Тема урока: «РОЛЬ художественных НАРОДНЫХ

Тема урока: «РОЛЬ художественных НАРОДНЫХ
ПРОМЫСЛОВ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ» .
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Актуализировать, дополнить и обобщить знания о русских
народных промыслах: Хохлома, Жостово, Городец, Гжель.
Задачи урока:
Углубление знаний с помощью ролевой игры на тему
народных промыслов.
Воспитание гордости за русскую культуру.
Развитие художественного вкуса.
Стимулирование творческой деятельности
Создание атмосферы для творческого развития.
Выполнение творческого задания.
ПЛАН УРОКА
Введение в урок.
Рассказ детей «Хохлома».
Стихи о Гжели
Рассказ детей «Жостово»
Стихи «Сказ о Городце»
Рассказ о народных промыслах Белгородчина.
Вопросы к учащимся.
Практическая работа.
Резервная работа (решение кроссворда)
Итог урока.
ОБОРУДОВАНИЕ
Предметы народных промыслов ( гжель, хохлома, городец,
жостово).
Слова для выступающих.
Иллюстративный материал :
Рисунки древних и современных бусин
Кроссворд для резервной работы
К практической работе :
Краски
Кисти
Шаблоны бусинок
Салфетки
ХОД УРОКА
Орг .момент
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: ”Доброе утро!”
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро доверчивым лицам!
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.
ВВЕДЕНИЕ В УРОК
СЛАЙД 1.
Все то, что сделано руками
И сердцем русских мастеров,
Живет и будет жить веками
Среди сокровищ всех миров.
О чем эти четверостишье? Как вы понимаете эти слова?
С тех пор как человек научился делать какие то вещи, он старался
их украсить. Первоначально необходимые вещи человек делал и
украшал для себя. Но постепенно ремесло шлифовалось,
выявлялись мастера, чьи изделия превращались в произведения
искусства.
Сегодня мы обобщим знания о такие народных промыслах как
ХОХЛОМА, ГЖЕЛЬ, ЖОСТОВО и ГОРОДЕЦ. полюбуемся
красотой этих вещей, их своеобразием, почувствуем то тепло.
которое они вносят в нашу жизнь.
Тема нашего урока
СЛАЙД 2, СЛАЙД 3
Какие цели вы бы поставили на нашем уроке?
Чего вы хотите достичь на уроке?
Дать определение народным промыслам
Читаю СЛАЙД 4
Одна из форм народного художественного творчества,
производство фольклорных художественных изделий. Народные
художественные промыслы восходят к древности, к домашним
промыслам и деревенскому ремеслу.
читаю : СЛАЙД 5
Один из известных промыслов – это ХОХЛОМА.
Легкая деревянная, золотисто-огненная, покрытая чудесной
росписью всегда привлекала взор. Хохлома делала русский
стол нарядным, праздничным.
Давайте послушаем легенду о возникновении золотой
хохломы.
СКАЗКА О ХОХЛОМЕ читает
«Выросла травка золотая на ложке.
Распустился огненный цветок на миске. Ягоду клюет птица Золотое
перо.
Вы думаете это сказка? А это быль. Издавна делали да расписывали
деревянную посуду в лесных заволжских деревеньках: Семино,
Кулигино, Хохлома, Хрящи… А названье привилось только одно
– Хохлома. СЛАЙД 6
читаю СЛАЙД 7
• Синяя ГЖЕЛЬСКАЯ РОСПИСЬ по белому фону:
источник света словно спрятан в глубине вещи и придает
ей снежное мерцание. И вдруг – все оттенки синего!
• Гжель – это самобытный сказочный цветок в солнечном
венке русской национальной культуры!
Стихи о гжели (читают дети). СЛАЙД 8
1
Земля подмосковная Сосны да ель.
Стоит подрисована синькою Гжель.
Неужели в самом деле
Не бывали вы во Гжели?
Неужели в самом деле
Вы во Гжели не глядели
На изделья – рукоделья
Неужели?
Фарфоровые чайники,
Подсвечники, часы,
Животные и птицы
Невиданной красы.
Деревня в Подмосковье
Прославилась теперь
Известно всем в народе
Ее названье – Гжель..
2
Гордятся в Гжели жители
Небесной синевой.
Не встретите на свете вы
Красоты такой!
Голубизну небесную, что
Что сердцу так мила,
Кисть мастера на чашку
Легко перенесла.
У каждого художника
Есть свой узор любимый,
И в каждом отражается
Сторонушка родимая,
Ее трава шелковая,
Ее цветы весенние
И мастерство волшебное
Достойно восхищения.
