9 класс Задание 1. Звук [с ] повторяется в предложении два раза

ОТВЕТЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК
9 класс
Задание 1.
Звук [с ] повторяется в предложении два раза: в словах «скоро» и «старые».
[С]коро мы [з] друзьями будем ра[ш]ифровывать [с]тарыерукопи[с]и.
Звук в предлоге с перед звонким д (с друзьми) обозначает звук [з].
В слове «расшифровывать» долгий звук [ш], который образовался в результате соединения звуков [с] и [ш ],
В слове «рукописи» звук [с] мягкий.
Оценка: за аргументацию каждого слова – до 2 баллов в зависимости от полноты и правильности (всего 8 баллов).
Итого: 8 баллов максимум.
Задание 2.
Много. Тьма тьмущая, счёту нет, потерять счёт, девать некуда, как сельдей в бочке, яблоку негде
упасть, хоть отбавляй и т. д.
Обмануть. Водить за нос, оставлять с носом, оставить ни с чем и т. д.
Оценка: за каждый правильный ответ – 1 балл (по 3–4 примера на каждое толкование).
Итого: 8 баллов максимум.
Задание 3.
1) Расступись, остарец-море… (М. Лермонтов) 2) Вот парадный подъезд. (Н. Некрасов) 3) Мисюсь, где ты? (А. Чехов) 4) Сорин. Отчего сестра не в духе? Треплев. Скучает. Ревнует. (А. Чехов)
5) На ипподроме зазвонили. (А. Куприн) 6) В деревнях хорошо хлеб пекут. (И. Бунин) 7) Мелколесье. Степь и дали. (С. Есенин) 8) Дорогая, сядем рядом, / Поглядим в глаза друг другу. (С. Есенин) 9) Проводила друга до передней, / Постояла в золотой пыли. (А. Ахматова) 10) Мне в холодной землянке тепло / От твоей негасимой любви.(К. Симонов) 11) На скалы выбросило два
парохода. (К. Паустовский) 12) Кипрей – очень теплый цветок. (К. Паустовский)
1 – определенно-личное
2 – назывное
5 – неопределённо-личное
6 – неопределённо-личное
7 – назывное
8 – определённо-личное
10 – безличное
11 – безличное
Оценка: за каждый правильный ответ – 1 балл.
Итого: 8 баллов максимум.
Задание 4.
а) определение; б) определение; в) обстоятельство цели (с какой целью? или для чего?);
г) сказуемое.
Оценка: за правильное определение синтаксической роли – по 1 баллу.
Итого: 4 балла максимум.
Задание 5.
польёт – полёт, прошла – прошила, вслух – вслед, взлёт – вздох.
Оценка: по 1 баллу за каждое правильно выписанную пару слов.
Итого: 4 балла максимум.
Задание 6.
Пародия построена на смешении омонимов (омонимии) прибегать (прибежать) – достигать какого-либо места бегом и прибегать (прибегнуть) – обращаться к какому-либо средству. Выбор
формы прибежал (от прибежать) вместо прибегнул (от прибегнуть) дает комический эффект высказывания.
Оценка:
1) 1 балл за правильное определение языкового явления.
2) По 1 баллу за нахождение видовых пар омонимов.
3) По 1 баллу за толкование их значений.
Итого: 6 баллов максимум в зависимости от полноты ответа. (Полный ответ предполагает
включение видовых пар омонимов и толкование их значений.)
Задание 7. Ответ:
– Платить, дядя, надо, – тихо сказал кондуктор. – Две станции... Потому как нельзя даром, без
билетов, ехать...
Тимофей Васильевич обиженно сжал губы и сурово посмотрел на племянника.
– Ты это что же – с родного дяди? Дядю грабишь?
Кондуктор тоскливо посмотрел в окно.
– Мародерствуешь, – сердито сказал дядя. – Я тебя семь лет не видел, а ты чего это? Деньги
требуешь за проезд. С родного дяди? Ты не маши на меня руками. Хотя ты мне и родственник,
но я твоих рук не испугался. Не маши перед пассажирами.
Основания для правки:
 Не махай – ошибочное образование формы глагола махать, вызванное влиянием просторечия;
не маши;
 С дядю – смешение форм родительного и винительного падежей у существительных мужского рода: необходима замена существ. в Р. п. дяди;
 родной родственник – употребление лишнего слова, избыточность высказывания; родственник;
 не испужался – искаженное слово испугался из-за ошибки в произношении, необходима замена словом испугался;
 дарма – разговорное сниженное наречие, необходима замена стилистически нейтральным синонимом или синонимичным выражением даром;
 требоваешь – неправильное образование формы глагола наст. вр. 2 л. ед.ч., необходима замена
стилистически нейтральным синонимом требуешь;
 не делай ветру – просторечное выражение, необходима замена стилистически нейтральным
синонимом не маши, возможно исключить данное выражение, т. к. оно является лишним.
Оценка:
 за верное исправление каждой ошибки – по 1 баллу;
 за верное объяснение – по 1 баллу.
Итого: 14 баллов максимум.
Задание 8.
1
Апелляция
2
Оппозиция
3
Дивиденды
4
Менталитет
Оценка:
1) по 1 баллу – за правильный выбор слова;
2) по 1 баллу – за грамотное написание.
Итого: 8 баллов максимум.
Задание 9.
Как известно, в системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания: точка, запятая, точка с запятой, многоточие, двоеточие, вопросительный знак, восклицательный знак, тире,
скобки, кавычки.
Пример выполнения задания:
Россия – страна византийских куполов, звона и синего ладана, которые несутся из великой и
угасшей наследницы Рима – Византии; посмотри на карту: «океан» земель (шестая часть света!),
держащий в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток (есть ли ещё страна, что могла
бы сравниться с её размахом?); она – сверхгосударство, стихия, которая ещё не оформилась, не
легла в свои, предназначенные ей берега; она вся ещё в предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных возможностях.
(По Н. Рериху)
Оценка:
1) за верный ответ о количестве знаков препинания – 1 балл;
2) за верное использование каждого пунктуационного знака в предложении, имеющем смысл, – 1
балл; повторяющиеся знаки в разных функциях не учитывать (например, запятая при однородных членах и запятая при обособлении).
Итого: 11 баллов максимум.
ОБЩИЙ БАЛЛ: 71.