Министерство образования и науки Республики Марий Эл
реклама
Организация и проведение исследовательской деятельности Организация и проведение теоретической подготовки Создание сети на базе опорной площадки Программно-методическое обеспечение деятельности Разработка нормативно-регламентирующей документации Арендаторы лесных участков ГКУ Лесничества Создание опорной площадки Разработка типовых положений, договоров, образовательных программ, примерных планов деятельности опорных площадок. Организация и проведение семинаров с кадровым составом Координационный совет Программа развития деятельности школьных лесничеств Институт леса и природопользования ФГБОУ ВПО «ПГТУ» Ежегодный Отчет о работе. Организация и проведение муниципальных мероприятий. Участие членов школьных лесничеств в республиканских мероприятий Создание единого совместного плана деятельности и реализация деятельности Создание условий для реализации деятельности опорной площадки Организация и проведение просветительской деятельности Организация и проведение практической деятельности Информационное обеспечение деятельности Формирование кадрового состава Создание материально-технической базы Образовательные организации Муниципальные органы образования Министерство образования и науки Республики Марий Эл (ГБОУ ДО Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр») Определение целей, задач и направлений деятельности опорной площадки Министерство лесного и охотничьего хозяйства Республики Марий Эл (приказ о создании опорной площадки) Модель организации опорных площадок Министерство образования и науки Республики Марий Эл Министерство лесного и охотничьего хозяйства Республики Марий Эл Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр» Модели организации и развития школьных лесничеств Республики Марий Эл 424005, г. Йошкар-Ола, ул. К. Либкнехта, 64, тел./факс (8362) 46-29-01 ГБОУ ДО Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр» E-mail: marecolcenter@mail.ru Сайт: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh28/ Модель развития школьных лесничеств по теоретической подготовке Управление лесами России. Лесохозяйственная деятельность Материально-техническое обеспечение Лесовосстановление и лесоразведение Кабинет школьного лесничества, помещения иных организаций Школьный лесной питомник, теплица, парник, лесной участок Специалисты лесничества, организации-арендатора, образовательных организаций (ОО), иных организаций Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Программно-методическое обеспечение Программа очно-заочной экологической школы «Юный лесовод»; Программа доп. образования «Юный лесовод» Программа очно-заочной экологической школы «Юный лесовод»; Программа доп. образования «Юный лесовод»; Примерные направления работы Лесное законодательство. Управление лесами РФ. Лесное планирование. Понятия о лесном фонде Кадровое обеспечение Назначение лесовосстановления и лесоразведения. Лесные культуры. Проект лесовосстановления. Способы создания лесных культур. Уход за лесными культурами Результат организации теоретической подготовки обучающихся Лесоведение и лесоводство Модель развития школьных лесничеств по практической деятельности Охрана и защита леса, животного мира Л/х полигон, помещения иных организаций, лесной участок Кабинет школьного лесничества, л/х полигон, лесной участок ШЛ, ПХС арендатора, школьный музей, Ботанический Сад, музей леса Минлесохоты, лесной фонд Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Специалисты лесничества, организацииарендатора, ОО, иных организаций Программа очно-заочной экологической школы «Юный лесовод»; Программа доп. образования «Юный лесовод» Программа очно-заочной экологической школы «Юный лесовод»; Программа доп. образования «Юный лесовод» Подразделение лесов по целевому назначению. Рубки лесных насаждений. Лесная таксация. Охрана лесов от пожаров. Охрана лесов от лесонарушений. Вредители и болезни леса. Животный мир Непосредственно практическая деятельность Практическая деятельность с элементами исследования Акции Территория лесного фонда, школьный лесной питомник, теплица, парник, Школьный лесной питомник, теплица, парник, лесной участок, лаборатории иных организаций Территория лесного фонда, школа, населённый пункт Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Программно-методическое обеспечение Рекомендации и методики проведения практической деятельности Рекомендации и методики проведения практической деятельности. Методики полевых исследований Рекомендации по организации и формах проведения акций Примерные формы проведения практической деятельности Уборка захламленности, посадка леса, уход за лесными культурами, уборка захламленности, сбор семян древесных пород Изготовление, развешивание кормушек, гнездовий и учёт птиц, огораживание и учёт муравейников, заготовка