Заочная олимпиада по истории Древнего мира

Заочная олимпиада по истории Древнего мира
Составлена учителем истории МБОУ Первомайской СОШ Первомайского района Томской области
Ю.А. Мартыненко с использованием методической литературы в 2005 г.
I.
Соотнесите имя правителя с историческим фактом (в ответе напротив имени человека поставьте нужную цифру)[до 9 баллов;
оценивается каждое правильное соотношение]:
Александр Македонский
Сципион
Константин
Октавиан Август
Соломон
Хаммурапи
Царевич Гаутама
Цинь Ши Хуанди
Юлий Цезарь
1. Разгром карфагенян у г. Зама.
2. Создание древнейших законов.
3. Строительство самой длинной стены.
4. Создание новой религии – буддизма.
5. Строительство храма бога Яхве в Иерусалиме.
6. Захват единоличной власти в Риме.
7. Военный поход в Индию.
8. Разрешение христианам открыто молиться.
9. Установление империи.
II. Решите задачи (чтобы облегчить их решение, лучше всего воспользоваться «лентой времени»: нарисовать ее на черновике, расположить
нужные даты и продумать решение): в ответе пропишите решение [за каждую правильно решѐнную задачу – 1 балл; а также 1 дополнительный
балл – за задачу № 2, если она будет решена полностью и правильно, т. е. до 5-6 баллов]:
1. По преданиям, первые Олимпийские игры организовал Геракл в 776 г. до н. э., а в 394 г. император Феодосий запретил их как
языческие. Сколько лет длилась традиция проведения игр?
2. В 2004 г. до н. э. купец из г. Ур отправился с торговым караваном в Финикию. Ему было 40 лет. Домой он вернулся только через три
года. За год до отъезда у него родился сын. В каком году родился купец? В каком году родился его сын? В каком году купец вернулся домой?
3. Гай Юлий Цезарь погиб в 44 г. до н. э. в возрасте 56 лет. В каком году он родился?
4. В 221 г. до н. э. правитель царства Цинь объединил разрозненные государства Китая под своей властью. Это государство
просуществовало всего 14 лет и распалось через 3 года после смерти правителя. В каком году умер правитель?
5. В данный момент считается, что письменность возникла 5 тысяч лет назад. В каком тысячелетии это произошло?
III.
Ответьте на вопросы (дайте чѐткий ответ)[до 9 баллов: за 3 и 4 вопросы – по 1 баллу, за 1 и 2 вопросы – по 2 балла, за 3 вопрос – 3 балла]
1. Кто такие «живые убитые»?
2. Далеко ли находилась Месопотамия от Междуречья?
3. Как называется наука, которая делает выводы на основе изучения остатков материальной культуры (вещей)?
4. Как называли специально обученных бойцов, выступавших на арене?
5. В какой древней библиотеке были несгораемые книги?
IV.
Назовите лишнее. Объясните свой выбор [за полный правильный ответ – 3 балла]:
Немейский лев, керинейская лань, критский бык, стимфалийские птицы.
V. Помогите богам вернуться в свою страну (соедините имена богов с их странами, т. е. цифры с буквами)[до 7 баллов; оценивается каждое
правильное соотношение]:
1. Египет
А. Атон
Б. Маат
2. Индия
В. Пушан
Г. Уту
3. Китай
Д. Ушас
Е. Хоу-цзи
4. Шумер
Ж. Энлиль
VI.
Соотнесите имена богов Древнего Египта с их символами (в ответе против имени бога поставьте нужную цифру)[до 7 баллов;
оценивается каждое правильное соотношение]:
Анубис (бог мѐртвых и бальзамирования)
Мин (бог плодородия)
Себек (бог воды)
Сет (бог пустыни, бурь и непогоды)
Сехмет (богиня бедствий и болезней)
Тот (бог мудрости)
Хатхор (богиня любви, красоты и радости)
1. Павиан
2. Корова
3. Бык
4. Львица
5. Шакал
6. Крокодил
7. Осѐл, свинья, гиппопотам
VII. Напишите письмо спартанца, побывавшего в Афинах (нужно показать разницу в общественном и государственном устройствах
Спарты и Афин, в их искусстве и культуре. Что могло возмутить спартанца, удивить, понравиться?)(Объѐм письма – 1-2 страницы)[за полноту
и правильность подачи исторических фактов и деталей – до 10 баллов].
Заочная олимпиада по истории Древнего мира. Вар-т 2.
