Анализ работы школьного научного общества учащихся и учителей

Анализ работы школьного научного общества
учащихся
и
учителей
«ДАР»
МБОУ
Ташлинская СОШ за 2013-2014 учебный год.
Школьное Научное общество учащихся (ШНО) – добровольное
объединение школьников, которое стремится к более глубокому изучению
достижений в различных областях знаний, к развитию творческого
мышления,
интеллектуальной
инициативы,
самостоятельности,
аналитического подхода к собственной деятельности, совершенствованию
умений и навыков учебно-исследовательской, опытно-экспериментальной
работы. Деятельность ШНО осуществляется на основе Положения и
Программы под руководством учителей.
ШНО «Дар» ставит перед собой следующие цели и задачи:
1. Выявление наиболее способных учащихся для дальнейшего их
сопровождения;
2. Привлечение внимания школьников к углубленному изучению школьных
предметов;
3.
Развитие
логического,
творческого
мышления
школьников;
4. Развитие у школьников познавательной активности, исследовательских
умений и навыков, творческих способностей в процессе учебной и
исследовательской
деятельности;
5. Знакомить школьников с методами и приемами научного поиска;
6. Учить работать с научной литературой и поиску нужной информации в
Интернете, отбирать, анализировать, систематизировать материал, выявлять
и формулировать проблемы, грамотно оформлять исследовательскую работу,
овладевать искусством дискуссии, выступать перед аудиторией с докладами,
обращаться с оборудованием, необходимым для экспериментов;
7. Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.
В
содержание
и
формы
работы
НОУ
входит:
1.
Разработка
проектов
и
тем
исследований;
2. Участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх на
уровне школы, района, региона,,России,а также международном уровне;
4.
Проведение
семинаров,
научно-практических
конференций;
5. Выступление с лекциями, докладами, сообщениями, творческими
отчетами;
6. Подготовка творческих работ.
Научное общество имеет следующую структуру и организацию работы:
ШНО включает в себя творческие группы-секции учащихся 1 – 11 классов
гуманитарного, математического и естественно-научного направления.
Занятия членов ШНО проводятся коллективно или индивидуально под
руководством учителей ( Овсянниковой И.Ф, Назаровой Т.Н,
Чернобровкиной Е.А. Климовой Т.В.), информационная обработка
исследовательских работ проводится под руководством Солодковой Е,А.
Заседания проводятся на основе тематики творческих работ по мере
необходимости, но не реже одного раза в месяц.
Отличительной чертой ШНО «Дар» является то, что в него входят учащиеся
уже со 2 класса, так как очень важно как можно раньше дать ученику
возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой
деятельности, с учётом индивидуальных особенностей и склонностей.
Поэтому так важно именно в школе выявить интересы учащихся к
различным областям науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы
и мечты, вывести школьников на дорогу науки, помочь наиболее полно
раскрыть свои способности. При этом существенное правило участия в
научно-исследовательской деятельности – никакого принуждения и насилия
над личностью ребёнка. Личный интерес и личная увлечённость – пропуск в
ШНО.
Научное общество «Дар» даёт возможность осознать свою значимость, свою
принадлежность к науке, знакомит с методами научной и творческой работы,
развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со
сверстниками – единомышленниками, даёт возможность принимать участие
в научных экспериментах и исследованиях.
Для достижения первой цели ШНО «Выявление наиболее способных
учащихся для дальнейшего их сопровождения» создана «База данных», в
которую входит 64 учащийся 2 – 11 классов. 30 человек приняли участие в
научно-практических конференциях школьногоуровня, а также в очных и
дистанционных олимпиадах.
Согласно плану работы ШНО на 2013 – 14 учебный год была проведена
школьная учебно-практическая конференция, на которой были представлены
исследовательские работы гуманитарного направления « Секреты и тайны
наших имен», « Обряды и их использование в русской литературе», «
Влияние минеральных удобрений на рост и развитие хлорофитума
хохлатого». Учащиеся 6 класса представили исследовательскую работу «
Влияние комнатных растений на организм человека» на районную
конференцию « Я исследователь».
