Министерство лесного и охотничьего хозяйства Республики Марий Эл

Министерство лесного и охотничьего хозяйства Республики Марий Эл
Министерство образования и науки Республики Марий Эл
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
детей Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр»
Авторский коллектив:
Филенко Александр Иванович, начальник административно-правового
отдела Министерства лесного хозяйства Республики Марий Эл;
Архипова Наиля Нургаяновна, директор ГБОУ ДОД Республики Марий Эл
«Детский эколого-биологический центр»;
Суровцева Светлана Станиславовна, заместитель директора ГБОУ ДОД
Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр»;
Туганаева Анисья Юрьевна, методист ГБОУ ДОД Республики Марий Эл
«Детский эколого-биологический центр»;
Нефедова Ирина Алексеевна, методист ГБОУ ДОД Республики Марий Эл
«Детский эколого-биологический центр»;
Чулкова Елена Владимировна, методист ГБОУ ДОД Республики Марий Эл
«Детский эколого-биологический центр».
I этап (2003-2006 гг.) – ОРГАНИЗАЦИЯ (организационная модель)
II этап (2007 – 2010 гг.) – ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ (модель функционирования)
III этап (2011 – 2014 гг.) – РАЗВИТИЕ (модель развития)
На Российском образовательном форуме
«Школа – 2004» Программа была
представлена в Конкурсе инновационных
разработок и высоко оценена как
инновационная программа.
2011-2012 годы – создание опорных площадок
при базовых лесничествах, создание сети школьных
лесничеств, работающих на базе опорных площадок;
2013 год – разработка сетевых моделей развития
школьных
лесничеств,
разработка
механизма
реализации сетевых моделей;
2014 год – создание региональных опорноресурсных площадок, реализация сетевых моделей
развития школьных лесничеств на базе созданных
опорно-ресурсных площадок,
2014 год – анализ проведённой работы.
ГКУ Республики Марий Эл
«Кужерское лесничество»
МОУ «Аринская средняя
(полная) общеобразовательная
школа»
Питомник лесных
культур
Питомник лесных
культур
МОУ «Янситовская средняя
(полная) общеобразовательная
школа»
МБОУ «Кужерская
основная
общеобразовательная
школа» -
Школьный лесной
питомник
опорная площадка
базового
лесничества
Оборудование и
инструменты
Кабинет школьного
лесничества питомник
Участок лесного
фонда,
закрепленный за
ШЛ
Полигон
Арендатор лесного участка
ООО «Каскад»
Министерство лесного хозяйства
Республики Марий Эл
(приказ о создании опорной
площадки)
МОДЕЛЬ организации
опорных площадок
Институт леса
Программа развития деятельности школьных лесничеств
Министерство образования и науки
Республики Марий Эл
(ГБОУ ДОД Республики Марий Эл
«Детский эколого-биологический
центр»)
Координационный совет
ГКУ Лесничества
Арендаторы
лесных участков
Разработка типовых положений, договоров,
образовательных программ, примерных планов
деятельности опорных площадок.
Организация и проведение семинаров кадрового
состава
Создание опорной
площадки
Муниципальные
органы образования
Образовательные
организации
Определение целей, задач и направлений деятельности опорной площадки
Создание условий для реализации деятельности опорной площадки
Разработка
нормативно-регламентирующей
документации
Создание материальнотехнической базы
Формирование кадрового состава
Программно-методическое
обеспечение деятельности
Создание сети на базе опорной
площадки
Создание единого совместного плана деятельности
и реализация деятельности
Организация и проведение
практической деятельности
Организация и проведение
теоретической подготовки
Организация и проведение
исследовательской
деятельности
Информационные ресурсы
Ежегодный Отчет о работе
Организация и проведение
муниципальных мероприятий
Участие членов школьных лесничеств
в республиканских мероприятий
Организация и проведение
просветительской
деятельности
2012 год
2013 год
2014 год
Количество школьных лесничеств
47
42
44
Количество членов школьных лесничеств
756
642
635
Количество созданных опорных площадок
ГКУ (Лесничество)
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ГКУ Республики Марий Эл
ФГБУ НП «Марий Чодра»
ГКУ Республики Марий Эл
Общий итог
«Алексеевское лесничество»
«Звениговское лесничество»
«Килемарское лесничество»
«Кокшайское лесничество»
«Куженерское лесничество»
«Кужерское лесничество»
«Мари-Турекское лесничество»
«Моркинское лесничество»
«Новоторъяльское лесничество»
«Оршанское лесничество»
«Параньгинское лесничество»
«Пригородное лесничество»
«Руткинское лесничество»
«Сернурское лесничество»
«Советское Лесничество»
«Юринское лесничество»
«Волжское лесничество»
«Куярское лесничество»
2011 г
Опорные площадки
1
2012 г
Опорные площадки
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
10
Управление лесами России.
