110809 Механизация сельского хозяйства (4 года 10 месяцев)

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ
ГАОУ СПО «Арский агропромышленный профессиональный колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,
комплектование сборочных единиц
по специальности среднего профессионального образования
110809 «Механизация сельского хозяйства»
Срок обучения – 4 года 10 месяцев
2012 г.
Рабочая программа учебного модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского
хозяйства
Организация-разработчик:
ГАОУ СПО «Арский агропромышленный профессиональный колледж»
Разработчики:
Мингазов Фарит Фоатович, преподаватель;
Нуриев Радиф Рашитович, мастер производственного обучения;
Рекомендована Методическим Советом ГАОУ СПО «Арский агропромышленный
профессиональный колледж»
Заключение Методического совета № 1 от «03» сентября 2012 г.
А.Р. Ибрагимов, директор – член совета
Р.М. Гатиятов, зам. директора по УПР– член совета
Э.Н. Гаянова, зам.директора по ТО – член совета
Г.Х. Низамиева, преподаватель – член совета
Г.Н. Нуретдинова, преподаватель – член совета
Г.М. Замалиева, мастер п/о– член совета
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе,
комплектование сборочных единиц.
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 110000
Сельское и рыбное хозяйство по направлению подготовки 110800 Агроинженерия:
110809 Механизация сельского хозяйства;
110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства;
110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Подготовка
машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование
сборочных единиц и соответствующих профессиональных компетенций:
1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов
электрооборудования.
2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за
посевами.
4. Подготавливать уборочные машины.
5.
Подготавливать
машины
и
оборудование
для
обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и
автомобилей.
7. Выполнять слесарные и токарные операции для подготовки тракторов и
автомобилей к работе.
8. Выполнять слесарные и токарные операции для подготовки
сельскохозяйственных машин к работе.
9. Выполнять слесарные и токарные операции для подготовки машин и
оборудования животноводческих ферм к работе.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при
разработке программ:
- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения
квалификации при наличии начального профессионального образования по
профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;
- в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации
сельского хозяйства при наличии среднего или высшего профессионального образования
нетехнического профиля;
- в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности
11442 Водитель автомобиля, 14633 Монтажник сельскохозяйственного оборудования,
14986 Наладчик сельскохозяйственных машин и тракторов, 18545 Слесарь по ремонту
сельскохозяйственных машин и оборудования, 19205 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства,
19756 Электрогазосварщик.
Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения
профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;
- выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы;
- выявления неисправностей и устранения их;
- выбора машин для выполнения различных операций;
уметь:
- собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и
детали на двигатель, приборы электрооборудования;
- определять техническое состояние машин и механизмов;
- производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей
различных марок и модификаций;
- выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;
- разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;
знать:
- классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных
машин;
- основные сведения об электрооборудовании;
- назначение, общие устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей,
принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;
- регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;
- назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы
устранения неисправностей.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального
модуля:
всего – 987 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 771 час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –586 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 185 часов;
учебной практики –72 часа;
производственной практики – 144 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности (ВПД) Подготовка машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц, в том
числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК
и ОК
по ВПД
ПК 1.1.
Наименование результата обучения
Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов
электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за
посевами.
ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.
ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов
и автомобилей.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с
применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
1
ПК – 1.1 – 1.6
ОК – 1 – 10
ПК – 1.1 – 1.6
ОК – 1 – 10
ПК – 1.1 – 1.6
ОК – 1 – 10
Наименование разделов профессионального
модуля
Всего
часов
2
МДК.01.01. Назначение и общее устройство
тракторов,
автомобилей
и
сельскохозяйственных машин.
МДК.01.02.
Подготовка
тракторов,
сельскохозяйственных машин и механизмов к
работе.
Производственная практика, (по профилю специальности), часов
Всего
3
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
в т.ч.,
лабораторные
курсовая
курсовая
Всего,
работы и
Всего,
работа
работа
часов
практические
часов
(проект),
(проект),
занятия,
часов
часов
часов
4
5
6
7
8
Практика
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю
специальности),
часов
9
10
420
280
70
-
140
-
-
-
207
90
30
-
45
-
72
-
144
771
144
370
100
-
185
-
72
144
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ.01.)
Наименование разделов
профессионального модуля (ПМ)
междисциплинарных курсов (МДК) и тем
1
МДК 01.01.
Назначение и общее устройство
тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственных машин.
Раздел 1.
Назначение и общее устройство
тракторов и автомобилей
Тема 1.1.
Назначение и общее устройство
тракторов и автомобилей.
Тема 1.2.
Назначение и общее устройство
двигателей тракторов и автомобилей.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
2
Изучение назначения и общего устройства тракторов и автомобилей; двигателей, трансмиссии,
ходовой части, механизмов управления, рабочего, вспомогательного и электрического
оборудования тракторов, автомобилей и самоходных шасси; основ теории тракторов и автомобилей.
Изучение назначениея и общего устройства почвообрабатывающих, посевных и посадочных
машин; машин для внесения удобрений, химической защиты растений и обработки семян, для
заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных, кукурузоуборочных машин; машин для
послеуборочной обработки зерна, для уборки корнеклубнеплодов, для механизации работ в садах и
виноградниках, для мелиоративных работ и орошения, для обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Изучение правил охраны труда и пожарной безопасности при работе на тракторах и автомобилях.
Самостоятельное изучение технологической и технической документации, заводских руководств
и инструкций по тракторам, автомобилям, сельскохозяйственным машинам и механизмам.
Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя, оформление отчетов по лабораторно-практической работе и подготовка к их защите.
Назначение и общее устройство тракторов и автомобилей; двигателей, трансмиссии, ходовой
части, механизмов управления, рабочего, вспомогательного и электрического оборудования
тракторов, автомобилей и самоходных шасси. Основы теории тракторов и автомобилей.
Содержание
1.
Назначение, общее устройство и классификация тракторов и автомобилей.
