Методические указания к самостоятельной работе

МИНИСТЕРСТСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Никулина Г.А., Суэтин А.В., Третьяков Н.Г.
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
(IX в. – начало XXI в.)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для самостоятельной работы студентов
всех специальностей очной формы обучения
Тюмень, 2011
1
ББК: Т 3 (2)
Н – 65
Никулина Г.А., Суэтин А.В., Третьяков Н.Г. Отечественная история
(IX в. – начало XXI в.): Методические указания для самостоятельной работы
студентов всех специальностей очной формы обучения – Тюмень: РИЦ
ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ, 2011. – 31 с.
Методические указания разработаны на основании рабочих программ
ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ дисциплины «Отечественная история» для
студентов очной формы обучения. В них включены задачи,
тесты,исторические портреты, вопросы для обсуждения по курсу
Отечественной истории с IX в. и до настоящего времени, список
рекомендуемой для изучения основной и дополнительной учебной
литературы. Для расширения общеобразовательного кругозора прилагается
также тематический список произведений художественной
и
публицистической литературы.
Рецензент: Пашин С.С., профессор, д.и.н., зав. кафедрой Отечественной
истории Тюменского государственного университета
Тираж 60 экз.
©
ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный
университет»
© Никулина Г.А., Суэтин А.В., Третьяков Н.Г.
архитектурно-строительный
Редакционно-издательский центр ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурностроительный университет»
2
Дорогие студенты!
Эти задания значительно расширят кругозор Ваших знаний по
Отечественной истории, помогут при подготовке к практическим занятиям, и
в конечном итоге - к экзаменам.
Данные методические указания являются частью единого учебнометодического комплекса по Отечественной истории для студентов
неисторических специальностей высших учебных заведений. Они
представлены в виде задач, текстов, исторических портретов, характеристики
исторических эпох, вопросов для проведения олимпиад. Поскольку многие
исторические проблемы являются предметов научных споров, в заданиях
часто встречается вопрос: как Вы думаете? Это уже может стать предметом
дискуссии на практических занятиях.
Процесс изучения методического пособия направлен на формирование
следующих общекультурных компетенций:
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору
путей её достижения;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
- способность и готовность понимать движущие силы и закономерности
исторического процесса, место человека в историческом процессе и
политической организации общества;
- способность и готовность уважительно и бережно относиться к
историческому наследию и культурным традициям, толерантно
воспринимать социальные и культурные различия, понимать
многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии;
- способность научно анализировать социально значимые проблемы и
процессы, готовность использовать на практике методы социальных,
гуманитарных
и
экономических
наук
в
различных
видах
профессиональной и социальной деятельности;
- способность к анализу политических событий и тенденций,
ответственному участию в политической жизни, готовность занимать
активную гражданскую позицию.
Итак, совершите увлекательное путешествие в мир истории и
проверьте свои знания!
3
Содержание
Общая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 5
Тема 1. Киевская Русь в IX-XII вв. . . . …………………………. . . . . . . . . . . 6
Тема 2. Древняя Русь и ордынская зависимость . . . . …………….... . . . . . . 11
Тема 3. Русские земли в ХIV-XV вв. . . . . . . . . ……………. . . . . . . . . . . . . . 18
Тема 4. Образование Российского централизованного государства
в XV-начале XVI вв.. . . . . . . . . ………………… . . . . . . . . . . . . . . . 22
Тема 5. Россия в эпоху Ивана Грозного . …………………………………... . 27
Тема 6. Россия в конце XVI-XVII вв.. .. . . …………………………………. . 35
Тема 7. Петр I и его время. .. . ……………………………………….... . . . . . 44
Тема 8. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)……...……………….53
Тема 9. Россия во второй половине XVIII века…………………... . .. . .. . . . 59
Тема 10. Россия в первой половине XIX века. . . . ………………….. . . . . . . 68
Тема 11. Россия во второй половине XIX века . . . . . . ……………….... . . . . 84
Тема 12. Нарастание революционного кризиса в России (1900-1917 гг.). .. 95
Тема 13. Россия в 1917-1922 гг.: проблемы исторического выбора.. . . . . . 105
Тема 14. Советская Россия в 1920-30-е годы.
Формирование тоталитаризма………………………...…………….113
Тема 15. СССР в годы Второй мировой войны.. . . . . ………………... . . . . 120
Тема 16. СССР во II половине XX в. Кризис командно-административной
системы . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………….. . . . . . . . . 127
Тема 17. «Перестройка» в СССР: от попыток «совершенствования»
системы к смене модели общественного развития. Россия в
современный период... . . . . . .... . . ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
4
Общая литература:
1. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала XXI века:
Уч. пособие. М ., 2009.
2. История России: Учебник. для вузов / Под ред. М.Н. Зуева,
А.А.Чернобаева. М., 2010.
3. История России с древнейших времен до конца XX века / Учебник. для
вузов / М.М. Горинов, А.А. Горский и др. Под ред. С.В. Леонова. М.,
2008.
4. История России с древнейших времен до 1861 г.: Учебник. для вузов /
Под ред. Н.И.Павленко. М.,2009.
5. Кузнецов Н.И. Отечественная история. Учебник. М.,2010.
6. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. М.,
2011.
7. Орлов А.С. ,Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История
России. С древнейших времен до наших дней. М., 2009.
8. История России XIX - начало XX века: Учебник для вузов / Под ред.
В.А. Федорова М., 2010.
9. История России XIX век. Уч. пособие для вузов / Под ред. В. Г.
Тюкавкина. Ч I - II. М., 2007.
10. Новейшая отечественная история. ХХ век. Учебник для вузов / Под
ред. Э.М.Щагина, А.В.Лубкова. Кн. 1-2 М., 2008.
11. Пушкарёв С. Г. Россия. 1801-1917: Власть и общество. Уч. пособие.
М.,2008.
5
Тема 1. Киевская Русь в IX-XII вв.
Задачи
1. Придя в VI в. на берега Днепра, славяне уже знали, что такое городская
жизнь. Где и когда они к ней привыкли?
2. Торговые пути «из варяг в греки» и из «варяг в персы». Какой из них
возник раньше и почему?
3. Каким образом Олег, убив киевских правителей Аскольда и Дира, сумел
помириться с киевлянами и стать их князем?
4. Почему Киев, а не Новгород, стал центром объединения Руси?
5. Прочитайте отрывок. Что это за произведение и кто его автор? О ком оно
написано. Опишите события происшедшие дальше (после отрывка):
Запомни же ныне ты слово мое:
Воителю слава-отрада;
Победой прославлено имя твое;
Твой щит на вратах Цареграда;
И волны, и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе.
6. Что такое «полюдье»? Во что и почему переросла эта система?
7. Что общего и в чем разница понятий «смерд», «холоп», «закуп»,
«рядович».
8. Считаете ли вы идентичными понятия «Киевская Русь» и «Древняя Русь».
Почему? Какое из них является более точным и емким?
9. Как вы понимаете содержание понятий «скань», «чернь», «зернь»,
«перегородчатая эмаль»?
10. Некоторых Киевских великих князей называли «каганами» («хаканами»).
Откуда пришло это слово? Почему его употребляли киевские князья?
11. Кто такой князь Игорь? За что он был убит древлянами?
12. Сыновей князя Игоря звали Улеб и Святослав. Сына воеводы Свенельда
звали Лют. Почему Игорь и Свенельд назвали так своих сыновей?
13. Сколько имен было у княгини Ольги? Каково происхождение этих имен?
Как звали Ольгу киевляне и почему именно так?
14. Для чего княгине Ольге нужна была поездка в Константинополь?
15. Каким путем и как Ольга добиралась до Константинополя? Сколько
времени могло длиться ее путешествие?
16. Была ли месть Ольги древлянам за смерть Игоря ее личным решением?
17. Почему киевляне не пожелали принять князем древлянина Мала, а Олега
приняли, хотя он тоже был виновен в убийстве их прежнего князя?
18. Почему Святослав (победитель хазар и болгар, на равных боровшихся с
Византией) не смог одолеть печенегов?
19. Историки подсчитали, что князь Святослав прошел походами не менее
8000-8500 км. Иногда Святослава обвиняли в излишней воинственности,
драчливости, называя его «авантюристом», предводителем бродячей
6
дружины. Какое значение имели походы Святослава для молодого
Русского государства?
20. Почему в 988 году киевляне приняли решение о принятии христианства
без особого сопротивления, а новгородцы яростно сопротивлялись этому?
21. Какие храмы были построены на Руси в X-XI вв.? Какие из них
сохранились до наших дней?
22. Легенда о выборе веры гласит, что к князю Владимиру приезжали
проповедники из разных стран, чтобы просветить в вопросах
вероисповедания. Впишите в графы рядом с названиями стран название
религий, которые там были распространены:
Владимир
Волжская Болгария
Хазарский Каганат Византия
Рим
Подумайте, какие доводы убедили Владимира принять именно
христианство. Какие факторы были решающими при выборе веры?
23. Прочитайте, как описывает А.К. Толстой Крещение Руси:
Увидели греки в заливе суда,
У стен уж дружина толпится,
«Пошли толковать и туда и сюда:
Настала, как есть христианам беда,
Пришел Владимир креститься!»
24. Определите, кто и почему сказал эти слова (для ориентации даны имена
князей):
а) «Идите домой с данью, а я вернусь и похожу еще»;
б) «Этот город будет мать городам русским»;
в) «Идите назад: отцы наши не принимали вашей веры и я не хочу»;
г) «Мертвым срама нет»;
д) «Зачем мы губим русскую землю, враждуя между собой? Половцы рады
нашим раздорам и разоряют ее»;
е) «Любите друг друга, потому что вы – дети одного отца и одной матери».
Варианты ответов:
Владимир Мономах
Ольга
Олег
Владимир
Ярослав
Святослав
Игорь
25. Почему Ярослава Мудрого называют Мудрым, а до него никого из князей
так никто не называл?
7
26. Вспомните известную картину И.Я.Билибина «Суд во времена «Русской
Правды». На княжеском дворе судят смерда Луку. Он стоит на коленях с
засученными рукавами, готовясь к испытанию раскаленным железом. Со
ступенек княжеских хором, за происходящим наблюдают бояре.
Определите, за что судят Луку и каков будет приговор. По каким
признакам будут судить о невиновности Луки?
27. С какими королевскими родами Европы был связан Ярослав Мудрый?
Для чего он заключал браки своих детей с королями других стран?
28. За что Владимира, внука Ярослава Мудрого прозвали Мономахом?
29. Как и при каких условиях появилась поговорка: «Тяжела ты шапка
Мономаха»?
Тесты
1. Согласно летописному рассказу в 862 году варяги были приглашены на
княжение в:
- Новгород;
- Киев;
- Константинополь;
- Псков
2. С какого легендарного князя велась родословная древнерусских князей?:
а) Рюрик; б) Олег Вещий; в) Игорь; г) Святослав;
д)Ярослав Мудрый
3. В каком году князь Олег захватил Киев, положив начало единому
государству восточных славян?:
а) 862 г.;
б) 882г.;
в) 907г.;
г) 945г.;
д) 988г.
4. Укажите слово, выпадающее из общего логического ряда:
а) древляне; б) хазары; в) поляне; г) вятичи; д) дреговичи
5. Как на Руси называли разорившихся общинников, попавших в долговую
кабалу?:
а) отроки;
б) смерды; в) холопы; г) закупы; д) рядовичи
6. Установите соответствие:
1. детинец
а) соседская община
2. вервь
б) сбор дани
3. вира
в) крепость
4. полюдье
г) денежный штраф
7. Кого на Руси называли «варягами»?:
а) степных кочевников;
б) купцов из Скандинавии;
в) наемных воинов из Западной Европы;
г) воинов, выходцев из Скандинавии;
д) купцов из Византии
8. Кто считается создателями славянского алфавита?:
а) Нестор и Сильвестр;
б) Борис и Глеб;
в) Кирилл и Мифодий;
г) Щек и Хорив;
д) Трувор и Синеус
9. Как назывался свод законов, составленный при Ярославе Мудром?:
а) Судебник;
б) Закон Русский;
в) Устав о резах;
8
г) Соборное Уложение;
д) Русская правда
10. Крещение Руси состоялось в 988 году при князе ___________
11. Определите политический строй Киевской Руси:
а) раннефеодальная монархия; б) абсолютная монархия;
в) конституционная монархия; г) республика
12. В каком году, по преданию, Рюрик был призван в Новгород?:
а) 802 г.; б) 862 г.; в) 882 г.; г) 945 г.; д)988 г.
13. Как звали легендарных братьев Рюрика, пришедших с ним на Русь?:
а) Щек и Хорив;
б) Аскольд и Дир;
в) Трувор и Синеус;
г) Кирилл и Мефодий;д) Борис и Глеб
14. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) Перун; б) Сварог;
в) Ярило;
г) Синеус;
д) Велес
15. Как на Руси называли общинников, работавших у феодалов по договору?:
а) закупы; б) смерды;
в) холопы;
г) изгои;
д) рядовичи
16. Установите соответствие:
1. вече
а) ремесленная часть города;
2. погост
б) территориальная единица;
3. посад
в) народное собрание;
4. волость
г) место сбора дани
17. Что такое «вервь» («мир»)?:
а) воинское ополчение;
б) крупная ярмарка;
в) сбор дани;
г) соседская община;
д) крестный ход
18. Кто был автором самой ранней, дошедшей до наших дней древнерусской
летописи «Повести временных лет»?:
а) Гостомысл;
б) Кий;
в) Нестор;
г) Свенельд;
д) Ярослав Мудрый
19. При каком князе был создан первый на Руси свод законов «Русская
правда»?:
а) Олег Вещий;
б) Владимир Креститель; в) Святополк Окаянный;
г) Ярослав Мудрый; д) Владимир Мономах
20. Главный храм Киевской Руси назывался _______________________ собор
21. Особенностью социально-экономического строя Киевской Руси IX-XI вв.
являлось:
а) крепостное право; б) преобладание государственного землевладения;
в) преобладание вотчинного землевладения;
г) отсутствие рабства
22. Кто первым выступил против норманнской теории образования
Древнерусского государства?:
а) Г. Миллер;
б) В.Н. Татищев;
в) М.В. Ломоносов;
г) А.С. Пушкин;
д) Н.М. Карамзин
23. В 882 году захватив Киев, князь Олег положил начало единому
государству восточных славян. Кто тогда правил в Киеве?:
а) Кий, Щек и Хорив;
б) Аскольд и Дир;
в) Трувор и Синеус;
г) Борис и Глеб;
д) Кирилл и Мефодий
9
24. Какой князь в 907 г. и 911 г. заключил первые равноправные договора с
Византией?:
а) Рюрик; б) Олег;
в) Игорь;
г) Святослав;
д) Владимир
25. Как на Руси называли рабов?:
а) закупы; б) смерды;
в) рядовичи;
г) холопы;
д) отроки
26. Укажите слово выпадающее из общего логического ряда:
а) печенеги;
б) хазары;
в) торки;
г) половцы;
д) древляне
27. В каком году была крещена Русь?:
а) 862 г. ;
б) 911 г.; в) 945 г.; г) 988 г.; д) 1015 г.
28. Установите соответствие:
1. Рюрик
а) крещение Руси;
2. Олег Вещий
б) создание «Русской правды»;
3. Владимир Святослав
в) «призвание «варягов»;
4. Ярослав Мудрый
г) объединение Новгорода и Киева
29. Что такое «полюдье»?:
а) воинское ополчение;
б) крупная ярмарка;
в) сбор дани;
г) соседская община;
д) крестный ход
30. Первый свод законов «Русская правда» появился в XI в. в правлении
князя
_______________________________
31. Какое событие связано с именем княгини Ольги?:
а) разгром хазарского каганата;
б) крещение Руси;
в) взятие Константинополя;
г) определение мест сбора и размеров дани.
Исторические портреты:
1. Древнерусский князь, преемник Рюрика в Новгороде. В 882 г. захватил
Киев и перенес в него центр объединенного государства. Вел активную
внешнюю политику: разгромил кочевников - хазар, присоединил
племена древлян, северян, радимичей, успешно в 907 и 911 гг. воевал с
Византией, заключив выгодный для Руси торговый договор. Согласно
преданию, умер от укуса змеи, выползшей из черепа его падшего коня.
2. Князь киевский с 912 г. Совершил в 941 и 944 гг. походы в Византию, в
результате которых заключил договор, содержавший ряд ограничений
для русских купцов. В 945 г. во время сбора дани был убит в
древлянской земле.
3. Княгиня, жена киевского кн. Игоря. Правила в малолетство сына
Святослава и во время его походов. Подавила восстание древлян,
жестоко отомстив за гибель мужа. Установила размер («уроки») и
места сбора дани («погосты»). Около 957 г. приняла христианство.
4. Вел. кн. киевский. С 964г. совершил походы на Оку, в Поволжье, на
Северный Кавказ и Балканы; освободил вятичей от власти хазар,
разгромил Хазарский каганат, нанес поражение Волжской Болгарии. В
10
союзе с венграми и болгарами участвовал в русско-византийской войне
970-971гг. за Подунавье. Убит в 972 г, попав в засаду у Днепровских
порогов, печенегами.
5. Кн. новгородский ( с 969 г), вел. кн. киевский (с 980 г). Покорил
вятичей, радимичей и ятвягов; успешно воевал с печенегами, ВолжскоКамской Булгарией, Византией и Польшей. В 988-989 гг. ввел
христианство в качестве государственной религии. Способствовал
расцвету Древнерусского государства и усилению его международного
авторитета. В былинах прозван «Красным Солнышком».
6. Великий князь киевский с 1019 г. Изгнал Святополка Окаянного,
боролся с братом Мстиславом, разделил с ним государство (1026 г.). С
1036 г.- вновь единоличный правитель. Рядом побед обезопасил
южные и западные границы Руси. Установил династические связи с
многими странами Европы. При нем составлена «Русская правда»первый свод законов.
Дополнительная литература:
1. Ананьев А. Призвание варягов, или Тысячелетняя загадка России. М.,
1999.
2. Гумилев Л.Н. От Руси к России. Очерки этнической истории. М.,2001.
3. Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: боги, герои, люди. СПб.,2000.
4. Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. М.,1987.
5. Скрынников Р.Г. Крест и корона: Церковь и государство на Руси IXXVII вв. СПб.,2000.
6. Творогов О.В. Древняя Русь: события и люди. СПб.,2001.
Тема 2. Древняя Русь и ордынская зависимость
Задачи
1. Что бы вы ответили своему собеседнику, утверждающему, что
раздробленности на Руси могло не быть, что это явление случайное?
2. Как вы считаете, рост городов на Руси – это причина раздробленности или
ее следствие? Может быть он вообще не связан с раздробленностью?
Обоснуйте свой ответ.
3. Период феодальной раздробленности на Руси длился с XII по конец XV
века. В середине XII века насчитывалось 15 княжеств, в начале XIII века,
накануне нашествия Батыя – около 50, а в начале XIV века количество
великих и удельных княжеств достигло 250. Как это сказывалось на
развитии Древней Руси?
4. Как вы понимаете сущность понятия введенного В.О. Ключевским
применительно к форме правления в русских землях в домонгольский
11
период - «генеалогическая федерация»? Чем она в принципиальном плане
отличалась от последовавшей за ней династической формы правления?
5. Как вы определите под понятием «иго»? Чем оно отличается от понятий
«государство», «владычество», «оккупация», «захват», «порабощение»?
6. Как повлияли негативные черты монголо-татарского ига на развитие
Руси?
7. Правомерно ли ставить вопрос о том, что «монгольское иго задержало
развитие Руси на 300 лет»? Почему?
8. Почему Чингисхан, объединив Восточную степь, сразу напал на Китай?
9. Как могла армия Чингисхана завоевать Китай, где жителей было в 40 раз
больше?
10. Почему, покорив Китай, монголы не поселились там?
11. С какими народами воевали монголы в 13 веке?
12. Почему русские князья пошли сражаться на Калку и почему они были
разбиты там? Какой вывод они должны были сделать для себя?
13. Какое время года выбрал Батый для набега на Северо-Восточную Русь и
почему?
14. Какой город Руси стал первой жертвой монголов. Почему именно этот
город? Почему князь Владимирский не помог этому городу?
15. Какая тактическая ошибка была допущена князем Юрием
Всеволодовичем, который послал свои полки под Коломну навстречу
Батыю, а сам ждал исхода битвы во Владимире? Какую другую ошибку
она, в свою очередь породила?
16. Какие города Руси были взяты монголами в 1237-1241 годах? Почему не
везде они встречали такое сопротивление, как в Рязани, Торжке, Киеве?
Какой город они назвали «злым городом», и почему он держался дольше?
17. Чем было занято войско Батыя между походом 1238 года и покорением
Киева?
18. Историки постоянно ведут споры почему Батый не дошел до Новгорода.
Версия о том, что монголы испугались весенней распутицы,
опровергается тем, что в Козельске, куда направился хан, снега начинают
таять еще раньше. Мнение о том, что монголо-татары якобы не хотели
разорять торговые пути Новгорода, также не выглядит убедительным:
политики Орды вряд ли были способны на столь тонкий расчет. Наконец,
есть высказывание о том, что на них «дохнуло поражением». А какова
ваша версия?
19. В какие страны Европы вторглась армия Батыя после покорения Руси.
Почему католическая церковь не объявила в 1241 году общеевропейский
крестовый поход против монголов?
20. Могла ли армия монголов подчинить Западную Европу так же, как она
подчинила Русь? Если да, то при каких условиях это могло произойти?
21. Русский народ создал много произведений, связанных с нашествием
монголо-татар на Русь. Среди них былина о великом граде Китеже.
Прочитайте отрывок и выскажите свою точку зрения, почему возникла
такая легенда?: «В верховном Заволжье, в Нижегородской губернии
12
предания о Батыевом разгроме свежи до сих пор. Там укажут и «тропу
Батыеву» и место невидимого града Китежа на озере Светлом Яре. Цел
тот город до сих пор – с белокаменными стенами, златоверхими церквами,
с честными монастырями, с боярскими каменными палатами, с
рубленными деревянными домами. Цел город, да невидим. Не видать
грешным людям славного Китежа. Скрылся он чудесно, Божьим
повелением, когда безбожный царь Батый завоевал русскую землю.
Подошел татарский царь к ограду Великому Китежу, восхотел дома огнем
спалить, мужей избить или в полон взять. Десять дней, десять ночей
Батыевы полчища искали града Китежа и не могли сыскать ослепленные.
И до селе тот град невидим стоит. Только на озере Светлом Яре тихим
летним вечером виднеются отраженные в воде стены, церкви, терема и
слышится по ночам глухой, заунывный звон колоколов китежских».
22. Какова связь между битвами Александра Невского и монгольским
вторжением на Русь?
23. Почему дружина Александра Невского сумела разбить шведов и
крестоносцев, но всех сил Руси не хватило для отражения нашествия
монголов?
24. Какие факты некоторым историкам дали основание упрекать Александра
Невского в неблаговидном сотрудничестве с ордынцами? Какие доводы
можно привести в опровержение этой точки зрения?
25. Во время монгольского нашествия было уничтожено много русских
князей и дружинников. Каким образом это в последствии отразилось на
характере власти и положении знати на Руси?
26. Что вам известно об Александро-Невской лавре? В каком городе она
находится?
27. Со времен монгольского ига осталось много слов татарского
происхождения. Раскройте значение нижеперечисленных слов в то время,
объясните, что они означают сегодня?
ярлык
_____________________________________________________________
хан
________________________________________________________________
орда
_______________________________________________________________
басма
______________________________________________________________
базар
______________________________________________________________
баскак
______________________________________________________________
численник
Какие Вы знаете еще подобные слова?
13
28. Каковы экономические, социально-политические, духовные последствия
монгольского ига для Руси?
29. Почему захватчики-ордынцы, победив Русь, не поселились сами на ее
землях?
30. Почему Золотая Орда просуществовала так долго?
31. Почему монгольский удар, разорив города Руси, не вызвал бурного
развития феодализма?
32. Какие народы СНГ могут считать, что в числе их предков были воины
Чингисхана?
Тесты
1. Соотнесите события и даты:
1. битва на Воже
а)
1223 г.
2. битва на Калке
б)
1240 г.
3. битва на Неве
в)
1378 г.
4. Ледовое побоище
г)
1380 г.
5. Куликовская битва
д)
1382 г.
6. набег Тохтамыша
е)
1242 г.
2. При каком владимиро-суздальском князе произошло в 1147 г. первое
летописное свидетельство о Москве?:
а) Владимир Мономах;
б) Юрий Долгорукий;
в) Андрей Боголюбский; г) Всеволод Большое Гнездо;
д) Александр Невский
3. Где произошло первое столкновение русских дружин в 1223 г. с
монгольскими завоевателями?:
а) на реке Калке;
б) у стен Рязани;
в) под Коломной;
г) на реке Сить;
д) на реке Угре
4. В каком году началось нашествие на Русь монгольского хана Батыя?:
а) 1132 г.;
б) 1147 г.;
в) 1237 г.;
г) 1240 г.;
д) 1242 г.
5. На льду какого водоема произошло знаменитое Ледовое побоище?:
а) Онежское озеро;
б) Ладожское озеро;
в) озеро Ильмень;
г) Чудское озеро;
д) река Нева
6. Сколько воинов составлял тумен ордынского войска?:
а) 100 чел.;
б) 1 тыс. чел.;
в) 10 тыс. чел.;
г) 20 тыс. чел..;
д) 100 тыс. чел.
7. Документ,
выдаваемый ханом русскому князю и дающий ему
право
княжить
и
собирать
дань,
назывался
__________________________________________
8. Как на Руси называли ханов Золотой Орды?:
а) архонтами; б) султанами; в) каганами; г) шахами; д) царями
9. Что такое ордынский «выход»?:
а) ежегодная дань русских земель Золотой Орде;
б) торжественный выезд ордынских послов;
в) указы, исходившие от вступивших на ордынский престол ханов;
14
г) отъезд в орду в качестве заложников сыновей ханов
10. Кто освобождался от ордынской дани?:
а) купцы; б) ремесленники;
в) духовенство;
г) католики;
д) никто не освобождался
11. В какой сфере общественной жизни воздействие ордынской
зависимости на Русь было наименьшим?:
а) материального производства;
б) военного дела;
в) политического устройства;
г) социальных отношений;
д) духовной культуры
12. В каком году случилось первое летописное свидетельство о Москве?:
а) 1132 г.; б)1147 г.;
в) 1223 г.;
г) 1237 г.;
д) 1240 .
13. Первая битва русских дружин с монголо-татарами произошла в 1223 г.
на реке _________________________________
14. Какой город первым подвергся в 1237 г. нападению монголо-татарских
войск хана Батыя?:
а) Рязань;
б) Москва;
в) Суздаль;
г) Киев;
д) Владимир
15. В Ледовом побоище 1242 г. Александр Невский разгромил войска:
а) Ордена меченосцев;
б) Германского короля;
в) Литовского князя;
г) Шведского короля;
д) Ливонского ордена
16. Что явилось главной причиной утраты Русью в XIII в. своей
независимости?:
а) невысокая боеспособность княжеских дружин;
б) неожиданность нападения войск Батыя;
в) разобщенные действия князей;
г) отсталая экономика
17. Около какого современного города на Волге находилась в XIII в.
столица Золотой Орды – Сарай – Бату?:
а) Казань;
б) Астрахань;
в) Тверь;
г) Ярославль;
д) Нижний Новгород
18. С жителями какого города жестоко расправился Александр Невский в
1257 г. за их отказ выплачивать ордынскую дань?:
а) Твери;
б) Смоленска;
в) Рязани;
г) Новгорода;
д) Киева
19. Как называлась ежегодная дань Золотой Орде?:
а) «ханский сбор»;
б) «Число»;
в) «баскачный сбор»;
г) «ясак»;
д) «ордынский выход»
20. Установите соответствие:
15
1. баскак
а) воевода
2. темник
б) воин
3. нукер
в) сборщик дани
4. эмир
г) феодал
21. Следствием установления ордынской зависимости для Руси стало:
а) прекращение феодальных междоусобиц;
б) ускорение процесса закрепощения крестьян;
в) усиление роли народных собраний в управлении княжествами;
г) резкое усиление культурного влияния Востока;
д) прекращение нападений западных феодалов
22. Основателем монгольской державы в начале XIII в. был
______________
23. Кто был союзником русских князей в битве с монголо-татарами в 1223
г. на реке Калке?:
а) хазары;
б) печенеги;
в) половцы;
г) поляки;
д) волжские булгары
24. Какой русский город никогда не подвергался разорению ордынцами?:
а) Рязань; б) Киев;
в) Владимир;
г) Новгород;
д) Москва
25. Какой русский город сумел в 1238 г. несколько недель выдержать
осаду монголо-татарами, за что был прозван ими «злым городом»?:
а) Коломна;
б) Козельск;
в) Углич;
г) Суздаль;
д) Ростов
26. В каком году состоялась битва новгородцев со Шведами, принесшая
князю Александру Ярославичу первую славу и пожизненное прозвище
«Невский»?:
а) 1237 г.; б) 1240 г.; в) 1242 г.;
г) 1257 г.;
д)1262 г.
27. Каким являлся размер ордынской дани?:
а) 1/5 имущества каждого жителя русских земель;
б) 1/10 имущества «двора» (в городе) или «сохи» (на селе);
в) ½ имущества «двора» или «сохи»;
г) размер не был четко определен, т.к. ордынцы стремились собрать как
можно больше
28. Какие народы составляли основную массу населения Золотой Орды?:
а) монголы;
б) китайцы;
в) волжские булгары;
г) буртасы;
д) половцы
29. Как назывались ордынские сборщики дани?:
а) темники;
б) нукеры;
в) баскаки;
г) мурзы;
д) эмиры
30. Установите соответствие:
1. 1237 г.
а) Невская битва;
16
2. 1240 г.
б) восстание против сбора дани в городах
Северо-Восточной Руси;
3. 1242 г.
в) Ледовое побоище;
4. 1262 г.
г) монголо-татарское нашествие на Русь
31. Следствием ордынской зависимости для Руси стало:
а) увеличение роли народных собраний в управлении княжествами;
б) усиление личной власти князей;
в) прекращение феодальных междоусобиц;
г) прекращение нападений западных феодалов
Исторические портреты:
1. Кн. черниговский (1078г), переяславский (с 1093 г ), вел. кн. Киевский
(1113-1125гг). Сын Всеволода I и дочери византийского императора
Константина IX –Марии. В ряде походов разгромил половцев, боролся
против княжеских междоусобиц, удерживая единство Киевской Руси.
При нем был принят (1113 г) «устав», ограничивший произвол
ростовщиков, составлена монахом Нестором начальная русская
летопись «Повесть временных лет». В «Поучении» призвал всех
укреплять единство Руси и следовать христианским заповедям.
2. Кн. суздальский и великий князь киевский. В 1125 г. перенес столицу
Ростово-Суздальского княжества из Ростова в Суздаль. Постоянно
стремился расширить свою территорию и вмешиваться в борьбу за вел.
княжение (за что получил соответствующее прозвище). При нем
впервые под 1147 г. в летописи была упомянута Москва.
3. Вел. князь владимирский (с 1157 г ).Сделал г.Владимир столицей
Ростово-Суздальской земли. Недалеко от него основал свою
загородную резиденцию (по названию которой получил прозвище).
Организовывал походы в южную Русь и захватил в 1169 г. Киев. Убит
в 1174 г. в результате боярского заговора.
4. Монгольский хан, сын Джучи, внук Чингисхана. Возглавил
общемонгольский поход в 1236-1242 гг. в Восточную и Центральную
Европу: завоевал Волжскую Болгарию, разорил Северо-Восточную и
Южную Русь, воевал в Польше, Венгрии, Болгарии. С 1242 г. управлял
землями улуса Джучи к Западу от Урала, основал Золотую Орду.
5. Князь новгородский (1236-1251 гг), вел. князь владимирский (12521263 гг). Прославился победами над шведами в 1240 г. (по месту битвы
получил прозвище) и немецкими рыцарями Ливанского ордена в 1242
г., чем обезопасил западные границы Руси. Умелой политикой ослабил
тяготы монголо-татарского ига.
6. Полулегендарный богатырь, рязанский боярин. Зимой 1237-38 г. с
«полком» в 1700 воинов героически сражался с монгольскими
завоевателями, погиб в бою. Его подвиги описаны в «Повести о
разорении Рязани Батыем».
17
Дополнительная литература:
1. Горский А.А., Москва и Орда. М., 2000.
2. Горский А.А. Русь от славянского расселения до Московского
царствования. М., 2004.
3. Гумилев Л.Н .Древняя Русь и Великая степь. М., 2002.
4. Долгов В. Александр Невский перед «судом истории».//Родина.2003.№12.
5. Кульпин Э.С. Золотая Орда. М., 1998.
6. Кузьмин А.Г. Александр Невский.// Великие государственные деятели
России. М., 1996.
Тема 3. Русские земли в ХIV-XV вв.
Задачи
1. Какому князю обязана своим возникновением Москва?
2. Почему Тверь, имевшая гораздо более выгодное положение чем Москва,
тем не менее не стала центром объединения.
3. Есть мнение, что Иван Калита, отправляясь вместе с татарской ратью
карать Тверь, спасал таким образом от нашествия Москву, Владимир,
Суздаль. Назовите другие версии этого похода.
4. За что московского князя Ивана Даниловича прозвали «Калитой»?
Подпишите недостающие звенья в схеме, иллюстрирующей доходы и
расходы И.Калиты
Доходы
торговые
пошлины
подати
переселенцы из
др.районов
промыслы
московское
княжество
Расходы
5. Летописи сообщают о том, что в царствование Ивана Калиты наступило
«тишина» на Руси. Однако тишина эта была обманчивой. Почему?
6. Существовали ли в первой половине XIV века иные способы борьбы с
Ордой, чем те, которые продемонстрировал Иван Калита?
7. Почему битву на реке Воже назвали «первым правильным сражением,
выигранным у Орды»?
18
8. Почему Литва и Орда, обычно враждовавшие, в 1380 году временно
оказались союзниками?
9. Для чего в 1378 году Мамай задумал второе завоевание Руси? Почему
Москва решила сопротивляться до последнего?
10. Перечислите основные этапы Куликовской битвы, позволяющие
последовательно составить рассказ о великом сражении.
11. Перечислите русские княжества, которые не приняли участия в
Куликовской битве. Назовите причины.
12. Кто такие «баскаки»? Можно ли считать Ивана Калиту, ставшего
представителем хана (после подавления им тверского восстания)
баскаком?
13. Определите содержание понятий «нойон», «нукер», «курултай», «тьма»,
«богатур».
14. Мог ли Мамай выиграть битву в 1380 году? При каких условиях и как?
15. Почему Москва в 1382 году оказалась слабее, чем в 1380 году?
16. Какие цели преследовал Тохтамыш в 1382 году? Достиг ли он их?
17. От чего после 1382 года Русь платила дань Орде еще почти целый век?
Чего не доставало Руси для полной победы над Ордой?
18. В XIV веке Москва заключила торговый договор с Данией, причем
посланцы Дмитрия добирались в Данию по суше. Почему они не плыли по
морю?
19. В начале XIV века Нижний Новгород был не значительным городом, а в
конце этого века стал центром крупного княжества. Объясните, почему
так получилось?
20. Составьте план своего визита и беседы с Иваном Калитой? Где и когда вы
встретились, о чем ему расскажите, о чем его спросите?
21. Какие важнейшие события, связанные с борьбой русского народа против
монголо-татарского ига, происходили в эти годы?
1262 г.
1327 г.
1382 г.
1480 г.
Тесты
1. Какое из обстоятельств возвышения Москвы в середине XIV в. явилось
наиболее значимым?:
а) лучшая природная защищенность от врагов;
б) нахождение на пересечении торговых путей;
в) поддержка могущественного литовского государства;
г) гибкая политика по отношению к Орде
19
2. Какое государство – наряду с Ордой – представляла наибольшую
опасность в XIV-XV вв. для возвышающейся Москвы?:
а) Литовский орден;
б) Турция;
в) Литва;
г) Швеция;
д) Персия
3. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) Иван Калита;
б) Симеон Гордый;
в) Иван Красный;
г) Дмитрий Грозные Очи;
д) Дмитрий Донской;
4. Какой князь в 1380 году действовал «на два фронта»: выступал
союзником Мамая, однако так и не примкнул к его войску?:
а) серпуховской князь Владимир Андреевич;
б) тверской князь Михаил Александрович;
в) рязанский князь Олег Иванович;
г) суздальско-нижегородский князь Дмитрий Константинович
5. Кто по преданию вдохновил московского князя Дмитрия Ивановича на
битву с Мамаем?:
а) митрополит Алексей; б) Феодосий Печерский;
в) Андрей Рублев;
г) митрополит Петр;
д) Сергей Радонежский
6. Какое из княжеств не входило в общерусское войско в Куликовской
битве?:
а) Московское;
б) Полоцкое;
в) Брянское;
г) Тверское;
д) Серпуховское
7. Кто командовал засадным полком русского войска, атака которого
сыграла решающую роль в успехе Куликовской битвы?:
а) воевода Дмитрий Боброк-Волынский;
б) московский князь Дмитрий Иванович;
в) воевода Дмитрий Бренок;
г) московский тысяцкий Иван Вильяминов
8. Почему после Куликовской битвы Русь не сумела избавиться от
ордынской зависимости?:
а) из-за феодальной войны в Московском княжестве;
б) из-за гибели в Куликовской битве князя Дмитрия Ивановича;
в) из-за эпидемии черной оспы, подорвавшей экономику русских земель;
г) объединенная под властью одного хана Орда была еще очень сильной
9. Укажите время феодальной войны в Московском государстве:
а) 1325-1340 гг.;
б) 1359-1389 гг.;
в) 1389-1425 гг.;
г) 1432-1453 гг.;
д) 1462-1505 гг.
10. С каким прозвищем вошел в историю Московский князь Василий II
Васильевич?:
а) Косой; б) Темный; в) Грозный;
г) Гордый; д) Шемяка
11. Какое княжество выступало в XIV в. главным соперником Москвы за
политическое лидерство в Северо-Восточной Руси?:
а) Суздальское;
б) Тверское;
в) Рязанское;
г) Смоленское;
д) Киевское
20
12. Что означает прозвище «собирателя земли Русской» московского князя
Ивана Даниловича (1325-1349 гг.) – «Калита»?:
а) хитрец;
б) строитель; в) воитель;
г) кошелек; д) святой
13. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) Иван Калита;
б) Дмитрий Шемяка;
в) Иван Красный;
г) Симеон Гордый;
д) Дмитрий Донской
14. При каком князе в Москве был построен белокаменный Кремль?:
а) Иван Калита;
б) Семеон Гордый;
в) Иван Красный;
г) Дмитрий Донской;
д) Дмитрий Шемяка
15. Укажите дату Куликовской битвы?:
а) 1325 г.;
б) 1359 г.;
в) 1377 г.;
г) 1380 г.;
д) 1395 г.
