Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Редактирование» Направление подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение Профиль управления персоналом» «Правовое и документационное обеспечение Профилизация Форма обучения заочная Срок освоения ООП нормативный (5 лет) Кафедра русского и иностранных языков Екатеринбург 2015 1 1. Место дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится к вариативной части ООП (Б.1.В.ОД 8) и изучается в третьем и четвертом семестрах 2. Требования к результатам освоения дисциплины 2.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): − способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5). 2.2. Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК): − способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ОПК-1). 2.3. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): технологическая деятельность: − способностью использовать правила подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-19); − владением навыками подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-25). По окончании изучения курса студент должен: знать: • этапы развития редактирования, предмет редактирования, редактирования служебных документов, задачи понятия «документ» и «служебный документ», виды текстов служебных документов; • формы служебного документа, логическую схему текста, композиционные части документа, способы изложения материала в тексте, редактирование композиционных частей документа, правила абзацного членения текста, строение абзаца, правила рубрицирования; 2 • правила взаимоотношений редактора и автора, виды правки (правкавычитка, правка-сокращение, правка-обработка, правка-переделка), основные лингвистические и энциклопедические словари, необходимые редактору, правила корректуры и виды корректурных знаков; • требования к фактическому материалу (достоверность, достаточность, актуальность), методы исправления ошибок; • основные логические законы (закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания), правила создания дефиниций, логические ошибки в дефинициях и текстах документов, методы исправления ошибок; • правила редактирования перечня, таблиц, графиков, приложений, правила цитирования, правила использования сносок; • понятие «реклама», цель рекламы, функции рекламы, рекламные жанры, композиция рекламного текста, типичные ошибки в рекламных текстах; • типы лексических ошибок (многословие, речевая недостаточность, нарушение лексической сочетаемости), правила употребления лексики ограниченной сферы употребления (устаревших слов, неологизмов, канцеляризмов, профессионализмов), методы исправления ошибок; • правила употребления частей речи, характерных для официально- делового стиля, методы исправления ошибок; • виды связи слов в словосочетании, правила употребления цепочек существительных в родительном падеже, правила употребление однородных членов предложения, причастных и деепричастных оборотов, правила построения сложных предложений; • понятие «благозвучие речи», правила создания благозвучной речи. уметь: • различать разные виды служебных документов; 3 • анализировать форму служебного документа, составлять логическую схему текста, оценивать правильность расположения частей текста, выбирать оптимальный способ изложения материала, анализировать строение абзаца, редактировать абзацное членение текста, создавать композиционно корректный текст; • выбирать и применять вид редакторской правки в зависимости от типа текста, пользоваться лингвистическими и энциклопедическими словарями, использовать корректурные знаки; • анализировать тексты с точки зрения достоверности, достаточности, актуальности изложения материала, источниками информации работать (энциклопедии, с различными госты, законы), редактировать фактический материал текста; • анализировать тексты с точки зрения соблюдения основных логических законов, исправлять логические ошибки в дефинициях и текстах; • анализировать и редактировать перечень, таблицы, графики, приложения, цитаты и сноски; • различать жанры рекламы, анализировать и редактировать композицию рекламы, анализировать и исправлять логические, фактические и языковые ошибки в рекламных текстах; • находить и исправлять лексические ошибки; • находить и исправлять грамматические ошибки; • оценивать письменную речь с точки зрения благозвучия/неблагозвучия, исправлять ошибки фоники. владеть: • способностью различать разные виды служебных документов; • навыками анализа различных служебных документов, составления логической схемы текста, оценивания правильности композиции, выбора оптимального способа изложения материала, редактирования абзацного членения текста, создания композиционно корректного текста; 4 • способностью выбирать и применять вид редакторской правки в зависимости от типа текста и степени его ущербности, использовать корректурные знаки, пользоваться лингвистическими и энциклопедическими словарями; • способностью работать с различными источниками информации (энциклопедии, госты, законы), анализировать тексты с точки зрения достоверности, достаточности, актуальности изложения материала, редактировать фактический материал текста; • способностью анализировать тексты с точки зрения соблюдения основных логических законов, исправлять логические ошибки в дефинициях и текстах; • способностью анализировать и редактировать перечень, таблицы, графики, приложения, цитаты и сноски; • способностью различать жанры рекламы, анализировать и редактировать рекламные тексты; • навыком оценки текста с точки зрения соблюдения языковых норм. 3. Общая трудоёмкость освоения учебной дисциплины составляет: 3 зачётные единицы, 108 часов. 5