Методические рекомендации по содержанию и разведению

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Гимназия№5» г.Брянска
Водяной ослик в школьном уголке живой природы
Методические рекомендации по содержанию и разведению
водяного ослика в аквариуме
Подготовила: Шульгина Н.Б., педагог
дополнительного образования
МБОУ «Гимназия№5»
Г.Брянска
2015г.
Содержание
1. Введение
2.Цель и задачи,
3.Описание водяного ослика
4.Содержание рачков в аквариуме
5. Темы наблюдений за водяными осликами
6. Практическая значимость изучения данного вида
7.Список используемой литературы
1стр.
2стр.
3- 4стр.
5-6стр.
7-14стр.
15стр.
16стр.
-1Аквариум всегда привлекает внимание и детей и взрослых. Этот
удивительный мир водного царства вызывает интерес и
любознательность, развивает наблюдательность. Известно, что
простое созерцание аквариума с его обитателями улучшает
состояние нервной системы, снимает возбуждение, успокаивает
человека.
В условиях школы аквариум еще и подсобная лаборатория учителя.
Аквариум можно рассматривать как модель экосистемы.
В процессе изучения всех предметов биологического цикла
аквариум приобретает большую значимость как средство
обеспечения уроков натуральным материалом.
«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»- говорится в
народном изречении, и это верно. Однажды рассмотрев яркоизумрудную окраску клеток водорослей под микроскопом, ребенок
надолго запомнит этот урок. А наблюдение за обитателями
аквариума произведет не меньший восторг и удивление.
Аквариум – это не только аквариумные рыбки и моллюски, это
среда обитания амебы и эвглены зеленой, инфузории туфельки и
гидры, планарии и мелких рачков. В аквариуме можно поселить
паука серебрянку и водяного ослика. В этом небольшом водоеме
можно вести наблюдения за личинками ручейника и стрекоз, за
водными жуками и клопами.
Широкое использование аквариума в урочное, а особенно во
внеурочное время (на занятиях кружка) позволит привить интерес
ребенка к изучению биологических дисциплин, а также любовь к
природе, к пониманию удивительного мира воды.
Наблюдения у аквариума воспитают у ребенка усидчивость,
наблюдательность, позволят провести свои первые исследования
и сделать множество открытий.
-2Цель: - пополнить видовое разнообразие аквариумных обитателей
школьного аквариума видом Asellus aquaticus - водяной ослик.
Задачи: - познакомить с малоприметным обитателем наших
водоемов – водяным осликом;
- изучить условия содержания этого рачка в школьном
аквариуме;
- предложить темы для наблюдения за водяным осликом.
-3Водяной ослик (лат. Asellus aquaticus) – представитель класса
ракообразных, относится к отряду равноногих, к семейству
осликовых.
Водяной ослик обитает в загрязненных прудах, изобилующих
растительными остатками, гниющими листьями, упавшими в воду.
Он питается разлагающимися частями растений, неприхотлив к
качеству воды и очень вынослив. Он может прожить некоторое
время в воде при очень незначительных концентрациях кислорода
или даже в анаэробных условиях.
При высыхании водоема водяной ослик закапывается в ил и впадает
в состояние оцепенения до дождей. Выходит из зимней спячке при
повышении температуры воды до 10-12'С. Линька происходит в два
приема: сначала старый панцирь сбрасывается с задней части тела, а
потом и с передней части.
Длина тела водяного ослика — от 10 до 20 мм. Самцы крупнее
самок.
Это невзрачное животное с плоским членистым телом, грязносерого цвета. Внешне рачок похож на мокрицу, в воде он быстро
бегает по дну, лазает по растениям.
Тело рачка состоит из 5 головных, 8 грудных и 7 брюшных
сегментов. Головные сегменты слиты, грудные разделены,
брюшные опять слиты. Глаза сидячие, антенн две пары, вторая пара
длиннее.
Две пары грудных ног поставлены вперед, три другие обращены
назад. Первая пара грудных – хватательные ноги, остальные –
ходильные.
Животные выглядят ленивыми, но при опасности они могут быть
очень проворны. Они могут сопротивляться сильному течению и
путешествовать против течения.
Продолжительность жизни около 1 года.
Как и другие виды макробентоса, они часто служат в пищевой цепи
кормом для рыб. При этом они могут быть переносчиками
акантоцефалёза рыб, если они заражены скребнями. Водяной
-4ослик является промежуточным хозяином фоликоллеза
водоплавающих и болотных птиц.
