УМК История стран изучаемого языка

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Пензенский государственный педагогический университет
им. В.Г. Белинского
Кафедра английского языка
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА»
Специальность № 050303 Иностранный язык
Пенза - 2007
1
2
Квалификационные требования
Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранных языков,
должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся
с
учетом
специфики
преподаваемого
предмета;
способствовать
социализации, формированию общей культуры личности, осознанному
выбору и последующему освоению профессиональных образовательных
программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства
обучения;
обеспечивать
соответствующий
уровень
требованиям
подготовки
Государственного
обучающихся,
образовательного
стандарта, осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся,
предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании",
Конвенцией
о
правах
ребенка,
систематически
повышать
свою
профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических
объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с
родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны
труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать
охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Цели и задачи дисциплины:
Основной
целью
формирование
курса
истории
культурной
и
стран
изучаемого
исторической
языка
компетенции
является
студентов
английского отделения путем их ознакомления с историей Великобритании,
США, Канады, Австралии и Новой Зеландии.
В процессе преподавания истории англоязычных стран предполагается
выполнение следующих задач:
- воспитание интереса к странам изучаемого языка, повышение мотивации к
изучению их языка и культуры;
3
-
ознакомление студентов с важными историческими событиями, их
значением для развития страны;
- ознакомление студентов с реалиями страны изучаемого языка, ее обычаями
и традициями;
- рассмотрение особенностей развития культуры страны на различных
исторических
этапах,
ознакомление
с
важнейшими
произведениями
литературы, искусства, музыки;
- изучение особенностей взаимосвязи истории страны и эволюции языка;
- обзор современных тенденций развития страны.
Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов:
Учителю
английского
языка
необходимо
не
только
обладать
соответствующими языковыми навыками и умениями, но и знать историю
стран преподаваемого языка – Великобритании, США, Канады, Австралии и
Новой Зеландии.
В рамках данного курса предполагается изучение истории англоязычных
стран с древних времен до наших дней, а также рассмотрение их традиций и
обычаев. Учитель английского языка должен знать праздники, обычаи и
традиции англоязычных стран. Кроме того, важно уметь объяснить историю
возникновения обычая или праздника и его историческое значение.
Включение страноведческого и культурного компонента в процесс обучения
не только является необходимостью, обусловленной государственным
стандартом преподавания иностранного языка, но и поможет учителю
повысить
мотивацию
учащихся
путем
организации
мероприятий,
посвященных историческим событиям и праздникам.
Знание истории страны изучаемого языка важно не только для формирования
полноценной языковой компетенции, но и для расширения культурного
кругозора учителя иностранного языка. Владея историческими знаниями,
учитель может грамотно объяснить факторы эволюции языка, привести
4
примеры языковых изменений. Таким образом, курс истории стран
изучаемого
языка
представляет
оптимальные
возможности
для
осуществления межпредметных связей с курсом истории языка, другими
предметами лингвистического цикла, а также с отечественной историей.
Фоновые исторические знания помогут будущим учителям повысить уровень
владения языком, создадут дополнительную мотивацию к изучению языка.
Распределение времени, отведенного на изучение дисциплины по
учебному плану
форма обучения
очная
Форма учебной работы
ДВО
З/О 3,5
по
по
семестрам
семестрам семестр
1
2
1
2
1
2
2
3
4
5
6
7
Общая трудоемкость, всего часов
228
225
92 133
Аудиторные занятия (АЗ)
114
10
12 10
Лекции (Л)
38
10
8
6
4
4
1
по
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
76
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СР)
114
215
80 123
экз
зач
экз
Контрольная работа
Компьютерное тестирование
Форма итогового контроля
5
Тематические планы для очной формы обучения, ДВО и З/О 3,5 г:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование разделов и тем
Общие сведения о Соединенном
Королевстве
Англия в I-X веках. Англосаксонское
завоевание
Англия под властью Нормандии
Власть и народ в XIII веке
Англия в XIV-XVI веках
Культура Англии XIV-XVI веков
Династия Тюдоров: новая монархия.
Реформация
Культура Возрождения в Англии
Английская буржуазная революция XVII
в. Гражданская война 1642 – 1646 гг.
форма обучения:
очная
АЗ
Л
ЛЗ
2
СР
2
2
2
2
2
2
2
2
10 Протекторат
Кромвеля.
Реставрация
Стюартов и переворот 1688 г.
11 Англия в эпоху Просвещения
2
12 Британия в XIXв.
2
13 Британия в Первой и Второй мировых
войнах
14 Британия во второй половине ХХ в.
2
15 Общие сведения о США. Страна в XVII –
XIX вв.
16 США в начале ХХ в.
2
17 США во второй половине XX – начале
XXI вв.
18 Канада
2
19 Австралия и Новая Зеландия
2
2
2
2
2
20 Англия в I – X вв.
8
12
21
8
12
8
12
Англия в XI - XVI вв.
22 Англия в XVI – XVII вв. Культура
6
Возрождения в Англии.
23 Английская буржуазная революция XVIIв
Гражданская война, Протекторат. Эпоха
Просвещения.
24 Британия в XIX – XX вв.
8
12
8
12
25 Америка. Формирование нации. ХVII –
XVIII вв.
26 США: XIX – XX вв.
8
12
8
12
27 Канада
10
15
28 Австралия и Новая Зеландия
10
15
76
114
Итого
№
38
Наименование разделов и тем
форма обучения:
ДВО
АЗ
Л
ЛЗ
2
СР
1
Общие сведения о Соединенном
Королевстве. Англия в I-X веках
2
Англия под властью Нормандии. Англия в
XI-XVI веках
2
43
3
Династия Тюдоров: новая монархия.
Реформация. Культура Возрождения в
Англии.
Английская
буржуазная
революция XVII в. Гражданская война
1642 – 1646 гг.
2
43
4
Протекторат Кромвеля. Реставрация
Стюартов и переворот 1688 г. Англия в
эпоху Просвещения.
Британия в XIX- начале XX вв. Британия
в Первой и Второй мировых войнах.
Британия во второй половине ХХ в.
2
43
2
43
Итого
10
215
5
7
43
№
1
2
3
4
5
6
Наименование разделов и тем
Общие сведения о Соединенном
Королевстве. Англия в I – X вв.
Англосаксонское завоевание
Нормандское завоевание. Англия в X-XIII
вв
Англия в XIV – XVI вв. Культура.
Реформация.
Культура Возрождения в Англии.
Английская буржуазная революция
Англия в I - XIV вв
Англия в XV-XVII вв
Всего за 1 семестр
форма обучения:
заочная 3,5 г 1сем
АЗ
Л
ЛЗ
2
СР
20
2
20
2
20
2
20
2
2
4
8
80
2 семестр
7
1
20
8
Протекторат
Кромвеля.
Реставрация
Стюартов и переворот 1688 г. Британия в
эпоху Просвещения
Британия в XIX – XX вв
1
20
9
Общие сведения о США. США в XVII-
1
20
10 США в ХХ в
1
20
11 Канада
1
22
12 Австралия и Новая Зеландия
1
21
XIX вв
13 Британия в XVII-XX вв
2
17 США
2
Всего за 2 семестр
Итого
8
6
4
123
14
8
203
Методические рекомендации для преподавателя
Курс истории англоязычных стран рассчитан таким образом, что в лекциях
раскрывается основное содержание дисциплины, практические занятия дают
возможность проконтролировать усвоение материала, пояснить непонятные
вопросы и рассмотреть дополнительные исторические факты по каждому
периоду.
Можно рекомендовать преподавателю дополнить лекционный материал
видеофрагментами на русском и английском языках. Канал History Channel
представляет
прекрасную
возможность
использовать
фрагменты
англоязычных фильмов Kings and Queens of England, the History of England, а
также фильмы об адмирале Нельсоне, Аврааме Линкольне. Фрагмент на
русском языке может проиллюстрировать материал лекции. Англоязычный
эпизод
сможет
также
служить
и
упражнением
по
аудированию,
предполагающим все этапы обучения аудированию, включая предтекстовое
снятие лексических и лингвокультурных трудностей и задания после
просмотра фрагмента (ответ на вопросы, тест, пересказ).
Культурные реалии являются важным компонентом фоновых исторических
знаний. В связи с этим можно рекомендовать преподавателю
знакомить
студентов с английским вариантом имени или географического названия.
На практических занятиях более углубленно обсуждаются вопросы,
рассмотренные в лекции, а также вопросы, не освещенные в лекции – их
студенты готовят самостоятельно. Практические занятия способствуют
развитию у студентов навыков самостоятельной работы, создают мотивацию
для изучения языка. Целесообразно рекомендовать студентам при подготовке
к занятиям использовать литературу на русском и английском языках,
материалы энциклопедий Britannica и Americana, ресурсы Интернета.
9
Методические рекомендации для студентов
Практические занятия предполагают подготовку студентов по материалу
курса в соответствии с планом. Большая часть вопросов рассматривается в
лекциях, однако, есть вопросы, требующие самостоятельной подготовки.
Студенты, ознакомившись с лекционным материалом, разбирают вопросы
более углубленно. Для подготовки можно рекомендовать использовать
основную и дополнительную литературу по каждой теме, а также материалы
Интернета.
Можно рекомендовать студентам во время подготовки к практическому
занятию составлять план – схему ответа, которая поможет изложить
материал четко, доступно. При рассмотрении вопросов, не освещавшихся
подробно в лекции, можно рекомендовать студентам делать записи во время
ответа сокурсника. Также следует поощрять коллективное обсуждение
вопросов и дискуссии.
10
Содержание дисциплины:
Общие сведения о Соединенном Королевстве.
Состав Соединенного Королевства. Географическое положение, рельеф,
полезные ископаемые, природные условия, климат, флора и фауна.
Англия в I – X веках. Англосаксонское завоевание.
Культура и уклад жизни кельтов. Римское завоевание. Англосаксонское
завоевание. Королевская власть. Распространение христианства.
Королевство Англия. Культура Англии («Англосаксонская хроника», «Поэма
о Беовульфе», «Церковная история англов», книжная миниатюра). Викинги.
Англия под властью Нормандии.
Нашествие норманнов. Последствия завоевания 1066 г. Развитие феодализма.
Книга Страшного суда. Великая Хартия Вольностей. Аграрный строй. Рост
городов. Упадок феодализма.
Власть и народ в XIII веке.
Социально-экономическое развитие Англии в XIII веке.
Гражданская
война
1263
-
1265
годов
(Оксфордские
провизии,
Вестминстерские провизии). Уэльс, Шотландия, Ирландия.
Англия в XIV-XVI веках.
Столетняя война. Век чумы. Бунт крестьян. Выступление Виклифа против
церкви. Война Алой и Белой Розы (1455-1485): борьба между сторонниками
Ланкастеров и Йорков. Сражение при Босворте и провозглашение Генриха
Тюдора королем Англии.
Культура Англии XIV-XVI веков.
Развитие английской архитектуры (готика и перпендикулярный стиль).
Живопись (Уилтонский складень и др.). Музыка (жанры мистерии и
11
миракля). Наука (Джон Колет, Роджер Бэкон). Литература (Джеффри Чосер,
баллады, книгопечатание – Уильям Кэкстон). Формирование английского
языка.
Династия Тюдоров: новая монархия. Реформация.
Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII. Реформация, противостояние
католиков и протестантов. Мария Тюдор, Мария Стюарт. Елизавета I Тюдор.
Внешняя политика Тюдоров.
Культура Возрождения в Англии.
Архитектура: стиль Тюдоров, стиль высокого ренессанса (Иниго Джонс),
живопись (влияние французских и фламандских мастеров, английские
мастера книжной миниатюры Оливер и Хиллиард). Уильям Шекспир поэзия, театр. Драматургия (Бен Джонсон) Филипп Сидни, Джон Лили (жанр
пасторального романа). Пуританство.
Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война 1642 –
1646 гг.
Династия Стюартов: Яков 1, Карл 1. Гонения на пуритан. Политический
кризис 20-х годов XVII в. Долгий парламент. Начало гражданской войны.
Оливер Кромвель.
Второй период гражданской войны. Установление
республики 1649 г.
Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов и переворот 1688 года.
Крушение республики. Протекторат Кромвеля. Карл II. Англия в годы
Реставрации. Государственный переворот 1688 г. Вильгельм Оранский.
Англия в эпоху Просвещения.
Промышленный переворот в Англии. Развитие науки.
12
Политическое развитие страны. Колониальная политика Англии в XVIII в.
Борьба за колонии с Францией. Войны с Наполеоном. Битва при
Трафальгаре.
Британия в XIX - начале ХХ века.
Революционное движение в 30-40-х годах XIX века. Движение чартистов.
Колониальная политика. Британия в середине XIX века. Национальноосвободительное движение в Ирландии. Военные действия в Индии и
сопредельных государствах в 30-50-х гг.
Развитие империализма. Начало борьбы за передел мира. Мировой
экономический
кризис
1900-1903
годов.
Начало
англо-германского
антагонизма.
Британия в Первой и Второй мировых войнах.
Первая мировая война: ход военных действий с августа 1914 по ноябрь 1917
года, внутриполитическая ситуация в Англии после Февральской революции
в России, революционное движение в Англии, поражение Германии и ее
союзников, Парижская мирная конференция.
Вторая мировая война:
внешняя и внутренняя политика страны накануне войны, немецкие планы
вторжения в Англию, военные действия в Западной Европе в 1944 году,
Ялтинская конференция, наступление армий антифашистской коалиции на
территории Германии. Потсдамская конференция.
Британия во второй половине XX века.
Великобритания и доминионы в середине ХХ века. Война в Египте.
Ирландский вопрос. Неоконсервативный курс в конце ХХ века.
13
Общие сведения о Соединенных Штатах Америки. Страна в XVII – XIX
вв.
Географическое положение, природные условия, ресурсы, климат, флора и
фауна.
Первые поселения. Колонии. Борьба за независимость. Формирование новой
нации. Конституция Соединенных Штатов. Два лагеря – федералисты и
республиканцы. Заселение Дикого Запада. Новые штаты. Рабовладение и
Гражданская война. Поражение Юга и реконструкция.
Соединенные Штаты Америки в начале XX в.
Индустриализация.
предпринимательство.
Экономическая
Реформистское
экспансия
движение
и
свободное
при
президентах
Т.Рузвельте и В.Вильсоне. Доктрина Монро и панамериканизм. Рождение
американского империализма. США в Первой мировой войне. «Ревущие
двадцатые». Великая депрессия. Франклин Рузвельт. «Новый курс». США
во Второй мировой войне.
Соединенные Штаты Америки во второй половине ХХ – начале XXI вв.
Холодная война. Война во Вьетнаме. Отношения с СССР. Конец холодной
войны. Демократы и республиканцы. Вопросы современной внутренней и
внешней политики.
Канада.
Общие сведения о стране: географическое положение, природные условия.
Французская и английская колонизация территории Канады. Канада –
английская колония с 1763 г. Антиколониальное восстание 1837 – 1838 гг.
Канада – первая из английских колоний, ставшая доминионом (1867).