Содержание
2. Назначение, классификация и общее устройство двигателей внутреннего сгорания.
3. Основы работы двигателей внутреннего сгорания.
4. Назначение и общее устройство кривошипно-шатунного механизма двигателей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство кривошипно-шатунного механизма изучаемых двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
1. Изучение назначения и общего устройства кривошипно-шатунного механизма двигателей
тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 1.
Содержание
5. Назначение и общее устройство газораспределительного механизма двигателей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство газораспределительного механизма изучаемых двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
2. Изучение назначения и общего устройства газораспределительного механизма двигателей
тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Объем часов
Уровень
усвоения
3
4
420
230
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
Тема 1.3.
Назначение и общее устройство
трансмиссии тракторов и автомобилей.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 2.
Содержание
6. Назначение и общее устройство системы охлаждения двигателей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство системы охлаждения изучаемых двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
3. Изучение назначения и общего устройства системы охлаждения двигателей тракторов и
автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 3.
Содержание
7. Назначение и общее устройство смазочной системы двигателей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство смазочной системы изучаемых двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
4. Изучение назначения и общего устройства смазочной системы двигателей тракторов и
автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 4.
Содержание
8. Назначение и общее устройство система питания карбюраторных двигателей.
9. Назначение и общее устройство элементов системы питания карбюраторных двигателей.
10. Назначение и общее устройство система питания дизельных двигателей.
11. Назначение и общее устройство элементов системы питания дизельных двигателей.
12. Регуляторы частоты вращения двигателей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство системы питания изучаемых двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
5. Изучение назначения и общего устройства системы питания двигателей тракторов и
автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 5.
Содержание
13. Назначение и общее устройство системы пуска вспомогательным двигателем.
14. Назначение и общее устройство средств для облегчения пуска двигателей.
Содержание
15. Назначение, классификация и общее устройство трансмиссии тракторов и автомобилей.
16. Назначение и общее устройство сцепления тракторов и автомобилей.
17. Назначение и общее устройство коробок передач тракторов и автомобилей.
18. Назначение и общее устройство коробок передач тракторов с переключением без разрыва
потока мощности.
19. Назначение и общее устройство раздаточных коробок.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство сцепления, коробки передач тракторов и автомобилей.
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
16
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
16
2
2
2
2
2
2
Тема 1.4.
Назначение и общее устройство
ходовой части тракторов и автомобилей.
Тема 1.5.
Назначение и общее устройство
системы управления автомобилей и
колесных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
6. Изучение назначения и общего устройства сцепления и коробки передач тракторов и
автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 6.
Содержание
20. Назначение и общее устройство промежуточных соединений и карданных передач.
21. Назначение и общее устройство ведущего моста автомобиля.
22. Назначение и общее устройство ведущих мостов колесных тракторов.
23. Назначение и общее устройство ведущего моста гусеничного трактора.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство ведущих мостов изучаемых тракторов и автомобилей.
Лабораторно-практическое занятие №
7. Изучение назначения и общего устройства ведущих мостов тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 7.
Содержание
24. Назначение и общее устройство ходовой части автомобилей и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
Характеристики, устройство ходовой части изучаемых автомобилей и колесных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
8. Изучение назначения и общего устройства ходовой части автомобилей и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 8.
Содержание
25. Назначение и общее устройство ходовой части гусеничных тракторов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство ходовой части изучаемых гусеничных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
9. Изучение назначения и общего устройства ходовой части гусеничных тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 9.
Содержание
26. Назначение и общее устройство рулевого управления автомобилей и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство рулевого управления автомобилей и колесных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
10. Изучение назначения и общего устройства рулевого управления автомобилей и колесных
тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 10.
Содержание
27. Назначение и общее устройство рулевого управления с гидравлическим усилителем
автомобилей и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
2
2
14
2
2
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
Тема 1.6.
Назначение и общее устройство
рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.
Характеристики и устройство рулевого управления с гидравлическим усилителем изучаемых
автомобилей и колесных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
11. Изучение назначения и общего устройства рулевого управления автомобилей и колесных
тракторов с гидравлическим усилителем.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 11.
Содержание
28. Назначение и общее устройство тормозных систем тракторов и автомобилей.
29. Назначение и общее устройство тормозной системы с гидравлическим приводом.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство тормозных систем с гидроприводом изучаемых автомобилей.
Лабораторно-практическое занятие №
12. Изучение назначения и общего устройства тормозной системы автомобилей с гидравлическим
приводом.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 12.
Содержание
30. Назначение и общее устройство тормозной системы с пневматическим приводом автомобилей
и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство тормозных систем с пневматическим приводом изучаемых
автомобилей и колесных тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
13. Изучение назначения и общего устройства тормозной системы с пневматическим приводом
автомобилей и колесных тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 13.
Содержание
31. Назначение и общее устройство раздельно-агрегатной гидравлической системы тракторов.
32. Назначение и общее устройство механизмов навесной системы тракторов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство гидравлической навесной системы изучаемых тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
14. Изучение назначения и общего устройства гидравлической навесной системы тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 14.
Содержание
33. Назначение и общее устройство валов отбора мощности тракторов.
34. Назначение и общее устройство вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство рабочего и вспомогательного оборудования изучаемых машин.
Лабораторно-практическое занятие №
15. Изучение назначения и общего устройства рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.
2
2
2
10
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
10
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
Тема 1.7.
Назначение и общее устройство
электрооборудования тракторов и
автомобилей.
Тема 1.8.
Характеристики двигателей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 15.
Содержание
35. Назначение и общее устройство аккумуляторных батарей.
36. Назначение и общее устройство генераторных установок.
37. Назначение и общее устройство системы зажигания карбюраторных двигателей.
38. Назначение и общее устройство магнето высокого напряжения.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство источников электрической энергии на изучаемых тракторах
и автомобилях. Характеристики и устройство систем зажигания карбюраторных
двигателей.
