Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 41 города Костромы Исследовательский проект на тему: «История учительской династии Русаковых – Малашенко – Егоровых в истории нашей страны» Выполнила: ученица 5»В» класса МОУ лицей №41 Чистякова Екатерина Руководители: Егорова О.Г., Чистякова С.Б. Кострома, 2010 Введение. Трудно перечесть все профессии, существующие на Земле. Но, наверное, не найдѐтся на нашей огромной планете такого человека, который бы не был знаком с учительской профессией. Сложная, ответственная, но, пожалуй, самая необходимая... Учитель – кладезь знаний и мудрости, которые необходимо передать подрастающему поколению. И пусть нелѐгок учительский путь, но не редеют ряды лучших представителей своего Отечества. С чего начинаются учительские династии? С любви к профессии, к детям и умения эту любовь передать по наследству. Об одной из них вы узнаете в моей работе. В этом учебном году я перешла в среднюю школу. Моим классным руководителем стала Егорова Ольга Геннадьевна. Она – учитель музыки и предмета ОРК и СЭ. На ее уроках очень интересно, потому что Ольга Геннадьевна рассказывает удивительные факты из мира музыки, знакомит с историей и традициями православной культуры и светской этики так, как не прочтѐшь в учебнике, не найдѐшь в интернете. Но, особенно, интересны мероприятия, которые проводит с нами Ольга Геннадьевна, как классный руководитель. Это классный час на тему: «Мир вокруг нас» в форме викторины, диспут «Зачем творить добро?», туристический поход с приготовлением каши на костре, пением песен и увлекательных конкурсов. И это только начало учебного года! Что же будет дальше?! Я вижу, что нам с каждым днем все интереснее и интереснее с Ольгой Геннадьевной. Откуда в ней столько любви к детям и фантазии? Мне захотелось узнать, почему Ольга Геннадьевна так увлечена работой? И она мне рассказала, что учителем она стала, потому что и ее мама, и ее бабушка были учителями. Они очень любили детей, отдавали им частичку своей души, и Ольга Геннадьевна решила продолжить традицию своей семьи – стала учителем. Я захотела познакомиться с вкладом близких людей Ольги Геннадьевны в дело обучения и воспитания таких детей, как я. Это и стало целью моей исследовательской работы. Основная часть. Педагогический стаж семейной династии учителей Русаковых – Малашенко – Егоровых 105 лет. Выучили и воспитали они не сотни, а десятки сотен благодарных учеников. Начало учительской династии положила прабабушка Ольги Геннадьевны – Русакова Вера Андреевна. Вехи жизненного пути Русакова Вера Андреевна родилась в городе Макарьеве. Окончила гимназию. Мать была домашней хозяйкой, отец работал врачом. Жизнь заставляла Веру Андреевну кослесить по разным городам России. Семья переезжает в город Юрьевец, затем в Ленинградскую область, и, наконец, в город Дмитров Московской области, где всю свою жизнь Вера Андреевна проработала учителем начальных классов. Три ее сестры так же отдали педагогике всю свою жизнь: Мария Андреевна была учителем русского языка, Нина Андреевна – учителем биологии, Екатерина Андреевна – учителем химии. Призвание педагога Вера Андреевна была творческим человеком, и круг ее интересов был разносторонен. Она вязала вологодское кружево на коклюшках и этому учила своих учеников и их родителей. Вера Андреевна была добрым, чутким, отзывчивым человеком. Этими же качествами обладали и ее воспитанники. Даже в преклонном возрасте Вера Андреевна учила беспризорных ребят во дворе, занималась просветительской деятельностью среди населения. Она помогала советом или делом всем, кто к ней обращался. Стремление получить высшее образование всегда приветствовалось в семье потомственных педагогов, жизненные принципы которых созвучны словам В.