Контрольная работа по биологии за 3 четверть

Контрольная работа по биологии 3 четверть.
Вариант 1.
1. Ответить на вопросы : (по 2 балла)
1. Что такое популяция?
2. Какие демографические показатели популяции вы знаете?
2. Соотнесите критерии вида с их характеристиками (ответ записывать в форме: 1 – г и т. д.):
(3 балла)
Критерий вида
1. Генетический
2. Экологический
3. Географический
4. Морфологический
5. Физиологический
Характеристика
а) Определенная область распространения
б) Сходство процессов жизнедеятельности
в) Внешнее строение
г) Строение геномного материала
д) Факторы внешней среды
е) История развития вида
ж) Определенные условия обитания
3. Распределите организмы по трофическим уровням: (3 балла)
Уровень
1. Продуценты
2. Консументы I порядка
3. Консументы II порядка
Организмы
А. Ячмень
Б. Синица
В. Грибы-сапрофиты
Г. Филин
Д. Клоп-черепашка
Е. Ковыль
Ж. Суслик
З. Саранча
И. Змея
К. Земляника
4. Распределите растения леса по ярусам: (3 балла)
Ярусы леса
1. Подстилка
2. Травы
3. Кустарники
Организмы
А. Грибы-сапрофиты
Б. Ясень
В. Подосиновик
Г. Ландыш
Д. Шиповник
Е. Корни трав
Ж. Смородина
З. Ежевика
И. Лапчатка
К. Опавшие листья
5. Составьте все возможные цепи питания.(5 баллов)
Биоценоз «Водоем»: водоросли придонные, тина на поверхности, ряска, кувшинка, рак, карась,
лягушка, клоп-водомерка, улитка-катушка, щука, мальки леща, икра лягушки, уж, стрекоза.
6. Что такое биоценоз? Приведите примеры.(5 баллов)
Контрольная работа по биологии за 3 четверть.
Вариант 2.
1.Ответить на вопросы: (по 2 балла)
1. Что такое изменчивость?
2. Какие виды изменчивости вы знаете?
2. Соотнесите демографические показатели популяции с их характеристиками (ответ
записывать в форме: 1 – г и т. д.) (3 балла)
Демографический
показатель
1. Рождаемость
2. Численность
3. Возрастной состав
4. Плотность
5. Смертность
Характеристика
а) Общее количество особей
б) Скорость прибавления особей
в) Соотношение самцов и самок
г) Скорость сокращения численности
д) Количество особей на определенную территорию
е) Соотношение старых и молодых особей
ж) Прибавление особей других популяций
3. Распределите организмы по трофическим уровням: (3 балла)
Уровень
1. Продуценты
2. Консументы I порядка
3. Редуценты
Организмы
А. Грибы-сапрофиты
Б. Береза
В. Сова
Г. Жук-навозник
Д. Шиповник
Е. Ласка
Ж. Жук-короед
З. Гусеница
И. Заяц
К. Черви в почве
4. Определите жизненные формы организмов: (3 балла)
Жизненная форма
1. Планктон
2. Нектон
3. Бентос
Организмы
А. Карась
Б. Рачок дафния
В. Губка бодяга
Г. Водоросль роголистник
Д. Рак
Е. Щука
Ж. Кувшинка
З. Мальки леща
И. Одноклеточные водоросли
К. Икра улитки катушки
5. Составьте все возможные цепи питания (5 баллов)
Биоценоз «Широколиственный лес»: дуб, тополь, барбарис, лопух, земляника, мышь, сова,
ласка, змея, жук-листоед, черви в почве, сорока, синица, бабочки, ящерица, гусеницы.
6. Что такое биогеоценоз? Охарактеризуйте структуру биогеоценоза (5 баллов)
Отв еты:
Вариант I
Вариант II
Задание 1
1. АЕК
2. ДЖЗ
3. БГИ
Задание 1
1. БД
2. ЖЗИ
3. АГК
Задание 2
1. БВЖ
2. ГД
3. АЕЗИК
Задание 2
1. БГЖИК
2. АЕЗ
3. ВД
Вариант III
Вариант IV
Задание 1
Задание 1
1. ГЖК
2. АБЗ
3. ВЕИД
1. БЕ
2. АИВК
3. ДГ
Задание 2
1. АЕ
2. ВДИ
3. ГЖЗК
Задание 2
1. АВЕК
2. ГИ
3. ДЖЗ