Урарту – «забытое царство». Повторительно

Урарту – «забытое царство».
Повторительно-обобщающий урок. V класс.
В
современном
учебнике
истории
нет
параграфа,
в
котором
бы
рассказывалось о государстве Урарту. Данный урок завершает изучение
главы V «Западная Азия в древности» и носит характер повторительнообобщающего занятия. Материал урока позволяет повторить ключевые
положения IV и V главы: процесс возникновения государства, занятия
жителей Древнего Востока, развитие культуры, появление письменности,
особенности религиозных верований. Тема может быть изучена в ходе
одного или двух уроков. Последнее зависит от того, скольких учеников
преподаватель хочет вызвать к электронной доске и как будут презентованы
классу результаты проектной деятельности.
Цели урока:
• Расширить знания учеников пятого класса о древних цивилизациях
Передней Азии.
• Продолжить формирование общеисторических понятий государство,
земледелие, скотоводство, ремесло, религия, письменность.
• Развить навыки работы с историческими источниками: документами,
памятниками культуры, орудиями труда (их изображениями).
• Сформировать у тех школьников, чьи предки принадлежали к культуре
народов Закавказья, интерес к богатому историческому наследию этого
региона.
• Показать роль сотрудничества ученых разных национальностей в
изучении истории Урарту.
План урока:
1. «Забытое царство» Урарту: территория, появление государства, история
научных изысканий.
2. Религия и искусство урартов.
3. Сельское хозяйство и ремесло.
4. Решение исторических задач.
Проектная деятельность учащихся. За месяц до проведения урока учитель
через систему электронного журнала предлагает ученикам выполнить (по
желанию) мини-проект (Приложение 1). Интересные факты о «забытом
царстве»
Урарту
необходимо
дополнить
своими
впечатлениями
от
полученной информации. Получившийся в результате файл ученики
присылают учителю, используя систему электронного журнала.
1. «Забытое царство» Урарту: территория, появление государства,
история научных изысканий.
В начале урока учитель рассказывает о государстве, показывает слайды
с его древними границами и объясняет, почему Урарту называли «забытое
царство».
Современная наука открыла для себя Урарту только в начале XIX века.
Учёные обратили внимание на повествование средневекового армянского
историка Моисея Хоренского об участии ассирийской царицы Шамирам
(Семирамиды) в постройке города на берегу озера Ван. В 1827 году
Французское азиатское общество направило туда первого исследователя —
молодого учёного Шульца. В 1829 году он был убит курдами, однако
материалы его работы к 1840 году попали во Францию и были
опубликованы. Шульц зарисовал обнаруженные им клинообразные надписи
и дал первое описание Ванской скалы, древней резиденции урартских царей.
Дальнейшие исследования определили, что надписи сделаны не на
ассирийском языке. Ранее европейские исследователи принимали развалины
вблизи Вана и урартские надписи за следы ассирийской культуры, а Урарту
оставалось «забытым царством» с V века до н.э.
Учитель предлагает пятиклассникам прочитать текст на доске и
ответить на вопрос: Докажите, прочитав документ, что Урарту было
самостоятельным государством, а не частью Ассирии? Для этого ученик
выходит к доске и выделяет в тексте слова, которые помогли ему ответить.
(Рисунок 1)
Рисунок 1. Работа с текстом.
«Один из военных походов ассирийцев описан от имени ассирийского царя
Салманасара I так:
В начале моего правления возмутились против меня провинции страны
Урарту. К Ашуру и великим богам, моим владыкам, поднял я руки, устроил
сбор моих войск. К скалам их гор могучих я поднялся; восемь провинций с
их воинством покорил я. Пятьдесят одно поселение я разрушил, сжёг, увёл
их пленных и имущество. Всю страну Урарту склонил я в три дня к ногам
Ашура, моего владыки. Их детей я выбрал, взял себе для услужения <…>
тяжёлую подать гор я навеки возложил на них».
Ответ:
• Страна Урарту описана как покоренная Ассирией и восставшая против
этой зависимости.
• Салманасар I говорит: «Пятьдесят одно поселение я разрушил, сжёг, увёл
их пленных и имущество». Так ассирийцы поступали с побежденными
народами.
• В тексте есть указание на подати, которые должны платить жители
побежденного государства Урарту.