М. Шукшина: «Учитель должен помогать исследовать жизнь, открывать в ней прекрасное, и идти с этим прекрасным к людям». Роль педагога, считала Вера Андреевна, заключается в том, чтобы увидеть, уловить интерес к познанию окружающего мира. Вере Андреевне, благодаря тесному сотрудничеству с учениками, их родителями, бабушками и дедушками, удавалось это. Плавно и ненавязчиво она прививала любовь к учению. Вся жизнь Веры Андреевны была посвящена школе, детям. Педагогический стаж составил ровно 50 лет. До конца своей жизни, до 85 лет она несла это гордое звание – Учитель. Вера Андреевна Русакова – основатель учительской династии, о которой я хочу рассказать, чтобы сохранить память о людях, достойных уважения и признания нами, современными учениками. За заслуги в педагогическом труде Вера Андреевна была награждена Орденом Ленина. Мама Ольги Геннадьевны – Тамара Вадимовна Малашенко – тоже учитель. Вехи жизненного пути Тамара Вадимовна Малашенко родилась в 1949 году. Училась в Нейской средней школе. С детства тяготела к точным наукам. Закончила Костромской педагогический институт, физикоматематический факультет. Тамара Вадимовна пришла в нашу школу 31 год назад, летом 1979 года, уже опытным педагогом из школы №10. «С первых дней работы проявила себя как хороший учитель, дисциплинированный добросовестный, работник, душевный, неконфликтный и доброжелательный человек», – так отзываются о Тамаре Вадимовне коллеги. И сегодня эти качества помогают Тамаре Вадимовне иметь прочный авторитет среди учителей, учащихся и их родителей. Творческая личность и человеческая открытость Тамара Вадимовна умеет совмещать свои многочисленные учительские обязанности с общественной деятельностью. Несмотря на свою занятость, она опекает учителей-ветеранов школы. Именно за человеческие и деловые качества Тамара Вадимовна была избранна коллективом на должность председателя профсоюзного комитета школы. Учителя вспоминают это с теплотой время. Тамара Вадимовна старалась помочь каждому в решении его проблем. Забота о людях, уважительное к ним отношение всегда были и до сих пор остаются главными в еѐ деятельности. Любой ученик лицея может подойти к Тамаре Вадимовне за советом: она внимательно выслушает, постарается помочь. Выпускники с огромной благодарностью вспоминают увлекательные школьные годы, когда Тамара Вадимовна была их классным руководителем. Это творческие вечера и походы, поездки в Ленинград, Москву, Белоруссию и Прибалтику. А все – таки самое главное – это вовремя сказанный добрый совет. Призвание педагога Профессиональные и личные качества послужили причиной назначения с 1994-1995 учебного года на должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе, на которой проработала 12 лет. Труд Тамары Вадимовны отмечен грамотами, благодарностями, званием «Ветеран труда» и значком «Отличник просвещения». Малашенко Тамара Вадимовна даѐт хорошие, прочные знания своим ученикам, сочетая требовательность с доброжелательным отношением. Выпускники Тамары Вадимовны сильны не только своими знаниями, но они еще наделены высокими человеческими качествами, такими, как отзывчивость, порядочность, добросовестность. Ольга Геннадьевна Егорова – это мой учитель! Вехи жизненного пути Любимую профессию нужно обязательно передать по наследству. Ольге Геннадьевне не иначе как самой судьбой учительская профессия была предназначена. То, что пойдет по стопам мамы и бабушки Ольга Геннадьевна поняла, когда примерила школьную форму. И сказала себе: «Я буду учительницей, я буду учить детей!” Да и просто ей всегда нравилась музыка, нравилось быть организатором всевозможных творческих дел. Перед глазами был богатый опыт ее родственников. Активная жизненная позиция, желание реализовать свои творческие способности и возможности привели еѐ в нашу школу. Когда в 1983 году, в семилетнем возрасте, переступив порог 41-ой школы, Ольга Геннадьевна наверное, не знала, что останется здесь навсегда. С детства была очень живым и неспокойным ребенком, который стремится много узнать, везде быть первым. Всегда стремилась быть ответственной, активной в школьных делах, хорошо учиться, никогда не подводить старших – ведь в школе работала ее мама, а сестра была председателем совета дружины. В 1996 году, на третьем курсе, института началась педагогическая деятельность Ольги Геннадьевны. Сегодня Ольга Геннадьевна – учитель высшей категории, ведущий уроки музыки, МХК, Истоки и ОРКиСЭ. Призвание педагога Сегодня творчески Ольга работающий Геннадьевна педагог, использующий в своей работе новые технологии. Как классный руководитель, Ольга Геннадьевна постоянно рядом с нами. Переживает за нас, радуется успехам. Частичку своей души она