Конспект НОД по развитию связной речи для детей подготовительной группы с ОВЗ: « Путешествие камешка». Составила: Зинченко Н.И воспитатель МАУДО «Детский сад № 8» В своей работе я активно использую игры и упражнения с камушками. Камешки — интересный, доступный, природный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребенка. Даже простое перебирание камешков, рассматривание, поиск самого красивого делает малыша спокойным и уравновешенным, воспитывает любознательность. Идея появилась тогда, когда я начала работать с замкнутыми, застенчивыми детьми. Таким детям важна личная территория, возможность побыть в одиночестве. Наедине с собой они играют, адаптируясь и приспосабливаясь к сложным ситуациям. Задание подбираю с учетом их постепенно возрастающей сложности. Учитываю индивидуальные особенности ребенка, темп его развития, возможности, настроение. Работу провожу регулярно, систематически. Повышаю у детей интерес к упражнениям и заданиям, превратив их в занимательную игру. Забочусь о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, тогда подкрепляется его интерес к играм и занятиям. Деткам очень нравятся игры с камушками, они с удовольствием занимаются и искренне радуются своими успехами. Цель : развивать у детей интерес к камням, сенсорные ощущения, умение обследовать камни с помощью разных органов чувств. Называть свойства и особенности. Учить видеть отличие речных камней от морских. Развивать мелкую моторику и словарный запас. Материалы к занятию: набор речных и морских камней. Коллекции: кораллов, ракушек. (достаточно для всех детей). Аудиозапись «Шум волн ». Иллюстрации: Коралловые рифы, коралловые рифы с их обитателями Сосуд с водой, лупа, салфетки на каждого ( ребёнка ). Краски, гуашь. Ход НОД: Воспитатель: ребята я вчера получила посылку, но не открывала её, это мы сделаем вместе с вами, когда отгадаем загадку. Загадка: Он может быть мелкий – в ладошке лежать, Тяжёлый, большой, одному не поднять. В пыли на дороге ненужным лежать? Дети: Камень. Смотрим посылку, открываем, внутри находится камень. (Воспитатель говорит вместо камня). Камень: Здравствуйте ребята, я морской камушек меня отправили к вам мои братья, чтобы узнать о наших родственниках речных камнях вы мне поможете? Дети: Да! Воспитатель: ребята для того чтобы нам помочь морскому камушку узнать о его родственниках давайте отправимся к ним в гости. - А вы знаете, где живут речные камни? Дети: В реке. Воспитатель: камушек мы приглашаем тебя в нашу лабораторию, где ты познакомишься с речным камушком. Опыт : сравнение морского и речного камня. С помощью лупы рассмотрите эти удивительные камни. Делаем вывод: Речные камни не ровные, разной формы, бывают и с острыми углами. Морские камни – всегда округлой формы, гладкие, такими их сделали морские волны. Воспитатель: камушек ну вот ты и познакомился со своими родственниками. Морской, речной камушки мы с ребятами приглашаем вас поиграть в игру: « Подводный Мир » но сначала поиграем с пальчиками. Пальчиковая гимнастика Посмотрите, вот какие – Эти камешки большие, А шершавые какие! В руки камешки возьмём И в руках мы их сожмём! Тук да тук, тук да тук! Вот какой весёлый звук! Игра « Подводный Мир » (рисуем гуашью морских и речных обитателей на камушках, слушаем аудиозапись « Шум волн».) Ребята пойдёмте в нашу « лабораторию » и ещё раз с помощью лупы рассмотрим - эти удивительные камни, а я расскажу вам, как рождаются кораллы. - Если приглядеться к кораллу, то можно заметить, что он весь состоит из множества мелких ячеек. Вы нашли их? Кораллы создают живые, маленькие, морские животные – полипы, которые сидят в этих ячейках. Вместе они подстерегают добычу, вместе её поедают, вместе отдыхают. Все кораллы прожорливые ночные хищники. У полипов мягкое тело, поэтому они делают вокруг себя прочный скелет - домик. Когда полипы умирают, эти домики остаются и на них надстраиваются следующие домики. Так образуется коралловые рифы. Показ иллюстраций. Это место жизни множества морских обитателей. Они там прячутся, живут, питаются. Некоторые морские существа едят кораллы – это морской ёж, морская звезда (показ). Причудлив и красив собой подводный камень, не земной. Неторопливо он растёт, с годами рифы создаёт. Он без садовника возник природы сказочный цветник. Подводный мир он украшает, но кораблям ходить мешает. Обычно корабли любые обходят цветники такие. Ребята, у вас на столах стакан с водой – маленькое море, опустите туда свой коралл. Что произошло? Дети: Утонул, потому что это камень. Камушек: ребята, мне было с вами интересно, я узнал много нового о своих родственниках, но мне пора возвращаться домой. Прощаемся: Итог: ребята что нового и интересного мы сегодня с вами узнали о камнях? Ответы детей, делаем вывод.