Лесохозяйственная
деятельность
Лесовосстановление и
лесоразведение
Лесоведение и
лесоводство
Школьный лесной
питомник, теплица,
парник, лесной участок
Л/х полигон,
кабинеты иных
организаций, лесной
участок
Охрана и защита леса,
животного мира
Кабинет школьного лесничества,
л/х полигон, участок лесного
участок, ПХС арендатора
школьный музей, ботанич. Сад,
музей леса МЛХ, лесной фонд
Материально-техническое
обеспечение
Кабинет школьного
лесничества, кабинеты
иных организаций
Кадровое обеспечение
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Специалисты
лесничества,
организацииарендатора, ОО, иных
организаций
Программа очно-заочной
экологической школы
«Юный лесовод»;
Программа доп.
образования
«Юный лесовод»
Программа очно-заочной
экологической школы
«Юный лесовод»;
Программа доп.
образования
«Юный лесовод»;
Программа очно-заочной
экологической школы
«Юный лесовод»;
Программа доп.
образования
«Юный лесовод»
Программа очно-заочной
экологической школы
«Юный лесовод»;
Программа доп.
образования
«Юный лесовод»
Подразделение лесов по
целевому назначению.
Рубки лесных
насаждений.
Лесная таксация.
Охрана лесов от
пожаров. Охрана лесов
от лесонарушений.
Вредители и болезни
леса. Животный мир
Программно-методическое
обеспечение
Примерные направления
работы
Лесное
законодательство.
Управление лесами
России. Лесное
планирование. Понятия
о лесном фонде
Назначение
лесовосстановления и
лесоразведения. Лесные
культуры. Проект
лесовосстановления.
Способы создания лесных
культур. Уход за лесными
культурами
Результат организации теоретической
подготовки обучающихся
Количество членов ШЛ, участвующих в образовательной
деятельности.
Количество участников мероприятий, конкурсов, конференций,
олимпиад.
Количество призовых мест в мероприятиях различного уровня.
Результат профессионального
самоопределения членов ШЛ
Знание о профессиях, связанных с направлением теоретической
подготовки.
Развитие интереса к выбранной профессии.
Осознание необходимости профессиональной подготовки по
выбранному направлению. Развитие убежденности в
правильности выбора.
Полевые
исследования
Материально-техническое
обеспечение
Территория лесного
фонда
Кадровое обеспечение
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Программно-методическое
обеспечение
Методики полевых
исследований
Примерные направления
работы
Фенологические
наблюдения, изучение
лесных фитоценозов,
зооценозов и др.
Опытническая работа
Школьный лесной
птомник, теплица, парник
Специалисты
лесничества, организацииарендатора, ОО, иных
организаций
По тематике утверждённой
лесничеством, согласованной с
МЛХ Республики Марий Эл,
ФГБОУ ВПО «ПГТУ»
Количество членов ШЛ, участвующих в исследовательской деятельности.
Количество выполненных работ, в том числе по заданию лесничества,
арендатора, местной администрации.Количество участников мероприятий,
конкурсов, связанных с исследовательской деятельностью.Количество
призовых мест.
Проектная деятельность
Школьная
лаборатория,
лаборатории иных
организаций
Кабинет школьного л-ва,
территория лесного
фонда, территория
населен. пункта
Специалисты
лесничества,
организацииарендатора, ОО, иных
организаций
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Методики
лабораторных
исследований
Методики опытнической
работы
Результат организации
исследовательской деятельности
Инструментальные
исследования
Таксация насаждений и
лесных массивов,
Исследование состава
почв, болезней лесных
культур и др.
Методы работы над
проектом
Проекты создания
памятных посадок,
озеленения населённых
пунктов, создания
экологических троп,
музеев и др.
Результат профессионального
самоопределения членов ШЛ
Знание о профессиях, связанных с исследовательской и
проектной деятельностью.Развитие интереса к выбранной
профессии.
Осознание необходимости профессиональной подготовки по
выбранному направлению.Развитие убежденности в
правильности выбора.