старается подарить нам. Интересно и легко с Ольгой Геннадьевной. Такое впечатление, что мы давно с ней знакомы, понимаем друг друга с полуслова. Она воспитывает в нас чувство ответственности, формирует нашу активную жизненную позицию, опираясь на опыт педагогической деятельности мамы и бабушки: «Привлекать сердца детей улыбкой, а покорять умом». Ольга Геннадьевна воспитывает трудолюбие, доброту, внимание к людям, ответственность ребят во всех делах. Многочисленные грамоты и дипломы, газетные публикации и просто добрые слова в адрес педагога – награда за его труд! За успехи в обучении и воспитании учащихся, активную работу Ольга Геннадьевна награждена благодарственными письмами и дипломами администрации лицея и Управления образования города Костромы и Департамента образования и науки администрации Костромской области. Но самая главная награда для Ольги Геннадьевны – это высокие достижения ее учеников. Заключение На протяжении 105 лет существует учительская династия РусаковыхМалашенко – Егоровых. На протяжении целого века эта семья передает все самое дорогое и ценное – доброту, отзывчивость, порядочность своим ученикам. Неподдельная, искренняя любовь к каждому ребѐнку чувствуется во всѐм, в сердечной встрече с учениками, в отношении к родителям, в заботе о воспитании положительных качеств личности учеников, а главное – в стремлении заинтересовать, научить, обогатить знаниями ум и отзывчивостью сердца. Из рода в род передается профессиональное педагогическое мастерство в этой семье. Объединяет их то, что они все связали свою жизнь с благородным делом - воспитанием детей. Воспитывать, прививать любовь к знаниям – это очень нелѐгкий труд. Все педагоги этой династии, учителя с характером: лидеры, оптимисты, добряки, одним словом – таланты! Ведь учитель – человек, с внутренним духовным стержнем, человек - который может увлечь за собой! Настоящий талант никогда не бывает вчерашним! Как же нужно любить свое дело, свою профессию, чтобы передавать эту любовь из поколения в поколения, чтобы твои дети любили ее еще больше, повышали свое профессиональное мастерство, «сеяли разумное, доброе, вечное». Я думаю, что такими целеустремленными, деятельными, творческими людьми живет Россия. Закончить свой рассказ о семейной учительской династии мне бы хотелось строками из стихотворения, которое так и называется «Трудовые династии» Династия — гордое слово, Сплелись поколения в нѐм. Мы славу труда наших предков Достойно сквозь годы несѐм. Не просто несѐм — умножаем. Их труд путеводной звездой С потомками в ногу шагая, Стал в жизни желанной судьбой. Потомственный врач иль учитель… Как славно и гордо звучит! И в русле семейного счастья Дух единенья кипит. Во славу единого дела Они на Земле родились. Секреты и опыт, и знания В наследство передались. В заключении мне хочется отметить, что работа над проектом, на мой взгляд, имеет большую общественную значимость. Почему? Во - первых, учительская династия Русаковых-Малашенко-Егоровых является примером для других людей, примером верности профессии, любви к детям, творческого, ответственного отношения к своему делу! Во - вторых, я считаю, что моя исследовательская работа сможет повысить престиж профессии учителя среди школьников. Она привлечѐт внимание тех, кто уже решил посвятить себя определенной профессии, и, конечно, тех, кому предстоит самоопределяться в дальнейшей жизни и может выбрать одну их самых достойных профессий, профессию – учитель! И в – третьих, собранный для исследовательской работы материал, поможет сохранить лучшие педагогические традиции, которые были созданы нашими учителями. Я считаю, что эта работа имеет и большое практическое значение. Я планирую сделать следующее: 1. Рассказать о династии своим одноклассникам, их родителям, всему нашему школьному сообществу. 2. Предложить опубликовать нашему издательскому дому «Буквица» материалы моего исследования в школьной газете и на Интернет – представительстве лицея. 3. Предложить нашему классному отряду «Забота», оказать шефскую помощь Малашенко Тамаре Вадимовне, ветерану педагогического труда, окружить еѐ вниманием и заботой. 4. Выступить с инициативой создания фильма о учительских династиях нашего лицея.