Лабораторно-практическое занятие №
16. Изучение назначения и общего устройства источников электрической энергии на тракторах и
автомобилях. Изучение назначения и общего устройства системы зажигания карбюраторных
двигателей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 16.
Содержание
39. Назначение и общее устройство систем электрического пуска двигателей.
40. Назначение и общее устройство приборов освещения, сигнализации и КИП.
41. Назначение и общее устройство схем электрооборудования тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство систем электрического пуска двигателей. Характеристики,
устройство приборов освещения, сигнализации и КИП на тракторах и автомобилях.
Характеристики и устройство схем электрооборудования изучаемых машин.
Лабораторно-практическое занятие №
17. Изучение назначения и общего устройства системы электрического пуска двигателей.
Изучение назначения и общего устройства приборов освещения, сигнализации и контрольноизмерительных приборов тракторов и автомобилей.
Изучение назначения и общего устройства схем электрооборудования тракторов и
автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 17.
Содержание
42. Характеристики двигателей внутреннего сгорания.
43. Скоростные характеристики двигателей внутреннего сгорания.
44. Регулировочные характеристики двигателей внутреннего сгорания.
45. Нагрузочные характеристики двигателей внутреннего сгорания.
46. Регуляторные характеристики двигателей внутреннего сгорания.
47. Экологические показатели двигателей внутреннего сгорания.
Самостоятельная работа.
Теоретическая скоростная и регуляторная характеристики изучаемых двигателей
тракторов и автомобилей.
Лабораторно-практическое занятие №
18. Построение теоретической скоростной и регуляторной характеристик двигателей изучаемых
тракторов и автомобилей.
2
14
2
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
18
2
2
2
2
2
2
2
2
Тема 1.9.
Основы теории тракторов и автомобилей.
Тема 1.10.
Безопасность труда при работе на тракторах
и автомобилях.
Раздел 2.
Назначение и общее устройство
сельскохозяйственных машин
Тема 2.1.
Назначение и общее устройство
почвообрабатывающих машин.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 18.
Содержание
48. Эксплуатационные и технологические свойства тракторов и автомобилей.
49. Качение колеса.
50. Качение гусеницы.
51. Тяговый и мощностный баланс тракторов и автомобилей.
52. Тяговый и динамические расчеты тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Теоретическая тяговая и динамические характеристики изучаемых машин.
Лабораторно-практическое занятие №
19. Построение теоретической тяговой и динамической характеристик тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 19.
Содержание
53. Экономичность работы машины.
Самостоятельная работа.
Экономические характеристики изучаемых тракторов и автомобилей.
Лабораторно-практическое занятие №
20. Построение экономической характеристики тракторов и автомобилей.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 20.
Содержание
54. Правила охраны труда при работе на тракторах и автомобилях.
55. Правила пожарной безопасности при работе на тракторах и автомобилях.
Назначение и общее устройство почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин; машин
для внесения удобрений, химической защиты растений и обработки семян, для заготовки и
транспортировки кормов; зерноуборочных, кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной
обработки зерна, для уборки корнеклубнеплодов, для механизации работ в садах и виноградниках,
для мелиоративных работ и орошения, для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Содержание
1. Назначение, классификация и общее устройство сельскохозяйственных машин.
2. Назначение и общее устройство сельскохозяйственных машин и оборудования для основной
обработки почвы.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин для основной обработки почвы.
Лабораторно-практическое занятие №
21. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для основной обработки почвы.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 21.
Содержание
3. Назначение и общее устройство комплекса машин для поверхностной обработки почвы.
4. Назначение и общее устройство комбинированных сельскохозяйственных машин и
комплексов для сплошной обработки почвы.
2
16
2
2
2
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
4
2
2
190
2
10
2
2
2
2
2
10
2
2
2
Тема 2.2.
Назначение и общее устройство посевных и
посадочных машин.
Тема 2.3.
Назначение и общее устройство машин для
внесения удобрений.
Тема 2.4.
Назначение и общее устройство машин для
химической защиты растений.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин для предпосевной обработки почвы.
Лабораторно-практическое занятие №
22. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для предпосевной обработки
почвы.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 22.
Содержание
5. Назначение
и
общее
устройство
сельскохозяйственных
машин
для
посева
сельскохозяйственных культур.
6. Назначение и общее устройство современных посевных комплексов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин для посева сельскохозяйственных культур.
Лабораторно-практическое занятие №
комплекса машин для посева
23. Изучение назначения и общего устройства
сельскохозяйственных культур.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 23.
Содержание
7. Назначение и общее устройство комплекса машин для посадки сельскохозяйственных
культур.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин для посадки сельскохозяйственных культур.
Лабораторно-практическое занятие №
24. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для посадки
сельскохозяйственных культур.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 24.
Содержание
8. Назначение и общее устройство комплекса машин для внесения минеральных удобрений.
9. Назначение и общее устройство комплекса машин для внесения органических удобрений.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин и оборудования для внесения удобрений.
Лабораторно-практическое занятие №
25. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для внесения удобрений.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 25.
Содержание
10. Назначение и общее устройство комплекса машин для химической защиты растений и
обработки семян.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин для химической защиты растений.
Лабораторно-практическое занятие №
26. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин и оборудования для химической
защиты растений.
2
2
2
10
2
2
2
2
2
8
2
2
2
2
10
2
2
2
2
2
8
2
2
2
Тема 2.5.
Назначение и общее устройство машин для
заготовки кормов.
Тема 2.6.
Назначение и общее устройство
зерноуборочных комбайнов.
Тема 2.7.
Назначение и общее устройство машин и
оборудования для послеуборочной
обработки зерна.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 26.
Содержание
11. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для заготовки кормов.
12. Назначение и общее устройство комплекса машин для заготовки рассыпного сена.
13. Назначение и общее устройство комплекса машин для прессования сена.
14. Назначение и общее устройство комплекса машин для искусственной сушки трав.
15. Назначение и общее устройство комплекса машин для заготовки сенажа и силоса.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемых машин и оборудования для заготовки кормов.