ЖОСТОВСКАЯ СКАЗКА – читает СЛАЙД 9
«Лет 200 тому назад по берегам рек русских охотился да
рыбу ловил добрый молодец Иван.
Возвращался как-то Иван домой. Притомился, нашел полянку,
да и заснул. Долго ли спал, нет ли –не ведаю. Только
открывает он глаза, а перед ним девица. Русая коса до пояса.
Глаза, что звезды в ясную ночь, стан –береза белая. Смотрит
на красавицу Иван и понять не может сон это или явь.
- Кто ты красавица? Чья да откуда? Как на эту поляну
попала?
- Здешняя я, Марьей кличут. Из села Жостово. Вон и дом
мой. В гости приглашаю…» СЛАЙД 10
Городецкая роспись. СЛАЙД 11
• Народное творчество всегда тесно связано с окружающим
миром. В содержании его произведений многое идет от
земли, от природы: цветы и травы, вода и солнце, птицы и
животные. От всего живого, что так любит и ценит
человек.
• Мотив птицы, цветка, коня становится олицетворением
природы, ее красоты и вечной жизнеутверждающей силы
в народном промысле под названием ГОРОДЕЦКАЯ
РОСПИСЬ.
• Роспись городецких мастеров, как и хохломская восходит
из традиций древнерусского искусства.
1 ученик«Сказ о Городце»
Там, где весне без умолку
Бьет жаворонка бубенец,
Глядится в плесы синей Волги
Старинный город Городец.
Там, что не дом –карниз в резьбинах,
Резьбой наличники пестрят,
2 ученик И жарко спеющей рябиной
Наполнен каждый палисад.
Там много дивного увидишь,
С природой обретя союз
Живет на свете Малый Китеж
Неся веков нелегкий груз. СЛАЙД 12
Учитель -Городец город мастеров. По количеству и
разнообразию народных промыслов он занимает одно из
ведущих мест в России. Особой красотой отличаются
расписные изделия. Это прялки и коромысла, посуда,
игрушки… Кроме того, мастера расписывали лубочные короба,
ставни, ворота, двери, мебель.
Читает ребенок
Если взглянешь на дощечки,
То увидишь чудеса
Городецкие узоры тонко вывела рука.
Городецкий конь бежит!
Вся земля вокруг дрожит!
Птицы яркие летают
И розаны расцветают!
В наше время традиции художественных промыслов соблюдаются
не так тщательно, как прежде. Меняется род занятий, интересы. Но
они хранятся в памяти и передаются из поколения в поколение,
сохраняя у местных жителей склонность к творчеству.
Борисовская посуда отличается округлой формой тулова и
конусообразным основанием. Функциональность строго обозначена
применением изделия, форма и декор сдержанны. Украшение
посуды связано с местным колоритом, богатством края,
плодородной землей. Часто посуду украшают изображением
бескрайних полей пшеницы, подсолнухов, дубравами. Таким
образом, была обозначена палитра цветов, присущая борисовскому
гончарному промыслу - это коричневый, зеленый и желтый цвета.
Глиняная основа – красно-коричневая. Глина, которая используется
при изготовлении изделий берется в нашем Краснояружском
районе. СЛАЙД 13
Вопросы к учащимся СЛАЙД 14
Как вы считаете, если каждый промысел представить себе как
прекрасную бусинку в ожерелье России длинное получилось бы
ожерелье?
Ответ -(очень длинное, т.к. промыслов в России очень много)
А если мы потеряем хотя бы одну бусинку, что случится?
Ответ -(мы потеряем кусочек русской культуры и станем беднее)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА - Роспись бусинки
Но сначала посмотрите на доску
(на доске наглядное пособие: рисунок современных бусин ).
Итог урока . Я думаю, что то задание, которое вы выполняли
сегодня, позволило вам почувствовать, насколько интересна
работа мастеров. Ваши работы привлекают внимание цветовой
гаммой, аккуратность технического исполнения. Молодцы!
РЕФЛЕКСИЯ
Отметьте на шкале от 1 до 10 ваше отношение к уроку
Я
1________________________10
Мы
1________________________10
Дело 1________________________10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Кроссворд
«Народные промыслы как _______?_________
в
ожерелье России».
Что может говорить о человеке? /одежда/
Общее название украшения предмета. /декор/
Что хранит прошлое? /память/
Элемент украшения русской избы. /причелина/
В чем проявляется художественное отражение мира?
/искусство/
Символ государства, рода, /герб/
Ответ: ЖЕМЧУГ