Урок – сказка. Математика 2 класс. Тема. Задачи. Цель: продолжить работу по формированию умения читать текст задачи; учить решать логические задачи построением отрезков; совершенствовать вычислительные навыки. Ход урока. I. Организация класса. Постановка учебных задач. - Чему учились на уроках? - Умеем ли мы хорошо уже решать задачи? - Какую задачу поставим перед, собой на урок? - А где нам в жизни может пригодиться, умения решать задачи? - Какое у вас настроение? Давайте улыбнёмся друг другу. - Вы любите сказки? - Хотите побывать у одной из них в гостях? - Что ж, сегодня мы отправимся в сказку. Слушайте внимательно. II. Устный счёт. В некотором царстве, в некотором государстве, жил-был царь и был у него единственный сын. - Хотите знать, как его звали? Для этого надо сделать гимнастику для ума. Весёлые задачи. Сидят рыбаки, Дружно муравьи живут Стерегут поплавки. И без дела не снуют; Рыбак Корней Двадцать несут травинку, Поймал трёх окуней, Десять несут былинку, Рыбак Евсей – Пять несут от ёлки Четырёх карасей, Колючие иголки. А рыбак Михаил Сколько муравьишек Двух сомов изловил. занято работой? (35) Сколько рыб рыбаки Натаскали из реки? ( 9) Шифровка Расшифруй имя сына царя. 7 +7 А 20 -6 А 10 + 9 Н 38 – 8 У 46 + 20 Ш 8+9 К 7+8 В 25 +15 И 40 И 15 В 14 А 19 Н 30 У 66 Ш 17 К 14 А Задания для индивидуальной работы. карт. №1 -7 +3 -4 +7 - 8 + 4 +3 -6 15 ----О----О-----О-----О-----О-----О-----О-----О 9 Моисей 8 Алексей 7 Иванушка карт. № 2 +8 -7 +9 -4 +8 -9 +5 +6 4------О------О------О-----О-----О----О----О-----О 20 Иванушка карт. №3 сравнить 15 + 1 * 15 -1 67 + 30 * 69 – 30 20 + 2 * 2 + 20 18 – 5 * 46 – 5 18 Алексей 21 Моисей III. Работа по теме урока. Был Иванушка сильным и смелым царевичем. И вот однажды, приехав с послами в соседнее королевство, он увидал там принцессу. Она была очень красива, но при этом скромна. Иванушка сразу полюбил её. Он спросил короля « Как зовут вашу дочь?» Король вместо ответа протянул лист бумаги. На котором была запись: « Выполнишь задание, узнаешь имя моей дочери». - Ребята поможем Иванушке выполнить задание? Задание № 1. Маша нашла 7 грибов, а Маша нашла 7 грибов, Миша на 3 гриба меньше. а Миша 3 гриба. -Что записано? Будут ли они задачами? Чего же не хватает? Попробуйте поставить свои вопросы, чтобы превратить тексты в задачи. Устно ответим на вопрос задачи. Открывается часть имени принцессы ( Васи) Задание № 2. Сколько всего ромашек собрали На сколько больше Винни – Пух и Пятачок? пирогов съел Карлсон, чем Малыш? - Это задача? Почему ведь есть вопрос? Придумайте условие. Устно ответить на вопрос задачи. Физминутка Задание № 3. На партах карточки, соберите задачи. Ёжик собрал 8 шишек, Сколько лодок осталось у а белочка на 5 шишек причала? больше. Бабушка испекла 6 пирожков с мясом и столько же с рисом. Сколько шишек собрала белочка? У причала стояло 15 лодок. Сколько всего пирожков 5 из них уплыло. испекла бабушка? Зачитать полученные задачи. У доски один ученик решает с объяснением задачу № 3. Самостоятельно на местах два ученика задачу №1, два ученика задачу № 2. Взаимопроверка. После выполнения задания получают другую часть слова (лиса) Василиса Выполнив все поручения, Иванушка с послами возвратился домой. Но никак он не мог забыть Василису. Хотел снова посетить её королевство, но пришла страшная весть. Налетел на королевство Змей Горыныч, выжег огнём поля, деревни и унёс в замок Василису. Плачет Король, обещает тому, кто спасёт принцессу отдать её в жёны. Не нашлось таких смельчаков, лишь Иванушка не задумываясь, стал собираться в долгий путь. Давайте же и мы, ребята, поможем Иванушке преодолеть все испытания. И вот первое испытание, болото. Перейти его можно только по кочкам. Но кочки это не простые, волшебные. Надо найти, верно, записанную задачу. Работа по вариантам. 1-в. 2-в. В букете 7 красных роз В новогоднем подарке и 4 жёлтых. Сколько красных было 16 апельсинов и роз? 8 яблок. Сколько яблок в подарке? Во дворе играло 5 котят. К ним подошло ещё 6 В новогоднем подарке котят. Сколько стало котят? было 16 апельсинов и 8 яблок. На сколько апельсинов больше, чем яблок? У доски с объяснением решаем задачу 1-в.,задачу 2-в. решают два человека, один с обратной стороны доски. Три ученика в это время работают самостоятельно. Карточка№1. Семья выписывает 9 газет и 5 журналов. На сколько больше семья выписывает газет, чем журналов? Карточка № 2. С одной яблони собрали 8 кг яблок, а с другой на 2 кг больше. Сколько кг яблок собрали со второй яблони? Карточка № 3. У паука 8 ног, а у рака на 2 больше. Сколько ног у рака? Молодцы! Справились! Но вдруг деревья расступились, и увидел Иванушка поляну, а на той поляне стоит избушка на курьих ножках. Кто в ней живёт? Баба- Яга! Чтобы уйти от неё надо Иванушке тоже выполнить два задания. Решить логические задачи. 1. Угадай, в какой клетке живёт каждый зверь, если во второй клетке живёт лев, слева, от него бегемот, а справа – слон? 2. В семье 7 дочерей. Каждая из дочерей имеет одного брата. Сколько в этой семье мальчиков? - Что ж, выполнил Иванушка все задания. Отпустила его Баба- Яга и рассказала как добраться до Змея Горыныча. Но двери все закрыты на замки. Ключи к ним – наши знания Будьте внимательны, от вас зависит Спасёт ли Иванушка Василису. Игра « Спринт» 1. Я загадала число 8, а королева Задача на 3 больше. Какое число она загадала? 2. У зайца было 7 больших морковок и 7 маленьких морковок. Сколько морковок было у зайца? 3. Мишка утром съел 10 бочонков с мёдом, а вечером на 5 бочонков меньше. Сколько бочонков он съел вечером? 4. Было 7 замков. 5 из них уже открыли. Сколько замков осталось открыть? 5. В вазе 11 роз. 6 из них белые, а остальные жёлтые. Сколько жёлтых роз в вазе? Самопроверка. 11 14 5 2 5 Открылись все замки. Взял Иванушка Василису за руку и пошли вместе обратно в королевство. - И вы ребята молодцы! IV. Итог по уроку. - Понравилась сказка? -Что понравилось больше всего? - Чему учились?