16. Кто из русских воинов сражался в поединке перед Куликовской битвой с
ордынским богатырем Челубеем?:
а) Дмитрий Боброк;
б) Дмитрий Бренок;
в) Александр Пересвет;
г) Феофан Грек;
д) Иван Вильяминов
17. Один из европейских народов, крымские колонисты которого принимали
участие в Куликовской битве на стороне Мамая:
а) французы; б) итальянцы; в) испанцы; г) португальцы;
д) австрийцы
18. Что явилось главным результатом Куликовской победы?:
а) Русь больше не платила дань Орде;
б) на Руси прекратились междоусобицы;
в) был развеян миф о непобедимости ордынцев;
г) Орда стала союзником в борьбе против Литвы
19. Какой ордынский хан в 1382 г. совершил набег на Русь и восстановил ее
зависимость от Орды?:
а) Мамай;
б) Тимур;
в) Едигей;
г) Тохтамыш;
д) Кучум
20. Почему в феодальной войне XV в. Василий II победил своих Галицких
соперников?:
а) с помощью литовского государства;
б) с помощью Орды;
в) его поддержали москвичи, бояре и церковь;
г) из-за полководческого таланта
Исторические портреты:
1. Вел. кн. московский (с 1325 г.), вел. кн. владимирский (1328-1340 гг.).
Заложил основы политического и экономического могущества Москвы,
21
2.
3.
4.
5.
содействовал переезду в нее из Владимира митрополита. За участие в
подавлении антиордынского восстания в Твери (1327 г) получил от
хана Узбека ярлык на вел. княжение. Присоединил к Москве основную
территорию вел. княжества Владимирского, значительно пополнил
казну (что отразилось в его прозвище).
Князь, внук вел. кн. литовского Гедимина, воевода Дмитрия Донского,
на сестре которого был женат. Успешно воевал с Рязанью (1371 г.),
волжскими булгарами (1376 г.), Литвой (1379 г.). В Куликовской битве
1380 г. командовал вместе с кн. серпуховским Владимиром
Андреевичем западным полком, обеспечившим победу над войском
Мамая.
Потомок хана Джучи, хан Золотой Орды с 1380 г. В 1382 г.
организовал поход на Русь, разорил Москву, вынудил Дмитрия
Донского возобновить выплату дани. В последующей войне 1389-95 гг.
с Тимуром потерпел поражение.
Вел. кн. московский с 1425 г. Вел длительную войну с удельными
князьями Галицкими в 1425-1453 гг., ходе которой был ослеплен (
отсюда его прозвище), но одержал победу. Присоединил к Москве
Нижегородское княжество, часть ярославских земель, провел
унификацию налогооблажения.
Князь Галицкий. Активный участник феодальной войны 1425-1453 гг.
В 1446 г. взял в плен и ослепил Василия II (Темного), правил в Москве
в 1446-1447 гг. Бежал в Новгород, умер в 1453 г. (по сообщениям
летописи отравлен).
Дополнительная литература:
1. Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. М., 1992.
2. Колосов Д. Парадоксальная победа.625 лет со дня битвы на Куликовом
поле. // Наука и жизнь. 2005. №12.
3. Кучкин В.А. Дмитрий Донской.//Вопросы истории.1995. №5-6.
4. Петров А.Е.//великие государственные деятели России. М.,1996.
5. Смирнов И. Хроника времен Василия Темного.// Знание-сила.1993.№11.
6. Тихомиров М.Н. Древняя Москва. XII-XV вв. М., 2000.
Тема 4. Образование Российского централизованного
государства в XV-начале XVI вв.
Задачи
1. Как Западная Европа относилась к усилению московского государства в
условиях изменения обстановки в Восточной Европе и падения
Константинополя в 1453 году?
22
2. Для того, чтобы лучше запомнить даты, составляют хронологические
ряды или хронологические комплексы. Хронологические ряды – это даты
событий, происходивших в достаточно короткие сроки и связанных
общим историческим явлением (например, войной). Хронологические
комплексы объединяют даты событий, происходивших и в разные века, но
связанных одной нитью, общим сюжетом или проблемой. Вам
необходимо из предложенного набора дат выбрать те, которые были
связаны с монголо-татарским игом на Руси и с борьбой против него
русского народа, с нашествием Тевтонского ордена на северо-западную
Русь. Занесите эти даты в таблицу. Что они из себя представляют –
хронологический ряд или комплекс? – Даты: 1223, 1224, 1237, 1238, 1240,
1242, 1243, 1262, 1327, 1368, 1370, 1372, 1378, 1380, 1382, 1385, 1410, 1480
3. О каких событиях русской истории поэт К.Случевский написал строки –
И Новгородцы, не переча,
Глядели бледною толпой,
Как медный колокол с их веча
По воле царской снят долой!
Какова судьба этого колокола?
4. Чего не хватало москвичам, чтобы сбросить иго Орды в конце XIV века?
5. Чем отличалась система управления Москвой в 1480 году от системы
управления в 1380 году?
6. Какие цели ставил Запад, посылая в Москву племянницу последнего
Византийского императора Софью Палеолог?
7. Почему в 1480 году Иван III не двинулся сам на Угру против Ахмета, а
остался в Москве?
8. Как в 1480 году московским людям удалось одолеть хана Ахмета без
большой битвы?
9. Какие государства образовались на месте распавшейся золотой Орды?
Почему Москва не подчинила их?
10. Почему, свергнув иго Орды, Иван III начал борьбу за выход к Балтике, а
не к Черному морю?
11. Почему свое государство с центром Москва Иван III назвал Российским?
Имело ли оно что-либо общее с Киевской Русью?
12. Кто такие помещики, чем они отличались от бояр?
13. Почему в XV веке ни в Новгороде, ни в Москве не появились
университеты, хотя в Европе их было уже много?
14. О ком сказаны следующие слова? При каких условиях и когда?:
1. «Князь сделался одним из знаменитейших государей Европы, не уступал
первенство ни императорам, ни царям, ни султанам. Он руководствовался
природным умом во внутренней и внешней политике, силою и хитростью
восстанавливал свободу и целостность России. Он сокрушил упрямый
Новгород. Навсегда вынудил упрямых ордынских ханов отступить от
рубежей России, принудил Литву заключить мир, расширил владения до
Сибири» ________________________________________
23
2. «Князь был столь же благоразумен и осторожен, как и храбр: не надеясь
справиться с татарами, он рассудил ехать в Орду, перенести унижение от
татар ему было менее тяжело, чем навести их на родную землю»
___________
3. «Этот князь получил свое прозвище после того, как был ослеплен.
Случилось это в 1446 году, когда поехал князь на богомолье в Троицкий
монастырь. Но ослепленный и сосланный в Углич князь не прекратил
войну с врагами. Он отомстил своему противнику в 1453 году, отравив его.
Князь убирал тех, кто поднимал меч на великое княжение. Москва
поднялась
на
новую
ступень
власти
и
единения»
____________________________________
4. «Этого князя называют первым собирателем русской земли. И наступила
в его правлении тишина великая по всей русской земле, и татары перестали
воевать
ее»
________________________________________________________
5. «Впервые русский народ при этом князе пошел против монголотатарского ига и нанес ему большое поражение. Он сумел сплотить в
борьбе всю Северо-восточную Русь. В июне 1988 года князь был
канонизирован, то есть причислен к лику святых русской православной
церкви. Такую честь
ему оказали за подвиг праведный и благочестивую жизнь»
________________
Варианты ответов: Д. Донской, И. Калита, А. Невский, Иван III, Василий Темный.
15. Как и почему появились известные выражения:
Не в пору гость хуже татарина _______________________
Попал между двух огней ____________________________
Шемякин суд ______________________________________
Злее зла честь татарская _____________________________
16. Бояре на Руси отличались от феодалов Западной Европы и по своему
статусу, и по земельным владениям. Если в Западной Европе фамилии
знати можно было узнать по приставкам «де» или «фон» (Франция,
Германия), то в России боярские фамилии происходили от имен и прозвищ
предков. Почему?
17. В чем было отличие Судебника Ивана III от «Русской Правды».
18. Для чего понадобился «Судебник» Ивана III в 1497 году и как Россия
обходилась без него прежде?
19. Кому был выгоден (а кому невыгоден) закон о Юрьевом дне: крестьянам,
боярам, помещикам, церковникам, дьякам, посадским людям?
20. В XV веке появилась пословица: «Быть делу так, как решил думный дьяк»
Почему ее не было при Дмитрии Донском?
21. Когда появился девиз: «Москва – Третий Рим»? Какие цели преследовал
человек, придумавший этот девиз?
22. На Руси исстари повелось строить дома из дерева. Даже в XVIII-XIX веках
многие богатые помещики строили свои роскошные усадьбы из дерева. Как
Вы думаете – почему?
24
23. Почему в старину на Руси говорили: «Безрыбье хуже бесхлебья», почему
рыба стоила дороже мяса и дичи?
24. Почему среда и пятница были постными днями? Как это связано с
христианством? Почему понедельник был тяжелым днем?
25. Почему свадьба называлась «кашей»? Откуда пошла поговорка: «С ними
каши не сваришь!», «Без блина не масленица, без пирога не именины»,
«Блин не клин, живота не расколет». Каково их происхождение?
Тесты
1. В каком году к Московскому государству была присоединена Тверь?:
а) 1471 г.; б) 1478 г.;
в) 1480 г.;
г) 1485 г.;
д) 1497 г.
2. Как назывались управители уездов?:
а) дьяки;
б) стольники;
в) губные старосты;
г) наместники;
д) приставы
3. На берегах какой реки в 1480 г. происходило «стояние» войск московского
князя Ивана III и ордынского князя Ахмата, закончившееся отступлением
последнего и свержением ордынского ига?:
а) Оки;
б) Москвы;
в) Угры;
г) Волги;
д) Дона
4. Что такое местничество?:
а) занятие должностей в зависимости от знатности и служебного
положения предков;
б) содержание должностных лиц за счет местного населения;
в) переселение феодалов на новое место;
г) должность главы уездной администрации
5. Как назывались налоги с населения на содержание глав уездов и волостей?:
а) пожилое;
б) кормления;
в) ясак;
г) подушная подать;
д) государев оброк
6. Что такое вотчина?:
а) наследственное владение феодала;
б) земельная собственность царской семьи;
в) владение дворян без права продажи;
г) административно-территориальная единица
7. Сроки крестьянских переходов по Судебнику 1497 г. ограничивались
неделями до и после Юрьева дня. Какой это день календаря?:
а) 1 января;
б) 22 марта;
в)1 сентября; г) 26 ноября;
д)22 июня
8. Как называлась плата, которую должен был вносить в Юрьев день от
феодала крестьянин?:
а) барщина;
б) пожилое;
в) оброк; г)подворная
подать;
д) ясак
9. Какой итальянский зодчий в конце XV в. руководил постройкой
Московского кремля и Успенского собора?:
а) Феофан Грек;
25
б) Алевиз Новый;
в) Антон Фрязин;
г) Аристотель Фиораванти;
д) Дионисий
10. Укажите одно из очевидных последствий образования Российского
централизованного государства?:
а) ликвидация всех удельных княжеств;
б) лишение церкви земельных владений;
в) окончательное закрепощение крестьян;
г) значительное снижение налогов;
д) прекращение феодальных усобиц
11. В каком году к Московскому государству был присоединен Новгород?:
а) 1471 г.; б) 1478 г.;
в) 1480 г.;
г) 1485 г.;
д) 1497 г.
12. Как назывались административно-территориальные единицы, из которых –
наряду с волостями – стояли уезды?:
а) погосты;
б) починки;
в) уделы;
г) вотчины;
д) станы
13. Какой ордынский хан попытался в 1480 г. заставить Ивана III возобновить
выплату дани?
а) Шах-Али;
б) Менгли-Гирей;
в) Ахмат;
г) Улу-Мехмет;
д) Едигер
14. Что такое кормления?:
а) взимание феодалами оброчных платежей с крестьян;
б) содержание должностных лиц за счет местного населения;
в) взимание таможенных пошлин с купцов;
г) взимание судебных сборов
15. Как называлась система назначений на военные и административные
должности в соответствии с происхождением и заслугами предков?:
а) протекторат;
б) наместничество;
в) вассалитет;
г) лествица;
д) местничество
16. Что такое поместье?:
а) наследственное владение феодала;
б) земельная собственность царской земли;
в) владения дворян без права продажи;
г) административно-территориальная единица
17. В каком году был издан судебник Ивана III, ограничивавший крестьянские
переходы в Юрьев день?:
а) 1462 г.;
б) 1480 г.;
в) 1485 г.;
г)1497 г.;
д)1505 г.
18. Какие крестьяне назывались «черносошными»?:
а) монастырские;
б) государственные;
в) принадлежавшие великому князю;
г) помещичьи;
д) переселившиеся на окраины государства
19. Кто стал первым автокефальным (независимым от константинопольского
патриарха) митрополитом Руси?:
а) Исидор;
б) Киприан;
в) Алексий;
г) Петр;
д) Иона
26
20. Какие изменения произошли в XV- начале XVII вв. в структуре
феодального землевладения?:
а) сложилась система поместного землевладения;
б) исчезли вотчины;
в) церковь лишилась большинства своих земельных владений;
г) были ликвидированы все удельные княжества
Исторические портреты:
1. Племянница последнего византийского императора Константина XI,
жена Ивана III, этот брак способствовал провозглашению Русского
государства преемником Византии.
2. Итальянский архитектор, фортификатор, пушечный мастер, чеканщик
монет. В 1476-1479 гг. построил в московском Кремле Успенский собор,
разработал проект новых кремлевских стен, построенных в 1485-1516 гг.
под руководством итальянских мастеров и сохранившийся до наших дней.
3. Хан Большой Орды (1460-1481 гг). В 1480 г. попытался восстановить
владычество над Северо-Восточной Русью, совершил неудачный поход на
Москву, закончившийся «стоянием на Угре» и окончательным
свержением ордынского ига.
Дополнительная литература:
1. Алексеев Ю.Г. Иван III. // Великие государственные деятели России.
М., 1996.
2. Барабин А. Как появился двуглавый орел в гербе России
// Наука и жизнь. 2001. № 3.
3. Борисов Н.С. Иван III. М., 2000.
4. Мельников Л., Кучеренко Э. Русский орел с античным профилем.
// Родина.2002. № 7.
5. Пчелов Е.В. Рюриковичи. История династии М., 2001.
Тема 5. Россия в эпоху Ивана Грозного
Задачи
1. В чем вы видите общее и особенное в развитии Западной Европы и России
в XVI веке?
2. Какое значение для судеб России и мира имело венчание на царство Ивана
IV? Как к этому событию отнеслись различные слои русского общества:
бояре, крестьяне, посадские люди. Кто был особо заинтересован в этом?
3. Новгород подчинился Москве при Иване III. Зачем Иван Грозный вновь
ходил туда с войском?
27
4. Все служивые люди в XVI веке делились на две категории: «по отечеству»
(по наследству), «по прибору» (по набору). Перечислите тех, кто к ним
относился.
5. Какие важнейшие события, характеризующие этапы закрепощения
крестьянства на Руси происходили в эти годы: 1497 г., 1550 г., 1581 г.,
1597 г
6. Вспомните, что такое хронологический календарь и хронологический
комплекс (см. стр.). Расположите в хронологической последовательности
даты закрепощения русского крестьянства. Что это, календарь или
комплекс?
--- 1550 г., 1497 г., 1592 г., 1593 г., 1607 г., 1597 г., 1581 г.
7. Подберите даты к событиям:
1. Бессрочное запрещение крестьянских переходов.
2. Введение урочных лет – 5-ти летнего сыска беглых.
3. Провозглашение бессрочности сыска беглых.
4. Введение Юрьева дня.
5. Установление «заповедных лет».
6. Увеличение платы за «пожилое».
7. Указ о кабальных холопах.
8. Объясните термины:
Кормление
________________________________________________________________
Местничество
________________________________________________________________
Дворяне
________________________________________________________________
Приказы
________________________________________________________________
Избранная рада
________________________________________________________________
Земский собор
Тягло
____________________________________________________________
9. Историки называют несколько причин падения Избранной Рады: 1) после
скоропостижной кончины любимой жены Ивана Грозного Анастасии
родственники обвинили в ее смерти Адашева и Сильвестра. Царь поверил
этим наветам; 2) кроме того, реформы, по мнению членов Избранной
должны были осуществляться постепенно. А такому не терпеливому
человеку, как Иван IV, хотелось немедленно видеть результаты своих
усилий; 3) к тому же царь стремился править единолично и не желал
делить власть с кем бы то ни было. Выделите одну из названных
причин на ваш взгляд.
28
10. Составьте схему государственного устройства России при Иване IV.
Перечислите приказы, созданные в Москве в 50-х гг. XVI века. Каким
современным министерствам они соответствуют?
11. Чем отличались стрельцы Ивана Грозного от дружинников Дмитрия
Донского?
12. Когда и как двуглавый орел стал гербом России? Какой герб был перед
этим? Как он связан со словом «копейка»?
13. «Государство без грозы, что конь без узды», - утверждал И.С. Пересветов.
Как вы думаете почему он пришел к такому умозаключению?
Подтвердила ли история XVI века его правду?
14. Какой смысл имела отмена «кормлений» в XVI веке? Чем она была
заменена?
15. Можно ли считать взятие Казани (1552 г.) и присоединение Астрахани
(1556 г.) к России продолжением политики московских князей,
стремившихся освободить Русь от монголо-татарского владычества?
16. Назовите не менее трех последствий присоединения Казани и Астрахани
к России. Как вы думаете, осознавали ли эти последствия сами участники
тех событий?
17. Когда и с какой целью Иван IV начал Ливонскую войну? Почему одной
из главнейших внешнеполитических задач, стоявшей перед Россией был
выход к Балтийскому морю? Какие факторы, по вашему мнению, влияли
на ее решение?
18. Какие факторы обусловили быстрые победы русских войск в Ливонской
войне в 1558-1559 гг. и разгром Ливонского ордена? При анализе оцените
общую международную обстановку, положение прибалтийских земель.
19. Почему русские войска проиграли Ливонскую войну, несмотря на
удачное начало и численное превосходство над врагом?
20. Когда могла появиться пословица: «Волга – русская река». Какие события
послужили поводом к этому? Какой памятник в Москве на Красной
площади был воздвигнут?
21. Как Иван IV организовал переворот зимой 1564-65 гг.? Почему бояре,
церковники и посадский люд не сумели предотвратить переворот?
22. Объясните слово «опричнина». По какому принципу шло разделение
земель между опричниной и земщиной? Почему «опричников» называли
«кромешниками»? Соответствовало ли это название их деяниям?
23. Можно ли сравнить опричников со средневековым духовно-рыцарским
орденом? Почему опричники носили монашеское одеяние?
24. Как вы думаете, жестокость и террор свидетельствуют о силе или
слабости царской власти? Почему А. Адашев, считавший, что виновных
следует жестоко наказывать, тем не менее, был противником террора?
25. Н.М. Карамзин писал, что жертвы «опричников требовали смерти как
милости». Как вы думаете это преувеличение?
26. Историки А.А. Зимин и Р.Г. Скрынников считают опричнину последним
ударом по феодальной раздробленности Руси. Высказывается мнение о
том, что опричнина – это форсированная централизация без достаточных
29
экономических и социальных предпосылок. Приведите факты,
подтверждающие или опровергающие это мнение.
27. Подумайте, сопоставима ли опричнина с событиями западноевропейской
истории XVI века – Варфоломеевской ночью или репрессиями шведского
короля Эрика XIV. Свое мнение обоснуйте.
28. С чем связано возникновение таких поговорок: «Из грязи в князи»,
«Жалует царь, да не жалует псарь». Кого и почему называли «псарями»?
29. Как вы относитесь к теории «двух Иванов»? Какие факты легли в ее
основу?
30. «Домострой» – свод жительских правил и норм поведения, которых
должен придерживаться добропорядочный христианин. Он был составлен
в середине XVI века, как считают ученые, Сильвестром. Как вы думаете,
почему священнослужитель и государственный деятель взялся за такой
труд? Почему это слово в последствии приобрело отрицательный
оттенок? Какой смысл мы вкладываем в него сегодня?
31. Как вы думаете, в какие периоды российской империи тема Ивана
Грозного и его времени вызывала особый интерес у историков и
политиков? Приведите примеры.
32. К каким последствиям привела опричнина?
33. В честь каких царей названы «Царь-пушка» и «Царь-колокол». Могла ли
«Царь-пушка» стрелять теми ядрами, которые сейчас лежать рядом с ней?
Чем она стреляла?
34. Какой храм в Москве был построен в честь рождения Ивана Грозного?
Почему он находится не в центре города? Какой еще храм в этом месте
связан с именем Ивана Грозного?
35. Когда и как могли появиться названия шахматных фигур: «Ферзь»,
«ладья» и «тура»?
36. О. Мандельштам о московских соборах в Кремле писал:
И пятиглавые московские соборы
С их итальянскою и русскою душой
Напоминают мне явления Авроры,
Но с русским именем в шубке меховой.
Подумайте, в чем, на ваш взгляд, проявляется «итальянская и русская
душа» соборов?
37. О каком храме XVI века А. Вознесенский написал:
Здесь купола-кокосы,
И тыквы-купола.
И бирюза кокошников
Окошки оплела.
38. Прочтите стихотворение Д. Кедрина:
Не мерена вдоль и пройдена вширь,
Покрыта тайгой непроезжей,
У нас под ногой распростерлась Сибирь
Косматою шкурой медвежьей…
Мне впору Кучумовы бармы одеть
30
И сделаться князем остяцким…
Кому посвящены эти строки? Почему герой называет себя остяцким
князем? Надел ли он Кучумовы бармы в действительности?
39. Можно ли сравнить Ермака с Колумбом? С кем из исторических деятелей
вы бы его сравнили?
40. Кто был по профессии Ермак, и кто его товарищи? На чьи средства была
снаряжена экспедиция Ермака?
Тесты
1. Подчеркните, какие государства участвовали в Ливонской войне. Что они
получили после ее окончания?:
Польша
_____________________________________________________________
Литва
______________________________________________________________
Россия
______________________________________________________________
Англия
______________________________________________________________
Швеция
____________________________________________________________
Дания
______________________________________________________________
Финляндия
__________________________________________________________
Ливония
____________________________________________________________
2. Как вошло в историю окружение молодого царя Ивана IV,
осуществившего в 1540-50-е гг. ряд реформ, направленных на укрепление
государственной власти?:
а) Державная дума;
б) Земский собор;
в) Избранная рада;
г) Двор;
д) Дворец
3. Кто возглавлял приказы?:
а) наместники; б) дьяки; в) стольники; г) волостели; д) окольнички
4. Какую роль осуществлял опричный террор Ивана Грозного?:
а) уничтожалась противниками централизация страны;
б) искоренялось боярско-вотчинное землевладение;
в) утверждалась неограниченная царская власть;
г) мобилизовывались ресурсы для Ливонской войны
5. Какой город подвергался особенно жестокому погрому зимой 1569-70 г.
со стороны опричников?:
а) Псков; б) Новгород;
в) Москва;
г) Ярославль; д) Вологда
6. Кто составлял в XVI в. основу русской армии?:
а) ополчение феодалов-вотчинников и помещиков;
б) служилые люди «по прибору» – стрельцы, казаки;
31
в) наемники-иностранцы;
г) ополчение из горожан
7. Какие события произошли в царствование Ивана IV Грозного?:
а) Ливонская война;
б) оформление крепостного права;
в) церковный раскол;
г) учреждение опричнины;
д) присоединение Астрахани;
е) поход Ермака в Сибирь
8. На территории каких современных государств находился Ливонский
Орден (Ливония), против которого в 1558 г. Иван IV начал войну?:
а) Шведция и Финляндия;
б) Венгрия и Чехия;
в) Латвия и Эстония;
г) Литва и Польша;
д) Дания и Германия
9. Поход в Сибирь в 1581 г. и разгром сибирского ханства осуществил
казачий атаман -__________________________________________________
10. Как называлась дань пушниной, которую выплачивали народы Сибири?
а) пожилое;
б) ясак;
в) оброк;
г) ямская повинность;
д) юрт
11. Как звали последнего хана Сибирской Орды, разгромленного в 1581-82
гг. отрядом Ермака?:
а) Едигер;
б) Ногай; в) Девлет-Гирей;
г) Ахмат;
д) Кучум
12. Основной задачей внутренней политики Русского государства в XVI в.
было:
а) решение крестьянского вопроса;
б) завершение централизации;
в) освобождение от ордынского ига;
г) либерализация экономики
13. Князь, боярин, член «Избранной Рады», в 1564 г. бежал в Литву, откуда
писал Ивану IV письма, обвиняя его в деспотизме:
а) В.А. Старицкий;
б) А.Д. Басманов;
в) А.М. Курбский;
г) М.И. Воротынский;
д) А.Ф. Адашев
14. Какой была главная цель опричнины?:
а) установление неограниченной царской власти;
б) замена боярских вотчин поместьями;
в) борьба с антиправительственными заговорами;
г) ликвидация церковного землевладения
15. Особому жестокому погрому со стороны опричников зимой 1569-70 г.
подвергся город___________________________
16. Кто входил в опричное войско?:
а) только именитые бояре;
б) неродовитые дворяне;
в) преданные царю бояре и дворяне;
г) московские дворяне;
д) в основном иностранцы
17. Какие события произошли в царствование Ивана IV Грозного?:
а) отмена местничества;
б) присоединение Казани;
в) присоединение Крыма;
г) отмена кормлений;
32
д) создание стрелецких войск;
е) освобождение от ордынского ига
18. Укажите причину Ливонской войны?:
а) борьба за выход к Черному морю;
б) отражение польско-литовской агрессии;
в) конфликт с Казанским ханством;
г) борьба за балтийское побережье
19. Что известно о прошлом Ермака, до его похода в Сибирь?:
а) был беглым монахом;
б) был видным опричником;
в) служил у купцов Строгановых;
г) прославился при взятии Казани
20. Что такое «ясак»?:
а) у сибирских народов – выкуп за невесту;
б) повинность перевозить государственные грузы;
в) стойбище у ненцев и ханов;
г) дань пушниной, выплачиваемая народами Сибири;
д) дружина казаков
21. В какой реке утонул раненый Ермак?:
а) Обь; б) Иртыш; в) Тобол; г) Тура;
д) Пелым
22. Проводимые в 1540-50-е годы «Избранной Радой» реформы
способствовали:
а) ограничение самодержавия;
б) укрепление личной власти царя;
в) централизация государственного управления;
г) демократизация государственного управления
23. Как назывались создаваемые в середине XVI в. отраслевые органы
центрального государственного управления?:
а) приказы;
б) разряды;
в) губы;
г) станы;
д) наряды
24. Чрезвычайный порядок управления страной, учрежденный в 1565 г.
Иваном IV назывался - ____________________________________________
25. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) М. Черкасский;
б) В. Грязной;
в) М. Скуратов;
г) И. Федоров;
д) Б. Бельский
26. Где был центр опричного отдела Ивана IV?:
а) село Коломенское;
б) город Серпухов;
в) Александровская слобода;
г) село Тушино;
д) Троице-Сергиев монастырь
27. Какие события произошли в царствование Ивана IV Грозного?:
а) учреждение патриаршества;
б) создание стрелецких войск;
в) первый Земский собор;
г) освобождение от ордынского ига;
д) создание приказов
28. Укажите одно из последствий Ливонской войны:
а) утверждение России на Балтике;
б) утрата Россией Пскова и Новгорода;
в) присоединение Казани и Астрахани;
г) ликвидация Ливонского Ордена;
д) упразднение опричнины
33
29. Уральские купцы, у которых служил на кануне похода в Сибирь казачий
атаман Ермак:
а) Салтыковы; б) Баташовы; в) Турчаниновы; г) Демидовы;
д) Строгановы
30. Столица Сибирского ханства называлась Искер или …
а) Кашлык;
б) Чимге-Тура;
в) Тобольск;
г) Мангазея;
д) Тюмень
31. Что стало непосредственным итогом похода Ермака в Сибирь?:
а) присоединение Сибири к Московскому государству;
б) основание за Уралом первых русских городов;
в) освобождение народов Сибири от всяких налогов;
г) ликвидация Сибирского ханства
Исторические портреты:
1. Окольничий, один из ближайших советников Ивана IV в начале
царствования. Возглавлял Челобитный приказ, Избранную раду,
инициатор реформ конца 1540-50-х гг.XVI гг., укреплявших
центральную власть. С 1560 г- в опале, умер в тюрьме.
2. Священник Благовещенского собора в Кремле, протопоп. Член
Избранной рады, духовник Ивана IV, оказывал на молодого царя
большое влияние. Под его редакцией составлен «Домострой»- свод
житейских правил и наставлений. В 1560 г. сослан в Соловецкий
монастырь.
3. Князь, боярин, публицист. Член Избранной рады, казанских походов
Ивана IV,воевода в Ливонской войне. Опасаясь репрессий в 1564г. бежал
в Литву. Написал несколько посланий Ивану Грозному, в которых
обличал его самовластие и жестокость.
4. Думный дворянин, приближенный Ивану IV, глава опричного террора.
Участник убийства вел. кн. Владимир Старицкого, митрополита
Филиппа, 1570 г. руководил казнями в Новгороде. Погиб в Ливонской
войне.
5. Казачий атаман. В начале 1580-х гг. предпринял поход в Сибирь,
разгромил хана Кучума, чем началось присоединение ее к Московскому
государству. Погиб в бою. Герой народных песен.
Дополнительная литература:
1. Зимин А.А. Опричнина. М.,2001.
2. Ельянов Е.М. Иван грозный – создатель или разрушитель? М., 2004.
3. История внешней политики России. Конец XV-XVII век. М., 1999.
4. Кобрин В.Г.Иван Грозный. М., 1989.
5. Очерки истории Тюменской области. Гл.2. §3.Тюмень, 1994.
6. Флоря Б.Н. Иван Грозный. М., 2003.
34
Тема 6. Россия в конце XVI-XVII вв.
Задачи
1. Дайте определение понятию «смута».
2. С.Ф. Платонов выделил три периода Смуты – династический, социальный
и национальный. Выпишите в колонки, соответствующие этим периодам,
даты и имена людей, причастных к событиям.
Даты: 1598 г., 1605 г., 1606 г., 1606-1607 г., 1510 г.,
1610-1611 г., 1612 г., 1613 г.
Династический
Социальный
Национальный
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Как Годунов одолел князей Шуйских в борьбе за власть в 1586 году?
Почему именно Шуйские оказались тогда его главными соперниками?
4. Какие силы русского общества привели Годунова на царский Трон? Кто
выступал против этого и почему?
5. Годунов был гораздо талантливее Федора Ивановича, гораздо умереннее
Ивана Грозного и так же родовит, как Романовы. Отчего он так быстро
стал непопулярным в роли царя?
6. Почему Дмитрий-самозванец начал свою деятельность в Польше, а не в
России, как позднее Пугачев?
7. Чем отличались казаки-покорители Сибири от казаков- разорителей
России в Смутное время? В чем причина этих различий?
8. На кого похож первый самозванец своей политикой? Отчего он так
быстро утратил популярность, став царем, хотя сам был патриотом?
9. Отчего свержение первого самозванца и воцарение Василия Шуйского не
привели к окончанию усобиц?
10. Как вы понимаете высказывание В.О. Ключевского о Лжедмитрии I: «Он
был лишь испечен в польской печке, а заквашен в Москве»?
11. Какие важнейшие события происходили в эти годы?
1607 г.
1610 г.
1612 г.
1613 г.
12. Кто из перечисленных людей периода Смуты мог иметь это прозвище
(проведите стрелочки):
35
1. Борис Годунов
«боярский царь»
2. Федор Годунов
3. Василий Шуйский
«испечен в русской печке,
4. Лжедмитрий I
а заквашен в Москве»
5. Прокопий Ляпунов
6. Григорий Отрепьев
7. Иван Болотников
«большой» воевода
8. Патриарх Гермоген
9. Лжедмитрий II
«Тушинский вор»
10. М.В. Скопин-Шуйский
11. Михаил Романов
«не способнейший,
12. Кузьма Минин
а удобнейший»
13. Почему Василий Шуйский не стал собирать народное ополчение против
поляков, а просил помощи у шведов? Почему шведы оказали ее?
14. Что такое «семибоярщина»? Какова ее роль в истории?
15. При каких условиях королевич Владислав мог бы стать законным царем и
положить конец Смуте? Почему этого не произошло?
16. Почему поляки не смогли взять Троицкий монастырь, хотя они
разбойничали по всей стране, как хотели?
17. Почему в 1610 году король Речи Посполитой послал свои войска в
Россию, хотя в 1605 году он не помог первому самозванцу?
18. Отчего москвичи мирно вступили в город войско Жолкевского, а через
полгода восстали против поляков?
19. Почему первое и второе земские ополчения собирались не под Москвой,
не на юге и не на севере, а на востоке и в Поволжье?
20. Почему ни первое ни второе ополчения не выдвинули сразу новых
кандидатов на Трон?
21. Почему после восстания И. Болотникова в годы Смуты не было крупных
крестьянских восстаний?
22. О каком памятнике В.Г. Белинский сказал: «Когда я прохожу мимо этого
монумента, когда я рассматриваю его, друзья мои, что со мной тогда
делается? Вот думаю я, два … исполина веков, обессмертившие имена
своей пламенной любовью к милой Родине. Они всем жертвовали ей:
именем, жизнью, кровью… и спасли погибающую отчизну. Имена их
бессмертны как, как дела их».
23. Какие задачи внутренней политики России, стоявшие уже в 1600 году
решились в Смутное время, а какие остались не решенными?
24. Определите и впишите имена тех людей, которые сказали эти слова. При
каких обстоятельствах они были произнесены?:
1. «Братья! Постоим за русскую землю, ополчимся поголовно: отдадим
все наше имущество, если нужно, заложим жен и детей, но выкупим
отечество».
2. «Отче великий патриарх Иов! Бог свидетель, что не будет в моем
царстве бедного человека. Последнюю рубашку разделю со всеми».
36
3. «Россию терзали свои более, нежели чужие: проводниками,
наставниками и хранителями поляков были на ней изменники. Поляки
только смотрели и смеялись над безумным междоусобием… Гибли
отечество и церковь храмы истинного Бога разорялись. Не луною, но
пожарами освещались ночи: грабили, жгли все, чего не могли взять с
собою, они хотели видеть Россию пустынею необитаемою».
4. «Нет, не я вас, а вы обманули сами себя. Как могли вы думать, что я
выдам вам нашего государя? Он спасен теперь, и вы очень далеко от его
поместья! Вот вам голова моя, делайте со мною, что хотите, я отдаю себя
Богу».
Варианты ответов: Б. Годунов, И. Сусанин, К. Минин, А. Палицын.
25. Почему земский собор 1613 года выбрал царем Михаила Романова?
26. Михаил Романов имел такие же права на трон, какие имел Борис
Годунов. Государственным умом он был куда слабее Бориса. Почему в его
правлении не было новых самозванцев?
27. Когда в России чаще собирались земские соборы: до или после Смуты?
почему так?
28. В царствование Михаила Романова его отец, патриарх Филарет, так же
носил титул «великого государя». Вопросы управления страной они
решали при участии Боярской думы и Земского собора. В одном из
документов того времени говорится: «Каков он, государь, таков же и отец
его государь, их государское величество нераздельно». Как можно
охарактеризовать подобный вид власти?
29. В 20-х годах XVII века Россия была бедна и осторожна во внешней
политике. Однако Филарет вмешался в Тридцатилетнюю войну. Зачем он
это сделал? где взял средства для этого? Оправдался ли его расчет? Каким
образом Россия вернула себе Новгород?
30. Для чего в XVII веке русские крестьяне шли в Сибирь, хотя в России
было много свободной земли?
31. Говорят, что первые казаки появились в конце XV века. Почему именно
тогда, а не раньше и позже? Где они впервые появились и откуда пришли?
32. Историк XIX века П. Буцинский писал: «Я не разделяю того мнения, что
будь то бы алчность к наживе вела русских все далее и далее вглубь
Сибири.… Нет, помимо материальных интересов ими руководил
необыкновенный дух предприимчивости, страсть к раскованным
предприятиям, жажда знания – что таится в неведомых местах. Об этом
свидетельствуют неопровержимые исторические факты». Какие факты вы
можете привести в поддержку или опровержение этой точки зрения?
33. Царь Алексей Михайлович, вступивший на русский престол в возрасте 16
лет, получил прозвище Тишайший. Батюшку его, царя Михаила,
современники называли «кротким». Как вы думаете, почему первые
Романовы были «кроткими» и «тишайшими», а не «великими» и
«грозными»?
34. Хотя Россией управлял «тишайший» царь, XVII век, как известно,
называли «бунташным». Объясните, почему так случилось?
37
35. До сих пор историки ведут споры о том, что такое «разинщина»:
крестьянская война, гражданская война, русский бунт. Ваше мнение?
36. В 1646 году правительство, стараясь увеличить доход казны, провело три
мероприятия: подворную перепись крестьян и посадских людей, ввело
царскую монополию на продажу табака и подняло пошлину на продажу
соли? Какое из трех нововведений стало причиной народных восстаний и
почему?
37. Выберите главную причину «Медного бунта» 1662 г.:
а) рост цен на хлеб и другие продукты;
б) эпидемия чумы 1654 года;
в) неурожаи и голод;
г) война с Речью Посполитой;
д) выпуск медной монеты;
е) обмен медных денег на серебряные.
Объясните, как правительство умудрилось два раза обмануть народ: при
выпуске медных денег и при их запрещении?
38. За изготовление фальшивых денег в Соборном уложении 1649 года
предусматривалась смертная казнь: в горло виновному вливали
расплавленный металл. Как вы думаете, почему фальшивомонетчиков
наказывали столь жестоко?
39. Какие важнейшие события происходили в эти годы?:
1648 г.
1649 г.
1650 г.
1654 г.
1662 г.
1667-1671 гг.
40. Что вам известно об этих людях:
боярыня Морозова_______________________________________________
Патриарх Никон _________________________________________________
Протопоп Аввакум _______________________________________________
41. Вспомните картины В.И. Сурикова «Боярыня Морозова» и А.Д.
Кившенко «Начало раскола». Что происходит на этих картинах?
42. «Раскол гонялся за старинною, старался как бы точнее держаться
старины; но раскол был явление новой, а не древней жизни…» – писал
историк Н.И. Костомаров. Как вы понимаете это высказывание?
