Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет Гуманитарный факультет Кафедра истории и географии

Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет
Гуманитарный факультет
Кафедра истории и географии
«Утверждаю»
Зав. кафедрой_____________________
Курманбаева С.А.
«____» __________________ 2015 г.
Силлабус
Дисциплина История мировых религий
Курс: 2
Специальность: 5В020300 «История»
Составитель: Ахметова А.К.
Количество кредитов: 3
Экзамен
семестр 4
Семей 2015 г.
Силлабус по дисциплине составлен на основании рабочей учебной
программы
Составитель: Ахметова А.К.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры истории и географии
Протокол № ____ от «___»_____________ 2015 г.
Дисциплина: «История мировых религий»
1. Данные о преподавателе
- Ахметова Айгуль Кабдыловна
- Контактная информация: 77-31-12 рабочий
- Кабинет № 30 корпус № 4 улица Шмидта, 44
2. Пререквизиты
История древнего мира, древние цивилизации Востока
3. Постреквизиты
История духовной культуры казахского народа, история тюркских народов
4. Краткое описание дисциплины
Цели и задачи преподавания дисциплины
Религиозные верования возникли на заре человечества. Современные
мировые религии существуют уже более двух тысячилетий и, несомненно,
представляют большой интерес для изучения. В наше время особую
значимость преобретают сведения об истории мировых религий, их роли в
обществе, а также основных ценностей культуры и морали, которые они
проповедуют.Курс дает представление о месте и роли религии в жизни
человечества, а также ее значение во всемирной истории и культуре.
Изучение истории и содержание различных религиозных учений имеет
важное значение и в перспективе межнациональных отношений. Оно будет
способствовать формированию у молодого поколения конструктивного
взаимопонимания, а также усвоению ими тех общечеловеческих ценностей,
которые проповедуют мировые религии. В рамках курса студенты познают
феномен такого культурного явления как религия, ее влияние на
политические, социальные, экономические институты. Курс рассматривает
роль религиозного сознания и мировоззрения, как в религиозном аспекте, так
и на основных этапах истории человечества.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю происхождения религий;
- возникновение первых форм религиозных верований ;
- особенности автохтонных религий Африки, Америки, Океании
и Австралии;
- ранние формы религиозных верований;
- древние верования и основы религий мира.
Уметь:
- работать с учебным пособием, монографией, научной статьей;
- составлять конспект рекомендуемых преподавателем работ;
- извлекать позитивный материал, содержащийся в трудах
зарубежных ученых, подвергая его критическому анализу;
- уметь классифицировать источники по истории мировых религий и
извлекать из них информацию.
приобрести навыки:
- развивать навыки творческого мышления.
владеть, иметь опыт:
- активного и толерантного участия в дискуссиях обсуждаемых
проблем;
- формулирования цели, задач и четких вопросов при подготовке
индивидуальных докладов;
- участия и ведения коллоквиумов.
4.1 Распределение часов по видам занятий
№ Название темы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Введение
Происхождение религии
Первые формы религиозных
верований
Автохтонные религии Африки,
Америки, Океании, Австралии
Верования народов Древнего
Египта и Междуречья
Религиозные верования в древней
Греции и Риме
Религия древнего Ирана
Религиозные системы Древней
Индии
Даосизм, конфуцианство и
синтоизм
Иудаизм
Религия древних кельтов и
германцев
Тенгрианство
Религия славян
Христианство
Ислам
Современная религиозная ситуация
и Казахстан
Происхождение буддизма – первой
мировой религии
Течения и этнокультурная
эволюция буддизма
Количество часов
Лекции Практ. СРСП СРС
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
19 Особенности доктрины и культа
раннего христианства
20 Западно-римская церковь в эпоху
раннего средневековья
21 Католицизм в период развитого
средневековья
22 Реформационное движение в
Западной Европе: цели, идеология,
результаты
23 Контрреформация в Западной
Европе: идеология, цели, методы
24 Учение первоначального ислама
25 Догматика и обрядность в исламе
26 Мусульманское богословие и право
в средние века
27 Секты и движения в исламе
28 История распространения ислама в
Казахстане
29 История распространения
христианства в Казахстане
30 Составление глоссария по курсу
«История мировых религий»
31 Архаические верования и обряды.