Задачи конференций: развивать у школьников познавательную активность,
исследовательские умения и навыки, творческие способности в процессе
учебной и исследовательской деятельности; учить обращаться с
оборудованием, необходимым для экспериментов, выступать
аудиторией с докладами, овладевать искусством дискуссии.
перед
Приложение1.
В муниципальном этапе участвовало 157 ( в прошлом году 100) учащихся
школы.Увеличение количества участников за счет учащихся 7-8 классов и 10
класса.
Из них победителей- 16 учащихся, что составило 10 % от количества
участников.( в прошлом году- 6 победителей- 6%, те в этом году больше на
10%, чем в прошлом году и на 12% чем в позапрошлом году).
Это:
Миронова Света - 11 класс, обществознание ( Суксина Я.А.)
Пивнева Настя – 11 класс обществознание ( Суксина Я.А.)
Пивнева Настя - 11 класс русский язык ( Овсянникова И.Ф.)
Чурилова Анжелика – 10 класс русский язык ( Беленкова Н.А.)
Голик
Татьяна
-10
класс
география
(
Осипчук Анна – 9б класс русский язык ( Миллер Т.Н.)
Соколова Катя -
Ятайкина
Л.И.)
9б класс литература ( Миллер Т.Н.)
Осипчук Анна - 9б класс литература ( Миллер Т.Н.)
Балицкая Ольга – 9 а класс география ( Ятайкина Л.И.)
Балицкая Ольга – 9 а класс обществознание
Гилев Роман – 9 а класс физика ( Галиева З.М.)
Корнилова Арина – 7а класс физика ( Галиева З.М.)
Корнилова Арина 7 а класс русский язык ( Беленкова Н.А.)
Хакимова Дарья – 7б класс биология( Чернобровкина Е.А.)
Корнилова Арина – 7а класс литература ( Беленкова Н.А.)
Полякова Кристина -7б класс технология ( Худотеплова И.В.)
Призеров этапаучащихся,- 28%).
25 учащихся- 20 % (
в прошлом учебном году -25
Немецкий язык - Корнилова Арина 7а класс.(Дусмухамбетова З.Р.)
Обществознание – Корнилова Арина 7а класс
Зленко Настя 9а класс
Голик Татьяна 10 класс
Савина Татьяна 10 класс
Минкин Сергей 10 класс
Биология – Чинакаева Алина 7б класс ( Чернобровкина Е.А.)
Бойправ Люба 8а класс
Чурилова Анжелика 10 класс
Мукашева Адель 11 класс
ОБЖ –
Милина Татьяна 10 класс ( Шашков С.М.)
Математика – Корнилова Арина 7а класс ( Климова Т.В.)
Гилев Роман 9а класс ( Чередниченко Г.И.)
Химия –
Бойправ Люба 8а класс ( Белоус Т.А.)
Английский язык – Потякина Виолетта 9 а класс( Ажимова И.Ш.)
Чурилова Анжелика 10 класс ( Ажимова И.Ш.)
Литература - Агапов Саша 7а класс ( Беленкова Н.А.)
Сокорова Джамиля 7б класс( Миллер Т.Н.)
Рахимжанова Инна 11 класс (Овсянникова И.Ф.)
География – Гилев Роман 9а.( Ятайкина Л.И.)
Савина Татьяна 10 класс.( Ятайкина Л.И.)
Агапов Саша 7а класс( Телющина О.Н.)
Русс кий язык – Бойправ Люба 8а класс ( Филь Ю.В.)
Технология - Полякова 7б класс ( Худотеплова И.В.)
