Историческая демография Древнего мира и Средних веков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
(МПГУ)
Исторический факультет
Макет рабочей программы учебной дисциплины
Историческая демография Древнего мира и Средних веков*
Код и направление подготовки
030600.62 – История
Профиль
«Историческая политология»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Москва
2012 год
*
Программа разработана в рамках Соглашения №14.В37.21.1991 с Министерством образования и науки
Российской Федерации
1. Цель освоения дисциплины является ознакомление учащихся с основными
демографическими концепциями и расчетами применительно к ключевым регионам,
повлиявших на мировое развитие в Древнем мире и Средние века.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата относится к дисциплинам
по выбору вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Историческая демография Древнего мира и Средних
веков» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и
установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История Древнего мира»,
«Специальные исторические дисциплины», «История России (с древнейших времён до
конца XVIII в.), «История Средних веков».
Освоение дисциплины «Историческая демография Древнего мира и Средних
веков» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «История
Нового времени», «Методика обучения истории», «История исторической науки»,
дисциплин по выбору студентов, а также прохождения педагогической практики и
практики в области культурно-просветительской деятельности, подготовки к итоговой
государственной аттестации.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения
дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)
• готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию
и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11)
Выпускник
должен
обладать
следующими
общепрофессиональными
компетенциями (ОПК):
• способен использовать систематизированные теоретические и практические
знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении
социальных и профессиональных задач (ОПК-2)
• владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального
общения (ОПК-5)
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
• способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в
области археологии и этнологии (ПК-2).
• способен к использованию отечественного и зарубежного опыта
организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10).
Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):
• способен определять пространственные рамки исторических процессов и
явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
— основные демографические концепции применительно к Древнему миру
и Средним векам;
— главные движущие силы демографической истории Древнего мира и
Средних веков;
2
— региональные особенности демографической истории Древнего мира и
Средних веков,
— основные культурные традиции и элементы исторического наследия
стран изучаемого региона и периода.
уметь:
— анализировать и интерпретировать полученную информацию по
демографическим расчетам,
— применять основные методологические приемы и средства исторической
методологии;
владеть:
— современным научным аппаратом, используемом в исторической
демографии,
— навыками исследовательской работы в области исторической
демографии.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа, в том
числе 36 часов аудиторной работы, 36 часов самостоятельной работы студентов).
Структура дисциплины
Таблица 1
№
п/п
Наименование раздела дисциплины
Семе
стр
1
Демография как наука, основные 6
демографические характеристики и
показатели.
Виды учебной работы
(в академических часах)
Л
Демографические расчеты по Древнему
Египту и Месопотамии.
3
Демография
Средиземноморского
региона в Бронзовом веке.
4
Демографические
концепции
по
эллинскому миру: период «Темных
веков» - классический период.
5
Эллинизм – Римская империя: опыт
демографического исследования.
6
Проблемы
изучения
исторической
демографии в эпоху средневековья.
7
Миграция населения в средние века.
8
Семья и проблема прироста населения
9
Размещение населения и урбанизация.
Всего по семестрам:
2
3
С
ПЗ
СР
2
0
0
4
6
2
2
0
4
6
2
2
0
4
6
2
2
2
4
6
2
2
0
4
6
2
2
0
4
6
6
6
2
2
2
18
0
2
2
14
2
0
0
4
4
4
4
36
Содержание дисциплины
Таблица 2
№п/п
1
Наименование
раздела дисциплины
Демография
как
наука,
основные
демографические
характеристики
и
показатели.
Содержание раздела
(дидактические единицы)
Цели и задачи дисциплины. Понятие социальной
структуры. Категории пространства и времени. Средняя
продолжительность жизни. Численность населения.
Уровень жизни. Таблицы дожития. Костные останки.
Возраст. Пол. Родство и раса. Палеопаталогии: общие
инфекции, болезни суставов, костные изменения из-за
болезней крови. Диета и ее влияние на кости. Зубы.
Химический анализ костных останков. Миграция
населения. Урбанизация.
Социальная структура Древнего Египта и месопотамских
государств.
