4 класс ТЕМА урока: Наследие Древней Греции ЦЕЛЬ
реклама
4 класс ТЕМА урока: Наследие Древней Греции ЦЕЛЬ: формирование понятий и представлений о культуре греческого народа, ЗАДАЧИ: - формировать абстрактное мышление; творческие особенности учащихся, умение рассуждать и анализировать; - способствовать развитию умений чувствовать и понимать характер музыкальных образов и вокально — хоровых навыков; - воспитывать интерес к музыкальной культуре других стран и народов, чувство гордости и патриотизма к своей Родине посредством соприкосновения с искусством МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: К. Глюк. Мелодия из оперы «Орфей и Эвридика», Сиртаки, греческий народный танец. ТИП УРОКА: урок — путешествие. ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа, компьютер, музыкальный центр, презентация «Наследие Древней Греции», раздаточный материал. ХОД УРОКА. 1. Организационный момент. Звучит песня «Олимпиада — 80», на мультимедиа демонстрируются слайды о спорте. 1-2 об олимпиаде Ребята, как вы думаете, почему сегодня наш урок я начала именно с этой песни? (В 2014 году проходит олимпиада в Сочи) Верно. А вы знаете, откуда к нам пришли Олимпийские игры? Какая страна является родиной олимпиады? (Греция) 3- Наследие Древней Греции Сегодня на уроке мы представим себя в роли Древних Греков и отправимся в путешествие в эту удивительную страну морей и островов, древних храмов и величественных статуй, страну богов и героев. А маршрутные листы, которые находятся у каждого из вас помогут сделать наше путешествие интересным и запоминающимся. 4-гора Олимп, Зевс Итак, мы с вами в Греции Олимпийской. Во многих местах Греции в честь богов регулярно устраивались праздничные состязания. Особой известностью пользовались игры, посвященные самому могущественному богу Зевсу Олимпийскому. Они проводились каждые четыре года в Олимпии, главном месте поклонения Зевсу (Олимп — самая высокая гора в Греции, на вершине которого жили древнегреческие боги во главе с Зевсом). Когда специальные вестники отправлялись из Олимпии созывать на Олимпийские игры молодежь со всей Греции, в стране объявлялся священный мир. Игры начинались жертвоприношениями и хвалебными гимнами Зевсу. На размеченном поле в окружении зрителей шли кулачные бои в сочетании с борьбой, забеги, метание диска и копья. На ипподроме устраивались скачки и состязания на колесницах. Судьи восседали на возвышении и награждали победителей венками из ветвей священной оливы. Возвращение победителей домой превращалось в настоящий триумф. Им оказывали всяческие почести, их честь слагали гимны, пели хвалебные песни — дифирамбы (записать определение) И мы с вами, как бегуны Древней Греции стартуем по своему маршруту, и я предлагаю вам выполнить первое задание в вашем маршрутном листе. Соедините стрелками правильные ответы. ЗЕВС ОЛИМПИЯ ДИФИРАМБЫ Хвалебные песни в честь победителей олимпиады Главное место поклонения Зевсу Самый могущественный бог Древней Греции 5-театр А следующая наша остановка — Греция театральная. Да, да, не удивляйтесь, Греция — не только родина олимпийских игр, но и театра. Именно там появился первый актер - его называли корифей.(записать определение) Сначала это был просто руководитель хора, а затем он стал мимикой, движением, жестами изображать то, о чем поется в песне. А в своем маршрутном листе заполните пропущенные клетки. - Первый древнегреческий актер, изначально — руководитель хора. 6-муза Музыка с давних пор играла большую роль в жизни греков. Песни и танцы сопровождали жизнь греков с рождения до самой смерти. В Афинах проходили художественные состязания певцов-солистов, хоров, инструменталистов, поэтов. В Спарте (отсюда название «спартакиада») все гимнастические игры сопровождались музыкой. Вы знаете, слово «музыка», так же как и слова «мелодия», «симфония», «гармония», «ритм», тоже пришло к нам из Греции. Буквально «музыка» переводится «искусство муз», искусство девяти богинь древнегреческой мифологии, покровительниц поэзии, искусств и наук, спутниц древнегреческого бога Солнца и Мудрости, покровителя искусств, бога музыки Аполлона равных которому в игре на лире не было. Греки наделяли музыку великой силой и верили в то, что музыка — это чудо. А вы хотите увидеть чудо? Тогда должно потрудиться сердце... Закройте глаза... Послушайте... Пусть эта музыка затронет самые сокровенные струны вашей души, а ваши сердца откроются навстречу этой чудесной мелодии... СЛУШАНИЕ: К. Глюк. Мелодия из оперы «Орфей и Эвридика». 7-видео О чем вы думали, когда звучала музыка? Это диалог или монолог? Что звучит в этом монологе — разум, сердце или душа? Что в душе у этого человека? (Ответы детей) А хотите побольше узнать об этом человеке? 