Расширение территории страны. Участие Канады в первой и второй мировых
войнах. Вступление в НАТО (1949). Поворот в сторону независимого курса в
1960-е гг. Канада в конце XX – начале XXI вв.
14
Австралия и Новая Зеландия.
Общие сведения: географическое положение, природные условия. Первые
европейские поселения. Создание австралийского Содружества. Новые
британские колонии. Австралия и Новая Зеландия во время первой и второй
мировых войн. Австралия и Новая Зеландия в XX – начале XXI вв
Рекомендуемая литература по курсу
Основная
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. Мн.: Харвест, 2003.
2. Гурьева Ю.Ф. «Глубоки корни…»: Очерки по краткой истории
Британии. – Обнинск: Титул, 2007.
3. Иванян Э.А. История США: Учеб. пособие для вузов. – М.:
Дрофа, 2004.
4. Иванян Э.А. США. Хрестоматия: пособие для вузов. - М.: Дрофа,
2005.
5. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Страницы британской истории. М.: Титул, 2004.
6. Костина Н.Ю., Макаров В.В. England through centuries / A survey
of British history. - Пенза: ПГПУ им. В.Г.Белинского, 2005.
7. Краткая история США. – М.: Олимп, 1993.
8. Ощепкова В.В. Вкратце об Австралии и Новой Зеландии. Книга
для чтения на английском языке. – М.: Лист, 1998.
9. Ощепкова В.В., Шустилова И.И. О Британии вкратце. Книга для
чтения на английском языке. – М.: Лист, 1997.
10. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997.
15
11. Усова Г.С. История Англии: Тексты для чтения на английском
языке. — СПб: Лань, 1999.
12. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
13. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman,
2000.
14. O’Callaghan B. An Illustrated History of the USA. – Longman, 2005.
15. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1. Антонова Л.А. Штрихи к политическому портрету Дж. У.Буша//
США. Канада: Экономика. Политика. Культура. 1999, №11. С.5261.
2. Американские президенты: 41 исторический портрет от Джорджа
Вашингтона до Билла Клинтона. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
3. Бараев Т. Билл Гейтс// Эхо планеты. 1994, №14. С.18-19.
4. Владимирова
М.А.
многокультурности//
Канадская
США.
самобытность
Канада.
и
Экономика.
политика
Политика.
Культура. 2004, №6. С.45-56.
5. Воляновский Л. Материк, переставший быть легендой. – М.:
Наука, 1990.
6. Зверева Г.И. История Шотландии. – М.: Высшая школа, 1987.
7. Усова Г.С. История Англии: Тексты для чтения на английском
языке. — СПб: Лань, 1999.
8. Кертман Л.Е. География, история и культура Англии: Учебн.
пособие. - М.: Высшая школа, 1979.
9. Книппер А. Непрощенная измена (об Уолтере Рэли)// Вокруг
света. Люди и судьбы (спец. выпуск). 2005.
10. Кустарев А. Клан Кеннеди – заложники удачи// Новое время.
1999, №30. С. 18-21.
11. Лавров В.А. Сны о Канаде: [Из впечатлений о пребывании в
стране]// Нева. 1996, №2. С.160-175.
16
12. Липков А. Игра великого ума (об У.Шекспире)// Вокруг света.
Люди и судьбы (спец. выпуск), 2005.
13. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
14. Павловская А. За что англичане любят очереди// Вокруг света.
2003, №6.
15. Рейган Р. Жизнь по-американски. – М.: Новости, 1992.
16. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. – М.: АСТ:
Астрель, 2006.
17. Сили Дж.Р. Британская империя: [Курсы лекций. Перевод]. – М.:
Эксмо: Алгоритм, 2004.
18. Сказки народов Австралии и Океании. М., 1991.
19. Современные Соединенные Штаты Америки. Энциклопедический
справочник. – М.: Политиздат, 1988.
20. Согрин В.В. Основатели США. Исторические портреты. – М.:
Наука, 1983.
21. Сороко-Цюпа О.С. История Канады. – М.: Высшая школа, 1985.
22. Страны и народы. Западная Европа. Т.5. - М.: Мысль, 1979.
23. Тишков В.А., Кошелев Л.В. История Канады. – М.: Мысль, 1982.
24. Тишков В.А. Страна кленового листа: начало истории. – М.:
Наука, 1977.
25. Churchill W. S. A History of the English-Speaking Peoples. –
Croydon: Cassel, 2002.
26. Hecker M.J. English Literature. – М., 1969.
27. Howarth T. Twentieth Century History. The World Since 1900. London and New York Longman, 1990.
28. Kuznetsova V.S. England. History, Geography, Culture. – Киев:
«Вища школа», 1976.
29. Khimunina T., Konon N., Welsh I. Customs, Traditions and Festivals
of Great Britain. – М., Prosveschenie, 1984.
17
30. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press, 1992.
31. Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. - Oxford University
Press, 1988.
32. The Encyclopaedia of British History/ Gen.editor Prof. E.J.Evans. Bath: Queen Street House, 2002.
Ресурсы Интернета
История Великобритании
www. 2uk/ history/
www.wikipedia.org
www.britannica.com
www.newsaway.info/ articles/ 211
История США
www. usahistory.com
www.whitehouse.gov/ history/ presidents
www.coldwar.ru
www.the usa.narod.ru
История Канады
www.canada.ru/ about/ history
www.kahada.ru/ history.htm
www.histori.ca
История Австралии и Новой Зеландии
http:// australia.-ru.com
newzealand.tyrist.ru
www.newzealandexpress.com/ abouthistory.html
18
Требования к уровню освоения программы
В результате изучения дисциплины студент должен
- иметь представление об особенностях этапов истории Великобритании,
США, Канады, Австралии и Новой Зеландии;
- знать важнейшие исторические даты и события и их значение для развития
страны;
- владеть информацией о реалиях стран изучаемого языка, обычаях и
традициях; об искусстве и культуре стран;
- уметь дать обзор современных тенденций развития стран изучаемого языка.
Экзаменационные вопросы по истории стран изучаемого языка
(Великобритании, США. Канады, Австралии и Новой Зеландии)
1. Соединенное
Королевство:
географическое
положение,
рельеф,
природные условия, флора и фауна. Символы.
2. Завоевание Британии римлянами.
3. Завоевание Британии англосаксами.
4. Распространение христианства на территории Британии.
5. Образование королевства Англия.
6. Культура и язык англосаксонской Англии.
7. Нормандское завоевание.
8. Великая Хартия Вольностей.
9. Столетняя война.
10. Война Алой и Белой Розы.
11. Культура Англии XIV-XV веков. Формирование национального языка.
12. Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII.
13. Реформация, противостояние католиков и протестантов.
14. Мария Тюдор. Елизавета 1 Тюдор. Мария Стюарт.
15. Война с Испанией. «Непобедимая Армада».
19
16. Культура Возрождения в Англии.
17. Династия Стюартов: Яков 1, Карл 1.
18. Долгий парламент. Гражданская война (XVII в.).
19. Республика 1649 года.
20. Реставрация Стюартов.
21. Государственный переворот 1688 года.
22. Колониальная политика Британии в XVIII-XIX веках.
23. Британия в эпоху Просвещения.
24. Индустриальная революция.
25. Революционные настроения в Британии в 30-40-е гг. Х1Х века.
Чартизм.
26. Британия в Первой мировой войне.
27. Британия во Второй мировой войне.
28. Великобритания и доминионы в конце ХХ века.
29. Неоконсервативный курс конца ХХ века.
30. Ирландский вопрос.
31. Общие сведения о США: географическое положение, природные
условия, ресурсы, флора и фауна.
32. Символы, праздники и традиции США.
33. Америка: первые поселения, три группы колоний
34. Борьба за независимость 1775-1783 гг. Формирование независимого
государства.
35. Конституция. Правительство. Первый президент США Джордж
Вашингтон.
36. Томас Джефферсон и «Декларация о независимости».
37. Образование Демократической и Республиканской партий.
38. Рабовладение. Противоречия между Севером и Югом. Гражданская
война. Авраам Линкольн.
39. Реконструкция. Индустриализация страны.
20
40. Реформистское движение при президентах Теодоре Рузвельте и Вудро
Вильсоне. Рождение американского империализма.
41. США в Первой мировой войне.
42. «Ревущие двадцатые» и Великая депрессия.
43. Франклин Рузвельт. «Новый курс».
44. США во Второй мировой войне.
45. Холодная война. Война во Вьетнаме.
46. США в конце XX – начале XXI вв.
47. Общие сведения о стране: географическое положение, природные
условия, ресурсы, флора и фауна.
48. Французская и английская колонизация территории Канады в XVI в.
49. Канада в XVII - XIX вв.
50. Канада в XX - начале XXI вв.
51. Общие сведения: географическое положение, природные условия,
ресурсы, флора и фауна.
52. Коренное население Австралии и Новой Зеландии.
53. Первые европейские поселения в Австралии и Новой Зеландии(XVIIв).
Колонизация. Создание австралийского Содружества.
54. Австралия и Новая Зеландия в XX – начале XXI вв
21
22
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Планы лабораторных занятий по истории стран изучаемого языка для
студентов очного отделения
Лабораторное занятие №1
Англия в I – X вв.
План
1. Состав
Соединенного
Королевства.
Географическое
положение,
рельеф, природные ресурсы. Климат. Флора и фауна.
2. Традиции и праздники Великобритании. Национальные эмблемы
Англии, Шотландии, Северной Ирландии, Уэльса и их история.
3. Культура и уклад жизни кельтов.
4. Завоевание Британии римлянами.
5. Завоевание Британии англосаксами.
6. Распространение христианства.
7. Образование королевства Англия: его состав, власть короля.
8. Культура англосаксонской Англии (литература, книжная миниатюра).
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. – Мн.:
Харвест, 2003. С. 11 - 30.
2. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Страницы британской истории. М.:
Титул, 2004. С. 5 – 16.
3. Павлоцкий В.М. British Studies. Спб.: Оракул, 1997. С. 6 – 20, 30 – 47,
276 – 287.
4. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
5. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman, 2000.
23
6. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная:
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
2. Павловская А. За что англичане любят очереди// Вокруг света. №6,
2003.
3. Страны и народы. Западная Европа. Т.5. - М.: Мысль, 1979.
4. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press, 1992.
Лабораторное занятие №2
Англия в XI – XV вв.
План
1. Норманнское завоевание. Вильгельм Завоеватель.
2. Последствия Норманнского завоевания. Развитие феодализма. Книга
Страшного суда.
3. Великая Хартия Вольностей. Упадок феодализма.
4. Социально-экономическое развитие Англии в XIII в.
5. Гражданская война 1263-1265 гг.
6. Столетняя война.
7. Бунт крестьян. Выступление Виклифа против церкви.
8. Война Алой и Белой Розы (1455-1485).
9. Культура Англии XIV-XV вв. Формирование английского языка.
Литература (Дж. Чосер), книгопечатание (Уильям Кэкстон), наука
(Дж.Колет, Р.Бэкон), развитие английской архитектуры, музыка
(жанры мистерии и миракля).
Рекомендуемая литература
24
Основная
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. – Мн.:
Харвест, 2003. С. 31 – 84.
2. Гурьева Ю.Ф. «Глубоки корни…»: Очерки по краткой истории
Британии. – Обнинск: Титул, 2007.
3. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Страницы британской истории. - М.:
Титул, 2004.
4. Костина Н.Ю., Макаров В.В. England through centuries / A survey of
British history. - Пенза: ПГПУ им. В.Г.Белинского, 2005.
5. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997. С. 287 – 301.
6. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительная
1. Кертман Л.Е. География, история и культура Англии: Учебн. Пособие.
- М.: Высшая школа, 1979.
2. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
Лабораторное занятие №3.
Англия в XVI-XVII вв. Культура Возрождения в Англии.
План
1. Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII.
2. Реформация: противостояние католиков и протестантов.
3. Мария Тюдор. Елизавета I Тюдор. Мария Стюарт.
4. Война с Испанией. Непобедимая Армада.
5. Ирландия: первая английская колония. Шотландия.
6. Культура Возрождения в Англии (Уильям Шекспир, театр).
Рекомендуемая литература
25
Основная
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. – Мн.:
Харвест, 2003. С. 76 - 126.
2. Гурьева Ю.Ф. «Глубоки корни…»: Очерки по краткой истории
Британии. – Обнинск: Титул, 2007.
3. Костина Н.Ю., Макаров В.В. England through centuries / A survey of
British history. - Пенза: ПГПУ им. В.Г.Белинского, 2005.
4. Усова Г.С. История Англии: Тексты для чтения на английском языке.
— СПб: Лань, 1999.
5. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997. С. 301 - 324.
6. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительная
1. Книппер А. Непрощенная измена (об Уолтере Рэли)// Вокруг света.
Люди и судьбы (спец. выпуск), 2005.
3. Липков А. Игра великого ума (об У.Шекспире)// Вокруг света. Люди и
судьбы (спец. выпуск), 2005.
4. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
Лабораторное занятие №4.
Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война.
Протекторат. Эпоха Просвещения.
План
1. Династия Стюартов: Яков I, Карл I.
2. Политической кризис 20-х гг. XVII в.
3. Долгий парламент. Гражданская война.
4. Установление республики 1649 г.
26
5. Протекторат. Оливер Кромвель.
6. Реставрация Стюартов. Англия в годы Реставрации.
7. Государственный переворот 1688 г. Вильгельм Оранский.
8. Британия в эпоху Просвещения. Индустриальная революция.
9. Британия в эпоху Французской революции и наполеоновских войн.
Битва при Трафальгаре. Адмирал Нельсон.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. Мн.: Харвест, 2003.
2. Гурьева Ю.Ф. «Глубоки корни…»: Очерки по краткой истории
Британии. – Обнинск: Титул, 2007.
3. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997. С. 316 –
324.
4. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительная
1. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press, 1992.
2. Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. - Oxford University
Press, 1988.
Лабораторное занятие №5.
Британия в XIX-XX вв.
План
1. Революционные настроения в Британии в 30-40-е гг. XIX в. Движение
чартистов.
27
2. Эпоха Королевы Виктории (вторая половина XIX в.). Колониальная
политика.
3. Британия в Первой мировой войне.
4. Британия во Второй мировой войне. Уинстон Черчилль.
5. Великобритания в XX и XXI вв. Британия и Европейский Союз.
Маргарет Тэтчер. Тони Блэр.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Ощепкова В.В., Шустилова И.И. О Британии вкратце. Книга для
чтения на английском языке. – М.: Лист, 1997.
2. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997.
3. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
4. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman,
2000.
Дополнительная
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
2. Churchill W. S. A History of the English-Speaking Peoples. – Croydon:
Cassel, 2002.
3. Howarth T. Twentieth Century History. The World Since 1900. - London
and New York Longman, 1990.
4. Kuznetsova V.S. England. History, Geography, Culture. – Киев: «Вища
школа», 1976.
5. Khimunina T., Konon N., Welsh I. Customs, Traditions and Festivals of
Great Britain. – М., Prosveschenie, 1984.
Лабораторное занятие №6
Америка. Формирование нации. XVII-XVIII вв.