Численность
населения
Египта
и
Месопотамии в Бронзовом веке. Палеопатологии
египетских мумий данного периода. Миграция населения
в Египте и Месопотамии Бронзового века. Уровень
урбанизации.
Социальная структура минойского и микенского обществ.
Численность населения и ареал расселения. Костные
останки: сохранность, палеопатологии, особенности
диеты. Уровень урбанизации микенских и анатолийский
обществ: сравнительная характеристика.
Численность населения Греции в период «Темных веков».
Характеристика поселений периода «Темных веков». Рост
благосостояния от «Темных веков» до классического
периода. Анализ костных остатков: изменение диеты,
палеопатологии, средняя продолжительность жизни.
Вопрос расы. Состав семьи классического периода.
Урбанизация и экономическое развитие Эгейского региона
в VII-IV вв. до н.э.
Средняя продолжительность жизни (смертность и
заболеваемость,
уровень
рождаемости
населения).
Численность населения: региональные особенности и
развитие,
миграция
населения.
Регулирование
численности населения (общая модель, производственные
сдвиги, уровень жизни). Перенаселенность и контроль
уровня рождаемости (средства контроля рождаемости,
численность семей в разных регионах и на разных
социальных позициях). Урбанизация и экономическое
развитие.
2
Демографические
расчеты
по
Древнему Египту и
Месопотамии.
3
Демография
Средиземноморского
региона в Бронзовом
веке.
4
Демографические
концепции
по
эллинскому миру от
«Темных веков» до
классического
периода.
5
Эллинизм – Римская
империя:
опыт
демографического
исследования.
6
Проблемы
7
структуры населения.
Миграция населения в Миграция как демографический процесс. Источники данных о
средние века.
населении и демографических процессах. Переписи населения,
их цели и принципы проведения. Категории
населения,
изучения Проблемы источниковедческого анализа эпохи средневековья.
Общая характеристика социальной и демографической
исторической
демографии в эпоху ситуации. Специфика демографических систем Франции,
Англии, Германии. Общие измерители численности и
средневековья.
4
8
9
учитываемые в переписях.
Миграция населения, ее виды. Теория миграционного
процесса. Движение миграционного процесса.
Семья и проблема Брачные традиции и эволюция формы брака в эпоху
прироста населения
средневековья. Формы регламентации брака. Отношение к
ребенку. Детская смертность. Состав средневекой семьи.
Размещение населения Факторы пространственной структуры населения. Формы
расселения и плотность. Урбанизация, ее основные типы.
и урбанизация.
Типы населения и питание. Питание, инфекции и смертность.
Неурожаи и голод. Уровень развития медицинских знаний.
5. Образовательные технологии.
При реализации дисциплины «Демографическая история Древнего мира и Средних веков»
используются занятия лекционного типа и иные формы аудиторных занятий.
Предусматривается интерактивная работа по обсуждению специально вынесенных на
семинарские занятия тем, а также студенческих докладов. Поощряется сопровождение
самостоятельной исследовательской работы презентацией материалов с использованием
компьютерной техники. На рассмотрение обучающихся представляются конкретные
ситуации, отраженные в письменных памятниках античности и Средневековья, и их
оценка в современной науке.
В процессе лекционного курса используются оцифрованные материалы по истории
древнего мира и Средних веков (карты, планы, схемы, изображения и фотографии
античных памятников).
Предполагается использование следующий образовательных технологий:
Традиционные образовательные технологии
─ Семинар в рамках разделов 5-6, 8-9
─ Информационная лекция в рамках разделов: 1, 8-9
─ Практическое занятия в рамках разделов: 4, 7
Технологии проблемного обучения
─ Проблемная лекция в рамках разделов 2-4
Интерактивные технологии
─ Лекция «обратной связи» в рамках раздела 7
─ Семинар-дискуссия в рамках разделов 2-4
Информационно-коммуникационные образовательные технологии
─ Лекция-визуализация в рамках разделов 5-6
6. Самостоятельная работа студентов.