Данилова Наташа -7б класс
Филатьева Даша – 7а класс
Из анализа видно, что часть ребят стали призерами по
нескольким предметам. Это Корнилова Арина – 7а класс, Бойправ Люба – 8
а класс, Гилев Роман – 9а класс. .Балицкая Ольга- 9а класс, Осипчук Анна –
9б класс, Чурилова Анжелика, Савина Татьяна, Голик Татьяна – 10 класс,
Пивнева Анастасия – 11 класс. Сравнительный анализ прошлого года
показывает, что победителей и призеров в этом году больше.( 36%-34%28%). Это объясняется тем, что на олимпиаде участвовали помимо учащихся
9-11 классов, как прежде, ученики 7-8 классов. ( 10% призеров и победителей
из7- 8 класса)..
То есть, в 7-х классах есть тот потенциал одаренных детей, с которыми
можно работать по подготовке их к различным олимпиадам и конкурам.
Хуже выступили ребята по истории и физкультуре, здесь совсем нет ни
победителей, ни призеров.
В связи с этим необходимо более тщательно подходить к отбору учащихся
на участие в олимпиаде. Привлекать их к участию в работе ШНО, районной
и областной школе одаренных детей, к участию в региональных и
российских платных олимпиад.
Приложение 2.
Участие школы в конкурсах и олимпиадах различного уровня
Название конкурса
Уровень
Количество
Результативность
участников
«Кенгуру»
Международный
« Золотое руно»
58
участие
8
Участие и 1 место в
районе 9 класс
«КИТ»
инфознайка
всероссийский
«Зеленая математика» 1
21
1,2,3 места в районе
23
Участие
7
Лучшие
класс
13-14 место в области
Предметные
чемпионаты
предметам
результаты-
всероссийский
по
7
101
Участие, победители в
районе-18, в регионе
призеры-3
Олимпиада
для всероссийский
115
учащихся 5-6 классов «
Пятерочка»
Олимпиада
«Умница»
144
1-3 классы
Конкурс
«
Живая всероссийский
12
классика»
2
участника
на
муниципальный этап
Конкурс
социальных
1
видеороликов»
Безопасный интернет»
Конкурс
«
Растим региональный
7
патриотов»
1
место-проект»
Пост№1»
Конкурс «Коала»
Конкурс
«
Лучший
1
участие
Конкурс сочинений к
2
участие
3
3 место учащаяся 2а
урок письма»
70-летию прокуратуры.
Конкурс
работ
творческих
«С
днем
класса
рождения, ФПДО»
Рита
Конкурс волонтеров «
10
3 место
1
участие
Лучшие из лучших»
Конкурс
чтецов
Живая классика»
«
Щербакова
Конкурс
2
участие
6
Участие, Гилев Роман-
журналистских работ
Предметные
олимпиады
Конкурс
в 10 по географии
«
Я
за
1
участие
6
8 место
«
3
2 место
Конкурс «Боль души
3
участие
здоровый образ жизни»
ЮИД
Конкурс
Живи,родник»
моей-
Афганистан»-
ролик, презентация
« Зеленый щит»
5
Конкурс
1
исследовательских
работ
отечества
«История
в
истории
моей семьи»
2
участие
Конкурс сочинений и
тв.работ к 20-летию
Конституции
3
1 место
Конкурс
эссе
безопасности
Интернета
4
2 и 3 место
Конкурс
классика»
«Живая муниципальный
о
14
участие
Конкурс
эссе
и
творческих
работ
«Мужество.
Честь.
Отвага».
