Рабочая программа по истории.

Рабочая программа
по учетному курсу «История средних веков»
для учащихся 6-х классов
Разработчик
учитель истории
Михайлов Михаил Васильевич
2012
Пояснительная записка
Существует мнение, что средние века – период варварства, жестокости
и мракобесия. Нашествием варваров была уничтожена римская культура,
велись междоусобные войны. Многие называют средние века «темными
веками», «средневековой ночью». Но это совсем не так. Пройдет время и
средневековый человек, его душа и ум обратиться к искусству, науке и
философии, этот период средневековья известен как эпоха Возрождения.
Средние века длились более тысячи лет. Многие люди оставили свой след в
истории за этот период времени: одни – красивый и яркий, другие –
кровавый и страшный, от одних нам достались произведения искусства, от
других – ужасы инквизиции.
В средние века образовались государства, существующие до сих пор:
Россия, Англия, Франция, Польша и другие. Зародилась и стала развиваться
современная демократия. В европейских странах возникли выборные
представительные учреждения.
В Византии было замечено римское право: оно являлось основой для
законов средневековых государств. Возник суд присяжных, применяющийся
до сих пор при разборе важных дел.
Многие современные города Европы и Востока возникли в средние
века. Сформировались языки европейских государств.
В средние века человечество продвинулось вперед в своем
хозяйственном, политическом и культурном развитии. Знакомство с
судьбами народов, с выдающимися деятелями, правителями и полководцами,
с народными движениями и борцами за независимость родины, с мыслями и
делами ученых, писателей, философов, с судьбами мастеров искусств и их
произведениями предстоит учащимся 6-х классов.
Программа учебного курса
«История средних веков»
для учащихся 6-х классов
Программа рассчитана на 32 часа. Количество часов в неделю – 2 часа.
Идея содержания программы.
Курс призван сформировать в сознании учащихся идею
поступательного развития общества. Учащиеся последовательно ознакомятся
с тремя периодами феодального строя – становлением, развитием,
разложением.
Цель программы
Способствовать тому, чтобы ребенок мог воспринимать:
-исторические процессы как единое целое;
-взаимосвязь явлений истории, их причины и следствия;
-место истории средних веков в мировой истории.
Задачи программы
Продолжить формирование устойчивого познавательного интереса к
предмету, предоставив каждому ученику возможность анализировать
процессы средневековья, объяснить их особенности, видеть проблемы
средневекового общества и пути его дальнейшего развития.
Способствовать формированию у школьников научного понимания
истории как закономерного поступательного процесса: на конкретных
примерах, связанных с судьбами народов, с выдающимися деятелями,
правителями и полководцами, с народными движениями за независимость
родины, с судьбами ученых, писателей, поэтов, художников, архитекторов.
Способствовать дальнейшему формированию у учащихся умений,
необходимых в учебной и повседневной жизни. Способствовать
совершенствованию общеучебных умений учащихся. Способствовать
выработке у учащихся умений выражать свое мнение относительно того или
иного исторического события и умение отстаивать его.
Планируемые результаты освоения программы
«История средних веков», 6 класс
Учащиеся 6-го класса
Правильно произносят, пишут и используют термины и понятия,
обозначенные в программе.
Называют важнейшие события средневековья и соотносят их по
времени.
Знают место различных государств и народов в истории средневековья.
Учащиеся умеют работать с исторической картой, документом,
иллюстрацией и другими источниками информации.
Умеют составлять план того или иного исторического материала.
Умеют рассказывать на заранее заданную историческую тему.
Формируются умения составлять конспект и структурировать его.
Учатся использовать ранее приобретенные знания.
Применяют полученные знания в реальной жизни.
Учатся писать самостоятельно сочинения на заданную историческую
тему.
Умеют распознавать по изображению исторические события, личности,
эпоху.
Содержание программы
«История средних веков», 6 класс
Раздел I. Раннее средневековье
Великое переселение народов и варварские королевства.
Жизнь германских племен и великое переселение народов. Конец
Западной Римской империи. Образование варварских королевств. Хлодвиг –
король франков. Христианская церковь в IV – XI вв.
Империя Карла Великого. Военная реформа Карла Мартелла. Карл
Великий. Франкская империя: расцвет и распад.
Англия в раннем средневековье. Норманны. Британия в IV – XI вв.
Скандинавия. Походы и завоевания норманнов. Образ жизни, религиозные
верования. Образование государств Скандинавии.
Феодальное общество. «Три тела государства». Вассалы и сеньоры.
Сеньоры и крестьяне. Феодальная раздробленность. Средневековый замок и
его обитатели. Средневековая деревня. Культура западной и центральной
Европы. Королингское возрождение: искусство, рукописная книга.
Образование славянских государств. Образ жизни славян и их
религиозные верования. Три ветви славян. Болгарское царство,
Великоморавская держава. Образование Чехии и Польши.
Византия в IV – XI вв. Особенности экономического и политического
развития. Византия при Юстиниане. Византийцы в жизни. Величие ромеев:
образование, наука, искусство.
