ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТВОРЧЕСТВО» для абитуриентов 2015 года специальности 1-03 01 06 «Изобразительное искусство, черчение и народные художественные промыслы» Учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Комплексное испытание «Творчество» состоит из двух этапов и включает выполнение двух самостоятельных заданий – по рисунку и по живописи. Каждое задание оценивается отдельно по десятибалльной системе. Содержание задания по рисунку. Рисунок натюрморта на листе ватмана формата А3. Натюрморт составлен из простых по форме и ясных по тону предметов: - гипсовые геометрические тела; - 1-2 бытовых предмета (керамическая, деревянная, металлическая кухонная утварь: кувшин, кружка, миска, разделочная доска, т.п.); - фрукты, овощи; - однотонные драпировки (фон). Работа выполняется с натуры простым карандашом в течение 4 академических часов. Критерии оценки экзаменационного задания по рисунку. В академическом рисунке абитуриентом должны быть решены следующие задачи: - композиция (выбор изображения соразмерно формату, ориентировка листа по вертикали или по горизонтали согласно выбранной точке зрения); - форма, пропорции, конструкция (линейно-конструктивное построение предметов, соразмерность частей одного предмета, соотношение размеров предметов между собой); - линейная перспектива (определение линии горизонта, знание перспективы круга и прямоугольника, передача ракурса); - светотень (передача объема и тональных соотношений предметов между собой и с фоном; выявление светотеневых градаций – блик, свет, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень; передача воздушной перспективы – ослабление тона на II и III планах); - техника академического рисунка (владение приемами работы карандашом – выбор соответствующего фактуре объекта характера штриха и карандаша различной мягкости). Оценка шифрованных работ производится по десятибалльной системе. Содержание задания по живописи. Этюд натюрморта из простых по форме и ясных по цвету предметов на листе акварельной бумаги формата А3. Примерный состав натюрморта: - кухонная утварь (кувшин, кружка, миска, т.п.); - фрукты, овощи; - цветные однотонные драпировки (фон). Работа выполняется с натуры акварельными красками в течение 4 академических часов. Критерии оценки экзаменационного задания по живописи. В акварельном этюде должны быть решены следующие задачи: - композиция (выбор изображения соразмерно формату, ориентировка листа по вертикали или по горизонтали согласно ракурсу); - форма, пропорции, конструкция (линейно-конструктивное построение предметов, соразмерность частей одного предмета, соотношение размеров предметов между собой); - линейная перспектива (определение линии горизонта, знание перспективы круга и прямоугольника, передача ракурса); - цвет и свет (передача объема и светотени цветом, локального цвета предметов, разницы оттенков, тепло-холодности, цветовых рефлексов); - акварельная техника (владение приемами работы акварельными красками, знание смешения цветов). Оценка шифрованных работ производится по десятибалльной системе. Оценка заданий по рисунку / живописи на вступительном испытании «Творчество» 10 (превосходно) Очень высокий уровень работы. Выполнение всех задач не вызывает претензий. Яркая индивидуальность работы. 9 (отлично) Высокий уровень выполнения. Свободное владение композицией и техникой академической живописи/рисунка. Целостность и грамотность работы не нарушается. 8 (почти отлично) Достаточно высокий уровень, в целом все задачи решены грамотно, допускаются неточности в построении, передаче перспективы, композиции. Возможны неточности в цветовом/светотеневом решении. Целостность работы не нарушена. 7 (очень хорошо) Достаточный уровень выполнения, работа закончена, допускается незначительная ошибка в построении, перспективе, недочет по композиции. Незначительные неточности в цветовом/светотеневом решении. 6 (хорошо) Средний уровень выполнения, существенные нарушения в передаче перспективы, в построении, наличие неточностей в композиции. Ряд заметных ошибок в цветовом/светотеневом исполнении, средний уровень владения акварельной/карандашной техникой. Нарушена цельность работы. 5 (почти хорошо) Средний уровень выполнения, имеются значительные ошибки в построении, передаче перспективы, в композиционном решении. Недостаточный уровень акварельной/карандашной техники. Значительно нарушена цельность работы. 4 (весьма удовлетворительно) Удовлетворительный уровень работы, допущены грубые ошибки в конструктивном построении и в передаче перспективы, неудачное композиционное решение и цветовая/светотеневая подача. Недостаточный уровень изобразительной грамоты, слабое владение техникой академической живописи/рисунка. Отсутствие цельности работы. 3 (удовлетворительно) Низкий уровень работы, имеются грубые ошибки в композиции, построении, перспективе, передаче цвета/светотени. Слабое владение техникой академической живописи/рисунка. 2 (почти удовлетворительно) Задание выполнено частично, абитуриент не показал профессиональной подготовки и способностей по предмету. 1 (неудовлетворительно) Абитуриент не выполнил задание. Отметки 10-3 балла считаются положительными. Отрицательный результат – 1; 2 балла. ПРИМЕЧАНИЕ. При составлении оценок за основу приняты: 1. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности учащихся: инструктивно-метод. материалы / под ред. О.Е. Лисейчикова. – Минск : НИО, 2002. – 400 с. 2. Методические указания. Вступительный экзамен по рисунку (критерии оценки) / сост. О.М. Гайдукович. – Брест : БрГТУ, 2003 – 11 с.