Адаптация и экология человека на Севере

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последнее десятилетие изучению причин и особенностей течения многих
заболеваний в зависимости от влияния факторов и медико - экологогеографических
условий уделяется пристальное внимание, что объясняется бурным освоением
малообжитых районов Севера, где происходит значительная миграция населения.
Высокая миграционная подвижность населения особенно масштабно проявляется сегодня
в Сибири, на Крайнем Севере, Дальнем Востоке. Непрерывные потоки людей, постоянно
передвигающихся через географическое пространство в сложном переплетении
социальных, производственных и природных условий, не позволяют установиться сколько
– нибудь стабильным отношениям человека с внешней средой. В результате этого
поддерживается постоянное напряжение адаптационных регуляторных систем организма
[38]. Проживание человека в высоких широтах сопровождается перестройкой
регуляторных механизмов. Организм переходит на иной тип метаболизма – «северный
метаболический тип». Изменяются обмен белков, жиров, углеводов, микро – и
макроэлементов.
Современный период отечественной медицины характеризуется разработкой
ресурсосберегающих и высокотехнологичных моделей охраны здоровья населения. В
связи с этим особую актуальность приобретают проблемы комплексной оценки
внутренних ресурсов самого населения в вопросе рационального подхода к
использованию сберегающих здоровье факторов среды обитания. Влияние антропогенных
нагрузок среды на здоровье населения осуществляется в условиях совокупного
воздействия социально – экономических, природно – климатических, техногенных и
радиохимических факторов, что приводит к формированию общих и специфических
реакций, а также к возникновению различных заболеваний.
Сейчас уже накоплено много данных о сложном, имеющем определённые стадии
процессе приспособления человека к тяжёлым климатическим условиям Севера, о
существенных особенностях течения, клинической картины и исходов многих
заболеваний у северян.
В региональном аспекте особую актуальность и значимость приобретает
разработка критериев оценки степени напряжения адаптационных резервов организма
детского и взрослого населения в зависимости от степени загрязнения окружающей
среды, а также научное обоснование методов оценки риска и профилактики негативного
влияния техногенного загрязнения среды обитания на состояние здоровья населения.
Принимая это во внимание, аспиранты могут быть более подготовленными к
разрешению вопросов путем освоения данной дисциплины по выбору ОД.А.07 –
«Адаптация и экология человека на Севере».
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: изучение общих закономерностей адаптации организма человека и
отдельных его систем к экстремальным условиям северного региона.
Задачи:
- приобрести научно обоснованные представления об адаптивных возможностях
организма и закономерностях его взаимодействия с окружающей средой (в условиях
Севера);
- использовать полученные знания для разработки обоснованных рекомендаций,
которые могут служить теоретической основой для планирования оздоровительных и
профилактических мероприятий, направленных на повышение общей резистентности и
как следствие, снижение уровня заболеваемости и её хронизации как у людей,
прибывших из других климатических зон, так и родившихся на Севере.
способствовать
формированию представлений об экологических
закономерностях сохранения индивидуального и популяционного здоровья.
2. Место курсов в профессиональной подготовке аспиранта. Дисциплина
«Адаптация и экология человека на Севере», проводимая в соответствии с учебным
планом вуза и дающая всестороннее представление будущему ученому о специфических
изменениях в различных функциональных системах организма человека, происходящих в
результате его либо срочной, либо долговременной адаптации к климато-экологическим
факторам окружающей среды включена в обязательные (по выбору аспиранта) ОД.А.О7.
3. Требования к уровню освоения курса. В результате изучения курса аспирант
должен знать:
•
возрастные особенности адаптации различных
здоровых людей к условиям Севера;
функциональных систем
• специфическое влияние климатоэкологической среды северного региона на
формирование адаптационных возможностей организма и состояние здоровья коренного и
пришлого населения Севера;
• современные методы оценки степени напряжения регуляторных механизмов и
прогнозирование состояний в процессе акклиматизации мигрантов;
должен уметь:
•
самостоятельно
анализировать
имеющуюся
информацию,
выявлять
фундаментальные проблемы, ставить задачу и выполнять исследования при решении
конкретных задач, приоритетных для северного региона;
• общаться в формате диалога со своими коллегами, научным сообществом и
обществом в целом по вопросам, связанных с сохранением здоровья на Севере, с
современными проблемами адаптивной и экологической физиологии;
• использовать фундаментальные знания соответствующих разделов общей
физиологии (функциональное состояние гомеостатических систем
в условиях
акклиматизации на Севере) в сфере профессиональной деятельности;
4. Формы организации учебного процесса: учебный процесс на курсе
осуществляется посредством лекционных и семинарских занятий.