43. Откуда взялась династия Романовых и как она возвысилась? Были ли их
предки князьями?
44. Почему Никон, в отличие от Лютера, Кальвина, Генриха VIII не сумел
добиться успеха в реформе?
45. Что общего в положении посадского человека и черносошного
крестьянина согласно Соборному Уложению 1649 года?
46. Кто и как избирал участников Земского собора 1649 года? Какие
сословия были в нем представлены?
38
47. С какими событиями связана поговорка: «Вот тебе бабушка и Юрьев
день».
48. XVII век занимает особое место в мировой и отечественной истории.
Страны и народы вступали в новый период своего развития. С.М.
Соловьев отмечал: Это был переход народа из одного возраста, из древней
истории в новую. Менялся тип государственной власти в России, функции
государственных органов и главное – происходило «обмирщение»
создания русского человека. Московский обыватель XVII века
значительно отличался от своих предшественников. Он был более
независим в своих суждениях, более критично относился к власти. Россия
преодолевала рамки средневековья. В чем и как проявилась зрелость
государства?
Тесты
1. Кризис российской государственности в начале XVII в. вошел в историю
как ______________________________________________________
2. Героическая оборона какого города в 1609-1610 гг. сорвала
захватнические планы польского короля?:
а) Смоленска; б) Полоцка; в) Новгорода; г) Пскова;
д) Нарвы
3. Когда в России утвердилась на престоле династия Романовых?:
а) 1598 г.;
б) 1606 г.;
в) 1613 г.;
г) 1645 г.;
1649 г.
4. Кем был Лжедмитрий I?:
а) Хлопок Косолап;
б) Григорий Отрепьев;
в) Иван Неронов;
г) Иван Заруцкий;
д) Иван Молчанов
5. Что такое «заповедные лета»?:
а) года, в которые запрещались крестьянские переходы;
б) годы сыска беглых крестьян;
в) неурожайные годы;
г) года сбора земского ополчения;
д) сроки кабального холопства
6. Чем отличались созданные в середине XVII в. войска иноземного строя от
стрелецких войск?:
а) занимались только охраной границ;
б) состояли исключительно из иностранцев;
в) состояли только из дворян-помещиков;
г) содержались казной, занимались лишь военным делом
7. По Соборному Уложению 1649 г.:
а) объявлялись гонения на староверов;
б) отменялись налоговые льготы «бе6лых» слобод;
в) ликвидировалось церковное землевладение;
г) отменялось местничество;
39
д) отменялись кормления
8. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) К. Минин;
б) И. Болотников;
в) В. Шуйский;
г) Д. Пожарский;
д) С. Дежнев
9. В чем состояла цель церковной реформы патриарха Никона?:
а) подчинить царскую власть церковной;
б) провести богослужебные книги и обряды к греческому образцу;
в) привести богослужебные книги и обряды;
г) обрести независимость русской церкви от Константинопольского
патриарха
10. Какие события произошли в правление первых Романовых – Михаиле
Федоровиче и Алексее Михайловиче?:
а) присоединение Украины;
б) деятельность Избранной Рады;
в) восстание С. Разина;
г) восстание И. Болотникова;
д) присоединение Астрахани;
е) оформление крепостного права
11. Расположите события в хронологической последовательности:
а) восстание И. Болотникова;
б) «семибоярщина»;
в) правление Б. Годунова;
г) воцарение Романовых;
д) создание 2-ого земского ополчения
12. В каком городе осенью 1611 г. началось создание второго земского
ополчения?:
а) Вологда;
б) Нижний Новгород;
в) Смоленск;
г) Тверь;
д) Астрахань
13. Кто в 1609-1610 гг. руководил 20-месячной героической обороной
Смоленска от войск польского короля?:
а) М.Г. Салтыков; б) М.В. Скопин-Шуйский;
в) М.Б. Шейн;
г) Д.М. Пожарский;
д) Ф.М. Мстиславский
14. Единственный морской порт, через который поддерживались в XVII в.
торговые связи России с Западной Европой:
а) Нерва;
б) Рига;
в) Иван-город; г) Архангельск; д) Азов
15. Что такое «урочные лета»?:
а) года, в которые запрещались крестьянские переходы;
б) годы сыска беглых крестьян;
в) неурожайные годы;
г) года, в которые собирался Земский собор;
д) сроки кабального холопства
16. Как называлась первая в России рукописная газета, распространявшаяся в
придворных кругах?:
а) «Апостол»; б) «Синопсис»; в) «Домострой»;
г) «Хронограф»;
д) «Куранты»
17. По Соборному Уложению 1649 г.:
а) окончательно уравнивались в правых вотчины и поместья;
б) устанавливался 15-летний срок сыска беглых крестьян;
в) устанавливался бессрочный срок сыска беглых крестьян;
г) утверждалось присоединение Украины к Российскому государству
40
18. Церковный раскол произошел после реформы, произведенной
патриархом _____________________________________________________
19. Кто был идейным лидером старообрядчества в XVII в.?:
а) Исидор; б) Сильвестр; в) Макарий; г) Филарет;
д) Аввакум
20. Какие события произошли в правление первых Романовых – Михаиле
Федоровиче и Алексее Михайловиче?:
а) восстание И. Болотникова;
б) Медный бунт;
в) присоединение Украины;
г) присоединение Крыма;
д) отмена местничества;
д) церковный раскол
21. Первым выборным царем в России был: ____________________________
22. Когда пресеклась династия Рюриковичей?:
а) 1584 г.;
б) 1591 г.;
в) 1598 г.;
г) 1606 г.;
д) 1613 г.
23. Какие государства участвовали в событиях российской Смуты начала
XVII в.?:
а) Чехия; б) Венгрия; в) Шведция; г) Речь Посполитая;
д) Турция
24. Какой государственный орган фиксировал все служебные назначения и
разбирал местнические споры?:
а) Боярская Дума;
б) Разрядный приказ;
в) Земский собор;
г) Поместный приказ;
д) Стрелецкий приказ
25. Как назывались года в которые объявлялся запрет на крестьянские
переходы в Юрьев день?:
а) заповедные лета;
б) урочные лета;
в) наказ холопий;
г) запретные года
26. Расположите события в хронологической последовательности:
а) Церковная реформа Никона;
б) восстание Степана Разина;
в) принятие Соборного Уложения
г) патриаршество Филарета;
д) царствование Федора Алексеевича
27. С каким прозвищем вошел в историю царь Алексей Михайлович (16451676 гг.)?:
а) «Блаженный»;
б) «Милостивый»;
в) «Благословенный»;
г) «Кроткий»;
д) «Тишайший»
28. В 1656 г. Левобережная Украина вошла в состав Российского
государства. Кто тогда был Украинским гетманом?:
а) А. Гонсевский;
б) С. Наливайко;
в) П. Сагпийдачный;
г) Б. Хмельницкий; д) С. Жолкевский
29. Каким был социальный состав старообрядцев?:
а) участвовали лишь священники и монахи;
б) преобладала городская беднота;
в) участвовали все слои с преобладанием бедноты;
г) в основном это были знатные люди
30. Какое событие произошло в короткое царствование Федора Алексеевича
(1676-1682 гг.)?:
а) отмена местничества; б) создание ремесленных цехов и купеческих
гильдий;
в) Медный бунт;
г) присоединена Казань
41
31. Внимательно прочитайте
распределите их по темам:
пословицы
и
поговорки
XVII
века
и
а) экономика России ________________________________________________
б) политический строй России _______________________________________
в) социальные вопросы ______________________________________________
г) культура и быт __________________________________________________
1. Тело государево, душа божья, спина боярская.
2. Царские милости в боярское решето сеются.
3. Крестьянскими мозолями баре сыто живут.
4. Нужда учит, а барщина мучит.
5. Аз, буки, веди страшат, что медведи.
6. Утиного зоба не накормишь, господского кармана не наполнишь.
7. Аз, буки – бери указку в руки, фита, ижица – плетка ближется.
8. Пошел в суд в кафтане, а вышел нагишом.
9. Хвали рожь в стогу, а боярина в гробу.
10. Перед богом ставь свечку, а перед судьею – мешок.
11. Плох овес – наглотаешься слез, а не уродится рожь – по миру пойдешь.
12. На Руси не все караси – есть и ерши.
13. Баснями соловья не кормят.
14. Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
15. В боярский двор ворота широки, а со двора – узки.
16. Наказал Бог народ – послал воевод.
17. Лошадь любит овес, земля - навоз, а воевода – привоз.
18. Мужик гол, а в руках у него кол.
19. Сперва аз да буки, а там и науки.
20. Холопье слово, что рогатина.
21. На всякое время – свое семя.
22. Не всем пирог с начинкой, кому и хлебец с мякинкой.
23. Семьдесят одежек и все без застежек.
24. Палата бела, а без хлеба беда.
Исторические портреты:
1. Боярин, конюший, шурин царя Федора Ивановича и фактический
правитель при нем государства. Инициатор учреждения 1589г.
патриаршества, заключения Тявзинского мира 1595г. со Шведцией.
В 1598 г. на Земском соборе избран царем. Многие его назначения в
государственном строительстве прерваны голодом 1601–1603 гг.,
имевшим катастрофические последствия для страны. Умер
скоропостижно в 1605 г. в разгар борьбы с Лжедмитрием I.
2. Самозванец, выдавший себя за якобы спасшегося царя Дмитрия
Ивановича. Происхождение неизвестно. В 1608 г. во главе с
казаками, польско-ливонскими отрядами подступил к Москве,
42
3.
4.
5.
6.
7.
8.
создал в с. Тушино (отсюда прозвище) укрепленный лагерь и
пытался захватить столицу. С начала похода польского короля
Сигизмунда III на Смоленск (1609г.) бежал в Калугу, где был убит.
Боярин. Возглавлял оппозицию царю Борису Годунову, поддержал
Лжедмитрия I,затем организовал заговор против него и в 1606 г.
провозглашен царем. Подавил восстание и И.Болотникова,
заключил союз со Швецией против Речи Посполитой и Лжедмитрия
II.Низложен во время в Москве 1610 г. В Москве умер в польском
плену.
Беглый холоп, был в турецком плену, освобожден венецианцами, в
1606-1607 гг. - предводитель народного движения против царя
Василия Шуйского в южных районах страны. Осенью 1607 г.
потерпел поражения в битве под Москвой, пленен в Туле, сослан в
Каргополь, ослепен и казнен.
Нижегородский посадский человек, торговец с 1611г.земский
староста. Инициатор и один из создателей. Второго ополчения 16111612 гг. В сражениях за Москву против польского гарнизона
проявил личную храбрость. В 1612-1613 гг. входил в земское
правительство («Совет всей земли»). В 1613 г. пожалован в думные
дворяне, вошел в Боярскую думу.
Донской казак, атаман. В 1667 г. с отрядами казацкой голытьбы
совершил походы «за зипунами» на Волгу и Яик, в 1668-1669 гг. по
Каспийскому морю в Персию. В 1670-1671 гг. возглавил
антиправительственное восстание казаков и крестьян. Выдан
казацкой старшиной царским властям, казнен в Москве.
Патриарх Московский всея Руси в 1652-1667 гг. Провел церковную
реформу с целью унификации богослужения, священных текстов и
икон, что вызвало протест значительной части духовенства и
привело к расколу Русской православной церкви. После конфликта с
царем Алексеем Михайловичем по вопросу о состоянии светской и
духовной власти оставил в 1658 г. патриаршество. На церковном
соборе 1666-1667 гг. лишен сана, сослан в Ферапонтов монастырь.
Протопоп, глава старообрядчества и идеолог раскола, писатель. В
1646-1647 гг. входил в «Кружок ревнителей благочестия», затем
выступил против реформ патриарха Никона, сослан в Сибирь.
Осужден на церковном соборе 1666-1667 гг. и сослан в Пустозерск,
где 15 лет провел в земляной тюрьме, затем сожжен. Автор свыше
100 литературных произведений, в т.ч. автобиографического
«Жития».
Дополнительная литература:
1. Алексеев И. Алексей Михайлович. М., 2003.
2. Валишевский К. Смутное время. М., 1994.
43
3. Вышегородцев В.И. Царь Алексей Михайлович и Патриарх Никон.
// Великие государственные деятели России. М., 1996.
4. Попов Г. Уроки Смутного времени.// Наука и жизнь. 2003. №8.
5. Скрынников Р.Г. Борис Годунов. М., 2002.
6. Шахмагонов Ф.Ф. Смутное время в Российском государстве в XVII веке.
М.,1995.
Тема 7. Петр I и его время.
Задачи
1. Какие причины являются определяющими для возникновения
«стрелецких бунтов»:
а) уменьшение жалованья стрельцам с середины XVII века;
б) ведение налога с торговли и ремесла стрельцов;
в) взяточничество Стрелецкого и Разрядного приказов;
г) смерть царя Федора Алексеевича;
д) воцарение Петра I
2. Почему восстание стрельцов, как и в последствии гениальную оперу
Мусоргского назвали «Хованщиной»?
3. А.С. Пушкин писал: «Начало славных дел Петра
Мрачили мятежи и казни».
О каких мятежах и казнях идет речь?
4. Сформируйте основные цели «Великого посольства» и отметьте, какие из
них были достигнуты?
5. Какое из трех перечисленных событий юности Петра I сыграло
наибольшую роль в становлении личности царя:
а) путешествие в Архангельск;
б) Азовские походы;
в) поездка за границу
6. Когда и почему Россия потеряла выход к Балтийскому морю?
7. Какие уроки Петр I извлек из поражения под Нарвой?
8. Почему после Нарвы Карл XII не пошел на Москву или на Петербург?
9. Во времена Петра I в указе говорили: «Деньги - артерия войны». Откуда
брался источник казны в Петровскую эпоху?
10. Как вы думаете, целесообразно ли для государства все свои силы
концентрировать на проведении в жизнь захватнической внешней
политики, на «прорубание окон» куда бы то ни было? Мог ли Петр иными
средствами добиться выхода к Балтике?
11. Петр I назвал сражение при Лесной «матерью Полтавской баталии».
Какие основания были для этого?
12. Почему Карл XII со всей армией осаждал маленькую крепость Полтаву?
44
13. Петр I создал капиталистические предприятия – мануфактуры. Пошла ли
Россия при Петре I по пути капитализма? Объясните термины:
Единонаследие
_______________________________________________________________
Протекционизм
_______________________________________________________________
Меркантилизм
_______________________________________________________________
Тариф
_______________________________________________________________
Крепостная мануфактура
________________________________________________________________
14. Подчеркните признаки, которые характерны для абсолютизма?
1) неограниченный характер власти монарха;
2) регулярная армия;
3) сильное влияние боярства;
4) сильный бюрократический аппарат;
5) местное самоуправление;
6) централизация управления;
7) представительные органы власти;
8) сословный строй и единая налоговая система
15. Почему в войнах с Турцией Петр не был так удачлив, как в войне со
Швецией?
16. Почему Северная война после Полтавы продолжалась еще 12 лет?
17. Какую роль сыграл русский флот на завершающем этапе Северной
войны? Верно ли, что без него Россия эту войну не выиграла бы?
18. Составьте схему государственного устройства России при Петре I.
19. Понимал ли Петр I, что его культурная реформа на века раскалывает
русский народ? Считал ли он это неизбежным злом или благом?
20. Чем отличались иностранцы, приезжавшие в Россию при Петре, от тех,
кто приезжал при Иване III. В чем причины различия? Говорят, что
иностранные мастера приезжавшие при Петре I были «худшего качества»,
чем мастера времен Ивана III. Верно ли это? Почему так говорят?
21. Что такое «империя»? Чем она отличается от «царства», других близких
по значению понятий?
22. Как вы понимаете термины:
сенат
_______________________________________________________________
коллегия
____________________________________________________________
синод
_______________________________________________________________
губерния
____________________________________________________________
45
дискрикт
_____________________________________________________________
губернатор
__________________________________________________________
генерал-губернатор
___________________________________________________
рекрут
______________________________________________________________
23. В каких областях жизни Петр I ввел принцип регулярности?
24. В каких сферах общества реформы Петра оказались наиболее
результативными? Почему?
25. Сравните (в форме таблицы) социально-экономическое развитие России и
западной Европы в XVIII веке. Найдите черты сходства и различия.
26. Как вы понимаете выражение историка Н. Эйдельмана «реформы
сверху»? Бывают ли «реформы снизу»?
27. Самый восторженный отзыв о деятельности Петра дает историк С.М.
Соловьев: «Гений Петра высказался в ясном уразуменении положения
своего народа и своего собственного как вождя этого народа, он сознал,
что его обязанность – вывести слабый, бедный, почти неизвестный народ
из этого печального положения посредством цивилизации.… У Петра
была старинная русская богатырская природа, он любил широту и
простор: отсюда объясняется, что кроме сознательного влечения к морю
он имел еще и бессознательное; богатыри старой Руси стремились в
старую степь, богатырь новой стремился в широкое море…»
Прокомментируйте слова историка. Удалось ли, с вашей точки зрения,
Петру «цивилизировать» Россию? Как вы понимаете строки Соловьева о
богатырской природе Петра? Что можно сказать о политической позиции
самого автора этих строк?
28. Историк А. Янов профессор Нью-йоркского университета выступает с
резкой критикой петровского правления. «Прекрасно уразумели теперь
все, кому было чем разуметь: действительная задача России, если она
желает стать европейской страной, где гражданин не должен всякий миг
ожидать, что тут ему от рук деспота кончина будет, заключается в том,
чтобы предотвратить реставрацию нового безумного приступа
«опричниной цивилизации», оказавшейся «на поверху обыкновенным
людодерством». Жизнь бы народу устроить по-человечески – без
подушного грабежа, без доносов и пыток, без диктатуры армии. Жизнь – с
гарантиями личной и имущественной безопасности, при которых он,
народ, уж как-нибудь сам – с Божьей помощью и без посредства застенка
добился бы благополучия и процветания». Прокомментируйте это
высказывание. Как вы понимаете термины: «опричная цивилизация»,
«людодерство»? Какими примерами из истории петровского времени их
можно проиллюстрировать?
29. Историк В.О. Ключевский писал: «Реформа Петра была борьбой
деспотизма с народом, с его косностью. Он надеялся грозою власти
46
вызвать самодеятельность в порабощенном обществе и через
рабовладельческое дворянство водворить в России европейскую науку,
народное просвещение как необходимое условие общественной
самодеятельности, хотел, чтобы раб, оставался рабом,
действовал
сознательно и свободно».
Л.Н. Милюков «Очерки по истории русской культуры» так трактовал:
«Что реформа Петра I была насильственна, в этом так же мало
сомневались те, кто ее проводил, как и те, кто ей противился. Он как
будто нарочно переходил от одной циничной выдумки к другой еще более
оскорбительной для чужого достоинства и совести, умышленно и
систематически насиловал все вкусы, все убеждения, - чтобы узнать как
много он может себе позволить, и узнавал, что он все может.
Прокомментируйте эти высказывания. Выскажите свою точку зрения.
30. На конкретных примерах подтвердите или опровергните вывод о
социокультурном расколе российского общества в результате петровских
реформ.
31. Объясните слова Петровского времени:
коллегия
____________________________________________________________
консилиум
___________________________________________________________
ассамблея
___________________________________________________________
табель
______________________________________________________________
кунсткамера
_________________________________________________________
парадиз
_____________________________________________________________
гравюра
_____________________________________________________________
32. Укажите какие издания и жанры были популярны при Петре I из
приведенных ниже:
газета; календарь; сборник правил поведения; исторический труд;
публицистика
33. Из каких произведений А.С. Пушкина эти отрывки:
1) «Швед, русский – колет, рубит, режет,
Бой барабанный, клики, скрежет.
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть, и ад со всех сторон».
__________________________________________________________________
_
2) «Природой здесь нам суждено
в Европу прорубить окно,
47
Ногою твердой стать при море:
Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам,
И запируем на просторе».
__________________________________________________________________
_
3) «Все чем для прихоти обильной
Торгует Лондон щепетильный
И по Балтийским волнам
За лес и сало возит нам…
__________________________________________________________________
_
34. Кому принадлежала идея воздвигнуть памятник Петру Великому? Кто
осуществил эту идею и какой архитектор и где возвел памятник?
Сочините подпись к памятнику. Как вы считаете подходит ли в этом
случае вариант А.С. Пушкина?:
«О, мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной,
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы!»
35. Можно ли считать, что после Петра I Россия шла по начертанному им
пути?
36. Чем вы можете объяснить нынешний интерес в обществе к личности и
реформам Петра I?
Тесты
1. Соедините стрелками названия и функции коллегий:
адмиралтейская
контроль за доходами и расходами
военная
горное дело
иностранных дел
поместьям-дворян
камер-коллегия
флот
штатс-контор-коллегия
армия
ревизион-коллегия
торговля
мануфактур-коллегия
внешняя политика
берг-коллегия
суд
комерц-коллегия
промышленность
юстиц-коллегия
финансы
вотчинная коллегия
сбор налогов
2. Под каким именем Петр I совершал в 1697-1698 гг. путешествие по
Европе?
а) Петр Михайлов;
б) Петр Алексеев;
в) Петр Васильев;
г) Петр Петров;
д) под своим именем
3. Первые гвардейские полки, созданные Петром I:
а) Московский;
б) Преображенский;
в) Измайловский;
48
г) Конногвардейский;
д) Семеновский
4. Чем занимались «прибыльщики»?:
а) взиманием налогов;
б) взиманием таможенных налогов;
в) надзором за финансовой деятельностью государственных учреждений;
г) сбором судебных пошлин; д)поиском новых источников казенных денег
5. Кто находился во главе Сената?:
а) обер-прокурор;
б) генерал-прокурор;
в) обер-фискал;
г) канцлер;
д) президент
6. Каким был размер вводимой в 1724 г. подушной подати для
государственных крестьян?:
а) 74 коп.;
б) 1,14 руб.; в) 1,2 руб.;
г)2.5 руб.; д) 5 руб.
7. Кто возглавлял самое крупное народное восстание эпохи Петра I,
происходившее в 1707-1708 гг. на Дону?:
а) И. Шелудяк; б) И. Хованский;
в) К. Булавин;
г) Г. Артемьев;
д) Ф. Шакловитый
8. Установите соответствие:
1. 1696 г.
а) Полтавская битва;
2. 1700 г.
б) основание Санкт-Петербурга;
3. 1703 г.
в) начало Северной войны;
4.1709 г.
г) второй Азовский поход
9. Расположите события в хронологической последовательности:
а) Азовские походы;
б) Ништадтский мир;
в) Полтавская битва;
г) Великой посольство;
д) основание Петербурга;
е) Прутский поход
10. Определите основной результат внешней политики Петра I:
а) утверждение России на Черном море;
б) выход к Балтийскому морю;
в) разделы Речи Посполитой;
г) присоединение Средней Азии
11. Какие события произошли в царствование Петра I?:
а) присоединение Украины;
б) учреждение губерний;
в) введение подушной подати;
г) оформление крепостного права;
д) создание коллегий;
е) основание Петербурга
12. В каком подмосковном селе прошли детские годы Петра I?:
а) Коломенское;
б) Преображенское;
в) Воробьево;
г) Тушино;
д) Фрязино
13. Укажите дату основания Петербурга:
а) 1696 г.;
б) 1700 г.;
в) 1703 г.;
г) 1709 г.;
д) 1721 г.
14. Чем занимались фискалы?:
а) негласным надзором за финансовой деятельностью государственных
учреждений;
б) сбором налогов;
в) взыманием таможенных сборов;
г) поиском новых источников казенных доходов;
д) поиском уголовных преступников
49
15. Кто находился во главе Синода - духовной коллегии?:
а) обер-прокурор;
б) генерал-прокурор;
в) обер-фискал;
г) канцлер;
д) президент
16. Как назывался принятый в 1722 году документ, устанавливающий
порядок чинопроизводства по личным способностям и заслугам?:
а) Генеральный регламент;
б) Уложение о службе;
в) Табель о рангах;
г) Духовный регламент;
д) Воинский устав
17. Основной налогообложения при Петре I стал (а):
а) подворная подать;
б) подоходный налог;
в) Большая соха;
г) ясак;
д) подушная подать
18. Какая социальная категория преобладала среди участников восстания
1705-1706 гг. в Астрахани?:
а) крестьяне; б) казаки;
в) стрельцы; г) холопы; д) солдаты
19. Установите соответствие:
1. 1695 г.
а) поражение под Нарвой;
2. 1700 г.
б) Полтавская победа;
3. 1703 г.
в) первый Азовский поход;
4. 1709 г.
г) основание Петербурга
20. Какое из названных государств являлось союзником России в Северной
войне?:
а) Речь Посполитая;
б) Австрия;
в) Пруссия;
г) Англия;
д) Турция
21. Какие события произошли в царствование Петра I?:
а) учреждение коллегий;
б) учреждение гильдий и цехов;
в) создание военного флота;
г)создание Московского университета;
г) устройство немецкой слободы;
е) введение рекрутских наборов
22. В каком городе зимой 1695-96 гг. были построены первые корабли
Российского флота?:
а) Азов; б) Петербург;
в) Архангельск; г) Воронеж;
д) Астрахань
23. Установите соответствие:
1. 1695 г.
а) поражение под Нарвой;
2. 1700 г.
б) первый Азовский поход;
3. 1711 г.
в) Ништадтский мир;
4.. 1721 г.
г) Прутский поход
24. Как изменилось при Петре I положение старообрядцев?:
а) их перестали преследовать, но обложили дополнительным налогом;
б) как и прежде, подвергли преследованиям;
в) получили налоговые льготы;
г) были уравнены в правах с другими православными
25. Какое ведомство ведало при Петре I политическим сыском?:
а) Главный магистрат;
б) Юстиц-коллегия;
в) Тайная канцелярия;
г) Сенат;
д) Преображенский приказ
26. Каким был размер вводимой в 1724 году подушной подати для
помещичьих крестьян?:
50
а) 74 коп.;
б) 1,14 руб.;
в) 1.2 руб.;
г) 2,5 руб.;
д) 5 руб.
27. Ближайший сподвижник Петра I, единственный пожалованный им
княжеским титулом:
а) П.И. Ягужинский;
б) А.Д. Меншиков;
в) Б.П. Шереметев;
г) П.А. Толстой;
д) А.А. Курбатов
28. К исходу правления Петра I Российская промышленность …
а) оставалась преимуществом крепостнической;
б) стала капиталистической;
в) оказалась под контролем иностранного капитала;
г) стала исключительно государственной
29. Установите соответствие;
1. Сенат
а) Духовная коллегия;
2. Синод
б) бал, увеселительный вечер;
3. Кунсткамера
в) высший государственный орган;
4. Ассамблея
г) музей
30. Возле какого города произошло в 1709 году решающее сражение
Северной войны, закончившееся разгромом Шведов?:
а) Можайск; б) Смоленск;
в) Киев;
г) Полтава;
д) Минск
31. Какие новшества вводились при Петре I?:
а) церковь лишалась самостоятельности;
б) все мануфактуры передавались в частные руки;
в) вводились рекрутские наборы;
г) отменялась обязательная дворянская служба;
д) учреждались коллегии;
е) создана первая печатная газета
32. Отметьте результаты победы России в Северной войне:
а) включение в состав России Эстонии, Литвы, Генгерманландии;
б) потеря Россией постоянного выхода к Азовскому морю;
в) переход Польши под покровительство России;
г) выплата Россией Швеции значительной суммы денег;
д) официальное провозглашение России империей;
е) ликвидация выборных гетманов на Украине;
ж) получение Россией контрибуций от Швеции;
з) утверждение влияния России на Балтике
33. Отметьте цифрой 1 документы, касающиеся военной и гражданской
службы, 2 – функций и порядка работы органов центрального
государственного управления:
а) указ о единонаследии;
б) генеральный регламент;
в) Реестр коллегиям;
г) указ об учреждении Сената;
д) Духовный регламент;
е) табель о рангах
34. Отметьте причины поражения России в Нарвской битве 1700 г.:
а) измена иностранных офицеров-наемников;
51
б) помощь оказанная шведом Турецким Султанам;
в) плохая подготовленность, слабая обученность русских войск;
г) численное превосходство шведов;
д) нехватка боеприпасов;
е) неучастие в сражении русского флота;
ж) стрелецкое восстание
35. Кто был главнокомандующим русской армией в Северной войне?:
1. Руменцев;
2. Меншиков;
3. Шереметев;
4. Головкин;
5. Апраксин
36. Восстановите хронологическую последовательность событий:
а) Великое посольство;
б) хованщина;
в) Крымские походы;
г) взятие Азова Петром I;
д) «вечный мир»;
е) указ о строительстве флота;
ж) свержение царевны Софьи
37. Отметьте причины победы Русской армии в Полтавской битве и
напишите поговорку сложившуюся в России после победы:
а) получение помощи от турецкого султана;
б) битва при Гангуте;
в) тактика Петра против вторгшейся в Россию Шведской армии;
г) поддержка Петра гетманом И.С. Мазепой;
д) численное превосходство русской армии;
е) битва при Лесной;
ж) стратегические просчеты Карла XII;
з) тактическая хитрость Петра, выразившаяся в сдаче Полтавы шведам;
и) удобная боевая позиция, избранная Петром.
Исторические портреты:
1. Царевна, правительница России в 1682-1689 гг. при малолетних
братьях Иване V и Петре I.Опиралась на фаворита кн. В.В.Голицина,
предприняла крымские походы в 1687 и 1689 гг. Свергнута Петром I,
заключена в Новодевичий монастырь. После стрелецкого восстания
1698 г. обвинена в его подготовке и пострижена в монахи.
2. Сподвижник Петра I, первым в России получил чин генералфельдмаршала (1701 г) титул графа (1706 г.). Участник Азовских
походов 1695-1696 гг., в Северной войне командывал войсками в
Прибалтике, на Украине, в Померании, был главнокомандующим в
Полтавском сражении 1709 г.
52
3. Сподвижник Петра I, светлейший князь (1707 г.), генералиссимус
(1727 г.), сын придворного конюха. Крупный военачальник во время
Северной войны, президент Военной коллегии. При императрице
Екатерине I фактический правитель государства. Императором
Петром II сослан в Березов.
4. Гетман Украины в 1687-1708 гг. Стремился к отделению ее от
России. Во время Северной войны перешел на сторону вторгшихся на
Украину шведов. После Полтавской битвы 1709 г. бежал вместе с
Карлом XII в Турцию.
5. Руководитель казацко-крестьянского восстания 1707-09 гг. в
Донской области. Погиб в результате заговора «домовитых казаков».
Дополнительная литература:
1 .Алексеев С.П. Петр Первый. М., 1998.
2. Анисимов Е.В. Время Петровских реформ. М., 1989.
3. История внешней политики России. XVIII Век. М., 2000.
4. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.
М.,1999.
5. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1998.
6. Павленко Н., Дроздова О., Колкина И., Соратники Петра. М., 2001.
Тема 8. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
Задачи
1. Почему после смерти Петра I началась эпоха дворцовых переворотов?
2. Какие две группировки боролись за власть после смерти Петра I и кто
входил в них? Какая из группировок одержала победу и почему?
3. Объясните термины:
Верховники
_________________________________________________________
Кондиции
___________________________________________________________
Гвардия
_____________________________________________________________
Регент
______________________________________________________________
Фаворит
____________________________________________________________
4. Кто и почему занял российский престол после смерти Петра I?
5. Почему эпоху дворцовых переворотов называют периодом временщиков?
6. Кто из современников Петра I получил княжеский титул? Какую роль он
сыграл в эпоху дворцовых переворотов?
53
7. Почему Екатерина I завещала престол внуку Петра I, а не своим дочерям
Анне и Елизавете?
8. Кто впервые в истории получил чин генералиссимуса? Какова его судьба?
9. Какую цель преследовал Верховный Тайный совет, приглашая на
российский престол вдовствующую Анну Курляндскую?
10. Верховники предъявили текст кондиций, которые должна была подписать
Анна Ивановна. Как вы думаете, почему были установлены столь
жестокие ограничения в кадровой политике императрицы? Чего опасались
Верховники? По какому пути могло пойти политическое развитие России,
если бы верховникам удалось реализовать свой план?
11. Почему Анна Ивановна (Иоанновна) сначала подписала кондиции, а
затем их порвала?
12. Какой проект государственной власти предложили Верховники?
13. Главный идеолог верховников Д.И. Голицын так объяснил неудачу,
которую потерпели он и его сторонники: «Пир был готов, но званные
оказались недостойными его…» Как вы понимаете эти слова?
14. Опасения дворянства требованиями Верховников сформировал
тогдашний казанский губернатор А.П. Волынский: «Боже сохрани, чтобы
не сделалось вместо одного самодержавного государя десяти
самовластных и сильных фамилий…» Чем грозило дворянству
олигархическое
правление?
Почему
дворяне
предпочли
ему
самодержавный деспотизм?
15. А.Янов полагает, что именно победа автократии над «отживающей
реакционной оппозицией» в 1730 году принесла России пять поколений
рабства. Тайная приказных дел канцелярия, которая заменит кровавый
Преображенский приказ, гостеприимно распахнет свои двери перед
«недостойными гостями» неудавшегося реформистского пира. Наступит
автократическое похмелье со всем, что ему сопутствует, - с запустением
земли и гибелью интеллекта». Выскажите свое мнение. Так ли это?
16. Период правления Анны Ивановны известен в русской истории как
«бироновщина». В.О.Ключевский так характеризовал его: «Немцы
посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор,
обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. Этот
сбродный налет состоял из «клеотур» двух сильных патронов: «Канальи
Курляндца» умевшего только разыскивать породистых собак, как
отзывались о Бироне, и другого канальи, лифляндца, подмастерья и даже
конкурента Бирону в Фаворе, графа Левенвольда вся эта стая кормилась
досыта и веселилась до упаду на долмочные деньги, выколачиваемые из
народа». Почему при новом дворе такую большую власть приобрели
иностранцы? Русским уже аристократам, как например, князю М.А.
Голицыну, была доверена должность шута? Объясните кадровую
политику Анны Иоанновны.
17. Н.Я. Эйдельман считает более правильным употреблять вместо термина
«бироновщина» термин «остермановщина», имея в виду, что Бирон был
только пешкой в политической игре вице-канцлера А.И. Остермана,
54
распоряжавшегося всей внешней политики России. Есть ли различие
между этими терминами?
18. Кому завещала российский престол Анна Иоанновна? почему именно
ему? Кто был назначен регентом при малолетнем наследнике?
19. Как Анна Леопольдовна практически утвердилась на российском
престоле? Кто ее затем сверг?
20. Какие факты решили исход колебаний Елизаветы Петровны согласиться
на дворцовый переворот?
21. В именном указе Елизаветы Петровны читаем: По благополучному
восшествию нашему на всероссийский родительский наш престол
усмотрели мы, что порядок в делах правления государственного…
следующее: Правительственный на Сенат да «будет иметь прежде
бывшую силу и власть…» Императрица так же повелевала соблюдать все
указы и регламенты Петра I. Прокомментируйте этот указ. Можно ли
было восстановить петровские начала в России?
22. С.М. Соловье пишет, что в правление Елизаветы «Россия пришла в себя.
На высших местах управления явились русские люди, и когда на место
второстепенное назначали иностранца, то Елизавета спросила: разве нет
русского?» Можно ли считать, что правление Елизаветы отвечало
национальным интересам России? Кого из выдающихся выдвиженцев
Елизаветинской эпохи вы знаете?
23. Елизаветинское время ознаменовалось развитием науки, образования,
искусства. На правление Елизаветы приходится апогей творчества Л.В.
Ломоносова, который состоял в личной переписке с императрицей. Как
это совместить с усиление крепостного права, с печально известным
делом Дарьи Салтыковой, собственноручно убившей 50 своих
крепостных? В чем специфика российской просвещенной монархии?
24. Российский историк Дж. Биллингтон писал о русском дворянстве XVIII
века: При Елизавете Петровне русская аристократия начала реализовывать
свою идентичность через французский язык и французскую культуру.
Русское дворянство создало современный литературный русский язык,
однако между собою дворяне продолжали общаться (и даже думать) пофранцузски. Отличное владение французским, с одной стороны,
позволило российскому дворянству влиться в основной поток
европейской культуры, а с другой – содействовало еще большей его
изоляции от народа. Драма русской аристократии состояла в неудачной
попытке вырастить рафинированную, преимущественно иностранную
культуру на русской почве… Рациональному французскому типу
просвещения противостояли не только набожность и суеверие масс, но и
новая волна религиозных чувств в среди самой русской аристократии». Ко
всему ли дворянству можно отнести данную характеристику? Что за
пропасть пролегала между дворянством и народом. Какие опасные
тенденции были заключены в этом?
55
25. А.К.Толстой
в
сатирическом
стихотворении
писал:
Веселая царица
Была Елисавет,
Поет и веселится Порядка только нет.
Выскажите свое мнение об этом четверостишии.
26. В.О. Ключевский, характеризуя эпоху дворовых переворотов писал: одна
особенность этих переворотов имеет более других важное политическое
значение. Когда отсутствует закон, политический вопрос обыкновенно
решается господствующей силой. О какой силе идет речь?
27. Какую роль играла гвардия в политической жизни России в эпоху
дворцовых переворотов? Назовите гвардейские полки.
28. Когда закончилась эпоха дворцовых переворотов? Ее называют иногда
периодом «временщиков», «матриархата». Так ли это?
29. Назовите основные битвы Семилетней войны, в которых участвовала
Россия:
30. Что вам известно об этих людях?:
Д.М.Голицын ______________________________________________________
А.И. Остерман _____________________________________________________
Э.И. Бирон ________________________________________________________
А.П. Волынский ____________________________________________________
Б.Х. Миних ________________________________________________________
А.Г. Разумовский ___________________________________________________
И.И. Шувалов ______________________________________________________
С.Ф. Апраксин _____________________________________________________
Тесты
1. Укажите причины дворцовых переворотов:
а) отсутствие четкого порядка престолонаследия;
б) недовольство народных масс своим положением;
в) соперничество придворных группировок;
г) необходимость продолжения реформ в духе Петра I;
д) высокая роль гвардии при дворе
2. Где прошли последние годы отстраненного от власти в 1727 году А.Д.
