Часть А 1. Безударные гласные в корне слова 2. Чередующиеся

Спецификация
контрольной работы по русскому языку
за курс 5 класса
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
5.
Проверяемый элемент
Часть А
Безударные гласные в корне слова
Чередующиеся гласные в корне слова
Буквы ё - о после шипящих в корне слова
-Тся и –ться в глаголах
Употребление Ь
Буквы з и с на конце приставок
Проверяемые согласные в корне слова
Буквы и - ы после ц
Морфологические нормы
Гласные в окончаниях существительных и прилагательных
Не с глаголами
Буквы е и и в окончаниях глаголов I и II спряжения
Идентификация словосочетания
Гласные в личных окончаниях глаголов
Безударные гласные в корне, проверяемые ударением
Часть В
Умение определять порядок следования предложений в тексте
Умение определять тип речи
Умение определять тип речи
Умение определять выразительные средства языка
Умение находить грамматическую основу предложения
Контрольная работа по русскому языку
за курс 5 класса
I вариант
Часть А
Инструкция по выполнению заданий
Выбери цифру, соответствующую правильному варианту ответа, и запиши её.
1.Выбери рад слов, в котором на месте пропусков пишется буква и:
1) уд…вление, обв…нение
2) в…сна, л..нивый
3) в…дерко, ж…лище
4) в…ршина, уб…жать
2. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется о:
1) выр…стить, распол…жить
2) распол..житься, р…сток
3) пол…гаться, выр..сли
4) р…стительность, изл…жение
3. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется ё:
1) деш…вый, крыж…вник
2) капюш…н, ш…фер
3) ш…рох, обж…ра
4) ч…рный, ж…лудь
4. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется буква ь:
1) легко наносит…ся, учит…ся в школе
2) нужно встретит…ся, занимат…ся спортом
3) комната освещает…ся, книга пригодит…ся
4) скоро поправят…ся, боит…ся темноты
5. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется ь:
1) реж…те, кирпич…, горяч…
2) калач…, мяч…, жгуч...
3) стрич…ся, хорош…, шалаш…
4) несёш…, мыш…, глуш…
6. Укажи ряд, в котором на месте пропусков пишется буква з:
1) ра…сердиться, …жимать
2) …делать, бе…порядок
3) ра…бросать, бе…бедный
4) ра…писание, ра…варить
7. В каком слове на месте пропуска в корне следует писать букву т?
1) закла…ка
2) счас…ливый
3) бесе…ка
4) воскрес…ный
8. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется ы:
1) ц…фкрблат, танц…, птиц…н
2) гиац…нт, ц..новка, бледнолиц…й
3) обманщиц…, сестриц…н, куриц…н
4) ц…ган, нац…я, ц…п-ц…п…п
9. Выбери ряд слов, в котором все существительные имеют нулевые окончания в
родительном падеже множественного числа:
1) болгары, помидоры, офицеры
2) дела, яблоки, партизаны
3) апельсины, чулки, места
4) носки, татары, мандарины
10. Выбери ряд слов, в котором во всех окончаниях пропущена буква и:
1) об этом ранн…м летн…м утр…, зимн…м вечером, о зимн…м путешествии…
2) свеж…й ветер, летн…й дождь, на заседани… комисси…
3) из коллекции.., к березовой рощ…, любуюсь дальн…м берегом
4) за далн…й березовой рощ…й, тих…й осенн…й вечер, на окраин… деревн…
11. Выбери ряд слов, в котором все глаголы пишутся раздельно с не:
1) (не)думать, (не)истовствовать, (не)чувствовать
2) (не)верить, (не)здоровится, (не)доумевать
3) (не)взлюбить, (не)домогать, (не)слышать
4) (не)выловить, (не)узнать, (не)считать
12. Выбери ряд слов, в котором все глаголы I спряжения:
1) они представля…т, они слуша…т, ты продолжа…шь
2) держ…мся, вымокн…м, украша…м
3) бор…шься, нанавид…шь, стро…шь
4) он ответ…т, он выстро..т, он ла…т
13. Выбери из данных сочетаний слов словосочетание:
1) под березой; 2) он заметил; 3) заметил под березой; 4) весёлый и задорный.
14. Выбери глагол, у которого в окончании пишется е:
1) погон..шься: 2) устро..шься; 3) наде..шься; 4) завис..шь.
15. Определи строку, в которой все слова с безударной гласной в корне,
проверяемой ударением:
1) б..ловатый, р..стение, под..вать;
2) р..скошный, раст..лстеть, пр..стейший;
3) пор..сль, нав..днение, дер..венский;
4) пол..жение, пр..стачок, м..сной.
Часть В
Инструкция по выполнению заданий
Внимательно прочитайте задания, сформулируйте ответ и запишите его.
1.В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы
получился связный текст?
А. Вдруг он заметил под березой норку.
Б. В лесу по ложбинке побежал первый ручеек.
В. Решил ручеек в неё заглянуть.
Г. В норке сладко спал ёжик.
Д. Холодный ручеёк разбудил его.
2. Определите тип речи получившегося текста.
3. Определите стиль получившегося текста.
4. Определите, какое выразительное средство языка использовано в предложении В
5. Выпишите грамматическую основу предложения Г.