5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы аспирантов: для
осуществления аудиторной и самостоятельной работы аспирантам и соискателям
предлагаются темы (аудиторных занятий и самостоятельной работы), которые имеют
общую теоретическую основу, но различные практические проявления и формы.
6. Формы организации самостоятельной работы аспирантов: для выполнения
самостоятельной работы аспирантам предлагаются такие формы самостоятельной работы,
как: подготовка реферата, представление аналитического обзора, сбор литературных
источников по исследованию антропо-экологического напряжения в зависимости от
возраста, этнической принадлежности и региона проживания,
подготовка
иллюстративного материала для презентаций.
7. Объем и сроки изучения дисциплины: общая трудоемкость дисциплины
составляет 72 часа (2 зачетных единицы) из них аудиторных часов 40 (10 ч. лекций и 30
ч. семинарских занятий), а также 32 ч самостоятельная работа аспиранта или соискателя.
Таблица 1
Всего часов
Аудиторных
часов
Лекции
Семинарские
(практически)
занятия
Лабораторные
занятия
Самостоятельная
работа
Очная
семестр
Форма
обучения
курс
Трудоемкость дисциплины в часах
3
5
72
40
10
30
-
32
Форма
итогового
контроля
зачет
8. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименование тем
(номер раздела)
1
2.1.1. История изучения проблем экологии
человека.
4
-
2
2
работа
п/п
семинары
№
лекции
трудоёмкость
Аудиторные часы
Самостоятельная
Таблица 2
2
2.1.2. Теория и методы исследований экологии
человека
5
1
2
2
3
2.1.3. Человек в биосфере
7
1
2
4
4
2.1.4. Адаптация человека к условиям
окружающей среды
18
4
8
6
5
2.1.5. Воздействие природной среды на
человека
9
1
4
4
6
2.1.6. Воздействие антропогенных факторов
окружающей среды на человека
10
2
4
4
7
2.1.7. Социальные аспекты экологии человека
6
-
2
4
2.1.8. Антропоэкологические аспекты миграции
8
-
4
4
2.1.9. Экология человечества: аспекты
современного состояния
5
1
2
2
Всего
72
10
30
32
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.1. История изучения проблем экологии человека
Историческое единство окружающей среды и здоровья человека. Предмет и объекты
экологии человека. Глобальные экологические проблемы экологии человека.
Актуальность научных исследований экологии человека в оптимизации окружающей
среды. Краткий очерк развития научных идей по экологии человека. Роль русских и
зарубежных исследователей в становлении экологии человека. Современные направления
исследований в области экологии человека. Международное сотрудничество.
2.1.2. Теория и методы исследований экологии человека
Система понятий в экологии человека: окружающая среды, качество условий жизни,
здоровье, болезнь и др. Экологические кризисы и катастрофы: история антропогенных
экологических кризисов, современный экологический кризис.
Аксиомы экологии человека. Методологические основы экологии человека. Методы
оценки, контроля и управления в области экологии человека: картографические,
математико-статистические,
социально-гигиенические,
биогеохимические.
Аэрокосмический мониторинг. Системный подход к анализу взаимоотношений человека
со средой его обитания.
2.1.3. Человек в биосфере
Человек
как
биологический
вид.
Становление
современного
человека.
Морфофункциональные особенности человека. Полиморфизм популяции человека.
Биологические потребности человека. Среда обитания человека. Биологические основы
общественной жизни людей. Защитные системы организма человека.