28
План
1. Общие сведения о США: географическое положение, природные
условия, ресурсы, климат, флора и фауна.
2. Символы США. Праздники и традиции.
3. Первые поселения. Три группы колоний.
4. Борьба за независимость 1775-1783 гг. Формирование независимого
государства.
5. Конституция. Правительство. Первый президент США Джордж
Вашингтон.
6. Заселение Дикого Запада. Расширений территории государства.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Иванян Э.А. История США: Учеб. пособие для вузов. – М.:
Дрофа, 2004.
2. Иванян Э.А. США. Хрестоматия: пособие для вузов. - М.: Дрофа,
2005.
3. O’Callaghan B. An Illustrated History of the USA. – Longman, 2005.
4. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1. Американские президенты: 41 исторический портрет от Джорджа
Вашингтона до Билла Клинтона. – Ростов-на-Дону: Феникс,
1997.
2. История США. В 4-х т. Отв. Ред. Н.Н.Боховитинов. – М.: Наука,
1983.
3. Краткая история США. – М.: Олимп, 1993.
29
4. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. – М.: АСТ:
Астрель, 2006.
Лабораторное занятие №7
США: XIX – XX вв.
План
1. Томас Джефферсон и «Декларация о независимости».
2. Образование Демократической и Республиканской партий.
3. Рабовладение. Противоречия между Севером и Югом. Гражданская
война. Авраам Линкольн.
4. Реконструкция. Индустриализация страны.
5. Реформистское движение при президентах Теодоре Рузвельте и Вудро
Вильсоне. Рождение американского империализма.
6. США в Первой мировой войне.
7. «Ревущие двадцатые» и Великая депрессия.
8. Франклин Рузвельт. «Новый курс».
9. США во Второй мировой войне.
10. Холодная война. Война во Вьетнаме.
11. США в конце XX – начале XXI вв.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Иванян Э.А. История США: Учеб. пособие для вузов. – М.:
Дрофа, 2004.
2. Иванян Э.А. США. Хрестоматия: пособие для вузов. - М.: Дрофа,
2005.
3. O’Callaghan B. An Illustrated History of the USA. – Longman, 2005.
30
4. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1. Антонова Л.А. Штрихи к политическому портрету Дж. У.Буша//
США. Канада: Экономика. Политика. Культура. 1999, №11. С.5261.
2. Американские президенты: 41 исторический портрет от Джорджа
Вашингтона до Билла Клинтона. – Ростов-на-Дону: Феникс,
1997.
3. Бараев Т. Билл Гейтс// Эхо планеты. 1994, №14. С.18-19.
4. История США. В 4-х т. Отв. Ред. Н.Н.Боховитинов. – М.: Наука,
1983.
5. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. – М.: АСТ:
Астрель, 2006.
Лабораторное занятие №8
Канада
План
1. Общие сведения о стране: географическое положение, природные
условия, ресурсы, флора и фауна.
2. Французская и английская колонизация территории Канады в XVI в.
3. Канада – английская колония
(1763). Антиколониальное восстание
1837 – 1838 гг.
4. Канада – первая из английских колоний, ставшая доминионом (1867).
5. Участие страны в Первой и Второй мировых войнах.
6. Вступление Канады в НАТО (1949), поворот в сторону независимого
курса в 1960-х гг.
7. Канада в конце XX - начале XXI вв.
31
Рекомендуемая литература
Основная
1. Сороко-Цюпа О.С. История Канады. – М.: Высшая школа, 1985.
2. Страны и народы. Западная Европа. Т.5. - М.: Мысль, 1979.
3. Тишков В.А., Кошелев Л.В. История Канады. – М.: Мысль, 1982.
4. Тишков В.А. Страна кленового листа: начало истории. – М.:
Наука, 1977.
5. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1. Владимирова
М.А.
Канадская
самобытность
и
политика
многокультурности// США. Канада. Экономика. Политика.
Культура. 2004, №6. С.45-56.
2. Сороко-Цюпа О.С. История Канады. – М.: Высшая школа, 1985.
3. Страны и народы. Западная Европа. Т.5. - М.: Мысль, 1979.
4. Тишков В.А., Кошелев Л.В. История Канады. – М.: Мысль, 1982.
5. Тишков В.А. Страна кленового листа: начало истории. – М.:
Наука, 1977.
Лабораторное занятие №9
Австралия и Новая Зеландия
План
1. Общие сведения: географическое положение, природные условия,
ресурсы, флора и фауна.
2. Коренное население Австралии и Новой Зеландии.
3. Первые европейские поселения в Австралии и Новой Зеландии(XVIIв).
4. Колонизация. Создание австралийского Содружества.
5. Австралия и Новая Зеландия во время Первой и Второй мировых войн.
32
6. Австралия и Новая Зеландия в XX – начале XXI вв.
Рекомендуемая литература
Основная
1.Ощепкова В.В. Вкратце об Австралии и Новой Зеландии. Книга
для чтения на английском языке. – М.: Лист, 1998.
6. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1.Воляновский Л. Материк, переставший быть легендой. – М.: Наука, 1990.
2. Сказки народов Австралии и Океании. М., 1991
Планы лабораторных занятий для З/О 3,5 г
Лабораторное занятие №1
Англия в I – XIV вв
1. Культура и уклад жизни кельтов.
2. Завоевание Британии римлянами.
3. Завоевание Британии англосаксами.
4. Распространение христианства.
5. Образование королевства Англия: его состав, власть короля.
6. Нормандское завоевание. Вильгельм Завоеватель.
7. Последствия Нормандского завоевания.
8. Социально-экономическое развитие Англии в XIII в.
9. Гражданская война 1263-1265 гг.
10. Столетняя война.
33
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Состав
Соединенного
Королевства.
Географическое
положение,
рельеф, природные ресурсы. Климат. Флора и фауна.
2. Традиции и праздники Великобритании. Национальные эмблемы
Англии, Шотландии, Северной Ирландии, Уэльса и их история.
3. Культура англосаксонской Англии (литература, книжная миниатюра).
4. Последствия Нормандского завоевания. Развитие феодализма. Книга
Страшного суда.
5. Бунт крестьян. Выступление Виклифа против церкви.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. – Мн.:
Харвест, 2003. С. 11 - 30.
2. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Страницы британской истории. М.:
Титул, 2004. С. 5 – 16.
3. Павлоцкий В.М. British Studies. Спб.: Оракул, 1997. С. 6 – 20, 30 – 47,
276 – 287.
4. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
5. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman, 2000.
6. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная:
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо; Спб.:
Мидгард, 2006.
2. Павловская А. За что англичане любят очереди// Вокруг света. №6,
2003.
3. Страны и народы. Западная Европа. Т.5. - М.: Мысль, 1979.
4. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press, 1992.
34
Лабораторное занятие №2
Англия в XV-XVII вв
1. Война Алой и Белой Розы (1455-1485).
2. Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII.
3. Реформация: противостояние католиков и протестантов.
4. Мария Тюдор. Елизавета I Тюдор. Мария Стюарт.
5. Война с Испанией.
6. Ирландия: первая английская колония. Шотландия.
7. Культура Возрождения в Англии (Уильям Шекспир, театр).
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Культура Англии XIV-XV вв. Формирование английского языка.
Литература (Дж. Чосер), книгопечатание (Уильям Кэкстон), наука (Дж.
Колет, Р.Бэкон), развитие английской архитектуры, музыка (жанры
мистерии и миракля).
2. Ирландия: первая английская колония. Шотландия.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Адамчик В.В., Адамчик М.В. и др. Краткая история. Англия. – Мн.:
Харвест, 2003. С. 76 - 126.
2. Костина Н.Ю., Макаров В.В. England through centuries / A survey of
British history. - Пенза: ПГПУ им. В.Г.Белинского, 2005.
3. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997. С. 301 - 324.
4. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
35
Дополнительная
1. Кертман Л.Е. География, история и культура Англии: Учебн.
Пособие. - М.: Высшая школа, 1979.
2. Книппер А. Непрощенная измена (об Уолтере Рэли)// Вокруг света.
Люди и судьбы (спец. выпуск), 2005.
3. Липков А. Игра великого ума (об У.Шекспире)// Вокруг света.
Люди и судьбы (спец. выпуск), 2005.
4. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
Лабораторное занятие №3
Британия в XVII-XX вв
1. Династия Стюартов: Яков I, Карл I.
2. Политической кризис 20-х гг. XVII в.
3. Долгий парламент. Гражданская война.
4. Установление республики 1649 г.
5. Протекторат. Оливер Кромвель.
6. Реставрация Стюартов. Англия в годы Реставрации.
7. Государственный переворот 1688 г. Вильгельм Оранский.
8. Битва при Трафальгаре. Адмирал Нельсон.
9. Эпоха Королевы Виктории (вторая половина XIX в.). Колониальная
политика.
10. Великобритания в XX и XXI вв. Британия и Европейский Союз.
Маргарет Тэтчер. Тони Блэр.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Британия в эпоху Просвещения. Индустриальная революция.
36
Британия в эпоху Французской революции и наполеоновских войн.
2. Революционные настроения в Британии в 30-40-е гг. XIX в. Движение
чартистов.
3. Британия в Первой и Второй мировых войнах. Уинстон Черчилль.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Ощепкова В.В., Шустилова И.И. О Британии вкратце. Книга для
чтения на английском языке. – М.: Лист, 1997.
2. Павлоцкий В.М. British Studies. – Спб.: Оракул, 1997.
3. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
4. Longman Dictionary of English Language and Culture. – Longman,
2000.
Дополнительная
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. – М.: Эксмо;
Спб.: Мидгард, 2006.
2. Churchill W. S. A History of the English-Speaking Peoples. – Croydon:
Cassel, 2002.
3. Howarth T. Twentieth Century History. The World Since 1900. - London
and New York Longman, 1990.
4. Khimunina T., Konon N., Welsh I. Customs, Traditions and Festivals of
Great Britain. – М., Prosveschenie, 1984.
5. Kuznetsova V.S. England. History, Geography, Culture. – Киев: «Вища
школа», 1976.
Лабораторное занятие №4
США
1. Открытие Америки. Первые поселения. Три группы колоний.
37
2. Борьба за независимость 1775-1783 гг. Формирование независимого
государства.
3. Конституция. Правительство. Первый президент США Джордж
Вашингтон.
4. Томас Джефферсон и «Декларация независимости».
5. Рабовладение. Противоречия между Севером и Югом. Гражданская
война. Авраам Линкольн.
6. США в Первой мировой войне.
7. «Ревущие двадцатые» и Великая депрессия.
8. Франклин Рузвельт. «Новый курс».
9. США во Второй мировой войне.
10. Холодная война. Война во Вьетнаме.
11. США в конце XX – начале XXI вв.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Общие сведения о США: географическое положение, природные
условия, ресурсы, климат, флора и фауна.
2. Символы США. Праздники и традиции.
3. Заселение Дикого Запада. Расширений территории государства.
4. Образование Демократической и Республиканской партий.
5. Реконструкция. Индустриализация страны.
6. Реформистское движение при президентах Теодоре Рузвельте и Вудро
Вильсоне. Рождение американского империализма.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Иванян Э.А. История США: Учеб. пособие для вузов. – М.:
Дрофа, 2004.
38
2. История США. В 4-х т. Отв. Ред. Н.Н.Боховитинов. – М.: Наука,
1983.
3. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. – М.: АСТ:
Астрель, 2006.
4. O’Callaghan B. An Illustrated History of the USA. – Longman, 2005.
5. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language. М.:
Просвещение, 1993.
Дополнительная
1. Антонова Л.А. Штрихи к политическому портрету Дж.
У.Буша// США. Канада: Экономика. Политика. Культура.
1999, №11. С.52-61.
2. Американские президенты: 41 исторический портрет от
Джорджа Вашингтона до Билла Клинтона. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 1997.
3. Бараев Т. Билл Гейтс// Эхо планеты. 1994, №14. С.18-19.
4. История США. В 4-х т. Отв. Ред. Н.Н.Боховитинов. – М.:
Наука, 1983.
5. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. – М.:
АСТ: Астрель, 2006.
39
Лекция 1
Общие сведения о Соединенном Королевстве
1. Страна расположена на британских островах у северо-западных
берегов континентальной Европы, традиционно называется (по имени
крупнейшего острова) Великобританией. Официальное ее название Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. В
Великобританию входят три историко-географические области:
Англия, Уэльс и Шотландия. В состав Соединенного Королевства
включается также Северная Ирландия, занимающая северо-восточную
часть острова Ирландия.
2. Британские острова – самый обширный архипелаг в Европе. В него
входят два больших острова – Великобритания и Ирландия,
разделенные Ирландским морем, и еще 5 тыс. маленьких островов,
среди которых выделяются три группы островов на севере.
3. Океанический характер климата Великобритании сказывается в
преобладании неустойчивой погоды с порывистыми ветрами и густыми
туманами в течение всего года. Зимы очень влажные и необычно
мягкие. Средняя температура января – не ниже +3,5 С даже на крайнем
северо-востоке Великобритании.
4. Великобритания богата водными ресурсами, развита сеть полноводных
рек. Самые крупные из них Северн (the Severn) (длиной 354 км) и
Темза (the Thames) (338 км).
5. Избыточное увлажнение привело к широкому распространению
торфяных болот, лугов и вересковых пустошей. Выше границы леса в
горах Англии и Уэльса преобладают разнотравные луга и вересковые
пустоши.
6. Фауна: благородный олень, косули, лисы, барсуки, тюлени.На
Британских островах постоянно обитает 130 видов птиц, включая
многих певчих.
40
Лекция 2
Англия в I-X вв. Англосаксонское завоевание
1. Самые ранние свидетельства о пребывании человека на Британских
островах - орудия из кремня - относятся приблизительно к 250000 году до
н.э.
2. Около 700 г. до н.э. на острова стали прибывать кельты. Кельты умели
обрабатывать железо и делать из них более совершенное оружие, что
убедило более ранних обитателей острова переместиться западнее, в Уэльс,
Шотландию и Ирландию. Кельты жили отдельными племенами, которыми
управлял класс воинов. Возникли племенные центры, которые впоследствии
превратились в города (например, Лондиний – ныне Лондон).
3. Юлий Цезарь побывал с неофициальным визитом на Британских островах
в 55 г. до н.э., но римляне захватили Британию лишь на век позже, в 43 г. н.э.
Британия оставалась под контролем римлян до 409 г.
4. Германские племена (англы, саксы, юты) захватили Британию в 5 в.н.э.
Англо-саксы создали несколько королевств, названия некоторых из которых
до сих пор остались в именах графств и округов, например, Essex, Sussex,
Wessex. Англо-саксы разработали собственную систему правления.
5. В конце VI в (597 г.) началась христианизация англосаксов, которая
закончилась лишь во второй половине VII века. Римский папа Григорий 1
назначил монаха Августина епископом Англии. Христианизация привела к
появлению у англосаксов наряду латинской письменности. На латыни была
написана «Церковная история англов».
6. Набеги викингов, начавшиеся в VIII в., завершились в IX в. завоеванием
значительной части Англии на северо-востоке Англии.
