ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Культура речи в профессиональной деятельности основной профессиональной образовательной программы по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем Барнаул 2013 Одобрен ПЦК общих гуманитарных и Составлен в соответствии с рабочей социально-экономических дисциплин программой учебной дисциплины по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем “____ “_____________ 20___ г. Протокол №________________ УТВЕРЖДЕНО Председатель ПЦК: Замдиректора по УР ___________ О.Ю. Говорова _______________ Н.А. Малова “____ “___________ 20____ г. Разработчики: Кораблина С.О., преподаватель 2 1 Паспорт комплекта оценочных средств 1.1 Общие положения Комплект оценочных средств, предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины Культура речи в профессиональной деятельности 1.2 Область применения комплекта оценочных средств Таблица 1 Результаты освоения Основные показатели (объекты оценивания) оценки результата и их критерии Тип задания Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) Использовать в рече- -применение формул вой практике формулы речевого этикета при речевого этикета составлении ситуативных диалогов практическое, теоретическое Зачет Применять техники и -устное решение речевых приемы эффективного профессиональных ситуаобщения в ций профессиональной деяельности теоретическое Использовать языковые средства для решения профессиональных задач, адекватных ситуации общения -устное рецензирование профессиональных текстов; -составление и произношение диалога на профессиональные темы практическое Владеть профессиональной коммуникативной компетенцией -нахождение и исправле- практическое, ние стилистических оши- теоретическое бок; -редактирование текстов деловой документациии техника по защите информации; -работа с орфоэпическим словарем; -произношение слов, связанных с профессиональной деятельностью техника по защите информации; чтение текстов професиональной направленности; - редактирование речевых ошибок, связанных с Уметь: 3 нарушением лексических норм; - грамматические нормы использования существительных в речи; - построение предложений с причастными и деепричастными оборотами; -построение сложных предложений Продуцировать профессионально значимые тексты разных стилей -полемическое выступле- практическое ние профессионального характера; -убеждающее выступление профессионального характера Знать: Понятие «деловой этикет», формулы делового этикета в профессиональной деятельности -составление ситуативных практическое, диалогов в работе техника теоретическое по защите информации. Систему норм русского литературного языка -нахождение и исправле- практическое, ние стилистических оши- теоретическое бок; -редактирование текстов деловой документациии техника по защите информации; -работа с орфоэпическим словарем; -произношение слов, связанных с профессиональной деятельностью техника по защите информации; чтение текстов професиональной направленности; - редактирование речевых ошибок, связанных с нарушением лексических норм; - грамматические нормы использования существительных в речи; - построение предложений с причастными и деепричастными оборотами; -построение 4 сложных предложений Принципы и приемы -составление и практическое построения публичной произношение речи полемической речи профессионального характера; -составление и произношение убеждающей речи профессионального характера О роли языка в развитии культуры профессионального становления личности -объяснение значения роли языка в профессиональной деятельности теоретическое 2 Комплект оценочных средств Учебная дисциплина изучается в 1 семестре, формой аттестации является зачет. Зачет проводится на последнем занятии по учебной дисциплине в 1-м учебном семестре. Обучающиеся имеют возможность получить зачет по накопительной системе оценок. Для получения зачета необходимо выполнить не менее 70 % практических работ, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины. В случае невыполнения выше приведенных условий, обучающийся имеет право сдать зачет в традиционной форме в отведенное для зачета время. 2.1 Задания для проведения зачета ЗАДАНИЕ 1 (практическое, типовое) Расставьте ударение в словах и прочтите их. Ходатайство, договор, средство, средства, облегчить (работу), афера, премировать, феномен, мизерный, (принимать) по средам, квартал, нефтепровод, мышление, позвонишь, программное обеспечение, уставный капитал, оптовый рынок, факсимиле, каталог. ЗАДАНИЕ 2 (практическое, типовое) Исправьте ошибки в предложениях: 1 Его мнение - это давно устаревший анохранизм. 2 Он очень склонен к саморефлексии. 3 Только что было получено официальное коммюнике. Условия выполнения задания 1 Место (время) выполнения задания - учебная аудитория 2 Максимальное время выполнения задания: 25 мин. 3 Вы можете воспользоваться словарями Перечень вопросов для подготовки к зачету 1 Язык и речь. Функции речи. Структура речевой коммуникации. 2 Определение понятий «коммуникативная компетенция», «профессиональная коммуникативная компетенция». 3Культура речи, ее социальные аспекты. Речь как показатель социального статуса 5 говорящего. Языковой паспорт говорящего. 4 Понятие «литературный язык». Признаки литературного языка. Состояние современного русского языка. 