Лабораторно-практическое занятие №
27. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для заготовки кормов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 27.
Содержание
16. Назначение, классификация и общее устройство зерноуборочных комбайнов.
17. Назначение и общее устройство жаток, подборщиков для уборки зерновых культур.
18. Назначение и общее устройство молотильных устройств зерноуборочных комбайнов.
19. Назначение и общее устройство сепаратора зернового вороха – очистки комбайна.
20. Назначение и общее устройство сепаратора соломистого вороха – соломотряса комбайна.
21. Назначение и общее устройство устройств комбайнов для сбора незерновой части урожая.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство жатки, молотильного устройства и сепараторов очистки
зернового и соломистого вороха на изучаемых зерноуборочных комбайнах.
Лабораторно-практическое занятие №
28. Изучение назначения и общего устройства жатки, молотильного устройства и сепараторов
очистки зернового и соломистого вороха на зерноуборочных комбайнах.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 28.
Содержание
22. Назначение и общее устройство гидравлической системы зерноуборочных комбайнов.
23. Назначение и общее устройство гидравлической системы ходовой части зерноуборочных
комбайнов.
24. Назначение и общее устройство гидравлической системы управления зерноуборочных
комбайнов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство гидравлических систем на зерноуборочных комбайнах.
Лабораторно-практическое занятие №
29. Изучение назначения и общего устройства гидравлических систем зерноуборочных
комбайнов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 29.
Содержание
25. Назначение, классификация и общее устройство комплекса машин и оборудования для
послеуборочной обработки и сушки зерна.
26. Назначение и общее устройство очистителей вороха зерна.
2
16
2
2
2
2
2
2
2
2
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
16
2
2
Назначение и общее устройство семяочистительных машин и оборудования.
Назначение и общее устройство зерноочистительных комплексов.
Назначение и общее устройство зерноочистительно-сушильных комплексов и пунктов.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство машин и оборудования для послеуборочной обработки зерна.
Лабораторно-практическое занятие №
30. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин и оборудования для
послеуборочной обработки зерна.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 30.
Содержание
30. Назначение и общее устройство комплекса машин для возделывания кукурузы.
31. Назначение и общее устройство машин и оборудования для уборки кукурузы на зерно.
32. Назначение и общее устройство машин и для уборки кукурузы на силос.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство комплекса машин и оборудования для возделывания и уборки
кукурузы.
Лабораторно-практическое занятие №
31. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин для уборки кукурузы.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 31.
Содержание
33. Назначение и общее устройство комплекса машин для возделывания картофеля.
34. Назначение и общее устройство комплекса машин для посадки и ухода за посадками
картофеля.
35. Назначение и общее устройство комплекса машин для уборки картофеля и
картофелесортировальные пункты.
36. Назначение и общее устройство комплекса машин для возделывания свеклы.
37. Назначение и общее устройство комплекса машин для посадки и ухода за посадками свеклы.
38. Назначение и общее устройство комплекса машин для уборки сахарной и кормовой свеклы.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство комплекса изучаемых машин и оборудования для возделывания
и уборки корнеклубнеплодов.
Лабораторно-практическое занятие №
32. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин и оборудования для
возделывания и уборки корнеклубнеплодов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 32.
Содержание
39. Назначение и общее устройство машин и оборудования для механизации работ в садах и на
виноградниках.
27.
28.
29.
Тема 2.8.
Назначение и общее устройство машин для
возделывания и уборки кукурузы.
Тема 2.9.
Назначение и общее устройство машин для
возделывания и уборки
корнеклубнеплодов.
Тема 2.10.
Назначение и общее устройство машин для
механизации работ в садах и на
виноградниках.
Тема 2.11.
Назначение и общее устройство машин и
оборудования для мелиоративных работ и
орошения.
Содержание
40. Назначение и общее устройство машин и оборудования для мелиоративных работ и орошения.
41. Назначение и общее устройство машин и оборудования для подготовки полей к поливу.
42. Назначение и общее устройство машин и оборудования для орошения полей и лугов.
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
Тема 2.12.
Назначение и общее устройство машин для
механизации животноводческих ферм.
Тема 2.13.
Назначение и общее устройство
погрузочно-разгрузочных машин и
транспортных средств.
Тема 2.14.
Безопасность труда при работе на
машинно-тракторных агрегатах.
МДК 01.02.
Подготовка тракторов,
сельскохозяйственных машин и
механизмов к работе.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство машин и оборудования для мелиоративных работ и орошения.
Лабораторно-практическое занятие №
33. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин и оборудования для
мелиоративных работ и орошения.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 33.
Содержание
43. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для водоснабжения
животноводческих ферм.
44. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для приготовления и
раздачи кормов.
45. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для доения коров.
46. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для первичной обработки и
хранения молока.
47. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для удаления навоза.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство изучаемого комплекса машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм.
Лабораторно-практическое занятие №
34. Изучение назначения и общего устройства комплекса машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 34.
Содержание
48. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для погрузочноразгрузочных работ.
49. Назначение и общее устройство комплекса машин и оборудования для транспортных работ.
Самостоятельная работа.
Характеристики и устройство комплекса машин и оборудования для погрузочноразгрузочных работ. Характеристики и устройство комплекса машин для транспортных
работ.
Лабораторно-практическое занятие №
35. Изучение назначения и общего устройства комплекса погрузочно-разгрузочных машин и
оборудования. Изучение назначения и общего устройства транспортных средств.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 35.
Содержание
50. Охрана труда при работе на машинно-тракторных агрегатах.
Изучение порядка и последовательности подготовки к работе двигателей, трансмиссии, ходовой
части, механизмов управления, рабочего, вспомогательного и электрического оборудования
тракторов.
Изучение порядка и последовательности подготовки к работе почвообрабатывающих, посевных,
посадочных машин и механизмов; машин и механизмов для внесения удобрений, для химической
защиты растений и обработки семян, для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных,
2
2
2
16
2
2
2
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
2
2
2
135
2
2
Раздел 1.