Точную характеристику государства Урарту дает учебник «История
древнего мира» авторов Редер Д.Г. и Черкасовой Е.А. «В IX веке до н.э. на
берегах озера Ван складывается Урартское царство, которое ведет
упорные войны с Ассирией, что не исключает мирных экономических и
культурных связей. В отличие от Месопотамии в пределах Армянского
нагорья имеется мало земли для обработки. Зато здесь много горных
пастбищ и основным занятием населения издавна было скотоводство.
Только с начала I тыс. до н. э. в связи с переходом к железным орудиям
труда, давшим возможность более тщательной обработки почвы,
земледелие приобретает большую роль.
Столицей Урарту была Тушпа (современный Ван на восточном берегу
озера того же имени). Это была недоступная горная твердыня на вершине
скалы, круто обрывающейся со всех сторон. Так как вода озера Ван
непригодна для питья (из-за большого процента растворенной в ней соли),
то около 800 года до н.э. урартский царь Менуа приказал вырубить в скалах
водопровод, по которому доставлялась в столицу свежая вода далеких
горных ручьев.
В изучении истории государства Урарту видную роль сыграли ученые
нашей страны – в дореволюционный период М.В. Никольский, а в дальнейшем
советские историки Г.А Меликишвили, Г.А. Капанцян, Н.В. Арутюнян.
Открытие и исследование памятников материальной культуры Урарту
является заслугой И.А. Орбели, Б. Б. Пиотровского, А.А. Мартиросяна и
других. Из зарубежных исследователей Урарту особенно следует отметить
А.Г. Сейса и К.Ф. Леман – Хаупта». Учитель более подробно рассказывает о
И.А. Орбели и Б.Б. Пиотровском, выводит на доску слайды с их портретами.
Материалы исследований международной команды ученых можно
увидеть в проектах учеников. Школьники собрали немало фактов о
«забытом» государстве и подобрали интересные иллюстрации. Подводя
результаты проектной деятельности, преподаватель либо выводит их в виде
коллажа на слайдах или предлагает ученикам познакомить своих товарищей
с наиболее интересными находками. (Рисунок 2)
Рисунок 2. Результаты проектной деятельности учащихся.
В конце своего рассказа и выступлений учитель задает вопросы:
Можно ли сейчас назвать Урарту «забытым царством»?
Подумайте, почему изучение истории государства Урарту не могло быть
успешным без совместных усилий ученых России, Армении, Грузии,
Азербайджана, Германии, Англии, Франции и других стран?
Ответ:
• Государство Урарту прекратило свое существование две с половиной
тысячи лет назад (!) и больше историки о нем не упоминали. В XX веке
понадобились усилия ведущих мировых центров востоковедения, чтобы
произвести археологические раскопки и прочитать древние надписи.
• Сегодня мы знаем о правителях государства Урарту, его территории,
занятиях населения, религии и культуре.
• Историческая территория Урарту в наше время находится в границах
шести государств. Очевидно, что усилиями ученых всех этих стран
Урарту перестало быть «забытым царством».
2. Религия и искусство урартов.
Учитель рассказывает о религии урартов, пользуясь таблицей на экране
доски.
Религия урартов
Название
Изображение
Символика
Происхождение
Объём
жертвоприношений
Халди
По-видимому, исконно
Верховный урартский бог, хотя
бог.
почитался в северной
Связывался Ассирии.
Центр
со львом
поклонения — город
Мусасир
17 быков, 34 овцы.
Тейшеба
Бог бури и
Связан с малоазийским
войны.
богом
Тешубом
и
Связывался
месопотамским Ададом
с быком
6 быков, 12 овец.
Шивини
Бог солнца.
Связывался
Связан с ассирийским
с
богом Шамашем
крылатым
диском
4 быка.
Рисунок 3. Ответы учащихся на экране интерактивной доски.
После рассказа преподаватель предлагает ученикам проверить свою
внимательность и ответить на вопрос, заполнив пропуски на слайде:
Назовите главные божества Урарту. Какие еще факты о жизни государства
Урарту мы узнали? (Рисунок 3) При необходимости на экран выводится
слайд-подсказка. (Рисунок 4) Учитель рассказывает об искусстве урартов,
выводя на слайдах следующие изображения:
• Фрагмент бронзового шлема эпохи Сардури II, на котором изображен
популярный среди древних обществ мотив «Дерева жизни». Шлем был
обнаружен при раскопках крепости Тейшебаини.
