здесь - Государственный Биологический музей им. К.А

Д Л Я Н АЧ А ЛЬНОЙ Ш КОЛЫ
ЭКСКУРСИИ
Грибы (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Экскурсия рассчитана на учащихся 1—11 классов.
Можно ли считать грибы растениями? Что у грибов скрывается в почве? Сколько живут разные грибы?
Гиганты и карлики в царстве грибов, грибы-целители и грибы-вредители сельского хозяйства, грибы —
санитары леса и возбудители болезней, съедобные и ядовитые грибы — обо всём этом расскажет
эта экскурсия.
Долгий путь жизни от рыбы до человека (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
Миллионы лет потребовались, чтобы от первых хордовых животных в результате эволюции образовались
рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. В ходе экскурсии школьники смогут
узнать, как появились на нашей планете современные позвоночные животные, каждая группа которых
одновременно и уникальна, и в тоже время у всех у них есть что-то общее. Узнают много нового
о биологии этих животных и о том, какие приспособления у них есть для выживания в различных
местообитаниях.
Жизнь первобытного человека* (Б)
Экскурсия рассчитана на дошкольников и учащихся 1—5 классов.
В ходе экскурсии ребята знакомятся с древними легендами и современными представлениями
о происхождении человека. Рассказ ведётся о ближайших родственниках человека — обезьянах; о том,
как выглядели австралопитеки, питекантропы, неандертальцы, кроманьонцы, какой образ жизни они вели,
как у них появилась речь, огонь, каменные орудия, жилище, как постепенно они овладевали различными
навыками и умениями. Экскурсия содержит элементы беседы в форме вопросов и ответов, при этом
учитываются возраст детей, их знания и личный жизненный опыт.
Жизнь леса (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Экскурсия представляет собой своеобразный «поход» в смешанный лес. Дети вспомнят, какие деревья
и кустарники растут в лесу, какие встречаются травы и грибы, кто из зверей, птиц и насекомых населяет
крону деревьев, дупла и лесную подстилку. Учащимся будут предложены шишки, плоды, семена,
по которым они сами будут узнавать деревья и кустарники.
Жизнь пустыни (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Школьники «отправятся в экспедицию» по песчаной пустыне. Вместе с экскурсоводом они будут
знакомиться с пустынными растениями и выяснят, почему они так не похожи на растения средней полосы.
Они также узнают много нового о животных пустынь — хищных зверях, пресмыкающихся, птицах,
насекомых; выяснят, каким образом они приспособились к обитанию в суровом климате пустынь.
Кроме постоянной экспозиции, используется природный материал.
Живой мир океана (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—8 классов.
Жизнь на Земле зародилась в море, и море было заселено многочисленными обитателями задолго до того,
как животные стали осваивать сушу. И в настоящее время именно в морях и океанах обитает большинство
групп животного царства. О них и будет идти речь на экскурсии. Школьники познакомятся с губками,
медузами, кораллами, морскими червями и моллюсками, ракообразными, рыбами, млекопитающими
и другими обитателями вод, узнают о разнообразных приспособлениях этих животных к жизни в водной
среде.
Животные в мифах и легендах (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
В ходе экскурсии детям предлагается взглянуть на животных глазами людей, живших за столетия до нашего
времени, то есть в те времена, когда животные или сами были богами, или спутниками богов. Рассказывается
о тех мифах и легендах, которые были связаны с животными, расположенными в витринах музея.
Школьники узнают, что мифы, в том числе и о животных, это не только память о давно прошедших веках:
мифы рождаются и в наши дни, о них также будет идти речь на экскурсии.
Опасные животные (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—11 классов.
В ходе экскурсии учащиеся познакомятся с теми животными, которые представляют опасность для здоровья
и жизни человека. Это и ядовитые животные, и паразиты человека, и переносчики возбудителей
заболеваний, и, конечно же, животные-хищники. Рассказывается о степени риска, о том, как избежать
встречи с опасными животными и свести к минимуму последствия укуса или ужаления. Экскурсия может
сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов.
Подводный мир в волшебных шарах (Б)
Экскурсия по одноимённой выставке рассчитана на дошкольников и школьников 1—6 классов.
Ребята узнают, как живут рыбы в морях и реках; почему одни окрашены скромно, а другие пёстро и ярко;
как рыбы охотятся и спасаются от врагов; что ест на обед чистильщик, а что скат; почему многие рыбы
живут стаями, о чём и какими голосами разговаривают; познакомятся с рыбкой, которая строит для своих
детей «воздушные замки», и другими заботливыми родителями. Также ребята убедятся, что свои названия
рыбы получают не случайно, и что эти названия могут быть «говорящими». Почему спинорог, полосатый
брызгун или стеклянный окунь так называются? Справедлива ли мрачная слава пираний, и откуда взялись
золотые рыбки? Обо всём этом (и не только) расскажут на этой экскурсии о таких разных, загадочных
и замечательных созданиях — рыбах.
