АРКТИЧЕСКИЙ ПЛАВУЧИЙ УНИВЕРСИТЕТЕТ Н.М. Бызова

АРКТИЧЕСКИЙ ПЛАВУЧИЙ УНИВЕРСИТЕТЕТ
Н.М. Бызова
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова,
bnmgeo@yandex.ru
«Арктический плавучий университет» – новый инновационный научнообразовательный проект внедрение передовых технологий подготовки кадров, способных
управлять масштабными процессами, протекающими на Севере и в Арктике,
открывающий
широкие
возможности
для
совершенствования
высшего
профессионального образования на Европейском Севере.
Рис. 1. Вручение премьер-министром Российской Федерации В.В. Путиным
Гранта Русского географического общества на проект «Плавучий университет»
председателю Архангельского центра РГО Л.Ю. Васильеву. 10.04.2012 г.
Мультидисциплинарный характер сочетания образовательных курсов и научноисследовательской работы студентов, магистрантов и аспирантов в Арктике стартовал в
2012 году, когда была проведена первая экспедиция в Белом и Баренцевом морях. В 2013
году проект получил свое продолжение. Было организовано две экспедиции, цели и
задачи которых нашли свое отражение в Программе комплексных экспедиционных работ
Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова и
Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды на НИС
«Профессор Молчанов» на акватории Белого, Баренцева и Карского морей, утвержденной
27 марта 2013 года.
Отбор участников экспедиций осуществлялся в течение 2012-2013 учебного года.
Большое внимание обращалось на успеваемость и научно-исследовательскую работу
претендентов, ее согласованность с общими целями и задачами экспедиции.
В 2013 году в экспедициях по проекту «Арктический плавучий университет»
наряду со студентами, магистрантами и аспирантами Северного (Арктического)
федерального университета имени М.В. Ломоносова, принимали участие и студенты
Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Российского
государственного
гидрометеорологического
университета,
Санкт-Петербургского
государственного университета.
Рис. 2. Участники экспедиции «Арктический плавучий университет 2012».
До начала экспедиции студенты, магистранты и аспиранты были разделены на
группы в соответствии с основными направлениями научно-исследовательских работ на
НИС «Профессор Молчанов». Предварительной учебно-методической подготовкой
молодых исследователей до начала экспедиций занимались руководители научных блоков
из числа участников экспедиции. Они знакомили студентов, магистрантов и аспирантов с
целями, задачами, маршрутом экспедиции, научно-исследовательским оборудованием,
методами и приемами полевых исследований, обработки полученных материалов,
сопоставления собственных наблюдений с материалами учебной и научной литературы,
составления отчетов, промежуточной презентацией полученных результатов.
Организационная подготовка заключалась в распределении обязанностей, ознакомлении с
правилами и нормами поведения, инструкцией по технике безопасности в экспедиции.
Всем участникам экспедиции был выдан комплект одежды для работы в Арктике.
Рис. 3. Начало торжественных проводов участников первого рейса экспедиции
«Арктический плавучий университет 2013».
Цели научно-образовательной программы экспедиций «Арктический плавучий
университет 2013»: продолжение мониторинга природных компонентов морских и
наземных арктических и субарктических геосистем; приобретение студентами,
магистрантами, аспирантами новых знаний о законах пространственно-временной
организации морских и наземных арктических и субарктических геосистем локального и
регионального уровней; знакомство с методикой океанологических, метеорологических,
географических, биологических, геоэкологических, физико-химических исследований,
необходимых для сбора, обработки и анализа данных полевых исследований.
Рис. 4. Проводы участников первого рейса экспедиции
«Арктический плавучий университет 2013».
Компетентностный подход в новой образовательной программе экспедиции
«Арктический плавучий университет» в
2012 году позволил разработать
интегрированный учебный курс. В 2013 расширение в структуре учебной программы
общеобразовательных дисциплин позволило существенно увеличить межпредметный
компонент. Студентами, магистрантами и аспирантами был прослушан теоретический
курс лекций, состоящий из метеорологического, океанографического, физикохимического, географического, биологического, гляциологического, геоэкологического
модулей.Кроме того, будущие специалисты в процессе научно-исследовательской работы
на НИС «Профессор Молчанов» приобрели практические умения и навыки проведения
научных исследований, которые включали сбор, обработку и анализ полевых материалов.
Наряду с отбором проб воды, воздуха, горных пород, почв и растений проводились
визуальные наблюдения, фотографирование уникальных природных объектов и
процессов. Общая трудоемкость образовательной программы экспедиций «Арктический
плавучий университет» в 2013 была увеличена до 3 зачетных единиц и составила 108
часов в каждом рейсе.
Рис. 4. Вручение ректором С(А)ФУ им. М.В. Люмоносова Е.В. Кудряшовой флага
«Плавучего университета» научному руководителю второго рейса 2013 г. Н.М. Бызовой.
В подготовке будущих специалистов на НИС «Профессор Молчанов» принимали
участие преподаватели и ученые Северного (Арктического) федерального университета
имени М.В.
Ломоносова, ученые и сотрудники
Российского государственного
гидрометеорологического университета, Арктического и Антарктического научноисследовательского института, Государственного океанографического института имени
Н.Н. Зубова, Института экологических проблем Севера УрО РАН, Всероссийского
научно-исследовательского института рыбного хозяйства, Зоологического института РАН,
сотрудники ФГБУ «Северное УГМС» и «Мурманское УГМС».