Меншикова?:
а) Пелым;
б) Тобольск; в) Березов;
г) Каргополь; д) Якутск
3. Какой государственный орган сосредоточил при Анне Ивановне все
руководство административным аппаратом?:
а) Верховный тайный совет;
б) Сенат;
в) Главный магистр;
г) Кабинет министров;
д) Конференция при высочайшем дворе
4. Отметьте мероприятия внутренней политики Анны Ивановны:
а) уменьшение срока дворянской службы;
б) отмена указа о единонаследии;
в) создание нового Уложения;
г) отмена обязательной дворянской службы;
д) репрессии против видных государственных деятелей
56
5. Кто осуществил 8 ноября 1740 года свержение висильного временщика
Э.И. Бирока?:
а) кабинет-министр А.И. Остерман; б) принц Антон-Ульрих;
в) фельдмаршал Б.Х. Миних;
г) вицеканцлер А.П. Бестужев-Рюмин;
д) генерал П.С. Салтыков
6. Против каких государств воевала Россия в семилетней войне 1756-1762 гг.?:
а) Франции и Турции;
б) Речи Посполитой и Венгрии;
в) Шведции и Франции;
г) Англии и Пруссии;
д) Речи Посполитой и Саксонии
7. Какая императрица издала указ, разрешавший помещикам ссылать
крестьян в Сибирь?:
а) Екатерина I;
б) Анна Ивановна;
в) Анна Леопольдовна;
г) Елизавета Петровна
8. Чем выделялось царствование Елизаветы Петровны?:
а) прекратились преследования староверов;
б) в стране не применялась смертная казнь;
в) Россия не вела войн;
г) началось ограничение дворянских привилегий
9. В каком городе был создан Русский национальный театр, переведенный в
1756 году в Петербург?:
а) Москва;
б) Нижний Новгород;
в) Ярославль;
г) Казань;
д) Волгоград
10. Один из фаворитов Елизаветы Петровны, при покровительстве которого
М.В. Ломоносов основал Московский университет?:
а) А.Г. Разумовский;
б) А.П. Бестужев-Рюмин;
в) А.И. Остерман;
г) Э.И. Бирон;
д) И.И. Шувалов
11. Укажите признаки эпохи дворцовых переворотов:
а) широкая народная поддержка претендента на трон;
б) решающая роль гвардии в борьбе за власть;
в) на троне, как правило, оказывались женщины или дети;
г) решающая роль церкви в борьбе за власть;
д) постоянный рост дворянских привилегий
12. Кем Петр I приходился император Петра II (1727-1730 гг.)?:
а) сыном;
б) внуком;
в) племянником;
г) двоюродным;
д) зятем
13. Какой государственный орган предложил Анне Ивановне «кондиций» –
условия избрания ее на российский престол?:
а) Земский собор;
б) Сенат;
в) Верховный тайный совет;
г) Кабинет министров;
д) Боярская дума
14. Расположите события в хронологической последовательности:
а) регентство Анны Леопольдовны;
б) фаворитство Э. Бирона;
в) открытие Московского университета; г) Семилетняя война;
д) низложение А.Д. Меншиков
15. Кто был главнокомандующим русской армией в русско-турецкой войне
1735-1739 гг.?:
57
а) В.В. Голицын;
б) А.И. Остерман;
в) Э.И. Бирон;
г) А.П. Волынский;
д) Б.Х. Миних
16. Какие государства были союзниками России в Семилетней войне 17561762 гг.?:
а) Пруссия и Англия; б) Англия и Франция; в) Шведция и Пруссия;
г) Австрия и Франция;
д) Австрия и Турция
17. Кто из императриц издал указ, по которому подписи трех кабинет министров приравнивались к ее собственной?:
а) Екатерина I;
б) Анна Ивановна;
в) Анна Леопольдовна;
г) Елизавета Петровна
18. Какие события произошли в царствование Елизаветы Петровны?:
а) учреждение Академии наук; б) упразднение внутренних таможен;
в) Семилетняя война;
г) открытие Московского университета;
д) введение «Табели о рангах»; е) ограничение срока службы дворян 25
годами
19. Выходец из костромских купцов, актер и создатель в 1750 г. в Ярославле
русского национального театра:
а) Ф.Г. Волков;
б) А.Г. Болотов;
в) В.К. Тредиаковский;
г) Г.Г. Державин;
д) С.П. Крашенинников;
20. Кто создал выдающийся памятник архитектуры XVIII в. – Зимний дворец
в Петербурге?:
а) Б. Бернулли;
б) Д. Трезини;
в) В. Кипренский;
г) С. Коровин;
д) В. Растрелли
Исторические портреты:
1. Император в 1727-1730 гг., сын царевича Алексея, внук Петра I. В
начале его правления власть фактически находилась у А.Д.Меншикова,
затем - князей Долгоруких. Скоропостижно умер на 15-году жизни, чем
по мужской линии пресеклась династия Романовых.
2. Граф, обер-камергер, герцог Курляндский (1737г.), фаворит
императрицы Анны Ивановны, пользовался ее неограниченным
доверием. Его политика привела к засилью иностранцев, разграблению
богатств страны, жестокому преследованию недовольных. После
дворцового переворота 1740 г. сослан в Пелым. Помилован Петром III.
3. Граф, военный и государственный деятель, генерал-фельдмаршал (1737
г.). При императрице Анне Ивановне - президент Военной коллегии,
командывал русской армией в войне с Турцией 1735-1739 гг., участвовал
в отстранении от регентства Бирона. В 1742 г. сослан императрицей
Елизаветой Петровной в Пелым, откуда возвращен Петром III.
4. Правнук Ивана V российский император 1740-41 гг. в младенческом
возрасте. За него правили Э.И.Бирок, затем мать Анна Леопольдовна.
58
Свергнут гвардией, заключен в Шлиссельбургскую тюрьму, убит при
попытке его освобождения в 1764 г.
5. Государственный деятель, фаворит Елизаветы Петровны, генераладъютант (1760 г.). Покровительствовал просвещению: при его
деятельной поддержке был открыт по проекту М.В. Ломоносова в 1755 г.
Московский университет, являлся инициатором создания и президентом
Академии художеств.
Дополнительная литература:
1. Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. СПб.,1998.
2. Анисимов Е.В. Елизавета Петровна. М., 2002.
3. Курукин И.В. Бирон. М., 2006.
4. Наумов В.П. Елизавета Петровна.// Вопросы истории. 1995. №5.
5. Павленко Н.И. Страсти у трона. М., 1995.
6. Павленко Н.И. Вокруг трона. М., 1998.
Тема 9. Россия во второй половине XVIII века.
Задачи
1. XVIII век называют веком противоречий – «столетие безумно и мудро».
Даже императрица Екатерина II замечала эти противоречия. Объясните,
какие были противоречия в XVIII веке.
2. Почему время правления Екатерины II назвали «золотым веком» русского
дворянства?
3. Какие права получали дворяне по указу об их вольности с 18 февраля 1762
года?
4. Часто утверждают, что во времена Екатерины II нашла свое продолжение
петровская эпоха. На каких фактах основано, по-вашему, такое
утверждение?
5. Философ А.С. Ахиезер считает, что Екатерина II, которая, не в пример
предшествующим правителям страны, была просвещенным человеком,
мечтала о переустройстве России на либеральных началах. У нее был
достаточный запас наблюдений, опыта и знаний. Отсутствие
национальной социальной теории заставляло ее обращаться к теориям
западных просветителей. Однако их идеи возникшие на другой
культурной почве, оказались неприемлемыми в условиях российской
действительности. Аргументируйте несостоятельность на российской
почве, попыток Либеральной модели государства. В чем проявилась
слабость «просвещенной монархии»?
6. Воздействие каких идей испытывала на себе Екатерина II?
7. Поэт А.К. Толстой писал о правлении Екатерины II:
… Порядка только нет.
Какая ж тут причина
59
Сама Екатерина
Постигнуть не могла.
Мадам, при вас на диво
Порядок расцветет, Писали ей учтиво
Вольтер и Дидерот, Лишь надобно народу,
которому вы мать,
Скорее дать свободу,
Скорей свободу дать»,
«Messiurs, - им возразила
Она, - vohs me combles», И тот час прикрепила
Украинцев к земле
Над чем иронизирует поэт? Какие особенности просвещенного абсолютизма
в интерпретации Екатерины II он показывает?
8. Одним из ярких «проявлений «просвещенного абсолютизма» стала
деятельность Уложенной комиссии, созданной по инициативе Екатерины
II в 1767 г. и призванной выработать законы об отдельных сословиях.
Избиратели давали своим представителям в комиссии наказы. Составила
наказ и Екатерина II. В нем, в частности, говорилось, что для такой
большой страны, как Россия, необходим самодержавный образ правления,
ибо всякий другой был бы для нее губителем. Самодержавный государь
правит в соответствии с законами, за соблюдением которых следит Сенат.
Все граждане равны перед законом, и свобода граждан состоит в том, что
они могут делать все, что разрешено законом. Как соотнести положение
этого наказа с реалиями российской действительности?
9. Век Екатерины – век могущества русского оружия. Отвоевано побережье
Черного моря, присоединен Крым, по разделам Польши и России отошли
обширные украинские, белорусские, литовские, польские земли. В это же
время Россия переживает хронический дефицит бюджета, прибегает к
займам за границей, выпуску бумажных ассигнаций. Внутренний
государственный долг вырастает до 31 млн. рублей, инфляция (за вторую
половину XVIII века курс рубля упал до 60 копеек). Какие выводы можно
сделать на основании этих данных? Во что обходится России
великодержавность?
10. Что вам известно об этих людях:
И.И. Панин ____________________________________________________
Г.Г. Орлов _____________________________________________________
Г.А. Потемкинз-Таврический _____________________________________
П.А. Румянцев-Задунайский ______________________________________
А.П. Радищев ___________________________________________________
60
Н.И. Новиков ___________________________________________________
Ф.Ф. Ушаков ___________________________________________________
А.В. Суворов ___________________________________________________
11. Объясните, чем знамениты следующие места:
Чесма
________________________________________________________________
Козлуджа
________________________________________________________________
Кючук-Кайнарджи
________________________________________________________________
Таврида
_________________________________________________________________
Георгиевск
_________________________________________________________________
Фокшаны
_________________________________________________________________
Рымник
_________________________________________________________________
Измаил
_________________________________________________________________
Яссы
_________________________________________________________________
Корфу
_________________________________________________________________
12. Объясните слова:
протекторат
_________________________________________________________________
ультиматум
_________________________________________________________________
Трактат
_________________________________________________________________
конвенция
_________________________________________________________________
альянс
_________________________________________________________________
13. А.В. Суворов написал известную книгу: «Наука побеждать», в которой
изложил свой взгляд на военное искусство. Ряд крылатых выражений и
сегодня употребляются в нашей речи. Закончите предложения:
1) Стрелять редко, да … _____________________________________________
2) За ученого … ____________________________________________________
3) Дело мастера … __________________________________________________
4) Пуля дура, а … ___________________________________________________
5) Тяжело в учении, да … ____________________________________________
6) Воюют не числом, а … ____________________________________________
61
14. Каким выдающимся военачальникам Россия обязана победами:
Взятие острова Корфу __________________________________________
Взятие Измаила ________________________________________________
Полтавская битва ______________________________________________
Чесменская битва ______________________________________________
Битва у мыса. Калиакрия _______________________________________
Битва у пролива Гангут _________________________________________
Битва у реки Кагул ____________________________________________
Битва у реки Рымник ___________________________________________
Битва у реки Ларга ____________________________________________
( Петр I, А.В. Суворов, П.А. Румянцев, Ф.Ф.Ушаков)
Какая битва является в левом ряду лишней и почему?
15. Существует достаточное количество кратких характеристик людей XVIII
века. Напишите о ком говорят или говорили современники:
«Великий помор» _______________________________________________
«Работник на троне» ____________________________________________
Просвещенная императрица ______________________________________
«император Петр III» ____________________________________________
«граф рымникский» _____________________________________________
«бунтовщик хуже Пугачева» ______________________________________
«державный младенец» ___________________________________________
«мучительница и душегубица» _____________________________________
«отец русского просвещения» ______________________________________
( Н.И. Новиков, Н.И. Панин, М.В. Ломоносов, А.В. Суворов, Иоанн
Антонович, Екатерина II, Д.Н. Салтыкова, А.Н. Радищев, Е.И. Пугачев,
Петр I, А.Г. Орлов)
16. Прокомментируйте определение значения пугачевского бунта, данное
историком Н.Я. Эйдельманом: «Казалось бы, мелочь, но приглядимся по
лучше: пугачевцев победили, переказнили, но победители испугались и
все же умерили свой аппетит. Если бы не 1773-1774 годы, то конечно, не
стали бы уступать… Скажем иначе: вообще в России с крестьян драли три
шкуры», но если бы не Болотников, Разин, Булавин, Пугачев – содрали бы
все десять… Географии, огромного пространства России хватало, но
страна желала истории. Они двигались вперед как огромными
дворянскими реформами Петра I, так и «ядерными вспышками» народных
войн… «Низы ограничивали всевластие «верхов», не давая им съесть
народ и в конце концов – самих себя… К тому же великая, страшная
энергия неграмотного бунта эхом отзовется в России грамотной, стране
Радищева и Пушкина…»
17. А.С.Пушкин писал о пяти самозванцах, принимавших имя Петра III… на
сегодняшний день известно почти сорок Лжепетров III. Почти все они
выступали против Екатерины II. С чем связан всплеск самозванства
именно в правлении Екатерины II? Как с ними боролась императрица?
18. Одной из самых значительных реформ Екатерины II стало учреждение
нового губернского управления. Вместо трех ступеней: губерния,
62
провинция, уезд – осталось две. Какие? вместо существовавших ранее 20
губерний было образовано 50. Население составляло 300-400 тыс.
человек, население уезд – 20-30 тыс. человек. Назначался губернатор
самим императором. В его руках вся полнота власти на местах. Какие
последствия имела эта реформа? Каким образом пугачевский бунт
повлиял на принятие этой реформы?
19. А.С. Пушкин был следующего мнения о Екатерине II: «Развратная
государыня развратила и свое государство. Она уничтожила звание
рабства… и закрепостила вольную Малороссию и польские провинции.
Она уничтожила пытку – а Тайная канцелярия процветала под ее
патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков,
распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился
до самой смерти. Радищев был сослан в Сибирь, и Фонвизин, которого
она боялась не избегнуть бы той же участи, если не чрезвычайная его
известность». Как вы объясните столь явные противоречия в деятельности
Екатерины Великой?
20. Английский историк Дж. Биллингтон высказывал: В течение всего
«золотого века» аристократическая элита России создала культуру,
бывшую одновременно и национальной и европейской. Ее безграничное
стремление найти правду жизни, универсальную истину содействовало
созданию в дальнейшем самой реалистической литературы и привело в
конечном счете к самому революционному перевороту в современной
истории».
«При Екатерине II произошла смена источника внутренней оппозиции
к имперской власти. Если в первой половине ее правления движения
протеста зарождались в среде низшего социального класса, то во второй
половине появился новый вид оппозиции – из образованных
аристократов… Отчуждения интеллектуалов от своего класса было не
столько результатов конфликта между классами или социальными
группами, сколько следствием конфликта чувств и импульсов среди
представителей одного класса или группы».
«Именно против Екатерины II впервые была направлена
идеологическая враждебность того самого слоя аристократов –
интеллектуалов, которому она предоставила возможность открыть
дискуссию по вопросам либерализации российского общества,
содействовало необходимой для него милитаризации страны и
сохранению крепостничества». В чем причина столь парадоксального на
первый взгляд поведения части русского дворянства? Как это связано с
возникновением декабристского движения в России и либеральными
реформами Александра I.
21. Объясните следующие выражения:
«Кулибинский фонарь»_________________________________________
«Огненная машина» ___________________________________________
«Диковинные часы» ___________________________________________
Недоросль ___________________________________________________
63
22. Какой документ XVIII века способствовал возникновению множества
дворянских усадеб в России? Можно ли считать дворянскую усадьбу
«произведением искусства»?
23. Исправьте ошибки в тексте:
При Екатерине II в России появилось много полезного. Было основано
много новых городов - Екатеринославль, Екатеринбург, Одесса, Николаев,
Петербург. Она учредила много высших учебных заведений – Смольный
институт благородных девиц, Дворянские корпуса, Российскую Академию
наук.
При Екатерине II открылись, больницы, впервые сделали прививки.
Выпустили бумажные деньги – ассигнации. Стали устраивать балы,
карусели, ассамблеи. Не жалела средств на приобретение картин. Именно ею
был основан Эрмитаж, Кунсткамера.
24. Объясните следующие выражения:
«Слово и дело!» _______________________________________________
«Ледяной дом» ________________________________________________
«Питер бока востер» ____________________________________________
Потемкинские деревни __________________________________________
Жандарм Европы _______________________________________________
«Просвещенный абсолютизм» ____________________________________
Тесты
1. Подчеркните в предложенном списке территории, которые вошли в состав
России в XVIII в.:
Крым
Польша
Грузия
Белоруссия
Украина
Финляндия
Бесарабия
Армения
Литва
Курляндия
2. Отметьте цифрой I политические мероприятия, осуществленные в
правление Елизаветы Петровны, 2 - в правление Петра III, 3 - в правление
Екатерины II:
а) ликвидация внутренних таможен;
б) создание Вольного экономического общества;
в) отмена обязательной дворянской службы;
г) подготовка проекта нового Уложения;
д) ликвидация Тайной канцелярии;
е) губернская реформа;
ж) отказ от завоевания Пруссии;
з) восстановление системы прокурорского надзора;
и) создание органов городского управления
3. Отметьте источники для составления «Наказа» Екатерины II депутатам
Уложенной комиссии:
а) «Общественный договор» Ж.Ж. Руссо;
64
б) «о духе законов» Ш.Л. Монтескье;
в) законодательство Петровской эпохи;
г) Соборное Уложение 1649 г.
д) труды Д. Дидро;
е) материалы Уложенной комиссии Елизаветы Петровны
4. Чем Петр III восстановил против себя дворянское общество, что стало
одной из причин свержения престола?:
а) антидворянской политикой;
б) пропрусской позицией во внешней политике;
в) чрезмерной расточительностью;
г) борьбой со злоупотреблениями чиновников
5. Что такое секуляризация?:
а) передача церковной собственности государству;
б) заселение и освоение окраинных земель;
в) причисление кого-либо церковью к лику святых;
г) развитие образования и просвещения
6. Кто был маршалом (председателем) Уложенной комиссии, а также
руководил подавлением восстания Е. Пугачева?:
а) А.Н. Радищев;
б) А.Г. Орлов;
в) А.И. Бибиков;
г) А.В. Суворов;
д) Н.И. Панин
7. Под именем какого царя выступал Е. Пугачев?:
а) Иван VI;
б) Петра III;
в) никогда не существовавшего сына Петра III Алексея; г) Петра II
8. Какой характер носило восстание Е. Пугачева?:
а) антифеодальный;
б) антиклерикальный;
в) социалистический;
г) антикрепостнический;
д) исключительно разбойный
9. Установите соответствие:
1. 1767 г.
а) третий раздел Речи Посполитой;
2. 1770 г.
б) победа в Чесменской битве;
3. 1773 г.
в) созыв Уложенной комиссии;
4. 1795 г.
г) начало восстания Е. Пугачева
10. Каков результат социально-экономического развития России к исходу
XVIII в?
а) утверждение капиталистический отношений;
б) утверждение гражданского общества;
в) создание правового государства;
г) развитие крепостнических отношений;
д) ослабление крепостного права
11. Какой выдающий полководец второй половины XVIII в. за свои победы
был удостоен титулов «графа Рымникского» и «Князя Италийского»?:
а) П.А. Румянцев;
б) Г.А. Потемкин;
в) Ф.Ф. Ушаков;
г) А.Г. Орлов;
д) А.В. Суворов
12. Какие события произошли в царствование Екатерины II?:
а) принятие Жалованная грамота дворянству;
65
б) присоединение Крыма;
в) разделы Речи Посполитой;
г) изменение порядка престолонаследия;
д) открытие Московского университета;
е) открытие Смоленского института благородных девиц
13. Просветитель, издатель, публицист, на страницах журналов «Трутень»,
«Живописец» вступал в полемику с Екатериной II:
а) А.П. Сумароков;
б) Ф.И. Шубин;
в) В.С. Рокотов;
г) Н.И. Новиков;
д) И.И. Бецкой
14. Какие события произошли в России в царствование Петра Ш?:
а) открыт Смольный институт благородных девиц;
б) прекратились преследования старообрядцев за веру;
в) присоединен Крым;
г) отменена обязательность дворянской службы;
д) созвана Уложенная комиссия
15. Какие крестьяне с середины VIII в. стали называться «экономическими»?:
а) приписанные к заводам;
б) выкупившиеся из крепостной неволи;
в) переселенные в Крым;
г) принадлежавшие к царской семье;
д) переданные из церковной собственности в государственную
16. Какой губернский город около полугода безуспешно осаждали
пугачевцы?:
а) Казань;
б) Оренбург; в) Царицын;
г) Астрахань;
д) Самару
17. Как назывался орган военной, административной и судебной власти,
созданный в ходе восстания Е. Пугачевым?:
а) Главный совет;
б) Кабинет министров;
в) Державная дума;
г) Военная коллегия;
д) Большой круг
18. Установите соответствие:
1. 1787 г.
а) принятие Жалованной грамоты дворянству;
2. 1772 г.
б) взятие А.В. Суворовым Измаила;
3. 1785 г.
в) начало Второй войны с Турцией;
4. 1790 г.
г) первый раздел Речи Посполитой
19. С чем было связано свертывание в России в конце XVIII в. политики
«просвещенного абсолютизма»?:
а) с постоянным характером Екатерины II;
б) со смертью Екатерины II;
в) с опасением распространения идей французской революции;
г) с требование ряда европейских государств;
д) из-за дворянской оппозиции
20. Выдающийся флотоводец эпохи Екатерины II:
а) Ф.Ф. Ушаков;
б) А.В. Суворов;
г) Г.А. Потемкин;
д) Н.И. Панин
в) И.И. Шувалов;
21. Какие события произошли в царствование Екатерины II?:
а) Семилетняя война;
б) созыв Уложенной комиссии;
66
в) восстание Е. Пугачева;
д) учреждение коллегий;
г) восстание С. Разина;
е) присоединение Крыма
22. Кого Екатерина II назвала «бунтовщиком хуже Пугачева»?:
а) М.М. Щербатов;
б) И.П. Ползунов;
в) В.И. Баженов;
г) Г.Р. Державин;
д) А.Н. Радищев
Исторические портреты:
1. Граф, генерал-майор (1762 г.), генерал–фельдцейхмейстер (1765 г.).
Один из организаторов дворцового переворота 1762 г., фаворит и
ближайший советник Екатерины II.возглавлял подавления «чумного бунта»
1771 г. в Москве. С 1775 г. в отставке.
2. Граф, светлейший князь Таврический, государственный и военный
деятель, генерал-фельдмаршал (1784 г). Один из участников дворцового
переворота 1762 г., фаворит и ближайший помощник Екатерины II.С 1773 г.
генерал-губернатор Новороссийской, Азовской и Астраханской губерний. В
1783 г. реализовал свой проект присоединения Крыма к России, руководил
строительством Черноморского флота. Главнокомандующий в русскотурецкой войне 1787-1791 гг.
3. Выдающийся полководец, генерал-фельдмаршал, новатор военной
тактики, участник Семилетней войны. В русско-турецкой войне 1768-1774
гг. одержал блестящие победы при Рябой Могиле, Ларге, Кагуле, за что,
помимо прочих наград, получил титул графа Задунайского.
4. Великий полководец, генералиссимус (1799 г.), граф Рымникский (1789
г.), князь Италийский (1799 г.).Участник Семилетней войны. В русскотурецких войнах 1768-74 и 1787-91 гг. одержал блестящие победы при
Козлудже, Кинбурне, Фокшанах, Рымнике, штурмом овладел Измаилом.
Командовал войсками при подавлении Польского восстания 1794 г.,
осуществил в 1799 г. Итальянские и Швейцарские походы разгромил
французов при Адде, Требнии, Нови. Создал стройную систему способов
введения войны, воспитания и обучения войск, автор «Науки побеждать» и
других военно-теоретических работ.
5. Флотоводец, адмирал, один из создателей Черноморского флота и с 1790
г. его командующий. Разработал маневренную тактику, одержал ряд
крупных побед над турецким флотом в Керченском сражении, у Тендры в
1790 г., у мыса Калиакрия в 1791 г. Успешно руководил действиями
русского флота в Средиземном море против Франции в 1798-1800 гг.
Проявил себя как политик и дипломат при создании Греческой республики.
6. Просветитель, писатель, издатель, журналист. В 1770-80-х гг. издавал и
редактировал журналы «Трутень», «Живописец», «Кошелек», на страницах
которых выступал с критикой крепостнических порядков, вступал в
полемику с Екатериной II. По ее приказу в 1792 г. был заключен
Шлиссельбургскую крепость. Освобожден Павлом I.
67
Дополнительная литература:
1. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I. Реформы в России XVIII в.
М., 1999.
2. Каменский А.Б.»Под сенью Екатерины…»Вторая половина XVIII века
. СПб., 1994.
3. Павленко Н.И. Вокруг трона. М., 1998.
4. Павленко Н.И. Екатерина Великая. М., 2000.
5. Рахматуллин М.А. Императрица Екатерина вторая. // Наука и жизнь.2003.
№ 2-4.
6. Стегний П.В. Хроника времен Екатерины II. М., 2001.
Тема 10. Россия в первой половине XIX века.
Задачи
1. Польский историк К. Валишевский в книге «Сын Екатерины Великой.
Император Павел I» писал: «Раньше чем пасть под ударами своих убийц,
Павел был уже жертвой целой совокупности обстоятельств, которые
обуславливали и его темперамент, и его судьбу». Какие обстоятельства
имел ввиду ученый? Согласны ли вы с его мнением?
2. В одном из частных писем Александр I писал: Как скоро я себе дозволю
нарушить законы, кто тогда почтет за обязанность соблюдать их? Быть
выше их, если бы я мог то, конечно бы, не захотел, ибо я не признаю на
земле справедливой власти, которая бы не от закона истекала”. Влияние
каких идей испытывал на себе Александр I? Насколько подобный подход
уместен в России?
3. Почему именно в начале XIX в. вопрос о крепостничестве и самодержавии
остро встал как перед властями, так и перед обществом?
4. Писатель Г.И. Чулков в своей книге «Императоры так оценивает
Александра I: Его душа была непонятна в своих противоречиях. Легко
было объяснить его двусмысленное поведение жалким лицемерием и
природной лживостью, но это - слишком простое объяснение слишком
сложного факта». Согласны ли Вы с данной оценкой? В чем вы видите
двойственность поступков Александра I? Чем она объясняется?
5. Приведем два противоположных взгляда на положение России в начале
XIX в.: «Мое несчастное отечество находится в положении, не
поддающимся описанию. Хлебонощец унижен, торговля стеснена,
свобода и личное благосостояние уничтожены» (Александр I).
«Фактически то, что Павел завершил за четыре года и три месяца своего
правления, оказалось основополагающим для России в первой половине
XIX в.» (Р. Мак-Грю историк). В чем смысл разногласий в оценке
состояния России в начале правления Александра I?
6. Особую остроту приобрел при Александре I крестьянский вопрос. В
начале XIX века было представлено несколько проектов постепенной
68
отмены крепостного права в России.
В проекте либерала адмирала Н.С. Мордвинова предусматривалась
возможность выкупа крестьянами личной свободы, земля оставалась во
владении помещиков. Сумма выкупа должна была соответствовать возрасту
крестьянина, выкупающего свободу, то есть его рабочей стоимости.
Например, дети в возрасте 9-10 лет платили по 100 рублей, работники в
возрасте 30-40 лет - 2 тыс. рублей. В.О. Ключевский писал: «Трудно было
придумать проект менее практический и более несправедливой».
Граф А.А. Аракчеев был сторонником освобождения крестьян с
землей. Согласно его проекту, основную заботу по освобождению крестьян
должно было взять на себя государство, постепенно выкупая крестьян вместе
с землей (две десятины на душу) у помещиков по ценам конкретной
местности. Ежегодно можно было выкупать около 50 тыс. крестьян. Процесс
выкупа занял бы около полувека.
Граф Е.Ф. Канкрин, будущий министр финансов, «делец без цвета» по
выражению Ключевского, предлагал постепенно (в течение 60 лет) выкупать
крестьянскую землю у помещиков. Окончательно этот процесс должен был
завершиться к 1880 г.
В проекте графа Гурьева предусматривалось упразднение общины и
превращение крестьянина в индивидуального собственника.
Сравните эти проекты и выберите наиболее приемлемый для страны
вариант. Почему ни один из проектов не был принят, ведь инициатором их
разработки выступала сама самодержавная власть?
7. Каким рисовалось новое государственное устройство России по М.М.
Сперанскому? Почему его планы не осуществились? Закономерна ли
судьба самого реформатора: в 1812 г. он был несправедливо обвинен и
выслан в Нижний Новгород.
8. В.О. Ключевский называл М.М. Сперанского «Вольтером в православнобогословной оболочке». Почему?
9. Н.Я. Эйдельман писал: «Что касается желания Сперанского сохранить
помещиков, то здесь нужно сказать: он был исторически прав. Простое
уничтожение правящего слоя отнюдь не всегда большое достижение для
страны». Чем так уж ценен правящий слой - дворянство?
10. Напишите сочинение «Почему Россия в начале XIX в. не стала
конституционной монархией?» Опорные слова: замыслы реформаторов,
Негласный комитета, самодержавие, крепостное право, конституция,
Государственный совет, М.М. Сперанский, идея правового государства,
комитет министров, Сенат, министерская реформа, губернаторы,
ограничения власти, сопротивление дворянства, ограниченная монархия,
отклонение проекта.
11. Указом 1802 г. Сенат признан верховным органом, осуществляющим
административную, судебную и контролирующую власть в стране. В том
же году в целях централизации управления коллегии были заменены
министерствами, единоличными руководителями которых стали
министры. В отличие от коллегий министерства не имели судебных
69
функций и являлись чисто управленческими органами. Был создан
комитет министров. В 1805 г. Сенат был преобразован в высшую
судебную инстанцию. В 1810 г. был учрежден Государственный совет, о
котором министр финансов Е.Ф. Канкрин сказал: «Государственный совет
- совещательное место, куда государь посылает только то, что самому ему
угодно…» Как вы можете охарактеризовать систему государственных
органов России? Чем она отличалась от политической системы
европейских стран? Объясните различия.
12. Конституционный проект под названием «Государственная уставная
грамота Российской империи» был разработан и представлен царю в 1820
г. князем П. Вяземским и Н. Новосильцевым. Проект предусматривал
суверенитет императорской власти, создание двухпалатного парламента,
предоставление гражданских прав и свобод населению, преобразование
страны на федеративных началах. Почему этот проект, одобренный царем,
постигла та же участь, что и проект Сперанского? Почему не суждено
было России в начале XIX в. стать конституционной монархией?
13. Консервативно или реакционно было русское дворянство? Почему
Д.Фонвизин в «Недоросле» дает поместным дворянам фамилии Скотинин,
Простакова… Случайно ли это?
14. Наиболее одиозной фигурой среди государственных деятелей эпохи
Александра I был граф Аракчеев. Выходец из незнатного рода он
выдвинулся при Павле I и даже получил графский титул. Какой девиз был
начертан на его гербе?
15. Существует множество отзывов об Аракчееве. Вот некоторые из них:
Аракчеев - господин
Всю Россию погубил,
Людей добрых прослезил
(народная
песня)
«Аракчеев хотел из России построить казармы да еще поставить
фельдфебеля к дверям (свидетельство современника);
Историк В.О. Ключевский назвал Аракчеева «нелиберальным и
неталантливым дельцом», тем не менее положительно охарактеризовал его
проект по аграрному вопросу;
Аракчеев не столько был другом Александра I… сколько верным
рабом своего господина… Аракчеев был человек неглупый, но мало
образованный, зато дельный и трудолюбивый, он был материально честен,
никогда не крал казенного добра, что было тогда довольно редко…» (историк
А.А. Корнилов);
Земли российской первый коммунист - граф Алексей Андреевич
Аракчеев (М. Волошин)
Каково Ваше мнение о деятельности Аракчеева? Аргументируйте его.
Можно ли считать графа Аракчеева первым коммунистом в России?
16. Почему война 1812 года названа отечественной? С кем ее вела Россия?
17. Среди историков нет единого мнения о том, чем является для России
Бородинская битва - победой или поражением. Вот данные о потерях в
70
Бородинской битве французской армии - 30-58,5 тыс. человек 23 %
личного состава, русской - 38,5-44 тыс. человек 25 % личного состава. Чья
это победа? Как пишет Б.С. Абалихин, «Ничья: ни Наполеон, ни Кутузов
не добились главных целей. Французский полководец намеревался
разгромить русскую армию и заставить Россию заключить выгодный для
него мир. Кутузов ставил задачей отстоять Москву».
«Победа моральная была бесспорно. А в свете дальнейших событий
можно утверждать, что в стратегическом отношении Бородино оказалось
русской победой все таки больше, чем французской» (Е.В. Тарле).
Действительно, с точки зрения материальной Наполеон был вправе
объяснить себя победителем: он захватил все основные пункты русской
позиции» (Н.А. Троицкий).
Выскажите свою точку зрения: кто победил при Бородино?
18. Пожар Москвы - событие, о котором также спорят историки. Вот
некоторые точки зрения. Обоснуйте ту, которая представляется вам
верной.
- Москва подожжена по приказу русского военного командования.
- Город подожгли французские мародеры.
- Москву подожгли, выполняя приказ губернатора Москвы В.Ф. Ростопчина.
- Москвичи сами подожгли столицу.
(При ответе можно использовать художественную литературу. Роман Л.Н.
Толстого «Война и мир»).
19. Перед Вами фрагмент стихотворения А.С. Пушкина, посвященного М.И.
Кутузову. Объясните смысл выделенных слов.
Под ними спит сей властелин
Сей идол северных дружин,
Мастистый страж страны державной,
Смиритель всех ее врагов,
Сей остальной из стаи славной
Екатеринских орлов.
20. Английский фельдмаршал Б. Монтгомери выступал в палате лордов в
1962 г., заявил: «Первое правило, начертанное на первой странице книги
войны, гласит: «не ходи в Москву!» Какие исторические события стали
основанием заявления военачальника?
21. Объясните значение выражений:
«Московская
мышеловка»
___________________________________________
Тарутинский
маневр
________________________________________________
Негласный
комитет
________________________________________________
«Священный
союз»
________________________________________________
22. Напишите кому принадлежат следующие строки и с какими событиями
они связаны.
71
«Мы
долго
молча
отступали…»
______________________________________
«Дней
Александровских
прекрасное
начало…»
_________________________
«С
потерю
Москвы
еще
не
потеряна
Россия…»
_________________________
«Остается
одна
Россия,
но
я
раздавлю
ее…»
___________________________
23. Как изменилась природа дворянства и крепостного крестьянина после
Отечественной войны 1812 г?
24. Я.Н. Гордин в книге «События и люди 14 декабря» и пишет: «За их
(декабристов) спиной стоял «переворотный XVIII век». Что имеет ввиду
автор?
25. Академик М.В. Нечкина в своем фундаментальном труде «Движение
декабристов», отмечала, что это движение было обусловлено причинами
чисто внутреннего характера - кризисом крепостнических порядков в
России. Сопоставьте этот вывод Нечкиной с данными, характеризующими
воспитание и образование будущих декабристов.
Князь С.П. Трубецкой, один из руководителей движения, полковник
гвардейского Преображенского полка, получил домашнее образование у
учителей - иностранцев. Князь Е.П. Оболенский, поручик гвардейского
Финляндского полка, учился дома под руководство гувернеров французов, которых у него сменилось до 18 человек. Братья МуравьевыАпостолы, дети русского посла в Испании, учились в Париже, в пансионе
Гикса.
Какое влияние на взгляды и деятельность декабристов могли оказать эти
обстоятельства?
26. В.О. Ключевский приводит любопытное сопоставление умонастроения
молодых аристократов екатеринской поры и декабристской молодежи:
«… веселая космополитическая сентиментальность отцов превратились
теперь в детях в патриотическую скорбь. Отцы были русскими, которым
страстно хотелось стать французами; сыновья были по воспитанию
французы, которым страстно хотелось стать русскими». Дайте свой
комментарий. Приведите примеры иллюстрации высказывания историка.
27. Кроме того В.О. Ключевский отмечал, что содержание внутренней
политики России с начала XIX в. определяли два основных стремления «это уравнение сословий перед законом и введение их в совместную
дружную государственную деятельность». Как Вы думаете, что
необходимо было предпринять политикам, самому обществу для
реализации этих целей?
28. Вспомните известные слова В.И. Ленина: «Декабристы разбудили
Герцена, Герцен развернул революционную агитацию». У поэта Наума
Коржавина есть ироническое стихотворение «Памяти Герцена»:
Любовь к Добру разбередила сердце им,
А Герцена спал, не ведая про зло…
72
Но декабристы разбудили Герцена
Он недоспал, отсюда все пошло.
Прокомментируйте эти строки с позиции современного подхода к оценке
революционной традиции.
29. Расхожими стали слова В.И. Ленина: «Узок круг этих революционеров.
Страшно далеки они от народа». А.Г. Герцен также отмечал:
«Декабристам на Сенатской площади не хватало народа». А.С. Грибоедов
сформировал свое отношение к выступлению декабристов так: «Сто
человек - прапорщиков хотят изменить весь правительственный быт
России… Я говорил им, что они дураки».
Однако сами декабристы полагали, что они не одиноки, что их
поддерживают многие. А.А. Бестужев показывал на следствии: «Едва ли
не треть русского дворянства мыслила почти подобно нам, хотя была нас
осторожнее».
Кто же прав? Определите место декабристов в русском обществе,
первой четверти XIX века в целом, по отношению к народу и к
собственной среде. Что
типичное и нетипичное являли собой
«дворянские революционеры»?
30. Сравните подходы к решению социально-политических вопросов в
программах П.И. Пестеля и Н.М. Муравьева. Пестель считал, что
учреждение сословий непременно должно быть уничтожено… все люди в
государстве должны составлять только одно сословие». В его программе
предусматривалось введение всеобщего избирательного права.
Сравните эпоху упразднение сословий в Западной Европе XVIII-XIX
веков и российские условия. Было ли готово российское общество первой
половины XIX века к введению бессословной структуры?
Муравьев также декларировал идею равенства всех граждан перед
законом. Однако представление гражданских прав (то есть права избирать
и быть избранным) ограничивалось имущественным и возрастным
цензами, а также цензом оседлости. Он предлагал преобразовать (но не
разрушать) прежнюю сословную структуру. Люди, по его мнению,
должны различаться между собой не по рождению, а по роду
деятельности. Возможно ли было введение в России всеобщего
избирательного права? Какой из подходов (Пестеля или Муравьева)
кажется более обоснованным, реализуемым в российских условиях и
почему?