Подготовка тракторов
к работе.
Тема 1.1.
Подготовка к работе
двигателей тракторов.
Тема 1.2.
Подготовка к работе
трансмиссии тракторов.
Тема 1.3.
Подготовка к работе
ходовой части тракторов.
Тема 1.4.
Подготовка к работе
системы управления тракторов.
кукурузоуборочных машин и механизмов; машин и механизмов для послеуборочной обработки
зерна, для уборки корнеклубнеплодов, для механизации работ в садах и виноградниках, для
мелиоративных работ и орошения, для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Изучение правил охраны труда при подготовке машинно-тракторных агрегатов к работе.
Самостоятельное изучение технологической и технической документации, заводских руководств
и инструкций по тракторам, автомобилям, сельскохозяйственным машинам и механизмам.
Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя, оформление отчетов по лабораторно-практической работе и подготовка к их защите.
Подготовка к работе систем и механизмов двигателей, трансмиссии, ходовой части, механизмов
управления, рабочего, вспомогательного и электрического оборудования тракторов.
Содержание
1. Подготовка к работе кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма двигателей
тракторов.
2. Подготовка к работе систем охлаждения и смазки двигателей тракторов.
3. Подготовка к работе систем питания двигателей тракторов.
4. Подготовка к работе систем пуска двигателей тракторов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе механизмов и систем двигателей тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
1. Подготовка к работе систем и механизмов двигателей изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 1.
Содержание
5. Подготовка к работе сцеплений тракторов.
6. Подготовка к работе коробок передач тракторов.
7. Подготовка к работе ведущих мостов тракторов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе трансмиссий тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
2. Подготовка к работе трансмиссии изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 2.
Содержание
8. Подготовка к работе ходовой части тракторов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе ходовой части тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
3. Подготовка к работе ходовой части изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 3.
Содержание
9. Подготовка к работе рулевых управлений тракторов.
10. Подготовка к работе тормозных систем тракторов.
62
2
13
2
2
2
2
1
2
2
11
2
2
2
2
1
2
2
7
2
1
2
2
9
2
2
Тема 1.5.
Подготовка к работе рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов.
Тема 1.6.
Подготовка к работе
электрооборудования тракторов.
Раздел 2.
Подготовка сельскохозяйственных
машин и механизмов к работе.
Тема 2.1.
Подготовка к работе
почвообрабатывающих
машин и механизмов.
Тема 2.2.
Подготовка к работе
посевных и посадочных
машин и механизмов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе систем управления тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
4. Подготовка к работе механизмов управления изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 4.
Содержание
11. Подготовка к работе рабочего оборудования тракторов.
12. Подготовка к работе вспомогательного оборудования тракторов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
5. Подготовка к работе рабочего и вспомогательного оборудования изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 5.
Содержание
13. Подготовка к работе источников электрической энергии на тракторах.
14. Подготовка к работе систем зажигания карбюраторных двигателей.
15. Подготовка к работе систем электрического пуска двигателей тракторов.
16. Подготовка к работе приборов освещения, сигнализации и КИП тракторов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе электрооборудования тракторов.
Лабораторно-практическое занятие №
6. Подготовка к работе электрооборудования изучаемых тракторов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 6.
Подготовка к работе почвообрабатывающих, посевных, посадочных машин и механизмов; машин
и механизмов для внесения удобрений, для химической защиты растений и обработки семян, для
заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных, кукурузоуборочных машин и механизмов;
машин и механизмов для послеуборочной обработки зерна, для уборки корнеклубнеплодов, для
механизации работ в садах и виноградниках, для мелиоративных работ и орошения, для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Содержание
1. Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и механизмов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе почвообрабатывающих машин и механизмов.
Лабораторно-практическое занятие №
7. Подготовка к работе изучаемых почвообрабатывающих машин и механизмов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 7.
Содержание
2. Подготовка к работе посевных и посадочных машин и механизмов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе посевных и посадочных машин и механизмов.
1
2
2
9
2
2
1
2
2
13
2
2
2
2
1
2
2
73
2
7
2
1
2
2
7
2
1
2
Тема 2.3.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для внесения удобрений.
Тема 2.4.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для химической защиты растений
Тема 2.5.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для заготовки кормов.
Тема 2.6.
Подготовка к работе
зерноуборочных комбайнов.
Тема 2.7.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для послеуборочной обработки зерна.
Лабораторно-практическое занятие №
8. Подготовка к работе изучаемых посевных и посадочных машин и механизмов.
Самостоятельная работа № 5.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 8.
Содержание
3. Подготовка к работе машин и механизмов для внесения удобрений.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для внесения удобрений.
Лабораторно-практическое занятие №
9. Подготовка к работе изучаемых машин и механизмов для внесения удобрений.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 9.
Содержание
4. Подготовка к работе машин и механизмов для химической защиты растений.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для внесения удобрений.
Лабораторно-практическое занятие №
10. Подготовка к работе изучаемых машин и механизмов для химической защиты растений.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 10.
Содержание
5. Подготовка к работе машин и механизмов для заготовки кормов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для заготовки кормов.
Лабораторно-практическое занятие №
11. Подготовка к работе изучаемых машин и механизмов для заготовки кормов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 11.
Содержание
6. Подготовка к работе жатки, молотильного устройства и сепараторов очистки зерноуборочного
комбайна.
7. Подготовка к работе гидравлических систем зерноуборочного комбайна.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе механизмов зерноуборочных комбайнов.
Лабораторно-практическое занятие №
12. Подготовка к работе механизмов зерноуборочных комбайнов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 12.
Содержание
8. Подготовка к работе машин и механизмов для послеуборочной обработки зерна.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для послеуборочной обработки
зерна.
Лабораторно-практическое занятие №
13. Подготовка к работе изучаемых машин и механизмов для послеуборочной обработки зерна.
2
2
7
2
1
2
2
7
2
1
2
2
7
2
1
2
2
9
2
2
1
2
2
7
2
1
2
Тема 2.8.