В ходе двух рейсов в 2013 году были продолжены комплексные
метеорологические,
океанографические,
гидрохимические,
гидробиологические
исследования на вековых и стандартных океанографических разрезах в Белом,
Баренцевом, Гренландском и Карском морях. Участниками биоресурсного блока
выполнен отбор проб бурых водорослей, мхов, почв и лишайников в прибрежных районах
поселков Баренцбург, Ню-Олесунн и города Лонгйир на архипелаге Шпицберген.
Используя материалы, предоставленные Центром космического мониторинга
Арктики САФУ имени М.В.Ломоносова, участники экспедиции осуществляли
дистанционные наблюдения за важными океанологическими, метеорологическими,
географическими, физико-химическими процессами в Арктике с последующей их
обработкой для моделирования процессов и явлений в открытом океане и прибрежной
зоне морей. Произведены комплексные испытания системы мониторинга ледовой
обстановки с использованием данных дистанционного зондирования Земли и
математического моделирования поведения ледяного покрова на акваториях Баренцева и
Карского морей. Обеспечена геоинформационная поддержка экспедиции «Арктический
плавучий университет 2013», в рамках которой осуществлялась публикация на геопортале
САФУ имени М.В. Ломоносова информации о текущем местоположении научноисследовательского судна «Профессор Молчанов» и фотохроника наиболее значимых
событий экспедиции.
Рис. 5. Участники второго рейса экспедиции «Арктический плавучий университет 2013».
Сотрудниками центра радиотехнического мониторинга САФУ имени М.В.
Ломоносова на мысе Желания острова Северный архипелага Новая Земля проведены
работы по установке и запуску в эксплуатацию альтернативной, экологически-чистой
энергетической установки: ветрогенератора и комплекса солнечных батарей.
На ключевых участках по ходу маршрута 2 рейса экспедиции на островах Колгуев,
Вайгач, Новая Земля, Хейса, Чамп, Гукера, на полуостровах Югорский и Канин проведено
изучение рельефа берегов, памятников морского географического наследия, начаты
исследования наземных растительных сообществ и выявление видового разнообразия
растений. Актуальность подобных исследований обусловлена маршрутом второго рейса
экспедиции.
Расширение географии маршрутов экспедиций позволило отследить изменения
состава и структуры растительных сообществ на широтном градиенте от южных тундр до
арктических пустынь. Были проведены наблюдения за фенологическим состоянием видов,
входящих в состав различных растительных сообществ в местах высадок. Подобные
сведения позволяют лучше понять адаптивные стратегии растений, связанные с
репродуктивными процессами, что может быть использовано для прогнозирования
изменений состояния экосистем в условиях меняющегося климата, прогнозирования
последствий различных антропогенных воздействий.
Исследование изменений горизонтальной структуры растительных сообществ на
широтном градиенте с изучением степени неоднородности распределения видов,
входящих в их состав, отражают особенности распределения экологических ниш и
характера межвидовых взаимоотношений между растениями, что позволяет лучше понять
особенности их структуры и принципы функционирования полярных экосистем.
Подобных наблюдений в Арктическом регионе до настоящего времени еще не
проводилось, а организовать их позволила высокая мобильность НИС «Профессор
Молчанов» и спланированный маршрут экспедиции «Арктический плавучий университет
2013».
Рис. 6. Флаги на мачте НИС «Профессор Молчанов».
Во время экспедиционных работ в районе архипелага Шпицберген
экспедиционным отрядом первого рейса проведено посещение Университетского центра
Шпицбергена (ЮНИС), морской лаборатории компании Кингс Бей АСА и Станции
Свердруп Норвежского полярного института в поселке Ню-Олесунн.
Еженедельно на НИС «Профессор Молчанов» проходили научные сессии, где
молодые исследователи докладывали о результатах проведенных работ. Отмечались
успехи и недостатки, координировались планы дальнейших исследований в связи с
изменением погодных условий и маршрута экспедиции или появлением новых
возможностей для расширения ранее принятых программ работы. Каждый студент,
магистрант и аспирант по итогам обучения и научно-исследовательской работы получил
Диплом участника экспедиции «Арктический плавучий университет 2013».
20 сентября 2013 года в САФУ имени М.В. Ломоносова состоялась отчетная
научная конференция студентов, магистрантов и аспирантов, где были заслушаны
доклады участников экспедиции, отражающие весь спектр научных исследований на НИС
«Профессор Молчанов» в период экспедиций «Арктический плавучий университет 2013».
Материалы научных исследований будут основой для написания курсовых и выпускных
квалификационных и диссертационных работ.
Параллельно с задачами обучения на НИС «Профессор Молчанов» решались
воспитательные задачи. Наряду с новыми теоретическими знаниями, обучающиеся
получили навыки организационной работы в команде при решении хозяйственных и
бытовых вопросов, почувствовали ответственность за общий результат, приобрели
уверенность в своих силах, повысили самооценку, выработали активную жизненную
позицию, целеустремленность и умение преодолевать трудности. В ходе экспедиции
будущие специалисты работали совместно с представителями производственных
учреждений, где после окончания университета они могут найти работать. В период
экспедиции был просмотрен цикл аналитических программ «Мнения» и документальных
фильмов, посвященных проблемам арктических территорий, подготовленный Медиацентром САФУ «Арктический мост», для формирования комплексного представления об
исследуемых полярных областях Земли.
Эффективное
взаимодействие
различных
структурных
подразделений,
участвующих в разработке и апробации новых инновационных образовательных
программ в условиях модернизации информационно-коммуникационной среды Северного
(Арктического) федерального университета, позволило преобразовать процесс обучения,
консолидировать межкафедральный профессорско-преподавательский состав САФУ и
ученых научно-исследовательских институтов, сотрудников ФГБУ «Северное УГМС» для
создания непрерывного профессионального образования, интеграции образования, науки
и производства.