Магия
32 Архаические верования и обряды.
Тотемизм
33 Архаические верования и обряды.
Анимизм
34 Архаические верования и обряды.
Фетишизм
35 Архаические верования и обряды.
Шаманизм
36 Направления в христианстве
37 Направления в иудаизме
38 Направления в исламе
39 Направления в буддизме
40 Направления в джайнизме
41 Направления в индуизме
Всего
30
2
1
1
1
1
2
1
1
2
6
6
10,5
6
6
6
6
6
15
22,5
6,5
6
6,5
6,5
6
6
67,5
6. Содержание дисциплины
Лекционные занятия
Тема: Введение - 1 час
1. Место религии в истории человечества
2. Основные функции религии
3. Общая характеристика мировых религий
4. Роль религий в развитии общества
Тема: Происхождение религии - 2 часа
1. Исторические формы верований
2. Религиозно-мифологическое представление в древнем мире
3. Формирование религиозных представлений в эпоху средневековья
4. Трансформация религиозных представлений в эпоху Реформации
5. Влияние буржуазных революции на религиозные представления
Тема: Первые формы религиозных верований - 2 часа
1. Формы поведения и ориентации архаического сознания – анимизм,
фетишизм, тотемизм, магия
2. Возникновение мифа и мифосознания
3. Небесные светила в первых формах религиозных представлений
Тема: Автохтонные религии Африки, Америки, Океании, Австралии - 2
часа
1. Традиционные африканские религии
2. Ранние религии Мезоамерики
3. Религия аборигенов Австралии и Океании
Тема: Верования народов Древнего Египта и Междуречья - 2 часа
1. Источники истории религии Древноего Египта
2. Принцип многобожия в религии Древнего Египта
3. Реформы Эхнатона и попытка введения единобожия
4. Религия шумеров
5. Религия древнего Вавилона
Тема: Религиозные верования в Древней Греции и Риме - 2 часа
1. Этапы развития древнегреческой религии. Религиозные представления и
понятия
2. Пантеон богов Древней Греции
3. Этнокультурные основы и исторические этапы развития древнеримской
религии
4. Пантеон богов Древнего Рима
Тема: Религия древнего Ирана - 2 часа
1. Религиозная система древних иранцев
2. Возникновение зороастризма. Основные постулаты зороастризма. Авеста
3. Учение Мани. Попытка создания всеохватывающей религиозной системы
4. Объявление манихейства ерестью
Тема: Религиозные системы Древней Индии - 2 часа
1. Религии протоиндийской цивилизации
2. Брахманизм
3. Буддизм
4. Индуизм
5. Джайнизм
6. Сикхизм
Тема: Даосизм, конфуцианство и синтоизм - 2 часа
1. Исторические условия возникновения даосизма
2. Социально-этическое учение даосизма
3. Личность Конфуция, его религиозные и философские воззрения
4. Конфуцианство как государственная религия Китая
5. Религиозные представления в Японии
Тема: Иудаизм - 2 часа
1. История возникновения иудаизма
2. «Тора» – главный документ иудаизма
3. «Талмуд» – Священное Предание иудаизма
Тема: Религия древних кельтов и германцев - 2 часа
1. Религиозные представления кельтов
2. Верования древних германцев
3. Место друидов в политической и социальной жизни
Тема: Тенгрианство - 2 часа
1. Мировоззрение древних тюрков
2. Пантеон богов древних тюрков
3. Связь религиозных представлений с окружающей природной средой.