Подготовка к работе
машин и механизмов для уборки кукурузы.
Тема 2.9.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для уборки корнеклубнеплодов.
Тема 2.10.
Подготовка к работе машин и механизмов
для механизации работ
в садах и виноградниках.
Тема 2.11.
Подготовка к работе машин для
мелиоративных работ и орошения.
Тема 2.12.
Подготовка к работе
машин и механизмов
для обслуживания животноводческих ферм.
Тема 2.13.
Подготовка к работе погрузочноразгрузочных машин и механизмов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 13.
Содержание
9. Подготовка к работе машин и механизмов для уборки кукурузы.
2
2
2
Содержание
10. Подготовка к работе машин и механизмов для уборки корнеклубнеплодов.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для уборки корнеклубнеплодов.
Лабораторно-практическое занятие №
14. Подготовка к работе изучаемых машин и механизмов для уборки корнеклубнеплодов.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 14.
Содержание
11. Подготовка к работе машин и механизмов для механизации работ в садах и виноградниках.
7
2
Содержание
12. Подготовка к работе машин и механизмов для мелиоративных работ и орошения.
2
Содержание
13. Подготовка к работе машин и механизмов для обслуживания животноводческих ферм.
Самостоятельная работа.
Изучить порядок подготовки к работе машин и механизмов для обслуживания
животноводческих ферм.
Лабораторно-практическое занятие №
15. Подготовка к работе машин и механизмов для обслуживания животноводческих ферм.
Самостоятельная работа.
Оформить отчет по лабораторно-практической работе № 15.
Содержание
14. Подготовка к работе погрузочно-разгрузочных машин, механизмов и транспортных средств.
7
2
Учебная практика
Виды работ
Выполнение слесарных операций для подготовки тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе.
Подготовка к работе и регулировка механизмов двигателей внутреннего сгорания тракторов.
Подготовка к работе и регулировка систем двигателей внутреннего сгорания тракторов.
Подготовка к работе и регулировка трансмиссий тракторов.
Подготовка к работе и регулировка ходовой части колесных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка ходовой части гусеничных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка механизма управления гусеничного трактора.
Подготовка к работе и регулировка рулевого управления колесных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка гидравлического оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка рабочего оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка тормозных механизмов тракторов.
Подготовка к работе и регулировка тормозных систем тракторов с пневмоприводом.
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
72
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
Подготовка к работе и регулировка системы электрического оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для основной обработки почвы.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для предпосевной обработки почвы.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов посевных и посадочных машин.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для внесения удобрений.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для химической защиты растений и обработки семян.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов маши для заготовки кормов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов зерноуборочных комбайнов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для послеуборочной обработки зерна.
Подготовка к работе и регулировка машин для уборки корнеклубнеплодов.
Подготовка к работе и регулировка машин для мелиоративных работ и орошения.
Подготовка к работе и регулировка машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм.
Подготовка к работе и регулировка машин и оборудования для погрузочно-разгрузочных и транспортных работ.
Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ
Ознакомление с базовым предприятием, инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды.
Работа на машинном дворе: комплектование, досборка и наладка новых сельскохозяйственных машин; разборка списанных машин; подготовка
машин к работе; участие в постановке машин на хранение; работа в качестве слесаря по ремонту сельскохозяйственной техники.
Составление соответствующей документации.
Работа в качестве тракториста-машиниста: проверка технического состояния агрегата для предпосевной обработки почвы; подготовка к работе
машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения агрегата; выполнение работ по культивации и боронованию; проверка технического
состояния пахотного агрегата; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения агрегата; выполнение пахотных
работ; проверка технического состояния посевного агрегата; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения
агрегата; выполнение работ по посеву.
Составление соответствующей документации.
Работа по подготовке машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик: проверка технического
состояния оборудования для водоснабжения, кормления животных и птицы, уборки навоза, доения коров.
Составление соответствующей документации
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
144
2
48
2
48
2
48
2
Учебная практика
№№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Виды работ
Подготовка к работе и регулировка механизмов двигателей внутреннего сгорания тракторов.
Подготовка к работе и регулировка систем двигателей внутреннего сгорания тракторов.
Подготовка к работе и регулировка трансмиссий тракторов.
Подготовка к работе и регулировка ходовой части колесных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка ходовой части гусеничных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка механизма управления гусеничного трактора.
Подготовка к работе и регулировка рулевого управления колесных тракторов.
Подготовка к работе и регулировка гидравлического оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка рабочего оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка тормозных механизмов тракторов.
Подготовка к работе и регулировка тормозных систем тракторов с пневмоприводом.
Подготовка к работе и регулировка системы электрического оборудования тракторов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для основной обработки почвы.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин и орудий для предпосевной обработки почвы.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов посевных и посадочных машин.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для внесения удобрений.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для химической защиты растений и обработки семян.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов маши для заготовки кормов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов зерноуборочных комбайнов.
Подготовка к работе и регулировка рабочих органов машин для послеуборочной обработки зерна.
Подготовка к работе и регулировка машин для уборки корнеклубнеплодов.
Подготовка к работе и регулировка машин для мелиоративных работ и орошения.
Подготовка к работе и регулировка машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм.
Подготовка к работе и регулировка машин и оборудования для погрузочно-разгрузочных и транспортных работ.
Всего
Кол-во
часов
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
72
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов
Тракторов и автомобилей; Сельскохозяйственных и мелиоративных машин; слесарномеханических мастерских; лаборатории Тракторов, самоходных сельскохозяйственных и
мелиоративных машин, автомобилей.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
Тракторов и автомобилей:
- комплект учебно-методической документации по подготовке машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектованию сборочных единиц;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- макеты, модели узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;
- технические средства обучения;
- узлы и агрегаты тракторов и автомобилей.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Сельскохозяйственных и
мелиоративных машин:
- комплект учебно-методической документации по подготовке машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектованию сборочных единиц;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- макеты, модели сельскохозяйственных машин, узлов и агрегатов;
- технические средства обучения;
- узлы и агрегаты сельскохозяйственных машин.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации по подготовке машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектованию сборочных единиц;
- верстаки слесарные с индивидуальным освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент на мастерскую;
- сверлильные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- заточные станки;
- электроточила;
- рычажные и стуловые ножницы;
-оборудование для электро-и газосварочных работ;
- станки (токарные, фрезерные, сверлильные, шлифовальные);
-наборы инструментов;
-приспособления; заготовки для выполнения слесарных и токарных работ;
- вытяжная и приточная вентиляция.