Таблица 3
№ п/п
1
Наименование
раздела дисциплины
Вид самостоятельной работы
Трудоемкость
(в академических
часах)
Демография
как Подготовка к семинару. Составление 4
наука,
основные тематического глоссария.
5
демографические
характеристики
показатели.
2
3
4
5
6
7
8
и
Демографические
расчеты
по
Древнему Египту и
Месопотамии.
Демография
Средиземноморского
региона в Бронзовом
веке.
Подготовка с семинару и дискуссии 4
по теме: «Палодемография и ее
ограничения».
Подготовка к семинару и дискуссии 4
по темам: «Урбанизм в Бронзовом
веке», «Место Трои среди государств
Бронзового века (взгляды Манфреда
Корфмана и Джона Бинтлифа)».
Демографические
Подготовка к семинару и дискуссии 4
концепции
по по теме: «Демографическая модель
эллинскому миру от Энтони Снодграсса и Яна Морриса».
«Темных веков» до
классического
периода.
Эллинизм – Римская Подготовка к семинару. Составление 4
империя:
опыт интерактивной карты урбанизации
демографического
Римской империи или отдельной ее
исследования.
провинции.
Проблемы
изучения Составление аннотированного списка 4
исторической
литературы по предложенным темам:
демографии в эпоху Воспроизводство населения и его
средневековья.
типы
в
эпоху
средневековья;
Численность и этнический состав
населения Западной Европы в эпоху
великого
переселения
народов;
Демографические
модели
и
структуры средневековой Англии,
Франции, Германии.
Миграция населения в Подготовка учебных, в том числе 4
средние века.
графических,
материалов:
Иммиграционные карты Европы,
Внутренняя
миграция
Западной
Европы
в
эпоху
позднего
средневековья.
Составление
демографических таблиц населения
Европы в эпоху раннего, развитого,
позднего средневековья
Семья и проблема Проблемно-аналитическое задание по 4
прироста населения
предложенным темам:
1.Отражение
демографической
политики
в
источниках
средневековья (книга Страшного
суда, Каролингское поместье).
мысль
2.Демографическая
средневековья
(Т.
Мор,
Н.
Макиавелли, Н Кампанелла).
6
9
3. Понятие семьи и брака по данным
источника «Пятнадцать радостей
брака»
Размещение населения Написание эссе по предложенным 4
и урбанизация.
темам: Средневековая медицина по
данным «Салернского кодекса».
Питание и голод в средневековой
Европе. Семья в средневековом
городе. Индивид и социум в
средневековом городе.
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
Средства оценивания:
1). Диагностирующий контроль
Не запланирован.
2). Текущий контроль
А) Опрос на семинаре.
Б) Дискуссии по заданным темам (где предполагаются различные точки зрения на
проблему)
В) Проверка конспектов монографий.
Таблица 4
№п/п
1
2
3
4
5
Наименование раздела
дисциплины
Демография как наука,
основные демографические
характеристики
и
показатели.
Демографические расчеты
по Древнему Египту и
Месопотамии.
Демография
Средиземноморского
региона в Бронзовом веке.
Демографические
концепции по эллинскому
миру от «Темных веков» до
классического периода.
Эллинизм
–
Римская
империя:
опыт
демографического
исследования.
Средства текущего контроля
Проверка тематического глоссария
оценка активных участников дискуссии на семинаре
оценка активных участников дискуссии на семинаре
оценка активных участников дискуссии на семинаре
оценка активных участников дискуссии на семинаре
7
6
Проблемы
изучения
оценка активных участников дискуссии на семинаре
7
Миграция
населения
средние века.
в
оценка активных участников дискуссии на семинаре
8
Семья и проблема прироста
населения
оценка активных участников дискуссии на семинаре
9
Размещение
урбанизация.
оценка активных участников дискуссии на семинаре
исторической демографии в
эпоху средневековья.
населения
и
Перечень тем дискуссий на семинарах:
1. Антропологические показатели продолжительности жизни и здоровья человека по
костным останкам: традиционная система и критика Бокель-Аппеля.
2. Трудность демографических расчетов по периоду и региону: привести примеры и
обосновать.
3. Сравнение демографических показателей по Египту Нового царства и
Месопотамии: точки зрения и аргументация.