Культ предков
Тема: Религия славян - 2 часа
1. Мировоззренческие и религиозные представления славян
2. Земледельческие культы славян
3. Религиозные представления в мифах, преданиях, сказках
4. Элементы язычества в русском православии и современной жизни
Тема: Христианство - 2 часа
1. Социально-экономические и идеологические предпосылки возникновения
христианства
2.Основы вероучения христианства. Разделение церквей в христианстве
3. История католической церкви
4. Реформация. Религиозные концепции в протестантизме
5. Православие
Тема: Ислам - 2 часа
1. Социально-экономические и идеологические предпосылки возникновения
ислама
2. Основные направления ислама
3. Роль ислама в истории народов Азии, Африки и Европы
4. Влияние исламского фактора на современную социально-политическую
ситуацию в Центральной Азии
Тема: Современная религиозная ситуация и Казахстан – 1 час
1. Государственная политика Республики Казахстан, направленная на
поддержание межконфессионального мира и согласия
2. Поликонфессиональный Казахстан. Религиозные объединения
Республики Казахстан
Семинарские занятия
Тема: Происхождение буддизма – первой мировой религии – 1 час
1. Особенности развития древней и средневековой Индии.
2. Принципы индийского религиозно-философского мировоззрения
(сансара, дхарма, карма, ахимса).
3. Буддизм и индуизм: проблема хронологии и типологии.
Тема: Течения и этнокультурная эволюция буддизма – 2 часа
1. Хинаяна («малая колесница» или «узкий путь спасения») и махаяна
(«большая колесница» или «широкий путь спасения»).
2. Чанъ-буддизм в Китае. Конфуцианство, даосизм и буддизм: механизм
взаимодействия.
3. Дзен-буддизм в Японии. Буддизм и синтоизм; рёбу-синто.
4. Ламаизм – тибетско-монгольский буддизм. Особенности догматики,
обрядности, церковной организации.
Тема: Особенности доктрины и культа раннего христианства– 2 часа
1. Возникновение христианства (проблема хронологии и исходного
местоположения). Личность Иисуса Христа в исторической и
мифологической школах.
2. Эволюция христианства (от сектантства до государственной религии
Римской империи).
3. Этнический и социальный состав христианских общин и изменения.
Богатство и бедность в христианстве.
4. Вероучение, обрядность и организация первых христианских общин.
Митрополии в Римской империи. Римские христианские императоры.
Статус государственной религии.
5. Причины распространения христианства и превращения его в мировую
религию.
Тема: Западно-римская церковь в эпоху раннего средневековья– 1 час
1. Структура раннесредневековой церкви.
2. Развитие догматики в раннем Средневековье (Боэций, Кассиодор,
Исидор Севильский, Реймсская школа, Беда Достопочтенный).
3. Раннесредневековое монашество. Уставы св. Августина и св. Бенедикта.
Особенности ирландско-шотландского монашества.
4. Культ раннесредневековой церкви. Григорианская реформа литургии и
григорианский хорал.
Тема: Католицизм в период развитого средневековья – 1 час
1. Богословские проблемы XI-XII вв. Теология П. Дамиани и Ансельма
Кентерберийского. Ранняя схоластика: П. Абеляр, Петр
Ломбардский и др. Становление канонического права (Грациан).
2. Еретические учения XI-XII вв.: Иоанн Скот Эриугена, Амальрик,
Давид Динанский, Арнольд Брешианский, Иоахим Флорский.
3. Инквизиция в XIII-XV вв. Структура, цели, методы.
Тема: Реформационное движение в Западной Европе: цели, идеология,
результаты– 1 час
1. М. Лютер и его учение. Формирование лютеранской церкви.
2. У. Цвингли и цвинглианство.
3. Учение Ж. Кальвина и формирование кальвинизма.
4. Первые протестантские секты (анабаптисты, менониты, Чешские
братья).
Тема: Контрреформация в Западной Европе: идеология, цели, методы –
1 час
1. Богословские проблемы XVI века. Казуистика и схоластика.
Пробабилизм. Тридентский собор.
2. Общество Иисуса (иезуиты): структура, идеология, цели и
средства. И. Лойола.
3. Миссионерская деятельность католической церкви.
Тема: Учение первоначального ислама – 2 часа
1. Верования и культы в домусульманской Аравии. Проблема
преемственности.
2. Личность и учение Мухаммеда. Религиозный и социальный аспекты.
3. Мекканский и мединский период в исламской истории.
4. Хиджра и исламское летоисчисление.
5. Победа ислама в Аравии. Распространение ислама и превращение его в
мировую религию.
6. Арабские завоевания. Мирный и военный путь ислама.
Тема: Догматика и обрядность в исламе – 1 час
1. Коран и сунна. Тафсир. Хадисы.
