Брейн-ринг «ЕЕ ВЕЛИЧЕСТВО

Государственное учреждение образования
«Средняя школа №12 г. Новополоцка»
Брейн-ринг «ЕЕ ВЕЛИЧЕСТВО - ВОДА»
Внеклассное мероприятие
для учащихся 5 – 7 классов
Авторы: учитель биологии Киселева Е. А.,
учитель русского языка и литературы Пильнова В. К.
Цель: воспитание у учащихся культуры бережного отношения к воде.
Оборудование: фломастеры, бумага, литровая банка с водой, емкость для льда,
цветок в горшке, химический стакан, поваренная соль, мерный цилиндр на 25 мл, шприц
на 5 мл, глобус.
1. Вступление
Здравствуйте ребята, уважаемые гости, учителя!
Прошу вас отгадать загадки.
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без ….
(Воды)
Бежит, бежит, не выбежит,
Течёт, течёт, не вытечет.
(Вода)
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.
(Вода).
О чём эти загадки? Мы сегодня будем говорить о воде.
Представление команд (играют 4команды), оформление атрибутики, приветствия
болельщиков, представление жюри.
2. Викторина о воде
1. Что в знойный день самым желанным бывает?
Ответ: вода.
2. Что зимой подо льдом спит, а приходит весна — бежит и шумит?
Ответ: река.
3. О каком минерале речь: сама воды боится, но из неё и родится.
Ответ: соль.
4. Зонт изобретали дважды: сначала в Древнем Китае, а позже – в Англии. Чем они
отличаются?
Ответ: китайский - для защиты от солнца, а английский – от дождика.
5. Это совсем не море, и вовсе не земля,
Яхты здесь не плавают,
Да и ходить нельзя.
Что это?
Ответ: болото.
6. Эти звездочки резные на пальто и на шарфе — расчудесные, сквозные, а дыхнешь –
вода в руке.
Ответ: снежинки.
7. Жил в ракушках столько лет
На морских на мелях,
Позже он попал в браслеты,
Бусы, ожерелья.
Ответ: жемчуг.
8. Как зовут бога морей, который управляет водной стихией?
Ответ: Нептун или Посейдон.
9. Как называется полное безветрие, тишина на море?
Ответ: штиль.
10. Что в гору не выкатишь,
В решете не унесешь,
В руках не удержишь?
Ответ: воду.
11. Есть такое море на земле, в котором нельзя утонуть. Почему?
Ответ: Мертвое море:в нем очень высокая плотность воды из-за огромного количества
соли.
12. Кто знает название самой длинной реки на планете?
Ответ: Нил.
13. Назовите самое глубокое озеро на планете.
Ответ: Байкал.
14. Назовите самый глубокий из всех океанов на планете.
Ответ: Тихий океан.
15. Кто знает название самой полноводной реки на нашей планете?
Ответ: Амазонка.
16. Самое крупное млекопитающее, живущее в океане?
Ответ: киты — имеют длину 33 м, весят до 20 тонн. Сердце кита весит до 800 кг. В пасти
может поместиться два самосвала. Сразу после рождения детеныши начинают плавать,
рост их достигает 8 м. За одно кормление «маленький» китенок поглощает от 20 до 40
литров молока.
17. Самое мелкое место в реке, где возможно её перейти.
Ответ: брод.
18. За чем так внимательно наблюдает рыбак на поверхности воды?
Ответ: за поплавком.
19. Как будет на латыни вода?
Ответ: аква.
20. О чем можно сказать: кругом вода, да, к сожалению, с питьем беда.
Ответ: о морской море.
21. Меня и льют, меня и пьют, я всем нужна, кто такая я?
Ответ: вода.
22. Не лес, а громко шумит, не конь, а быстро бежит.
Ответ: река.
23. Если мало меня – мир пропадет,
Если много меня – мир пропадет.
Ответ:вода.
24. Рыба с человеческим именем?
Ответ: карп.
25. На дне пруда живет народ,
Ползает задом наперед.
Ответ: раки.
26. Назовите «цветные» моря.
Ответ: Черное, Белое, Желтое, Красное.
27. Я очень добродушная – нежная, послушная,
Но уж если захочу, то и камни источу.
Ответ: вода.
28. Я летаю в белой стае и сверкаю на лету,
Чуть коснешься – сразу таю на ладонях и во рту.
Ответ: снег.
29. Самое глубокое озеро Беларуси.
Ответ: озеро Долгое.
30. Самый озерный край Беларуси.
Ответ: Поозерье (Витебская область).
31. Какая река в Беларуси в языческие времена имела название Рубон?
Ответ: Западная Двина.
32. По каким признакам можно определить чистая ли вода в реке, озере?