4. Погребения Бронзового века в Средиземноморье: варианты социальностратифицированной картины.
5. Социальная структура материковой Греции периода «Темных веков» по Яну
Моррису и Энтони Снодграссу: аргументы за и против данных теорий.
6. Факторы, влияющие на демографическую ситуацию в Римских мегаполисах и
сельской местности: определить и прокомментировать демографические
концепции по данному периоду.
7. Урбанизация в Средиземноморье Бронзового века.
8. Социальная структура, демографическая ситуация и степень развития поседений в
Греции периода «Темнных веков».
9. Греческий ойкос классического периода: состав, демографические показатели,
экономика.
10. Показатели средней продолжительности жизни в Средиземноморье взрослого
населения и детской смертности в микенское время, «Темные века», Архаический
и классический периоды, эллинизм и римское время.
11. Внешние факторы, влияющие на демографические показатели: войны, болезни,
эпидемии.
3). Промежуточная аттестация
Коллоквиум по итогам занятий по проблематике лекционного курса и семинарских
занятий.
Темы для коллоквиума.
1. Демография как наука. Цели и задачи демографии.
2. Основные демографические характеристики и показатели.
3. Социальная структура Древнего Египта и месопотамских государств.
4. Миграция населения в Египте и Месопотамии Бронзового века. Уровень
урбанизации
5. Социальная структура минойского и микенского обществ. Численность населения
и ареал расселения.
6. Численность населения Греции в период «Темных веков». Характеристика
поселений периода «Темных веков».
7. Урбанизация и экономическое развитие Эгейского региона в VII-IV вв. до н.э.
8
8. Эллинизм – Римская империя: численность населения: региональные особенности
и развитие, миграция населения.
9. Общая характеристика социальной и демографической ситуации в Средние века
10. Специфика демографических систем Франции, Англии, Германии в Средние века.
11. Миграция населения в средние века.
12. Брачные традиции и эволюция формы брака в эпоху средневековья.
13. Состав средневековой семьи.
14. Урбанизация, ее основные типы в эпоху Средневековья.
15. Уровень развития медицинских знаний в Средние века.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. История Востока. Т.1. Восток в древности / под ред. В. Якобсона. М.: Ин-т Востоковедения
РАН. Восточн. лит-ра, 2009.
2. История Древнего Востока. Тексты и документы / под ред. В.И. Кузищина. М., 2010.
3. История Древнего Рима // С. И. Ковалева // под общ. ред. Э. Д. Фролова. СПб. 2009.
4. История Древней Греции / авт. и сост. В.С. Сергеев. М., 2008.
5. История Древней Греции / авт. и сост.Ю.В. Андреев, В.А. Кошеленко, В.И. Кузищин, Л.П.
Маринович. М.: МГУ, 2005.
6. История Средних веков / под ред.С.П.Карпова. В 2-х тт. — М.: Изд-во МГУ, 2006.
б) дополнительная литература
7. Абрамсон М. Л. Состояние производительных сил в сельском хозяйстве Южной
Италии. — Сб. «Средние века» (далее — СВ), 28. М., 1965.
8. Авдеева К. Д. Внутренняя колонизация и развитие феодализма в Англии в XI—XIII
вв. Л., 1973.
9. Авербух М. С. Войны и народонаселение в докапиталистических обществах. Опыт
историко - демографического исследования. М., 1970.
10. Андрианов Б.В. Неоседлое население мира: (историко - этнографическое
исследование). М., 1985.
11. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. Пер. с франц. М., 1992.
12. Багров Л. С. История географической карты. Пгр., 1917.
13. Барг М. А. К вопросу о росте населения Англии в XI—XIII вв. — «Вопросы
истории» (далее — ВИ), 1947, № 11.
14. Бейкер Д. История географических открытий и исследований. М, 1950. [243]
15. Беркович М. Е. О характере немецкой средневековой этнической общности в XI—
XIII вв. — СВ, 36. М., 1973.
16. Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века: Очерки демографи-чес-кой
истории Франции. М., 1991.
