П.И.Чайковский и его музыка. Музыкально-комплексные занятии для детей старшего дошкольного возраста. Современная дошкольная педагогика нацелена на поиск инновационных методов и форм воспитания и обучения детей дошкольного возраста. В своей работе мы используем такую нетрадиционную форму организации образовательной деятельности по развитию музыкальных и творческих способностей у дошкольников как «Музыкальная гостиная». Творческие находки по организации «Музыкальной гостиной», которые мы используем своей работе, позволяют нам создать в музыкальном зале атмосферу некоего волшебства, таинства, присущего общению детей с музыкой. Неизменным атрибутом является и портрет композитора, о творчестве которого пойдет речь на занятии. Для этого в детском саду создана коллекция портретов как классиков отечественной и мировой музыки, так и современных детских композиторов. Композитор П. И. Чайковский предстает перед нами в образе русского интеллигента 19 века. Кроме того, при организации и проведении «Музыкальной гостиной» возникла необходимость в создании библиотеки биографических данных и этапах творческого пути композиторов. Для более полного восприятия музыкальных произведений, мы стараемся подбирать и подходящий по смысловой структуре литературный материал. Если это «Щелкунчик» Чайковского, то невозможно познакомить детей с музыкой, не используя фрагменты сказки Гофмана. Это – нарядная елка, подарки и, конечно же, кукла – Щелкунчик. Красота и Любовь, которые дарит нам Чайковский, найдут отклик в детских сердцах, откроют новую возможность эстетического и нравственного отношения к окружающему миру… Цель занятия. Обогащение мировосприятия детей красотой и лиризмом музыки Чайковского. Развитие творческого воображения, способности к художественному взаимодействию с музыкой Чайковского посредством рисунка, танцевального движения, проникновенного слова. Занятие №1 Дети входят в зал под пение птиц (фонограмма). Воспитатель загадывает им незнакомую загадку о весне. Дети отгадывают. Музыкальный руководитель: Есть и музыкальная загадка для вас. Послушайте её! (Исполняет пьесу «Песнь жаворонка» из «Детского альбома».) Можно ли отгадать, о чём рассказала музыка? (Ответ детей.) А как вы догадались, что это музыка о весне? (Ответы детей, характеризующие настроение пьесы, особенности её звучания, высказывания о своих музыкальных впечатлениях.) Прозвучала «Песнь жаворонка» Чайковского…Пётр Ильич очень любил весну. Он говорил, что нет для него большей радости, чем встречать её не в городе, а в сельской местности, на природе. Как вы думаете почему? (Ответы детей.) «Весенняя радость» - так называется наше занятие. О весенней радости можно рассказать, песенку спеть, музыку послушать.… А можно весеннюю радость передать в движении? Представим себе нежный голубой подснежник, который пробился из-под снега и тянется к солнышку. Кто из девочек потанцует под весеннюю музыку Чайковского? Две-три девочки импровизируют: танцуют свободно, легко и выразительно под звучание в фонограмме пьесы «Подснежник» («Времена года»). Музыкальный руководитель: Весной расцветает вся природа. Мы любуемся зелёной травой, первыми листочками на деревьях, красивыми цветами на лугах.… А как цветут сады, сирень, черёмуха! Аромат весеннего цветения разносится по всей земле. Весну воспевали художники, композиторы, поэты. Ребёнок читает стихотворение «Черёмуха» С.Есенина. Музыкальный руководитель: Ребята, а вам хотелось бы нарисовать весну? А что вы нарисуете? (Ответы детей.) Вспомним, какие краски принесла с собой весна. Зимой все было белым от снега, а пришла весна и раскрасила природу… (Дети говорят о весенней палитре.) Цвета природы каждый из нас видит немножко по-своему. Но не забудьте о светлых нежных тонах, потому что весна - очень нежное время года. Рисуйте то, что вам больше всего понравилось весной, пусть это будет ваша фантазия. Дети рисуют красками. Звучат в фонограмме произведения Чайковского: пьеса «Мелодия», романс «То было раннею весной» Музыкальный руководитель: (после рассматривания рисунков). В ваших рисунках столько нежности, красоты… Весной вместе с природой пробуждается и наша душа: мы мечтаем о любви, о счастье… Сегодня звучала прекрасная музыка Чайковского, и мы ещё ярче почувствовали весеннюю радость… Помните, как пелось в романсе: «О лес! О жизнь! О солнца свет! О свежий дух берёзы!» Занятие «Мама» Дети входят в зал под звуки пьесы «Сладкая греза» Чайковского. Слушают музыку. Музыкальный руководитель: Только просыпаюсь – улыбаюсь я, Солнышко целует ласково меня, Я смотрю на солнце – маму вижу я, Моё солнце – мамочка моя! (В.Крючков) Самая добрая, самая родная… А как вы думаете, почему мы так любим наших мам? (Ответы детей.) Сегодня мне хочется рассказать вам, как любил свою маму композитор Чайковский. Мама пела ему в детстве красивые песни, романсы… Один из них, «Соловей», Петя запомнил на всю жизнь. И когда, будучи уже взрослым, он слушал этот романс, то всегда вспоминал о своей маме: какой она была ласковой, заботливой, как радовалась успехам своего сына, огорчалась его неудачам. Когда мальчик подрос и пришло время учиться, он собрался в дальнюю дорогу, в Петербург. Мама с сестрёнкой проводили его на станцию, попрощались с ним и поехали домой. Но Петя так расстроился, так разволновался, что бросился догонять их, чтобы ещё раз увидеть свою маму, прижаться к ней покрепче. Этот момент расставания композитор тоже запомнил на всю жизнь. Пётр Ильич Чайковский сочинил для детей много музыки. Помните, мы слушали с вами пьесы из «Детского альбома»? Есть среди них и пьеса «Мама». Чайковский напоминает детям, чтобы они любили своих мам, никогда о них не забывали! Послушаем музыку о маме и подумаем, о ней! (Исполняет пьесу «Мама») Дети делятся своими впечатлениями о пьесе, о её настроении, высказывают предположение о том, что «рассказывает» музыка о маме. Музыкальный руководитель: Все мамы очень любят красивые цветы… Давайте придумаем (каждый – для своей мамы) волшебный цветок. Хотите нарисовать такой? Приступайте, а нежная, ласковая музыка Чайковского будет помогать вам фантазировать. Дети рисуют красками. Звучит «Наталия – вальс» в фонограмме. Музыкальный руководитель: (после рассматривания рисунков). Какие красивые, волшебные цветы вы подарите сегодня вашим мамам! Не стесняйтесь сказать им о своей любви, поцеловать их. Для каждой мамы дороже всего на свете её дети.