Луг, болото, водоём (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Что такое болото? Как образуются болота? Какие растения встречаются на болотах, каких птиц и зверей
там можно увидеть, чем они питаются? Водные и околоводные растения водоёмов, обитатели прибрежных
зарослей, растения лугов — кто и зачем их навещает? Почему на лугу не растут деревья? Об этом и многом
другом школьники узнают на этой экскурсии.
Разнообразие природы (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—5 классов.
Экскурсия включает в себя обзор растительного и животного мира трёх природных зон нашей страны —
тундры, смешанного леса и пустыни. Рассказ о каждой из природных зон содержит сведения о климате,
растениях, животных этого края, о признаках, помогающих существовать в данных условиях. Экскурсия
проводится с элементами беседы, в ходе которой экскурсовод опирается на жизненный опыт и наблюдения
детей. Широко используется природный материа: ветки, листья, плоды, шишки, муляжи грибов и многое
другое.
Растения на службе человека (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
Она рассказывает о растениях, которые использует человек — пищевых, волокнистых, лекарственных.
Тайны, загадки и чудеса культурных растений раскрываются подчас самым неожиданным образом. Что делают
из мягкой, а что из твёрдой пшеницы? Почему рожь очень вынослива? Отчего так всемогущ овёс? Хлеб,
взлетающий под облака, любимица Мексики, белоснежный хлеб, каша и веник в одном лице. Что ели
на Руси, когда не было картошки? Почему «помидор» в переводе с французского — это «золотое яблоко»?
Отчего огурцы бывают горькими? Из каких растений получают душистые масла? Многоликая капуста,
«лук от семи недуг», тайна красавца граната, секреты лимона, загадки абрикоса — об этом и многом другом
расскажет экскурсия «Растения на службе человека».
Удивительное в мире растений (с демонстрацией природных объектов)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников любого возраста и представляет собой «путешествие» по всему миру
в поисках необычных, удивительных, поражающих воображение растений. Деревья-исполины; растения
с громадными листьями, гигантскими цветками, причудливыми плодами и семенами; растения-подушки;
чемпионы по скорости роста; насекомоядные растения — с ними знакомятся учащиеся в ходе этой экскурсии.
Слушатели-путешественники побывают в тропических лесах и болотах, в африканских саваннах и азиатских
пустынях. На экскурсии научные сведения по морфологии, анатомии и экологии растений подаются
в художественной форме, увлекательно, слушатели воспринимают экскурсию с живым интересом.
Используется демонстрационный и иллюстративный материал.
Удивительный мир животных (Б)
Наши соседи по планете, многочисленные животные, насчитывают свыше 1,5 миллионов современных
видов. Экскурсия знакомит школьников с разнообразием животного царства. Во время экскурсии перед
школьниками предстанут самые разнообразные животные, населяющие моря и сушу, поднявшиеся в небо
и ушедшие вглубь почвы, друзья и враги человека.
Аленький цветочек (растения в мифах, легендах и сказках, с демонстрацией
природных объектов и слайд-презентацей )* (Б)
Экскурсия предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В ходе экскурсии детям предлагается взглянуть на растения глазами наших предков, живших несколько
столетий и даже тысячелетий назад. Именно тогда о растениях слагались многочисленные мифы, легенды
и сказания. Почему растения стали героями творчества целых народов, писателей и поэтов? На этот вопрос
мы попробуем ответить в процессе нашей экскурсии. Вспоминая мифа и легенды, дети познакомятся
со строением, биологическими особенностями упомянутых растений и их значением для человека.
В мире древних животных (с демонстрацией видеофрагментов) (Б)
Экскурсия рассчитана на дошкольников и учащихся 1—5 классов.
Ребята познакомятся с палеонтологией — наукой о древних, вымерших животных и получат начальные
представления о развитии органического мира Земли. Экскурсия содержит элементы беседы в форме
вопросов и ответов. При этом учитываются возраст детей и соответствующие ему знания и личный
жизненный опыт. При рассказе экскурсовод опирается на демонстрацию красочных палеонтологических
макетов, дающих представление о происходящих изменениях, и палеонтологические экспонаты витрин.
Жизнь птиц и зверей весной (с аудиофрагментами)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
Звери и птицы — одни из наиболее знакомых всем групп животных, но многие ли знают, какие птицы
и млекопитающие населяют наши леса, обитают в степях и пустынях, живут в тропиках и за полярным
кругом? Об обитателях различных ландшафтов, их образе жизни и повадках пойдёт речь на экскурсии.
Особенное внимание будет уделено особенностям жизни птиц и зверей в весеннее время. Мы поговорим
о брачном поведении различных животных, как они находят себе пару, как и почему строят гнезда
и убежища, как они заботятся о своих детёнышах и многом другом.