31. Рассмотрим формы государственного устройства, предлагаемые для
России авторами конституционных проектов:
Муравьев выступал за федеративное или союзное правление. Пестель
предполагал, что Россия должна быть единым и неразделимым
государством. Право на независимость должна была получить только
Польша. Он писал, - что федеративное устройство несет с собой
местечковый эгоизм, опасность междоусобиц. «А посему… всякая мысль
о федеративном устройстве отвергается совершенно, яко погубнейший
вред и величайшее зло».
73
Какое из предложенных устройств вы считаете оптимальным для
России, более демократичным? Почему? Увяжите это с причинами
распада СССР.
32. Различались программы Муравьева и Пестеля по вопросу о формах
правления:
Пестель предусматривал введение республиканского способа правления,
при этом царь и вся его семья должны были быть казнены. Для
проведения выборов в Народное вече создавалось Временное верховное
правление (революционная диктатура).
Муравьев - введение в России ограниченной конституционной монархии.
Исполнительная власть должна принадлежать императору. Власть его
наследственна но действия ограничены законом.
Какая форма правления представляется Вам более демократичной,
более соответствующей российским условия и почему?
33. Оба автора конституции (Пестель и Муравьев) считали крепостное право
постыдным и настаивали на его немедленном уничтожении. Однако о
вопросе о наделении крестьян землей между их позициями были
существенные различия: Муравьев считал помещичью собственность
неприкосновенной.
Крестьянин,
освобождаясь
от
крепостной
зависимости, получал две десятины земли под усадьбу, а полевой надел
должен был выкупить. Пестель же ограничивал помещичью
собственность и предлагал сформировать два земельных фонда:
общественный и частный. Общественная земля уравнительно
распределялась волостью, безвозмездно поступала в пользование
крестьянина без права ее продажи. А из земель частного фонда должен
формироваться земельный рынок.
Какой вариант Вам представляется более реальным, подходящим для
России? Прогрессивным, демократичным, более умеренным или
радикальным? Какой из этих вариантов чреват гражданской войной?
34. С.П.Трубецкой - выходец из знатнейшей княжеской семьи, офицер
Генерального штаба, Н.М.Муравьев - выходец из богатейшей, близкой по
двору Александра I семьи. Отец Муравьева был воспитателем Александра
I и его брата Константина. П.И. Пестель был сыном генерал-губернатора
Сибири. Почему именно элита дворянства, офицеры привилегированных
гвардейских частей создали тайные общества?
35. Дайте оценку мнений, высказанных современниками декабристов:
«Сама идея совершить государственный переворот на тех началах и при
тех способах и средствах, которые были ввиду… доказывает
политическую несостоятельность и умственное легкомыслие этих мнимых
и самозваных преобразователей. Они мечтали, что стоит им точно
захотеть, обязать себя клятвою, и дело народного спасения… возникнет
само собой. Это были утописты, романтические политики или
политические дилетанты» (П.А. Вяземский);
«Из всех революций самая беззаконная есть военная революция (А.С.
Хомяков);
74
«Зачинщики всех мятежей сами становились жертвою народной ярости. За
всяким ниспровержением общественного порядка следовало безналичие, а
за безналичием деспотизм ужасающий…» (М. Фон Фок, заместитель А.Х.
Бенкендорфа);
«14 декабря стало нравственным переворотом и пробуждением для целых
поколений интеллектуалов» (А.И. Герцен);
«Если даже смотреть на убеждения декабристов как на безумие и на
политический бред, все же справедливость требует сказать, что тот, кто
жертвует жизнью за свои убеждения, не может не заслужить уважения
соотечественников» (М.Н. Волконская, жена декабриста С.Г.
Волконского);
«Мерзавцы! Дай Бог их всех переловить и совершенно уничтожить этот
адский заговор, который всех бы сделал несчастными» (В.П.
Шеремевская, фрейдлина Двора);
Объясните почему встречаются столь неоднозначные подходы к оценке
декабристов. Какая точка зрения этих высказываний вам ближе и почему?
36. А.Х. Бенкендорф писал после восстания декабристов: «Вся Россия ждет с
нетерпением перемен как в системе, так и в людях: «если этот государь не
преобразует России, никто не остановит ее падение».
Современный исследователь Т.В. Андреева дает такую оценку: «После 14
декабря Россия вступила в новый этап своей истории, со всей остротой
встал вопрос о дальнейших путях развития страны, идет реакция на
декабризм - различное понимание интересов общества и личности».
Обоснована ли оценка 14 декабря 1825 г., как переломного момента в
отечественной истории?
37. «Время Николая I - эпоха самоутверждения русской самодержавной
власти… в самых крайних проявлениях его фактического властвования и
принципиальной идеологии, - писал историк А.Е. Пресняков.
А.И. Герцен называл Николая «жандармом Европы», Н.А. Добролюбов «удавом 30 лет душившим Россию». Фрейдлина Двора Тютчева
именовала царя «Дон Кихотом самодержавия». Философ А.И. Ильин
писал о Николае I как о «рыцаре монархической идеи, сумевшем удержать
Российскую империю на путях ее самобытного развития». Столь же
высокую оценку давал царю философ К.Н. Леонтьев: Николай был
«истинным легитимистом», который был призван задержать на время
всеобщее разложение, имя которому революция». Сам же император
говорил о задачах своего правления так: «революция стоит на пороги
России, но, клянусь, она не проникнет в нее, пока во мне сохранится
дыхание жизни, пока я буду императором». Чем объясняется различия во
взглядах авторов характеристики Николая I? Какая оценка близка Вам?
38. Вот два мнения о правлении Николая I:
«Николай поставил себе задачей ничего не переменять, не вводить ничего
нового…, а только поддерживать существующий порядок, восполнять
проблемы, чинить обнаружившиеся ветхости с помощью практического
законодательства и все это делать без всякого участия общества, даже с
75
подавлением
общественной
самостоятельности,
одними
правительственными средствами; но он не снял с очереди тех жгучих
вопросов, которые были поставлены в прежнее царствование, и, кажется,
понимал их жгучесть еще сильнее, чем его предшественник. Итак,
консервативный, бюрократический образ действия - вот характеристика
нового царствования…» (В.О. Ключевский).
«Все сводилось к простоте отношений начальника и подчиненного. В
начальстве совмещались закон, правда, милость, кара. Купец торговал,
потому что на то была милость начальника, обыватель ходил по улице,
спал после обеда в силу начальственного соизволения. Приказный брал
взятки по милости начальственного снисхождения. Дышали воздухом,
потому что начальство, снисходя к слабости нашей отпускало в атмосферу
достаточное количество кислорода, рыбы плавали в воде, птицы пели в
лесу, потому что так разрешило начальство. Начальник был
безответственен в отношениях своих с подчиненными, но имел в тех же
условиях власть над собой. Военные люди, как представители дисциплин,
считались годными для всех родов службы» (свидетельство
современника).
Какие особенности политического курса Николая I нашли отражение
в этих высказываниях?
39. Обоснуйте вывод В.О. Ключевского о Николае I: «он одобрял все
хорошие предложения, которые могли поправить дело, но никогда не
решался их осуществить».
40. Историк Г.А. Капустина отмечает, что Николай I стремился сохранять
маску беспристрастного судьи, отца своих подданных. В своей роли
самодержца он шел до конца, подчас рискуя собственной жизнью.
Согласны ли Вы с этим мнением?
41. На барельефе памятника Николаю I работы скульптора П.К. Клодта
запечатлен реальный эпизод. 22 июня 1831 г. во время холеры,
поразившей Москву и Петербург, в Петербурге вспыхнул холерный бунт.
На Сенной площади собралась пятитысячная толпа, и Николай,
находившийся в Петергофе, немедленно выехал в столицу. Он появился
среди бушующей толпы и своей решительностью способствовал
успокоению людей. Почему именно этот сюжет привлек внимание
скульптора?
42. П.И. Чулков в своей книге «Императоры» писал: «Николай I понимал
власть царя, как власть хозяина. Россия - это его собственность, а всякая
собственность священна. Хозяин должен заботиться о своем добре, не
расточать его, копить, выбирать хороших и верных слуг. Все должны
безропотно выполнять его хозяйскую волю». Прокомментируйте это
высказывание.
43. Почем было создано III отделение Собственной императорской
канцелярии? Какую роль оно играло в системе управления России? Для
чего III отделению был придан корпус жандармов («голубые мундиры») политическая полиция?
76
44. Объясните значение следующих терминов:
православие
_______________________________________________________
самодержавие
_____________________________________________________
народность
________________________________________________________
45. Николай I говорил: «Я хочу освободить крестьян, чтобы оставить моему
сыну империю спокойной». Для разработки проектов освобождения
крестьянства было создано 10 секретных комитетов. Так комитет 1835 г.
наметил при этапе освобождения крестьян: ограничение барщины тремя
днями в неделю; четкая фиксация всех повинностей крестьян в отношении
помещиков; предоставление крестьянам свободно переходить от одного
владельца к другому и арендовать землю, которая по-прежнему должна
была оставаться собственностью помещиков.
Секретный комитет 1839 г., возглавляемый П.Д. Киселевым подготовил
проект указа 1842 г., по которому помещики могли освобождать крестьян,
выделяя им в пользование участки земли. При этом крестьяне обязаны
были нести в пользу помещиков определенные повинности.
Почему деятельность комитетов носила секретный, негласный
характер? Что можно сказать о характере государственных органов
России, основываясь на этих фактах?
46. В 1839-1843 гг. в России была проведена денежная реформа, целью
которой было уровнять курсы бумажных и серебряных денег. Ее
инициатором стал министр финансов Е.Ф. Канкрин. В начале реформы
был установлен твердый курс обмена серебряного рубля на ассигнации.
Одновременно в обращение были выпущены новые бумажные деньги кредитные билеты, курс которых был равноценен курсу серебряной
монеты. В 1843 г. ассигнации были окончательно изъяты из обращения.
Какие последствия для развития экономики России носила данная
реформа? Укажите, какие события должны были оказать негативное
влияние на финансовую стабилизацию?
47. Что Вы можете сказать о государственных расходах правительства
Николая I в 1844 г. (в тыс. руб.)?:
На содержание двора - 8422
Церкви (дополнительно к ее собственным доходам) - 2666
По военному министерству - 61979
По министерствам внутренних дел и юстиции (на содержание тюрем,
полиции, судов) - 10978
По министерству народного просвещения - 2771
Что Вы можете сказать: есть ли закономерность в распределении
расходов? Какие расходы, на Ваш взгляд, определялись по остаточному
принципу?
48. Прочитайте рассуждения Николая I о конституционной монархии:
«Я понимаю республику - это прямое и честное правление, или по
77
крайней мере, оно может быть таковым. Я понимаю абсолютную
монархию, потому что сам ее возглавляю. Но представительного образа
правления я понять не могу - это правительство лжи, обмана, подкупа. Я
скорее отступил бы от самого Китая, чем согласился на подобный образ
правления… я никогда более конституционным монархом не буду…»
Почему именно такие идеи исповедовал русский император. Что имеет
в виду Николай I, говоря, что он «был конституционным монархом»?
49. Сопоставьте высказывания современников и историков о Николае I и его
эпохе. Какая оценка окажется наиболее справедливой?
«НИКТО ЛУЧШЕ, не был создан для роли самодержца. (…) Повсюду
вокруг него в Европе под веянием новых идей зарождался новый мир, но
этот мир индивидуальной свободы и свободного индивидуализма
представлялся ему во всех своих проявлениях лишь преступной и
чудовищной ересью, которую он был призван побороть, подавить,
искоренить во что бы то ни стало, и он преследовал ее» (А.Ф. Тютчева).
«НИКОЛАЙ, ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЙ, холодный, упрямый, безжалостный,
лишенный величия души, - такая же посредственность, как и те, что его
окружали. (…) Казарма и канцелярия стали главной опорой николаевской
политической науки. Слепая и лишенная здравого смысла дисциплина в
сочетании с бездушным формализмом.… Таковы пружины знаменитого
механизма сильной власти в России» (А.И. Герцен).
«ЦАРСТВОВАНИЕ НИКОЛАЯ I было самой разрушительной из всех
эпох, какие довелось пережить России после великой разрухи Смутного
времени» (В.О. Ключевский).
«РОССИЮ МОЖНО СРАВНИТЬ с арлекинским платьем, которого
лоскутки сшиты одной ниткой, - и словно, и красиво держаться. Эта нитка
есть самодержавие. Выдерни ее, и платье распадется» (Л.В. Дубельт).
50. Ф.И. Тютчев написал такое стихотворение на смерть Николая I,
последовавшую 18 февраля 1855 г:
Не Богу ты служил и не России,
Служил лишь суете своей,
И все дела твои, и добрые и злые, Все было ложь в тебе, все призраки пустые:
Ты был не царь, а лицедей.
Как Вы понимаете эти строки? Согласны ли Вы с ними?
51. Почему некоторые историки называют правление Николая I временем
«консервативной модернизации» страны, а другие - «периодом кризиса и
реакции»? Кто из них, на Ваш взгляд, прав и почему?
Тесты
1. Перед Вами перечень преобразований, задуманных М.М. Сперанским.
Цифрой «1» отметьте те, которые Александром I были осуществлены,
цифрой «2 » - те, что остались на бумаге:
а) учреждение Государственного совета;
78
б) создание суда присяжных;
в) ограничение (и далее – отмена) крепостного права;
г) введение экзаменов при присвоении чинов;
д) создание Государственной думы;
е) предоставление гражданских прав всему населению;
ж) завершение министерской реформы
2. Расположите хронологической последовательности действия русской
армии в 1812 г.
а) Совет в Филях;
б) Русская армия покидает Москву;
в)Бой у села Красное;
г) Смоленское сражение;
д)Переправа у реки Березина;
е) Тарутинский маневр;
ж)Бородинская битва;
з)устройство Дрисского лагеря;
и)Бой под городом Малоярославцем;
к) Бой у города Вязьмы
3. Установите соответствие указанных событий и дат:
1) 1805 г.
а) Основан первый в России сахароваренный завод
2) 1802 г.
б) Обнародован Указ о вольных хлебопашцах
3) 1803 г.
в) Учреждены министерства
4) 1803 г.
г) Начата работа над конституционными
проектами
5) 1809 г.
д) Учрежден государственный Совет
6) 1816 г.
е) Обнародован проект М.М. Сперанского
7) 1818 г.
ж) Организованы первые военные поселения
4. Кто возглавил в 1826 г. II отделение Канцелярии Его императорского
величества?
а) М.М. Сперанский; б) С.С. Уваров; в) А.Х. Бенкендорф;
г) П.Д. Киселев;
д) Е.Ф. Канкрин
5. Восстановите хронологический порядок указанных событий, соединив
стрелками даты и события:
1) 1829 г.
а) Парижский договор
2) 1833 г.
б) Адрианопольский договор
3) 1848 г.
в) революции в Европе
4) 1853 г.
г) Ункяр - Искелесийский договор
5) 1856 г.
д) Синопское Сражение
6. Что в России в начале XIX в. называли «Негласным комитетом»?:
а) тайную полицию;
б) государственный комитет по цензуре
; в) близкое окружение Александра I;
г) главный налоговый орган
д) собственную императорскую канцелярию;
7. Какие функции получил созданный в 1810 г. Государственный совет?:
а) судебные;
б) законодательные;
в) цензурного надзора;
г) исполнительные;
д) законосовещательные
8. Кто руководил созданием военных поселений?:
а) М.М..Сперанский;
б) П.С .Мордвинов;
в)
А.Х
.Бенкендорф;
г) А.А Аракчеев;
д) П.В. Заводовский
9. Какие события произошли в царствование Александра I?
79
а) учреждение министерств;
б) преобразование государственной деревни;
в) создание Свода законов Российской империи;
г) указ о вольных хлебопашцах;
д) учреждение министерств;
е) создание собственной императорской канцелярии
10. Какой была цель вторжения Наполеона в Россию?:
а) покорение России;
б) замена Александра I другим царем;
в) раздел территории России между Францией и ее союзниками;
г) разгром русской армии и заключение выгодного для Франции мирного
договора;
д)
распространение
идей
французской
революции
11. Кто был главнокомандующим русской армией на втором этапе
(с августа) Отечественной войны 1812 г.?:
а) П.И. Багратион;
б) М.И. Кутузов;
в) М.А. Милорадович;
г) П.Х. Витгенштейн;
д) М.Б .Барклай де Толли
12. Декабрист, автор конституционного проекта «Русская правда»:
а) К.Ф .Рылеев;
б) И.Д. Якушкин;
в) П.И. Пестель;
г) С. П Трубецкой;
д) М.С. Лунин
13. Какие цели объединяли программы Северного и Южного обществ?:
а) ликвидация самодержавия;
б) ограничение крепостного права;
в) ликвидация крепостного права;
г) учреждение республики;
д) введение конституции
14. Каких крестьян касалась реформа, осуществленная в 1837-1841 гг. П.Д.
Киселевым?:
а) помещичьих;
б) удельных;
в) монастырских;
г) посессионных;
д) государственных
15. Какая формула стала при Николае I идеологической государственной
(«теорией официальной народности») доктриной?:
а) «Москва - третий Рим»;
б) «Россия для русских»;
в) «Россия - народная монархия»;
г) «православие, самодержавие, народность»;
д) «свобода, равенство, братство»
16. Под каким название вошел в историю действовавший в 1801-1802 гг.
кружок друзей - единомышленников Александра I?:
а) Кабинет министров;
б) Императорский совет;
в) Придворный клуб;
г) Негласный комитет;
д) Ближняя душа
17. Почему Александр I отправил в отставку либерального реформатора
М.М. Сперанского?:
а) из-за личной неприязни;
б) по требованию Наполеона;
в) из-за его болезни;
г) из-за дворянской оппозиции;
80
д) ввиду провала курса реформ
18. Какой административный орган был в XIX в. высшей судебной
инстанцией?:
а) Сенат;
б) Синод;
в) Государственный совет;
г) министерство юстиции; д)
собственная
императорская
канцелярия
19. В 1818 г. А.А. Аракчеев разработал проект аграрной реформы, который
предполагал:
а) раздать государственных крестьян помещикам;
б) освободить от крепостной зависимости безземельных крестьян;
в) постепенно выкупать помещичьих крестьян в казну;
г) немедленно ликвидировать крепостное право
20. Кто на первом этапе Отечественной войны 1812 г. (до августа) был
главнокомандующим русской армией?:
а) П.И. Багратион;
б) М.И. Кутузов;
в) М.А. Милорадович;
г) П.Х. Витгенштейн;
д) М.Б. Барклай де Толли
21. Возле какой реки произошло последнее сражение 1812 г. закончившееся
окончательным разгромом армии Наполеона?:
а) Висла;
б) Неман;
в) Березина
г) Буг;
д) Северная Двина
22. Декабрист, автор проекта преобразований «Конституция»:
а) К.Ф. Рылеев;
б) И.Д. Якушкин;
в) П.Н. Пестель;
г) С.П. Трубецкой;
д) Н.М. Муравьев
23. Какой полк почти в полном составе участвовал в восстании 14 декабря
1825 года?:
а) Преображенский;
б) Московский;
в) Семеновский;
г) Конногвардейский;
д) Измайловский
24. Кто руководил реформой управления государственной деревни,
осуществленной в 1837-1841 гг.?:
а) А.Х. Бенкендорф;
б) П.С. Мордвинов;
в) П.Д. Кисилев;
г) Е.Ф. Канкрин;
д) И.Ф. Паскевич
25. Какие события произошли в царствование Николая I?:
а) учреждение Государственного совета;
б) создание свода законов Российской империи;
в) восстание Семеновского полка;
г) создание собственной императорской канцелярии;
д) преобразование государственной деревни;
е) учреждение министерств
26. Кто входили в «Негласный комитет» при Александре I?:
а) П.А. Строганов;
б) М.А. Милорадович;
в) Н.Н. Новосильцев;
г) В.П. Кочубей;
д) А.А. Аракчеев
27. Что предусматривал проект государственной реформы М.М.
Сперанского?:
а) восстановить созыв Земских соборов;
б) учредить строй парламентской республики;
81
в) создание выборного законодательного органа;
г) ликвидировать крепостное право
28. Почему Александр I не решился ввести в России конституцию?:
а) помешали войны с Наполеоном;
б) из-за дворянской оппозиции;
в) помешали крестьянские бунты;
г) не оказалось подходящего проекта преобразований
29. По какому принципу строилась деятельность созданных в 1802-1811 гг.
министерств?:
а) единоначалия;
б) коллегиальности;
в) разделения властей;
г) демократического централизма
30. Где состоялся 1 сентября 1812 г. военный совет, на котором было принято
решение об оставлении Москвы русской армией?:
а) в Можайске;
б) в Мытищах;
в) в Филях;
г) в Тушино;
д) в Коломенском
31. Расположите события в хронологической последовательности:
а) сражение на Березине;
б) Бородинское сражение;
в) пожар в Москве;
г) Смоленское сражение;
д) Тарутинский маневр Кутузова;
е) сражение под Малоярославцем
32. Почему выступление Северного общества произошло 14 декабря 1825
года?
а) по заранее разработанному плану;
б) в этот день была назначена присяга Константину Павловичу;
в) в этот день была назначена переприсяга Николаю Павловичу;
г) в этот день скончался Александр I;
д) в этот день начались беспорядки в военных поселениях
33. Кто намечался декабристами диктатором (руководителем) восстания,
однако так и не явился 14 декабря 1825 года на Сенатскую площадь?:
а) С.П. Трубецкой; б) П.Г. Каховский;
в) Е.П. Оболенский;
г) П.И. Пестель;
д) Н.М. Муравьев
34. Кто был автором теории «официальной народности»?:
а) П.Д. Киселев;
б) А.А. Аракчеев;
в) С.С. Уваров;
г) А.Х. Бенкендорф;
д) П.С. Мордвинов
35. Какие принципы лежали в основе внутренней политики Николая I?:
а) незыблемость самодержавия;
б) бюрократизация государственного управления;
в) либерализация общественных отношений;
г) сохранение самобытности России;
д) внедрение опыта европейского реформаторства;
е) усиление административного контроля над обществом
Исторические портреты
1) Государственный деятель, сын сельского священника, граф. С 1808 г.
ближайший советник Александра I, автор плана либеральных
преобразований, инициатор создания Государственного совета. В 1812 г. в
82
результате интриг противников сослан, в 1819-1821 гг. генералгубернатор Сибири, с 1826 г. руководил работами по кодификации
законов Российской империи.
2) Государственный деятель, граф, генерал от артиллерии. Фаворит
Павла I, в 1797-1799 гг. генерал - квартирмейстер всей армии, с 1803 г.
инспектор артиллерии, провёл её реорганизацию. В 1808-1810 гг. военный
министр, в 1815-1825 гг. доверенное лицо Александра I, единственный
докладчик по большинству ведомств. С 1816 г. главный начальник над
военными поселениями. По повелению императора разработал проект
освобождения крестьян, предусматривавший постепенный выкуп их
государством (не осуществлён).
3) Князь, потомок грузинских царей, генерал от инфантерии. Участник
Итальянского и Швейцарского походов Суворова (1799 г.), войн с
Францией (1805-1807 гг.), Швецией (1808-1809 гг.), Турцией (1809-1810
гг.). В Отечественную войну 1812 г. главнокомандующий 2-й армией, в
Бородинском сражении командовал левым флангом, был смертельно
ранен.
4)
Военачальник, князь, генерал- фельдмаршал. Участник войн с
Францией (1805-1807 гг.), Швецией (1808-1809 гг.), в 1810-1812 гг.
военный
министр. В
начале
Отечественной
войны
1812 г.
главнокомандующий 1-й армией, в июле-августе - всеми российскими
армиями, в Бородинском сражении командовал правым флангом и
центром российских войск. В 1813-1814 гг. главнокомандующий русскопрусской армией.
5) Полководец, князь, генерал- фельдмаршал. Участник русско-турецких
войн второй половины XVIII в., отличился в 1790 г. при штурме Измаила.
В 1805 г. командовал российскими войсками в сражении при
Аустерлице, потерпел поражение. В русско-турецкой войне 1811-1812 гг.
одержал победы под Рущуком и Слободжей, заключил Бухарестский
мир. В Отечественную войну 1812 г. главнокомандующий российской
армией (с августа).
6) Декабрист, полковник, командир Вятского пехотного полка. Участник
Отечественной войны 1812 г. и заграничного похода 1813-1814 гг.
российской армии. Основатель Южного общества, автор проекта
преобразований «Русская правда». Арестован накануне восстания 14
декабря 1825 г., казнён.
7) Декабрист, капитан. Участник заграничных походов 1813-14 гг.
российской армии. Один из основателей «Союза спасения» и «Союза
благоденствия», руководитель Северного общества, автор проекта его
программы («Конституция»). Приговорён к 20 годам каторги в Сибири.
Дополнительная литература:
1. Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 2004.
2. Пчелов Е. Романовы. История династии. М., 1999.
3. Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций. М., 1999.
83
4. Троицкий Н.А.1812:Великий год России. М., 1988.
5. Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. М., 1997.
6. Эйдельман Н. Удивительное поколение. Декабристы. Лица и судьбы. СПб.,
2001.
Тема 11. Россия во второй половине XIX века
Задачи:
1. На основании приведенных фактов охарактеризуйте положение дел
России к концу Крымской войны (1853-1856):
- дефицит государственного бюджета составил 800 млн. рублей серебром;
- посевные площади сократились на 35%;
- в 13 раз сократился вывоз хлеба в Европу;
- прекратился импорт сырья, промышленного оборудования, что вызвало
массовые банкротства предпринимателей.
2. Прокомментируйте
следующие
высказывания
историков
В.О.
Ключевского и М.П. Погодина: «Севастополь ударил по застоявшимся
умам», «Прежняя система отжила свой век».
3. Перед вами письма двух помещиков. Накануне крепостного права они
размышляют о проекте освобождения крестьян. Чье мнение более
соответствовало исторической действительности? Почему?
«Чем более отпустим людей на волю, тем мы более получим земли при
освобождении крестьян, а ты сам знаешь, что у нас земли немного.
Пожалуйста, убедись в моей правде, что каждый крестьянин, отпускаемый
теперь на волю, хотя и с потерею для меня, сохраняет мне в будущем три
или четыре десятины земли и что во всяком случае при появлении указа
чем у нас будет менее крестьян, тем будет для нас покойнее».
«Ты спрашиваешь мена насчет проектов уничтожения крепостного
права. Я их читал со вниманием и грустью. Ежели теперь в России
существует какой-либо порядок в народе, то с уничтожением крепостного
права он совершенно разрушится… Скажу тебе, что вместе с дарованием
крестьянам вольности государь подпишет мне и многим тысячам
помещиков смертный приговор».
4. Охарактеризуйте расстановку политических в России накануне реформ
1860-х годов по следующим позициям:
- силы, отрицающие необходимость реформ;
-силы, выступающие за сохранение прежней политической линии в
сочетании с компромиссными, умеренными реформами;
- силы, выступающие за радикальные реформы и допускающие
возможность применения революционного насилия.
5. Перед Вами три фрагмента из статей А.И. Герцена, вышедших одна за
другой с небольшим интервалом:
«Александр II сделал много, очень много, его имя теперь уже стоит
выше всех его предшественников. Он боролся во имя человеческих прав,
84
во имя сострадания против хищной толпы закоснелых негодяев и сломил
их. Этого ему ни народ русский, ни всемирная история не забудут… мы
приветствуем его именем «освободителя»;
«… но горе, если он остановится, если руки его опустятся. Зверь не
убит, он только ошеломлен…»;
«… зачем этот человек не умер в тот день, когда был объявлен
русскому народу манифест освобождения…»
Почему так меняется тон этих статей?
6. В сельскохозяйственном отношении Россия делилась на три зоны:
Нечерноземная, Черноземная и Степная, которые отличались условиями
хозяйствования на земле и плотностью населения. Определите какие
особенности должны были быть учтены при наделении крестьян землей в
каждой из этих зон.
7. Используя данные статистической таблицы, выделите группы губерний с
преобладанием барщинных и оброчных крестьян. Помещики каких
губерний в большей степени поддерживали проекты освобождения
крестьян от крепостной зависимости? Почему?
Барщина и оброк в помещичьих имениях в 1858 г.
Губернии
%
%
Губернии
оброч.
оброч.
кр-н
кр-н
Костромская
87,5
12,5
Тверская
Ярославская
87,4
12,6
Рязанская
Вологодская
84
16
Орловская
Олонецкая
72
28
Смоленская
Владимирская
70
30
Тульская
Московская
68
32
Пензенская
Нижегородская 68
32
Курская
Калужская
55
45
Псковская
Новгородская
45,6
54,4
Тамбовская
Воронежская
45
55
8. Заполните таблицу:
Крестьянская реформа 1861 г.
Основные вопросы
Условия реформы
Вопрос о личном освобождении
Вопрос о земле
Вопрос о выкупе
9. Прокомментируйте строки А.Н. Некрасова:
Распалась цепь великая,
Распалась и ударила
85
%
оброч.
кр-н
41
38
28
27
25
25
24,5
23
22
%
оброч.
кр-н
59
62
72
73
75
75
74,5
77
78
Одним концом по барину,
Другим по мужикам.
10. Министр внутренних дел П.А. Валуев записал в «Дневнике»: «Сегодня
объявлен… Манифест об отмене крепостного состояния. Он не произвел
сильного впечатления в народе и по содержанию своему даже не мог
произвести этого впечатления».
Что означают слова министра?
11. Почему правительство Александра II продало Аляску США? Какие иные
альтернативные предложения имели место?
12. С какой целью Александр II задумал реформу «Об отмене крепостного
права»?
13. В чем Вы видите причины, неудовлетворительности реформой
помещиков, крестьян, представителей либерального и революционного
лагерей?
14. Из каких слоев населения формировалась российская буржуазия? Когда и
почему капитализм в России начал развиваться быстрыми темпами?
15. Земская реформа проводилась в 1864 г. Земства занимались конкретными
делами - дорогами, больницами, школами. Полиция земствам не
подчинялась. О составе земств красноречиво написал московский
дворянин Киреев: «Мы дворяне, - гласные, купцы, мещане, духовенство согласны, крестьяне - безгласные».
Существует две точки зрения на земства. Согласно первой, земства - это
зародыши конституционного строя в России. Согласно второй, земства
имели слишком мало влияния и власти, а по сути, управляла страной
административная власть. Так ли это? С чьей точкой зрения Вы согласны
и почему?
16. В чем видны причины, побудившие Александра II принять земскую
реформу? Чего ожидали от нее консерваторы, либералы, революционеры?
Чьи ожидания она оправдала?
17. Как оценить значение земств для истории России: как первый опыт
демократии; как «пятое колесо в телеге русского государственного
управления» (В.И.Ленин); как новую разорительную для народа бумажнобюрократическую структуру западнического типа?
18. В земской школе акцент делался главным образом на содержательной
стороне образования, для усвоения учащимися определенной суммы
знаний. Церковно-приходская школа во главу угла ставила
воспитательные задачи, обучение основам православия и русской
традиции. Как Вы думаете, в какую школу крестьянин отдаст своего сына
и на какую из них пожертвует деньги? Почему?
19. Городская реформа 1870 г. предусматривала создание новых органов
государственного самоуправления городских дум. Право избирать и быть
избранными в городскую думу имели только лица, обладавшие
определенным имущественным цензом (в Москве в 1871 г. из 602 тыс.
жителей только 20 тыс. получили права избирателей). Возглавлял
городское самоуправление городской голова. Реформа подверглась
86
критике. М.Н. Катков писал: «Для наших городов нынешнюю
избирательную систему выписали из-за границы, почти не стоит и
доказывать неумность этой системы…несчастному избирателю
приходится избирать… 8, 10, 15 и даже 43 депутата, тогда как он едва ли
знает имена двух или трех. Избиратели идут к избирательному ящику, как
стадо баранов».
В каких условиях по-настоящему были действенны бы органы городского
самоуправления? Существовала ли в России традиция управления через
муниципалитеты? Какие недостатки должны были выявиться в работе
городских дум?
20. Сформируйте вывод о введении в России земских и городских органов
самоуправления. Какой вклад они внесли в формирование гражданского
общества? Какое место в политической жизни страны заняло земское
движение?
21. Одной из составных частей судебной реформы стало учреждение в
России института адвокатуры. Адвокаты, выступающие в качестве
присяжных или частных поверенных, оказывали юридическую помощь
населению, а также представляли интересы сторон в суде. Какое значение
имело создание профессиональной адвокатуры для общественнополитического развития страны?
22. Ведение суда присяжных вызвало неоднозначную реакцию в Российском
обществе. М.Н. Катков писал: «Если в силу закона уличная толпа
приводится в зал судебных заседаний и если здесь ее случайные суждения
получают силу судебного приговора, то всякий здравомыслящий человек
скажет, что в это безобразии виновата не толпа, а те судебные
учреждения, которые вручают ей неподобающую власть…» Критиковал
это нововведение и видный юрист А.Ф.Кони после того, как в 1878 г. суд
присяжных вынес оправдательный вердикт по делу о покушении Веры
Засулич на петербургского градоначальника Ф.Ф. Трепова. Определите
положительные и отрицательные стороны введения в России суда
присяжных.
Соответствовала
ли
демократическая
процедура
судопроизводства политическим условиям, сложившимся в России.
Всегда ли суд присяжных может обеспечить принятие верного решения?
Можно ли обойтись без него? (Используйте роман Л.Н. Толстого
«Воскресение»).
23. Обычно судебную реформу 1864 г. называют наиболее последовательной
буржуазной реформой 60-70-х гг. Согласны ли Вы с этим мнением?
Почему?
24. Объясните следующие цифры: земства вводились лишь в 34 губерниях
империи, городские думы - в 509 городах, судебная реформа проводилась
только в 44 губерниях. Почему?
25. Важное место среди «великих реформ» заняла военная реформа (военный
министр Д.А. Милютин) - Закон 1874 г. Какие последствия для военной
системы России должны были иметь преобразования, отраженные в
законе?
87
26. Финансовые реформы 1860-х гг. были направлены на централизацию
финансового дела. Вместо многочисленных кредитных учреждений
создавался Государственный банк, во всех губерниях создавались
учреждения, государственного контроля - ревизионного органа, винные
откупа были замещены акцизным сбором. Какие изменения в
экономической жизни страны должна была вызвать финансовая реформа?
27. При Александре II была восстановлена автономия университетов,
отмененная при Николае I, сняты сословные ограничения при
поступлении в высшие и средние учебные заведения. Какие и почему?
Проведена реформа цензуры в области печати. Почему же именно в
университетах поднималась волна радикальной критики реформ? Как
разрешить этот парадокс?
28. Кто такие разночинцы? Народовольцы? Каково их происхождение?
29. Дайте характеристику (не более двух-трех предложений) исторических
деятелей, из которых стало бы ясно, чем они знамениты:
Николай
Алексеевич
Милютин
______________________________________
Александр
Васильевич
Головнин
____________________________________
Михаил
Тариелович
Лорис-Меликов
_________________________________
31. Дайте определение понятий:
Мировой
посредник
________________________________________________
Выкупные
платежи
_________________________________________________
Временнообязанные
крестьяне
_______________________________________
Отрезки
__________________________________________________________
Сельские
общества
_________________________________________________
Земства
___________________________________________________________
Уставная
грамота
__________________________________________________
Суд
присяжных
____________________________________________________
32. Установите соответствие, соединив стрелками имена художников и
название картин, сюжеты которых связаны с историей великих реформ.
Расскажите об одной из них.
К.А. Савицкий
«Земство обедает»
В.В. Пукирев
«В волостном суде»
К.А. Коровин
«Спор на меже»
П.Г. Мясоедов
«Сбор недоимок»
88
К.А. Трутовский
«Земское собрание»
33. Заполните схему. Союзники и противники России в русско-турецкой
войне 1877-1878 гг.:
Союзники
Противники
34. Объясните смысл данных высказываний. С какими событиями из истории
внешней политики России они связаны?
«Бой отважный, бой неравный один с Европой продолжал» (Ф.И.Тютчев).
«Для состязания с Европой нужны европейские средства» (П.А.Валуев).
35. Каковы основные положения «Катехизиса революционера» С.Г. Нечаева.
Объясните, почему Ф.М.Достоевский свой роман, замысел которого возник
под впечатление «процесса над «нечаевцами» назвал «Бесы».
36. Народоволец А.Д.Михайлов писал: «Когда человеку (хотящему говорить)
зажимают рот, то тем самым развязываю руки». Что, собственно, хотел
сказать революционер?
37. Почему народники не смогли поднять крестьян на революцию? Почему
их идеи называют утопическими?
38. Напишите сочинение «Трагедия террора: пример народников». Опорные
слова: «Народная воля», «охота на царя», диктатура, террор, конституция,
дезорганизаторы, «первомартовцы».
39.
Почему
проект
реформы
М.Т.Лорис-Меликова
называют
«конституцией»?
40. Писатель В.Г.Короленко писал в «Истории моего современника»:
Александр II, молодой, одушевленный освободительными планами, и
Желябов, его убийца, смотрят с далекой высоты на свою холодную родину и
беседуют о далекой трагедии, обратившей их лучшие стремления друг
против друга. Когда-то одна правда, хоть в разное время светила им обоим,
но она затерялась во мгле и туманах. И две тени говорят о том, как разыскать
ее. Как понять эти строки? О чем идет речь? В чем вы видите причины
убийства революционерами Александра II?
41. Вступив на престол Александр III был вынужден сразу решать сложную
дилемму: вводить или нет в действие подписанную его отцом 1 марта 1881 г.
«конституцию Лорис-Меликова», предусматривавшую создание в России
совещательного органа из представителей земств и городских дум. Почему
«конституция» была похоронена?
42. Как оценить государственную деятельность наставника царя
К.П.Победоносцева - реакционера или консерватора?
43. После убийства Александра II его наследнику принесли прокламацию
народовольцев, в которой говорилось: «Два года усилий и тяжелых жертв
89
увенчались успехом. Отныне вся Россия может убедиться, что настойчивое и
упорное ведение борьбы способно сломить даже вековой деспотизм
Романовых». Прочитав ее Александр III сказал: «Я худо знаю историю, но
эти бомбометатели, кажется знают ее хуже, чем я». Как понять это
высказывание царя? Можно ли с ним согласиться?
44. С.Ю. Витте писал в своих воспоминаниях: «Александр III был человеком
сравнительно небольшого образования, можно сказать - он был человеком
ординарного образования… У императора был небольшой ум рассудка, но у
него был громадный, выдающийся ум сердца». Что, по-вашему мнению,
хотел сказать министр?
45. Дайте краткую характеристику (не более двух-трех предложений)
исторических деятелей, из которых стало бы ясно, чем они знамениты:
Константин
Петрович
Победоносцев
__________________________________
Георгий
Валентинович
Плеханов
_____________________________________
46. Объясните смысл выражений и высказываний, приведенных ниже. С
какими историческими событиями они связаны?