Непосредственно
практическая
деятельность
Материально-техническое
обеспечение
Территория лесного
фонда, школьный лесной
питомник, теплица,
парник,
Практическая деятельность
с элементами исследования
Акции
Муниципальный
уровень
Школьный лесной питомник,
теплица, парник, лесной
участок, лаборатории иных
организаций
Территория лесного фонда,
школа, населённый пункт
Республиканский
уровень
Всероссийский уровень
Кадровое обеспечение
Программно-методическое
обеспечение
Примерные формы
проведения практической
деятельности
Специалисты
лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Специалисты лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Рекомендации и
методики проведения
практической
деятельности
Рекомендации и методики
проведения практической
деятельности. Методики
полевых и лабораторных
исследований
Уборка захламленности,
посадка леса, уход за л/к,
уборка захламленности,
сбор семян древесных
пород
Изготовление, развешивание
кормушек, гнездовий и учёт
птиц, огораживание и учёт
муравейников, заготовка
кормов птицам и животным
Специалисты лесничества,
организации-арендатора,
ОО, иных организаций
Международный
уровень
Рекомендации и формы
проведения акций
Создание памятных
посадок, озеленение
населен. пунктов,
подкормка птиц и диких
животных зимой
Результат организации практической
деятельности
Количество, контингент и
возраст участников,
вовлечённых в
практическую
деятельность
Количество и
качество
выполненных
работ
Уровень мероприятий,
конкурсов, связанных
с практической
деятельностью
Результат профессионального
самоопределения членов ШЛ
Знания о профессиях
непосредственно
связанные со сферой
лесного хозяйства
Развитие интереса
к будущей
профессии и
убежденности в
правильности
выбора
Осознание
необходимости
профессиональной
подготовки по
выбранному
направлению
Материальнотехническое
обеспечение
Кадровое
обеспечение
Устная пропаганда
Наглядная пропаганда
Лекции
Беседы
Доклады
Агитбригады
Мени-театр
Аншлаги
Лозунги
Плакаты
Листовки
Буклеты
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Кабинет ШЛ,
школа, клуб,
НЕПОСРЕДСТВЕННО
МЕРОПРИЯТИЕ:
Школа, конторы
организаций, клуб,
открытая
площадка,
библиотека, театр
НЕПОСРЕДСТВЕНН
ПОДГОТОВИТЕЛЬО МЕРОПРИЯТИЕ:
НЫЙ ЭТАП:
Школа, конторы
организаций, клуб,
Кабинет ШЛ,
территория
школа,
лесного фонда
Специалисты лесничества,
организации-арендатора,
образовательных учреждений, иных
организаций
Результат организации деятельности
1. Количество членов ШЛ, участвующих в просветительской
деятельности.
2. Количество проведенных мероприятий, в том числе по заданию
лесничества, арендатора, местной администрации.
3. Количество участников мероприятий, конкурсов, связанных с
просветительской деятельностью.
4. Количество призовых мест.
Специалисты лесничества,
организации-арендатора,
образовательных .учреждений,
иных организаций
Пропаганда с помощью
СМИ
Газеты
Лесные вестники
Статьи в интернете
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП:
НЕПОСРЕДСТВЕННО
МЕРОПРИЯТИЕ:
Кабинет ШЛ,
школа,
редакции СМИ
СМИ, интернет,
лесной вестник
Специалисты лесничества, организацииарендатора, образовательных
учреждений, иных организаций,
представители СМИ
Результат профессионального самоопределения членов ШЛ
1. Знание о профессиях, связанных просветительской
деятельностью.
2. Развитие интереса к выбранной профессии.
3. Осознание необходимости профессиональной подготовки по
выбранному направлению.
4. Развитие убежденности в правильности выбора.