Ответ: по наличию рыбы.
3. Практическая часть «Вода на планете Земля»
Удивительная вода
- вода – жидкость,
- вода входит в состав всех живых существ,
- вода не имеет цвета, запаха и вкуса,
- вода встречается на Земле в трех состояниях,
- вода обладает большой теплоемкостью,
- вода – универсальный растворитель,
- вода – химически стойкое вещество,
- вода взаимодействует почти со всеми металлами и разрушает самые твердые горные
породы – гранит, мрамор.
22 марта Всемирный день защиты воды.
2 февраля – Международный день охраны болот.
Проведение эксперимента
Наполним литровую банку подкрашенной голубой краской водой. Это – все земные
запасы воды.
Наберем 1 мл воды из банки и выжмем ее в воздух. Это вода, которая находится в
атмосфере.
4 мл воды выливаем в стакан – это пресная вода в реках и озерах.
21 млпереливаем в форму для льда – количество воды, которой находится на Земле в
замороженном состоянии.
1 млвыливаем в почву – это вода, находящаяся в земной поверхности.
К оставшимся 973 мл добавляем соль – это соленая вода морей, океанов, озер.
Обсуждение:В каких емкостях вода, пригодная для человека? (для использования
пригодна вода в стакане (реки, озера, вода почвенная). На данном примере делаем
вывод о том, что пресной воды очень мало.
Рассказ о значении пресной воды
Вода – это источник жизни и всего живого. Однако 97% всех водных ресурсов – это
запасы Мирового океана, не пригодные для питья. Приблизительно 2,1% воды
сосредоточено в полярных льдах и ледниках. Вся пресная вода в озерах, реках и в составе
грунтовых вод составляет лишь 0,6% от ее общего количества. Оставшиеся 0,1% воды
входят в состав соленой воды из скважин и солончаковых вод.
На сегодняшний день более миллиарда человек не имеют доступа к чистой воде, а
2,4 миллиарда человек не пользуются гигиенически приемлемыми туалетами.
Приведем некоторые факты о современном состоянии воды, а также прогнозы на
будущее:
- по подсчетам ООН, к 2025 году 2/3 населения Земли будут жить в регионах,
испытывающих средний или сильный недостаток воды;
- в развитых странах до 30% воды теряется при доставке потребителю, а в крупных
городах потери составляют 40-70%;
- в развивающихся странах почти 90% канализационных стоков сливаются в водоемы и
реки без какой-либо очистки;
- ежегодно 2,2 миллиона человек в мире умирают от болезней, связанных с низким
качеством воды, 90% из них – дети до 5 лет.
- в ХХ веке использование воды возросло в 6 раз по сравнению с предыдущими
столетиями;
- вода на планете используется крайне неравномерно (в США на каждого жителя
расходуется в среднем 380 литров воды в день, в Германии – 129 литров в день, а во
многих развивающихся странах – не более 20-30 литров в день);
- во многих крупных регионах, таких как США, Индия и Китай, вода из подземных
источников расходуется быстрей, чем пополняется, прямым следствием чего является
угроза острого дефицита воды в недалеком будущем.
4. Работа в группах
4.1.За 3 минуты команды должны разработать и предложить 3 самых важных
«совета» (группы получают карточки с заданиями):
1 группа: экономим воду в школе,
2 группа: экономим воду дома,
3 группа: что могу сделать я для экономии питьевой воды,
4 группа: что должно делать государство для сохранения запасов пресной воды.
Представление результатов работы групп.
4.2. Творческое задание
Группам предлагается «оживить» слово вода. Команды представляют свои творческие
минипроекты.
5. Подведение итогов, подсчет баллов, награждение победителей
Что такое вода? Минерал, не имеющий цвета,
Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –
Это главное таинство, главное чудо Планеты,
Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.
Без воды на Планете немыслимо что-то живое
И вода вездесуща – и в недрах, и по-над землей,
И планету Земля, во Вселенной - зерно голубое,
Было б много точнее назвать не Землёй, а Водой.
Океаны и реки, озёра и вечные льдины,
Сок деревьев и трав, кровь живущих зверей и людей –
Это только вода, это Жизни самой сердцевина,
Это плазма Планеты, а может Галактики всей.
Мы не ценим её, мы, как дети с игрушкой играем,
С этим главным сокровищем, таинством Жизни - водой,
Загрязняем её, отравляем её, убиваем…
Ну а если когда-то игра обернётся бедой?
Очень хочется верить, что люди ещё повзрослеют,
Что источник всей Жизни на этой Земле сохранят,
И в бездонном пространстве планета Земля голубая
Будет так же сиять, как и тысячелетья назад.