Новая религия – ислам. Аравия в древности. В ожидании пророка.
Мохаммед. Коран. Завоевания арабов. Арабский халифат и его культура.
Расцвет и закат халифата. Свет знаний, искусство.
Раздел II. Расцвет средневековья
Возникновение и расцвет средневековых городов. Новые города:
возникновение, рост. Борьба городов за вольности. Город – коммуна. Образ
жизни горожан. Ремесло и торговля в средневековом городе. Ремесленник и
его мастерская. «Свет» и «тени» средневекового цеха. Средневековый купец,
его торговое дело. Ярмарки. Менялы.
Могущество папской власти. Разделение церквей. Усиление власти
пап: Григорий VII и Иннокентий III. Источники богатства церкви.
Католическая церковь и еретики. Ереси. Пути борьбы с ними.
Инквизиция. Монашествующие ордена. Крестовые походы. Причины.
Первый крестовый поход. Государство крестоносцев. Духовно-рыцарские
ордена. Знаменитые правители – крестоносцы. Четвертый крестовый поход.
Закат крестовых походов.
Начало объединения Франции. Причины объединения. Первые успехи.
Филипп II Август и Филипп IV Красивый. Образование Генеральных штатов.
Англия в XI – XIIIвв. Нормандское завоевание Англии. Генрих II и его
реформы. Великая Хартия вольности. Возникновение парламента.
Столетняя война. Причины, повод, основные события. Жанна д Арк.
Окончание войны. Крестьянские восстания в эпоху Столетней войны.
Жакерия и восстание Уотта Талера.
Усиление королевской власти в конце XV века в Англии и Франции.
Завершение объединения Франции. Централизованное государство во
Франции. Война Алой и Белой роз в Англии.
Образование централизованных
государств на Перинейском
полуострове. Реконкиста в Испании. Евреи в Испании. Образование
централизованных государств.
Феодальная раздробленность в центральной Европе. Причины
раздробленности Германии. Упадок императорской власти. Возникновение
швейцарского союза. Города-республики в Италии. Папская область.
Гуситское движение в Чехии. Чешское королевство в XIV веке. Ян Гус.
Гуситские войны: участники, основные события, итоги.
Османская империя в XV – XVI веках. Образование, завоевания.
Османская империя: расцвет, начало упадка.
Технические открытия, наука, образование, средневековое искусство.
Средневековый эпос. Литература. Романский и готический стили в
архитектуре. Скульптура. Живопись. Культура раннего возраждения.
Причины подъема культуры в Италии. Гуманизм и гуманисты. Раннее
возрождение в Италии.
Раздел III. Народы Востока в средние века
Китай. До завоевания монголов. Под властью монголов. Освобождение
от них. Достижение культуры средневекового Китая.
Индия. Индийские княжества. Вторжение мусульман. Индия глазами
европейцев. Культура средневековой Индии.
Африка и Америка до великих географических открытий. Крупнейшие
государства. Их достижения. Народы Африки в средние века.
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Поурочное планирование
Тема урока
Деятельность
учащихся
Работа по карте
Великое переселение народов и варварские
королевства
Империя Карла Великого
Работа по карте
Англия в раннем средневековье. Норманны
Работа по карте
Феодальное общество
Кроссворд
Средневековый замок и его обитатели,
Виртуальное
средневековая деревня
путешествие
6.
7.
8.
9.
Культура Западной и Центральной Европы
Образование славянских государств
Византия в IV-XI вв
Величие ромеев
10.
11.
12.
Новая религия - Ислам
Арабский халифат и его культура
Возникновение и расцвет средневековых
городов
Ремесло и торговля в средневековом
городе
Могущество папской власти
Католическая церковь и еретики
Крестовые походы
Начало объединения Франции
Англия в XI – XIII вв
Столетняя война
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Крестьянские восстания в эпоху Столетней
войны
Усиление королевской власти в конце XV
века в Англии и Франции
Образование централизованных государств
на Пиренейском полуострове
Феодальная
раздробленность
в
Центральной Европе
Гуситское движение в Чехии
Османская империя в XI – XVI вв
Технические
открытия.
Наука
и
образование
Искусство средневековья
Культура Раннего Возрождения
Китай
Индия
Африка
и
Америка
до
Великих
географических открытий
Урок повторения и закрепления
Сообщение, кроссворд
Работа по карте
Виртуальная прогулка
Работа по карте,
кроссворд
Работа по карте
Виртуальная прогулка
Работа по карте
Виртуальная прогулка
Беседа
Беседа
Работа по карте
Беседа, кроссворд
Работа по карте
Работа по карте,
кроссворд
Работа по карте, беседа
Работа по карте, беседа
Работа по карте,
кроссворд
Работа по карте
Работа по карте,
кроссворд
Работа по карте
Беседа
Виртуальная прогулка
Беседа, кроссворд
Работа по карте
Работа по карте
Работа по карте
Проверочная работа