Оборудование учебной лаборатории и рабочих мест лаборатории Тракторов, самоходных
сельскохозяйственных и мелиоративных машин, автомобилей:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации по подготовке машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектованию сборочных единиц;
- монтажные автомобили ЗиЛ-131; Урал-4320;
- монтажные двигатели: А-41; Д-240; СМД-62; ЗМЗ-53;
- монтажные тракторы: Т-150К; ДТ-75М; МТЗ-80;
- разрезы двигателей: А-41М; Д-240; СМД-62; ЗМЗ-53;
- разрезы ведущих мостов тракторов: ДТ-75М; Т-150К; МТЗ-82;
- трансмиссия автомобиля ГАЗ-66;
- трансмиссия тракторов: ДТ-75М; МТЗ-82; Т-150К;
- плуги: ПЛН-4-35; ПЛН-5-35;
- сцепки СП-10; СП-16;
- бороны зубовые: БЗТС-1,0; БЗСС-1,0;
- борона дисковая БДТ-3,0;
- культиваторы КПС-4; КРН-4,2; КПИР-3,6;
- разбрасыватель минеральных удобрений НРУ-0,5;
- сеялки СУПН-8; СЗ-3,6; СПУ-6; СЗС-2,1;
- посевной комплекс «Виктория»;
- опрыскиватель штанговый ОПШ-15;
- картофелесажалки КСМ-4; СН-4Б;
- картофелекопатель КТН-2,8;
- косилка КРН-2,1;
- грабли ГВК-6;
- пресс-подборщик ПС-1,6;
- пресс-подборщик рулонный ПР-200;
- подборщик-копнитель ПК-1,6;
- копновоз универсальный КУН-10;
- силосоуборочный комбайн КСК-100;
- прицепной комбайн ПН-400;
- зерноуборочные комбайны ДОН-1500М, СК-5М;
- семяочистительные и сортировальные машины СМ-4; ОВС-25; ПСМ-10;
- зернопогрузчики
- разрезы, макеты, детали, узлы и агрегаты тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственных машин.
- тракторы МТЗ-80; МТЗ-82; МТЗ-892; МТЗ-1221; ДТ-75М;
- грузовые автомобили ГАЗ-САЗ-3505; КамАЗ-5320; КамАЗ-55111; ЗиЛ-131; Урал-4320.
Для реализации профессионального модуля в программу включена производственная
практика, которая проводится рассредоточенно.
1.
2.
3.
4.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Котиков В.М., Ерхов А.В. Тракторы и автомобили.- М.: Академия, 2011.- 416с.(Учебник
для ССУЗов).
Вахламов В.К., Шатров М.Г., Юрчевский А.А. Автомобили.- М.:Академия, 2008.812с.(Учебник для ССУЗов).
Пузанков А.Г. Автомобили. Устройство и техническое обслуживание. Академия, 2011.639с.(Учебник для ССУЗов).
Кленин Н.И., Киселев С.Н., Левшин А.Г. Сельскохозяйственные и мелиоративные
машины.-М.:КолосС,2008.-408с.(Учебник для ССУЗов)
Дополнительные источники:
1. В.А. Родичев. Тракторы. – М.: ПрофОбрИздат, 2001.- 256с.
2. А.Н. Устинов. Сельскохозяйственные машины. – М.: Академия, 2010.- 406с.
3. А.Н. Устинов. Зерноуборочные машины. – М. Академия, 2003.- 523с.
4. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Уч. под ред.
профессора В.В. Курчаткина. – М.: Академия, 2003.- 406с.
5. Чижков Ю.П., Электрооборудование автомобилей и тракторов. – М.: Машиностроение,
2007.656с.
6. Кутьков Г.М. Тракторы и автомобили.- М.:КолосС,2008.- 264с. (Учеб.пособие)
7. Изаксон Х.И. Зерноуборочные комбайны «Нива» и «Колос».- М.: Колос, 2001.- 278с.
8. Комаристов В.Е., Дунай П.Ф. Сельскохозяйственные машины.- М.: Колос,2000.-364с.
9. КарпенкоА.Н., Зеленев А.А.Сельскохозяйственные машины. М.: Колос , 2001.- 212с.
10. Песков Ю.А., Мещеряков И.К. Зерноуборочные комбайны Дон. М.: Агропромиздат,
2002.- 196с.
11. Портнов М.Н. Зерноуборочные комбайны. М.:Агропромиздат, 2003.- 180с.
12. Механизация и электрификация сельского хозяйства: научнопрактический журнал, утвержденный МСХ РФ
13. Техника в сельском хозяйстве: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ
14. Изобретатель и рационализатор: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ
15. Интернет- ресурс.Тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины. Форма
доступа: ru.wikipedia.org
16. Интернет- ресурс. Тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины. Форма
доступа: http://metalhandling.ru
17. Интернет- ресурс. Тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины. Форма
доступа:
file://localhost/E:/интернет/Учебное%20оборудование,%20учебная%20техника%20и%20наг
лядные%20пособия.htm
18. Интернет- ресурс. Тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины. Форма
доступа: http://www.greenzvet.ru/pages/; http://www.Greenzvet.Ru/; http://www.ortech.ru/; agrosoyuz.ua;
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических
часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной)
учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения
составляет 36 академических часов в неделю. Предусматривается шестидневная учебная
неделя.
Продолжительность учебных занятий составляет 45 минут или группировка парами
1 час 30 минут (по необходимости).