2. Догматика ислама. Столпы веры. «Пять столпов ислама».
3. Мусульманская мифология.
4. Исламский ритуал.
Тема: Мусульманское богословие и право в средние века– 1 час
1. Мусульманское богословие (калам) и философские искания
(мутазилиты и др.).
2. Шариат и адат: сущность и проблема соотношения. Фикх и
основные мазхабы.
3. Тарикат: мистика ислама. Суфийские мистические учения.
Дервиши.
Тема: Секты и движения в исламе – 2 часа
1. Течения в исламе; их социальные и политические аспекты, история и
современность.
2. Оформление суннизма и шиизма. Особенности догматики и обрядности.
3. Хариджизм – социальная интерпретация ислама.
4. Исмаилиты и их внутреннее деление.
5. Суфизм и его значение в истории ислама, исламской государственности и
культуры.
7. График выполнения и сдачи заданий СРСП
№
1
Тема
Содержание
задания
История
Написание
распространени эссе
я ислама в
Казахстане
Литература
Теодор Г.,
Рональд Д.
Религии мира.
Краткий
справочник. М.,
2011.
Ермаков И.,
Микульский Д.
Ислам в России
и Средней Азии.
М., 1993.
Форма
контроля
Эссе
Сроки Макс
сдачи
оц.
балл
6
4
неделя
2
История
Написание
распространени эссе
я христианства
в Казахстане
3
Составление
глоссария по
курсу «История
мировых
религий»
Теодор Г.,
Рональд Д.
Религии мира.
Краткий
справочник. М.,
2011.
Панарин, А.С.
Православная
цивилизация в
глобальном
мире. М., 2003.
эссе
12
неделя
4
Глоссари
й
14
неделя
4
Содержание задания Литература Форма
контроля
Сроки
сдачи
Презента
ция
3
4
неделя
Презента
ция
4
4
неделя
Дать
определение
понятиям,испо
льзуемым по
дис циплине
«История
мировых
религий»
8. График выполнения и сдачи заданий СРС
№ Тема
1.
Архаические
верования и
обряды. Магия
Показать связь
религиозных
представлений с
окружающей
действительностью,
отношение к
природным
явлениям
2.
Архаические
верования и
обряды.
Тотемизм
Показать связь
религиозных
представлений с
окружающей
действительностью,
отношение к
природным
явлениям
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Макс
оц.балл
3.
Архаические
верования и
обряды.
Анимизм
Показать связь
религиозных
представлений с
окружающей
действительностью,
отношение к
природным
явлениям
4.
Архаические
верования и
обряды.
Фетишизм
Показать связь
религиозных
представлений с
окружающей
действительностью,
отношение к
природным
явлениям
5.
Архаические
верования и
обряды.
Шаманизм
Показать связь
религиозных
представлений с
окружающей
действительностью,
отношение к
природным
явлениям
6.
Направления в
христианстве
Показать основные
направления в
христианстве:
католицизм,
православие,
протестантизм
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Презента
ция
5
4
неделя
Презента
ция
6
4
неделя
Презента
ция
7
4
неделя
Презента
ция
8
4
неделя
7.
Направления в
иудаизме
Показать основные
направления в
иудаизме:
ортодоксальный
иудаизм,
религиозный
сионизм,
реформистский
иудаизм,
консервативный
иудаизм
Панкин С. Презента
Ф.История ция
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
9
4
неделя
8.
Направления в
исламе
Показать основные
направления в
исламе: сунниты,
шииты,
салафиты,
суфиты,
хариджиты,
исмаилиты
Презента
ция
10
4
неделя
9.
Направления в
буддизме
Показать основные
направления в
буддизме:
тхеравада,
махаяна,
ваджраяна,
тибетский буддизм
Презента
ция
11
4
неделя
10 Направления в
джайнизме
Показать основные
направления в
джайнизме:
шветамбары,
дигамбары
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Панкин С.
Ф.История
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
Презента
ция
12
4
неделя
11 Направления в
индуизме
Показать основные
направления в
индуизме:
вайшнавизм,
шиваизм,
шактизм,
смартизм
Панкин С. Презента
Ф. История ция
мировых
религий.