Размножаться рачки начинают в начале апреля при температуре
воды 7-8 С и продолжают делать это до сентября. Причем, в конце
лета, потомство могут приносить особи, появившиеся на свет в
начале лета. Самка носит яйца на брюшке в специальной
выводковой сумке. Это легко заметить, перевернув самку на спину.
Выводковый мешок имеет вид выпуклости зеленоватого цвета. Из
яиц выходят крохотные, вполне сформировавшиеся рачки, которые
сразу же начинают вести самостоятельную жизнь. Мелкие ослики
часто линяют, и часто становятся добычей хищников. Для
новорожденных рачков угрозу представляют даже циклопы. Но
плодовитость - великая вещь, и никакие хищники не способны
снизить численность этих рачков в природных водоемах. На одном
квадратном метре могут находиться до 7000 разновозрастных
особей.
Зимой рачки не размножаются и не линяют. Доподлинно не
известно - питаются ли ослики в зимнее время. Источники слишком
разнятся. Вырастают до 1 см (особенно массивные самцы могут
достигать размера 1,5 см).
Значение водяных осликов в жизни пресноводных водоемов
Эти небольшие существа имеют огромное значение в жизни
водоемов лесной и лесостепной зоны нашей страны. Водяные
ослики принадлежат к числу немногих организмов, способных
использовать сгнившие листья и трансформировать их энергию в
формы, доступные другим существам. Эти рачки выполняют такую
же функцию, как дождевые черви, которые перерабатывают
древесную опавшую листву, только водяные ослики
перерабатывают листья, попавшие в воду.
Ослики накапливают питательные вещества, содержащиеся в
листьях, и при этом становятся отличным кормом для рыб.
Водяными осликами питаются и многие виды хищных
беспозвоночных - пиявки, водные клопы и др.
-5-
Во время экскурсий на водоем не представляет трудности добыть
этого водяного рачка, для этого даже не потребуется сачка.
Достаточно перевернуть камень, корягу или достать водоросль на
мелководье стоячего водоема, и можно обнаружить этих маленьких
обитателей и собрать их в банку. Можно прямо на берегу
рассмотреть внешнее строение, поведение водяных осликов, но куда
интереснее захватить этот объект с собой и поселить его в аквариум.
Ослики могут стать постоянными обитателями аквариума .
Для этого водоем может быть невысоким. В качестве грунта
лучше использовать крупный или средний песок, на который
сверху кладут небольшие камешки. Половину водоема лучше
засадить растениями. Кстати, ослики неплохо справляются с
нитчаткой и диатомовыми водорослями, которые растут на
листьях высших растений и на стеклах . В таких условиях при
неярком свете (яркого света боятся) осликов можно наблюдать
круглые сутки . В 20-ти литровом старом, заросшем
растительностью аквариуме 20-30 рачков можно не кормить
вообще. Это снизит неуемную плодовитость осликов, да и
проживут дольше.
-6Водяных осликов можно содержать в небольшой стеклянной
банке с речной водой, куда желательно поместить нежные
веточки элодеи, а на дно положить взятые из водоема гниющие
листья. Это — хороший корм для рачков, хотя (как показали
опыты) они могут обходиться без пищи от двух (при 15° С) до
пяти месяцев (при 10°С).
-7-
Темы наблюдений за водяными осликами
1. Способы защиты водяных осликов от врагов.
Рассмотреть защитную окраску осликов и понаблюдать за
поведением рачков.
Ослики являются кормом для рыб, хищных личинок
насекомых, водяных скорпионов, клопов- гладышей и других
обитателей водоема. Они медленно передвигаются, не имеют
органов защиты. Водяные ослики спасаются тем, что имеют
защитную окраску, которая отлично гармонирует с общим
тоном дна стоячих водоемов. Они держаться неподвижно
среди гниющих растительных остатков, на которых их трудно
заметить.
-8Убедиться, что у рачков происходит регенерация
(восстановление) органов
Другой способ защиты осликов – автотомия. Будучи схвачено
своим врагом, рачок легко отбрасывает свои конечности.
После линьки нога вновь отрастает (регенерирует).
Осторожно пинцетом можно оторвать ножку у ослика, и затем
пронаблюдать за ее восстановлением.
2. Составить меню водяного ослика
Аквариум для водяных осликов - целый мир, назвать его
неволей для таких крошек нельзя. Содержать этих животных
в аквариуме можно круглый год. Наблюдение за ними
доставляет интерес и удовольствие.