Лекция 3
Англия под властью Нормандии
1. После смерти английского короля Эдуарда Исповедника начался спор
за трон между представителем могущественной саксонской семьи
Гарольдом Годвинсоном и нормандским герцогом Вильгельмом,
которому Эдуард обещал корону. В решающей битве при Гастингсе
(Hastings) 14 октября 1066 г. ослабленная боями с викингами армия
Гарольда не смогла победить сильное войско Вильгельма. Вильгельм
был коронован (William I, Вильгельм Завоеватель: William the
Conqueror).
41
2. Вильгельм 1 вводил нормандский язык и нормандские обычаи в
Англии. Владение землей было организовано по принципам
феодализма. В 1086 году была проведена первая перепись населения и
его имущества (Domesday Book «Книга Страшного суда»).
3. В 1215 году недовольные вассалы короля Иоанна Безземельного
заставили короля подписать новое соглашение, которое называлось
"Магна Карта" (Magna Carta)/ Великая Хартия Вольностей. Это
соглашение ограничивало власть короля и послужило важным
символом политической свободы. Начался распад феодализма.
4. Средневековая Англия была аграрной страной. В то же время,
развивались города, в которых формировались гильдии ремесленников
и торговцев. Активно велась международная торговля. Главным
предметом экспорта была английская шерсть.
Лекция 4
Власть и народ в XIII веке
1. Убийство архиепископа Томаса Бекета в 1170 г. обозначило кризис в
отношениях церкви и государства. Бекет был причислен к лику святых.
2. Середина XIII века в Англии отмечена гражданской войной (1263-1265
гг.). Предводителем дворян был Симон де Монфор, граф Лестерский.
был составлен документ «Оксфордские провизии». Бароны
организовали совет, который де Монфор назвал «парламент». Рыцари
выдвинули требования, направленные на защиту своих интересов
(«Вестминстерские провизии»). В мае 1264 года на юге Англии при
Льюисе произошло решающее сражение. Королевские войска были
разбиты, король взял в плен. Однако с помощью союзников-дворян
Генрих смог разбить войска восставших и править без ограничений.
3. Сын Генриха Эдуард создал в Парламенте, в добавление к Палате
Лордов, Палату Общин, в которую входили менее благородные
граждане. Палата Общин стала решать вопросы дополнительного
налогообложения, а также активно участвовала в законодательном
процессе.
42
Лекция 5
Англия в XIV-XVI веках
1. Столетняя война (1337 – 1453): Англия выиграла битвы при Слейсе
(1340), Креси (1346), Пуатье (1356). Договор в Бретиньи 1360 закрепил
за Англией значительную часть французских территорий. В 1370-х гг
англичане почти полностью были изгнаны из Франции. Однако после
победы при Азенкуре (1415) англичане в союзе бургундцами захватили
север Франции. Народное сопротивление Франции возглавила Жанна
д’ Арк. В 1429 году французские войска во главе с ней сняли осаду
Орлеана. Столетняя война завершилась капитуляцией англичан в Бордо
(1453). В результате войны Англия потеряла все свои владения во
Франции, сохранив лишь Кале (до 1558).
2. В 1348 – 1349 годах Европу опустошила эпидемия бубонной чумы,
которую называли «черной смертью». Население в Европе стало
увеличиваться лишь во второй половине пятнадцатого века.
3. Крупное крестьянское восстание вспыхнуло в Англии в1381 году. Его
возглавил деревенский ремесленник из Кента Уот Тайлер. Восстание
было подавлено, но послужило знаком предупреждения для
королевской власти.
4. В XIV веке многие общественные группы и политические силы
выступали с требованиями реформы католической церкви. Профессор
Оксфордского университета Джон Виклиф (1320 – 1384) заявил, что
государство не зависит от церкви.
5. Война Алой и Белой розы велась с 1450 по 1485 гг. представителями
могущественных аристократических семей – Ланкастеров и Йорков.
Борьба за власть сопровождалась междоусобицами, убийствами,
предательством. В 1485 г. в результате победы в битве при Босворте
английский трон занял Генрих Тюдор. В английской истории начался
период правления новой династии.
Лекция 6
Культура Англии XIV – XV веков
1. Развитие романской архитектуры в Англии приходится на XI-XII века
и связано со строительством церквей и замков в период правления
Вильгельма Завоевателя.
2. В XIII-XIV веках в Англии активно распространяется готический
стиль. Романские соборы перестраивались и дополнялись готическими
элементами.
В
строительстве
начинает
преобладать
43
«перпендикулярный стиль» (в частности, в университетских зданиях
Оксфорда и Кембриджа, в Вестминстерском аббатстве).
3. Дошедшие до нас образцы живописи относятся к XIII - XIV векам
(миниатюра, стенные росписи). В XIV-XV веках популярным сюжетом
росписей были религиозные мотивы. В сельских церквях были
распространены изображения Христа в виде простого пахаря,
навеянные религиозной поэмой Ленгленда «Видение о Петре Пахаре»
1362 года. Образцом станковой живописи служит Уилтонский складень
1389 года, относящийся к франко-английской школе.
4. XV век – время расцвета народного песенного творчества. Место
старых обрядовых песен стали занимать carols – песни, рассчитанные
на несколько голосов. Кембридж, затем и Оксфорд ввели ученые
степени доктора и бакалавра музыки.
5. В средневековье были популярны миракли, основанные на
драматизации церковной службы, а также мистерии – представления на
религиозные темы, разыгрываемые на городских площадях.
6. В период Возрождения в Англии получают распространение идеи
гуманизма, начинает развиваться опытная наука. В 1516 году
появилось одно из ранних произведений утопического социализма –
«Утопия» Томаса Мора. Формируется философия Роджера Бэкона со
стремлением к опытному знанию и интересом к естествоведению и
математике.
7. В XIII-XIV веках начался процесс образования английской нации,
оформляется английский язык. Особую роль в процессе формирования
национального языка сыграло творчество Джеффри Чосера (13401400). Чосер стал создателем английского литературного языка.
8. В XV веке в Англии быстро развивается книгопечатание. В 1477 г.
Уильям Кэкстон привез из Фландрии печатный станок и приступил к
печатанию книг на английском языке.
Лекция 7
Династия Тюдоров: новая монархия. Реформация
1. Династия Тюдоров находилась у власти с 1485 по 1603 гг. Генрих VII
заложил основы богатого государства и могущественной монархии, им
были решены многочисленные проблемы в ослабленном Войной Роз
государстве. В годы его правления сложилось новое дворянство
44
2.
3.
4.
5.
(джентри), была укреплена королевская власть, заложена основа
английского флота.
Деятельность по консолидации страны была продолжена сыном
Генриха VII – Генрихом VIII Тюдором (1509-1547). Во время его
правления были внесены существенные преобразования в
государственную административную систему. Однако необдуманные
расходы привели Генриха VIII к финансовому кризису.
В 1531 году Генрих VIIIубедил епископов признать себя главой
англиканской церкви, узаконив разрыв с Римской католической
церковью. Стремление установить контроль над финансовой
деятельностью церкви, а также желание получить развод с Екатериной
Арагонской стали главными движущими силами английской
Реформации.
Мария Тюдор (1553 – 1558) уничтожила завоевания Реформации в
Англии, восстанавливая прежнюю римско-католическую религию. В
историю Мария вошла под именем Кровавая (Bloody Mary).
Елизавета 1 Тюдор стремилась найти мирное решение проблемам
английской Реформации и объединить Англию единой верой, сделав ее
преуспевающей страной. Морская победа над испанской флотилией
Непобедимой Армадой в 1588 году укрепило позиции Англии на море.
Процветанию Англии способствовала развивающаяся торговля.
Лекция 8
Культура Возрождения в Англии. Пуританство
1. Век Возрождения в Англии ознаменовался расцветом искусства и
литературы. В архитектуре XVI века стиль Тюдоров символизирует
освобождение от средневековой готики. В XV-XVI веках в Англии
работают европейские мастера.
2. Английское Возрождение, прежде всего, представлено расцветом
литературы. Филипп Сидни писал в жанре пасторального романа
(«Аркадия», «Защита поэзии», сонеты). Эдмунд Спенсер сочетал
элементы народной поэзии, дидактику с гуманистическими
устремлениями («Королева фей», «Пастушеский календарь»). Ввел в
английское стихосложение т.н. спенсерову строфу (девятистопная
рифма). Творчество этих поэтов несет на себе влияние Петрарки и др.
итальянских поэтов. Джон Лили (Lyly) создавал драмы из придворной
жизни в духе итальянской пасторали (Эвфуэс, или Анатомия
остроумия»).
3. Английский театр наиболее полно воплотил в себе подъем эпохи
Возрождения. За короткое время, начиная с 70-х годов в Лондоне
появляется несколько театров («Лебедь», «Глобус», «Красный бык» и
др.). Томас Кид (Kyd) в «Испанской трагедии» (1594) предвосхитив
У.Шекспира, изобразил развитие характера вместе с развитием
45
действия. Кристофер Марло (Marlowe) создал трагедии «Тамерлан
Великий», «Трагическая история доктора Фауста», «Эдуард II»,
показывающие освобождение личности от аскетической средневековой
морали.
4. Уильям Шекспир (1564-1616) на протяжении нескольких лет был
актером и пайщиком в театрах. Он создавал свои работы для театра
«Глобус» (the Globe). Ранние пьесы: «Укрощение строптивой» (“The
Taming of the Shrew”), «Сон в летнюю ночь» (“A Midsummer Night’s
Dream”), «Много шума из ничего» (“Love’s Labor’s Lost”), трагедия
«Ромео и Джульетта» (“Romeo and Juliet”). Исторические хроники:
“Richard III”, “Henry IV”. Позже переходит к жанру трагедии: «Гамлет»
(“Hamlet”), «Отелло» (“Othello”), «Король Лир» (“King Lear”),
«Макбет» (“Macbeth”), «Юлий Цезарь» (“Julius Caesar”), «Антоний и
Клеопатра» (“Antony and Cleopatra”). Романтические драмы: «Зимняя
сказка» (“The Winter’s Tale”), «Буря» (“The Tempest”).
5. Из современников и следующих за Шекспиром драматургов первое
место занимает Бен Джонсон (Ben Jonson) (1573 – 1637). Сторонник
подражания античным образцам, он создал «правильную» трагедию
(«Заговор Какталины»).
6. В конце XV-начале XVI вв. в Англии развивается пуританизм,
оппозиционное религиозное движение, требовавшее завершения
реформации. Пуритане также стремились к установлению новых
общественных порядков.
Лекция 9
Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война 1642 –
1646 гг.
1. После смерти Елизаветы в 1603 году английский престол занимает
новая династия – Стюарты. Новый король Яков 1 начал гонения на
пуритан. Около 60 тыс. английских пуритан покинули Англию, за
счет этих эмигрантов началось заселение Виргинии и других
североамериканских колоний.
2. Реакционная экономическая политика Стюартов привела страну на
грань катастрофы. Производство сокращалось. Вследствие
бездумной раздачи торговых и промышленных монополий торговля
и промышленность страны оказались в тяжелом положении. Все это
привело к массовым волнениям в разных концах страны. Началась
война с Испанией.
3. Сын Якова Карл 1 продолжил политический курс страны. Находясь
в состоянии войны с Испанией, Англия начала войну с Францией.
Парламент отказал королю в субсидиях. Вскоре была распущена
46
палата общин. Карл 1 решил править без парламента. В 1637 году
была предпринята попытка ввести англиканскую церковную службу
в Шотландии. Это вызвало всеобщее возмущение и привело к
восстанию в Шотландии. Парламент созывался и распускался
королем несколько раз. В октябре 1641 года началось восстание в
Ирландии, связанное с борьбой за независимость. Парламент
выразил недоверие королю.
4. Война началась в августе 1642 года. Войска парламента во главе с
Оливером Кромвелем успешно вели бои и в 1644 г. решающей битве
при Марстон-Муре выбили инициативу у короля. К 1646 году
гражданская война закончилась поражением королевских сил.
5. Весной 1648 года началась вторая гражданская война. В январе 1949
года Карл 1 был казнен. Актом парламента королевская власть была
объявлена уничтоженной, Англия была объявлена республикой и
свободным государством. Исполнительная власть принадлежала
Государственному совету. В совете власть принадлежала Кромвелю
и его приближенным.
Лекция 10.
Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов и переворот
1688 г.
1. В 1653 г. республика сменилась новым режимом, протекторатом,
военной диктатурой Кромвеля. Во внешней политике Кромвель
придавал большое значение установлению отношений с Францией и
Испанией. Войны спровоцировали торгово-промышленный кризис.
Внутри страны активизировалась оппозиция. После смерти
Кромвеля в 1658 г. новым протектором стал его сын Ричард,
проявивший себя как слабый правитель. Все более очевидной
становилась необходимость восстановления монархии
2. В апреле 1660 г. собрался новый учредительный парламент –
конвент, который дал санкцию на возвращение Стюартов в Англию.
Карл II торжественно вступил в Лондон при содействии армии и
генерала Монка. Декларацией 1660 г. Карл II обещал, что будет
править страной вместе с парламентом. Однако вскоре стало
очевидно, что король стремится восстановить дореволюционный
политический порядок.
3. Летом 1665 г. в Англии вспыхнула эпидемия чумы, которая за
шесть месяцев унесла около ста тысяч жизней. В 1666 году случился
Великий лондонский пожар. Парламенты 1679, 1680, 1681гг. были
распущены Карлом II. Парламент 1679 г. знаменит своим указом
“Habeas Corpus Act”, гарантирующим гражданам личную
неприкосновенность.
4. В 1685 г. на престол вступил Яков II. Стремление восстановить в
стране католическую религию усилило оппозиционное движение в
47
стране. В 1688 году объединившиеся тори и виги послали
приглашение зятю Якова II принцу Вильгельму III Оранскому
занять английский престол. В 1689 г. парламент избрал Вильгельма
и его жену Марию королем и королевой. Так в Англии мирным
путем произошла «Славная революция».
Лекция 11. Англия в эпоху Просвещения
1. XVIII век в Англии – время промышленной революции, которую
предопределил демографический подъем. Парламент предоставлял
землевладельцам право на огораживания, что сделало из них
неограниченных собственников земли.
Эти «парламентские
огораживания» привели к сокращению крестьянства.
2. К середине XVIII в. сложились предпосылки для перехода от
мануфактурного к машинному производству. Это время отмечено
рядом важных изобретений. В 1733 г. механиком Кеем был создан
летучий челнок, который вдвое повысил темп работы. В 1785 г.
Э.Картрайт изобрел механический ткацкий станок. В 1738 г. была
создана первая прядильная машина. В 1769 г. Аркрайт основал
фабрику с прядильной машиной, работающей на водяном двигателе.
В 1769 г. Джеймс Уатт изобрел паровую машину, которая стала
применяться в различных типах производства и на транспорте.
3. В 1701 г. парламент объявил королевскую власть ограниченной
законами, которые вправе издать только парламент. После смерти
королевы Анны Стюарт власть перешла к Ганноверской династии.
Во время правления Георга I (1714-1727), Георга II (1727-1760). Эти
в Англии установилась система управления, характеризующаяся
ограничением королевской власти, зависимостью правительства от
парламента, правовыми гарантиями, записанными в Habeas Corpus
Act.