Циркуляр
о
«кухаркиных
детях»
_____________________________________
«Пока русский царь удит рыбу, Европа может подождать (Александр III)
___
«Никакая победа не вознаграждает за трату энергии, сил, богатств, за
человеческие
жертвы»
(М.Д.
Скобелев)
_______________________________
47. Императора Александра III прозвали в народе миротворцем. За годы его
правления (1881-1894) Россия не участвовала ни в одной из войн. Историк
В.О. Ключевский сказал: «Европа признала, что царь русского народа был и
государем международного мира и порядка; и этим признанием подтвердила
историческое призвание России. Европа призналась, что страна, которую она
считала угрозой своей цивилизации, стояла и стоит на страже ее, понимает,
ценит и оберегает ее основы не хуже ее творцов». Охарактеризуйте роль
России на международной арене в конце XIX в.
48. Вспомните, какие исторические процессы происходили в России на
протяжении XIX в. Какой путь модернизации русских общественных и
государственных структур вам представляется наиболее предпочтительным:
реформа или революция? Обоснуйте свой ответ.
49. В.И. Ленин писал: В России не было эпохи, про которую до такой
степени можно было бы сказать: «наступила очередь мысли и разума», как
про эпоху Александра III… именно в эту эпоху все интенсивнее работала
русская революционная мысль, создав основы социал-демократического
миросозерцания. Да, мы, революционеры, далеки от мысли отрицать
революционную роль реакционных периодов». По выражению Г.В.
Плеханова, известного русского революционера-марксиста, Александр III
«тридцать лет» сеял ветер, а его преемнику - Николаю II выпало на долю
90
«пожать бурю». Что нового к облику эпохи правления Александра III
добавляют эти оценки? Почему именно в эти годы Россия шагнула от
народничества к марксизму, от идеи крестьянского социализма к идее
диктатуры пролетариата?
50. С какими историческими события связаны стихотворения:
Царь наш юный музыкант,
На тромбоне трубит.
Его царственный талант
Ноту «Ре» не любит,
Лишь министр преподнесет
Новую реформу-«Ре» он мигом
Зачеркнет, и оставит «форму».
51. Писатель Г.И. Чулков так характеризовал правление Александра III:
“Кажется, в истории государства российского не было скучного времени, как
эти тринадцать лет царствования императора Александра III. Лихорадочное
возбуждение шестидесятых и семидесятых годов сменилось каким-то
странным сонным равнодушием ко всему. Казалось, что вся Россия дремлет,
как большая ленивая баба, которой надоело мыть и чистить, и вот она
бросила горницу неубранной и горшки немытыми и завалилась на печь,
махнув на все рукой».
А вот мнение журналиста М.Н.Каткова: «В горячечном состоянии нам
казалось, что мы шли в гору, тогда как мы шли путем расстройства и
гибели… Теперь только с начавшимся отрезвлением жизнь вступает в
свои права и пробуждаются ее здравые инстинкты. Мы находимся в
состоянии выздоровления… только войдя в себя, можем мы различать,
что по истине к лучшему и что к худшему… Все истинно великое из
реформ предыдущего царствования да пребудет в силе; но все
фальшивое… все чуждые мысли законодателя… должно быть исторгнуто
с корнем».
Охарактеризуйте политические позиции этих двух авторов. Какая из
них Вам ближе и почему?
Тесты
1. Определите причины отмены крепостного права в России:
а) оно тормозило осуществление промышленного переворота;
б) оно было невыгодно большинству помещиков, стремившихся
перейти на использование наемной рабочей силы;
в) оно мешало внедрению интенсивных форм ведения хозяйства;
г) был упадок значительного числа помещичьих хозяйств;
д) страна стояла перед угрозой новой пугачевщины;
е) крепостное право привело к узости внутреннего рынка;
ж) недовольство образованного общества поражением в Крымской войне;
з) отмена была предусмотрена Парижским миром 1856 года;
и) оно консервировало военно-техническую отсталость России
91
2. Отметьте черты крестьянской реформы 1861 г.:
а) немедленное освобождение крестьян с безвозмездным предоставлением
земельного надела;
б) немедленного освобождение крестьян без предоставления земельного
надела;
в) немедленное освобождение крестьян с предоставлением земельного
надела за выкуп;
г) поэтапное освобождение крестьян с выкупом ими личной свободы у
помещиков;
д) содействие государства крестьянам в выплате выкупа за земельный
надел;
е) ограничение освобожденных крестьян в гражданских правах;
ж) содействие помещиков крестьянам в выплате выкупа за земельный
надел;
з) создание органов крестьянского самоуправления;
и) сохранение административной власти помещиков над крестьянами;
к) предоставление помещикам права самим определять земли, отводимые
под наделы освобожденным крестьянам;
л) определение надела, отводимого освобожденным крестьянам по
обоюдному согласию крестьян и помещиков
3. Какое обстоятельство вынудило царизм начать в 1860-е гг. либеральнодемократические реформы?:
а) опасность дворцового переворота;
б) критика российских порядков в европейской печати;
в) поражение России в Крымской войне;
г) требование разночинской интеллигенции
4. Что крестьяне получили в 1861 г?:
а) личную свободу;
б) землю в частную собственность;
в) право свободного выхода из общины;
г) равные права с другими сословиями;
д) освобождение от рекрутских наборов
5. Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных
платежей за землю по реформе 1861 г.?:
а) 7 лет;
б) 10 лет;
в) 15 лет;
г) 25 лет;
д) 49 лет
6. Кто становился собственником земельных наделов по аграрной реформе
1861 г. после уплаты крестьянами за них всего размера выкупа?:
а) крестьяне;
б) государство;
в) земские учреждения;
г) сельские общины;
д) помещики
7. Судебная реформа 1864 г. вводила…:
а) сословный суд;
б) мировой суд
в) гласность судопроизводства;
г) независимость суда от власти; д) ответственность суда перед
властями
8. Установите соответствие принципов судопроизводства с конкретными
положениями судебной реформы 1864 г.:
92
1) бессословность
процессы
2) гласность
3) состязательность
4) выборность
5) независимость
а) прессе разрешалось освещать судебные
б) присяжные избираются земским, собранием
в) следствие отделено от полиции
г) в процессе участвуют прокурор и адвокат
д) мировой судья избирается земским собранием,
городской думой
9.. Кому давала преимущество система выборов в земские учреждения?:
а) купцам;
б) чиновникам;
в) дворянам-землевладельцам;
г) крестьянам;
д) лицам с высшим образованием
10. Кто руководил проведением военной реформы 1874 г?:
а) Д.А. Милютин;
б) Я.И. Ростовцев;
в) П.А. Валуев;
г) М.Н. Катков;
д) М.Т. Лорис-Меликов
11. Военная реформа 1874 г. вводила…:
а) всеобщую воинскую повинность;
б) 3-летний срок службы в армии;
в) рекрутские наборы;
г) добровольный принцип комплектования армии;
д) 6-летний срок службы в армии
12. С каким прозвищем вошел в историю Александр III?:
а) Благославенный;
б) Палкин;
в) Освободитель;
г) Миротворец;
д) Кровавый
13. Обер-прокурор Синода, главный идеолог политической реакции 1880-90х годов:
а) М.Т. Лорис-Меликов;
б) К.П. Победоносцев;
в) Д.А. Милютин;
г) Г.В. Плеханов;
д) С.Ю. Витте
14. С каким прозвищем вошел в историю Александр II?:
а) Благославенный;
б) Палкин;
в) Освободитель;
г) Миротворец;
д) Кровавый;
15. Как назывались крестьяне, отбывавшие по аграрной реформе 1861 г.
прежние феодальные повинности до перевода на выкуп?:
а) обязательные;
б) удельные;
в) владельческие;
г) Временнообязанные;
д) экономические
16. Что становится завершающим актом крестьянской реформы 1861 г?:
а) перевод крестьян на выкуп;
б) передача крестьянам земли в частную собственность;
в) перевод помещичьих крестьян в государственные;
г) ликвидация крестьянской общины;
д) ликвидация помещичьего землевладения
17. Кто по судебной реформе 1864 г. разбил гражданские дела с иском до 500
рублей?:
а) суд присяжных;
б) прокурор;
в) мировой судья;
г) присяжный поверенный;
д) земский начальник
18. Где создавались по закону 1864 г. земские учреждения?:
а) в волостях;
б) в уездах;
в) в волостях и уездах;
93
г) в губерниях;
д) в уездах и губерниях
19. Какие вопросы входили в сферу деятельности земских учреждений?:
а) здравоохранение;
б) судопроизводство;
в) благоустройство
в) народное образование; г) полицейская власть на местах;
20. Каким устанавливался срок действительной службы в армии по военной
реформе 1874 г?:
а) 2 года;
б) 3 года;
в) 6 лет;
г) 10 лет;
д) 15 лет
21.Установите соответствие идейного течения в народничестве с
означенными высказываниями:
1) «Ближайшая цель революции заключается в захвате политической власти
и создании революционного государства;
2) «При малой грамотности и неподготовленности большинства мы не
можем обратиться прямо к народу с нашим словом»;
3) «Русский народ только тогда признает нашу образованную молодежь,
когда он встретится с ней в своей жизни, в своей борьбе, в своем отчаянном
бунте»
а) бунтарское течение;
б) заговорщическое течение;
в) пропагандистское течение
22.Какая подпольная организация осуществила 1 марта 1881 г. убийство
Александра II?:
а) «Земля и воля»;
б) «Народная расправа;
в)
«Черный
передел»;
г) «Народная воля»;
д) группа «Освобождения труда»
23. Издатель, публицист, один из идеологов политики контрреформ 1880-90х годов:
а) С.М. Соловьев;
б) М.Т. Лорис-Меликов;
в)
И.Д.
Сытин;
г) М.Д. Скобелев;
д) М.Н. Катков
24. Укажите мероприятия политики контрреформ Александра III:
а) сохранение крестьянской общины;
б) отделение церкви от государства;
в) увеличение дворянского представительства в земствах;
г) упразднение суда присяжных;
д) ликвидация университетской автономии
Исторические портреты
1) Флотоводец, адмирал. В Крымской войне 1853-1856 гг. во главе
Черноморского флота разгромил турецкий флот в Синопском сражение,
Один из руководителей обороны Севастополя. Погиб на Малаховском
кургане.
2) Государственный и военный деятель, фельдмаршал, граф. В 1861-81гг.
военный министр, осуществил военные реформы 1860-70-х гг. Автор
мемуаров, труда о войне России с Францией 1799 г.
3) Государственный деятель, граф, генерал от кавалерии. В русско94
турецкой войне 1877-1878 гг. на Кавказском фронте. В 1880-1881 гг.
министр внутренних дел, возглавлял Верховную распорядительную
комиссию по
борьбе с
терроризмом. Автор
проекта
реформы
государственного управления, предусматривавший
привлечение
к
законодательной деятельности выборных представителей. После убийства
АлександраII в отставке.
4) Публицист, издатель журнала «Русский вестник» и газеты
«Московские ведомости» в 1850-80-е гг. Был умеренным либералом. С
середины 1860-х гг. перешёл на консервативные позиции, один из
вдохновителей политики контрреформ Александра III.
5) Государственный деятель, учёный-правовед. Преподавал законоведение
и право наследникам престола - будущим императорам Александру III и
Николаю II. В 1880-1905 гг. обер-прокурор Синода, один из инициаторов
и идеологов политики контрреформ.
Дополнительная литература:
1. Буренков В.А. История реформ в России XVIII- начала XX в. СПб.,2004.
2. Боханов А. Император Александр III. М., 2001.
3. Ляшенко А.М. Александр II.//Великие государственные деятели России.
М.,1996.
4. Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 2004.
5. Пчелов Е. Романовы. История династии. М., 2001.
6. Яковлев А. Александр II и его эпоха.//Знание-сила.1992. №4.
Тема 12. Нарастание революционного кризиса в России
(1900-1917 гг.)
Задачи
1. Какими причинами была вызвана необходимость модернизации России в
конце XIX-начале XX в?
2. В чем состояли особенности России как страны «второго эшелона
развития капитализма»?
3. Что означал термин «догоняющая модель» развития капитализма?
4. Какие факторы свидетельствовали о создании революционной ситуации в
начале XX в?
5. Какие причины вызвали Первую революцию в России? Какой она была по
характеру и почему?
6. Долгие годы в отечественной науке дореволюционная Россия
рассматривалась как страна среднего уровня развития капитализма. Это
аргументировалось тем, что на рубеже XIX-XX вв. все большая доля в
формировании национального дохода приходилась на промышленность.
Однако, по мнению некоторых ученых, в частности П.В. Волобуева,
Россия в начале XX века оставалась отсталой страной, не осуществившей
95
переход к капитализму. Для обозначения уровня развития России
появилось новое определение - «средне-слабое развитие». Какая из оценок
представляется вам более справедливой? Обоснуйте свое мнение.
7. Профессор Берлинского университета В. Зомбард создал труд
«Современный капитализм», в котором подверг критике взгляды К.
Маркса. Зомбард отмечал, что современный капитализм имеет тенденцию
к социальному плюрализму», капиталистическое, кооперативное,
общественное и ремесленно-крестьянское хозяйство. Это будет новое
общество, соединяющее в себе «разумные формы» капитализма и
социализма, устойчивое и стабильное, в котором рабочим не нужно будет
бороться за свои права.
Интересное мнение высказал Э. Бернштейн в работе «Предпосылки
капитализма». Друг Ф. Энгельса, Бернштейн критиковал взгляды своего
учителя. Он писал об эволюционном мирном перерастании капитализма в
социализм. «Идет демократизация капитализма» - к такому выводу
пришел Бернштейн, анализируя процесс образования акционерных
обществ. В будущем рабочие станут владельцами предприятий, будут
управлять производством. Монополизм будет сочетаться с динамично
развивающимся частным сектором. Нет нужды призывать к революции,
насильственному свержению существующего порядка. Все спорные
вопросы можно решить с помощью профсоюзов и парламентариев.
К
Каутский так же отрицал неизбежность социалистической
революции, считая, что со временем империализм перерастет в
ультраимпериализм, при котором возникнут всемирный рынок и
всемирный капитал.
В.И. Ленин определял империализм как высшую и последнюю стадию
капитализма, как умирающий капитализм, канун социалистической
революции. Он обосновал этот вывод обострением всех противоречий
капитализма, считал что монополизм «душит экономику».
Какая точка зрения Вам представляется более обоснованной и почему?
Как вы понимаете термин «империализм»?
8. На рубеже веков серьезные изменения произошли на международной
арене. одни страны утрачивают свои позиции экономическими лидерами
становятся новые, молодые страны США и Германия. В начале XX в.
США вышли на первое место в мире по объему промышленного
производства. В 1900 г. в США насчитывалось более 4 тыс. миллионеров,
в основном это были люди, сделавшие себя сами. Каким образом можно
объяснить подобные перемены? Что вкладывается в понятие «старый
капитализм», «молодой капитализм»?
9. Историки, сравнивая экономическое развитие России и Западной Европы,
отмечают, что на Западе аграрный переворот, как правило, предшествовал
промышленному, и таким образом формировался рынок свободных
рабочих рук, устойчивый спрос на промышленные товары,
первоначальный капитал. В России же развитие капитализма в сельском
хозяйстве являлось как бы «побочным продуктом» промышленной
96
модернизации. Чем это можно объяснить?
10. После 9 января 1905 г. лидер большевиков В.И. Ульянов (Ленин) писал:
«Рабочий класс получил великий Урок гражданской войны:
революционное воспитание пролетариата за один день шагнуло вперед
так, как оно не могло бы шагнуть в месяцы и годы простой, будничной
жизни». Как вы понимаете это высказывание? Какие шаги правительства
вели к радикализации настроения масс?
11. В юбилейном очерке, посвященном 300-летию царствования Романовых,
говорится: «В 1904 году на нашу Родину налетела неожиданно военная
буря, и с той стороны, с которой ее менее всего ожидали… Началась
памятная всем война - тяжелое испытание, посланное нам Богом.
Положение Японии в этой войне было несравненно выгоднее нашего… К
тому же несчастья преследовали
в этой войне Россию, лучшие
полководцы на суше и на море погибли в начале военных действий…»
Согласны ли Вы с указанными в очерке причинами поражения России в
войне?
12. 17 октября 1905 г., в разгар революции в России, царь подписал
манифест. Незадолго до этого С.Ю. Витте подал царю записку: «прежде
всего постарайтесь водворить в лагере противника смуту. Бросьте кость,
которая все пасти, на вас устремленные, направит на себя. Тогда
обнаружится течение, которое сможет вас вынести на твердый берег».
Явился ли манифест той «костью», о которой писал Витте? Как
изменилась расстановка политических сил в стране после 17 октября?
Изменилась ли природа самодержавия с момента выхода манифеста?
13. Первая русская революция (1905-1907 гг.) дала многопартийную систему.
Наиболее крупными центристскими партиями стали октябристы и кадеты.
В чем вы видите специфику создания и развития политических партий
России в сравнении с другими странами? Вокруг каких проблем
общественного развития страны велась политическая борьба в конце XIX
- начале XX в?
14. Одним из главных препятствий на пути модернизации сельского
хозяйства в России являлась русская сельскохозяйственная община. Она
не создавала заинтересованности у крестьянина. Не было смысла удобрять
и обихаживать землю - при переделе она может достаться другому. Россия
мешала сельскохозяйственному прогрессу, не позволяла развернуться
более предприимчивому крестьянину.
В чем было тормозящее воздействие общины? Каким образом можно
было «изменить» общину и дать возможность развернуться крестьянской
инициативе? Кто в деревне был заинтересован в разрушении общины, а
кто - в ее сохранении и почему?
15. Еще в 1861 г. министр внутренних дел П.А. Валуев докладывал царю:
«Понятие о подземельном «мире» составляет вообще камень
преткновения на пути правильного развития хозяйственного быта
крестьян. Земледелие, - как и всякая другая отрасль промышленности,
требует обеспечения возможно только при личной, а не общественной
97
собственности… При этом он указывал на опасность «торопливого и в
особенности принудительного введения у нас формы участкового
хозяйства». Почему Валуев настаивал на постепенном и добровольном
переходе от общинного уклада к хозяйству фермерского типа?
16. В течении XIX в. Россия была одним из главнейших поставщиков хлеба
на европейский рынок. Для увеличения экспортных возможностей
расширялись площади, занятые под зерновые. В одном из документов
министерства государственных имуществ читаем: «Не пахали только на
таких местах, где лошадь и человек удержаться не могли». Какие
последствия такая политика могла иметь для развития остальных отраслей
сельского хозяйства?
17. Уже в 1898 г. министр финансов С.Ю. Витте убеждал Николая II
провести аграрную реформу. Он предлагал устранить «неустройство
экономического и юридического быта нашего крестьянства», сословные
ограничения и общинное землепользование (предоставлять кредит можно
только собственнику, «вбухивать» день в общину бесполезно). Другую
позицию в решении крестьянского вопроса занимал министр внутренних
дел В.К. Плеве, выступавший за «неприкосновенность общинного строя
крестьянского землевладения» и выделение кредитов крестьянамобщинникам в целях удержания их от окончательного краха. Почему в
правительственной политике возобладала линия «Плеве», что нашло свое
отражение в манифесте от 26 февраля 1903 г?
18. В I Государственной думе было представлено три основных проекта по
аграрному вопросу.
«Проект 104-х» (трудовики-эсеры) предусматривал принудительное
отчуждение помещичьих земель, превышающих трудовую норму. Земли
либо должны были отчуждаться безвозмездно, либо их выкупало у
помещиков государство. За счет этого безземельные и малоземельные
крестьяне смогли бы получить в пользование наделы в соответствии с
трудовой или потребительской нормой.
«Проект-42-х» (кадеты) основывался на разработках бывшего министра
земледелия Н.Н. Кутлера. Он предусматривал принудительное
отчуждение части помещичьей земли, не эксплуатируемой самими
помещиками и сдаваемой ими крестьянам в аренду. Посредником в
сделках между помещиком и крестьянином должен был стать
крестьянский банк. Имения, обладавшие «общеполезным значением», или
«образцовые» отчуждению и перераспределению среди не подлежали.
Что предусматривали оба эти проекта? Что из себя представлял
эсеровский проект «социализации земли»? Какой из этих проектов был
оптимальным для России? Почему все эти так и остались на бумаге и не
были воплощены в жизнь?
19. Отвергнув путь либеральных реформ, правительство осуществило свой
вариант - знаменитую столыпинскую реформу. 9 ноября 1906 г. был принят
указ, ознаменовавший начало наступления правительства на общину в
целях ее разрушения и создание хуторов и отрубов. «Дикая, полуголодная
98
деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не
боящаяся
никакой ответственности, действуя миром, всегда будет
представлять свой горючий материал, готовый вспыхнуть по каждому
поводу»,- писал Л.А.Столыпин. Оцените экономической целесообразность и
своевременность реформы, а также о методах ее проведения. Почему
правительство вместо постепенного реформирования общины избрано
вариант ее насильственного слома? Были ли для реформаторов возможности
для маневра?
20. Для создания индивидуального крестьянского хозяйства необходимо
было иметь около 900 рублей. В. Дякин отмечает: «Деньги нужны были …
для более совершенного хозяйства на хуторе или отрубе. Нужно лошадь
покрепче, плуг получше, семена качественней. А на хутор еще нужно
перенести усадьбу со всеми постройками». Кто в деревне мог
воспользоваться указом о свободном выходе на отруб или хутор? Какую
реакцию это вызывало у остальных общинников?
21. Определите причины неудач столыпинской реформы. Почему Россия не
получила 20 лет покоя, о которых мечтал реформатор. Определите роль
крестьянства, его цели и задачи в революционном движении России. Была
ли изжита к началу XX в. «пугачевщина» как основная форма борьбы
крестьян за свои права? Аргументируйте свой ответ.
22. Князь С.Е.Трубецкой писал: Против «левых» против «правых» и даже
против части центра Столыпину все-таки удалось провести в жизнь свою
мудрую аграрную политику. Посаженное в русскую землю Столыпиным
здоровое растение прекрасно привилось и начало быстро расти и
укрепляться, но, не достигнув еще зрелости оно было сломлено
налетевшими военными и революционными бурями!» Прокомментируйте
это высказывание. Ваше мнение об аграрной реформе Столыпина?
23. Какую роль играла переселенческая политика Столыпина? Почему она
потерпела крах? Или есть другое мнение?
24. Какова судьба аграрной реформы Столыпина? В чем ее прогрессивное
значение?
25. Раскройте содержание финансовой реформы С.Ю.Витте. Как ему удалось
стабилизировать рубль?
26. Какие альтернативы открылись перед Россией на рубеже XIX-XX вв?
Почему страна избрала революционный путь, а реформы не достигли
своей цели? В чем особенности и сложности модернизационных
процессов в России?
27. Вступая в Первую мировую войну, Россия рассчитывала на
краткосрочную компанию. Уже к концу 1914 г. были исчерпаны запасы,
накопленные правительством для предстоящей войны. К 1916 г. в стране
усилился транспортный, сырьевой, энергетический кризис. Огромные
потери на фронтах, девальвация человеческой жизни, можно ли на этом
основании утверждать, что первая мировая война стала катализатором
революционного процесса? Какие явления в социальной, политической
жизни она должна была с неизбежностью вызвать?
99
28. Что являлось одним из острейших кризисов царского правительства
накануне февраля 1917 г?
29. Чего потребовал Прогрессивный блок IV Государственной думы от царя
Николая II? Согласился ли царь на это требование? Чем он мотивировал?
30. Уже после смерти Александра III в 1894 г. либерально настроенные
земские деятели связывали с новым царем надежды на изменение
политического курса. Однако уже первая встреча с царем развеяла эти
ожидания. Николай II, назвав чаяния земцев «бессмысленными
мечтаниями», сказал «Пусть все знают, что я, посвящая все свои силы
благу народному буду охранять начала самодержавия так же твердо и
неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель». В.О.
Ключевский заметил по этому поводу: «Это последний царь из династии
Романовых». Позднее в 1898 г. он писал: «Россия на краю пропасти.
Каждая минута дорога… Она, Эта династия, не доживет до своей
политической смерти, вымрет раньше, чем перестанет быть нужна, и
будет прогнана. В этом ее счастье и несчастье России, и ее народа, притом
повторное; ей еще грозит безцарствие, смутное время». В чем В.О.
Ключевский оказался прав и не прав?
31. В зарубежной историографии Февраль 1917 г. принято рассматривать как
стихийное выступление масс, как детище первой мировой войны. Так,
американский историк Э. Карр характеризует Февральскую революцию в
России как «стихийный взрыв толпы». Германский историк М. Райман
замечает: «Февраль вырос из недостаточного развития в России
Современной экономики, отсутствия стабильности… социальных и
политических отношений. Система не выдержала перегрузок, вызванных
первой мировой войной. Февраль - не результат сознательного
выступления какой-либо революционной партии. Это стихийный взрыв…
Старый строй рухнул быстрее, чем оформились предпосылки нового, под
развалинами старого строя оказались, с одной стороны, еще не
достроенное здание новой промышленной цивилизации, с другой…
обломки традиционных структур и отношений». Однако ряд зарубежных
историков полагают, что в революционных событиях активную роль
сыграли политические деятели думской ориентации и представители
социалистических движений. Какое из приведенных мнений более
обосновано. Каково было соотношение стихийного и сознательного
факторов в февральских событиях? Ваша позиция.
32. Первая русская революция 1905-1907 гг. произошла в условиях мирового
аграрного и промышленного кризиса начала века, наиболее болезненно
отразившегося на экономике России. Важным революционизирующим
фактором явилась русско-японская война, подорвавшая позиции
самодержавия и повлиявшая на радикализацию общественного сознания.
Сопоставьте обстановку накануне первой русской революции и февраля
1917 г. В чем вы видите сходство и различие факторов, вызвавших первую
русскую революцию и революцию 1917 г?
33. Чем вы можете объяснить стремительный и относительно бескровный
100
характер февральской революции?
Тесты
1. Источником финансовых поступлений в казны на рубеже XIX-XX вв.
являлись:
а) военная монополия;
б) иностранные займы;
в) рост прямого налогообложения;
г)
уменьшение
военных
расходов;
д) отказ от государственного вмешательства в экономику
2. В начале XX в. Россия занимала ведущее положение в мире:
а) по обмену национального дохода;
б) по темпам прироста промышленного производства;
в) по производству промышленной продукции на душу населения;
г) по вывозу капиталов;
д) по урожайности зерновых культур
3. Расположите события царствования Николая II в хронологической
последовательности:
а) «Кровавое воскресенье»;
б)
Столыпинская
аграрная
реформа;
в) начало русско-японской войны;
г) Ходынская трагедия;
д) Декабрьское восстание в Москве;
е) Манифест о «даровании» Государственной думы
4. В каком городе в мае 1905 г. был создан первый Совет рабочих
уполномоченных?:
а) Иваново-Вознесенск;
б) Одесса;
в) Сормово;
г) Кронштадт;
д) Харьков
5. Представители какой политической партии в ходе революции 1905 г.
активно занимались террором против царских сановников?:
а) меньшевики; б) большевики; в) кадеты; г) эсеры; д) октябристы
6. Укажите последствия революции 1905-1907 гг.:
а) отмена крестьянам выкупных платежей;
б) ликвидация помещичьего землевладения;
в) введение демократических свобод;
г) создание легальных политических партий;
д) ликвидация сословного деления общества;
е) учреждение Государственной думы
7. Как назывался участок земли, выделенный крестьянам при выходе из
общины с сохранением их двора в деревне?:
а) хутор;
б) отруб;
в) артель;
г) починок;
д) отрезок
8. Какое государство было одним из союзников России в Первой мировой
войне?:
а) Турция;
б) Австро-Венгрия;
в) Болгария;
г) Шведция;
д)
Англия
9. Кто из этих генералов являлись в Первой мировой войне
Главнокомандующим русской армией?:
101
а) П.К. Ранненкампф;
б) Я.Т. Жилинский;
в) В.В. Алексеев;
г) А.И. Деникин;
д) А.А. Брусилов;
е) Л.Г. Корнилов
10. Что стало проявлением кризиса самодержавия накануне Февральской
революции?:
а) Частая смена министров;
б) постоянные уступки царя требованиям Государственной думы;
в) влияние при дворе «святого старца» Г. Распутина;
г) голод в стране;
д) ввод представителей социалистов в правительство
11. Характерными особенностями экономического развития России в начале
XX в. являлись:
а) ведущая роль государственного регулирования;
б) широкое привлечение иностранного капитала;
в) равномерное размещение промышленного производства;
г )преобладание темпов промышленного развития над
сельскохозяйственными;
д) отсутствие монополистических объединений
12. В каком городе в XIX - начале XX в. была самая крупная в стране
ярмарка?:
а) Москва;
б) Брянск;
в) Нижний Новгород;
г) Ирбит;
д) Астрахань
13. Кто был организатором рабочей демонстрации 9 января 1905 года в
Петербурге, закончившейся ее расстрелом и началом революции?:
а) П.П. Шмидт;
б) Г.Б. Иолос;
в)
Е.Ф.
Азеф;
г) Д.Г. Богров;
д) Г.А. Гапон
14. Какой район Москвы был эпицентром декабрьского вооруженного
восстания?:
а) Тушино;
б) Пресня;
в) Хамовники;
г) Кунцево;
д) Замоскворечье
15. Укажите особенности зарождения многопартийности в России:
а) более ранее по сравнению с европейскими появление партий;
б) сначала возникли монархические партии;
в) сначала возникли социалистические партии;
г) наибольшее количество партий;
д) значительное количество партий
16. Установите соответствие:
1. монархисты
а) «Союз 17 октября»;
2. либералы
б) меньшевики;
3. социалисты
в) конституционные демократы;
г) «Союз русского народа»;
д) большевики;
е) «Союз Михаила Архангела»
17. Деятельность П.А.Столыпина была направлена на:
102
а) подавление революционного движения;
б) формирование в деревне слоя частных собственников;
в) государственную поддержку помещичьих хозяйств;
г) сохранение самодержавия;
д) создание конституционной монархии
18. Как назывался участок земли, выделявшийся крестьянам при выходе из
общины с переселением из деревни?:
а) хутор;
б) отруб;
в) артель;
г) починок;
д)
отрезок
19. Какое государство было одним из союзников России в Первой мировой
войне?:
а) Турция;
б) Австро-Венгрия;
в) Болгария;
г) Франция;
д) Шведция
20. Укажите главную причину Февральской революции 1917 г.:
а) выход России из войны;
б) деятельность большевиков;
в) роспуск царем Государственной думы;
г) дестабилизирующее влияние войны на политическую ситуацию;
д) голод в стране
21. Характерными особенностями российского пролетариата в начале XX в.
являлись:
а) высокая концентрация рабочих на предприятиях;
б) наличие системы социальных льгот;
в) наличие системы штрафов;
г) наличие профессиональных союзов;
д) отсутствие профессиональных союзов
22. Какое государство было главным экспортером капиталов в Россию на
рубеже XIX-XX вв.?:
а) Германия;
б) Франция;
в) США;
г) Италия;
д) Китай
23. В каком районе Москвы в мае 1896 г. в честь коронации Николая II
происходила раздача подарков, закончившаяся гибелью более 1 тыс. чел.?:
а) Кунцево;
б) Ордынка;
в) Пресня;
г) Ходынка;
д) Красная площадь
24. На каких кораблях Черноморского флота в 1905 г. происходили
антиправительственные выступления моряков?:
а) броненосец «Потемкин»;
б) крейсер «Аврора»;
в) броненосец «Георгий Победоносец»;
г)
броненосец
«Князь
Суворов»;
д) крейсер «Очаков»
25. Установите соответствие:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ
1. конституционные демократы
2. «Союз 17 октября»
3. «Союз русского народа»
ЛИДЕРЫ
а) А.И. Гучков;
б) В.И. Ленин;
в) П.Н. Милюков;
103
4. социалисты-революционеры
г) А.И. Дубровин;
5. РСДРП (меньшевики)
д) В.М. Чернов;
6. РСДРП (большевики)
е) Ю.О. мартов
26. Кто были лишены права избирать в Государственную думу?:
а) женщины;
б) крестьяне;
в) молодежь до 25 лет;
г) рабочие крупных промышленных предприятий;
д) военнослужащие;
е) чиновники
27. Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала следующие меры:
а) ликвидация помещичьего землевладения;
б) создание коллективных крестьянских хозяйств;
в) свободный выход крестьян из общины;
г) переселение части крестьян за Урал;
д) запрет свободной купли-продажи земли
28. В каком городе 1 сентября 1911 г. был убит П.А.Столыпин?:
а) Саратов;
б) Минск;
в) Киев;
г) Одесса;
д) Вильно
29. Что явилось главной причиной поражений русской армии в компаниях
1914-1915 гг.?:
а) антивоенная пропаганда большевиков;
б) подрывная деятельность немецких шпионов;
в) необычно суровые погодные явления;
г) неготовность страны к войне;
д) антивоенные настроения в обществе
30. Какие утверждения соответствуют действительности?:
а) осенью 1916 года в стране начался голод;
б) война обострила в стране внутриполитическую ситуацию;
в) февральскую революцию организовали германские спецслужбы;
г) свержение самодержавия произошло стихийно;
д) свержением самодержавия руководил Петроградский Совет рабочих и
солдатских депутатов
31. Когда Россия была провозглашена республикой?:
а) 3 марта 1917 г.;
б) 1 сентября 1917 г.;
в) 25 октября 1917 г.;
г) 5 января 1918 г.
32. В чью пользу отрекся от престола Николай II?:
а) своего сына царевича Алексея;
б брата Михаила Алексеевича;
в) Временного правительства;
г) Учредительного собрания
Исторические портреты
1) Государственный деятель, граф, министр путей сообщения в 1892 г.,
министр финансов с 1892г., председатель Совета Министров в 1905-06
гг. Инициатор введения винной монополии, проведения денежной
реформы 1894 г., строительства Транссибирской железной дороги. В 1905
г. возглавлял российскую делегацию на переговорах с Японией в Портсмуте,
104
завершивших русско-японскую войну. Автор Манифеста 17 октября 1905
г.
2) Государственный деятель. В 1903-1906 гг. саратовский губернатор, в
1906-1911 гг. министр внутренних дел и председатель Совета министров,
инициатор
применения
военно-полевых
судов
для
борьбы
с
революционным движением. Разработал ряд важных законопроектов, в
т.ч. по реформе местного самоуправления, введению всеобщего
начального образования. С 1907 г. начал проведение аграрной реформы,
направленной на разрушение общины, поддержку частных крестьянских
хозяйств и усиление переселенчества в малонаселённые окраины. В 1911
г. смертельно ранен в Киеве террористом Д.Богровым.
3) Священник, агент охранки. В 1904 г. организовал «Собрание русских
фабрично-заводских рабочих С-Петербурга». Инициатор составления
петиции рабочих Николаю II, возглавлял шествие к Зимнему дворцу 5
января 1905 г., закончившегося расстрелом и подавлением властями
(«Кровавое воскресенье»). До октября 1905 г. в эмиграции, разоблачён и
повешен рабочими- членами эсеровской боевой дружины.
4) Крестьянин
Тобольской
губернии,
уроженец
с. Покровского
Тюменского уезда, получил известность «прорицаниями» и «исцелениями».
Оказывая помощь больному гемофилией наследнику престола вел. кн.
Алексею
Николаевичу,
приобрёл
неограниченное
доверие
на
императрицу Александру Фёдоровну и императора Николая II. В 1916 г.
убит заговорщиками, считавшим его влияние гибельным для монархии.
5) Военачальник, генерал от кавалерии. В Первую мировую войну
командовал 8-й армией в Галицийской битве, с 1916 г. главком ЮгоЗападного фронта, провёл самую успешную наступательную операцию
русской армии. В мае-июле 1917 г. Верховный главнокомандующий. С
1920 г. в Красной армии, в 1923-1924 гг. инспектор кавалерии.
Дополнительная литература:
1. Бабенко П.М. История реформ в России (1894-1917). М., 2000.
2. Боханов А. Император Николай II. М., 2001.
3. Бородин А.П. Столыпин. Реформы во имя России. М., 2004.
4. Первая революция в России: взгляд через столетие./Отв. ред. А.П.Карелин,
С.В.Тютюкин.М.,2004.
5. Федоров Б.Г. Петр Аркадьевич Столыпин. М., 2002.
6 .Уткин А.И. Забытая трагедия: Россия в первой мировой войне.
Смоленск, 2000.
Тема 13.
Россия в
исторического выбора.
1917-1922
гг.:
проблемы
Задачи
1. Какие альтернативы открывались перед страной после Февраля 1917 г?
105
2. 3 марта 1917 г. вышел первый манифест Временного правительства. В нем
говорилось: «В настоящей деятельности кабинет будет руководствоваться
основаниями:
1) полная и немедленная амнистия по всем политическим и религиозным
делам, а том числе террористическим покушениям, вооруженным
восстаниям, аграрным преступлениям;
2) свобода слова, печати, союзов, собраний и стачек…;
3) отмена всех сословных, вероисповедальных и национальных
ограничений…;
4) немедленная подготовка к созыву на началах всеобщего, равного, тайного
и прямого голосования Учредительного собрания, которое установит форму
правления и конституцию страны…»
Охарактеризуйте цели и программу Временного правительства. В чем
состоит ее сила и слабость? Как вы оцениваете пункт о проведении
амнистии?
3. Подумайте над понятиями «двоевластие», «многовластие», «безвластие».
Что в них может быть общего? В чем принципиальная разница? Как вы
определили бы ситуацию во властных структурах России после февраля
1917 года ?
4. Как вы понимаете выражение Временное правительство? До какого
времени оно должно было выполнять свои функции?
5. Историки по-разному подходят к оценке ситуации в стране весной и
летом 1917 г. Формально в стране установилось двоевластие (власть
Советов и Временного правительства). Однако в исторической науке
получили распространение и другие определения: «многовластие»,
«безвластие». Как вы думаете, какие аргументы приводятся в
подтверждение каждой из оценок?
6. В.И.Ленин сформировал в «Апрельских тезисах» идею перерастания
буржуазно-демократической революции в социалистическую. Каких
позиций придерживались лидеры других социалистических партий: эсер
В.М. Чернов, меньшевики Г.В.Плеханов и Л.Мартов основатель партии
социалистов А.В. Пешехонов? Были ли в России в 1917 г. предпосылки
социалистической революции с точки зрения классического марксизма?
Как аргументировал свою позицию Ленин? В чем состоит опасность
подобного подхода?
7. Поэт М. Волошин в марте 1917 г. записал: «Внезапно и до ужаса
отчетливо стало понятно, что это только начало, что Русская революция
будет долгой, безумной, кровавой, мы стоим на пороге новой великой
разрухи Русской земли, нового смутного времени». Что именно в
начавшейся революции пугало Волошина?