Важно подобрать корм для этих малышей.
Привычный корм осликов – отмершие части растений. Иногда
они грызут и живые листья, не брезгают падалью, едят
мертвый мотыль, утонувшую сухую дафнию.
В зимнее-весенний период их можно подкармливать тонкими
ломтиками моркови, листьями салата. Можно поместить в
аквариум различные водные растения, водоросли, а также
листья деревьев и кустарников, которые могут попадать в
водоем ( листья вяза, ольхи, дуба, березы и др.) и понаблюдать,
что выберут ослики себе на обед.
3.Отметить способ передвижения ослика
Поместить ослика в плоскую чашку с водой. Отметить, как ловко
перемещается животное в воде, он быстро бегает по дну, лазает по
растениям. Перенести ослика на сушу, описать его движения. Без
воды ослик еле передвигается- масса тела на воздухе
непомерно тяжела для сравнительно слабых ножек,
приспособленных приподнимать его тело лишь в водной
среде.
Объяснить причину поведения ослика (припомнить при этом
закон Архимеда).
-94.Размножение водяных осликов
Из отловленных осликов отобрать самку с выводковой сумкой на
брюшной стороне, наполненной яйцами . После оплодотворения,
самки выводят яйца в эту выводковую камеру. (имеет вид
зеленоватого вздутия). Поместить ее в небольшой аквариум с
речной водой, водными растениями и растительными остатками.
Интересно: Самки откладывают до 100 яиц, которые носят с
собой в выводковой сумке.
Самка заботится о своем потомстве и регулярно меняет воду в
выводковой камере, при этом яйца очищаются от загрязнения. По
мере того, как зародыши развиваются, их количество уменьшается.
Это связано с тем, что зародыши развиваются, а размер камеры
остается прежним, то есть подрастающее потомство не помещается
в материнской сумке. Так лишние эмбрионы и яйца оказываются в
воде.
Развитие молоди в теле самки длится в зависимости от
температуры воды в среднем от 3 до 6 недель. . В летнее время
развитие личинок продолжается на протяжении 3-х недель, а зимой
этот процесс занимает около 6-ти недель.
Внутри выводковой камеры личинки линяют и из материнской
сумки выбираются уже полностью сформированные рачки, длина
тела которых достигает 1,5 миллиметра, и они похожи на взрослых
животных.
5. Водяные ослики –индикаторы водной среды
Водяной ослик является индикатором сильно загрязнённых
водоёмов, однако может обитать и в заводях озер, рек и ручьев с
достаточно чистой водой. При высыхании водоёмов он зарывается в
ил. Водяного ослика можно обнаружить круглый год, в том числе на
дне замёрзших водоёмов
-10В водоёмах со скоростью течения больше чем 5 см в секунду они
надолго не поселяются. Дело в том, что при такой скорости течения
не хватает отложений мёртвых частей растений как источника
питания для водяных осликов
Питаются водяные ослики гниющими растительными остатками,
поэтому и распространились так широко и так нетребовательны к
условиям жизни. Гниль-то везде найдется! Перегнившие листья
ослики объедают с нижней стороны, соскабливая мягкие ткани и
оставляя в результате кружево из тончайших жилок. Нежные части
живых растений тоже иногда служат пищей. Наиболее
многочисленны водяные ослики именно в тех водоемах, куда
опадает много листьев. Однако настоящим лакомством для осликов
являются нитчатые водоросли, которыми обрастают водные
цветковые растения и подводные коряги.
Интересно: За сутки один ослик поглощает количество пищи,
составляющее 5 % веса его тела. За всю жизнь водяной ослик может
съесть примерно 170 миллиграммов сырого веса листьев.
Ест подолгу и много. За свою жизнь водяной ослик съедает 160-170
мг листьев (живых и отмирающих), это в 10-15 раз больше, чем
весит сам.
-116. Водяной ослик и мокрица
Водяной ослик очень напоминает сухопутного рачка мокрицу.
Это оба представителя отряда равноногих ракообразных.
Водяной ослик
Мокрица
-12Найти общие черты строения у обоих рачков.
Отметить сплющенность их тела в спинно-брюшном
направлении и почти одинаковые очертания, удобные для
передвижения между мелкими частицами ила на дне водоема (у
водяных осликов) и среди комочков земли (у мокриц).