4. В XVIII веке продолжилась колонизация. Хартии, принятые
английским правительством, укрепили позиции Ост-Индской
компании в Индии. На протяжении XVIII в. между
Великобританией и Францией велась борьба за Индию. Захват
Бенгалии в 1757 г. усилил позиции Великобритании. Английские
колонисты проникли и на территорию Канады, основав фактории в
районе озера Онтарио, где они столкнулись с французскими
поселенцами. Во время правления короля Георга III Британия
потеряла колонии в Америке. Версальский договор, подписанный
Британией и Америкой в 1783 г. закрепил независимость США.
5. В 1793 г. Франция объявила войну Британии, мешавшей
осуществлению планов Наполеона по территориальной экспансии.
Британский флот под командованием Нельсона разбил французов в
битве на Ниле и добился контроля на Средиземноморье. Мир был
48
заключен в 1802 г., но в 1803 г. снова началась война и
существовала реальная угроза нападения наполеоновской армии на
Британию. Флот Нельсона одержал решающую победу в битве при
Трафальгаре у побережья Испании в 1805 г. В этой битве адмирал
Нельсон был убит, став одним из национальных героев Британии.
Генерал Веллингтон одержал решающую победу над французской
армией у Ватерлоо в Бельгии в 1815 г.
Лекция 12
Британия в XIX вв.
1. В 1837 г. на престол взошла королева Виктория (1837-1901), которая
подняла авторитет английской монархии. Викторианская эпоха
отмечена развитием науки и промышленности. Создавались
благоприятные условия для процветания среднего класса.
2. XIX в. – время развития капитализма в Англии. В связи с
правительственными заказами на вооружение армии развивались
металлургия и машиностроение. Но в то же время, с повсеместным
внедрением в производство машин, в Британии образовалась целая
армия безработных. В 1811-1812 гг. возникает движение луддитов
(от имени рабочего Луда, который первым сломал машину).
3. После наполеоновских войн в течение нескольких лет Англия
переживала экономические трудности. Повысились налоги.
Обострилась политическая обстановка внутри страны – в 1816-1817
гг. произошли массовые стачки по всей стране. С 1836 г. в
различных районах страны начали возникать политические
ассоциации рабочих. Лондонская ассоциация разработала
политическую программу рабочего движения – народную хартию
(Charter).
Документ
предусматривал
последовательную
демократизацию политического строя Англии.
4. В феврале 1839 г. в Лондоне открылся конвент (съезд) чартистских
делегатов. В мае 1839 г. петиция чартистов была внесена в
парламент, который отверг ее. Митинги и демонстрации были
запрещены. Массовые аресты окончательно сломили чартизм к
концу 1839 г.
5. В
Ирландии
середина
XIX
в.
отмечена
глубоким
сельскохозяйственным кризисом и голодом. Все это вызвало
вспышки национально-освободительного движения ирландского
народа против английского господства. В 1847 г. была основана
«Ирландская конфедерация», которая объявила о начале
49
вооруженной борьбы за образование Ирландской республики. В
1848 г. Дж.Митчел, возглавлявший движение, был арестован.
Английские власти смогли подавить восстание и Англия сохранила
свое господство в Ирландии.
6. Британия опасалась расширения влияния России на юге Европы и на
Среднем Востоке. Британия встала на сторону Турции в войне
против России в Крыму в 1854 г. В Индии несправедливое
обращение британских офицеров с индийскими солдатами
спровоцировало мятеж в 1857 г. Этот мятеж быстро перерос в
национальное движение против британского влияния.
Лекция 13
Британия в Первой и Второй мировых войнах
1. В 1900-1903 гг. страны Европы и Америки были охвачены
экономическим кризисом, который пришел на смену
индустриальному подъему конца XIX в. Внешняя торговля
Британии резко сократилась, значительно укрепились
монополии.
2. Начиная с середины XIX в. Германия выступает торговым
конкурентом Великобритании, а также ее соперником в
борьбе за раздел колониальных территорий. В 1882 г. был
создан Тройственный союз – военно-политический блок
Германии, Австро-Венгрии и Италии. С середины 1890-х гг.
обостряются
англо-германские
отношения.
Германия
начинает противодействовать британской колониальной
политике. Интересы двух держав столкнулись и в англобурской войне 1899-1902 гг. В 1904-07 гг. в противовес
Тройственному союзу был создан блок Великобритании,
Франции и России (Антанта).
3. В июле 1914 г. Австро-Венгрия объявила под давлением
Германии войну Сербии. Германия объявила войну России,
затем – Франции. 22 июля Великобритания объявила войну
Германии. Германия почти разбила союзников в первые
недели войны. Потери в войне росли и в 1916 г. составили
400 000 погибших и раненых. В 1918 г. на Западном фронте
стали действовать американские войска. Военные действия
завершились полным поражением Германии и ее союзников.
Потери Британии составили 750 000 человек.
4. Послевоенные годы в Британии отмечены финансовым
кризисом. Серьезный экономический кризис – «Великая
депрессия» охватил Европу и Америку в 1930-1933 гг. В
середине 1930-х гг. Британия начала выходить из кризиса.
50
Экономический подъем во многом был вызван угрозой новой
войны с Германий.
5. В сентябре 1939 г. Германия захватила Польшу и Британия
вступила в войну. В мае 1940 г. Германия за несколько дней
разбила французскую армию, оттеснив британскую армию к
морю. Новый премьер-министр Великобритании Уинстон
Черчилль не допускал возможности заключения мира или
капитуляции. Вскоре британская авиация разбила немцев в
небе над Британией. Последующие события предопределили
поражение Германии. В 1941 г. Германия напала на
Советский Союз, Япония – на Соединенные Штаты. В 1943 г.
Советская армия вытеснила немцев из СССР, Британия – из
Северной Африки. В 1944 г. Британия и США начали
бомбить немецкие города и вытеснять немцев из
оккупированной Франции. США и Британия окончательно
сломили Японию, применив ядерное оружие в Хиросиме и
Нагасаки. Зимой 1945 г. Британия вместе с СССР и США
участвовала в Ялтинской конференции. Были определены
сферы влияния в побежденной Германии. В Потсдамской
конференции 1945 г. участвовали У.Черчилль, И.Сталин,
Г.Трумэн. Были приняты решения о демилитаризации
Германии, уничтожении германских монополий.
Лекция 14
Британия во второй половине ХХ века
1. Война предопределила ослабление связи с колониями и распад
империи. Индия добилась независимости в 1947 г., Бирма – в 1948 г.
Цейлон стал доминионом. Ирландия была провозглашена независимой
республикой.
2. После окончания войны была проведена национализация Английского
банка, угольной и газовой промышленности, которая способствовала
регулированию внешней торговли и преодолению последствий войны.
На развитии послевоенной экономики положительно сказалось
принятие плана Маршалла в 1947 г. Лейбористы приняли закон,
расширяющий систему выплат по социальному страхованию и закон,
сохраняющий наряду с частным и государственное здравоохранение.
3. В 1950-е гг. британские войска участвовали в военных действиях в
Южной
Корее на стороне США против Северной Кореи,
контролируемой СССР. 1950-е гг. отмечены развитием военной
промышленности, ядерного оружия. Основным союзником Британии в
Холодной войне против СССР оставались США.
4. С 1979 г. курс страны определяло правительство консерваторов,
которое возглавляла Маргарет Тэтчер. М.Тэтчер добилась
51
значительного снижения доли участия страны в Европейском
экономическом сообществе. Инфляция и безработица стали снижаться
с 1986 г., экономические показатели страны стали расти, однако
усилилось экономическое разделение между бедными и богатыми. В
1990 г. Маргарет Тэтчер оставила пост лидера консервативной партии в
пользу Джона Мейджера, который стал премьер-министром страны.
Политический курс страны не изменился. Это монетаристский курс в
экономике, политике, направленный на сохранение традиционных
ценностей.
5. С мая 1997 г. премьер-министром Англии был Тони Блэр, сторонник
европейской интеграции. Главные аспекты политики, находящиеся в
центре
его
предвыборной
программы
–
образование
и
здравоохранение. Однако после 11 сентября 2001 г. Блэр, поддержав
войну в Ираке, разделил общественное мнение на своих сторонников и
противников. Начало XXI в. в Британии отмечено продолжением
споров вокруг войны в Ираке, снижением популярности Тони Блэра.
Актуальными остаются вопросы отношений Британии и Европейского
Союза.
Лекция 15
Общие сведения о США. Страна в XVII-XIX вв.
1. Территория США состоит из трех частей, разных по размеру,
природным условиям, экономическому развитию. Частями США
являются также Аляска, занимающая северо-западную часть
североамериканского континента и Гавайи в Тихом океане.
2. Одна из легенд о первопоселенцах Америки утверждает, что
первыми европейцами, достигшими берегов Северной Америки, были
исландские викинги под предводительством Лейфа Эриксона.
3. В 1492 г. итальянский мореплаватель Христофор Колумб, служивший
испанской короне, высадился на острове, названном им Сан
Сальвадор. Колумб был уверен, что он высадился в Индии и назван
темнокожих жителей островов индейцами. Исследователи уверены,
что индейцы жили на этой земле около 50 000 лет до Колумба. В
1490-х гг. Америго Веспуччи совершил плавание вокруг Южной
Америки и утверждал, что это новый континент. Новый континент
был назван Америкой в честь Америго Веспуччи.
4. Первая постоянная английская колония была основана в 1607 г. в
Джеймстауне, Вирджиния. Название этой земле двадцатью годами
раньше дал английский путешественник Уолтер Рэли. В 1620 г,
спасаясь от религиозных преследований со стороны англиканской
церкви, на корабле Mayflower, в Америку прибыли пуритане из
Англии. Они основали Плимутскую колонию. К 1733 г. английские
поселенцы уже основали 13 колоний на Атлантическом побережье. В
52
других частях Северной Америки французы контролировали Канаду
и Луизиану. По окончании семилетней войны в 1763 г. Англия
контролировала Канаду и всю Северную Америку к востоку от реки
Миссисипи.
5. В середине XVIII в. укрепившиеся американские колонии отказались
платить налоги Британии. Колонисты выдвинули лозунг «никаких
налогов без представительства», утверждая, что они будут платить
налоги своему правительству. Все налоги, кроме налога на чай, были
отменены. Группа патриотически настроенных колонистов
спровоцировала «бостонское чаепитие». В 1774 г. колониальные
лидеры собрались на первый Континентальный конгресс для того,
чтобы обсудить, как колониям бороться против британского
господства. В апреле 1775 г. началась война. В мае 1775 г. в
Филадельфии собрался Второй континентальный конгресс, который
действовал в качестве американского правительства. Была собрана
армия под командованием Джорджа Вашингтона. Конгресс обратился
к Франции и другим европейским государствам за помощью. В июле
1776 г. Америка прервала все дипломатические связи с Британией,. 4
июля 1776 г. Континентальный конгресс принял Декларацию
независимости. Страна получила официальное название Соединенные
Штаты Америки. В 1787 г. в Филадельфии началась разработка
Конституции. Джордж Вашингтон был избран первым президентом
США.
6. В 1801 г. третьим президентом США стал Томас Джефферсон. Среди
его важных решений – покупка Луизианы у Франции в 1803 г., что
практически увеличило территорию США вдвое. К середине XIX в.
остро стоял вопрос о рабовладении на новых территориях США.
7. После того как в 1860 г. президентом был избран Авраам Линкольн,
выступавший против рабства, 11 штатов вышли из Союза и заявили о
своей независимости, назвав себя Конфедерацией штатов Америки.
Началась Гражданская война, которая положила конец рабству и
определила будущее страны как неделимого целого.
Лекция 16
США в начале ХХ века
1. Начало ХХ в. в США отмечено быстрой индустриализацией и
накоплением капитала. Активно шло строительство, появились
изобретения. Возникали тресты - крупные объединения корпораций,
которые пытались установить монополию в промышленности.
Индустриализация привела к возникновению организации трудящихся.
Американская федерация труда, основанная в 1886 г., представляла
собой коалицию профсоюза квалифицированных рабочих.
53
2. В конце Х1Х в. была провозглашена основная линия политики США
по отношению к Европе – доктрина Монро, основанная на принципе
невмешательства Америки и Европы во внутренние дела друг друга. В
1914 г., когда началась Первая мировая война, Президент Вильсон
выступал за политику строгого нейтралитета Америки. Однако такая
позиция стала невозможной, когда Германия объявила войнупротив
всех судов, направлявшихся в порты союзников. В 1917 г. Конгресс
США объявил войну Германии. США внесли большой вклад в победу
над Германией.
3. 1920-е гг., «ревущие 20-е» - эпоха джаза и немого кино. Вместе с тем,
это время отмечено распространением страха «красной угрозы»,
началом антикоммунистических настроений, в американском
обществе.
4. В 1929 г. в результате обвала фондового рынка началась Великая
депрессия. Промышленное производство сократилось вдвое.
Правительство нового президента Рузвельта начало осуществлять
антикризисную
программу «Новый курс». Экономический рост
возобновился лишь накануне вступления Америки во Вторую мировую
войну в связи с ростом военного производства.
5. В 1939 г. Америка объявила о своем нейтралитете. Однако после того
как в декабре 1941 г. японцы разгромили военно-морскую базу США
Перл-Харбор на Гавайях, Соединенные Штаты вступили в войну:
вначале против Японии, а затем и против ее союзников - Германии и
Италии. Война против Японии была завершена в августе 1945 г., когда
были нанесены атомные удары по городам Хиросима и Нагасаки.
Лекция 17
США во второй половине XX – начале XIX вв.
1. После войны обостряются отношения США и СССР. Фултонская речь
У. Черчилля стала условным началом Холодной войны,
противостояния, определяющего отношения двух стран на протяжении
всего ХХ в.
2. В 1947 г. госсекретарь генерал Маршалл предложил программу
восстановления послевоенной Европы путем предоставления ей
экономической помощи со стороны США. Между правительствами
США, Великобритании, Франции, Италии и ряда других европейских
государств была создана Организация Североатлантического договора
– НАТО.
В середине 1950-х гг. в США развернулась
антикоммунистическая
кампания,
инициированная
сенатором
Дж.Маккарти, получившая название «Охота на ведьм».
3. 1960-е гг. отмечены «космической гонкой» - соревнованием США и
СССР в освоении космоса. На время правления нового президента
Кеннеди пришелся Кубинский кризис, который представлял реальную
54
угрозу ядерной войны. Одной из внешнеполитических проблем США
на протяжении ряда лет оставалась война во Вьетнаме, завершившаяся
лишь в середине 1970-х гг.
4. Вторая половина ХХ в. в США характеризуется экономическим
ростом, высоким уровнем потребления. Период экономического
подъема сменился кризисом начала 2000-х гг. В настоящее время США
остается крупнейшей экономикой в мире, продолжает работу в составе
международных организаций и глобальных программ.
Лекция 18. Канада
1. Канада - вторая по величине страна в мире (после России). Слово
"Канада", давшее название стране, пришло из языка индейцев (гуронов
и
ирокезов)
"kanata",
означает
"поселение".
