№ УРОКА

№
УРОКА
ТЕМА УРОКА
КОЛ-ВО
УРОКОВ
1
Введение. Функции русского языка
в современном мире.
Повторение изученного.
Фонетика и графика. Орфография.
Морфемика и словообразование
Лексика и фразеология.
Морфология
Р. Р. Стили речи. Строение текста.
Контрольный диктант и его анализ.
Синтаксис и пунктуация.
1
Словосочетания.
Строение и грамматическое
значение словосочетаний.
Связь слов в словосочетании.
Контрольная работа по теме
«Словосочетание»
Строение и грамматическое
значение предложений.
Интонация предложения
Порядок слов в предложении.
Логическое ударение
Р.р. Описание памятника
архитектуры
Двусоставные предложения.
Подлежащее.
Сказуемое. Простое глагольное
сказуемое.
Составное глагольное сказуемое.
Составное именное сказуемое.
Тире между подлежащим и
сказуемым.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14, 15
16
17
18
19
20
6
1
1
1
1
1
1
8
1
1
СРОКИ
ПРОВЕДЕНИЯ
1 неделя
2 неделя
Знать: роль и место русского языка среди других
европейских языков, его функции среди других языков
Знать: основные языковые единицы.
Уметь: выполнять различные виды лингвистического
разбора; находить изученные орфограммы.
3 неделя
4 неделя
1
1
1
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
5 неделя
2
16
1
1
6 неделя
1
1
1
7 неделя
Знать: строение, грамматическое значение словосочетаний,
виды связи в словосочетаниях.
Уметь: вычленять словосочетания из предложений,
определять способ связи, правильно употреблять
словосочетания.
Знать: строение, грамматическое значение предложений.
Уметь: осознавать предложение как основную единицу
языка, единицу общения; употреблять в речи разные
предложения.
Знать: способы выражения подлежащего и сказуемого;
условия постановки тире между подлежащим и сказуемым.
Уметь: выделять главные члены предложения, определять
способы их выражения, правильно согласовать их,
определять виды сказуемых; Ставить тире между
подлежащим и сказуемым.
21
22, 23
24
25
26
27
28
29,30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40, 41
Обобщающий урок «Главные
члены предложения».
Р.р. Изложение текста
публицистического характера о
памятнике культуры (истории)
культуры
Второстепенные члены
предложения. Дополнение.
Определение.
Приложение.
Обстоятельство. Основные виды
обстоятельства.
Обобщение и повторение по теме
«Второстепенные члены
предложения».
Контрольный диктант и его анализ.
Р.р. Ораторская речь и ее
особенности. Подготовка
публичного выступления
Односоставные предложения.
Основные группы односоставных
предложений.
Определённо – личные
предложения.
Неопределённо – личные
предложения.
Обобщённо – личные
предложения.
Безличные предложения.
Обобщающий урок по теме
«Односоставные предложения с
главным членом – сказуемым».
Односоставные предложения с
главным членом – подлежащим.
Назывные предложения.
Зачёт по теме «Односоставные
предложения». Тест.
Р.р. Рассказ на свободную тему
1
2
8 неделя
1
1
1
1
9 неделя
1
10 неделя
2
1
11 неделя
10
1
1
1
12 неделя
1
1
1
13 неделя
1
1
2
14 неделя
Знать: второстепенные члены предложения, способы их
выражения, роль второстепенных членов предложении,
виды дополнений, определений, группы обстоятельств по
значению.
Уметь: различать способы выражения дополнений,
определений, обстоятельств; различать прямые и
косвенные дополнения, согласованные и несогласованные
определения,
виды
обстоятельств;
употреблять
второстепенные члены как средства выразительности.
Знать: типы односоставных предложений, сферу
употребления.
Уметь: различать односоставные и двусоставные
предложения,
определять
тип
односоставного
предложения в разных стилях речи, правильно ставить
знаки препинания в сложных предложениях.
42
43
44
45
46
47,48
49
50
51
52
53, 54
55
56, 57
58, 59
Неполные предложения.
Понятие о неполных
предложениях.
Отличие неполных предложений
от односоставных.
Контрольный диктант и его анализ.
Предложения с однородными
членами.
Понятие об однородных членах
предложения.
Однородные и неоднородные
определения.
Однородные члены, связанные
сочинительными союзами, и
пунктуация при них.
Обобщающие слова при
однородных членах и пунктуация
при них.
Р.р. Сочинение-рассуждение на
основе литературного
произведения
Обобщение изученного материала
по теме «Однородные члены
предложения».
