Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C1 Вариант: 103 (стр. 1 / 7) Известно, что в практике сельского хозяйства перед посевом семян проверяют их всхожесть. Объясните, как и зачем это делают. Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C2 Вариант: 103 (стр. 2 / 7) Какие структуры кожи человека обозначены цифрами 1, 2 и 3? Какие функции выполняют структуры, обозначенные цифрами 1 и 3? Ответ: Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Элементы ответа: 1) для определения всхожести семян определённое их число (100) помещают в оптимальные для прорастания условия и подсчитывают процент проросших семян; 2) всхожесть определяют для установления качества посевного материала, от которого зависит урожай растения. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 1 из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает 2 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается 1 2 2 3 1 Ответ: 0 2 Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Элементы ответа: 1) 1 – эпидермис, 2 – собственно кожа (дерма), 3 – подкожная жировая клетчатка; 2) эпидермис выполняет защитную функцию; 3) подкожная клетчатка препятствует охлаждению тела, является энергетическим резервом, играет роль амортизатора при ушибах. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается 3 2 1 0 3 Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C3 Каким образом происходит газообмен в лёгких млекопитающих? Чем обусловлен этот процесс? Вариант: 103 (стр. 3 / 7) и тканях у Ответ: Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C4 Вариант: 103 (стр. 4 / 7) Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение остатков переходных форм и филогенетических рядов. Объясните значение этих доказательств и приведите примеры. Ответ: Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Элементы ответа: 1) в основе газообмена лежит диффузия, которая обусловлена разницей концентрации газов (парциального давления) в воздухе альвеол и в крови; 2) кислород из области высокого давления в альвеолярном воздухе поступает в кровь, а углекислый газ из области высокого давления в крови поступает в альвеолы; 3) в тканях кислород из области высокого давления в капиллярах поступает в межклеточное вещество и далее в клетки органов. Углекислый газ из области высокого давления в межклеточном веществе поступает в кровь. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) 3 2 1 0 3 Элементы ответа: 1) переходные формы несут в себе черты организации, свидетельствующие о совмещении в данном организме признаков древней исходной и молодой новой группы организмов; 2) филогенетические ряды демонстрируют ископаемые формы, связанные друг с другом в процессе эволюции и отражающие постепенный ход эволюционного процесса; 3) примеры: переходная форма между пресмыкающимися и млекопитающими – зверозубая рептилия, между пресмыкающимися и птицами – археоптерикс и др.; 4) примеры: филогенетические ряды определены для лошадей, слонов, моллюсков и др. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 2-3 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 4 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2-3 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается 3 2 1 0 3 Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C5 Вариант: 103 (стр. 5 / 7) Последовательность нуклеотидов фрагмента цепи ДНК: -ААТГЦАГГТЦАЦТЦА-. Определите последовательность нуклеотидов в иРНК, аминокислот в полипептидной цепи. Что произойдет в полипептиде, если в результате мутации во фрагменте гена выпадет второй триплет нуклеотидов? Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. Генетический код (иРНК) Первое Третье Второе основание основание основание У Ц А Г Фен Сер Тир Цис У Фен Сер Тир Цис Ц У Лей Сер — — А Лей Сер — Три Г Лей Про Гис Арг У Лей Про Гис Арг Ц Ц Лей Про Глн Арг А Лей Про Глн Арг Г Иле Тре Асн Сер У Иле Тре Асн Сер Ц А Иле Тре Лиз Арг А Мет Тре Лиз Арг Г Вал Ала Асп Гли У Вал Ала Асп Гли Ц Г Вал Ала Глу Гли А Вал Ала Глу Гли Г Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. Вариант: 103 (стр. 6 / 7) Ответ: Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (правильный ответ должен содержать следующие позиции) Схема решения задачи включает: 1) последовательность нуклеотидов в иРНК: -УУАЦГУЦЦАГУГАГУ-; 2) последовательность аминокислот в полипептиде: лей-арг-провал-сер; 3) при выпадении второго триплета нуклеотидов из цепи ДНК аминокислота арг не будет входить в состав полипептида (лейпро-вал-сер), изменится структура и свойство белка. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается 3 2 1 0 3 Критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом Единый государственный экзамен, 2009 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. C6 Вариант: 103 (стр. 7 / 7) Мужчина-дальтоник (цветовая слепота, признак сцеплен с Х-хромосомой) женился на женщине с нормальным зрением, но имевшей отцадальтоника. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы мужчины и женщины, генотипы и фенотипы возможного потомства. Какова вероятность рождения дочерей и сыновей-дальтоников? Ответ: Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы (правильный ответ должен содержать следующие позиции) Схема решения задачи включает: 1) генотипы супругов: ♀ нормальное зрение XDXd (гаметы XD, Xd) x ♂ дальтоник XdY (гаметы Xd, Y); 2) генотипы потомков в F1 : ♀XDXd (нормальное зрение, носитель), ♀XdXd (дальтоник), ♂ XDY (нормальное зрение), ♂ XdY (дальтоник); 3) вероятность рождения среди всех потомков дочерейдальтоников составляет ¼, сыновей-дальтоников – ¼. Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки Ответ неправильный Максимальный балл © 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Копирование не допускается 3 2 1 0 3