Население Канады насчитывает всего 30,3 миллионов человек причем
большая его часть живет на узкой полосе вдоль границы с США
шириной в 160 км и длиной в 6 000 км. На территории Канады
расположено 39 национальных парков, 145 - объявлены
национальными историческими зонами.
2. Первыми жителями на территории современной Канады были
многочисленные индейские племена (абенака, алгонкин, атапаскана,
атикамека, гуронов, ирокезов, могавков и др.). Первыми из европейцев
в Канаду попали викинги. Остатки их поселений сохранились в районе
о-ва Ньюфаундленд. Согласно преданиям Лейф Эриксон около 1000 г.
н.э. основал там поселение Винланд.
3. Среди первых европейцев, исследовавших земли Канады, итальянский
путешественник Джон Кабот, который искал морской путь в Азию для
английского короля Генриха VIII и флорентинец Джованни да
Веррацано, совершавший экспедиции для французского короля.
С 1534 по 1541 гг. французский мореплаватель Жак Картье объявил
эти земли французскими. В 1608 году Сэмюэль де Шамплайн основал
Квебек
первую
постоянную
колонию.
В 1756 г. началась Семилетняя война между Англией и Францией из-за
территориальных притязаний. В 1763 г. по парижскому соглашению
Новая Франция перешла к Англии.
4. В 1867 г. Англия приняла акт, по которому Канада получила право
формировать собственное правительство, не выходя при этом из
состава Британской империи.
5. В Первой и Второй мировых войнах Канада выступала против
Германии.
55
В 1982 г. Акт о Британской Северной Америке был заменен новой
конституцией Канады. Новая Конституция не была признана
франкоязычным Квебеком, который добивается особого статуса. В
начале нового тысячелетия, Канада направила усилия на поддержание
социальных программ и обеспечение национальной безопасности.
Лекция 19. Австралия и Новая Зеландия
1. Северный и восточный берега Австралии омываются Тихим океаном,
западный и южный – Индийским океаном. Близ Австралии
расположены острова Н.Гвинея и Тасмания. Восточную часть
побережья Австралии занимает Большой Водораздельный хребет.
Новая Зеландия расположена в юго-западной части Тихого океана, на
больших островах Северный и Южный и мелких островах. Климат
субтропический морской.
2. Считается, что первые люди прибыли в Австралию из Индонезии
приблизительно 70000 лет назад. Первых переселенцев еще через
20000 лет сменили предки австралийских аборигенов.
3. Европейцы начали осваивать Австралию в 16 веке, за португальскими
мореплавателями последовали датчане, которых сменили англичане,
под предводительством пирата Уильяма Дампьера. Капитан Джеймс
Кук совершил плавание вдоль всего восточного побережья в 1770 году.
Обогнув Мыс Йорк, он объявил Австралию владением
Великобритании и назвал ее Новый Южный Уэльс.
4. В 1779 году правительство Великобритании постановило решить
проблему переполненности тюрем путем отправки заключенных в
Новый Южный Уэльс. В 1787 году в Заливе Ботани бросил якорь
Первый Флот под командованием Капитана Артура Филипа, который и
стал первым губернатором колонии. В следующие десятилетия в
Австралии стали появляться свободные поселенцы, а 1850 году в
стране были открыты золотые месторождения.
5. Австралия стала государством, когда 1 января 1901 году отдельные
колонии образовали федерацию. Австралийские войска воевали на
стороне Великобритании в бурской войне, Первой мировой войне и
Второй мировой войне. Однако, роль США в защите австралийских
территорий от японского вторжения во время Второй мировой войны
обусловила тот факт, что Австралия поддержала США во время
Корейской и Вьетнамской войн.
6. Открытие Новой Зеландии приписывается полинезийскому моряку
Купэ примерно в 800 году н.э. Около 1350 года началось переселение
людей из Полинезии.
56
7. С 1839 по 1841 гг. страна находилась под управлением Нового Южного
Уэльса. В 1840 г. было подписано Соглашение, по которому маори
уступали свой суверенитет Великобритании в обмен на защиту и
гарантию
обладания
своими
землями.
К концу 19 века открытие золотых месторождений и развитие
скотоводства улучшили экономическую ситуацию. Новая Зеландия
получила статус доминиона Британской Империи в 1907 году, а
автономию в 1931; однако, независимость страна получила только в
1947 году.
57
Практическое занятие № 1
Общие сведения о Великобритании. Англия в 1-Х вв.
План
1. Состав Соединенного Королевства. Географическое положение, рельеф, природные ресурсы. Климат. Флора и фауна.
2. Традиции и праздники Великобритании. Национальные
эмблемы Англии, Шотландии, Северной Ирландии, Уэльса и их
история.
3. Культура и уклад жизни кельтов.
4. Завоевание Британии римлянами.
5. Завоевание Британии англосаксами.
6. Распространение христианства.
7. Образование королевства Англия: его состав, власть короля.
8. Культура англосаксонской Англии (литература, книжная
миниатюра). Легенды и предания англосаксонской Англии.
Библиографический список
Основной:
1. Адамчик В. В. и др. Краткая история. Англия. - Минск.:
Харвест, 2003. — С. 11-30.
2. Страны и народы. Западная Европа. - В 5 т. - М.: Мысль,
1979.
3. Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Страницы британской истории. - М.: Титул, 2004. - С. 5-16.
4. Павлоцкий В. М. British Studies. - Спб.: Оракул, 1997. —
С. 6-20, 30-47, 276-287.
5. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
6. Longman Dictionary of English Language and Culture. - Longman, 2000.
7. Tomakhin G. D. Across the Countries of the English Language.
■— M.: Просвещение, 1993.
Дополнительный:
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. - М.:
Эксмо; Спб.: Мидгард, 2006.
2. Павловская А. За что англичане любят очереди // Вокруг света. - 2003, № 6.
3. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press,
1992.
4
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
Введение в курс начинается с рассмотрения вопроса о географическом положении Великобритании, особенностях природных
условий. Необходимо уметь рассказать о морях и океанах, которыми омывается страна, о реках, озерах, горных цепях, а также
показать географические объекты на карте.
Вопрос о традициях и праздниках, о символах и эмблемах
Великобритании позволяет студентам использовать наглядность
- иллюстрации, сувениры, музыку.
Характеризуя уклад жизни кельтов, следует обратить внимание на обычаи древних жителей Британии, а также рассказать о
древнейшем каменном сооружении — Стоунхендже, о версиях его
возникновения.
Рассмотрев вопросы о римском и англосаксонском завоевании
Британии, необходимо особо остановиться на изменениях в социально-экономической жизни Британии, а также на изменениях в
языке.
В вопрос о культуре англосаксонской Англии для самостоятельного изучения включены легенды и предания Англии. Студентам рекомендуется остановиться на легендах о короле Артуре
и рыцарях Круглого стола, преданиях о короле Альфреде.
Практическое занятие № 2
Англия в XI—XVI вв.
План
1. Нормандское завоевание. Вильгельм Завоеватель.
2. Последствия Нормандского завоевания. Развитие феодализма. Книга Страшного суда.
3. Великая хартия вольностей. Упадок феодализма.
4. Социально-экономическое развитие Англии в XIII в.
5. Гражданская война 1263 - 1265 гг.
6. Столетняя война.
7. Бунт крестьян. Выступление Виклифа против церкви.
8. Война Алой и Белой розы (1455 - 1485).
9. Культура Англии XIV - XVI вв. Формирование английского языка. Литература (Джеффри Чосер), книгопечатание (Уильям
Кэкстон), наука (Джон Колет, Роджер Бэкон), общественные науки
(Томас Мор) развитие английской архитектуры, музыка (жанры
мистерии и миракля).
5
Библиографический список
Основной:
1. Адамчик В. В. и др. Краткая история. Англия. - Минск:
Харвест, 2003. — С. 31-84.
2. Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. Страницы британской истории. - М.: Титул, 2004.
3. Кертман Л. Е. География, история и культура Англии:
Учебн. пособие. - М.: Высшая школа, 1979.
4. Костина Н. Ю., Макаров В. В. England through centuries / А
survey of British history. - Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2005.
5. Павлоцкий В. М. British Studies. - Спб.: Оракул, 1997. —
С. 287-301.
6. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительный:
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. - М.:
Эксмо; Спб.: Мидгард, 2006.
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
При рассмотрении первого вопроса необходимо остановиться
на предпосылках Нормандского завоевания, рассказать о битве
при Гастингсе, а также о Вильгельме I (Вильгельме Завоевателе).
В вопросе о последствиях завоевания следует особо подчеркнуть
экономические изменения - развитие феодализма в стране, а также
рассказать о первой в истории Британии переписи населения и его
имущества - «Книге Страшного суда». Переходя к рассмотрению
важного исторического документа - Великой хартии вольностей,
необходимо осветить предысторию его появления - политику королей Генриха II Плантагенета и Иоанна Безземельного.
Социально-экономическое развитие Англии целесообразно
проиллюстрировать рассказом об аграрном строе и развитии городов, об отношениях церкви и государства. Гражданская война
1263 - 1265 гг. стала результатам обострения политической борьбы и протестом против короля. Совет, организованный баронами
- оппозицией короля - стал началом английского парламента и
был усовершенствован королем Эдуардом I.
Обращаясь к Столетней войне, следует особо остановиться на
ситуации, предшествовавшей войне, когда Эдуард III предъявил
права на французский престол. Необходимо рассказать о завершении войны капитуляцией англичан в Бордо, а также о территориях, которые Англия потеряла в результате войны.
6
Особое значение имеет вопрос о культуре Англии XIV - XVI
вв. Именно в этот период формируется национальный язык. В этот
процесс неоценимый вклад внес основоположник английской Реформации Виклиф, принявший участие в переводе Библии на английский язык, а также Джеффри Чосер, чьи «Кентерберийские
рассказы» на английском языке полны юмора и народной мудрости. В период раннего Возрождения в Англии начинает развиваться
опытная наука, усиливается интерес к естествознанию. На этом
фоне складывается философия Роджера Бэкона с ярко выраженным стремлением к опытному знанию. Студентам рекомендуется особо остановиться на особенностях английской архитектуре
данного периода - английской готике, сравнив ее с более ранней
романской архитектурой.
Практическое занятие № 3
Англия в XVI - XVII вв. Культура Возрождения в Англии.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План
Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII.
Реформация: противостояние католиков и протестантов.
Мария Тюдор. Елизавета I Тюдор. Мария Стюарт.
Война с Испанией. Непобедимая Армада.
Ирландия: первая английская колония. Шотландия.
Культура Возрождения в Англии (Уильям Шекспир, театр).
Библиографический список
Основной:
1. Адамчик В. В. и др. Краткая история. Англия. - Минск.:
Харвест, 2003. - С. 76-126.
2. Кертман Л. Е. География, история и культура Англии:
Учебн. пособие. - М.: Высшая школа, 1979.
3. Костина Н. Ю., Макаров В. В. England through centuries / А
survey of British history. - Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2005.
4. Павлоцкий В. М. British Studies. - Спб.: Оракул, 1997. —
С. 301-324.
5. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительный:
1. Книппер А. Непрощенная измена (об Уолтере Рэли) // Вокруг
света. Люди и судьбы (спец. выпуск). - М., 2005.
7
2. Липков А. Игра великого ума (об У.Шекспире) // Вокруг
света. Люди и судьбы (спец. выпуск). - М., 2005.
3. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. - М.:
Эксмо; Спб.: Мидгард, 2006.
9. Британия в эпоху Французской революции и наполеоновских войн. Битва при Трафальгаре. Адмирал Нельсон.
Библиографический список
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
В результате междоусобиц, получивших название войны Алой
и Белой розы, английский трон занимает представитель династии
Тюдоров Генрих VII. При рассмотрении первого вопроса следует
подробнее остановиться на внешней и внутренней политике Генриха VII и Генриха VIII Тюдоров, на предпосылках Реформации.
Мария Тюдор пыталась восстановить римско-католическую
религию в Англии, уничтожить завоевания Реформации. Противостояния между католиками и протестантами продолжались многие
годы. Елизавета I Тюдор укрепила позиции абсолютизма и англиканской церкви. Продолжая внешнюю политику Тюдоров, Елизавета поддерживала внешнюю торговлю и морские экспедиции с целью
основания колоний. Следует подробнее остановиться на войне с Испанией и морских экспедициях Уолтера Рэли и Френсиса Дрейка.
Эпоха Возрождения в Англии - век расцвета искусства и литературы. Новый стиль в архитектуре был привнесен Иниго Джонсом. Поэзия и проза испытывают влияние итальянской литературы. На эпоху Возрождения приходится развитие английского театра. Студенты могут подробнее рассказать о лондонском «Глобусе»
и Уильяме Шекспире, а также его сонетах и пьесах.
Практическое занятие № 4
Английская буржуазная революция XVII в.
Гражданская война. Протекторат. Эпоха Просвещения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
План
Династия Стюартов: Яков I, Карл I.
Политической кризис 1620-х гг.
Долгий парламент. Гражданская война.
Установление республики 1649 г.
Протекторат. Оливер Кромвель.
Реставрация Стюартов. Англия в годы Реставрации.
Государственный переворот 1688 г. Вильгельм Оранский.
Британия в эпоху Просвещения. Индустриальная революция.
Основной:
1. Адамчик В. В. и др. Краткая история. Англия. - Минск:
Харвест, 2003.
2. Павлоцкий В. М. British Studies. - Спб.: Оракул, 1997. —
С. 316-324.
3. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
Дополнительный:
1. Room A. An A to Z of British Life. - Oxford University Press,
1992.
2. Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. - Oxford
University Press, 1988.
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
С приходом к власти династии Стюартов произошли изменения
во внешней и внутренней политике страны. Следует подробнее рассмотреть периоды правления Якова I и Карла I, политику, приведшую
к политическому кризису 20-х гг. XVII в. Необходимо также остановиться на. периодах гражданской войны, проследить развитие конфликта между королем Карлом I и парламентом. В 1649 г. Актом парламента королевская власть в Англии была объявлена уничтоженной,
Англия была провозглашена республикой и свободным государством. На практическом занятии предполагается рассмотреть особенности распределения власти в новой республике и в сменившем ее
протекторате. После смерти главы протектората Оливера Кромвеля
финансовый и политический кризис привел к реставрации династии
Стюартов. Карл II вернулся в Англию на договорных условиях. В
1665 г. Англию охватила эпидемия чумы, в 1666 г. случился Великий
лондонский пожар, уничтоживший большую часть Лондона.
Государственный переворот 1688 г. был обусловлен попытками
Якова II восстановить католическую церковь. Вильгельм II Оранский,
штадтгальтер Голландской республики был объявлен английским регентом. «Славная революция» произошла в Англии мирным путем.
XVIII век в Англии - время промышленной революции, которую предопределил демографический подъем. Середина XVIII века
отмечена рядом важных изобретений, развитием науки и техники.
9
Период конца XVIII - начала XIX вв. отмечен англо-французским противостоянием. В 1805 г. английский флот под командованием адмирала Нельсона одержал решающую победу в битве при
Трафальгаре. На занятии предполагается подробно рассмотреть
ход войны, а также остановиться на легендарной личности адмирала Нельсона.