Итоговая контрольная работа по
теме: «Однородные члены
предложения
Предложения с обособленными
членами
Обособленные определения и
приложения
Обособление приложений
Контрольный диктант по теме
«Обособленные определения и
приложения» и его анализ
Обособленные обстоятельства
3
1
1
15 неделя
1
8
1
1
Знать: однородные члены.
16 неделя
2
1
Знать: понятие о неполных предложениях
Уметь: заменять неполные предложения полным различать
неполные предложения и односоставные, роль неполных
предложений в текстах художественной литературы.
17 неделя
Уметь: опознавать однородные члены, правильно ставить
знаки препинания между однородными членами.
Составлять схемы предложений с однородными членами,
находить обобщающие слова, ставить знаки препинания
при них.
1
1
1
18 неделя
9
2
1
2
19 неделя
2
20 неделя
Знать: сведения об обособленных членах, способах
выражения и пунктуацию при них.
Уметь: выделять интонационно и знаками препинания
обособленные
члены
предложения;
проводить
синонимичную замену обособленных членов; находить
условия обособления.
60
61
62
63
64, 65
66, 67
68
69, 70
71
72
73
74,75
76, 77
78
Обобщение и повторение
изученного по теме
««Обособленные члены
предложения».
Тестирование.
Обособленные члены
предложения.
Предложения с уточняющими
обособленными членами
предложения
Понятие об обособлении
уточняющих членов
Обособление уточняющих членов
Р.р. Применение
публицистического стиля на
практике. Диспут.
Р.р. Характеристика человека как
вид текста
Обобщение и повторение по теме
«Уточняющие обособленные
члены предложения».
1
Контрольный диктант и его анализ
Предложения с обращениями,
вводными словами и
междометиями
Обращение и знаки препинания
при нем
Вводные слова и вводные
предложения. Знаки препинания
при них
Предложения с междометиями
Вставные конструкции
Р.р. Публичное выступление на
общественно значимую тему
Закрепление темы: «Предложения
с обращениями, вводными словами
и междометиями»
2
10
1
21 неделя
9
1
1
2
22-23 неделя
Знать: сведения об уточняющих членах предложения,
пунктуацию при них.
Уметь: выделять интонационно и знаками препинания
уточняющие обособленные члены предложения;
2
1
1
24 неделя
1
1
2
2
1
25 неделя
26 неделя
Знать: сведения об обращении, вводных словах, вводных
предложениях, вставных конструкциях
Уметь: находить обращение, употреблять его с учётом
ситуации, правильно ставить знаки препинания при
обращении; выражать дополнения к высказыванию с
помощью вводных слов и предложений, правильно ставить
знаки препинания, различать вводные слова и
предложения.
79, 80
81
82
83
84
85
86
87, 88
89
90
91,92
93
94
95
96,97
98
99
100
101,102
Контрольный диктант и его анализ
2
27 неделя
Способы передачи чужой речи.
Прямая речь.
Знаки препинания при прямой речи
Диалог. Знаки препинания при
диалоге.
Предложения с косвенной речью.
Замена прямой речи косвенной
12
1
1
1
28 неделя
1
1
29-30 неделя
Цитаты и знаки препинания при
них.
Р.р. Сравнительная характеристика
двух знакомых лиц. Особенности
строения данного типа текста
Закрепление темы «Способы
передачи чужой речи»
Тест.
Р.р. Изложение с творческим
заданием.
Повторение пройденного в 8
классе.
Словосочетание.
Простое предложение.
Грамматическая основа.
Односоставные предложения.
Второстепенные члены
предложения. Предложения с
однородными членами.
Р.р. Сочинение – миниатюра.
Обособленные и уточняющие
члены предложения.
Вводные слова и предложения.
Способы передачи чужой речи.
Итоговый контрольный диктант.
Анализ диктанта и работа над
ошибками.
1
Знать: сведения о прямой речи, о косвенной речи,
цитировании, знаках препинания при них.
Уметь: правильно ставить знаки препинания в
предложениях с прямой речью, при цитировании, при
диалоге, определять место слов автора и прямой речи,
составлять схему предложений с прямой речью, заменять
прямую речь косвенно и наоборот, вводить в речь цитаты.
2
1
1
2
31 неделя
10
1
1
32-33 неделя
1
Знать: изученные в 8 классе языковые явления,
пунктуационные правила и речеведческие понятия.
2
1
1
1
2
34 неделя