Экскурсия сопровождается прослушиванием голосов птиц и зверей.
Кровь ― река жизни
(кровообращение, с ролевой игрой и демонстрацией микропрепаратов) (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 3—5 классов.
Какими свойствами обладает кровь и из чего она состоит? Почему она красного цвета? Существует ли
голубая кровь? Что такое группы крови? Что заставляет кровь находиться в постоянном движении и по
какому пути она движется? Чем отличаются друг от друга артерии, вены и капилляры? Вот основные вопросы,
на которые даёт ответ эта экскурсия.
Лапы, крылья и хвосты (жизнь птиц и зверей, с аудиофрагментами)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
Звери и птицы — одни из наиболее знакомых всем групп животных, но многие ли знают, какие птицы
и млекопитающие населяют наши леса, обитают в степях и пустынях, живут в тропиках и за полярным
кругом? Об обитателях различных ландшафтов, их образе жизни и повадках пойдёт речь на экскурсии.
Экскурсия сопровождается прослушиванием голосов птиц.
Мир зверей (с аудиофрагментами)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 1—7 классов.
Звери, или млекопитающие, заселили всю нашу планету; с многообразием их форм и предстоит
познакомиться школьникам во время экскурсии: зверями бегающими, прыгающими, лазающими, роющими,
плавающими и летающими. Образ жизни зверей различных ландшафтов, их повадки, способы защиты
и нападения — об этом пойдёт речь на экскурсии. Экскурсия сопровождается демонстрацией
аудиофрагментов с голосами зверей.
Мир птиц (с аудиофрагментами)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 8—11 классов.
В ходе экскурсии учащиеся познакомятся с птицами различных местообитаний (лесов, антропогенных
ландшафтов, степей и пустынь, околоводных и водных пространств), особенностями их строения
и жизнедеятельности, сезонными явлениями в жизни птиц. Экскурсия сопровождается прослушиванием
голосов птиц.
Наш общий дом (природа и человек, с аудио- или видеофрагментами
или слайд-презентацией)* (Б)
Экскурсия рассчитана на школьников 2—7 классов.
На экскурсии рассказывается об очень непростых взаимоотношениях человека и природы. Человек, сам
являясь частью природы, вмешивается в жизнь практически всех природных сообществ. Каковы последствия
этих воздействий и что необходимо делать, чтобы как можно меньше вредить природе и, в конечном счете,
самим себе — об этом узнают школьники на экскурсии.
СТОИМОСТЬ ЭКСКУРСИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
Группа не более 25 человек — 4400 руб.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ РАБОЧИМ МЕСТОМ
Зоопарк в капле воды (микроскопические обитатели водоёмов, с микроскопами)
Экскурсия рассчитана на школьников с 3-го класса.
Это занятие близко к занятию «Простейшие», но в меньшей степени связано со школьным курсом зоологии,
на нём рассматриваются самые разные микроскопические животные, обитающие в воде, как одноклеточные,
так и мелкие многоклеточные. Основной целью экскурсии является экологическое образование путём
ознакомления с биологическим разнообразием водных организмов, невидимых невооруженным глазом.
Будут использованы фотоматериалы, видеофрагменты для демонстрации движения и питания организмов.
Максимальная группа не более 20 человек.
Повторять можно (химические опыты)
Лабораторное занятие предназначено для детей младшего и среднего школьного возраста.
В ходе занятия дети смогут самостоятельно проделать занимательные опыты с легкодоступными
и безопасными веществами, которые наверняка есть в каждом доме, на кухне или в аптечке. Кроме того,
они увидят демонстрацию результатов достаточно длительных опытов, которые невозможно выполнить
за небольшое время занятия, но дети с легкостью могут повторить их дома. Кроме знаний с собой дети
смогут забрать и самостоятельно изготовленные лакмусовые бумажки и использовать их в своих дальнейших
исследованиях. Каждый самостоятельный и демонстрационный опыт сопровождается кратким научным
объяснением. На этом занятии дети познакомятся с некоторыми веществами, их свойствами и особенностями
протекания химических реакций.
Максимальная группа не более 20 человек.
Путешествие в микромир (растительная клетка, с микроскопами)
Практическое занятие рассчитано на школьников 3—5 классов и для одиночных посетителей музея.
Во время увлекательного занятия с микроскопом ребята посмотрят готовые препараты кожицы лука
и научатся готовить препараты сами. Они увидят под микроскопом клетки мякоти рябины, а также клетки,
из которых состоит клубень картофеля, а проведя опыт с йодом, убедятся в наличии в них крахмала;
приготовив препарат из листа водного растения элодеи, проведут самый настоящий эксперимент!
И, наконец, увидят клетки, из которых состоит кровь лягушки.
СТОИМОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ РАБОЧИМ МЕСТОМ
Группа не более 20 человек — 6000 руб.