8-орфей и эвридика (Чтение мифа об Орфее и Эвридике на фоне музыки) Миф об Орфее настолько тронул сердце немецкого композитора Кристофа Глюка, что он написал оперу «Орфей и Эвридика», мелодию из которой мы с вами сейчас и слушали. Ребята, это один из древнегреческих мифов, прославляющих всемогущую силу музыки. Мифы — это фантастические сказания древних греков о происхождении музыки, природы и мира. Обратите внимание на свой маршрутный лист, вот так незаметно мы с вами прошли еще один пункт — Греция в мифах и легендах, и я предлагаю вам выполнить тест №3. Напишите в клеточках правильные ответы: фантастические сказания древних Греков о происхождении музыки, природы, мира. — древнегреческий герой, один из самых известных поэтов и музыкантов. — древнегреческий бог солнечного света, покровитель искусств. немецкий композитор, автор оперы «Орфей и Эвридика». 1. ОРФЕЙ 2. КРИСТОФ ГЛЮК 3. АПОЛЛОН 4. МИФЫ Ребята, кто из вас был очень внимательным и сможет ответить: какой музыкальный инструмент исполнял главную мелодию из оперы «Орфей и Эвридика»? (Флейта) 9-флейта Афина Правильно. Ведь флейта в Древней Греции была одним из самых известных музыкальных инструментов. Флейту изобрела богиня мудрости Афина. Сегодня мы с вами не можем себе представить симфонический оркестр без этого удивительного инструмента. Миф: Афина сделала флейту из оленьей кости и пришла на трапезу богов, но Гера и Афродита осмеяли её, и она, посмотрев на свое отражение в воде, увидела, как некрасиво при игре раздуваются её щеки, и бросила флейту в Идейском лесу, либо выбросила флейту в воды Меандра. подобрал сатир 10-авлос Конечно, кроме флейты имелись в древности еще духовые музыкальные инструменты. Древнегреческий авлос был самым распространенным из них. Очень часто музыкант играл на двух авлосах одновременно — тогда звучала двухголосная музыка. Авлос был непременным атрибутом во время занятий гимнастикой, принято было и танцевать под авлос в сопровождении ударных инструментов — тогда это был бубен и металлические тарелки. СЛУШАНИЕ:ЗВУКИ АВЛОСА Ребята, а кто помнит, на каком инструменте искусно играл Орфей? (На лире) 11-лира, кифара Греческая лира устроена предельно просто: это деревянная фигурная рама, на которой вертикально натянуты струны. Во многом была схожа с лирой и кифара, но у нее число струн могло доходить до восемнадцати. Звуки кифары, по мнению греков, пробуждали в слушателях возвышенные чувства. Самым искусным исполнителем на кифаре считался древнегреческий бог Аполлон. Миф 12-апполон и марсий Однажды, блуждая по полям Фригии, сатир (записать определение. В древнегреческой мифологии: низшее божество, существо с хвостом, рогами и козлиными ногами, спутник бога вина и веселья.) Марсий нашел тростниковую флейту. Ее бросила богиня Афина, заметив, что игра на изобретенной ею самой флейте обезображивает ее божественно прекрасное лицо. Афина прокляла свое изобретение, сказав, что тот, кто поднимет эту флейту, будет жестоко наказан. Не зная о словах Афины, Марсий поднял флейту и вскоре научился так хорошо играть на ней, что все заслушивались этой незатейливой музыкой. Марсий возгордился и вызвал самого покровителя музыки Аполлона на состязание. Аполлон явился на вызов в длинной пышной хламиде, в лавровом венке и с золотой кифарой в руках. Каким ничтожным казался перед величественным, прекрасным Аполлоном житель лесов и полей Марсий со своей жалкой тростниковой флейтой! Разве мог он извлечь из флейты такие дивные звуки, какие слетали с золотых струн кифары предводителя муз Аполлона! Поскольку судьями были музы победил Аполлон. Разгневанный вызовом, он велел повесить за руки несчастного Марсия и содрать с него живого кожу. Так поплатился Марсий за свою смелость. А кожу Марсия повесили в гроте у Келен во Фригии и рассказывали потом, что она всегда начинала двигаться, словно танцевала, когда долетали в грот звуки фригийской тростниковой флейты, и оставалась неподвижной, когда раздавались величавые звуки кифары. Кроме того на кифаре аккомпанировали себе греческие народные певцы — рапсоды, исполняя древнегреческие сказания — рапсодии ( как в древней Руси — гусляры-сказители, которые сказывали былины о богатырях и их подвигах, аккомпанируя себе на гуслях). Посмотрите, как похожи наши народы. А сейчас мы немножко поиграем. Я буду называть музыкальные инструменты, а вы, если это ударный инструмент, топайте ногами, если струнный — хлопайте в ладоши, а если духовой, начинайте громко надувать шарик. (Дети встают, проводится физминутка). Молодцы, а теперь выполните небольшой тест в четвертом задании маршрутного листа. Струнные щипковые Духовые Ударные 1 АВЛОС инструменты инструменты инструменты 2 ЛИРА 3 КИФАРА 4 ТАРЕЛКИ 5 ФЛЕЙТА 6 БУБНЫ А наша следующая остановка — Греция танцевальная. Как и все народы, греки очень любят танцевать, через танец можно узнать очень много о народе: о его характере, обычаях и традициях. Хотите в этом убедиться? (Почувствовать природу каждого танца через жест) Посмотрим