1. Изучение и анализ деятельности школьного
лесничества, ресурсов
2. Определение целей, задач и направлений
деятельности опорно-ресурсной площадки
3. Создание условий для реализации деятельности
региональной опорно-ресурсной площадки
Разработка
нормативно-регламентирующей
документации
Создание материальнотехнической базы
Формирование кадрового состава
Программно-методическое обеспечение
направления деятельности
Информационные ресурсы
Создание сети на базе опорно-ресурсной
площадки
Создание единого совместного
плана деятельности
4. Реализация деятельности
5. Оценка эффективности
6. Анализ полученных результатов
7. Постановка целей и задач для дальнейшего
развития
Модели
Модель развития школьных лесничеств
по теоретической подготовке
Модель развития школьных лесничеств
по исследовательской деятельности
Модель развития школьных лесничеств
по практической деятельности
Модель развития школьных лесничеств
по просветительской деятельности
Общий итог
Образовательная организация
МБОУ «Мари-Турекская средняя
общеобразовательная школа»
МОБУ «Куярская средняя
общеобразовательная школа»
МОУ «Ронгинская средняя
общеобразовательная школа»
МОБУ «Шойбулакская средняя
общеобразовательная школа»
МОУ средняя (полная) общеобразовательная
школа № 6 г.Волжска Республики Марий Эл
Колво
1
1
1
1
1
5
Функции региональной
опорно-ресурсной площадки
Образовательная
Организация
образовательной
деятельности с
привлечением специалистов
лесного хозяйства и
профессионального
образования:
семинары, школы,
практикумы и др.
Методическая
Разработка учебно-методического
обеспечения деятельности ШЛ по
определенному направлению
деятельности:
теоретическая подготовка,
исследовательская деятельность,
практическая природоохранная
деятельность,
просветительская природоохранная
деятельность
Организационная
Организация и проведение
мероприятий с привлечением
специалистов по
определенным для опорноресурсной площадки видам
деятельности:
конкурсы, фестивали, слеты
для членов и руководителей
ШЛ
Модель развития
школьных
лесничеств по
просветительской
деятельности; 135
Модель развития
школьных
лесничеств по
практической
деятельности; 176
Огораживание муравейника членами школьного
лесничества «Светлячок» МОБУ «Шойбулакская
средняя общеобразовательная школа»
Модель развития
школьных
лесничеств по
теоретической
подготовке; 130
Модель развития
школьных
лесничеств по
исследовательской
деятельности; 110
Проведение практического занятия по лесной
таксации на базе опорно-ресурсной площадки по
практической природоохранной деятельности
Образовательная
организация
Опорно-ресурсная
МОБУ «Куярская средняя
площадка по
общеобразовательная
теоретической подготовке школа»
Модели
Куратор
Куратор
Нефедова И.А., методист
ГБОУ ДОД РМЭ «ДЭБЦ»
Онучин Е.М., директор
Института леса ФГБОУ
ВПО «Поволжский
технологический
университет»
Гончаров Е.А.,
Модель развития
МОУ «Ронгинская средняя Суровцева С.С., заместитель
директора ГБОУ ДОД РМЭ заместитель директора
школьных лесничеств по общеобразовательная
«ДЭБЦ»
Института леса ФГБОУ
исследовательской
школа»
ВПО «Поволжский
деятельности
технологический
университет»
Модель развития
школьных лесничеств по
практической
деятельности
МОБУ «Шойбулакская
средняя
общеобразовательная
школа»
Чулкова Е.В., методист
ГБОУ ДОД РМЭ «ДЭБЦ»
Филенко А.И., начальник
административноправового отдела
Министерства лесного
хозяйства РМЭ
Модель развития
школьных лесничеств по
просветительской
деятельности
МОУ средняя (полная)
общеобразовательная
школа № 6 г.Волжска
Республики Марий Эл
Туганаева А.Ю., методист
ГБОУ ДОД РМЭ «ДЭБЦ»
Головенкина И.А.,
консультант
Министерства лесного
хозяйства РМЭ
В настоящее
время
До настоящего
времени
Специалисты
лесного
хозяйства
Специалисты
образования
Программа
подготовки членов
школьного
лесничества
Специалисты
лесного
хозяйства
Программа по
теоретической
подготовке
членов
школьного
лесничества
Специалисты
Вузов
Программа по
исследовательско
й деятельности
членов
школьного
лесничества
Специалисты
образования
Программа по
практической
деятельности
членов
школьного
лесничества
Арендаторы
Программа по
просветительско
й деятельности
членов
школьного
лесничества

создание на базе опорно-ресурсных площадок региональных
стажировочных площадок по вопросам экологического
воспитания детей, где планируется:


повышение профессионального уровня руководителей школьных
лесничеств,
повышение квалификации педагогических работников совместно с
Марийским институтом образования;

разработка образовательных программ для развития системы
доступного электронного образования для членов школьных
лесничеств;

создание на базе опорно-ресурсных площадок региональных
центров по вопросам профессиональной ориентации
обучающихся совместно с ФГБОУ ВПО «ПГТУ»