ЭКСКУРСИИ С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ ОПЫТОВ
Кто всему голова? (нервная система)
Экскурсия рассчитана на школьников 3—5 классов.
Эта экскурсия посвящена нервной системе, которую иногда называют «главной системой живого
организма». Именно она обеспечивает согласованную работу всех органов, «устанавливает» связь организма
с внешней средой. Благодаря работе нервной системы человек способен видеть и слышать, думать
и говорить, запоминать и фантазировать. О том, как нервная система справляется со своими сложными
и многообразными обязанностями, и пойдёт речь на этой экскурсии.
Путь пирожка (пищеварение)
Экскурсия рассчитана на школьников 3—5 классов.
Тема экскурсии — устройство и работа пищеварительной системы и обмен веществ. Пища — источник
«строительных материалов» и «топлива» для организма. Нам предстоит выяснить, какие превращения с ней
происходят в пищеварительной системе, какие питательные вещества в ней содержатся и как они используются организмом. Вы узнаете и о том, как помещается кролик в желудке питона, какого зверя можно
считать самым прожорливым, почему многие животные впадают в спячку и многое другое.
СТОИМОСТЬ ЭКСКУРСИЙ С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ ОПЫТОВ
Группа не более 25 человек — 6150 руб.
ЗАНЯТИЯ С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ ОПЫТОВ
Сказочная химия
Экскурсия предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста.
В ходе экскурсии дети вспомнят знакомые сказки и посмотрят, как их можно проиллюстрировать
при помощи химических реакций. С помощью простейших опытов, будут воссозданы сказочные герои,
пейзажи и эликсиры. Каждый «волшебный» опыт сопровождается кратким научным объяснением.
Вспоминая сказки, дети познакомятся с некоторыми химическими веществами, их свойствами
и особенностями протекания реакций.
Чудесные опыты с растениями
Занятие рассчитано на учащихся 3—7 классов.
Верите ли вы, что с растениями можно творить чудеса? Не верите — приходите к нам! На ваших глазах
на листочке обычного растения появится необыкновенная картинка. Ловкость рук и никого мошенничества,
и сок свёклы становится изумрудным, а марганцовка обесцвечивается. Все эти и много других чудес
мы покажем вам на этом занятии.
Занимательная физика: игра со светом
«В наставницы себе я взял природу, учительницу всех учителей». Леонардо да Винчи
Занятие рассчитано на учащихся 3—7 классов.
Зрение — одно из самых важных чувств для человека и многих животных. Почти всё, что мы знаем
об окружающем мире, мы знаем благодаря глазам! Но что же такое свет и как он распространяется? Почему
мы видим разные цвета? Как работают оптические иллюзии? На этом занятии ребята смогут увидеть и даже
сами принять участие в увлекательных и очень весёлых опытах, которые познакомят их с различными
физическими оптическими явлениями, с понятиями «свет» и «зрение».
Узнать три закона оптики можно будет во время проведения «лазерного шоу», фокусов с плавающими
монетками, используя зеркала, «ловушку для света» и водяные облака. Действия с призмами и волчками
Ньютона помогут ответить на вопрос «какого же цвета свет?» Манипуляции с различными линзами
позволят понять, почему одни линзы называются положительными, другие — отрицательными. Участие
в проведении увлекательных оптических иллюзий познакомит участников занятия с особенностями
человеческого зрения.
Занимательная физика: ощутимые звуки
«В наставницы себе я взял природу, учительницу всех учителей». Леонардо да Винчи
Занятие рассчитано на учащихся 3—7 классов.
Способность слышать очень важна для человека. Ещё большую роль эта способность играет для многих
ночных, подземных и водных обитателей. Что же такое звук, какой он бывает? Как устроено ухо? Что мы
слышим и чего не слышим? Что слышат другие животные? На занятии посетители не только смогут получить
ответы на эти и многие другие вопросы, но и сами примут участие в различных увлекательных
и познавательных опытах. На занятии можно будет познакомиться с устройством уха и узнать, как сберечь
слух. В ходе веселой игры «Звуковая волна» и опытов с «маятником Ньютона» ребята познакомятся
с понятием «звук», узнают, как он распространяется, и что такое эхо. Эксперименты с камертоном
продемонстрируют, что звук можно почувствовать своей ладошкой и даже оценить его силу. С помощью
чаши с водой и камертонов ребята увидят даже звуковую волну и смогут измерить её силу по количеству
разлетающихся брызг! На занятии также можно будет узнать, что такое ультра- и инфразвуки и какую роль
они играют в жизни человека и животных.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЯ С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ ОПЫТОВ
Группа не более 25 человек — 7400 руб.