17. Боже-Гарнье Ж., Шабо Ж. Очерки по истории городов: Пер. с франц. М., 1967.
18. Брак и семья. Демографический аспект. М., 1976.
19. Бродель Фернан Материальная цивилизация, экономика и капитализм XV-XVIII вв.
М., 2006.
20. Бурнашев Э. Численность населения мира с древнейших времен до 80 - х годов 20
века. //
21. Витвер И. В. Историко-географическое введение в экономическую географию
зарубежного мира. М., 1963.
22. Вишневский А. Г. Демографическая революция. М.,1976.
23. Волков А.Г. Семья v объект демографии. М., 1986.
9
24. Герасимова И.А. Структура семьи. М., 1976История медицины. М., 1981.
25. Грацианский Н. П. Из истории сельскохозяйственной техники во Франции в
феодальный период. — «Из социально-экономической истории
западноевропейского средневековья». М., 1960.
26. Громыко М. М. Внешняя торговля Голландии и Зеландии в XVI в. — Сб.: Из
истории средневековой Европы. МГУ, 1957.
27. Гуревич А.Я. Индивид и социум на средневековом Западе. СПб.2010.
28. Демографическое развитие семьи. М., 1979.
29. Денисенко М. Б., Ионцев В. А., Хорев Б. С. Миграциология. М., 1989.
30. Звидриньш П. П. население Великобритании (размещение, состав и
воспроизводство). М., 1979.
31. Ионцев В.А. Мировые миграции. М., 1992.
32. Курс демографии: Учебное пособие / Под ред. А.Я.Боярского. 3 изд., перераб. и
доп. М., 1985.
33. Ласлетт П. Семья и домохозяйство: исторический подход // Брачность,
рождаемость и семья за три века. М., 1979.
34. Ле Гофф Жак. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.
35. Левандовский А. П. Об этническом составе империи Каролингов. — ВИ, 1952, № 7.
36. Ливи Баччи Массимо. Демографическая история Европы. СПб., 2010.
37. Монтанари Массимо. Голод и изобилие. СПб., 2010.
38. Народонаселение: Энциклопедический словарь / Гл. редактор Г.Г.Меликьян. М.,
1994. Статьи: Демографическая политика, Политика народонаселения.
39. Население мира: вчера, сегодня, завтра. М., 1980.
40. Он же История тела в средние века. М., 2008.
41. Он же Средневековье и деньги. Очерк исторической антропологи.. СПб., 2010.
42. Он же. Воспроизводство населения и общество: история, современность, взгляд в
будущее. М., 1982.
43. Сванидзе А. А. К исследованию демографии шведского города.— СВ, 31. М., 1968;
СВ, 32. М., 1969.
44. Свет Я. М. В страну Офир. М, 1967.
45. Серовайский Я. Д. Севообороты средневековой Франции IX—XIII вв. — СВ, 35.
М., 1972.
46. Скржинская Е. Ч. Техника эпохи западноевропейского средневековья.— Сб.:
Очерки истории техники докапиталистических формаций. М.-Л., 1936.
47. Слука А. Е. Население Западной Европы: воспроизводство, миграция, расселение,
занятость. М., 1984.
48. Смирин М. М. К истории раннего капитализма в германских землях (XV—XVI вв.).
М, 1969.
49. Стам С. М. Экономическое и социальное развитие раннего города (Тулуза XI—XIII
вв). Саратов, 1969.
50. Тушина Г. М. Марсельский торговый флот XIII в. — «Уч. Зап. Горьковского
университета», вып. 109 (1). Горький, 1971.
51. Урланис Б. Ц. Рост населения в Европе. М., 1941.
52. Фоссье Робер. Люди средневековья. СПб., 2010.
53. Ястребицкая А. Л. Западная Европа XI—XIII веков. Эпоха. Быт. Костюм. М., 1978
54. An Inventory of Archaic and Classical Poleis (Ed. By M. Hansen, T. Nielsen) / Oxford
University Press Inc. – New York, 2004.
55. Angel J. L. The cultural ecology of general versus dental health // Bevölkerung
Biologie (G. Fisher, ed.) / – Stuttgart, 1974. – P. 382-391.