5 Понятие речевого этикета. Факторы формирования языкового этикета. Речевой этикет в деловом общении. 6 Деловой этикет. Культура делового профессионального общения 7 Конфликт в деловом общении. Ответственность за нарушение норм публичного речевого общения. 8 Понятие языковой нормы. Ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Проблема речевой нормы. Основные подходы к выбору нормы и ее определение. 9 Научный стиль. Основные лингвистические черты научной и профессиональной речи. 10 Официально-деловой стиль и его особенности. Сфера употреблениярегулирования деловых отношений. Жанры документации. 11 Культура составления и композиционные особенности деловой документации. Язык и стиль деловых документов 12 Понятие орфоэпической нормы. Особенности русского ударения и произношения. Варианты русского литературного ударения и произношения. 13 Лексическая система русского языка. 14 Заимствованные слова. Употребление заимствованных слов. 15 Фразеологические обороты. Возможности использования их в речи. Языковые афоризмы. Устойчивые словосочетания 16 Значение слова и лексическая сочетаемость. Многозначность и омонимия. 17 Плеоназм и тавтология. Паронимы. Правильное употребление паронимов. 18 Употребление форм имени существительного. 19 Род несклоняемых имен существительных. Согласование несклоняемых имен существительных. 20 Грамматические нормы употребления частей речи: образование и употребление сложной формы сравнительной и превосходной степени имени прилагательного. 21 Грамматические нормы употребления местоимений. 22 Грамматические нормы употребления и образования форм числительного. 23 Грамматические нормы употребления глагола и глагольных форм 24 Синтаксические нормы 25 Понятие публичного выступления. Публичная речь и ее особенности. 26 Роды и виды публичных выступлений. Аргументирующая речь. Информирующая речь. Эпидейктическая речь. 27 Основные требования к публичному выступлению. Композиция речи. Подготовка публичной речи. 28 Оратор и аудитория. Психологические и педагогические основы публичной речи. 29 Понятие спора, дискуссии, полемики. Полемические приемы. Искусство отвечать на вопросы. Уловки в споре. Культура спора. 30 Коммуникативные качества речи Перечень рекомендуемых учебных изданий для подготовки к зачету 1 Антонова, Е.С. Русский язык и культура речи: учебник для СПО/ Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2077. – 320 с.- (Среднее профессиональное образование) 2 Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: метод. рекомендации/ Т.М. Воителева. – М.: Академия, 2007. – 144 с. – (Среднее профессиональное образование) 3 Введенская, Л.А. Культура речи государственного служащего: учебно-практ. 6 пособие / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 476 с. – (Высшее образование) 4 Введенская, Л.А. Словарь антонимов русского языка: около 500 антоним. гнезд/ Л.А.Введенская. – М.: Астрель, 2004. – 448 с. 5 Ипполитова, Н.А. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Саввова. – М.: Проспект, 2007. – 440 с. 7 2.4 Пакет проверяющего ЗАДАНИЕ 1 (практическое, типовое) Расставьте ударение в словах и прочтите их. Ходатайство, договор, средство, средства, облегчить (работу), афера, премировать, феномен, мизерный, (принимать) по средам, квартал, нефтепровод, мышление, позвонишь, программное обеспечение, уставный капитал, оптовый рынок, факсимиле, каталог. ЗАДАНИЕ 2 (практическое, типовое) Исправьте ошибки в предложениях: 1 Его мнение - это давно устаревший анохранизм. 2 Он очень склонен к саморефлексии. 3 Только что было получено официальное коммюнике. Результаты освоения (объекты оценки) Владеть профессиональной коммуникативной компетенцией Систему норм русского литературного языка Критерии оценки результата Ударение расставлено правильно, слова прочитаны в соответствии с соблюдением языковых норм. Предложения написаны правильно, в соответствии с лексическим значением слов Ударение в словах поставлено в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка. Ошибки в предложениях найдены, слова выбраны правильно, в соответствии с лексическими нормами русского языка Отметка о выполнении Условия выполнения заданий Время выполнения задания 25мин. Тестовое задание выполняется письменно ( выбор ответа), при ответе сопровождается устным обоснованием. Практическое задание выполняется в письменном виде, при необходимости защищается устным обоснованием. 8 3 Сводная таблица оценки освоения знаний и умений Результаты освоения 1 Уметь: Использовать в речевой практике формулы речевого этикета Применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности Использовать языковые средства для решения профессиональных задач, адекватных ситуации общения Владеть профессиональной коммуникативной компетенцией Продуцировать профессионально значимые тексты разных стилей Знать: Понятие «деловой этикет», формулы делового этикета в профессиональной деятельности Систему норм русского литературного языка Принципы и приемы построения публичной речи О роли языка в развитии культуры профессионального становления личности Текущий контроль Тестирова ние Выполнени е ПЗ Проверочны е работы Собеседо вание 2 3 4 5 + + + + + + Промежуточная аттестация по УД (зачет) Ход Устное выполнения обоснование задания результатов работы 6 7 + + + + + + + + + + + + + + 9 + 10 11 12