Лабораторные работы и практические занятия проводятся с делением на полгруппы не
менее 12 человек в подгруппе.
Учебная и производственная практики проводятся при освоении студентами
профессионального модуля концентрированно при обязательном сохранении в пределах
учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую
подготовку, производственные практики в четвертом учебном семестре.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю
специальности) в рамках профессионального модуля «Подготовка машин, механизмов,
установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц» является
освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение
следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Инженерная
графика, Техническая механика, Материаловедение, Электротехника и электронная
техника, Основы гидравлики и теплотехники, Основы агрономии, Основы зоотехнии,
Информационные технологии в профессиональной деятельности, Метрология,
стандартизация и подтверждение качества.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу – наличие высшего
профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Подготовка
машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных
единиц» по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.
Инженерно-педагогический состав – дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Инженерная
графика, Техническая механика, Материаловедение, Электротехника и электронная
техника, Основы гидравлики и теплотехники, Метрология, стандартизация и
подтверждение качества.
Мастера – наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции)
Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
Подготавливать почвообрабатывающие машины.
Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.
Основные показатели оценки результата
− знание классификации, устройства и принципа работы
двигателей;
− знание основных сведений об электрооборудовании;
− умение собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель,
приборы электрооборудования;
− знание классификации, устройства и принципа работы
машин;
− выбор машин для выполнения операций по подготовке
почвы;
− умение выявлять неисправности и устранять их;
− умение определять техническое состояние машин;
− умение разбирать и собирать почвообрабатывающие машины;
− умение выполнять регулировочные работы при настройке почвообрабатывающих машин на режимы работы;
− знание классификации, устройства и принципа работы
машин;
− выбор машин для выполнения различных операций по
посеву и уходу за посевами;
− умение выявлять неисправности и устранять их;
− умение определять техническое состояние машин;
− умение разбирать и собирать посевные и посадочные
машины;
− умение выполнять регулировочные работы при настройке посевных и посадочных машин на режимы работы;
Подготавливать уборочные машины.
− знание классификации, устройства и принципа работы
уборочных машин;
− выбор машин для выполнения уборочных операций;
− умение выявлять неисправности и устранять их;
− умение определять техническое состояние машин;
− умение разбирать и собирать уборочные машины;
− умение выполнять регулировочные работы при настройке уборочных машин на режимы работы;
Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм,
− назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы выявления и устранения неисправностей;
− выбор машин для выполнения операций по обслуживанию животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик;
− умение определять техническое состояние оборудования и агрегатов;
− умение разбирать, собирать и регулировать рабочие органы.;
Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.
− знать назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы,
место установки, последовательность сборки и разборки,
неисправности;
− знать регулировки узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;
− производить разборку, сборку основных механизмов
тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;
− выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;
Формы и методы
контроля и оценки
Текущий контроль в
форме:
-устного опроса;
-проверки правильности регулировок;
лабораторные работы
и практические занятия;
зачеты по учебной
практике;
дифферинцированные
зачеты по каждому из
разделов профессионального модуля.
Зачеты по производственной практике и
по каждому из разделов профессионального модуля.
Комплексный экзамен по профессиональному модулю.
Выполнять слесарные операции
для подготовки тракторов и автомобилей к работе.
Выполнять слесарные операции
для подготовки сельскохозяйственных машин к работе.
Выполнять слесарные операции
для подготовки машин и оборудования животноводческих ферм к работе.
− выбор технологического оборудования и технологической оснастки: станков, оборудования, приспособлений,
измерительного и вспомогательного инструмента;
− умение пользоваться мерительными и вспомогательными инструментами и приспособлениями;
− умение определять материалы и их свойства, выбирать
режимы обработки;
− знание видов обработки металлов и сплавов, требований
к качеству обработки деталей;
− умение соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки,
рубки, резки и опиливании металла, сверлении и развертывании отверстий, нарезании резьбы, клепки, пайки;
− знание правил техники безопасности при слесарных работах;
− выбор технологического оборудования и технологической оснастки: станков, оборудования, приспособлений,
мерительного и вспомогательного инструмента;
− умение пользоваться измерительными и вспомогательными инструментами и приспособлениями;
− умение определять материалы и их свойства, выбирать
режимы обработки;
− знание видов обработки металлов и сплавов, требований
к качеству обработки деталей;
− умение соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки,
рубки, резки и опиливании металла, сверлении и развертывании отверстий, нарезании резьбы, клепки, пайки;
− знание правил техники безопасности при слесарных работах;
− выбор технологического оборудования и технологической оснастки: станков, оборудования, приспособлений,
мерительного и вспомогательного инструмента;
− умение пользоваться измерительными и вспомогательными инструментами и приспособлениями;
− умение определять материалы и их свойства, выбирать
режимы обработки;
− знание видов обработки металлов и сплавов, требований
к качеству обработки деталей;
− умение соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки,
рубки, резки и опиливании металла, сверлении и развертывании отверстий, нарезании резьбы, клепки, пайки;
− знание правил техники безопасности при слесарных работах;
Текущий контроль в
форме:
-устного опроса;
-проверки правильности регулировок;
лабораторные работы
и практические занятия;
зачеты по учебной
практике;
дифферинцированные
зачеты по каждому из
разделов профессионального модуля.
Зачеты по производственной практике и
по каждому из разделов профессионального модуля.
Комплексный экзамен по профессиональному модулю.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных
и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей).
Основные показатели оценки результата
Формы и методы
контроля и оценки
− демонстрация интереса к будущей профессии;
- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц;
− оценка эффективности и качества выполнения;
- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц;
− эффективный поиск необходимой информации;
− использование различных источников, включая электронные;
− использование новейших технологий в профессиональной деятельности;
− взаимодействие с обучающимися, преподавателями и
мастерами в ходе обучения;
− самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
− организация самостоятельных занятий при изучении
профессионального модуля;
- анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц;
− исполнение воинского долга;
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы