Записать чадо в музыкальную школу считают своим долгом

Записать чадо в музыкальную школу считают своим долгом многие мамы. И
эта затея не безнадежна. «Для домашнего музицирования, к примеру на
пианино, тонкий музыкальный слух не нужен.
В каком возрасте можно понять, что ребенок – музыкальный гений?
Лет около трех. Хотя можно и ошибиться. Некоторый музыкальный слух есть
абсолютно у всех детей. Проблема не в слухе, а в памяти. Бывает, дети, с
практически абсолютным слухом не могут запомнить двух – трех музыкальных
фраз.
Возможно ли определить, на каком инструменте лучше играть? Скажем,
есть ли какие-то качества, совершенно необходимые трубачу?
Пианистам и скрипачам не помешают длинные гибкие пальцы, а духовикам
хорошо бы иметь крепкие губы и легкие. Поэтому тем, кто хочет играть на
трубе или саксофоне, полезно заниматься плаванием, чтобы развивать грудные
мышцы.
Как папа и мама сами могут развивать способности ребенка?
Прежде всего, надо много слушать хорошую музыку. Но это не должно быть
обязанностью ребенка. Пусть музыка ненавязчиво звучит в доме. Замечательны
и полезны совместные семейные пения. Взрослые поют, и детишки начинают
подпевать, стараются повторить музыкальные интонации.
Американские исследователи задались вопросом: как влияет игра на пианино
на умственные способности детей? Группа 3-летних малышей ежедневно в
течение 10 минут сидела за пианино, играя легкие мелодии. Через девять
месяцев провели тест на коэффициент интеллекта. Оказалось, дети,
занимавшиеся музыкой, на 35% умнее своих немузыкальных сверстников.
1.
Раннее проявление музыкальных способностей говорит о
необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно
раньше. «Если не заложить с самого начала прочный фундамент, то
бесполезно построить прочное здание: даже если оно будет красиво
снаружи, оно все равно развалится на куски от сильного ветра и
землетрясения»,- считают педагоги. Время, упущенное как возможность
формирования интеллекта, творческих, музыкальных способностей
ребенка, будет невосполнимо.
2.
Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков.
Поэтому не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения
что-нибудь спеть или ему не хочется танцевать, а если и возникают
подобные желания, то пение, на ваш взгляд, кажется далеким от
совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь!
Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для
этого потребуется время и терпение.
3.
Не «приклеивайте» вашему ребенку «ярлык» - немузыкальный,
если вы ничего не сделали для того, чтобы у него эту музыкальность
развить.
Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более
музыкальным он становится, чем более музыкальным он становится, тем
радостнее и желаннее новые встречи с ней.