ЭКСКУРСИИ В ОРАНЖЕРЕЕ
Опасные растения (Б)
Сейчас нет практически ни одного дома, в котором нет пары комнатных растений. Чем они могут быть
опасны? Когда мы отправляемся на прогулку в лес или парк, мы с детства знаем, каких растений стоит
остерегаться, мы знаем, что некоторые животные могут быть опасны — они могут ужалить, укусить или напасть.
Но что мы знаем о растениях, окружающих нас дома? На Земле известно около 10 тысяч опасных растений,
многие из них родом из тропических и субтропических областей и прекрасно чувствуют себя у нас дома.
У одних растений ядовит клеточный сок, у других кора, листья или плоды. Многие растения ядовиты целиком.
Люди с давних времён старались использовать ядовитые свойства этих растений для охоты на животных,
для обороны от врагов. Нередко упоминается страшный яд кураре, которым индейцы Южной Америки
отравляли свои стрелы. Для его приготовления использовали смеси экстрактов растений. Многие «опасные»
свойства растений широко используются человеком в медицине. Фикусы, кротоны, диффенбахии, папайя,
молочаи, кофе, лавр, паслен, гибискус, олеандр — это далеко не полный список опасных растений,
с которыми вы познакомитесь на экскурсии в нашей оранжерее.
Во время сеанса в оранжерее может находиться не более 25 взрослых посетителей или 25 детей
и дыух сопровождающих.
Полезные растения (Б)
Комнатные растения не только украшают любой интерьер, но и обладают массой полезных свойств.
Некоторые растения помогают нам справиться с токсическими веществами, которые выделяют отделочные
материалы (например, линолеум, ДСП), содержатся во всех моющих средствах, а также в сигаретном дыме,
выхлопных газах и так далее. Электромагнитное излучение, бактерии и сухой воздух тоже не прибавляют
здоровья ни нам, ни нашей коже. Со всеми этими проблемами помогают справиться определённые виды
комнатных растений. Но что мы знаем о растениях окружающих нас дома? На Земле известно около
10 тысяч растений родом из тропических и субтропических областей, которые прекрасно чувствуют себя
у нас дома. Спатифиллум, драцена, куркума, папоротники, кактусы, пальмы, авокадо, цитрусы, кофе…
И это далеко не полный список растений с которыми вы познакомитесь во время экскурсии и узнаете
много интересных и полезных свойств этих растений.
Максимальная группа не более 25 человек.
Путешествие с комнатными растениями (обзорная экскурсия) (Б)
Вы увидите представителей флоры тропических лесов, болот и морских побережий, субтропиков и пустынь.
Любителей комнатных растений ждут здесь широко известные и экзотические виды, великолепие красок
и разнообразие форм. Вас встретят пестролистные, красивоцветущие, ампельные и вьющиеся растения,
суккуленты, а также пальмы. Помимо экскурсии вы можете задать вопросы об интересующих вас растениях
и получить консультацию по уходу за ними.
ВНИМАНИЕ: посещение оранжереи возможно только с экскурсоводом!
Во время сеанса в оранжерее может находиться не более 25 взрослых посетителей или 25 детей
и двух сопровождающих.
СТОИМОСТЬ ЭКСКУРСИИ В ОРАЖЕРЕЕ
Группа не более 25 человек — 4400 руб.
ЭКСКУРСИИ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ
В нашем музее создана новая экспозиция под открытым небом, где представлены растения природного
комплекса Москвы. Здесь можно увидеть как самые обычные растения (ель, сосну, бересклет бородавчатый,
костянику, чернику), так и редкие растения, занесённые в Красную книгу Москвы: орхидеи (любка двулистная,
или ночная фиалка), купальницу, аконит (борец), папоротник «страусово перо» и другие.
Так как состав экспозиции достаточно разнообразен, с мая по октябрь экскурсии проводятся по следующим
темам:
• эфемероиды и раннецветущие растения (май);
• растительные сообщества: растения луга, леса, болота + городская флора (июнь-сентябрь);
• растения Красной книги Москвы и Подмосковья (июнь-август);
• жизненные формы растений (май-сентябрь);
• осенние явления в жизни растений (сентябрь-октябрь);
• мир растений Москвы и Подмосковья (июнь-сентябрь).
Весенние явления в жизни растений (проводится в весенний период)
Экскурсия «Весенние явления в жизни растений» включает в себя рассказ о пробуждении растений
в весенний период, о явлениях, связанных с увеличением светового дня и повышением температуры:
набухании почек, распускании листьев, цветении. Слушатели узнают, почему большинство деревьев
опыляются ветром, а не насекомыми, почему у травянистых растений хвойного леса белые лепестки, и как
в крошечной почке помещаются крупные цветки и множество листьев. Наиболее яркая часть экскурсии —
о растениях-эфемероидах, расцветающих сразу после таяния снега и исчезающих с поверхности земли
до наступления лета.
Экскурсия рассчитана на широкий круг слушателей.