Контрольная работа по русскому языку
за курс 5 класса
II вариант
Часть А
Инструкция по выполнению заданий
Выбери цифру, соответствующую правильному варианту ответа, и запиши её.
1. Выбери рад слов, в котором на месте пропусков пишется буква е:
1) л…сной, см…шной
2) уд…вление, з…леный
3) л…сичка, пол…клиника
4) с…нева, ч…модан
2. Отметь ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква о:
1) пол…гаться, прил…гательное
2) предпол…жение, зар…сли
3) р…стение, предл…гать
4) р…стущий, распол…жение
3. Укажи ряд слов, в котором на месте всех пропусков пишется буква о:
1) ж…ткий, ш…ссе
2) печ…нка, ш…лк
3) ш…колад, ж…нглер
4) реш…тка, ш…в
4. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква ь:
1) девочка причесывает…ся, скоро отправят…ся
2) нужно вернут…ся, обещали встретит…ся
3) дети умывают…ся, гроза надвигает…ся
4) кто-то стучит…ся, быстро поправит…ся
5. Выбери рад слов, в котором на месте всех пропусков пишется ь:
1) тиш…, дрож…, бреш…
2) луч…, вороб…и, колюч…
3) ключ…, дремуч…, суш…
4) жгуч…, вещ…, клич
6. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква з:
1) бе…сонная , …шить
2) бе…шумный, во…питание
3) бе…жалостный, в…лететь
4) ра…сердить, в…помнить
7. В каком слове на месте пропуска в корне пишется буква з:
1) ко…ьба
2) про…ьба
3) подска…ка
4) расче…ка
8. Выбери рад слов, в котором на месте пропусков пишется буква и:
1) ц…стерна, акац…я, ц…ркуль
2) ц…пленок, ц…ферблат, сестриц…
3) на ц…почках, ц…ганенок, лисиц…н
4) братц…, репетиц…я, ц…рк
9. Выбери ряд слов, в котором нет ошибок в образовании форм слов:
1) строгие директора́, пожилые шофера́, четкие по́черки
2) длинные о́череди, опытные инженера́, умелые маляры́
3) летние ме́сяцы, чудесные доктора́, вкусные то́рты,
4) военные го́спитали, знакомые столяра́, многочисленные договора́
10. Выбери ряд слов, в котором во всех окончаниях пропущена буква е:
1) в сегодняшн…й газет…, в вечерн…й прохлад…, ранн…м утром
2) об осенн…м дн…, на осенн…й трав…, в предутренн…м сне
3) летн…ми ночами, по зимн…й дорог…, у древн…го поселения
4) отдыхать в санатории…, с небольш…м багажом, на рабоч...м стол…
11. Выбери ряд слов, в котором все глаголы пишутся раздельно с не:
1) (не)навидеть, (не)добиться, (не)годовать
2) (не)волить, (не)бояться, (не)взлюбить
3) (не)лаять, (не)лишать, (не)слышать
4) (не)доумевать, (не)заработать, (не)выскакивать
12. Выбери ряд слов, в котором все глаголы I спряжения:
1) дума…м, гон…т, бор…мся
2) чита…те, (они) хлопоч…т, (он) кле…т
3) бор…шься, чувству…шь, (он) пиш…т
4) прилет…т, постро…те, ненавид…м
13. Выбери из данных сочетаний слов словосочетание:
1) на руки; 2) взяли и понесли; 3) дети взяли; 4) взяли осторожно.
14. Выбери глагол, у которого в окончании пишется е:
1) терп..шь; 2) карка..шь; 3) увид..шь; 4) перегон..шь.
15. Определи строку, в которой все слова с безударной гласной в корне,
проверяемой ударением:
1) огл..вление, поз..лотить, осозн..вать;
2) р...стение, пор..сль, ед..ница;
3) тр..сти, разл..жить, Р..стов;
4) пр..стейший, задр..жать, изл..жение.
Часть В
Инструкция по выполнению заданий
Внимательно прочитайте задания, сформулируйте ответ и запишите его.
1.В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы
получился связный текст?
А. На маленькой лапке сочилась темная, густая кровь.
Б. Под кустом дети нашли раненого зайца.
В. Дети осторожно взяли его на руки и понесли домой.
Г. Когда лапка у зайца зажила, дети отнесли его в лес.
Д. Дома они промыли зайцу ранку и смазали её йодом.
2. Определите тип речи получившегося текста.
3. Определите стиль получившегося текста.
4. Определите, какое выразительное средство языка использовано в предложении А.
5. Выпишите грамматическую основу предложения Б.
Ответы
I вариант
1. 1
2. 2
3. 4
4. 2
5. 4
6. 3
7. 2
8. 3
9. 2
10.2
11.4
12.1
13.3
14.3
15.2
Часть В
1.
2.
3.
4.
5.
БАВГД
Повествование
Художественный
Олицетворение
Спал ёжик
Критерии оценки:
«5» - 19 – 20
«4» - 15 – 18
«3» - 11 - 14
II вариант
1. 1
2. 2
3. 3
4. 2
5. 1
6. 3
7. 3
8. 1
9. 3
10. 2
11. 3
12. 3
13. 4
14. 2
15. 1
1.
2.
3.
4.
5.
БАВДГ
Повествование
Художественный
Эпитет
Дети нашли