Практическое занятие №5.
Британия в XIX-XX вв.
План
1. Революционные настроения в Британии в 30-40-е гг. XIX
в. Движение чартистов.
2. Эпоха королевы Виктории (вторая половина XIX в.). Колониальная политика.
3. Британия в Первой мировой войне.
4. Британия во Второй мировой войне. Уинстон Черчилль.
5. Великобритания в XX и XXI вв. Британия и Европейский
Союз. Маргарет Тэтчер. Тони Блэр.
Библиографический список
Основной:
1. Ощепкова В. В., Шустилова И. И. О Британии вкратце.
Книга для чтения на английском языке. - М.: Лист, 1997.
2. Павлоцкий В. М. British Studies. - Спб.: Оракул, 1997.
3. An Illustrated History of Britain. - Longman, 2004.
4. Howarth T. Twentieth Century History. The World since 1900.
- London and New York Longman, 1990.
5. Кузнецова B.C. England. History, Geography, Culture. - Киев:
Вища школа, 1976.
6. Longman Dictionary of English Language and Culture. Longman, 2000.
Дополнительный:
1. Мортон Г. Лондон. Красота и величие столицы мира. - М.:
Эксмо; Спб.: Мидгард, 2006.
2. Churchill W. S. A History of the English-Speaking Peoples.
- Croydon: Cassel, 2002.
3. Khimunina Т., Konon N., Welsh I. Customs, Traditions and
Festivals of Great Britain. - M., Prosveschenie, 1984.
10
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
После наполеоновских войн Англия в течение нескольких лет
переживала экономические трудности, обострилась политическая
обстановка в стране. В 1830-х гг. в разных районах страны начали
возникать политические ассоциации рабочих. Лондонская ассоциация разработала политическую программу рабочего движения
- народную хартию. Следует подробно осветить требования чартистов и проследить развитие движения.
Королева Виктория значительно подняла авторитет английской монархии. На практическом занятии предполагается рассмотреть специфику викторианской эпохи, которая отмечена развитием науки и промышленности.
Начиная середины XIX в. Германия стала торговым конкурентом Великобритании, а также ее соперником в борьбе за раздел колониальных территорий. Следует остановиться на англо-бурской
войне, которая ухудшила англо-германские отношения.
Особого внимания требуют вопросы о Первой и Второй мировых войнах. Студентам рекомендуется не только проследить
ход войн, но и остановиться на участии Британии в них. Премьер-министру Великобритании Уинстону Черчиллю удалось
поддерживать боевой дух нации, что сыграло большую роль в
ходе войны.
При подготовке ответа на последний вопрос нужно остановиться на послевоенном периоде, на мерах принятых правительством по выходу из послевоенного кризиса. В 1952 г. состоялась
коронация Елизаветы II, дочери короля Георга VI из Виндзорской
династии. С 1979 г. политический курс страны определяло правительство консерваторов, которое возглавляла Маргарет Тэтчер.
Политический курс не изменился и при сменившем ее на посту
премьер-министра Джоне Мейджоре. Тони Блэр занял пост премьер-министра в 1997 г. В 2007 г. на посту премьер-министра Тони
Блэра сменил Гордон Браун.
Практическое занятие №6
Общие сведения о США. Формирование нации.
XVII-XVIII вв.
План
1. Общие сведения о США: географическое положение, природные условия, ресурсы, климат, флора и фауна.
11
2. Символы США. Праздники и традиции.
3. Первые колонии.
4. Борьба за независимость 1775 - 1783 гг. Формирование независимого государства.
5. «Декларация независимости». Томас Джефферсон.
6. Конституция США. Первый президент США Джордж Вашингтон.
Библиографический список
Основной:
1. Голицынский Ю. The United States of America. - Спб.: Kapo,
1999.
2. Иванян Э. А. История США: Учеб. пособие для вузов. - М.:
Дрофа, 2006.
3. История США: В 4-х т. - Отв. Ред. Н. Н. Болховитинов. М.: Наука, 1983.
4. Краткая история США. - М.: Олимп, 1993.
5. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. - М.:
ACT: Астрель, 2006.
6. O'Callaghan В. An Illustrated History of the USA. - Longman,
2005.
Дополнительный:
1. Американские президенты: 41 исторический портрет от
Джорджа Вашингтона до Билла Клинтона. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Изучение
истории США следует начать с вопроса о географическом
положении страны. Необходимо знать важнейшие географические
объекты, уметь показать их на карте, а также рассказать о
традициях и праздниках Америки, ее символах. Существует
множество легенд о том, кто первым достиг берегов Северной
Америки. Следует подробнее рассказать об экспедициях исландских викингов под предводительством Лейфа Эриксона, экспедициях Христофора Колумба и Америго Веспуччи.
В XV - XVI вв. многие европейские государства надеялись
завладеть богатствами Нового Света. Первая постоянная английская колония была основана в 1607 г. в Джеймстауне, Вирджиния. Название этой земле двадцатью годами раньше дал ан12
глийский путешественник Уолтер Рэли. В 1620 г., спасаясь от
религиозных преследований со стороны англиканской церкви,
на корабле Mayflower в Америку прибыли пуритане из Англии.
Они основали Плимутскую колонию, которая со временем получила название Массачусетс. К 1733 г. английские поселенцы
основали тринадцать колоний на Атлантическом побережье.
Французы контролировали Канаду и Луизиану. В течение XVIII
в. Франция и Англия вели между собой войны за американские
территории. Во второй половине XVIII в. конфликт разгорелся
и между Англией и ее колониями. В 1773 г. группа патриотически настроенных колонистов спровоцировала т.н. «Бостонское
чаепитие». В 1775 г. началась война за независимость. 4 июля
1776 г. Континентальный конгресс принял Декларацию независимости, которая была написана Томасом Джефферсоном.
Страна получила официальное название - Соединенные Штаты
Америки. Первым президентом стал Джордж Вашингтон (1789
г.). Следует подробно рассмотреть Конституцию США, которая
была принята в 1788 г.
Практическое занятие №7
США: XIX-XX вв.
План
1. Рабовладение. Противоречия между Севером и Югом.
Гражданская война. Авраам Линкольн.
2. Реконструкция. Индустриализация страны.
3. Реформистское движение при президентах Теодоре Рузвельте и Вудро Вильсоне. Рождение американского империализма.
4. США в Первой мировой войне.
5. «Ревущие двадцатые» и Великая депрессия.
6. Франклин Рузвельт. «Новый курс».
7. США во Второй мировой войне.
8. Холодная война. Война во Вьетнаме.
9. США в конце XX - начале XXI вв.
Библиографический список
Основной:
1. Голицынский Ю. The United States of America. — Спб.: Kapo,
1999.
13
2. Иванян Э. А. История США: Учеб. пособие для вузов. - М.:
Дрофа, 2006.
3. История США: В 4-х т. - Отв. Ред. Н. Н. Болховитинов. ML: Наука, 1983.
4. Ремонд Р. История Соединенных Штатов Америки. - М.:
ACT: Астрель, 2006.
5. O'Callaghan В. An Illustrated History of the USA. - Longman,
2005.
6. Tomakhin G.D. Across the Countries of the English Language.
- M.: Просвещение, 1993.
Дополнительный:
1. Антонова Л. А. Штрихи к политическому портрету Дж. У.
Буша// США. Канада: Экономика. Политика. Культура. 1999, №11.
С. 52-61.
2. Американские президенты: 41 исторический портрет от
Джорджа Вашингтона до Билла Клинтона. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
3. Бараев Т. Билл Гейтс // Эхо планеты. 1994, №14. С. 18-19.
рекомендуется рассмотреть внешнюю политику начала XX в. в
сопоставлении с доктриной президента Дж. Монро (1823 г.).
Отдельного изучения требует вопрос об участии США в Первой
мировой войне. «Ревущие двадцатые» — противоречивое время, предшествующее «Великой депрессии», экономическому
кризису. «Новый курс» президента Ф. Рузвельта преобразовал
традиции и структуру американского общества, американскую
экономику и политику. При подготовке ответа на шестой вопрос следует подробно осветить реформы, проводимые Ф. Рузвельтом в различных сферах.
Особого внимания требует вопрос о холодной войне, ее этапах
и средствах. Ответ на последний вопрос предполагает освещение
современного состояния США, внешней и внутренней политики
страны, культурного развития.
i
Практическое занятие № 8
Канада
План
1. Общие сведения о стране: географическое положение, природные условия, ресурсы, флора и фауна.
2. Французская и английская колонизация территории Канады в XVI -XVII вв. Антиколониальное восстание 1837 - 1838 гг.
3. Канада - первая из английских колоний, ставшая доминионом (1867 г.).
4. Участие страны в Первой и Второй мировых войнах.
5. Вступление Канады в НАТО (1949 г.), поворот в сторону
независимого курса в 1960-х гг.
6. Канада в конце XX - начале XXI вв.
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
После того как в 1860 г. президентом был избран Авраам
Линкольн, выступавший против рабства, 11 штатов вышли из
Союза и заявили о своей независимости, назвав себя Конфедерацией штатов Америки. Началась Гражданская война, которая
стала самым болезненным эпизодом в истории Америки. Однако
она положила конец рабству и определила будущее страны не
как собрания полунезависимых штатов, а как неделимого целого.
Студентам рекомендуется остановиться на предпосылках войны,
проследить ход военных действий и рассказать о решающих сражениях.
Через несколько лет после окончания Гражданской войны
Соединенные Штаты выдвинулись в число ведущих индустриальных держав. При подготовке к ответу на второй вопрос, следует обратить внимание на изобретения и открытия, которые
способствовали индустриализации страны. Начало XX в. было
отмечено активным реформизмом президента Теодора Рузвельта, который расширил сферы действия президентской власти,
вел антимонопольную борьбу. Реформизм был продолжен президентом Вудро Вильсоном. С приходом Т. Рузвельта американская внешняя политика выходит на мировую арену. Студентам
1.
1985.
2. Страны и народы. Западная Европа. - Т. 5. - М.: Мысль,
1979.
3. Тишков В. А., Кошелев Л. В. История Канады. - М.: Мысль,
1982.
4. Тишков В. А. Страна кленового листа: начало истории. М.: Наука, 1977.
14
15
Библиографический список
Основной:
Сороко-Цюпа О. С. История Канады. - М.: Высшая школа,
Дополнительный:
1. Владимирова М. А. Канадская самобытность и политика
многокультурности // США. Канада. Экономика. Политика. Культура. - 2004. - № 6. - С. 45-56.
4. Колонизация. Создание австралийского Содружества.
5. Австралия и Новая Зеландия во время Первой и Второй
мировых войн.
6. Австралия и Новая Зеландия в XX - начале XXI вв.
Библиографический список
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Практическое занятие планируется начать с рассмотрения общих
сведений о стране. Студентам необходимо не только знать основные геополитические реалии, но и уметь пользоваться картой
во время ответа.
Следует рассказать о происхождении слова Канада и о том,
когда название страны было впервые использовано официально.
Ранний период истории Канады связан с индейскими племенами и
викингами. В XV - XVI вв. к берегам Канады причаливали европейцы Джон Кэбот, Джованни де Верацанно, Жак Картье и др. С
1534 по 1541 гг. французский мореплаватель Жак Картье совершил
несколько экспедиций по реке Святого Лаврентия и объявил эти
земли французскими. В 1608 году был основан Квебек — первая
постоянная канадская колония. Англия, озабоченная влиянием
Франции на землях Канады, создала в 1670 г. компанию Гудзонов
залив и передала ей все права на торговлю в регионе. Мирное сосуществование Англии и Франции закончилось в 1745, когда англичане захватили французский форт в Новой Шотландии. XVIII в.
отмечен борьбой англичан и французов за территорию Канады. В
1763 г. Канада стала английской колонией. Студентам рекомендуется рассказать о восстаниях XIX в., предшествующих получению
статуса доминиона.
Следует рассказать об участии страны в Первой и Второй мировых войнах, о послевоенном развитии страны, а также о современных тенденциях ее развития.
Основной:
1. Ощепкова В. В. Вкратце об Австралии и Новой Зеландии.
Книга для чтения на английском языке. - М.: Лист, 1998.
2. Tomakhin G. D. Across the Countries of the English Language.
- M: Просвещение, 1993.
Дополнительный:
1. Воляновский Л. Материк, переставший быть легендой. М.: Наука, 1990.
2. Сказки народов Австралии и Океании. - М., 1991.
Практическое занятие № 9
17
Австралия и Новая Зеландия
План
1. Общие сведения: географическое положение, природные
условия, ресурсы, флора и фауна.
2. Коренное население Австралии и Новой Зеландии.
3. Первые европейские поселения в Австралии и Новой Зеландии (XVII в).
16
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ
Подготовка ответа на первый вопрос требует работы с картой,
а также общими данными по Австралии и Новой Зеландии. Студентам рекомендуется использовать наглядные материалы. Рассказ об австралийских аборигенах предполагает знакомство с их
наиболее интересными обычаями, поверьями. Активная колонизация Австралии и Новой Зеландии Британией относится к XVIII
- XIX в. С середины XIX в. возрос поток британских переселен
цев, добившихся самоуправления для отдельных районов страны.
В 1901 г. была создана федерация шести английских колоний, по
лучившая права доминиона. В 1907 г. статус доминиона получила
и Новая Зеландия. В Первой и Второй мировых войнах Австралия
участвовала на стороне Великобритании. Необходимо рассказать
о развитии стран в XX в., о политике, экономике, культуре.
Приложение
Excerpts from Magna Carta
John, by the grace of God King of England, Lord of Ireland, Duke
of Normandy and Aquitaine, and Count of Anjou, to his archbishops,
bishops, abbots, earls, barons, justices, foresters, sheriffs, stewards,
servants, and to all his officials and loyal subjects, greeting...
1. First, that we have granted to God, and by this present charter have
confirmed for us and our heirs in perpetuity, that the English Church
shall be free, and shall have its rights undiminished, and its liberties
unimpaired. That we wish this so to be observed, appears from the fact
that of our own free will, before the outbreak of the present dispute
between us and our barons, we granted and confirmed by charter the
freedom of the Church's elections ...
4. The guardian of the land of an heir who is under age shall take
from it only reasonable revenues, customary dues, and feudal services.
He shall do this without destruction or damage to men or property. If
we have given the guardianship of the land to a sheriff, or to any person
answerable to us for the revenues, and he commits destruction or damage,
we will exact compensation from him, and the land shall be entrusted to
two worthy and prudent men of the same 'fee', who shall be answerable
to us for the revenues, or to the person to whom we have assigned them.
If we have given or sold to anyone the guardianship of such land, and he
causes destruction or damage, he shall lose the guardianship of it, and it
shall be handed over to two worthy and prudent men of the same 'fee',
who shall be similarly answerable to us.
5. For so long as a guardian has guardianship of such land, he shall
maintain the houses, parks, fish preserves, ponds, mills, and everything
else pertaining to it, from the revenues of the land itself. When the
heir comes of age, he shall restore the whole land to him, stocked with
plough teams and such implements of husbandry as the season demands
and the revenues from the land can reasonably bear.