греческий танец – сиртаки 13- видео сиртаки В чем особенность исполнения танца? (замкнутость; я близок к тебе, я никуда не уйду; дружба, взаимовыручка, «чувство плеча», поддержка... (повторить жест, прочувствовать интонацию через жест) Каждый видел, как танцуют сиртаки в национальных греческих костюмах. А оказывается, это вовсе не национальный танец. Более того, его изобрел – американец. Все национальные танцы славятся долгой вековой историей. А вот история сиртаки, хоть и совсем недавняя, увлекательнее многих других историй. В таком виде, как он известен всему миру, сиртаки появился в 1964 году, во время съемок фильма «Грек Зорба». Главную роль в фильме играл Энтони Куин, ему и принадлежит авторство самого популярного греческого танца. Танцевать Энтони Куин должен был в самой последней сцене фильма, но волей судеб актер сломал ногу. Этому печальному обстоятельству сиртаки и обязан своей медленной частью. Танцуя, актер не мог поднять больную ногу, отсюда и «приволакивающий» шаг танца. А более быструю, активную часть снимали много позже, когда нога уже зажила. Беззастенчивый изобретатель сам придумал и название танца. Когда сцена была уже готова, режиссер спросил Энтони Куина, действительно ли это греческий танец. Конечно, уверил его актер, самый что ни на есть греческий, национальный – сиртаки. Это название и в самом деле восходит к общему названию греческих танцевальных стилей – сиртос. Вместе с фильмом свежеизобретенный греческий танец обошел весь свет, и стал популярен. Тогда уже и в Греции его признали, а Энтони Куин даже стал греческим Почетным гражданином. Итак, ребята, танец отображает эмоции и чувства народа, является отображением его духовного мира. 14- греки Что вы можете рассказать об этом народе? Какие это люди? Как они относятся друг к другу? Следующее задание на маршрутном листе. Выбрать те качества, которые полнее характеризуют древних греков. Древние греки были мужественными и выносливыми. Древние греки стремились к физическому совершенству. Древние греки заботились о духовном развитии. Древние греки любили философствовать, уважали мудрецов. Древние греки любили театр. Древние греки восхищались и ценили красоту. Какие качества и ценности необходимы современному человеку в 21 веке? Подведение итогов по маршрутным листам. Итог урока: Нам всему человечеству досталось огромное наследие от Древней Греции. Греция – страна чудес, Наук различных форт. С Олимпа славит грозный Зевс Театр, и музыку, и спорт. Морская принесла волна, Разбившись брызгами о рифы, Нам алфавит и имена, Легенды, сказочные мифы. Греция – мечта и явь – Для нас ясна и непонятна Ты – дар богов, ты благодать И изучать тебя занятно. Если вы правильно разгадаете кроссворд, то в выделенном столбце прочтете название греческого народного танца. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Древнегреческие народные певцы. 2. Фантастические сказания древних греков о происхождении музыки, природы и мира. 3. Согласно древнегреческой мифологии — самый известный из живших когдалибо поэтов и музыкантов. 4. Духовой инструмент, который богиня Афина сделала себе из веточки самшита. 5. Хвалебные песни в честь победителей олимпиады. 6. Струнный щипковый музыкальный инструмент, которым в совершенстве владел древнегреческий бог Аполлон. 7. Первый актер древнегреческого театра, изначально — руководитель хора. Маршрутный лист к уроку «Наследие Древней Греции» Класс______________ Фамилия, имя ученика_________________________________________________ 1.Номинация «Греция Олимпийская» Соедините стрелками правильные ответы ЗЕВС ОЛИМПИЯ Хвалебные песни в честь победителей олимпиады Главное место поклонения Зевсу ДИФИРАМБЫ Самый могущественный бог Древней Греции 2. Номинация «Греция театральная» Заполните пропущенные клетки Первый древнегреческий актер, изначально — руководитель хора. 3.Номинация « Греция в мифах и легендах» Вставьте в клеточки буквы, соответствующие правильному ответу — фантастические сказания древних Греков о происхождении музыки, природы, мира. — древнегреческий герой, один из самых известных поэтов и музыкантов. — древнегреческий бог солнечного света, покровитель искусств. немецкий композитор, автор оперы «Орфей и Эвридика». 1. ОРФЕЙ 3. КРИСТОФ ГЛЮК 2. АПОЛЛОН 4. МИФЫ 4. Номинация « Греческие музыкальные инструменты» Распределите музыкальные инструменты по группам 1 АВЛОС 3 КИФАРА 5 ФЛЕЙТА 2 ЛИРА 4 ТАРЕЛКИ 6 БУБНЫ Струнные щипковые инструменты Духовые инструменты Ударные инструменты 5. Номинация Выбрать те качества, которые полнее характеризуют древних греков. • Древние греки были мужественными и выносливыми. • Древние греки стремились к физическому совершенству. • Древние греки заботились о духовном развитии. • Древние греки любили философствовать, уважали мудрецов. • Древние греки любили театр. • Древние греки восхищались и ценили красоту.