56. Angel J.L. Greek teeth, ancient and modern // Human Biology 16, 1944, - P.283-97
57. Angel J.L. The bases of paleodemography // AJPA 30, 1969, - P. 427-38.
10
58. Angel J.L. The People of Lerna: Analysis of a Prehistoric Aegean Population / Princeton, 1971.
59. Bintliff J.L. Territorial behaviour and the natural history of the Greek polis // Stuttgarter
Kolloquium zur Historischen Geographie des Altertums, 4 (E. Olshausen and H.
Sonnabend eds.) / Hakkert Verlag, – Amsterdam, 1994. – P. 207-249.
60. Bocquet-Appel J. – P., Masset C. Farewell to paleodemography // JHE 11, 1982. – P.
321-333.
61. Castleden R. Minoans: Life in Bronze Age Crete / Routledge, – London-New York,
1990.
62. Castleden R. Mycenaeans / Routledge, – London-New York, 2005.
63. Hansen M.H. The concept of the consumption city applied to the Greek Polis // Once
Again: Studies in the Ancient Greek Polis (Ed. By T.H. Nielsen) / Franz Steiner Verlag, –
Stuttgart, 2004. – P. 9-47
64. Korfmann M.O. Troia / Wilusa: general background and a guided tour / ÇanakkaleTübingen Troaia Vakfi (Foundation), – Çanakkale, Tübingen, 2005.
65. Morris J. Burial and Ancient Society: The Rise of the Greek City State / Cambridge
University Press, – Cambridge, 1987.
66. Morris J. Death-ritual and social structure in classical antiquity / Cambridge University
Press, – Cambridge, 1992.
67. Snodgrass A.M. Archaic Greece: The Age of Experiment / Dent, – London, 1980.
68. The Cambridge Economic History of the Greco-Roman World / - Cambridge, 2007.
69. Vita-Finzi C., Higgs E.S. Prehistoric economy in the Mt. Carmel area of Palestine: site
catchment analysis // Proceedings of the Prechistoric Society 36. – P. 1-37.
в) программное обеспечение
70. Программная среда Microsoft Office.
г) Интернет-ресурсы
71. http://www.princeton.edu/%7Epswpc/papers/papers.html публикации западных
исследователей, в том числе по проблемам палеодемографии Древнего мира.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, проектор, интерактивная доска
10. Аннотация рабочей программы дисциплины
1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является ознакомление учащихся с основными
демографическими концепциями и расчетами применительно к ключевым регионам,
повлиявших на мировое развитие в Древнем мире и Средние века.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплины «Историческая демография Древнего мира и Средних веков» относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК1, ОК-11, ОПК-2, ОПК-5, ПК-2, СК-1.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
— основные демографические концепции применительно к Древнему миру
и Средним векам;
11
— главные движущие силы демографической истории Древнего мира и
Средних веков;
— региональные особенности демографической истории Древнего мира и
Средних веков,
— основные культурные традиции и элементы исторического наследия
стран изучаемого региона и периода.
уметь:
— анализировать и интерпретировать полученную информацию по
демографическим расчетам,
— применять основные методологические приемы и средства исторической
методологии;
владеть:
— современным научным аппаратом, используемом в исторической
демографии,
— навыками исследовательской работы в области исторической
демографии.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 6
6. Основные разделы дисциплины: Демография как наука, основные демографические
характеристики и показатели; Демографические расчеты по Древнему Египту и
Месопотамии; Демография Средиземноморского региона в Бронзовом веке;
Демографические концепции по эллинскому миру от «Темных веков» до классического
периода; Эллинизм – Римская империя: опыт демографического исследования; Проблемы
изучения исторической демографии в эпоху средневековья; Миграция населения в
средние века; Семья и проблема прироста населения; Размещение населения и
урбанизация.
7. Автор(ы):
доцент, к.и.н
А.Ю.Можайский
Программа одобрена на заседании кафедры истории Древнего мира и Средних веков
им.В.Ф.Семенова МПГУ от 27 декабря 2012 г., протокол № 4.
12