10, 11 и 12 классы Переход от среднего образования

реклама
Кроме того, от учащихся
требуется сделать
презентацию части своего
Плана перехода от среднего
образования представителям
школы и/или общественности,
чтобы продемонстрировать:
-
-
свои организаторские
способности, своё
умение общаться и
делать презентации;
свою способность
ставить краткосрочные
и долгосрочные
задачи;
-
свою способность
проявлять инициативу
и определять
первоочерёдность
задач;
-
свои достижения, и как
эти достижения
помогли им
подготовиться
к успешному переходу
к высшему
образованию.
Министерство образования
Британской Колумбии
считает, что Программа
перехода от среднего
образования поможет
учащимся принимать
осознанные решения, а также
определять свои цели в
области личного развития,
образования и карьеры.
Переход от
среднего
образования
Как осуществляется эта
программа?
Для этой программы не
предусмотрен установленный
формат, и она не включена
в расписание Вашего ребёнка.
От каждой школы требуется,
чтобы она разработала
программу, соответствующую
индивидуальным
особенностям учащихся.
Учащиеся встречаются
с учителем, наставником или
школьным администратором
для того, чтобы получить
рекомендации и проверить,
что процесс обучения
проходит в соответствии
с результатами,
предусмотренными
Программой перехода от
среднего образования.
“Graduation Transitions:
Grades 10, 11 and 12”
[Russian]
Данная брошюра из серии материалов,
подготовленных при финансовой
поддержке "Программы помощи в
адаптации для иммигрантов" Отдела
образования Ванкувера (VSB SWIS) и
выпущена совместно группой
преподавателей английского языка и
VSB MCLW.
Финансирование предоставлено правительством
Канады и провинцией Британская Колумбия.
10, 11 и 12
классы
Что такое переход от
среднего образования?
Переход от среднего
образования – это
обязательная программа,
которую должны пройти
учащиеся в 10, 11 и 12
классах. Целью этого курса
обучения является подготовка
учащихся к успешному
переходу к жизни по
окончании средней школы.
Программа состоит из трёх
компонентов: «Забота о
личном здоровье», «Связи
с обществом» и «Карьера
и жизнь».
Забота о личном здоровье
-
В этом компоненте учащиеся
должны:
-
-
иметь минимум 150
минут физических
упражнений в неделю на
уровне от умеренного до
высокого и вести их
регистрацию; и
разработать
долгосрочный план
здорового образа жизни,
который включает:
навыки здорового
питания, регулярные
физические упражнения,
способы борьбы со
стрессом и способы
поддержания здорового
образа жизни.
Связи с обществом
В этом компоненте учащиеся
учатся, как нужно эффективно
и безопасно взаимодействовать
с другими людьми и как
добиваться успеха, работая как
индивидуально, так и в качестве
члена коллектива. Учащиеся
должны:
-
в течение трёх лет
пройти минимум 30
часов трудовой практики
и/или общественных
работ;
вести регистрацию своей
трудовой практики и/или
общественных работ.
В этих регистрационных
записях описываются
выполняемые
учащимися обязанности
и связь между их опытом
работы и понятием того,
что представляет собой
хороший работник.
-
ставить краткосрочные
и долгосрочные цели в
карьере;
-
ставить цели в
образовании с целью
получения среднего
образования, а также
рассмотреть варианты
получения высшего
образования;
-
участвовать во
внеклассной работе,
включая опыт
общественных работ,
трудовой занятости
и/или волонтёрской
работы;
-
определять расходы,
связанные с
получением
образования, карьерой
и личными планами,
а также источники их
финансирования.
Карьера и жизнь
В этом компоненте учащиеся
определяют свои цели в личной
жизни и карьере, а также
разрабатывают план своей
дальнейшей жизни по окончании
школы. Учащиеся должны
продемонстрировать
уверенность и компетентность,
которые необходимы для
самостоятельной личности.
Один из путей демонстрации
компетентности – это разработка
комплексного плана, который
демонстрирует их способность:
Образование в Британской Колумбии: мы выступаем за социальное, эмоциональное, интеллектуальное, творческое и физическое развитие в сочетании с социальной ответственностью.
Скачать