Конспект
лекций. М.,
2000.
Доусон К.
Г. Религия
и культура.
Спб., 2000.
13
4
неделя
9. Система оценки знаний студентов
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который охватывает весь
пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену
является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.
Рейтинговый контроль (текущий) – 60%;
Экзамен (итоговый) – 40%
Критерии оценки знаний студента на экзамене
«отлично» – выставляется, если студент демонстрирует полное понимание
изучаемого вопроса, в полной мере овладел понятийным аппаратом. При
подготовке продемонстрировал знание не только основной, но и
дополнительной литературы;
«хорошо» – выставляется, если студент демонстрирует осознанное
воспроизведение изучаемого вопроса, отвечает на большинство
поставленных вопросов, проявляет склонность к самостоятельным
выводам, демонстрирует хорошее знание основной литературы;
«удовлетворительно» – студент демонстрирует усвоение основного
материала, но на воспроизводящем уровне, испытывает затруднения при
ответах на дополнительные вопросы творческого, самостоятельного
характера
Оценка по
буквенной
системе
A
AB+
В
BC+
C
CD+
D
F
Цифровой
эквивалент
баллов
4,0
3 , 67
3 , 33
3,0
2 , 67
2 , 33
2,0
1 , 67
1 , 33
1,0
0
Процентное
содержание
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Оценка по
традиционной
системе
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворитель
но
Расчет рейтинга
№
Виды работ
1 Посещение академического
занятия
2 Активная работа на
практическом занятий
3 На СРСП и СРС:
-подготовка презентации
-написание эссе
- подготовка глоссария
4 Рубежные контрольная работы
коллоквиум, собеседования
5 Максимальный рейтинг качества
освоения дисциплины (на
первый рубежный контроль)
6 Максимальный рейтинг качества
освоения дисциплины (на второй
рубежный контроль)
7 Максимальный рейтинг качества
освоения дисциплины
Экзамен
Итого:
Количество баллов
60% (распределение в зависимости от
обьема и специфики дисциплины
1 балл
от 1 до 4 баллов
от 1 до 4 баллов
от 1 до 4 баллов
от 1 до 4 баллов
от 1 до 4 баллов
88 баллов (соответствует 100%)
81 балл (соответствует 100%)
169 баллов (соответствует 100%)
40%
100%
Расчет итоговой оценки по дисциплине.
И0 = Ри х 0,6 + Э х 0,4
где:
Ри – итоговый рейтинг
Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
10. Политика и процедуры курса
Административные требования, предъявляемые в процессе изучения
дисциплины:
-Студент должен посещать все академические занятия.
-Студенты не присутствовавшие на занятии или неподготовленные к занятию
получают 0 баллов. Отработка не предусмотрена
-Студент не должен опаздывать на академические занятия
-Студент должен добросовестно выполнять все задания семинарских
занятий, в срок и в полном объеме выполнять задания СРСП и СРС
-Несвоевременная сдача СРСП предполагает снижение баллов на 50%
-На учебных занятиях должны вести себя корректно, мобильные телефоны на
академических занятиях должны быть выключены
1 РК подводится на 8-ой неделе, 2 РК подводится на 15-ой неделе
Знания студентов оцениваются последующей системе:
1 балл за посещение академического занятия: 1 балл × 45 часов аудиторных
занятий =45 баллов;
1-4 балла за ответ на семинарском занятии: 15 семинаров – от 15 до 60
баллов;
1- 4 балла за выполнение СРСП: 3 задания – от 3 до 12 баллов
1- 4 балла за выполнение СРС: 11 заданий - от 11 до 44 баллов
1- 4 балла за выполнение задания рубежного контроля – от 1 до 4 баллов
За два рубежных контроля от 2 до 8 баллов
1РК : 16 лекций, 8 семинарских занятий, 1СРСП, 6 СРС и 1рейтинговый
контроль. За 1 РК от 40 до 88 баллов
2 РК: 14 лекций, 7 семинарских занятий, 2 СРСП, 5 СРС и 1рейтинговый
контроль. За 2 РК от 36 до 81 баллов
Итого – от 76 до 169 баллов