8. Что это за «июльские события»? Какова была ситуация в высших
политических кругах после июльских событий?
9. В чем вы видите разницу понятий «мятеж» и «выступление»
применительно к действиям А.Г. Корнилова в августе 1917 г?
10. События августа 1917 г. и августа 1991 г. Что общего и в чем различие?
106
11. Почему в октябре 1917 г. большевики пришли к власти?
12. Какое понятие Вы употребили в связи с оценкой действий большевиков в
октябре 1917 г.: «восстание», «переворот», «революция». Почему?
13. Немецкий историк М. Райман отмечает, что октябрь 1917 г. положил
конец дуализму революционного процесса в России. Буржуазная линия
была захлестнута волной плебейского переворота». Победа радикальных
элементов «плебейства» прежде всего их городского слоя,
продемонстрировала слабость буржуазии, начался распад общественных
структур. Подводят итоги своим рассуждениям Райман пишет, что в ходе
революции в России был полностью разрушен традиционный строй, а
также зарождавшаяся промышленная «цивилизация». Произошла полная
«плебеизация» общества, были утрачены накопленный общественный
опыт
и
культурный
потенциал,
прервала
преемственность
модернизационного процесса. Согласны ли Вы с мнением ученого? По
каким позициям с ним можно и нужно спорить? Поддерживаете ли Вы
тезис о том, что октябрь полностью разрушил традиционные структуры
России? Можно ли найти в российской истории «истоки русского
коммунизма»?
14. Сопоставьте мнение М. Раймана с горькими ироничными рассуждениями
П.Б. Струве из сборника статей о русской революции «Из глубины». Его
авторы - П.Б. Струве, А.С. Изгоев, Н.А. Бердяев, С.А. Франк - попытались
по горячим следам осмыслить феномен русской революции, трагедию
распада России. П.Б.Струве писал: «Революция, низвергшая «режим»,
оголила и разнуздала гоголевскую Русь, обрядив ее красный колпак, и
советская власть есть, по существу, николаевский городничий,
возведенный в верховную власть великого государства… Ревизор из
комедии
провинциальных
нравов
превратился
в
трагедию
государственности. Гоголевско-щедринское обличие великой русской
революции есть непререкаемый исторический факт… То, что у Гоголя и
Щедрина было шаржем, воплотилось в ужасающую действительность
русской революционной демократии». Сформируйте свое отношение к
рассуждениям Струве. Какие явления русской жизни, высмеиваемые
Гоголем и Салтыковым-Щедриным имеет в виду автор этих строк? Какие
традиции лежат в основе русской «смуты»?
15. Можно ли события 1917 г. в России охарактеризовать как
«оптимистическую трагедию»?
16. Почему столь слабым оказался в 1917 г. в России политический центр?
Почему из двух вариантов диктатуры победила леворадикальная? Что с
вашей точки зрения является большим злом: «красная диктатура» или
анархический хаос?
17. Каковы объективные и субъективные причины гражданской войны в
России? Можно ли было ее избежать?
18. Есть ли различие между понятиями «гражданская война» и «гражданский
конфликт»? Если есть в чем она состоит?
19. Какую роль в гражданской войне в России сыграл внешний фактор?
107
20. Какую роль в начале гражданской войны сыграл роспуск Учредительного
собрания?
21. Почему особо острый характер в большевистском руководстве носила
борьба за заключение Брестского мира?
22. В причины обострения гражданской войны осенью 1918 г?
23. Как Вы понимаете встречающееся в литературе выражение «интервенция
по приглашению»?
24. Что общего и в чем различие понятий «красный террор» и «белый
террор»? В чем причины белого и красного террора?
25. Какие черты политики «военного коммунизма» были определяющими?
26. В чем причины победы большевиков в гражданской войне?
27. Каковы истоки силы и слабости Белого движения?
28. Какое влияние оказала гражданская война на экономическое, социальное,
демографическое, политическое развитие страны?
29. Раньше говорили о Кронштадтском «мятеже». Сейчас пишут о
Кронштадтском «восстании». В чем различие этих двух терминов?
30. Какое определение больше соответствует характеру политического
режима советской России в 1918-1922 гг.: «тоталитарный»,
«авторитарный», «демократический» (если ж другой - укажите)? Почему?
Тесты
1. Когда Россия была провозглашена республикой?:
а) 3 марта 1917 г.;
б) 1 сентября 1917 г.;
в) 25 октября 1917 г.;
г) 5 января 1918 г.
2. Кто из перечисленных деятелей не входил в состав первого советского
правительства?:
а) Л.Д. Троцкий;
б) А.И. Рыков;
в) В.М. Молотов;
г) И.В. Сталин
3. Что такое продразверстка?:
а) распределение посевных площадей под сельскохозяйственные
культуры;
б) распределение сельскохозяйственной продукции между крестьянской
беднотой;
в) обязательная сдача крестьянами государству зерна и других
продуктов;
г) обязанность крестьян обеспечивать зерном и фуражом
расквартированные у них войска
4. Установите соответствие между названиями правительств в 1917 г. и
входящими в его состав деятелями:
1) 1-ое Временное правительство
а) А.В. Луначарский и АИ.
Рыков;
2) 1-ое коалиционное Временное правит-во
б) князь ГЕ..Львов и
А.И.Гучков;
3) 2-ое коалиционное Временное правит-во
в) Н.Д. Авксентьев и
Н.В.Некрасов;
108
4) Совет народных комиссаров
г)И.Г.
Г.Церетели
и
П.Н.Переверзев
5. Что не являлось причиной победы большевиков в Гражданской войне?:
а) умелая концентрация ресурсов;
б) отказ от политического террора;
в) декларирование права наций на самоопределение;
г) привлекательность коммунистической идеи для масс населения
6. Какое из данных событий состоялось в 1920 г.?:
а) расстреляна царская семья;
б) наступление Юденича на Петроград;
в) восстание матросов в Кронштадте;
г) советско-польская война
7. Расположите события в хронологической последовательности:
а) восстание Чехословацкого корпуса;
б)
разгром
армии
А.В.
Колчака;
в) Брестский мир;
г) разгон Учредительного собрания;
д) расстрел царской семьи в Екатеринбурге;
е) штурм Перекопа войсками Красной армии
8. Кто возглавил первый состав Временного правительства?:
а) А.И. Гучков;
б) Г.Е. Львов;
в) А.Ф. Керенский;
г) В.М. Чернов;
д) П.Н. Милюков
9. Что стало причиной первого (апрельского) кризиса Временного
правительства?:
а) нота министра иностранных дел П.Н. Милюкова о продолжении войны;
б) попытка ареста лидеров большевиков;
в) провал наступления Юго-Западного фронта;
г) провозглашение России республикой
10. Каким был состав созданного на II съезде Советов правительства (Совета
народных комиссаров)?:
а) из большевиков и левых эсеров;
б) из большевиков и меньшевиков;
в) из большевиков; г) из представителей всех социалистических партий;
11. Кто был председателем созданной в декабре 1917 г. Всероссийской
Чрезвычайной комиссии (ВЧК)?:
а) М.И. Лацис;
б) М.С. Урицкий;
в) А.Л. Калегаев;
г) Ф.Э. Дзержинский;
д) В.А. Александрович
12. Характерными особенностями политики «военного коммунизма» были:
а) введение продналога;
б) сплошная национализация промышленности;
в) натурализация заработной платы;
г) поддержка товарного производства;
д) введение продразверстки;
е) трудовые мобилизации
13. Кто в годы Гражданской войны возглавлял Революционный Военный
Совет Республики (РВСР), координировавший действия Красной армии?:
а) К.Е. Ворошилов;
б) М.В. Фрунзе;
в) С.С. Каменев;
109
г) В.И. Ленин;
д) Л.Д. Троцкий
14. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) А.И. Деникин;
б) С.М. Буденный;
в) А.В. Колчак;
г) П.Н. Юденич;
д) П.Н. Врангель
15. Причинами победы большевиков в Гражданской войне стали:
а) разобщенные действия их противников;
б) наличие привлекательной для народа социальной программы;
в) поддержка большинства политических партий;
г) чрезвычайная социально-экономическая политика;
д) поддержка иностранных интервентов
16. Расположите события в хронологической последовательности:
а) провозглашение России республикой;
б) выступление генерала Корнилова;
в) I Всероссийский съезд Советов;
г) Временное правительство возглавил А.Ф. Керенский;
д) создание Совета Народных комиссаров;
е) возвращение В.И. Ленина из эмиграции
17. Что стало непосредственным политическим результатом апрельского
кризиса Временного правительства?:
а) установление единовластия Советов;
б) формирование коалиционного правительства;
в) установление военной диктатуры;
г) выход России их империалистической войны;
д) Россия провозглашена республикой
18. Когда во главе Временного правительства оказался А.Ф. Керенский?:
а) после апрельского кризиса;
б) в июне, во время работы I съезда Советов;
в) после июльских событий в Петрограде;
г) в период корниловского выступления
19. Какие решения принял II съезд Советов?:
а) отменил смертную власть;
б) утвердил состав Совета народных комиссаров;
в) запретил монархические и либеральные партии;
г) признал право наций на самоопределение;
д) принял Декреты о мире и земле
20. В каком городе 3 марта 1918 г. был заключен советской делегацией
сепаратный мир с Германией?:
а) Брест-Литовк;
б) Могилев;
в) Рига;
г) Псков;
д) Львов
21. В каком городе 17 июля 1918 г. был расстрелян Николай II и члены его
семьи?:
а) Тобольск;
б) Омск;
в) Пермь;
г) Челябинск; д)
Екатеринбург
22. Особенностями иностранной интервенции 1918-1920 гг. в Россию
являлись:
а) активное участие в боевых действиях против Красной армии;
110
б) присутствие иностранных войск в крупнейших промышленных центрах;
в) материальная поддержка Белого движения;
г) присутствие иностранных войск на окраинах страны
23. Кто в начале 1920 г. после отставки А.И. Деникина возглавил
Вооруженные силы Юга России?:
а) П.Н. Краснов;
б) А.М. Каледин;
в) А.И. Дутов;
г) П.Н. Врангель;
д) Л.Г. Корнилов
24. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) С.М. Буденный;
б) М.В. Фрунзе;
в) В.К. Блюхер
г) М.Н. Тухачевский;
д) Н.Н. Юденич
25. В каких районах страны происходили в 1921 г. крупные
антибольшевистские крестьянские восстания?:
а) Крым;
б) Западная Сибирь;
в) Саратовская
губерния;
г) Тамбовская губерния;
д) Дальний Восток
26. Расположите события в хронологической последовательности:
а) разгон Учредительного собрания;
б) II Всероссийский съезд Советов;
в) отречение Николая II от престола;
г) Корниловское выступление;
д) Государственное совещание в Москве;
е) создание Временного правительства
27. Председателем Петроградского совета в марте-августе 1917 г. был:
а) Н.С. Чхеидзе;
б) Л.Д. Троцкий;
в) В.М.Чернов
г) И.В Сталин;
д) В.А. Антонов-Овсеенко
28. Кто был министром иностранных дел в первом составе Временного
правительства, чье заявление о продолжении войны привело к
апрельскому кризису?:
а) А.И. Гучков;
б) А.И. Шингарев;
в) П.Н. Милюков;
г) А.Ф. Керенский;
д) Н.В. Некрасов
29. Какая партия победила в выборах в Учредительное собрание осенью 1917
года?:
а) левых эсеров; б) большевиков; в) меньшевиков; г) эсеров; д) кадетов
30. Где находился с июля 1917 г. под домашним арестом Николай II?:
а) в Царском селе;
б) в Петергофе;
в) в Екатеринбурге;
г) в Москве;
д) в Тобольске
31. Кто был председателем Петроградского совета во время октябрьского
большевистского переворота?:
а) И.В. Сталин;
б) Н.И. Бухарин;
в) Л.Б. Каменев;
г) Г.Е. Зиновьев;
д) Л.Д. Троцкий
32. Осуществлявшаяся в 1918-1920 гг. продовольственная диктатура
заключалась в:
а) национализации помещичьих имений;
б) изъятии хлебных излишков у крестьян;
в) ускоренном создании коллективных крестьянских хозяйств;
г) запрещении свободной торговли продуктами
111
33. Кто в 1918 г. был объявлен лидерами Белого движения Верховным
правителем России?:
а) Н.Н. Юденич;
б) Е.К. Миллер;
в) А.И. Деникин;
г) А.В. Колчак;
д) П.Н. Врангель
34. Программа Белого движения включала в себя следующие положения:
а) восстановление единой и неделимой России;
б) восстановление монархии;
в) уничтожение большевистской власти;
г) восстановление власти Временного правительства;
д) отказ от определения будущей формы правления страной
35. Какие требования выдвигали участники Кронштадтского мятежа,
крестьянских восстаний 1921 г.?:
а) ликвидация Советской власти;
б)
«Советы
без
коммунистов»;
в) разрешение свободной торговли;
г) отмена продразверстки;
д) восстановление власти Временного правительства
Исторические портреты
1) Политический и государственный деятель, один из создателей и лидер
партии
октябристов. Депутат
и с
1910 г.
председатель
3-й
Государственной
думы. В 1917 г. военный и морской министр
Временного правительства, один из организаторов выступления генерала
Л.Г. Корнилова. С 1919 г. в эмиграции.
2) Политический деятель, историк, публицист, один из создателей,
теоретик и лидер Конституционно-демократической партии. В 1917 г.
министр иностранных дел Временного правительства (до 2 мая). После
октября 1917 г. в эмиграции. Автор трудов по истории России, революции
1917 г., мемуаров.
3) Политический и государственный деятель, адвокат, лидер фракции
трудовиков в 4-й Государственной думе, видный масон. С марта 1917 г.
эсер; во Временном правительстве: министр юстиции, военный и
морской министр, с 8 июля министр-председатель, с 30 августа
Верховный главнокомандующий. После октября 1917 г. организатор
(вместе с генералом П.Н. Красновым) антибольшевистского выступления,
затем в эмиграции. Автор мемуаров, исследований по новейшей истории
России.
4) Военачальник, генерал от инфантерии. В начале Первой мировой
войны командир пехотной дивизии, в 1915-1916 гг. в плену, после
побега командовал корпусом, армией. В июле- августе 1917 г. Верховный
главнокомандующий. 25-31 августа 1917 г. организовал вооружённое
выступление с целью установление военной диктатуры. Один из
организаторов Белого движения, создатель Добровольческой армии
(ноябрь- декабрь 1917 г.). Убит в бою под Екатеринбургом.
5) Политический
деятель.
В
1895 г.
участвовал
в
создание
Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»,
112
арестован. Отбывал в с. Шушенском Енисейской губернии. С 1900 г. за
границей издавал газету «Искра», лидер большевистского течения в
РСДРП. В апреле 1917 г. провозгласил курс на социалистическую
революцию, возглавил большевистский переворот в октябре 1917 г., стал
первым председателем Совнаркома. Руководил осуществлением политики
«военного коммунизма», инициатор введения в 1921 г. новой
экономической политики. Автор множества трудов по теории и практике
марксистского учения.
6) Военачальник, полярный исследователь, адмирал. В 1916-1917 гг.
командовал Черноморским фронтом. Один из организаторов Белого
движения. 18 ноября 1918 г. провозгласил себя в Омске, «верховным
правителем России», установил режим личной диктатуры на Урале, в
Сибири, на Дальнем Востоке. В 1919 г. потерпел поражение, в феврале
1920 г. расстрелян по постановлению Иркутского ВРК.
7) Военачальник, генерал-лейтенант. В Первую мировую войну
командовал бригадой, дивизией, корпусом, в 1917 г. был начальником
Верховного главнокомандующего, командовал Западным и Юго-Западным
фронтами. Один
из
лидеров
Белого
движения:
в
1918 г.
главнокомандующий Добровольческой армией, в 1919 г. - Вооружёнными
силами Юга России. С апреля 1920 г. в эмиграции. Автор работ по
истории русско-японской войны, «Очерки русской смуты», «Путь
русского офицера».
Дополнительная литература:
1.Булдаков В.П. Красная смута: природа и последствия революционного
насилия. М., 1997.
2. Галин В. Интервенция и гражданская война. М.,2004.
3. Герасименко Г.А. Народ и власть. 1917. М.,1994.
4. Искандеров А.А. Гражданская война в России: причины, сущность,
последствия.//Отечественная война. 1999. №10.
5. Кара-Мурза С. Гражданская война1918-1921: Урок для XXI века.
М.,2003.
6. Рабинович А. Большевики приходят к власти. Революция 1917 года в
Петрограде. М., 1989.
Тема 14. Советская Россия
Формирование тоталитаризма.
в
1920-30-е
годы.
Задачи
1. Каковы объективные и субъективные предпосылки новой экономической
политики? Какие задачи предполагали решить большевики при помощи
НЭПа?
2. Менял ли НЭП основы существовавшей в стране экономической системы.
Почему НЭП считался, по мнению лидера большевиков В.И. Ленина,
113
шагом назад?
3. Раньше говорили о Кронштадтском «мятеже». Сейчас пишут о
Кронштадтском «восстании». В чем вы видите различие этих двух
терминов?
4. Что такое «концессия»? Каковы основы концессионной политики
большевиков в годы НЭПа?
5. Можно ли считать, что судьба НЭПа была изначально предрешена?
Почему?
6. Составьте таблицу различия политики «военного коммунизма» и НЭПа
(цели, основные меры, преобразования).
7. Сведите в таблицу материал о кризисах НЭПа. Покажите, чем был вызван
каждый из них и какую основу они имели?
8. Поясните
понятия
«федерация»,
«конфедерация»,
«унитарное
государство». На каких принципах был построен в 1922 г. СССР?
9. Какие альтернативы преодоления затяжного кризиса НЭПа 1927-1928 гг.
существовали? Кто в руководстве ВКП (б) их представлял? Чем вы
можете объяснить победу сталинской альтернативы?
10. Какие основные варианты перехода к регулируемой рыночной экономике
были использованы западными странами в 30-е годы? Какие события
явились стимулом к поиску путей такого перехода?
11. Как вы понимаете сущность понятия «индустриализация»? Совпадает ли
оно с оценками этого термина властями СССР в 30-е годы?
12. Была ли в СССР необходимость ускоренной индустриализации?
Аргументируйте ответ.
13. Чем принципиально отличался метод индустриализации в СССР от опыта
западных стран (Англия, Германия и др.) в решении этой проблемы?
14. В чем сущность понятия «коллективизация»? Можно ли считать
различными понятия «коллективизация» и «политика сплошной
коллективизации»?
15. Крупным деятелем кооперативного движения России стал А.В. Чаянов,
известный ученый-экономист. Он говорил о создании новых
производственных отношений в крестьянском труде. По его мнению,
следовало осуществить мелиорация земель, обеспечить крестьян
современными средствами производства, сделать крестьянское хозяйство
многоотраслевым. Какую главную роль в этом должна была сыграть
кооперация?
16. Почему на основе сплошной коллективизации началась ликвидация
кулака как класса? Как она проходила?
17. Каковы последствия сплошной коллективизации. Оправдана ли была эта
мера?
18. Существовали
ли
объективные
предпосылки
формирования
тоталитарного политического режима в СССР?
19. Что общего и в чем разница понятий «тоталитарный режим», «режим
личной власти Сталина», «командно-административная система»,
«политическая система победившего социализма»?
114
20. Как вы понимаете определение «враг народа», употребляемый в 30-е
годы?
21. Культ личности вождя также является признаком тоталитарного режима.
Подобно древним египтянам, изображавшим фараона человека
гигантского роста, рядом с которым остальные люди выглядят
маленькими букашками, советские люди возвеличивала «отца народов»:
Сталин - наша слава боевая.
Сталин - нашей мудрости полет.
С песнями, борясь и побеждал,
Наш народ за Сталиным идет.
Сравним это с Китаем. «Пекин - город где живет наш самый любимый и
уважаемый великий вождь, председатель Мао. И днем и ночью народ
всей нашей страны и революционные народы всего мира смотрят на
Пекин, думаю о самом - самом красном солнце. Председатель Мао!
Председатель Мао? Под вашим мудрым руководством мы непременно
превратим столицу нашей великой родины в красную школу идей Мао
Цзэдуна».
А в Северной Корее было создано даже особое писательское
объединение имени 15 апреля (день рождения Ким Ир Сена), создающее
художественные биографии вождя.
Почему
тоталитарные
режимы
нуждаются
в
создании
харизматического образа вождя? Какое мышление - рациональное или
иррациональное - предпочтительнее для тоталитарной власти?
22. В Китае была принята программа «большого скачка». Появился новый
лозунг: «три года упорного труда - десять тысяч лет счастья». Китай
должен был совершить «большой скачок» и минуя этап строительства
социализма, прыгнуть в частности, Союзу китайских писателей в
ближайшие 3-5 лет получить обильный урожай на ниве социалистической
литературы. Писатели брали обязательство, все было брошено на фронт
выплавки железа и стали и т.д.
Сравните политику «большого скачка» в СССР и Китае. Почему в
тоталитарных обществах делается ставка на аномальные ускоренные
темпы развития, волюнтаристские методы при принятии политических
решений?
23. Прокомментируйте высказывания Мао Цзэдуна:
«Без разрушения нет созидания».
«Борьба между новой и старой культурой - это борьба не на жизнь, а на
смерть».
Чьи идеи напоминают эти слова? Сопоставьте их со строками
«Интернационала»:
Весь мир насилия мы разрушим
До основанья, а затем
Мы наш, мы новый мир построим…
115
Тесты
1. В каком году был образован Союз ССР?:
а) 1922 г.;
б) 1924 г.;
в) 1928 г.;
г) 1936 г.
2. К чему привела новая экономическая политика (НЭП)?:
а) к реставрации капитализма;
б) к расширению политических прав и свобод;
в) к восстановлению промышленности и сельского хозяйства;
г) к снижению безработицы
3. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) Генуэзская конференция;
б) XIV съезд ВКП (б);
в) переход к сплошной коллективизации;
г) смерть Ленина
4. Установите соответствие между датами и событиями:
1) 1922 г.
а) «год великого перелома»: разгром правового уклона,
начало
сверхиндустриализации
и
переход
к
сплошной
коллективизации;
2) 1924 г.
б) «полоса признания» (установление дипломатических
отношений);
3) 1929 г.
в) введение паспортной системы в городах и массовый
голод
в деревнях;
4) 1932 г.
г) Сталин стал Генеральным секретарем РКП(б)
5. Установите соответствие между названием московских политических
процессов и составов обвиняемых:
1)процесс троцкистско-зиновьевского центра а)М.Н. Тухачевский и И.Э.
Якир;
2процесс параллельного-троцкистского центра
б) Л.Б.Каменев иГ.Е.
Зиновьев;
3) процесс военных
в)Н.И.
Бухарин
и
А.И.Рыков;
4) процесс троцкистского блока
г)Ю.Л. Пятаков и К. Радек
6. Что из ниже перечисленного не является формой колхоза?:
а) коммуна;
б) артель;
в) МТС;
г) ТОЗ
7. Какое событие произошло 1 декабря 1934 г.?:
а) объявлено о завершении первой пятилетки;
б) установлены дипломатические отношения СССР и США;
в) разрушен храм Христа Спасителя
г) принят закон, упростивший судопроизводство по политическим делам
8. В годы НЭПа частный капитал получил наибольшее развитие в :
а) тяжелой промышленности;
б) торговле;
в) банковском деле;
г) легкой промышленности;
д) транспорте
9. Почему в конце 1920-х гг. в СССР возник кризис хлебозаготовок?:
а) из-за резкого сокращения сельскохозяйственного производства;
б) госаппарат не справлялся с проведением хлебозаготовок;
в) из-за невозможности обеспечения села промышленными товарами;
116
г) из-за кулацкого саботажа
10. Характерными чертами экономического развития СССР в 1930-е гг. были:
а) катастрофическое отставание от развитых стран в уровне
промышленного производства;
б) налаженное производство промышленной продукции, что позволяло
практически обходиться от импорта;
в) преимущественное развитие легкой промышленности;
г) преимущественное развитие тяжелой промышленности
11. Каковы были цели сплошной коллективизации сельского хозяйства?:
а) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства;
б) перекачивание средств на нужды индустриализации;
в) создание в стране социально-однородного общества;
г) повышение жизненного уровня крестьянства
12. Какое общественное движение 1930-х гг. было связано с именем
А.Г.Стаханова?:
а) за ликвидацию неграмотности;
б) за всеобщую воинскую подготовку населения;
в) за разоблачение «врагов народа»;
г) за перевыполнение производственных заданий
13. Кто был главным соперником И.В.Сталина в борьбе за политическое
лидерство в 1920-е гг.?:
а) Л.Д. Троицкий;
б) Н.И. Бухарин;
в) С.М. Киров;
г) М.И. Калинин;
д) М.П. Томский
14. Укажите имя, выпадающее из общего логического ряда:
а) Г.М. Маленков;
б) Л.М. Каганович;
в)
С.М.
Киров;
г) М.И. Калинин;
д) Н.И. Вавилов
15. Кто возглавлял органы НКВД в годы наиболее массовых репрессий
(1937-1938 гг.), а в 1939 г. сам был репрессирован?:
а) Ф.Э. Дзержинский;
б) Г.Г. Ягода;
в) Н.И. Ежов;
г) И.Н. Уборевич;
д) Л.П. Берия
16. Характерными чертами национальной политики СССР в 1920-30-е гг.
были:
а) укрепление унитарного государства;
б) тенденция к русификации народов;
в) расширение экономической самостоятельности национальных
республик;
г)
последовательное
проведение
федеративного
принципа
государственного устройства
17. Укажите характерные особенности сложившегося в 1920-30-е гг. в СССР
тоталитарного режима:
а) многопартийная политическая система;
б) однопартийная политическая система;
в) деидеологизацця культуры;
г) массовые репрессии;
117
д) культ национального вождя
18. Укажите составляющие новой экономической политики:
а) частичная денационализация промышленности;
б) массовая коллективизация сельского хозяйства;
в) разрешение свободной торговли;
г) запрещение свободной торговли;
д) формирование рынка рабочей силы
19. Как назывались созданные в период НЭПа государственные предприятия,
работавшие на принципах хозрасчета и самоокупаемости?:
а) кооперативы;
б) синдикаты;
в)
концессии;
г) коммуны;
д) тресты
20. Укажите источники сталинской индустриализации:
а) иностранные займы;
б) замораживание специальных расходов;
в) сокращение военных расходов;
г) использование дешевого труда репрессированных;
д) трудовой энтузиазм советских людей
21. Социально-экономическими последствиями сплошной коллективизации
были:
а) отчуждение крестьян от собственности;
б) повышение производительности труда в сельском хозяйстве;
в) ликвидация эксплуататорских элементов в деревне;
г) ослабление экономических стимулов развития сельского хозяйства
22. Шахтер, зачинатель возникшего в 1935 г. движения за перевыполнение
производственных заданий:
а) А.В. Чаянов;
б) И.В. Мичурин;
в) М.Н. Рютин
г) А.Г. Стаханов;
д) А.Я. Вышинский
23. Что позволило И.В.Сталину утвердить свое политическое лидерство?:
а) он был наиболее популярен в народе;
б) В.И. Ленин официально называл его своим преемником;
в) в его руках находилось управление партаппаратом;
г) он обеспечил успехи экономического развития в годы НЭПа
24. Кто из репрессированных руководителей коммунистической партии
избежал казни и в 1929 г. был выслан за границу?:
а) Г.Е. Зиновьев;
б) Л.Д. Троцкий;
в)
А.И.
Рыков;
г) Н.И. Бухарин;
д) Л.Б. Каменев
25. Кто из советских маршалов был репрессирован в 1930-е годы?:
а) В.К. Блюхер;
б) С.М. Буденный;
в)
А.И.
Егоров;
г) М.Н. Тухачевский;
д) К.Е. Ворошилов
26. Установите соответствие:
1. 1922 г.
а) убийство С.М. Кирова;
2. 1928 г.
б) образование СССР;
3. 1934 г.
в) принятие Конституции СССР;
118
4. 1936 г.
г) начало коллективизации
27. Социально-политический смысл массового террора в 1930-е гг. состоял в
том, чтобы?:
а) переложить ответственность за правами в экономике на «классовых
врагов»;
б) навести дисциплину на производстве;
в) укрепить режим личной власти;
г) уничтожить врагов Советской власти
Исторические портреты.
1) Эсер, руководитель восстания крестьян в Тамбовской и части
Воронежской губернии против политики «военного коммунизма»
в
1920-1921 гг. Возглавлял главный оперативный штаб восстания. Погиб
при попытке ареста.
2) Военачальник, Маршал Советского Союза. В Гражданскую войну
командовал красноармейскими частями в Поволжье, на Урале, в Сибири,
Западным фронтом в советско-польской войне 1920 г. Участвовал в 1921
г. в подавлении Кронштадтского мятежа, возглавлял ликвидацию
крестьянского восстания в Тамбовской и Воронежской губерниях. В
1925-1928 гг. начальник штаба РККА, с 1936 г. 1-й заместитель наркома
обороны СССР. Автор трудов по стратегии и вопросам военного
строительства. В 1937 г. репрессирован.
3) Политический деятель. С 1896 г. в социал-демократическом движении,
в 1905 г. разработал теорию «перманентной» (непрерывной) революции.
В 1905-07 гг. фактический лидер Петербургского Совета рабочих
депутатов, в 1917 г. председатель Петросовета, один из руководителей
большевистского переворота. В 1917-1925 гг. нарком по иностранным
делам, по военным и морским делам, председатель РВС Республики.
Один из создателей Красной армии, лично руководил её действиями на
многих фронтах. Потерпел поражение в борьбе со Сталиным: его
взгляды были объявлены «мелкобуржуазным уклоном», исключён из
партии, сослан в Алма-Ату, в 1929 г. - за границу. В 1940 г. убит в
Мексике агентом НКВД.
4) Политический и государственный деятель. Учился в духовной
семинарии, с 1898 г. в социал-демократическом движении, неоднократно
арестовывался,
бежал
из
ссылки.
В
первом
большевистском
правительстве нарком по делам национальностей, в 1922-53 гг.
генеральный секретарь ЦК ВКП (б). В ходе борьбы за власть
установил в стране режим личной власти, тоталитаризм, проводил
форсированную индустриализацию и коллективизацию, инициатор
массового террора. В
период Великой Отечественной войны
председатель ГКО, Верховный главнокомандующий. На XX съезде КПСС
в 1953 г. подвергнут (посмертно) критике Н.С. Хрущёвым.
5) Политический деятель, академик АН СССР. В 1917-1918 гг. лидер
«военных коммунистов» в РКП (б),. в 1924-1929 гг. член Политбюро ЦК,
119
редактор газеты «Известия». В конце 1920-х гг. выступил против
применения чрезвычайных мер при проведение коллективизации
ииндустриализации, что было объявлено «правым уклоном» в ВКП (б).
Автор трудов по философии и политэкономии. В 1937 г. репрессирован.
6) Шахтёр, зачинатель возникшего в 1935 г. в угольной промышленности
Донбасса движения работников за повышение производительности труда
и лучшее использование техники. Движение его имени распространилось
в других отраслях промышленности, на транспорте,
в сельском
хозяйстве
и
стало
фактором
решения
задач
ускоренной
индустриализации.
Дополнительная литература:
1. Гордон Л.А.,Клопов Э. Что это было? Размышления о предпосылках и
итогах
того, что случилось с нами в 30-40-е годы. М., 1992.
2. Горинов М.М. НЭП: поиск путей развития. М., 1990.
3. НЭП в контексте исторического развития России XX века. / Под ред. А.К.
Соколова. М., 2001.
4. Россия нэповская / Под ред. А.Н. Яковлева. М., 2002.
5. Соколов А.К. Курс советской истории 1917-1940: Уч. пособие. М., 1999.
6. Семанов С.Н. Сталин: уроки жизни и деятельности. М., 2002.
Тема 15. СССР в годы Второй мировой войны.
Задачи
1. В чем вы видите истоки и конкретные причины Второй мировой войны?
2. Почему такие демократические страны, как Великобритания, Франция,
США спокойно восприняли приход Муссолини и Гитлера к власти? Как
вы понимаете высказывание английского издателя Лорда Ротемира:
Благоразумно рассудив, следовало бы и в Англии и во Франции отдать
должное национал-социалистам в знак признательности за услуги,
которые они оказали «Западной Европе…?
3. На Нюрнбергском процессе прозвучали слова: «В 1923 году хватило бы
семи полицейских, дабы разделаться с гитлеровским маскарадом и в
Мюнхене. Через 10 лет с этим справилось 700 хорошо вооруженных
солдат рейхсвера. Но прошло чуть больше 20 лет после Мюнхенского
путча и потребовалось пожертвовать 70 млн. людей из разных стран мира,
чтобы покончить с Гитлером». Как понимать эти слова? Реакцией на
какие процессы в мире явился фашизм?
4. Как сочетается подписание в августе 1939 г. советско-германского пакта о
ненападении с заявлением Гитлера в 1937 г.: «Я рассматриваю
большевизм как самый ужасный яд, который можно дать людям. Я не
хочу, чтобы мой народ, мои люди имели какой-то контакт с этим
учением… Любое соглашение с теперешней большевистской Россией
120
будет совершенно бессмысленной для нас. Глупо думать, что националсоциалистическая Германия выступит когда-либо, чтобы защитить
большевизм»? И далее: «Это пакт о сатаной, чтобы изгнать дьявола».
Охарактеризуйте
воздействие
пакта
Риббентропа-Молотова
на
международные отношения конца 1930-х годов.
5. Каковы причины германо-советского сближения в 1939 г.? Существовали
ли альтернативы этому?
6. Определить характер подписанных с Германией в августе-сентябре 1939 г.
секретных соглашений?
7. Покажите отношение западных стран к советско-германскому
сотрудничеству в 1939-1940 гг.
8. Оценить действия СССР в Польше, Прибалтике, Бесарабии, против
Финляндии в 1939-1940 гг.
9. Оцените характер участия (или подтвердить неучастие) СССР во Второй
мировой войне на первом ее этапе?
10. Что такое «ленд-лиз»?
11. Как вы понимаете термины «инцидент», «вооруженный конфликт»,
«агрессия»? Что в них общего и в чем различие? (Приведите примеры из
истории 1939-1945 гг.)
12. Готовил ли Сталин превентивный удар по Гитлеру? Что такое
«превентивный удар»?
13. В чем сходство и в чем различие причин поражений Красной армии
летом-осенью 1941 г. и весной-осенью 1942 г?
14. Назовите причины Великой Отечественной войны. Какой план нападения
на СССР разработали фашисты? Назовите основные периоды ВОВ?
15. Почему Красная армия вынуждена была отступать, ведя тяжелые
оборонительные бои в начальный период ВОВ?
16. Как вы понимаете термины «коренной поворот» и «коренной перелом» в
ходе войны? С какими сражениями Великой Отечественной войны они
связаны? Почему?
17. Чем различаются понятия «страны-сателиты» и «страны-союзники»?
Приведите примеры.
18. Есть ли различие между понятиями «партизанское движение» и
«партизанское подполье»? Если есть, то в чем оно состоит?
19. Какие причины привели к оформлению антигитлеровской коалиции?
Когда это произошло?
20. Чем вы можете объяснить причины позднего открытия второго фронта в
Европе?
21. В причины победы стран антигитлеровской коалиции во Второй мировой
войне?
22. Почему польский вопрос стал одним из главных на встречах лидеров
стран антигитлеровской коалиции в 1943-1945 гг.? Кто и как предлагал
его решать? Почему?
23. Чем можно объяснить
масштабы колоссальных потерь среди
военнослужащих и населения СССР в годы войны?
121
24. В чем истоки массового героизма советских людей в годы войны.
Тесты
1. Когда началась битва за Москву?
а) 10 июля 1941 г.;
б) 8 сентября 1941 г.
в) 30 сентября 1941 г.;
г) 5 декабря 1941 г.
2. Что предусматривал план «Барбаросса»?:
а) присоединение СССР к фашистскому блоку;
б) захват пограничных укрепрайонов на начальном этапе войны;
в) отделение от СССР Прибалтики, Белоруссии и Украины;
г) разгром СССР в течение двух месяцев
3. С чем связано завершение коренного перелома в Великой Отечественной
войне?:
а) с битвой под Москвой;
б) со Сталинградской битвой;
в) с Курской битвой;
г) с битвой за Днепр
4. Как назывался чрезвычайный орган управления, наделенный высшей
исполнительной и законодательной властью в годы Великой
Отечественной войны?:
а) Политбюро ЦК ВКП (б);
б) Ставка Верховного командования;
в) Совет Труда и обороны;
г) Государственный комитет обороны
5. Что такое ленд-лиз?:
а) передача США земельных участков на советской территории в аренду
для строительства на них военно-промышленных предприятий;
б) продажа Советским Союзом стратегического сырья и продовольствия
странам антигитлеровской коалиции по цене ниже рыночной;
в) система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов,
стратегического сырья и продовольствия;
г) бесплатные поставки союзников по антигитлеровской коалиции друг
другу в счет будущих репараций с Германии
6. Что получил СССР в результате победы над Японией в 1945 г.?:
а) остров Хоккайдо;
б) Курильские острова;
в) Алеутские острова;
г) место в совете безопасности ООН
7. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) Тегеранская конференция;
б) прорыв блокады Ленинграда;
в) Яссо-Кашиневская операция;
г) Создание Центрального штаба партизанского движения
8. Установите соответствие между кодовыми и историческими названиями
операции в годы Великой Отечественной войны:
1. «Концерт»
2. «Тайфун»
3. «Уран»
4. «Цитадель»
а) партизанская операция в Белоруссии;
б) Курская битва;
в) битва за Москву;
г) Сталинградская битва
122
9. Какое произведение, созданное Д.Д.Шестаковым в годы войны, было
первым исполнено в блокадном Ленинграде?
Ответ:
«___________________________________________________________»
10. Прочитайте отрывок из выступления радио партийного и советского
государственного деятеля и назовите его фамилию:
… Сегодня в 4 часа утра, … без объявления войны, германские войска напали
на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли
бомбежке с самолетов наши города - Житомир, Киев, Севастополь, Каунас
и некоторые другие. Не первый раз нашему народу приходиться иметь дело
с нападающим зазнавшимся врагом. В свое время на поход Наполеона на
Россию наш народ ответил Отечественной войной и Наполеон потерпел
поражение… Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную
отечественную войну за Родину, за честь, за свободу.
… наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами.