• Фрагмент бронзового колчана с надписью Сардури II. Обнаружен при
раскопках на холме Кармир–Блур.
• Фигура для украшения трона. VIII в. до н.э.
• Бронзовая чаша с клинописным именем царя Сардури с двумя урартскими
иероглифическими знаками. VIII в. до н. э.
• Табличка времен Аргишти I об основании поселения на месте
современного Еревана. Обнаружена в 1958 году на холме Арин-Берд.
• Надпись на фундаменте храма в крепости Эребуни на холме Арин - Берд
близ Еревана. Надпись выполнена на урартском языке клинописью,
заимствованной у ассирийцев. Текст приписывает постройку храма царю
Аргишти I.
Рисунок 4. Слайд-подсказка.
Подводя итог, учитель пользуется текстом учебника «История древнего
мира» авторов Редер Д.Г. и Черкасовой Е.А. «Культура Урарту развивалась
под влиянием соседней Ассирии, но в некоторых отношениях ученики
превосходили своих учителей. Особенно больших успехов достигли урарты в
сооружении замечательных зданий из тесанных каменных блоков. Из
произведений
урартской
скульптуры
особенно
следует
отметить
замечательные металлические статуэтки с инкрустацией из резного камня.
У урартов зафиксирована своя иероглифическая письменность, но
широкого распространения она не получила. Урартские цари предпочитали
писать клинописными знаками, сперва на ассирийском языке, а затем и на
своем.
При
этом
ассирийская
клинописная
система
была
сильно
переработана и значительно упрощена. Многие лишние знаки были
отброшены, и много сделано для ликвидации головоломной полифонии, столь
затруднявшей
понимание
клинописных
текстов.
Эти
тексты,
в
большинстве своем вырезанные на каменных плитах, являются основными
источниками по истории Урарту. Как правило, это описания походов и
строительной деятельности царей».
3. Сельское хозяйство и ремесло.
Учитель дает краткую характеристику хозяйства урартов, используя
для этого учебник по истории древнего мира и иллюстрации, размещенные
на слайдах (желательно напомнить детям для чего нужны были сошники и
вилы):
•
Часть железных вил, найденная близ озера Ван и железные сошники,
найденные при раскопках в Топрах-кале.
•
Винный погреб, состоящий из вкопанных в землю кувшинов (карасов).
Обнаружен при раскопках 1950 года крепости Тейшебаини.
«Основной массой производителей в сельском хозяйстве были
свободные общинники. Только в садоводстве играл значительную роль
рабский труд. Больше всего использовались рабы в мастерских и на
строительных работах, организуемых урартскими царями. Опорным
пунктом урартов в районе озера Севан был крупный город Тейшебаини.
Здесь были обследованы не только стены мощной цитадели, но и склады
металлических
изделий,
мастерские,
в
которых
вырабатывалось
растительное масло, и другие хозяйственные комплексы. Все это
свидетельствовало о том, что Тейшебаини был не только крепостью, но и
ремесленным центром».
4. Решение исторических задач.
После рассказа преподаватель просит учеников ответить на вопрос: Что
мы можем знать о развитии хозяйства в Урарту? Ответ учитель просит
записать на поверхности доски рядом с соответствующими изображениями.
(Рисунок 5)
Рисунок 5. Ответы учащихся на вопросы у интерактивной доски.
В заключении учитель задает достаточно сложный вопрос: Докажите,
что на землях вокруг озера Ван к VIII в. до н.э. сложилось государство?
Ответ на него включает два этапа. Ученики вспоминают признаки
государства, изученные ранее: правитель и чиновники, территория и столица,
сбор налогов, войско. Учитель может предложить открыть учебник и
перечитать начало IV главы «От первобытности к цивилизации». Затем,
среди материалов урока они должны найти доказательства наличия в Урарту
четырех из этих признаков. Ученики по очереди выходят к доске, пишут на
экране один признак и устно приводят доказательство. (Рисунок 6)
Рисунок 6. Ответы учащихся на вопросы у интерактивной доски.
Ответ:
Правитель: в текстах упоминаются цари Менуа, Аргишти I, Сардури II.
Территория: в надписи царя Салманасара I упоминается восемь провинций
страны Урарту.
Столица: город Тушпа на побережье озера Ван.
Войско: археологи нашли фрагмент бронзового колчана и шлема.
