Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 11 класса на основе следующих нормативно – правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 20012 года № 237 – ФЗ. -Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования, учрежденный Приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 год № 1089 -Примерная программа среднего общего образования по направлению «География» Сборник нормативных документов. География, Э.Д. Днепров, А.Г Аркадьев, Дрофа 2008 год. -Основная образовательная программа МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» - Учебный план МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» Данная программа рассчитана на 34 часа в год (по 1 час в неделю). Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих : цели: сформировать изучение географического образования учащихся по раздел - экономическая и социальная география мира. задачи: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации. Темы базового радела «Регионы и страны мира», «Россия в современном мире», «Географические аспекты современных глобальных проблем человечества» распределены на основе программ для общеобразовательных учреждений по географии. Содержание программы Регионы и страны мира (20 часов) Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы). Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии. Практические работы 1.Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий. 2.Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира; определение их географической специфики. Россия в современном мире (9 часов) Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России. Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации. Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансово-экономических и политических отношений. Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных социальноэкономических и геоэкологических проектах. Практические работы 1.Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития. 2.Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества (5 часов) Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли. Практические работы 1.Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества. 2.Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций. Учебно-тематический план № Тема разделов Количество часов п/п Уроков в том числе в том числе практических контрольных работ работ 1. Регионы и страны мира. 20 2 2 Россия в современном мире. 9 2 1 3. Географические аспекты 5 2 1 современных глобальных проблем человечества. Итого: 34 6 2 Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения географии на базовом уровне учебник должен знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности размещения основных видов природных ресурсов, из главные местонахождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества; особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда; уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; сопоставлять географические карты различной тематики Используемая литература: Основная: 1.Бахчиева О.А.Экономическая и социальная география мира.10 класс, М. "Вентана-Граф", 2009 г. 2.Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса М., «Просвещение», 2007 г. 3.Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс с комплектом контурных карт. Дополнительная литература: 1.География с физическими дополнениями. / Г.С. Дюсамалилиева, Т.В. Куренев / Казань, Печатный двор, 2004 – 186с 2.Научно-методический журнал «География в школе» / Школа-Пресс Учебно-методическая литература: 1.Сборники материалов для подготовки к ЕГЭ 2.Наумова А.С. Задачи по географии. Пособия для учителя. М.: Дрофа, 2011. Электронные образовательные ресурсы: 1.Ресурс http://maps.google.ru 2.Ресурс http://www.cm.ru № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Календарно-тематический план. Кол-во Дата Примечание Темы уроков и разделов уроков по Фактич плану ески Регионы и страны мира. 20 Многообразие стран на политической карте 1 мира. Различия стран современного мира по 1 размерам территории Различия стран современного мира по 1 численности и особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Геополитика. П/Р. Составление 1 комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира, определение их географической специфики. Понятие о географическом регионе. П/.Р. 1 Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями разных территорий. Экономически развитые и развивающиеся 1 страны Западной Европы, страны переселенческого типа, ключевые страны, страны внешне ориентированного развития, новые индустриальные страны. Соединенные Штаты Америки. 1 Канада.. 1 Латинская Америка 1 Западная Европа. Германия. 1 Великобритания. 1 Франция. Италия. 1 Центрально-Восточная Европа. 1 Зарубежная Азия. Состав, природные 1 ресурсы. Население. Хозяйство Зарубежной Азии. 1 Восточная Азия. Китай. Япония: территории, 1 границы, населении 1 Текущая контрольная работа по разделу «Регионы и страны мира» (тестирование) Африка. История открытия. 1 Природные ресурсы. Хозяйство. 1 Сопоставление субрегионов Северной и 1 Тропической Африки. Россия в современном мире. 9 Россия на политической карте мира. 1 Изменение географического положения 1 России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России. Россия в мировом хозяйстве и 1 международном географическом разделении труда. 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 География отраслей ее международной специализации. П/Р Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития. Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансовоэкономических и политических отношений. Особенности географии и структура международной торговли России. Крупнейшие торговые партнеры стран. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Россия и страны СНГ. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Основные формы внешних экономических связей. П/Р Определение роли России в мировом производстве важнейших видов промышленной и сельскохозяйственной продукции. Участие России в международных социально-экономических и геологических проектах. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества . Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. П/Р Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, географических аспектов других глобальных проблем человечества. Природа и цивилизация. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Роль географии а вешении глобальных проблем человечества. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные. Промежуточная аттестационная работа за год. Тест в форме ЕГЭ. Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие специфические экологические проблемы разных регионов Земли. П/Р Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций. 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 34 Обобщение по теме: «Географические аспекты современных глобальных проблем человечества»