Основные синтаксические единицы

ОБЩИЙ СИНТАКСИС
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
1. Синтаксический анализ: основные понятия
(1)
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.
1.1. Синтаксическое отношение
9
9
9
9
все словоформы в предложении связаны непосредственно или опосредованно:
ƒ нет словоформ, не связанных с другими словоформами;
ƒ нет групп, не связанных с другими группами.
отношение является бинарным;
отношение является антисимметричным: есть вершина и зависимое
(синтаксическая зависимость);
у словоформы может быть несколько зависимых, но только одна подчиняющая
вершина.
1.2. Формальные средства выражения синтаксических отношений
СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ МОРФЕМЫ
(2)
а. (в) тумане голубом
согласование
б. в тумане
управление
в. белеет парус
управление; согласование
маркирование синтаксической связи:
ƒ
в зависимом: падеж прямого дополнения, генитив в ИГ;
ƒ
в вершине: статус конструктус в арабском, изафет в иранских;
ƒ
в вершине и зависимом: предикативное отношение в русском, изафетная
конструкция в тюркских.
СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА
(3)
(4)
а. дом Пети
б. la maison de Pierre
а. искать +NPACC
б. look for +NP
ПОРЯДОК СЛОВ
9 словоформы, состоящие в синтаксическом отношении, расположены друг
относительно друга не произвольным образом:
(5)
а. ??? Белеет парус одинокий моря в голубом тумане.
б. * Белеет парус одинокий голубом в тумане моря.
9 возможна специальная позиция для единицы, состоящей в определенном
синтаксическом отношении с другой единицей:
(6)
a. Mater filiam videt.
б. Filiam videt mater.
в. The mother sees the daughter.
г. The daughter sees the mother.
ИНТОНАЦИЯ
9 пауза указывает на границы групп
Здесь жил || впоследствии || известный пианист.
СЛОВАРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (СИНТАКТИКА СЛОВА)
9 Категориальные и субкатегориальные признаки слова определяют его пассивные и
активные валентности. Например:
(7)
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
существительное → может быть подлежащим, дополнением, зависеть от предлога...
(пассивная валентность)
→ может подчинять прилагательные, причастия, сущ. в генитиве...
(активная валентность)
одушевленное существительное → может быть подлежащим у глаголов чувственного
восприятия, эмотивов, глаголов движения...
переходный глагол → должен иметь подлежащее и прямое дополнение.
ОБЩИЙ СИНТАКСИС
2. Основные синтаксические единицы: слово, словосочетание,
предложение, связный текст
2.1. Слово
КРИТЕРИИ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ:
9 семантические:
(8)
а. Глаголы обозначают действия
б. Существительные обозначают сущности
в. Прилагательные обозначают свойства / состояния
г. Наречия обозначают способ действия / степень проявления признака
д. Предлоги обозначают локализацию / направление
Данный критерий в общем случае не работает:
(9)
а. спать – глагол, обозначающий состояние
б. бег – существительное, обозначающее действие
в. далеко – наречие, обозначающее локализацию
9 морфологические: словоизменительный и деривационный потенциал
(10) а. Существительные изменяются по числу и падежу и обладают словарной
категорией рода (и лица).
б. Глаголы изменяются по времени, лицу, числу, роду (в прошедшем времени и в
сослагательном наклонении)
в. Предлоги не изменяются по числу, падежу...
г. Наречия и прилагательные имеют степени сравнения
(11) а. сливки / беготня
б. пальто, какаду
9 синтаксические: дистрибуция (множество контекстов)
(12) а. У них есть ________ .
б. Он может ________ . || Он может __________ это.
в. Он был очень __________ .
г. Он делает это __________ || Он был _________ злой.
д. Он находился || двигался прямо || точно ___________ {ИГ в косвенном падеже}.
Лексические категории (знаменательные части речи): имеют дескриптивное содержание
N, V, P, Adj, Adv
предикатив / категория состояния
числительное
2.2. Функциональные категории
2.2.1. Определители и квантификаторы
(13) а. этот, тот, сей, (артикли)...