2.1.4. Адаптация человека к условиям окружающей среды
Экологическая дифференциация человечества. Нормы реакции и географические условия
среды. Понятие об адаптации и акклиматизации человека. Общие закономерности
адаптивного процесса. Специфическая и неспецифическая адаптация. Физиология
адаптации. Понятие адаптации. Индивидуальная адаптация организма. Виды, фазы и
критерии адаптации. Механизмы развития адаптивных реакций (срочная и
долговременная адаптация). Синдром «полярного напряжения» и его роль в развитии
патологических процессов. Понятие десинхроноз. Адаптогенные факторы. Понятие о
перекрестной резистентности и сенсибилизации. Биологические и социальные
факторы, лежащие в основе адаптации.
2.1.5. Воздействие природной среды на человека
Воспроизведение человеческой популяции и природная среда. Генофонд человека и
агрессивные факторы среды. Динамика изменчивости человеческой популяции. Онтогенез
человека, его критические периоды, причины возникновения аномалий. Рост, развитие и
старение в различных экологических условиях. Влияние геофизических факторов.
Воздействие комплекса природных условий. Влияние климата на состояние здоровья
человека. Эколого-физиологические механизмы терморегуляции в условиях холодного
климата и холодовых воздействий.
2.1.6. Воздействие антропогенных факторов окружающей среды на человека
Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. Антропогенные факторы и
механизмы их токсического действия на организм человека. Влияние физических и
химических факторов. Последствия воздействия мутагенных и канцерогенных веществ.
Влияние биологических и других факторов. Комплексное воздействие антропогенных
факторов (промышленности, транспорта, сельского хозяйства, прочих отраслей и сфер
деятельности). Проблемы синергетического воздействия факторов техногенной среды на
организм и личность человека. Состояние и оптимизация среды обитания. Заболевания,
вызванные антропогенным загрязнением окружающей среды. Проблемы качества жизни и
экологической безопасности. Методы оценки экологического риска.
2.1.7. Социальные аспекты экологии человека
Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в различных экологических
условиях. Урбанизация и здоровье человека. Понятие о здоровом образе жизни.
Культурно-географические аспекты отдыха. Организация охраны здоровья населения.
2.1.8. Антропоэкологические аспекты миграции
Миграции населения – одна из важнейших проблем экологии человека. Современные
проблемы миграции России. Адаптация мигрантов к новым условиям жизни.
Контрастность природных условий для переселенцев из различных регионов. Миграция и
изменение генофонда населения. Миграция и распространение инфекционных
заболеваний.
2.1.9. Экология человечества: аспекты современного состояния
Популяционные характеристики. Качество жизни и здоровье. Проблемы питания и
производства продовольствия. Продовольственная проблема в прошлом и современная
ситуация. Экологические аспекты продовольственной проблемы. Особенности питания
коренного и пришлого населения Севера.
Перечень вопросов к зачету по дисциплине «Адаптация и экология человека»
для специальности 03.03.01 - физиология
1. Экология человека. Цель, задачи и содержание дисциплины. Предмет и объекты
экологии человека. Соотношение «Экологии человека» с другими науками
2. История изучения проблем экологии человека.
3. Экологические кризисы и катастрофы: история антропогенных экологических
кризисов, современный экологический кризис.
4. Система понятий в экологии человека. Аксиомы экологии человека.
5. Методологические основы экологии человека.
6. Человек как биологический вид.
7. Биологические потребности человека. Среда обитания человека. Биологические
основы общественной жизни людей.
8. Защитные системы организма человека.
9. Эволюционные аспекты экологии человека.
10. Экологическая дифференциация человечества. Нормы реакции и географические
условия среды.
11. Адаптация и акклиматизация человека.
12. Биологическая характеристика адаптивных типов.
13. Психологические и поведенческие механизмы адаптации индивидуума в
экстремальных условиях.
14. Стресс. Механизм общего адаптационного синдрома, его стадии.
15. Физиология адаптации. Биологические и социальные факторы, лежащие в основе
адаптации.
16 .Адаптация организма к условиям существования на Крайнем Севере.
17. Факторы среды, обеспечивающие формирование, устойчивость и изменчивость
биоритмов. Факторы, ведущие к нарушению биоритмов. Десинхронозы. Факторы,
влияющие на биоритмы человека в условиях полярного дня и полярной ночи.
18. Синдром «полярного напряжения» и его роль в формировании патологического
процесса.