Составлена учителем истории МБОУ Первомайской СОШ Первомайского района Томской области
Ю.А. Мартыненко с использованием методической литературы в 2005 г.
I.
Соотнесите имя ученого с открытием, которое он сделал [до 9 баллов; оценивается каждое правильное соотношение]:
Артур Эванс
Генри Роулисон
Генрих Шлиман
Говард Картер
Леонард Вулли
Маркиз Саутуола
Мэри и Льюис Лики
Остин Лэйард
Франсуа Шампольон
1. Найдена Троя.
2. Расшифровка клинописи.
3. Найден дворец царя Миноса.
4. Находки останков австралопитеков.
5. Исследование пещерной живописи.
6. Исследование гробницы Тутанхамона.
7. Открытие Ниневии.
8. Открытие шумерских городов.
9. Расшифровка иероглифов.
II.
Как можно точнее объясните, где находятся (или находились) перечисленные города? (укажите страну, территорию, остров или
полуостров)[до 5 баллов; оценивается каждый правильный и точный ответ]:
1. Пантикапей – …
2. Хараппа – …
3. Урук – …
4. Троя – …
5. Сиракузы – …
III.
Соотнесите имя правителя со страной и событием (имена с цифрами и буквами)[до 8 баллов; оценивается каждое правильное
соотношение]:
Ашшурбанипал
Валтасар
Дарий I
Конфуций
Ксеркс
Рамсес (Рамзес)II
Цинь Ши Хуанди
Эхнатон
1. Китай
2. Ассирия
3. Персия
4. Египет
5. Вавилон
А. Он пировал, когда окраины его города уже были захвачены противником.
Б. Его гробницу охраняют тысячи глиняных воинов.
В. Известный мудрец, создал особую систему ценностей.
Г. Однажды он приказал наказать море.
Д. Он пытался ввести поклонение единому богу, но после смерти был проклят
жрецами.
Е. После битвы при Кадеше подписал первый из дошедших до нас международных
договоров.
Ж. Завоевал страну и приказал записать все предания и законы этой страны на
глиняных табличках.
З. Именно его стали называть «царь царей».
IV. Дайте развѐрнутые (четкие, подробные) ответы на вопросы [до 15 баллов; за каждый ответ – до 5 баллов]:
1. Почему у египтян не было бога моря?
2. В Риме, уже в период ранней республики, существовала традиция награждения воинов орденами, которые носили на груди или
рукаве. Почему орденов как формы награды не существовало в Древней Греции?
3. Спартанские воины носили одежду красного цвета. По одной из версий, для того, чтобы отличить в бою своих. Но есть и другая
версия. Какая?
V.
Исправьте ошибки в тексте (объясните, в чѐм заключаются ошибки)[до 5 баллов; оценивается каждое исправление ошибки]:
Уже в древности в Индии были сделаны важные для истории человечества открытия и изобретения: шѐлковые ткани, фарфор, компас.
Из хлопка индийцы научились делать бумагу. Индийцы верили в переселение душ и наличие у каждого человека кармы – своего рода судьбы,
рока. Самый знаменитый мудрец – Конфуций – основал новую религию, которую называют «буддизм». Свои мысли о достижении нирваны он
записал на глиняных табличках.
VI.
Проблемный вопрос (ответьте письменно, доказав свои мысли)[до 3 баллов за правильный, точный и четкий ответ]:
Самым древним памятником индийской словесности являются «Веды» - сборник заклинаний, молитв и гимнов. В переводе с санскрита
«Веды» означают «знать». Какие похожие по звучанию и значению слова есть в русском языке? Чем объясняется сходство?
VII. Разгадайте шараду [за правильный ответ – 1 балл]:
Первое слово – название священной горы;
Второе – соединительный союз;
Третье – единственное число от «мы»;
Вместе – город, куда в определенные дни стремились все греки.
VIII. Напишите сочинение на тему (на выбор: «Воспитание и образование детей в Древнем мире» (для сравнения можно взять две страны,
например, Египет и Грецию, Афины и Спарту, Китай и Грецию и т. д.) или «Спорт и физическая культура в Древнем мире»)[оценивается так: 1.
полнота и правильность подачи исторических фактов и деталей – до 10 баллов; 2. грамотность изложения – до 5 баллов; 3. оформление: карты,
рисунки – до 5 баллов; максимальная оценка за данную работу – 20 баллов].