ОБЩИЙ СИНТАКСИС
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
б. все, весь, каждый, всякий, оба, один, многие
СВОЙСТВА:
9 расположены на левой периферии ИГ:
(14) а. этот умный мальчик || *умный этот мальчик
б. все умные мальчики || * умные все мальчики
9 ИГ включает не более 1 определителя и 1 квантификатора:
(15) а. все эти умные мальчики || ?эти все умные мальчики
б. *все многие мальчики || * тот этот умный мальчик
в. умный красивый мальчик
9 отвечают за референциальные свойства ИГ:
(16) а. В лесу водятся (???эти) волки.
б. Они были (???многие) хорошие учителя.
2.2.2. Союзы
(17) а. Петя уехал.
б. Я знаю, [что S[Петя уехал]].
в. Я знаю, [что [Петя уехал]] и [что [Маша осталась одна]].
г. Я знаю, [что [[Петя уехал] и [Маша осталась одна]]].
д. *Я знаю [Машу] и [что Петя уехал].
СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ:
9 объединяют структуры одного типа (например, предложения, ИГ);
9 не избирательны в отношении типа сочиняемых компонентов;
9 не меняют тип сочиняемых структур: [ИГ и ИГ] имеет дистрибуцию ИГ.
ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ:
9 избирательны в отношении зависимого (финитное предложение, инфинитивный
оборот);
9 меняют тип своего зависимого: [что S] не имеет дистрибуции S, [чтобы INF] не
имеет дистрибуции INF.
2.2.3. Вспомогательные глаголы
(18) а. Я был разбужен спозаранку щелчком оконного стекла.
б. Щелчок оконного стекла разбудил меня спозаранку.
(19) а. Я хочу уехать.
б. *Я хочу [Петя уехать].
«Сцепленные» признаки:
9 финитная форма глагола (глагол охарактеризован по времени и согласуется с
подлежащим);
9 возможность выражения подлежащего ИГ в номинативе.
Категория Aux(iliary), Infl(ection) (I), T(ense)
Представители категории: вспомогательный глагол, показатели спряжения.
ОБЩИЙ СИНТАКСИС
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
(20)
S
S
?
NP
я
?
T
был
NP
я
VP
разбужен...
VP
T
-ю
V
реша-
NP
задачу
2.2.4. Местоимения (проформы)
(21) а. этот красивый мальчик → он
б. *красивый он, * этот он
(22) a. очень довольный сыном (отец) → такой (отец)
б. *очень такой (отец), * такой сыном (отец)
2.2. Словосочетание и составляющая
Лексические категории способны, а функциональные категории (кроме проформ) обязаны
иметь зависимые.
N → NP (ИГ)
(23) AdjP[острый] конец NP[ножа]
Adj → AdjP
(24) AdvP[очень] довольный NP[сыном]
Adv → AdvP
(25) AdvP[совсем] рядом PP[с домом]
V → VP
(26) AdvP[бегло] читать AdvP[вслух] NP[текст доклада]
P → PP
(27) AdvP[точно] в NP[цель]
C → CP
(28) что S[Петя уехал]
T → TP
(29) NP[мальчик] –ет VP[чита- книгу]
ОТДЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
9 определители и квантификаторы;
9 зависимым чего является подлежащее.
2.3. Предложение
2.3.1. Предложение и высказывание.
ИЛЛОКУТИВНЫЕ ТИПЫ ВЫСКАЗЫВАНИЙ (= «классификация предложений по цели
высказывания»)
9 повествовательные
9 вопросительные
ƒ
общие вопросы
ƒ
частные вопросы
ОБЩИЙ СИНТАКСИС
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
9 побудительные
9 восклицательные
2.3.2. Предложение и пропозиция.
(30) а. Петя уехал.
б. Уехал Петя.
в. Уехал бы Петя!
г. Уехал ли Петя?
Пропозиция (пропозициональное содержание) – денотативный слой высказывания.
2.3.3. Предикатно-аргументное ядро
Метафора Теньера: глагол-сказуемое как «маленькая драма»
АКТАНТЫ И СИРКОНСТАНТЫ
(31) примеры актантов
а.