19. Гипотеза адаптивных типов населения. Механизмы образования адаптивных
черт и временная динамика адаптивных типов.
20. Генофонд человека и агрессивные факторы среды.
Динамика изменчивости
человеческой популяции.
21. Онтогенез человека: рост, развитие и старение в различных экологических условиях.
22. Влияние геофизических факторов.
23. Геохимические естественные факторы среды.
24. Воздействие комплекса природных условий.
25. Экология человека и водная среда обитания. Воздействие стихийных бедствий.
26. Преобразование природы и здоровье человека. Изменение ландшафтов в результате
антропогенной деятельности.
27. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. Антропогенные факторы и
механизмы их токсического действия на организм человека.
28. Влияние физических, химических, биологических и других факторов. Комплексное
воздействие антропогенных факторов.
29. Состояние и оптимизация среды обитания. Заболевания, вызванные антропогенным
загрязнением окружающей среды.
30. Проблемы качества жизни и экологической безопасности.
31. Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в различных
экологических условиях. Урбанизация и здоровье человека.
32. Цивилизация: понятие, взаимосвязь с различными аспектами окружающей среды.
33. История цивилизаций: характерные черты различных цивилизаций, зависимость от
окружающей природной среды, особенности влияния человека на окружающую среду.
34. Миграции населения – одна из важнейших проблем экологии человека.
35. Освоение человеком новых районов.
36. Природная очаговость болезней. Влияние эпидемии на жизнь общества.
37. Экологические последствия войн. Экологические последствия деятельности ВПК и
вооруженных сил в мирное время. Контроль за состоянием окружающей среды.
38. Популяционные характеристики. Особенности пространственной структуры.
Урбанизации. Развитые и развивающиеся страны. Качество жизни и здоровье.
Проблемы питания и производства продовольствия.
39. Факторы, лимитирующие развитие человечества.
40. Технологическая цивилизация и биосфера.
41. Антропоэкологическая информация и ее использование. Антропоэкологическое
прогнозирование.
42. Районирование по антропоэкологическим показателям. Географические вариации
«нормы» и профилактическая медицина.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Агаджанян Н.А. Экология человека. Изб. лекции – М.: 1997.- 186 с.
2. Агаджанян Н.А., Петрова П.Г. Человек в условиях Севера / Н.А. Агаджанян, П.Г.
Петрова – М.: «КРУК», 1996. – 207 с.
3. Агаджанян Н.А. Адаптация человека к условиям Крайнего Севера: эколого –
физиологические механизмы / Н.А. Агаджанян, Н.Ф. Жвавый, В.Н. Ананьев – М.:
«КРУК», 1998. – 240 с.
4. Агаджанян Н.А. Среда обитания и реактивность организма / Н.А. Агаджанян, И.И.
Макарова. – Тверь: «Фамилия», 2001. – 176 с.
5. Большаков А.М. Оценка и управление рисками влияния окружающей среды на
здоровье населения / А.М. Большаков, В.Н. Крутько, Е.В. Пуцилло. – М.: Эдитория
УРСС, 1999. – 256 с.
6. Казначеев В.П. Клинические аспекты полярной медицины / В.П. Казначеев. – М.:
Медицина, 1986. – 208 с.
7. Келлер А.А. Медицинская экология / А.А. Келлер, В.А. Кувакин. – СПб.: Petros,
1999. – 226 с.
8. Кузнецов А.Е. Научные основы экобиотехнологии / А.Е. Кузнецов, Н.Б. Градова. –
М.: «Мир», 2006. – 503 с.
9. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. Учебник – М.: 2000, 320 с.
10. Панин Л.Е. Полярный метаболический тип. Адаптация человека в различных
климато – географических и производственных условиях. Т – 2 / Л.Е. Панин. –
Новосибирск, 1981. – С.42 – 44.
11. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России / В.Ф.
Протасов. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 672 с.
12. Прохоров Б.Б. Экология человека. Учебник, 2003.- 196 с.
13. Прохоров Б.В. Прикладная экология. – М.: 1998.- 214 с.
14. Ситаров В.А. Социальная экология. Учебник – М.: 2000, 274 с. илл.