Растения привычные, такие необычные
(растения Москвы и Подмосковья, проводится в весенне-осенний период)
Экскурсия представляет собой рассказ о растениях лесов и опушек, лугов и болот. Биологические, лекарственные свойства растений, интересные факты из «биографии» различных видов, сведения о происхождении
названий цветов и деревьев — основа этой экскурсии. Она также включает сведения о растительных
сообществах, о взаимоотношениях и влиянии растений-соседей друг на друга. Особое внимание уделено
съедобным, ядовитым и лекарственным растениям. Экскурсия рассчитана на широкий круг слушателей.
СТОИМОСТЬ ЭКСКУРСИИ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ
Группа не более 15 человек. С посещением музея — 3120 руб. Без посещения музея — 1520 руб.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Загадки моря (с демонстрацией природных объектов и слайд-презентацией)*
Занятие посвящено обитателям морей и океанов, стихии, которая до сих пор остаётся наименее изученной
человеком. Рассказ об этих животных сопровождается показом натуральных экспонатов, которые каждый
может изучить и внимательно рассмотреть, а заодно и узнать ответы на разные вопросы: например, сколько
животных поселилось на раковине морского гребешка, почему в раковине слышно море, что за таинственное существо сплело клубок из трубок и так далее.
Максимальная группа не более 15 человек.
Загадки русского леса
(с демонстрацией природных объектов и слайд-презентацией)*
Много самых разных животных живёт в наших лесах. Встретить их сложно, но оставленные ими следы
открывают много интересных подробностей из жизни лесных обитателей — зверей, птиц, насекомых. Следы
этих животных можно изучать как летом, так и зимой. Занятие посвящено знакомству с различными следами
жизнедеятельности лесных животных (отпечатки на снегу, погрызы, помёт, ходы в древесине и многое другое).
Занятие рассчитано на посетителей любого возраста и уровня подготовки, проходит в форме диалога.
Демонстрируются слайды и натуральные объекты. У этого занятия есть вариант «Загадки зимнего леса»,
где внимание акцентируется на тех следах жизнедеятельности, которые можно увидеть в лесу зимой.
Максимальная группа не более 15 человек.
От рубашки до книжки
(с демонстрацией природных объектов и слайд-презентацией)*
Занятие посвящено растениям, из которых получают волокна, и использованию этих волокон человеком.
В процессе занятия дети не только увидят, но и смогут потрогать волокна и образцы тканей или бумаги
из льна, хлопка, крапивы, агавы, текстильного банана и других, узнают о способах получения волокон
из различных растений. На занятии можно узнать, как человек научился использовать волокна растений,
как научился плести из волокон различные изделия. Ещё одна часть занятия посвящена истории бумаги,
предшественникам бумаги и различным видам бумаги. Занятие сопровождается слайд-презентацией
и демонстрацией большого числа натуральных экспонатов.
Что нам стоит дом построить? (постройки животных,
с демонстрацией природных объектов и слайд-презентацией)
Какие животные занимаются строительством? Как, из чего и зачем они строят? Как выглядят их постройки?
Интерактивное занятие «Что нам стоит дом построить» знакомит посетителей с этой интересной сферой
жизни животных. Участники познакомятся с постройками самых разных животных — больших и маленьких,
водных и наземных, обитателей экзотических стран и наших соседей. Занятие рассчитано на посетителей
любого возраста и уровня подготовки и проходит в форме диалога. Демонстрируются слайды и натуральные
объекты.
Максимальная группа не более 15 человек.
Смотри в оба! (секреты зрения человека и животных)
Интерактивная экспозиция «Смотри в оба!» посвящена органам зрения человека и животных. Экспозиция
состоит из интерактивных экспонатов, а также насыщена подлинными природными объектами (предметами
и коллекциями), доступными для тактильного восприятия. Занятие состоит из двух частей: рассказа
о строении, работе и функциях зрительного анализатора, о четырёх типах строения органов зрения,
о нарушениях в работе глаза, о видеоэкологии, об оптических иллюзиях и другом, а также самостоятельного
увлекательного путешествия в мир зрения человека и животных.
Максимальная группа не более 15 человек.
СТОИМОСТЬ ИНТЕРАКТИВНОГО ЗАНЯТИЯ:
Группа не более 15 человек — 4600 руб.
УРОК В МУЗЕЕ
Покровы животных
Данное занятие знакомит с разнообразием строения, назначения и функционирования покровов
у животных разных видов и групп, а также позволяет проследить взаимосвязи между особенностями
покровов животных и их образом жизни.
Во время занятия проводится игра «Одень животное»: участники изучают (визуально и тактильно)
образцы покровов и определяют, каким животным они принадлежат. Кроме того, участники
самостоятельно выполняют задания поискового типа в экспозиции зала «Эволюционное учение».