6. Heirs may be given in marriage, but not to someone of lower
social standing. Before a marriage takes place, it shall be made known
to the heir's next-of-kin...
9. Neither we nor our officials will seize any land or rent in payment
of a debt, so long as the debtor has movable goods sufficient to discharge
the debt. A debtor's sureties shall not be distrained upon so long as the
debtor himself can discharge his debt. If, for lack of means, the debtor
is unable to discharge his debt, his sureties shall be answerable for it.
18
If they so desire, they may have the debtor's lands and rents until they
have received satisfaction for the debt that they paid for him, unless the
debtor can show that he has settled his obligations to them...
13. The city of London shall enjoy all its ancient liberties and free
customs, both by land and by water. We also will and grant that all other
cities, boroughs, towns, and ports shall enjoy all their liberties and free
customs...
16. No man shall be forced to perform more service for a knight's
'fee', or other free holding of land, than is due from it.
17. Ordinary lawsuits shall not follow the royal court around, but
shall be held in a fixed place...
20. For a trivial offence, a free man shall be fined only in proportion
to the degree of his offence, and for a serious offence correspondingly,
but not so heavily as to deprive him of his livelihood. In the same way,
a merchant shall be spared his merchandise, and a husbandman the
implements of his husbandry, if they fall upon the mercy of a royal
court. None of these fines shall be imposed except by the assessment on
oath of reputable men of the neighbourhood...
30. No sheriff nor bailiff of ours, nor any one else, shall take the
horses or carts of any freeman for transport, unless by the will of that
freeman.
31. Neither we nor our bailiffs shall take another's wood for castles
or for other private uses, unless by the will of him to whom the wood
belongs...
35. There shall be one measure of wine throughout our whole realm,
and one measure of ale and one measure of corn—namely, the London
quart;—and one width of dyed and russet and hauberk cloths—namely,
two ells below the selvage. And with weights, moreover, it shall be as
with measures...
38. No bailiff, on his own simple assertion, shall henceforth any one
to his law, without producing faithful witnesses in evidence.
39. No freeman shall be taken, or imprisoned, or disseized, or
outlawed, or exiled, or in any way harmed—nor will we go upon or send
upon him—save by the lawful judgment of his peers or by the law of the
land...
41. All merchants may safely and securely go out of England, and
come into England, and delay and pass through England, as well by land
as by water, for the purpose of buying and selling, free from all evil
taxes, subject to the ancient and right customs—save in time of war, and
if they are of the land at war against us.
(Taken from www.britannia.com)
19
A Description of Elizabeth I & her Court at Greenwich,
from Journey into England
By Paul Hentzner (a 16th century German traveller)
It was here [at Greenwich Palace], Elizabeth, the present queen,
was born, and here she generally resides, particularly in summer, for
the delightfulness of its situation. We were admitted by an order, Mr.
Rogers had procured for us, from Lord Chamberlain into the presencechamber, hung with rich tapestry, and the floor, after the English fashion,
covered with hay [ie. rushes], through which the Queen passes on her
way to chapel. At the door, stood a gentleman dressed in velvet with a
gold chain, whose office was to introduce, to the Queen, any persons
of distinction that came to wait on her. It was Sunday, when there is
S
usually the greatest attendance of nobility. In the same hall were the
Archbishop of Canterbury, the Bishop of London, a great number of
counsellors of state, officers of the crown and gentlemen, who waited
the Queen's coming out. Which she did from her own apartment, when
it was time to go to prayers, attended in the following manner:
First went gentlemen, barons, earls, knights of the garter, all richly
dressed, and bare-headed; next came the Chancellor, bearing the seals
in a red silk purse, between two, one of which carried the royal sceptre,
the other the sword of state, in a red scabbard, studded with golden
fleur-de-lis, the points upwards.
Next came the Queen, in the sixty-fifth year of her age, as we are
told, very majestic. Her face oblong, fair but wrinkled, her eyes small,
yet black and pleasant, her nose a little hooked, her lips narrow and her
teeth black (a defect the English seem subject to, from their too great use
of sugar). She had in the ears two pearls with very rich drops. She wore
false hair and that red. Upon her head, she had a small crown, reputed
to be made of some of the gold of the celebrated Luneburg table. Her
bosom was uncovered, as all English ladies have it till they marry, and
she had on a necklace of exceeding fine jewels. Her hands were small,
her fingers long and her stature neither tall nor low. Her air was stately,
her manner of speaking mild and obliging. That day, she was dressed
in white silk, bordered with pearls of the size of beans, and, over it, a
mantle of black silk, shot with silver threads. Her train was very long...
Instead of a chain, she had an oblong collar of gold and jewels.
As she went along in all this state and magnificence, she spoke very
graciously, first to one, then to another, whether foreign ministers, or
those who attended for different reasons, in English, French, or Italian.
For, besides being well skilled in Greek, Latin and the languages I have
mentioned, she is a mistress of Spanish, Scots and Dutch. W. Slawata,
a Bohemian Baron, had letters to present to her and she, after pulling
off her glove, gave him her right hand to kiss, sparkling with rings and
jewels, a mark of particular favour. Whenever she turned her face, as
she was going along, everybody fell down on their knees. The ladies of
the Court followed next to her, very handsome and well shaped, and for
the most part, dressed in white. She was guarded on each side by the
gentlemen pensioners, fifty in number, with gilt battle-axes. In the antechapel, where we were, petitions were presented to her and she received
them most graciously, which occasioned the acclamation of, Long live
Queen Elizabeth. She answered it with, / thank you, my good people. In
the chapel was excellent music. As soon as it and the service were over,
which scarcely exceeded half an hour, the Queen returned, in the same
state and order, and prepared to go to dinner. But while she was still at
prayers, we saw her table set out with the following solemnity:
A gentleman entered the room, bearing a rod, and along with him
another, who had a tablecloth which, after they had both kneeled three
times with the utmost veneration, lay spread upon the table, and after
kneeling again they both retired. Then came two others, one with the
rod again, the other with a salt-seller, a plate and bread. When they had
kneeled, as the others had done, and placed what was brought upon the
table, they too retired with the same ceremonies performed by the first.
At last came an unmarried lady (we were told she was a countess) and,
along with her, a married one, bearing a tasting-knife. The former was
dressed in white silk, who, when she had prepared herself three times
in the most graceful manner, approached the table, rubbed tile plates
with bread and salt with as much awe as if the Queen had been present.
When they had waited there a little while, the yeoman of the guard
entered, bare-headed, clothed in scarlet with a golden rose upon their
backs, bringing in at each turn a course of twenty-four dishes, served in
plates, most of them gilt. These dishes were received by gentlemen, in
the same order they were brought, and placed upon the table, while the
lady-taster gave to each of the guard a mouthful to eat, of the particular
dish he had brought, for fear of any poison.
During the time that this guard, which consists of the tallest and
stoutest men that can be found in all England, being carefully selected
for this service, were bringing dinner, twelve trumpets and two kettle
drums made the hall ring for half-an-hour together. At the end of all this
ceremonial, a number of unmarried ladies appeared who, with particular
solemnity, lifted the meat off the table and conveyed it into the Queen's
21
20
inner and more private chamber where, after she had chosen for herself,
the rest goes to the ladies of the Court. The Queen dines and sups alone,
with very few attendants, and it is very seldom that anybody, foreigner
or native, is admitted at that time, and then only at the intercession of
somebody in power.
Source: Journey into England, 1598 (taken from www.brtannia.com)
Neville Chamberlain
"Peace for Our Time," September 30,1938
The following statement was made by British Prime Minister, Neville
Chamberlain, in front of '#10 Downing Street, London, after his arrival
home from the notorious Munich Conference of 1938
We, the German Fuhrer and Chancellor, and the British Prime
Minister, have had a further meeting today and are agreed in recognizing
that the question of Anglo-German relations is of the first importance
for our two countries and for Europe.
We regard the agreement signed last night and the Anglo-German
Naval Agreement as symbolic of the desire of our two peoples never to
go to war with one another again.
We are resolved that the method of consultation shall be the method
adopted to deal with any other questions that may concern our two countries,
and we are determined to continue our efforts to remove possible sources of
difference, and thus to contribute to assure the peace of Europe.
Winston Churchill
War Speech
September 3,1939, House of Commons
These short remarks were delivered by Winston Churchill at the
outbreak of World War II and were originally omitted from INTO
BATTLE, the first volume of World War II speeches, but quickly
inserted. They appear also in BLOOD SWEAT AND TEARS (the US/
Canadian edition of INTO BATTLE) and WINSTON S. CHURCHILL:
HIS COMPLETE SPEECHES 1897-1963, Robert Rhodes James, editor,
NY: Bowker, 1974, vol. 6.
In this solemn hour it is a consolation to recall and to dwell upon our
repeated efforts for peace. All have been ill-starred, but all have been
faithful and sincere. This is of the highest moral value - and not only moral
value, but practical value - at the present time, because the wholehearted
concurrence of scores of millions of men and women, whose cooperation is indispensable and whose comradeship and brotherhood are
indispensable, is the only foundation upon which the trial and tribulation
of modern war can be endured and surmounted. This moral conviction
alone affords that ever-fresh resilience which renews the strength and
energy of people in long, doubtful and dark days. Outside, the storms of
war may blow and the lands may be lashed with the fury of its gales, but
in our own hearts this Sunday morning there is peace. Our hands may be
active, but our consciences are at rest.
We must not underrate the gravity of the task which lies before us
or the temerity of the ordeal, to which we shall not be found unequal.
We must expect many disappointments, and many unpleasant surprises,
but we may be sure that the task which we have freely accepted is one
not beyond the compass and the strength of the British Empire and the
French Republic. The Prime Minister said it was a sad day, and that is
indeed true, but at the present time there is another note which may be
present, and that is a feeling of thankfulness that, if these great trials
were to come upon our Island, there is a generation of Britons here now
ready to prove itself not unworthy of the days of yore and not unworthy
of those great men, the fathers of our land, who laid the foundations of
our laws and shaped the greatness of our country.
This is not a question of fighting for Danzig or fighting for Poland.
We are fighting to save the whole world from the pestilence of Nazi
tyranny and in defense of all that is most sacred to man. This is no
war of domination or imperial aggrandizement or material gain; no war
to shut any country out of its sunlight and means of progress. It is a
war, viewed in its inherent quality, to establish, on impregnable rocks,
the rights of the individual, and it is a war to establish and revive the
stature of man. Perhaps it might seem a paradox that a war undertaken
in the name of liberty and right should require, as a necessary part of
its processes, the surrender for the time being of so many of the dearly
valued liberties and rights. In these last few days the House of Commons
has been voting dozens of Bills which hand over to the executive our
most dearly valued traditional liberties. We are sure that these liberties
will be in hands which will not abuse them, which will use them for
no class or party interests, which will cherish and guard them, and we
look forward to the day, surely and confidently we look forward to the
day, when our liberties and rights will be restored to us, and when we
shall be able to share them with the peoples to whom such blessings are
unknown.
22
23
PRESIDENTS OF THE UNITED STATES
1789-97
1797-1801
1801-09
1809-17
1817-25
1825-29
1829-37
1837-41
1841
1841-45
1845-49
1849-50
1850-53
1853-57
1857-61
1861-65
1865-69
1869-77
1877-81
1881
1881-85
1885-89
1889-93
1893-97
1897-1901
1901-09
1909-13
1913-21
1921-23
1923-29
1929-33
1933-45
1945-53
1953-61
1961-63
1963-69
1969-74
1974-77
1977-81
Washington, George
Adams, John
Jefferson, Thomas
Madison, James
Monroe, James
Adams, John
Jackson, Andrew
Van Buren, Martin
Harrison, William Henry
Tyler, John
Polk, James
Taylor, Zachary
Fillmore, Millard
Pierce, Franklin
Buchanan, James
Lincoln, Abraham
Johnson, Andrew
Grant, Ulysses S.
Hayes, Rutherford B.
Garfield, James
Arthur, Chester
Cleveland, Grover
Harrison, Benjamin
Cleveland, Grover
McKinley, William
Roosevelt, Theodore
Taft, William H.
Wilson, Woodrow
Harding, Warren
Coolidge, Calvin
Hoover, Herbert
Roosevelt, Franklin D.
Truman, Harry
Eisenhower, Dwight
Kennedy, John F.
Johnson, Lyndon
Nixon, Richard
Ford, Gerald
Carter, Jimmy
24
Reagan, Ronald
Bush, George H.W.
Clinton, William J.
Bush, George W
1981-89
1989-93
1993-2001
2001-
MONARCHSOFBRITAIN
House of Wessex
Egbert
^thelwulf
/Ethelbald
^thelbert
yEthelred
Alfred, the Great
Edward, the Elder
^thelstan
Edmund, Magnificent
Eadred
Eadwig (Edwy), All-Fair
Edgar, the Peaceable
Edward, the Martyr
/Ethelred, the Unready
Edmund, Ironside
Danish Line
Svein, Forkbeard
Canute, the Great
Harald, Harefoot
Hardicanute
802-839
839-855
855-860
860-866
866-871
871-899
899-924
924-939
939-946
946-955
955-959
959-975
975-978
978-1016
1016
1013-1014
1016-1035
1035-1040
1040-1042
House of Wessex, Restored
Edward, the Confessor
1042-1066
Harold II
1066
Norman Line
William I, the Conqueror
William II, Rufus
Henry I, Beauclerc
Stephen
Empress Matilda
1066-1087
1087-1100
1100-1135
1135-1154
1141
25
Plantagenet, Angevin Line
Henry II, Curtmantle
Richard I, the Lionheart
John, Lackland
Henry III
Edward I, Longshanks
Edward II
Edward III
Richard II
1154-1189
1189-1199
1199-1216
1216-1272
1272-1307
1307-1327
1327-1377
1377-1399
Plantagenet, Lancastrian Line
Henry IV, Bolingbroke
1399-1413
Henry V
1413-1422
Henry VI
1422-1461
1470-1471
Plantagenet, Yorkist Line
Edward IV
House of Stuart
Anne 1702-1714
House of Brunswick, Hanover Line
George I
1714-1727
George II
1727-1760 1760-1820 1820-1830 1830-1837
George III 1837-1901
George IV
House of Saxe-CoburgWilliam IV
Gotha
Victoria
Edward VII
Edward VIII
George VI
Elizabeth II
House of Windsor
George V
1936
1936-1952 succeeded 1952
1461-1470
1471-1483 1483 1483-1485
House of Tudor
Edward V
Richard III, Crookback
Henry VII, Tudor
1485-1509
Henry VIII Edward 1509-1547
VI Lady Jane Grey 1547-1553
Mary I, Tudor
10 July-19 July 1553
Elizabeth I
1553-1558
1558-1603
House of Stuart
James I
Charles I
1603-1625 1625-1649 1649-1660
The Commonwealth
House of Stuart,
Restored
Charles II
1660-1685
James II
1685-1688
House of Orange and Stuart
William III
Mary II
1689-1702
1689-1694
26
27
1901-1910
1910-1936