Тема: Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Цель

Тема: Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
Цель:
1. Повторить и обобщить знания об электрическом поле, о магнитном поле, о взаимодействие
заряженных частиц.
2. Познакомить учащихся с особенностями электромагнитного поля, с условиями распространения
электромагнитных волн.
3. Продолжить развивать устную речь учащихся.
4. Развивать коммуникативные способности, формировать навыки коллективной работы в
сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.
Ход урока.
1. Проверка домашнего задания.
- Электрическое поле.
- Чем создается электрическое поле.
- Магнитное поле.
- Чем создается магнитное поле.
- Как обнаружить магнитное поле.
2. Опыт с постоянным магнитом.
3. Опыт на видеоролике.
4. Опыт с компасом.
5. Объяснение новой темы.
Согласно явлению электромагнитной индукции при изменении магнитного потока,
пронизывающего контур замкнутого проводника возникает индукционный ток. В опытах Фарадея
переменное магнитное поле, пронизывающего замкнутый контур проводника, создавал в нем
электрическое поле, под действием которого и возникал индукционный ток.
Возникло сразу множество вопросов:
- Отличаются ли поля, созданные неподвижным электрическим зарядом и подвижным?
- Возникает ли это поле только в проводнике, или существует и в пространстве вокруг него?
- Играет ли роль в возникновении этого поля замкнутый проводник, по которому течет ток.
Ответы на эти и другие вопросы были получены в 1885 году, когда Максвелл создал теорию
электромагнитного поля. Нельзя создать переменное магнитное поле без того, что бы
одновременно в пространстве не возникло и электрическое поле. И наоборот, переменное
электрическое поле, не может существовать без магнитного.
Покоящий заряд создает электрическое поле, но ведь заряд покоится лишь относительно
определенной системе отсчета. Относительно других систем он может двигаться и создавать
магнитное поле.
Лежащий на столе магнит создает только магнитное поле. Но движущийся относительно него
наблюдатель обнаружит и электрическое поле в полном соответствии с явлением
электромагнитной индукции.
Утверждения, что в данной точке пространства существует только электрическое, или только
магнитное поле, бессмысленно, если не указать по отношению к какой системе отсчета эти поля
рассматриваются. Можно сделать вывод: Электрические и магнитны поля – проявление единого
целого: Электромагнитного поля. Источникам электромагнитного поля служат ускоренно
движущиеся электрические заряды.
Подтверждением может служить опыт «Взаимодействие токов» ( Видеоролик )
Электромагнитная волна – что это такое? Что в ней происходит, то есть какова природа этого
физического объекта?
Электромагнитная волна представляет собой распространение в пространстве с течением
времени переменных(вихревых) электрическим и магнитных полей.
Электромагнитные волны излучаются колеблющимися зарядами, при этом существенно, что
скорость движения таких зарядов меняется со временем, то есть они движутся с ускорением.
Электромагнитное поле излучается заметным образом, не только при колебании заряда, но и при
любом быстром изменении его скорости. Причем интенсивность излучение волны тем больше,
чем больше ускорение с которым движется заряд.
Векторы E и B в электромагнитной волне перпендикулярны друг другу, и перпендикулярны
направлению распространения волны. Максвелл был глубоко убежден в реальности
электромагнитных волн, но не дожил до их экспериментального обнаружения. Лишь через 10 лет
после его смерти, электромагнитные волны экспериментально получены Герцем.
Сейчас мы знаем, что все пространство вокруг нас буквально пронизано электромагнитными
волнами разных частот.
6. Эксперимент с датчиком электромагнитной волны.
Измерим электромагнитное поле в классе рядом с ноутбуком и телефоном.
7. Решение задачи.
Определить период и частоту электромагнитной волны с длинной волны в 6мм.
8. Подведение итогов. Выставление оценок.
9. Домашнее задание.
& 51, 52. Упражнение № 41,42. Подготовить презентацию «Применение электромагнитных волн»