Занятие проводится в сотрудничестве с учителем и продолжается 60—70 минут, из которых не менее
40—50 минут отводится на активную деятельность: работу с натуральными предметами
(игра «Одень животное») и задания по экспозиции. Остальное время занимает дискуссия, в которой
участники также не остаются пассивными слушателями.
Адресовано занятие учащимся 3—4 классов средней школы, изучающим курс «Окружающий мир»;
может быть вводным или итоговым к темам, посвящённым животным и/или приспособленности
организмов к условиям среды.
Максимальная численность группы не более 30 человек.
Занятие предполагает предварительную подготовку участников, поэтому учителю рекомендуется
ознакомиться с методическим материалом на сайте музея.
В ходе занятия участники увеличивают знания о мире животных и законах живой природы, развивают
умения анализировать, сравнивать разные объекты, извлекать нужные сведения из информационного
потока и делать выводы; а также вырабатывают навыки работы с природным материалом и ориентирования
в музейной экспозиции.
СТОИМОСТЬ УРОКА В МУЗЕЕ:
Группа не более 25 человек — 5900 руб.
ПРОГРАММА «ОСТРОВ ОТКРЫТИЙ»
Программа включает два любых занятия из перечисленных:
а) «Загадки моря»
б) «Загадки русского леса»
в) «Подводный мир в волшебных шарах»
г) «Путешествие в микромир»
д) «Смотри в оба!»
е) «Удивительное в мире растений»
Продолжительность программы — 1 час 30 мин.
Количество экскурсантов — не более 30 человек!
Группа делится пополам, одна половина работает в на одном занятии, другая — не другом. С каждой
группой работает сотрудник музея. Через 45 мин. группы меняются местами.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЯ «ОСТРОВ ОТКРЫТИЙ»
Группа не более 30 человек — 8800 руб.
МИКРОТЕАТР (ЖИВОЕ КРУПНЫМ ПЛАНОМ)
Занятие рассчитано на учащихся 3-го класса и старше.
Подобное нельзя увидеть ни в одном музее Москвы!
Один из залов музея превратился в театр, где актёры — живые организмы. Подобно тому, как хороший
спектакль позволяет иначе воспринимать обыденность, сеансы «Микротеатра» дают возможность увидеть то,
что обычно не заметно из-за небольших размеров. Демонстрационные микроскопы позволяют
на большом экране увидеть целый мир в капле воды. Движение — это жизнь. На сеансах «Микротеатра»
можно увидеть движение цитоплазмы в растительной клетке; а наблюдая за животными, зритель
«прогуливается» в компании инфузорий и коловраток; узнаёт, какие домики строят личинки ручейников,
испытывает настоящий ужас при встрече с маской стрекозы; выесняет, чем можно прокормить водяного
ослика, испытывает, как всплывает и погружается коретра и многое другое. А поскольку актёры труппы
животных склонны к импровизации, и спектакль был полностью уникален! Демонстрация объектов
сопровождается синхронными комментариями ведущих, вступающих в диалог друг с другом и с посетителями.
СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЯ «МИКРОТЕАТР»
Группа не более 40 человек — 11600 руб.
АБОНЕМЕНТЫ
Абонементные циклы
«Кладовая Солнца»
• «Удивительное в мире растений»
• «Многообразие растительного мира»
• «Растения на службе человека»
«Разнообразие природы»
• «Жизнь леса»
• «Жизнь пустыни»
• «Луг, болото, водоём»
«В гостях у Айболита»
• «Кто всему голова?»
• «Путь пирожка»
• «Кровь — река жизни»
Абонемент «Кладовая Солнца» (с 1-го класса)
Растения — удивительные организмы. Они являются основой нашей жизни на планете. Именно их называют
«кладовыми Солнца» за способность улавливать и преобразовывать солнечный лучик. Основа каждого занятия —
активная творческая деятельность детей. Предусмотрены различные увлекательные задания, как в музее, так и дома.
Экскурсия «Удивительное в мире растений»
Деревья-исполины; растения с громадными листьями, гигантскими цветками, причудливыми плодами
и семенами; растения-подушки; чемпионы по скорости роста; насекомоядные растения — с ними знакомятся
учащиеся в ходе этой экскурсии. Слушатели-путешественники побывают в тропических лесах и болотах,
в африканских саваннах и азиатских пустынях. Используется демонстрационный и иллюстративный материал.
Экскурсия «Растения на службе человека»
Тема этой экскурсии — культурные растения, пищевые, волокнистые, лекарственные. Именно от них человек
получает важные продукты питания: хлеб, картофель, овощи и фрукты, сахар, растительные масла и другое.
Они дают волокно для ткани, корм для скота, мы получаем с плантаций чай, кофе, сырьё для приготовления
лекарств. Тайны, загадки и чудеса культурных растений раскрываются подчас самым неожиданным образом.