мальчик плачет
б.
читать книгу
в.
похожий на мать
г.
отец мальчика
(32) примеры сирконстантов (адъюнктов)
а.
плачет громко
б.
работает в кабинете
в.
желтый карандаш
г.
тетрадь в клетку
БАЗОВЫЕ ОТЛИЧИЯ:
1. Сирконстанты, в отличие от актантов, необязательны.
2. Вершина может иметь неограниченное количество адъюнктов, однако ограниченное
число актантов.
3. Форма актанта определяется селективными признаками его вершины («этот глагол
управляет дативом»), а форма сирконстанта определяется его собственным значением и
частеречной принадлежностью вершины (ср. наречную модификацию глаголов vs.
адъективную модификацию существительных)
2.3.4. Типы предложений
Клауза (англ. clause) – любая группа (в том числе и нефинитная), вершиной которой
является глагол, а при отсутствии полнозначного глагола – связка или грамматический
элемент, играющий роль связки.
Предложение – финитная клауза.
ВИДЫ КЛАУЗ:
(33) а. Петя уехал.
простая финитная клауза, предложение
б. [Я знаю, что [Петя уехал]].
сложноподчиненная клауза, предложение
в. [Я хочу [уехать]].
инфинитивная клауза
г. [читающий книгу] мальчик
причастный оборот
д. [Читая книгу], Петя плакал.
деепричастный оборот
ж. I like [making people happy].
герундий || масдар || имя действия
Глагольные, именные, номинативные и неполные предложения.
2.4. Дискурс (связный текст)
ОСЕНЬ 2007
5.09.2007. Основные синтаксические единицы.
_____________________________________________________________________________
(34) Н.Носов. Мишкина каша.
(а) Мама тоже была рада его приезду.
(б) – Вам вдвоем здесь веселее будет.
(в) Один раз, когда я жил с мамой на даче, ко мне в гости приехал Мишка.
(г) – Это очень хорошо, что ты приехал, - сказала она.
(д) Я очень по Мишке соскучился.
(е) Я так обрадовался, что и сказать нельзя!
1. (в) Один раз, когда я жил с мамой на даче, ко мне в гости приехал Мишка.
2. (е) Я так обрадовался {(в)}, что и сказать нельзя!
3. (д) Я очень по Мишке соскучился. {причина (е)}
4. (а) Мама тоже {как и я (е)} была рада его приезду.
5. (г) – Это очень хорошо, что ты приехал {факт, (в)}, - сказала она.
6. (б) – Вам вдвоем здесь веселее будет.
ОБЩИЙ СИНТАКСИС
(35) Б.Житков. Как я ловил человечков.
(1) когда я был маленький
(2) меня отвезли жить к бабушке
(3) у бабушки над столом была полка
(4) а на полке пароходик
(5) я такого никогда не видал
(6) он был совсем настоящий
(7) только маленький
(8) у него была труба
(9) желтая и на ней два черных пояса
(10) и две мачты
(11) а от мачт шли к бортам веревочные лесенки
(12) на корме стояла будочка
(13) как домик
(14) полированная
(15) с окошечками и дверкой
(1) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке.
(2) У бабушки над столом была полка.
(3) А на полке пароходик.
(4) Я такого никогда не видал.
(5) Он был совсем настоящий, только маленький.
(6) У него была труба: желтая и на ней два черных пояса.
(7) И две мачты.
(8) А от мачт шли к бортам веревочные лесенки.
(9) На корме стояла будочка, как домик.
(10) Полированная, с окошечками и дверкой.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
4. Определите часть речи (синтаксическую категорию) на основании различных
критериев. (Возможно более одного правильного ответа).
а. внутри; б. что; в. благодаря; г. лучше; д. какой.
5. Какими категориальными свойствами обладают причастия (например, действительные
настоящего времени) в русском языке? Дайте развернутый ответ.
Подсказка: обсудите дистрибуцию и внутреннюю структуру возглавляемых причастиями
групп.