Последний вопрос этой части урока является более сложным и
заставляет учеников вспомнить историю Ассирии и соседних с ней
государств, провести сравнительный анализ: Объясните, почему государство
у урартов появилось значительно позже (VIII в. до н.э.), чем у жителей
соседнего Двуречья или Египта (конец IV тысячелетия до н.э.)?
Ответ:
В отличие от Двуречья и Египта на Армянском нагорье имеется мало земли
для обработки, почва часто каменистая. Только с начала I тысячелетия до н.э.
в связи с переходом к железным орудиям труда начинает развиваться
земледелие. Государства появлялись там, где земледелие становилось
главным занятием и давало возможность за счет налогов содержать двор,
армию и чиновников.
Домашнее
задание:
Учитель
предлагает
тем
ученикам,
которых
заинтересовала история «забытого царства», авторам наиболее интересных
мини-проектов
продолжить
свою
работу
и
найти
дополнительную
информацию о нем в библиотеке или в сети Интернет и выступить с
результатами своей работы на классной конференции в конце года.
Оценивание результатов обучения:
Отличные оценки по итогам урока получают учащиеся, которые:
1.Представили мини-проект «Урарту – «забытое царство» в соответствии с
требованиями, указанными в электронном журнале.
2.Отвечали у электронной доски. Ответ должен носить комплексный
характер: запись на шаблоне и устное пояснение.
3.Дополняли ответы своих товарищей на всех четырех этапах урока.
Литература для подготовки к уроку:
• Большая Советская Энциклопедия (БСЭ). М., 1978.
• Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5
класс. М., 2013.
• Редер Д.Г., Черкасова Е.А. История древнего мира. Ч. 1. Первобытное
общество и Древний Восток. М., 1985.
• ru.wikipedia.org
• www.hermitagemuseum.org
Иллюстрации, которые использовались при подготовке к уроку:
Фигура
для
украшения
трона.
Урарту.
VIII
в.
до
н.э.
http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/digitalcollection/25.+Archaeological+Artifacts/98210/?lng=ru
Бронзовая чаша с клинописным именем царя Сардури с двумя урартскими
иероглифическими
знаками.
Урарту.
VIII
в.
до
н.
э.
http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/digitalcollection/25.+Archaeological+Artifacts/100216/?lng=ru
Цитадель урартских царей на Ванской скале в Тушпе, столице Урарту.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Van_kalesi.jpg
Надпись на фундаменте храма в крепости Эребуни на холме Арин-Берд близ
Еревана.
(Надпись
выполнена
на
заимствованной
урартском
языке
клинописью,
у
ассирийцев.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Urartu_Cuneiform_Argishti_1.jpg
Табличка времён Аргишти I об основании поселения на месте современного
Еревана. Обнаружена в 1958 году на холме Арин-Берд. Хранится в музее
«Эребуни»
в
Армении.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Urartian_tablet_of_Argishti_I.jpg
Урарту
во
время
правления
Сардури
II.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Urartu_753_743-ru.svg
Бронзовая фигурка крылатого быка, украшавшая левую часть урартского
царского трона, Эрмитаж. Аналогичная фигурка, украшавшая правую часть
этого
же
трона,
попала
в
Британский
музей.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Urartu_Quiver.jpg
Фрагмент бронзового колчана с надписью Сардури II. Обнаружен при
раскопках
на
холме
Кармир-Блур.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fb/Urartian_Art_02~.jpg
Часть железных вил, найденная близ озера Ван, и Железные сошники,
найденные
при
раскопках
в
Топрах-кале.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D1%80%D1%82%D
1%83#/media/File:Urartu_Fork.jpg
Урартский винный погреб, состоящий из вкопанных в землю карасов.
Обнаружен при раскопках 1950 года крепости Тейшебаини. Фотография А.П.
Булгакова. ttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/6/68/Urartu_Wine_Cellar.jpg
Государство
Урарту
и
границы
современных
государств.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Urartu_in_comparison_wit
h_states_in_2008-ru.svg
Шлем
царя
Сардури
II.
Урарту.
764-744
гг.
до
н.
э.
http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/digitalcollection/25.+Archaeological+Artifacts/100236/?lng=ru
Портрет
И.А.
Орбели
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/c/cb/Orbeli_Iosif_A.jpg
Портрет
Б.Б.
Пиотровского
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/66/Bundesarchiv_B_145_Bild-F0784010011%2C_Boris_Borissowitsch_Piotrowskij.jpg