Экскурсия «Многообразие растительного мира»
На экскурсии мы расскажем о деревьях и травах, о растениях суши и водоёмов, о растениях с цветами и без них.
Учащиеся узнают также много нового о 100-тысячном царстве грибов: о грибах-цветах, о светящихся,
лекарственных и других.
СТОИМОСТЬ АБОНЕМЕНТА
Группа не более 25 человек — 10000 руб.
Абонемент «Разнообразие природы»
Абонементный цикл, включающий в себя три отдельные экскурсии, рассчитан на школьников 1—5 классов.
Ребята откроют дверь в чудесный мир — мир, полный загадок, тайн, старых знакомых и неведомых чужаков;
мир, где происходит неподвластная нам жизнь; мир, в котором не говорят человеческим языком,
но прекрасно понимают друг друга. Это мир зверей и птиц, деревьев и трав, песка и камней. Это — мир
природы. Они окажутся в холодной суровой тундре и жаркой сухой пустыне, заглянут в смешанный лес,
побывают на болоте, лугу, на берегу водоема; увидят то, чего, возможно, не встречали раньше и поймут:
всё, что находится вокруг нас в природе, тесно связано между собой невидимыми нитями. Итак, в путь!
Экскурсия «Жизнь пустыни»
Школьники «отправляются в экспедицию» по песчаной пустыне. Вместе с экскурсоводом они рассматривают
пустынные растения и выясняют, почему они так не похожи на растения средней полосы. Затем на пути
встречаются животные пустынь: хищные звери, пресмыкающиеся, птицы, насекомые. Учащиеся узнают,
каким образом они приспособились к обитанию в суровом климате пустынь. Кроме постоянной экспозиции,
используется природный материал.
Экскурсия «Жизнь леса»
Экскурсия представляет собой своеобразный «поход» в смешанный лес. Дети вспомнят, какие деревья
и кустарники растут в лесу, какие встречаются травы и грибы; кто из зверей, птиц и насекомых населяет крону
деревьев, дупла и лесную подстилку. Учащимся будут предложены шишки, плоды, семена, по которым они
сами будут узнавать деревья и кустарники.
Экскурсия «Луг, болото, водоём»
Что такое болото? Как образуются болота? Какие растения встречаются на болотах, каких птиц и зверей
там можно увидеть, чем они питаются? Водные и околоводные растения водоёмов, обитатели прибрежных
зарослей. Растения лугов. Кто и зачем их навещает? Почему на лугу не растут деревья? Об этом и многом
другом школьники узнают на этой экскурсии.
СТОИМОСТЬ АБОНЕМЕНТА
Группа не более 25 человек — 10000 руб.
Абонемент «В гостях у Айболита» (с 3-го класса)
Абонементный цикл рассчитан на учащихся 3—5 классов и включает в себя три занятия.
Они проходят с использованием экспозиции музея и дополнительного демонстрационного материала. Дети
знакомятся со строением человеческого тела, работой и устройством отдельных органов и их систем (нервной,
пищеварительной и кровеносной).
Занятие с демонстрацией опытов «Кто всему голова?»
Это занятие посвящено нервной системе, которую иногда называют «главной системой живого организма».
Именно она обеспечивает согласованную работу всех органов, «устанавливает» связь организма с внешней
средой. Благодаря работе нервной системы человек способен видеть и слышать, думать и говорить, запоминать
и фантазировать. О том, как нервная система справляется со своими сложными и многообразными
обязанностями, и рассказывает первая экскурсия цикла.
Занятие с демонстрацией опытов «Путь пирожка»
Тема занятия — устройство и работа пищеварительной системы и обмен веществ. Пища — источник
«строительных материалов» и «топлива» для организма. Нам предстоит выяснить, какие превращения с ней
происходят в пищеварительной системе, какие питательные вещества в ней содержатся и как они используются
организмом. Вы узнаете и о том, как помещается кролик в желудке питона, какого зверя можно считать самым
прожорливым, почему многие животные впадают в спячку и многое другое.
Экскурсия с использованием технических средств «Кровь — река жизни»
Заключительная экскурсия цикла рассказывает о кровеносной системе. Какими свойствами обладает кровь
и из чего она состоит? Почему она красного цвета? Существует ли голубая кровь? Что такое группы крови?
Что заставляет кровь находиться в постоянном движении и по какому пути она движется? Чем отличаются
друг от друга артерии, вены и капилляры? Вот основные вопросы, на которые даёт ответ это занятие.
СТОИМОСТЬ АБОНЕМЕНТА
Группа не более 25 человек — 13800 руб.
* Темы экскурсий, адаптированные для людей с тотальной слепотой
(Б) — экскурсии, которые можно заказать по билетам бесплатного посещения
Москва, Малая Грузинская, 15
8 (499) 252-36-81; 8 (499) 252-07-49
www.gbmt.ru