кормов птицам и животным Создание памятных посадок, озеленение населенных пунктов, подкормка птиц и диких животных зимой Материально-техническое обеспечение Кадровое обеспечение Результат профессионального самоопределения членов ШЛ Знание о профессиях, связанных с направлением теоретической подготовки. Развитие интереса к выбранной профессии. Осознание необходимости профессиональной подготовки по выбранному направлению. Развитие убежденности в правильности выбора Количество членов ШЛ, участвующих в образовательной деятельности. Количество участников мероприятий, конкурсов, конференций, олимпиад. Количество призовых мест в мероприятиях различного уровня Количество, контингент и возраст участников, вовлечённых в практическую деятельность Количество и качество выполненных работ Опытническая работа Инструментальные исследования Проектная деятельность Материально-техническое обеспечение Территория лесного фонда Школьный лесной птомник, теплица, парник Школьная лаборатория, лаборатории иных организаций Кабинет школьного л-ва, территория лесного фонда, территория населенного пункта Кадровое обеспечение Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных организаций Программно-методическое обеспечение Примерные направления работы Фенологические наблюдения, изучение лесных фитоценозов, зооценозов и др. Методики лабораторных исследований По тематике утверждённой лесничеством, согласованной с МЛХ Республики Марий Эл, ФГБОУ ВПО «ПГТУ» Результат организации исследовательской деятельности Количество членов ШЛ, участвующих в исследовательской деятельности. Количество выполненных работ, в том числе по заданию лесничества, арендатора, местной администрации. Количество участников мероприятий, конкурсов, связанных с исследовательской деятельностью. Количество призовых мест. Таксация насаждений и лесных массивов, Исследование состава почв, болезней лесных культур и др. Специалисты лесничества, организации-арендатора, ОО, иных государственных и общественных организаций Всероссийский уровень Международный уровень Результат профессионального самоопределения членов ШЛ Уровень мероприятий, конкурсов, связанных с практической деятельностью Знания о профессиях непосредственно связанных со сферой лесного хозяйства Развитие интереса к будущей профессии и убежденности в правильности выбора Осознание необходимости профессиональной подготовки по выбранному направлению Модель развития школьных лесничеств по просветительской деятельности Полевые исследования Методики опытнической работы Республиканский уровень Результат организации практической деятельности Модель развития школьных лесничеств по учебно-исследовательской деятельности Методики полевых исследований Муниципальный уровень Методы работы над проектом Проекты создания памятных посадок, озеленения населённых пунктов, создания экологических троп, музеев и др. Результат профессионального самоопределения членов ШЛ Знание о профессиях, связанных с исследовательской и проектной деятельностью. Развитие интереса к выбранной профессии. Осознание необходимости профессиональной подготовки по выбранному направлению. Развитие убежденности в правильности выбора. Материальнотехническое обеспечение Устная пропаганда Наглядная пропаганда Лекции Беседы Доклады Агитбригады Мини-театр Аншлаги Лозунги Плакаты Листовки Буклеты ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Кабинет ШЛ, школа, клуб Кадровое обеспечение НЕПОСРЕДСТВЕННО МЕРОПРИЯТИЕ: Школа, помещения организаций, клуб, открытая площадка, библиотека, театр Специалисты лесничества, организацииарендатора, образовательных организаций, иных организаций Газеты Лесные вестники Статьи в интернете ПОДГОТОВИНЕПОСРЕДСТВЕННО ТЕЛЬНЫЙ МЕРОПРИЯТИЕ: ЭТАП: Школа, помещения организаций, клуб, Кабинет ШЛ, территория лесного школа фонда Специалисты лесничества, организации-арендатора, образовательных организаций, иных организаций Результат организации просветительской деятельности 1. Количество членов ШЛ, участвующих в просветительской деятельности. 2. Количество проведенных мероприятий, в том числе по заданию лесничества, арендатора, местной администрации. 3. Количество участников мероприятий, конкурсов, связанных с просветительской деятельностью. 4. Количество призовых мест. Пропаганда с помощью СМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Кабинет ШЛ, школа, редакции СМИ НЕПОСРЕДСТВЕННО МЕРОПРИЯТИЕ: СМИ, интернет, лесной вестник Специалисты лесничества, организацииарендатора, образовательных организаций, иных организаций, представители СМИ Результат профессионального самоопределения членов ШЛ 1. Знание о профессиях, связанных просветительской деятельностью. 2. Развитие интереса к выбранной профессии. 3. Осознание необходимости профессиональной подготовки по выбранному направлению. 4. Развитие убежденности в правильности выбора.