Отчет:
_____________________________________________________________
11. О чем договорились руководители СССР и Германии в августе 1939 г.,
подписав пакт о ненападении и секретный протокол к нему?:
а) совместных действиях против Англии и Франции;
б) разделе сфер влияния в Восточной Европе;
в) разделе сфер влияния на Ближнем Востоке;
г) военно-техническом сотрудничестве
12. В каком сражении в июле - сентябре 1941 г. советские войска задержали
наступление германской группы армии «Центр» и сорвали сроки
наступления на Москву?:
а) под Киевом;
б) под Минском;
в) в районе Харькова;
г) возле Смоленска;
д) в Бресте
13. Расположите события в хронологической последовательности:
а) начало Великой Отечественной войны;
б) ввод советских войск в Прибалтику;
в) пакт Молотова-Риббентропа;
г) войск советских войск в восточные районы Польши;
д) советско-японский конфликт у озера Хасан;
е) война СССР с Финляндией
14. Авиаконструктор, создатель лучшего пикирующего бомбардировщика
Второй мировой войны:
а) В.М. Петляков;
б) В.А. Дектярев;
в) М.И. Кошкин;
г) Н.Ф. Гастелло;
д) С.К. Тимошенко
15. Какие народы были подвергнуты в годы войны массовой депортации из
европейской части страны?:
а) калмыки;
б) цыгане;
в) чеченцы;
г) башкиры;
д) крымские татары
16. Каким был главный итог Московской битвы?:
123
а) стратегическая инициатива перешла к советскому командованию;
б) был сорван план «молниеносной войны» против СССР;
в) союзники открыли Второй фронт в Европе;
г) была уничтожена большая часть германских войск
17. Согласно приказа наркома обороны № 227 от 28 июля 1942 г. («Ни шагу
назад») создавались:
а) военно-полевые трибуналы;
б) штрафные роты и батальоны;
в) заградительные отряды в тылу советских войск;
г) фильтрационные лагеря для вернувшихся из плена и окружения
18. Где 28 ноября-1декабря 1943 г. состоялась конференция глав
правительств стран антигитлеровской коалиции?:
а) Каир; б) Тегеран;
в) Ливерпуль;
г) Ванкувер;
д) Ялта
19. Установите соответствие:
1. Члены Государственного
а) П.П. Вершигора;
комитета обороны
б) А.И. Микоян;
в) Л.М. Каганович;
2. Командиры крупнейших
г) Д.Н. Медведев;
партизанских соединений
д) С.А. Ковпак
е) Л.П. Берия
20. Кто командовал советскими войсками в боевых действиях в августе 1945
г. по разгрому Квантунской армии Японии?:
а) Г.К. Жуков;
б) С.М. Буденный;
в)
К.Е.
Ворошилов;
г) К.А. Мерецков;
д)
А.М.
Василевский
21. Кто от имени советского правительства подписал 23 августа 1939 года с
Германией договор о ненападении?:
а) И.В. Сталин;
б) М.М. Литвинов;
в)
В.М.
Молотов;
г) А.И. Микоян;
д) Л.П. Берия
22. Каковы причины поражений Красной армии в начальный период Великой
Отечественной войны?:
а) советские солдаты не желали сражаться за Сталинский режим;
б) не хватало опытных военных кадров;
в) отсутствовала современная военная техника и вооружение;
г) нападение Германии было неожиданным для руководства СССР;
д) войска не были приведены в боевую готовность
23. Расположите события в хронологической последовательности:
а) открытие Второго фронта в Европе;
б)
оборона
Москвы;
в) Тегеранская конференция;
г) Курская битва;
д) Сталинградская битва
24. Конструктор, создатель легендарного танка Т-34?:
а) М.И. Кошкин;
б) С.В. Ильюшин;
в)
В.А.
Дегтярев;
г) В.М. Петляков;
д) А.С. Яковлев
25. Какое событие было связано с генералом А.А. Власовым?:
124
а) героическая оборона Севастополя;
б) катастрофа под Киевом;
в) создание прогерманской «Русской освободительной армии»
г) прорыв блокады Ленинграда
26. В чем историческое значение Сталинградской битвы?:
а) развеян миф о непобедимости германской армии;
б) положено начало формированию антигитлеровской коалиции;
в) положен конец наступательным операциям врага;
г) обозначен коренной перелом в Великой Отечественной войне
27. Какие изменения произошли в годы войны в трудовом законодательстве
СССР?:
а) были отменены выходные дни;
б) вся зарплата выдавалась пайками;
в) вводились трудовые мобилизации;
г) установлен 10-часовой рабочий день;
д) ужесточены наказания за прогулы и опоздания на работу
28. Где 4-11 февраля 1945 года состоялась конференция глав правительств
стран антигитлеровской коалиции?:
а) Каир;
б) Тегеран;
в) Ливерпуль;
г) Ванкувер;
д)
Ялта
29. Установите соответствие:
а) К.К. Рокоссовский;
1. Советские военачальники
б) Н.А. Вознесенский;
2. Организаторы работы тыла
в) А.И. Микоян;
г) И.С. Конев;
д) Н.М. Шверник;
е) Г.К. Жуков
30. Потери СССР во Второй мировой войне составили:
а) 7 млн.чел.;
б) 12 млн.чел.;
в) 20 млн.чел.;
г) 27 млн.чел.;
д) 50 млн.чел.
31. Установите соответствие между фамилиями советских писателей и
названиями произведений, посвященных Великой Отечественной войне:
ПИСАТЕЛИ
1) К. Симонов
2) А. Твардовский
3) Б. Васильев
4) Э. Казакевич
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
а) «Звезда»;
б) «В списке не значился»;
в) «Василий Теркин»;
г) «Живые и мертвые»;
Исторические портреты.
1) Политический государственный деятель. В 1921-1930 гг. секретарь
ЦК ВКП (б), в 1930-1941 гг. председатель Совнаркома, в 1939-1949,
1953-1956 гг. нарком иностранных дел. 23 августа 1939 г. подписал
советско-германский договор (пакт) о ненападении. В 1941-1945 гг.
заместитель председателя ГКО. Входил в ближайшее политическое
125
окружение Сталина, один из организаторов массовых репрессий.
В
1957 г. вместе с Л.М.Кагановичем, Г.М.Маленковым, и другими выступил
против политического курса Н.С.Хрущёва, выведен из состава ЦК.
2) Военачальник, Маршал Советского Союза, Герой Советского Союз
(1939,1944,1945,1956). В 1939 г. командовал корпусом, армейской группой
при разгроме японских войск на р. Халкин-Гол, в 1941 г. начальник
Генштаба. В Великую Отечественную войну сыграл выдающуюся роль в
обороне Ленинграда, Москвы, при наступлении в Белоруссии, в ВислоОдерской
и
Берлинской
операциях.
От
имени
Верховного
главнокомандования 8 мая 1945 г. принимал капитуляцию Германии. В
1946-1955 гг. командовал Одесским, Уральским военными округами, в
1955-1957 гг. министр обороны СССР. Автор мемуаров «Воспоминания
и размышления».
3) Военачальник, Маршал Советского Союза, Герой Советского Союза
(1944,1945). С июня 1942 г. начальник Генштаба, в 1942-1944 гг.
Координировал действия ряда фронтов в Сталинградской, Курской
битвах, других крупных операциях, В 1945 г. командовал 3-м
Белорусским фронтом, затем советскими войсками на Дальнем Востоке
при разгроме японской Квантунской армии. С 1946 г. начальник
Генштаба, в 1949-1953 гг. министр Вооружённых Сил СССР. Автор
воспоминаний «Дело всей жизни».
4) Командир партизанского соединения в Великую Отечественную войну,
Герой Советского Союза (1942,1944), генерал-майор. В 1941-1945 гг.
провёл 5 рейдов по тылам германской армии (свыше 10 тыс.км.). Автор
книги «От Путивля до Карпат».
Дополнительная литература:
1. Кульков Е.Н., Мягков М.Ю., Ржевский О.А. Война 1941-1945. Факты и
документы. М., 2001.
2. Кожинов В.В. Россия. Век XX. 1939-1964. М., 2001.
3. Кривошеев Г.Ф. Великая Отечественная война. Цифры и факты. М.,
1995.
4. Советско-Финляндская война. 1939-1940: В 2-т./Сост. П.В. Петров,
В.Н. Степанов. СПб., 2003.
5. Соколов А. К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории 1941-1991.
М., 1999.
6. Чегодаева М. А. Два лика времени (1939: один год Сталинской эпохи).
М., 2001.
126
Тема 16. СССР во II половине XX в. Кризис командноадминистративной системы
Задачи
1. В чем сущность понятия «потсдамская система международных
отношений»? Чем она отличается от Версальской? В чем сходство с ней?
2. Как изменилась международная обстановка после II мировой войны?
3. Что такое «мировая социалистическая система», «социалистический
лагерь». Что общего и в чем различие этих понятий?
4. Одним из итогов Второй мировой войны явилось образование мировой
системы социализма, в которую вошли страны, избравшие в качестве
эталона общественного развития советскую модель. Форма политической
системы общества в этих странах получила название «народная
демократия». Можно ли отождествить советскую систему и модель
«народной демократии»?
5. Какую опасность для сталинского руководства представляло предложение
США безвозмездной помощи странам Восточной Европы? Почему
именно вследствие этого форсируется переход власти в руки коммунистов
в этих странах?
6. Есть мнение, что коммунистические режимы были в готовом виде
привнесены в страны Восточной Европы на штыках Красной Армии.
Согласны ли вы с подобным утверждением? В каких странах ведущую
роль сыграли внутренние факторы укрепления социалистических сил, а в
каких внешние и почему?
7. Для ответа на вопрос сопоставьте уровни социально-экономического и
политического развития этих стран, их исторические традиции.
8. В 1949 г. был образован Совет Экономической Взаимопомощи (СЭВ).
Говорят, что утверждая СЭВ Сталин сказал руководителям, братских
партий: «Давайте вывернем карманы, построим, что у нас есть, и
объединим это». А на Западе СЭВ сразу же окрестили «акционерным
обществом нищих». В чем вы видите причины возникновения СЭВ? Какое
это было объединение: экономическое или политическое? Каким
основным целям и задачам служила интеграция в рамках СЭВ? Укажите
позитивные и негативные стороны сотрудничества стран - членов СЭВ.
Какие последствия вызвал переход в 1990 г. на расчеты свободноконвертируемой валюте между СССР и странами СЭВ? Возможно ли
возрождение восточно-европейской интеграции на новой основе?
9. Когда и почему, на ваш взгляд, наметился переход СССР и Запада от
союзничества к «Холодной войне».
10. Что такое «холодная война»?
11. Согласно мнениям историков разных стран существует три взгляда на
«холодную войну»:
1) Главная ответственность за начало «холодной войны» возлагается на
СССР. Согласно этой точке зрения, в 1945-1948 гг. по инициативе СССР
127
происходила «советизация» стран Восточной Европы, где - по словам Мао
Цзэдуна - «прогрессивные силы были вызваны с корнем железным плугом
Красной армии». США, дабы сохранить демократию и безопасность
западных стран против мировой революции включились в ответные
действия против СССР.
2) Ответственность за развязывание «холодной войны» лежит целиком на
США. Эта точка зрения четко сформулирована в статье Л. Безыменского и
Ф. Фалина (в книге: «Историки спорят») «Кто развязал холодную войну?
Они писали: «Холодная война разразилась поскольку ее очень желали.
Желали те, кому не терпелось заместить только что выбитых из седла
претендентов на мировое господство и сделать землю «по крайней мере на
85 % (выражение Г. Трумэна) похожей на американский эталон».
Холодная война не была нашим выбором, она не могла быть выбором
СССР после жесточайшей войны и огромных жертв, принесенных
народом, чтобы остаться самим собой и жить по своему усмотрению».
Для усиления своего влияния в мире США использовали атомное оружие,
предложение об экономической помощи, СССР вел защитную политику.
3) Согласно третьей точке зрения, общая ответственность за развязывание
холодной войны лежит на обеих сверхдержавах и их союзниках и
статьи Д.Л. Геддиса: «По окончании II Мировой войны к США и СССР
заботились в первую очередь о собственной безопасности. Трагедия
заключалась в том, что они добивались соей цели в одностороннем
порядке, вместо того, чтобы действовать сообща... История редко
бывает столь проста, чтобы ее можно было представить в категориях
«белого и черного». При рассмотрении такого вопроса как истоки
холодной войны, нелогично и неразумно пытаться полностью обелить
одну сторону и возложить всю вину на другую».
Кто же все-таки развязал «холодную войну»? На ком лежит
ответственность за судьбы народов в послевоенный период?
12. Кто призвал к «холодной войне»? Какие кризисные ситуации имели
место уже в ее разгаре?
13. Почему именно США стали центром могущества после II Мировой
войны? Какова была ситуация в Западной Европе?
14. Какой смысл вкладывал У. Черчилль в слова о том, что «над Европой
опустился железный Занавес»?
15. Каково было отношение различных стран к «советизации» Восточной
Европы: а) в СССР, б) в самих странах «народной демократии», в) в Западной
Европе, г) в США?
16. В чем состоял план восстановления Европы министром иностранных дел
США Дж. Маршалла и почему СССР отказался от него? Согласны ли вы с
целью плана Маршалла: «Наша политика направлена не против какой-либо
страны или доктрины, а против голода, нищеты, отчаяния и хаоса».
17. Почему немецкий вопрос считался «яблоком раздора» и главной
проблемой холодной войны? Можно ли было ее решать по-иному, чем это
произошло на самом деле? Ваши предложения.
128
18. В июне 1948 г. была объявлена блокада Западного Берлина со стороны
СССР. Определите связь между событиями 1948 г. и созданием в мае и
октябре 1949 г. двух государств в Германии, ФРГ и ГДР. Связано ли с этими
событиями создание НАТО. Если да, то как? Можно ли было по-иному
решить германскую проблему? Возможно ли было сохранить единство
Германии?
19. Какова была роль Корейской войны (1950-1953 гг.) и войны в Индокитае
(1946-1954 гг.) в
ходе «холодной войны»?. Какими целями
руководствовались участники этих войн?
20. Какие потери понес СССР в период Второй мировой войны. Какие точки
зрения существовали в кругах экономистов и политиков СССР на характер
послевоенного экономического развития. Какая точка зрения победила и
почему?
21. За счет каких источников восстанавливалось народное хозяйство СССР в
послевоенный период?
22. Как и почему у колхозников в 1946-1948 гг. отбирали земли (1946 г.4,7 млн. га, 1947-49 гг.- 5,9 млн. га)?
23. Нужно ли было отменять карточки и проводить денежную реформу?
Как сказались эти мероприятия на: а) экономике; б) жизни людей?
24. Почему борьба демократических и тоталитарных тенденций
в
послевоенные годы завершилась новой волной репрессий?
25. Согласны ли вы с мнением писателя А.И. Солженицына, считавшего
население ГУЛАГа особым классом в советском обществе, который
нещадно эксплуатировал правящий класс?
26. Почему послевоенный период называется временем несбывшихся
надежд? Какие надежды имеют ввиду, когда так говорят?
27. Какие существовали подходы к реформированию экономики страны в
1953 г? Кто их представлял? Чем можно объяснить необходимость
всестороннего реформирования общества после смерти Сталина?
28. Как Вы понимаете сущность понятия « оттепель»? Была ли она в
действительности?
29. Выявите основные тенденции экономического развития СССР в годы
«великого десятилетия»
и дайте оценку итогам
социально экономического развития страны на рубеже 1950-60-х гг.
30. Какие социальные достижения «великого десятилетия» представляются
вам наиболее значимыми? На чём они были основаны?
31. Какие достижения отечественной науки и техники 1950 - начале
1960-х гг. представляются наиболее значимыми?
32. Каковы были успехи научно- технической революции в 1960-е годы в
СССР и на Западе? Какие негативные последствия НТР для людей она
принесла?
33. К чему относится понятик «мирное сосуществование»? Что оно
предусматривало?
34. В октябре 1964 г. Н.С.Хрущёв был обвинён в «субъективизме» и
«волюнтаризме». Как Вы понимаете сущность этих понятий? Насколько
129
были справедливы эти обвинения?
35. Какая ситуации сложилась в мировой системе социализма во второй
половине 1960-х гг.? Что такое «доктрина Брежнева»?
36. В чём выразилась глобализация военно-политического противостояния
СССР-США?
37. Почему новое руководство КПСС установило консервативный
политический курс? Интересам, каких социальных групп он отвечал?
38. Изменила ли экономическая реформа 1965 г. основы экономического
строя в СССР? К каким позитивным переменам привела реализация
реформы 1965 г. в промышленности СССР? Какие новые проблемы она
породила?
39. Почему именно на рубеже 1960-70-х гг. наметилось новое серьезное
отставание СССР от стран Запада? Какие внешние факторы повлияли на
это?
40. Говорят, что наметилась в 1960-70-х гг. разрядка международной
напряжённости? Как оценивали эту новую международную ситуацию в
СССР и на Западе?
41. Что такое «теория конвергенции»? Кто являлся её автором на
Западе, а кто в СССР?
42. Что имели в виду власти, говоря о том, что в СССР сформирована
новая историческая общность - «советский народ»?
43. Почему мы говорим, что в середине 1970-х годов окончательно
сформировался культ личности Л.И.Брежнева?
44. Какие негативные явления в области экономической, политической,
социальной стали нарастать к 1980-м гг.? Почему советская экономика
была кризисной?
Тесты
1. Какая сфера народного хозяйства СССР в первые годы после Великой
Отечественной войны развивалась наиболее быстрыми темпами:
а) тяжёлая промышленность;
б) лёгкая промышленность;
в) строительство;
г) сельское хозяйство
2.Какое из приведённых названий использовалось в международных
отношениях для обозначения границы между социалистическим и
капиталистическим блоками в Европе?
а) «Невидимый фронт»;
б) «Железный занавес»;
в) «Стальной рубеж»;
г) «Линия Мажино»
3. Кого в СССР называли диссидентами?
а) не разделявших господствующую идеологию;
б) имевших родственников за границей;
130
в) представителей интеллигенции;
г) верующих в Бога
4. Какое из объяснения причин победы Н.С.Хрущёва в борьбе за власть с
Г.М.Маленковым не является верным?
а) Хрущёв заручился поддержкой партаппарата, армии и КГБ;
б) Маленков воспринимался в обществе как продолжатель
сталинского политического курса и был более
скомпрометирован в период сталинских репрессий;
в) Хрущёв выступил за приоритетное развитие лёгкой
промышленности и увеличение товаров народного потребления;
г) Хрущёв выступил за развитие сельского хозяйства и решение
продовольственной программы
5. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) антисоветское восстание в Венгрии;
б) первый полёт человека в космос;
в) испытание водородной бомбы в СССР;
г) Карибский кризис
6. Установите соответствие дат и событий:
1. 1947 г.
а) ввод войск в Афганистан
2. 1957 г.
б) Московский международный фестиваль молодёжи
и студентов
3. 1965 г.
в) отмена карточной системы, денежная реформа
4. 1979 г.
г) начало косыгинской экономической реформы
7. Установите соответствие между группами людей и родом занятий:
1. А. Сахаров, С. Ковалёв, П. Григоренко;
а) министры
2. Н. Вознесенский, Н. Булганин, Г. Жуков;
б) правозащитники
3. М. Келдыш, Л. Ландау, Н. Семёнов;
в) режиссеры
4. С. Бондарчук, М. Захаров, Г. Чухрай
г) учёные
8. Как называлась организация, созданная в 1949 году, для координации
экономических взаимоотношений социалистических стран?
Ответ______________.
9.Какие территориальные органы управления были созданы Хрущёвым
вместо промышленных министров?
Ответ_______________.
10. В каком году произошли испытания первой атомной бомбы в СССР?
1. 1945
2. 1949
3. 1959
4. 1964
11. Какая черта характеризовала общественно-политическую жизнь
СССР в период «оттепели»?
1. проведение политики гласности;
2. переход к многопартийности;
3. разоблачение культа личности И. Сталина;
4. отказ
от идеологического контроля за творчеством
131
интеллигенции
12. Что послужило причиной отказа СССР от принятия «плана
Маршалла» после окончания Второй Мировой войны?
а) надежда на помощь стран Восточной Европы;
б) ожидание помощи от стран «третьего мира»
;в) боязнь оказаться в экономической и политической зависимости
от США;
г) расчёт на восстановление экономики с помощью Англии и
Франции
13. Источниками быстрого послевоенного восстановления народного
хозяйства СССР были:
а) экономическая помощь Запада;
б) трудовой героизм и самопожертвование населения;
в)
использование
дешёвого
труда
военнопленных
и
репрессированных;
г) преимущества социалистической общественной системы;
д) замораживание социальных расходов;
14. Чем был обусловлен арест и расстрел Л.П.Берии в конце 1953 г?
а) он выступал против любых изменений политического
режима;
б) был агентом британской разведки;
в) был опасен как президент на верховную власть;
г) выступал за реставрацию в СССР буржуазного строя.
15. Кто из государственных деятелей были репрессированы в 1948-1949
гг. по «Ленинградскому делу»?
а) Н.А. Вознесенский;
б) Г.М. Маленков;
в) А.А.
Жданов
г) А.А. Кузнецов;
д) М.И. Родионов.
16. Установите соответствие:
1. 1953 г.
а) принятие новой Конституции СССР;
2. 1956 г.
б) смещение Н.С. Хрущёва;
3. 1964 г.
в) смерть И.В. Сталина;
4. 1977 г.
г) XX съезд КПСС.
17. В каком городе в июне 1962 г. происходили волнения рабочих,
вызванные ухудшением их материального положения и закончившиеся
подавлением властями?
а) Донецк;
б) Новочеркасск;
в) Ростов - на - Дону;
г) Челябинск; д) Нижний Тагил.
18. Основными направлениями социальной политики Н.С.Хрущёва
были:
а) снижение цен на продукты питания;
б) широко масштабное жилищное строительство;
в) предоставление социальных гарантий колхозникам;
г) рост заработанной платы в промышленности;
19. Что стало причиной Карибского кризиса 1962 г.?
132
а) политика США оккупировать Кубу;
б) присоединение Кубы к блоку стран Варшавского договора;
в) намерение СССР разместить на Кубе ракетное оружие;
г) Кубинская экспансия в Карибском регионе.
20. В какую страну в 1968 г. были введены советские войска
для пресечения её демократизации?
а) Венгрия;
б) Польша;
в) Югославия;
г) Болгария;
д) Чехословакия.
21. Основными направлениями экономической реформы 1965 г. были:
а) расширение материального стимулирования работников;
б) создание предприятий с частным капиталом;
в) сокращение числа директивно планирующих показателей;
г) активное привлечение иностранных инвестиций;
22. Кто находились во главе КПСС и СССР после смерти Л.И.
Брежнева в 1982- 1985 гг.
а) Ю.В. Андропов;
б) Д.М. Устинов;
в) К.У. Черненко;
г) Н.В. Подгорный;
д) Е.К. Лихачёв;
23. Что было приоритетным при послевоенном восстановлении
народного хозяйства СССР?
а) сельское хозяйство;
б) лёгкая промышленность;
в) жилищное строительство;
г) тяжёлая промышленность;
д) социальная среда.
24. Причинами расширения масштабов репрессий в послевоенный
период были:
а) проявление сущностных особенностей политического режима
Сталина;
б) попытки воссоздать «железный занавес» от всего остального
мира;
в) наличие в СССР организованной оппозиции сталинскому
режиму;
г) активизация подрывной деятельности западных спецслужб.
25. Кто из литераторов стали объектами обличительной критики
в постановлении ЦК ВКП(б) от 14 августа 1946 г. о журналах
«Звезда» и «Ленинград»?
а) А.А. Фадеев;
б) М.А. Шолохов;
в) К.М. Симонов;
г) М.Н. Зощенко;
д) А.А. Ахматова.
26. Установите соответствие:
1. 1946 г.
а) ввод советских войск в Чехословакию;
2. 1962 г.
б) ввод советских войск в Афганистан;
3. 1968 г.
в) начало «холодной войны»
4. 1979 г.
г) Карибский кризис.
27. Кто входили в «антипартийную группу», безуспешно пытавшуюся
в июне 1957 г. отстранить Н.С. Хрущёва от руководства КПСС:
133
а) В.М. Молотов;
б) Г.М. Маленков;
в) А.И. Микоян;
г) Л.М. Каганович;
д) А.Н. Косыгин.
28. Что было проявлениями либерализации советского общества после
XX съезда КПСС?
а) реабилитация жертв политических репрессий;
б) привлечение к суду виновников политических репрессий;
в) расширение прав союзных республик и национальных
автономий;
г) освобождение Советов от партийного диктата.
29. Экономическая политика Н.С.Хрущёва была направлена на:
а) сохранение основ планово- директивной экономики;
б) создание рыночной экономики;
в) подъём сельского хозяйства за счёт расширения посевных
площадей;
г) поддержку личных подсобных хозяйств;
д) свёртывание личных подсобных хозяйств.
30. Кто был партийно-советским руководителем СССР в период
стабилизации
и начала кризиса советско-общественной системы (эпохи
«застоя») (1964-1988 гг.)?
а) А.Н. Косыгин;
б) Л.И. Брежнев;
в) К.У. Черненко;
г) Ю.В. Андропов;
д) М.С. Горбачев.
31. В какой стране в 1956 г. советские войска подавили
антикоммунистическую оппозицию?
а) Чехословакия;
б) Югославия;
в) Польша;
г) Румыния;
д) Венгрия.
32. Факторами некоторого поднятия жизненного уровня в СССР
в 1960-70 е гг. являлись:
а) сокращение военных расходов;
б) использование «нефтедолларов» для импорта товаров
народного потребления;
в) сокращение расходов на содержание государственного
аппарата;
г) увеличение финансирования социальной сферы.
Исторические портреты
1) Политический и государственный деятель. С 1921 г. в органах ЧКГПУ
Закавказье, в 1938-1945 гг. нарком, в 1953 г. министр внутренних дел
СССР. В 1941-1945 гг. член, заместитель председатель ГКО, курировал
ряд важнейших отраслей
оборонной промышленности, в течение
разработки «атомного проекта». Входил в ближайшее политическое
окружение Сталина, один из активных организаторов массовых
репрессий. В июне 1953 г. лишён всех постов, арестован по обвинению
в шпионаже, расстрелян в декабре 1953 г.
134
2) Политический и государственный деятель. С 1928 г. на партийной
работе на Украине, в 1931-1938 гг. секретарь Московского горкома
ВКП(б), в 1939-1944гг. член Политбюро (Президиума) ЦК. Один из
организаторов массовых репрессий в Москве, на Украине. В 1953-1964
гг. 1-й секретарь ЦК КПСС, председатель Совмина СССР. На XX
съезде КПСС (1956 г.) выступил с критикой культа личности Сталина,
один из инициаторов политической «оттепели» второй половины 1950 начала 1960-х гг. В ноябре 1964 г. смещён со всех постов в результате
заговора партийно- государственной элиты.
3) Политический
и государственный деятель. В 1950-1956 гг. 1-й
секретарь ЦК КП Молдавии, Казахстана, секретарь ЦК КПСС, с 1957 г.
член Политбюро (Президиума) ЦК. Один из организаторов смещения
Н.С.Хрущёва в 1964 г. В 1964-1982 гг. 1-й (Генеральный) секретарь ЦК
КПСС, председатель Президиума Верховного Совета СССР. Маршал
Советского Союза, Герой Социалистического труда, Герой Советского
Союза (1966, 1978, 1981). В период его руководства в стране
возобладали консервативные тенденции, нарастали негативные процессы
в экономике, социальной и духовной сферах («эпоха застоя»).
4) Государственный деятель, Герой Социалистического труда (1964,
1974). В 1939-1940 гг. нарком текстильной промышленности, в 1940-1960
гг. заместитель председателя СНК (Совета Министров) СССР, в 19481952, 1960-1980 гг. член Политбюро (Президиума) ЦК КПСС. В 19481954 гг. министр финансов и глава ряда других министерств, в 19591960 гг. председатель Госплана СССР, в 1964-1980 гг. председатель
Совета Министров СССР; предпринял попытку реформирования
экономики СССР (внедрение хозрасчёта и др.)
5) Физик- теоретик, общественный деятель, один из создателей
водородной бомбы в СССР. С конца 1950-х гг. активно выступал за
запрещение ядерного оружия, один из лидеров правозащитного
движения. После публикации своих работ на Западе, протеста против
ввода советских войск в Афганистан сослан в г. Горький. Возвращён из
ссылки в 1986 г., избран народным депутатом СССР. Лауреат
Нобелевской премии мира 1975 г.
Дополнительная литература:
1. Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы. СССР в
первые послевоенные годы. М., 2001
2. История России. Новейшее время 1945- 1999 Учебник. для вузов
/под ред. А.Б. Белобородова. М., 2000.
3. Кожинов В.В. Россия. Век ХХ. 1939-1964. М., 2001.
4. Пихойя Р.Г. Советский союз: история власти 1945-1991. М., 1998
(Новосибирск, 2000)
5. Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки
хрущёвских реформ // Вопросы истории. 2002. №2.
6. Симонов В.С. Экономические причины краха социализма в СССР//
135
Отечественная история. 2002. № 6.
Тема 17. «Перестройка»
в
СССР:
от
попыток
«совершенствования»
системы
к
смене
модели
общественного развития. Россия в современный период.
Задачи
1. В чём заключалась необходимость стратегии ускорения социальноэкономического развития и причина её провала.
2. Каковы были побудительные мотивы, заставившие руководство КПСС
пойти на реформирование экономической и политической системы в
1985- 1991 гг.?
3. Когда и почему появилось понятие «перестройка»? Что оно означало?
4. Как изменилась роль и место КПСС в политической системе
общества
в ходе реформ 1988-1991 гг?
5. В каком направлении эволюционировала КПСС в 1990-1991 гг?
6. Чем можно объяснить предкризисное состояние советской экономики
в 1985 г.?
7. Какие существовали альтернативы экономического реформирования в
1985 г.? Какая из них победила и почему?
8. Чем можно объяснить ухудшение экономической ситуации СССР
к 1991 г.?
9. Что представляла программа «500 дней»? В чём её сильные
и
слабые стороны? Почему она так и не была принята?
10. Чем на ваш взгляд «гласность» отличается от «свободы слова»?
11. Что такое «приватизация». Когда она была начата?
12. Как вы понимаете термины «многопартийность», «многопартийная
политическая система»? Какое из них характеризовало ситуацию в
стране в 1988-1997 и 1992-1996 гг. Почему?
13. Что
такое
политика
«нового
мышления»? Как изменилось
международное
положение России после 1991 г.?
14. В чём причины обострения межнациональных отношений
в
СССР
в годы «перестройки»?
15. Был ли неизбежным распад СССР в 1991г.? Объясните свой ответ.
16. Объясните общие и специфические черты понятий «федерация»,
«конфедерация», «унитарное государство». Какое из них вы можете
применить к СССР, а какое к современной России. Объясните.
17. События августа 1917 г. и августа 1991 г. Что общего и в чём
различия?
18. Какая из союзных республик бывшего СССР первой заявила о
своём
выходе из Союза и почему?
19.
Что
общего
можно
найти
в
реформах,
проводимых
136
П.А.Столыпиным,
и реформах, проводимых правительством Е.Т.
Гайдара.
20. Назовите сходные черты в реформаторской деятельности
Н.С.
Хрущёва
и М.С. Горбачёва.
21. В чём вы видите истоки «конфликта властей» в 1993 г.?
22. Что такое «переворот», «путч», «политический кризис»? Какое из
этих
определений вы могли бы использовать для характеристики
событий
августа 1991 г., октября 1993 г.? Почему?
23. Как осуществляется становление системы органов государственного
управления после избрания нового Президента в 2000 г.?
24. Как осуществляется социально- экономическое развитие России на
современном этапе?
25. Какие внутренние противоречия в области социальной и
политической
приходится преодолевать на современном этапе?
Тесты
1. Когда начал свою работу l Съезд Советов народных депутатов СССР?
а) в апреле 1985 г.
б) в марте 1986 г.
в) в июне 1988 г.
г) в мае
1989 г.
2. Какая из ниже перечисленных публицистических передач была
популярна в период перестройки?
а) «Что? Где? Когда?» В.Ворошилова
б) «Итоги» Е. Киселева
в) «Взгляд» В.Листьева
г) «Прожектор перестройки»
3. Кто являлись авторами программы «500 дней»?
а) Н.Рыжков и Л.Абалкин
б) Г.Явлинский и С.Шаталин
в) В.Павлов и Г.Янаев
г) Е.Гайдар и А.Чубайс
4. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
а) принятие Конституции России
б) отставка Е.Гайдара с поста премьер- министра России
в) принятие России в Совет Европы
г) ввод российских войск в Чечню - начало чеченской войны.
5. Какова причина перехода СССР к политике перестройки?
а) Резкое обострение международной обстановки
б) Массовые демонстрации протеста среди населения
в) Затяжной экономический кризис в стране
г) Стремление руководства перейти к рыночным отношениям
и
многопартийной политической системе.
а) О моратории на проведение ядерных испытаний
137
6. Какой договор был заключен на переговорах М.С.Горбачёва и Р.Рейгана
в 1986 г. в Рейкьявике?
а) О моратории на проведение ядерных испытаний;
б) О нераспространении странение ядерного оружия;
в) О ликвидации ракет средней и меньшей дальности;
г) Об ограничение системы противоракетной обороны.
7. Какое утверждение является правильным?
а) в 1990 г. Б.Н.Ельцин стал председателем Верховного Совета
РСФСР
б) в 1985 г. М.С. Горбачёв стал президентом СССР
в) в 1999 г. Н.И. Рыжков стал председателем Верховного
Совета
г) в 1985 г. В.С.Павлов стал председателем Совета министров
СССР.
8. Укажите фамилию писателя который в своих произведениях подверг
критике советскую политическую систему во второй половине 1960-х
начале 1970-х гг.
а) В.Распутин
б) А.Солженицин
в) А.Фадеев
г) В.Астафьев
9. Установите соответствие между проводившимся в СССР, РФ
экономическими
реформами
и
фамилиями
осуществлявших
их
руководителей страны.
1.
Переход
на
управление
промышленностью
по
территориальному принципу
2. Совершенствование
планирования
и
экономического
стимулирования в промышленном производстве
3. Радикальная экономическая реформа, переход к рыночным
отношениям
4. Ускорение социально- экономического развития СССР
на
основе достижений социализма.
а) Б.Н.Ельцин; б) М.С.Горбачев; в) Н.С.Хрущев г) Л.И.Брежнев
10. Прочитайте отрывок из Указа Президента СССР М.С.Горбачёва от
13 августа 1991г. и впишите пропущенное слово.
"Признать
незаконными,
противоречащими
основным
гражданским и социально- экономическим правам человека__________
проводившиеся в отношение крестьян в период коллективизации, а
также в отношение всех других граждан по политическим, социальным,
национальным, религиозным и иным мотивам в 20-50-х гг. и полностью
восстановить права этих граждан".
11. В 1991 г., 1996 г., 2000 г., 2004 г. Президенты Российской Федерации
вступали в должность в результате:
а) избрания Государственной думой
б) назначения Федеральным собранием
138
в) всенародных выборов
г) назначения Конституционным судом.
12. Понятие "макроэкономическая стабилизация" относится к реформам:
а) А.Косыгина в 1960-е гг.
б) Е.Гайдара в начале 1990-х гг.
в) Н.Хрущёва в конце 1950-х-начале 1960-х гг.
г) П.Столыпина в начале XX в.
13. Установите соответствия между событиями внешней политики и
фамилиями руководителей СССР, проводивших эту политику?
1. ввод войск в Венгрию
а) И.Сталин
2. война в Корее
б) Н.Хрущёв
3. ликвидация СЭВ и ОВД
в) Л.Брежнев
4. ввод войск ОВД в
г) М.Горбачёв
Чехословакию
д) Ю.Александров
5. Афганская война
ж) Б.Ельцин
14. Как
называется
переход
предприятий
ВПК
к
выпуску
потребительских товаров?
а) коррекция
б) конвергенция
в) конверсия
г) конфирмация
15. Установите соответствие между политическими партиями и
объединениями и их лидерами:
1. КПРФ
а) В.Жириновский
2. ЛДПР
б) Г.Явлинский
3. СПС
в) Г.Зюганов
4. "Яблоко"
г) Б.Немцов
Исторические портреты
1) Политический и государственный деятель. С 1955 г. на комсомольской
работе, в 1976-1978 гг. 1-й секретарь Ставропольского горкома, крайкома
КПСС, в 1978-1988 гг. секретарь ЦК КПСС, с 1980 г. член Политбюро, с
марта 1985 г. Генеральный секретарь ЦК КПСС, первый Президент
СССР. Инициатор «перестройки» - обновления социализма на путях
демократизации, ускорения социально- экономического развития. После
августовского 1991 г. путча ушёл с поста лидера КПСС, в декабре 1991
г. - с поста президента СССР. В 1996 г. кандидат на пост Президента
России. Лауреат Нобелевской премии мира 1990 г.
2) Политический и государственный деятель. С 1968 г. на партийной
работе: 1-й секретарь Свердловского обкома, секретарь ЦК КПСС, 1-й
секретарь Московского горкома, кандидат в члены Политбюро ЦК.
После критического выступления на Пленуме ЦК в октябре 1987 г. снят
с поста секретаря Московского горкома, выведен из Политбюро. В 1989
г. при поддержке демократического движения избран народным
139
депутатом СССР, в 1990-1991 гг. председатель Верховного совета
РСФСР, в июне 1991 г. первый Президент России, в августе возглавил
сопротивление деятельности ГКЧП, в июле 1996 г. - избран президентом
на второй срок. Его администрация осуществила демонтаж советской
системы, взяла курс на радикальные реформы по созданию рыночной
экономики.
3) Политический и государственный деятель. До 1990 г. работал в органах
КГБ, затем в Ленинградском совете, мэрии Санкт-Петербурга. С марта
1997 г. заместитель, руководитель администрации Президента РФ, в
1998-1999 гг. директор ФСБ, с августа 1999 г. председатель
правительства РФ, с 31 декабря 1999 г. и.о. президента РФ, с мая 2000
г. Президент России. Под его руководством достигнута политическая
стабилизация в стране, начался экономический подъём, наметилось
решение социальных проблем.
Дополнительная литература:
1. История России. Новейшее время 1945- 1999 Учебник для вузов /Под
ред. А.Б. Белобородова. М., 2000.
2. Медведев Р.А. Почему распался Советский Союз? // Отечественная
история. 2003 № 4-5.
3. Перестройка. 20 лет спустя. / Сост. В.И. Толстых. М., 2005.
4. Печенов В. «Смутное время» в новейшей истории России 1985-2003.
М., 2004.
5. Согрин В.В. 1985-2005: Три превращения современной России. //
Отечественная история. 2005 №3
6. Согрин В.В. Политическая история современной России 1985-2001: от
Горбачева до Путина. М., 2001.
140