Учреждение образования «Белорусский rocy дарственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ ·Ректор учреждение образования «Белорусски v rocyдарственный ий университет» ~~____,~,._,_---~~ (( о!ь Реrис В.Н. Шимов /tJ ационный № У Д/~дбаз РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА Учебная программа для магистрантов по специальности 1-25 81 07 «Экономика и управление на предприятии» 2012 2012 r. Составители: Беляцкий Учреждения Н.П., заведующий образования кафедрой «Белорусский организации государственный и управления экономический университет», доктор экономических наук, профессор. Маевская А.В., доцент кафедры организации и управления Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет», кандидат экономи ческих наук . Рецензенты: Быков А.А., заведующий кафедрой экономики и управления Учреждения образования «Белорусский госу дарственный экономический университет» , доктор экономических наук , доце нт; Ивуть Р.Б , заведующий кафедрой экономики и управления на транспорте Белорусского национального технического университета , доктор экономических наук, профессор. r Рекомендована к утверждению: Кафедрой организации «Белорусский (протокол № и управления государственный 1 от 30.08.2012 Учреждения экономический образования университет» г. ); Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный экономический у ниверситет» (прото кол № _1_ от 21/. (tJ. 2tJ/L ). Ответственный за редакцию: А.В. Маевская. Ответственный за выпуск: А .В . Маевская . 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель преподавания курса «Развитие персонала» состоит в формировании у магистрантов знаний в области современных методов и инструментов развития персонала, а также развитии способностей и навыков по прикладному д исциплины использованию охватывает изучение персонал-технологий. ключевых аспектов Программа развития персонала субъекта хозяйствования, в том числе роль и место развития персонала в системе менеджмента современной организации , теоретические и прикладные аспекты разработки стратегий развития персонала, технологии у правления знаниями и карьерой. Задачи изучения дисциплины состоят в обеспечении подготовки специалиста, обладающего знаниями и практическими навыками управления кадровым потенциалом в условиях рыночной э кономики . В результате изучения дисциплины магистранты должны знать: - содержание развития персонала, его функции и методы; особенности системы развития персонала ; новые формы организационного развития и карьеры; технологии карьероориентированного развития личности. уметь: - применять современные методы развития персон ала; анализировать профессиональных и и проектировать модель разви тия социально-психологических персонала особенностей с учетом тру до во го коллектива; - составлять проекты разви тия л ичности. Всего часов по дисциплине лекции - 14 часов, контроля - зачет. 56, из них практические занятия 3 26 часов аудиторных, в том числе - 12 часов . Рекомендуемая форма ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Практич № Лекции Название темы п/п еские з анятия 1 Система развития персонала 2 2 2 Стратегическое развитие персонала 2 2 3 Современные 2 2 2 2 формы организационного развития и карьера 4 5 Карьера: управление знаниями и будущим Карьероориентированное развитие личности 2 2 6 Групповое развитие 4 2 Всего: 14 12 4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Тема 1. Система развития персона ла Структура целей и задач развития персонала. Причины приоритетных инвестиций в персонал. Моральное устаревание знаний работников. Факторы и методы успешного развития персонала. Цели развития персонала с точки зрения отдельного сотрудника. Элементы системы развития персонала на предприятии . Тема 2. Стратегическое развитие персонала Элементы стратегического у правления персоналом. Стратегич еские цели развития персонала . Стратегия развития персонала и ее соответствие общей стратегии организации. Объекты и направления стратегического развития персонала. Обучение персонала и управление организационными знаниями. г Проблемы стратегического развития персонала. Характеристика у ровней развития персонала. Тема 3. Современные формы организационного развития и карьера Пассивная форма вынужденного развития и активная форма опережающего развития персонала. Виртуальная карьера и го ризонтальная . Виртуальные элементы карьеры и стратегическое развитие персонала. Характеристики горизонтальных форм организационных структур . Тема 4. Карьера: управление знаниями и будущим Развитие персонала (источнки карьеры) интеллектуаль ной организации . Виды знаний и классификация организационных з наний . Структура основ интеллекта. Источники обучения и развития инфраструктуры организации буду щего. Причинно-следственные взаимосвязи культуры обучения . Основы управления знаниями интеллектуальной организации . Тема 5. Карьероориентированное развитие л ичности Индивидуальные уровни развития личности. роли, задачи . Личные и профессиональные Этапы факторы карьеры: развития стадии, личности . Карьера и карьеризм. Факторы мотивации карьеры. Тема Основополагающие Цели управления 6. Групповое положения персоналом развитие управления группы . 5 групповыми Концепция процессами. самообучающейся организации. Всеобъемлющая стратегия обучения . Методическая компетентность группы. Классические направления внутригрупповой учебы. Факторы повышения работы. квалификации. Характеристика уровней совместной Профессионализация менеджмента. 6 Деловая активность группы. Беларускі дзяржаўны эканамічны ўніверсітэт. Бібліятэка. Белорусский государственный экономический университет. Библиотека. Belarus State Economic University. Library. http://www.bseu.by