15. Хаснулин В.И. Введение в полярную медицину / В.И. Хаснулин. – Новосибирск:
Наука. – 1998. – 337 с.
Дополнительная литература
1. Авцын А.П. Патология человека на Севере / А.П. Авцын, А.А. Жаворонков, А.Г. Марачев
и др.– М.: Медицина, 1985. – 416 с.
2. Агаджанян Н. А. Экологический портрет человека и роль микроэлементов / Н.А.
Агаджанян, М.В. Велданова, А.В. Скальный. – М.: Изд – во КМК, 2001. – 235 с. . 3.
3. Деменюк В.В. Современное состояние окружающей среды (мир, где мы живём) / В.В.
Деменюк. – М.: Рос. Зелёный крест, 1998. – 28 с.
4. Здоровье населения Ханты – Мансийского автономного округа и деятельность
учреждений здравоохранения в 2006 году (статистические материалы). – Ханты –
Мансийск: Департ. Здравоох. ХМАО – Югры, управл. мед. стат. и информ., 2007. –
253с.
5. Здоровье населения Ямало – Ненецкого автономного округа: состояние и
перспективы / Под ред. чл. – корр., проф. А.А. Буганова. – Надым – Омск, 2006. – 809с.
6. Зубов Л.А. Биологические аспекты адаптации человека / Л.А. Зубов // Экология
человека. – 2004. – №6. – С.3 – 6.
7. Зуевский В.П. Окружающая среда и здоровье населения Ханты – Мансийского
автономного округа / В.П. Зуевский, В.А. Карпин, В.Н. Катюхин и др. – Сургут, 2001. –
70 с.
8. Карпин В.А. Гигиенические проблемы урбанизированного Севера (обзор) / В.А.
Карпин // Гигиена и санитария. – 2001. – №4. – С.7 – 10.
9. Квашнина С.И. Здоровье населения на Севере. – Ухта, 2001. – 185 с.
10. Корчина Т.Я. Экологические факторы Севера и селеновый статус некоренного
населения // Экология человека / Т.Я. Корчина. – Архангельск. – 2007. – №5. – С.3 – 7.
10. Онищенко Г.Г. Экологически обусловленные ущербы здоровью; методология,
значение и перспективы оценки / Г.Г. Онищенко. – М., 2005. – С.3 – 8.
12. Токарев С.А. Здоровье и факторы риска сердечно – сосудистых заболеваний
подростков Крайнего Севера. – Автореф. дисс….канд. мед. наук/ С.А. Токарев. – М., 2003.
– 18 с.
13. Ушаков И.Б. Комбинированные воздействия в экологии человека и экстремальной
медицине / И.В. Ушаков. – М.: Медицина, 2003. – 207 с.
14. Хаснулин В.И. Дискомфортность окружающей среды для жизнедеятельности
населения и районирование территории России / В.И. Хаснулин, А.К. Собакин, П.В.
Хаснулин и др. // Экология человека. – 2004. – №6. – С.43 – 47.
15. Хаснулин В.И. Медико-экологические основы лечения и профилактики заболеваний у
коренного населения Ханты-Мансийского автономного округа / В.И.Хаснулин, В.Д.
Вильгельм, Б.Н.Зырянов и др. // Методическое пособие для врачей. – Новосибирск: Изд-во
СО РАМН. – 2004. – 316 с.
16. Хрущёв В.А. Здоровье человека на Севере / В.А. Хрущёв. – М.: Астра, 1994. – 508 с.
17. Шевченко О.П. Метаболический синдром. / О.П. Шевченко, Е.А. Проскурничий, А.О.
Шевченко. – М.: Изд – во Риафарм, 2004. – 141 с.
18. Экологический риск развития заболеваний у жителей Ямальского региона: метод.
Рекомендации / сост. Л.И. Кирилюк, Т.Н. Захарина, Е.А. Бахтина. – Надым, 2006. – 24 с.
19. Ярыгина М.В. Социально – экологическая оценка влияния среды обитания на здоровье
населения разных биоклиматических зон (на примере Приморского Края) / М.В. Ярыгина,
П.Ф. Кику, Т.В. Горборукова и др. // Экология человека. – 2007. – №7. – С. 48 – 52.