3
участие
Конкурс « Юннат 2013»
9
1 место
Конкурс
«По
безопасным дорогам в
безопасное будущее»
3
1,2 и 3 место
Конкурс «Я б в рабочие
пошел»
1
1 место
ЮИД
6
1 место
ДЮП
6
2 место
«Золотой кадр»
4
1 место
Фестиваль социальных
проектов «Я-гражданин
России»
15
3 место
Соревнования
«Зарница»
8
2 место
Конкурс
«
Моя
профессиональная
карьера»
2
2 место
Конкурс
исследовательских
работ
1 работа
дипломы
Конкурс
творческих
работ и
рисунков
«Лесные острова»
5
4 место
Конкурс
эссе
творческих работ
Афганистане
и
об
Конкурс поделок «
новогодняя игрушка»
12
1, 2 и 3 места
« Трудовая династия»
1
2 место
Фестиваль
«
Честь. Родина»
Долг.
2
финалисты
Конкурс « Цени жизнь»
6
1 и 2 место
«
Малахитова
шкатулка»
12
3 место
157
Победители и призеры
9
участие
Акция « Спорт как
альтернатива пагубным
привычкам»
16
1 место
Конкурс
социальных
роликов « Угол зрения»
2
1 место
Конкурс
поделок
различного уровня
85
участие
Конкурс « Дорога не
терпит шалостей»
3
1 место
Вахта памяти
15
2 место
Конкурс
исследовательских
работ
20
Сертификаты
номинациях
Конкурс «Ученик года»
15
2 победителя
призеров
Предметные
олимпиады
Конкурс
проектов
социальных
школьный
в
и
Приложение3.
7
Конкурс «Ученик года» стал одним из важнейших конкурсов школы. Он
проводился в два этапа: заочный и заключительный. В первом этапе
участники предъявили свои портфолио. Проанализировав все портфолио,
жюри выбрало 15 учащихся 2-11 классов- победителей заочного этапа. Ими
стали Пивнева Настя- 11класс; Потякина Виолетта -9а класс; Бойправ Люба 8а класс; Филатьева Даша- 7а класс; Исимов Кимель -7б класс; Проткова
Саша -6а класс; Палагута Марина- 4а класс; Назаров Саша -4а класс;
Никитин Дима -4б класс; Гришкевич Валерия; Чернова Ксения -4б класс;
Карева Арина -3а класс; Гольченко Роман -3а класс; Сало Рита- 3б класс;
Митина Лиза -2а класс.
В апреле 2014 гола состоялся заключительный этап конкурса. Здесь
финалисты показали себя во всей красе. Ребята соревновались в номинациях,
к которым заранее подготовились. Визитка «Разрешите представиться»,
«Творческая пауза», минута ораторского искусства и викторина
любознательных - всё это ребята представляли жюри в конкурсе. Лучше всех
в номинации «Визитка» оказались: Пивнева Настя, Гришкевич Валерия,
Карева Арина, Бойправ Люба, Исимов Кимель, Митина Лиза и Палагута
Марина. Все очень волновались. В номинации «Творческая пауза»
финалисты показали всё, на что они были способны. Все были безупречны. В
ораторском искусстве ребята старались говорить чётко, ясно, стараясь
убедить жюри, что они правы. Все рассуждали о русском языке, о бережном
к нему отношении и чувстве гордости за него. Почти все получили высший
балл. Чтобы проверить, насколько быстро, чётко финалисты умеют находить
ответы на задаваемые вопросы, им предложили викторины. А в это время,
ученики старших классов работали с текстом. Им нужно было расставить все
знаки препинания за минуту. Большинство ребят хорошо справились и с этим
заданием.
Ведущие конкурса Резинин Артём и Хазарова Ольга сумели чётко и ясно
провести все части конкурса. По окончании конкурса были объявлены
результаты. Победителями конкурса стали: Пивнева Настя -11 класс и
Гришкевич Валерия -4б класс. Призёры конкурса: Потякина Виолетта -9а
класс, Бойправ Люба -8а класс, Назаров Саша -4а класс, Палагута Марина- 4а
класс, Гольченко Роман -3 акласс, Карева Арина- 3а класс. Приз зрительских
симпатий получили Пивнева Настя и Гольченко Роман. В состав жюри
входили представители администрации школы, учащихся, учителей и
родительской общественности.