Хорошо выделяются грудные сегменты с выступающими по
бокам тела членистыми ножками одинакового строения
(отсюда название отряда — равноногие).
Рассмотреть внешний покров рачков.
Так как условия жизни водяного ослика отличаются от условий
существования сухопутных рачков-мокриц, то степень
защищенности тела от внешних повреждений у них разная. В
тихой речной заводи, среди отмерших частей растений и мягких
иловых налетов дна водяные ослики не нуждаются в жестком
покрове, поэтому их тело мягкое, нежное. У мокриц жизнь на
поверхности земли отличается более суровым режимом. В
соответствии с этим их тело защищено плотным хитиновым
покровом, пропитанным известью. Этот покров позволяет
мокрице без повреждений пролезать между твердыми частицами
почвы, проникать под кору пней, в щели досок пола или
бревенчатых стен сараев, амбаров и жилых домов.
Рассмотреть рачков с брюшной стороны.
Рассматривая ослика с брюшной стороны, можно заметить
колебательные движения жаберных пластинок, создающие токи
воды, омывающие жабры. Жаберный аппарат мокриц менее
динамичен и скрыт под наружными покровами. Увидеть жабры
мокрицы можно, только отогнув пинцетом прикрывающие их
пластинки. В строении тела мокрицы заложены условия создания
вокруг жабр влажной атмосферы. У них спинные хитиновые
щитки свисают по бокам на брюшную сторону и, прижимаясь к
субстрату, препятствуют испарению влаги.
-13Следует обратить внимание на сходство в размножении водяных
осликов и мокриц, у которых наблюдается забота о потомстве.
Она выражается в том, что самки этих рачков вынашивают яйца и
молодь в особых выводковых сумках, возникающих после
спаривания за счет разрастания придатков грудных ножек.
Выводковые сумки имеют вид молочно-белых или зеленоватых
мешков, которые легко обнаружить, осматривая рачков с
брюшной стороны. Сквозь их полупрозрачные стенки можно
разглядеть кладку яиц. Спустя 2—3 недели вместо зародышей
уже видны молодые рачки, похожие на взрослых. Некоторое
время они остаются в сумке, начинают самостоятельно двигаться,
а затем, после разрыва стенок сумки, выходят через щель наружу.
Самки, освободившись от потомства, линяют и сбрасывают свой
покров вместе с выводковой сумкой, которая вновь образуется
при следующем размножении.
Продолжительность жизни водяных осликов не превышает двух
лет, тогда как мокрицы живут в среднем 3—4 года.
Положительная роль этих рачков в природе состоит в том, что
водяные ослики служат пищей для многих рыб, а мокрицы
активно участвуют в процессах почвообразования вместе с
другими обитателями почвы.
Содержание мокриц
Мокриц помещают в баночки с тонким слоем влажного песка, на
который кладут небольшой обломок черепка в качестве убежища
и ломтик сырого картофеля, который по мере подсыхания
заменяют свежим (примерно через каждые 2—3 дня). Для более
подробного разглядывания каждого из этих рачков их
перемещают в стеклянные цилиндрики.
-14Почему «водяной ослик»?
Почему этих симпатичных созданий назвали именно так, не
совсем понятно. Возможно, за сероватый цвет, мирный
характер и способность безропотно переносить все тяготы
своей короткой жизни. Что-то неуловимо ослиное
действительно проскальзывает в облике этого некрупного
рачка. Научное, латинское название - Asellus aquaticus, что в
переводе и означает буквально «ослик водяной», - ему дал сам
отец систематики Карл Линней.
-15Практическая значимость изучения данного вида
Знакомство с данным видом ракообразных позволит расширить
кругозор детей, познакомить с еще одним видом обитателей наших
водоемов , закрепить такие биологические понятия как
покровительственная окраска животных, автотомия и регенерация
органов, забота о потомстве, индикатор водной среды.
Изучая особенности внешнего строения и наблюдая за поведением
водяного ослика, дети могут отметить, как приспособилось
животное к обитанию в данной среде и в данных условиях, провести
сравнительный анализ рачков, обитающих в разных средах.
Познакомившись с водяными осликами, дети могут сделать вывод,
что даже такие неприметные маленькие обитатели нашей планеты
играют огромную роль в круговороте веществ в природе.
-16Список используемой литературы
1.Махлин М.Д., Солоницына Л.П. «Аквариум в школе»
Москва «Просвещение»1984г.
2.Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н. «Зоологические экскурсии»
Москва «Топикал», 1994г.