Информационные системы 002548

1
Санкт-Петербургский государственный университет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные системы
Information Systems
Язык(и) обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 2
Регистрационный номер рабочей программы: 002548
Санкт-Петербург
2015
2
Раздел 1.
1.1.
Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Курс «Информационные системы» рассматривает в качестве основных объектов
информационные системы и сервисы, данные и информацию, информационную
безопасность. Курс направлен на подробное описание и классификацию информационных
систем и сервисов, применяемых и рекомендуемых к применению студентам
гуманитариям. Кроме общей части, выделяется специализированный блок, посвященный
информационным системам и сервисам, доступным и применяемым на юридическом
факультете СПбГУ.
1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных
занятий (пререквизиты)
•
•
•
Знание информатики на уровне школьной программы;
Понимание упрощенного устройства и предназначение персонального компьютера;
Наличие опыта работы в операционной системе Windows на уровне пользователя.
1.3.
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
В процессе изучения дисциплины студенты получают возможность
систематизировать имеющие знания в области информационных технологий (знания,
полученные в итоге прохождения школьной программы по информатике и собственных
навыков), дополняя сведениями о современных информационных системах и сервисах в
различных областях человеческой и научной деятельности. Студенты получают
возможность классифицировать, и определить наиболее важные и подходящие
информационные системы и сервисы, как с точки зрения личного использования, так и с
точки зрения общего учебного процесса. В рамках курса на реальных примерах
демонстрируются возможности различных современных информационных сервисов и
систем, что в итоге дает студентам возможность более глубоко оценить их потенциал и
получить первичные сведения, необходимые для самостоятельного изучения.
Особое внимание в программе уделяется информационной безопасности, что дает
студентам осознание серьёзности данного понятия и получение важных указаний по
увеличению защищенности эксплуатируемых средств и систем и обрабатываемых
данных.
1.4.
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы
учебной работы.
- активная форма аудиторной учебной работы в виде интерактивных лекций– 28
часов;
- самостоятельная работа без участия преподавателя – 8 часов
3
Раздел 2.
Организация, структура и содержание учебных занятий
Организация учебных занятий
2.1.
2.1.1. Основной курс
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Семестр 2
ИТОГО
Код модуля
в составе
дисциплин
ы, практики
и т.п.
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
1
10
18
10100
10100
10100
1-1
10
18
1
2
2
8
1
1
8
0
Трудоёмкость
промежуточная аттестация
(сам.раб.)
итоговая
Объёматтестация
активных и
(сам.раб.)
интерактивных
форм учебных занятий
текущий контроль
(сам.раб.)
сам. раб. с использованием
методических материалов
Самостоятельная
работа
в присутствии
преподавателя
под руководством
преподавателя
итоговая аттестация
промежуточная
аттестация
текущий контроль
коллоквиумы
контрольные работы
лабораторные работы
практические
занятия
консультации
семинары
лекции
Код модуля в составе
дисциплины,
практики и т.п.
Контактная работа обучающихся с преподавателем
2
2
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды итоговой аттестации
Формы текущего контроля
Виды промежуточной
(только для программ итоговой
успеваемости
аттестации
аттестации и дополнительных
образовательных программ)
Формы
Сроки
Виды
Сроки
Виды
Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
по графику
зачёт,
промежуточ
письменно,
ной
традиционная
аттестации
форма
Семестр 2
2.1.2. Курс по программе с применением электронного обучения
Семестр 2
ИТОГО
12
15
12
4
15
4
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очно-заочная форма обучения
1
15
1
12
1-1
12
7
1-1
7
Трудоёмкость
итоговая
Объёматтестация
активных и
(сам.раб.)
интерактивных
промежуточная аттестация
(сам.раб.)
текущий контроль
(сам.раб.)
Самостоятельная
работа
сам. раб. с использованием
методических материалов
итоговая аттестация
под руководством
преподавателя
в присутствии
преподавателя
промежуточная
аттестация
текущий контроль
коллоквиумы
контрольные работы
лабораторные работы
практические
занятия
консультации
семинары
лекции
Код модуля в составе
дисциплины,
практики и т.п.
Контактная работа обучающихся с преподавателем
форм учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
12
1
12
1
4
Код модуля
в составе
дисциплин
ы, практики
и т.п.
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды итоговой аттестации
Формы текущего контроля
Виды промежуточной
(только для программ итоговой
успеваемости
аттестации
аттестации и дополнительных
образовательных программ)
Формы
Сроки
Виды
Сроки
Виды
Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очно-заочная форма обучения
по графику
зачёт,
промежуточ
письменно,
ной
традиционная
аттестации
форма
Семестр 2
2.1.3. Курс по сокращённой программе
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
ИТОГО
Код модуля
в составе
дисциплин
ы, практики
и т.п.
Семестр 3
14
11
14
0
2
промежуточная аттестация
(сам.раб.)
итоговая
Объёматтестация
активных и
(сам.раб.)
интерактивных
текущий контроль
(сам.раб.)
сам. раб. с использованием
методических материалов
под руководством
преподавателя
в присутствии
преподавателя
итоговая аттестация
промежуточная
аттестация
текущий контроль
коллоквиумы
контрольные работы
лабораторные работы
консультации
семинары
практические
занятия
8
1025
8
Трудоёмкость
8
1050
8
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очно-заочная форма обучения
1
1050
1
Самостоятельная
работа
форм учебных занятий
Семестр 3
лекции
Код модуля в составе
дисциплины,
практики и т.п.
Контактная работа обучающихся с преподавателем
8
1-1
8
2
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды итоговой аттестации
Формы текущего контроля
Виды промежуточной
(только для программ итоговой
успеваемости
аттестации
аттестации и дополнительных
образовательных программ)
Формы
Сроки
Виды
Сроки
Виды
Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очно-заочная форма обучения
зачёт,
по
письменно,
графику
традиционная промежу
форма
точной
аттестац
ии
2.2. Структура и содержание учебных занятий
Первая часть – Общие понятия в области информационных технологий
Для ориентации в области информационных технологий, в первой части курса студент
знакомится со следующими понятиями:
1. Данные и информация;
2. Вычислительное устройство, компьютер;
3. Операционная система;
5
4. Информационная система и сервис;
5. Компьютерная сеть.
Данные и информация
Приводятся классические понятия данных и информации, определяется сходство и
разница между ними. На основе этих определений вводится понятие структурированных и
неструктурированных
данных,
метаданных,
приводятся
примеры
данных,
демонстрируются на реальных примерах тенденции роста накапливаемых данных и
информации. Ставится и определяется задача управления данными посредством
специализированных устройств и систем.
Вычислительное устройство, компьютер
Кратко рассматривается понятие вычислительного устройства и дается обзор источников
для более подробного их изучения. Дается обобщенная структура вычислительного
устройства, обращается внимание на значимость отдельных составляющих на процесс
обработки информации. Приводится классификация возможных неполадок и методов их
анализа и устранения. Рассматриваются основные этапы и тенденции развития
вычислительной техники, приводятся примеры применения в различных областях.
Операционная система
Дается определение операционной системы (ОС), определяются задачи, решаемые ей.
Дается краткая классификация современных ОС. Рассматривается семейства ОС Windows,
Linux и MacOS. Делается попытка сравнения этих ОС. Подробно рассматривается вопрос
применяемых на юридическом факультете ОС и основных правил работы с ними.
Компьютерная сеть
Дается краткий экскурс в историю развития локальных и глобальных сетей, сети Internet.
Определяются основные устройства и принципы построения компьютерных сетей,
классификация. Делается подробный обзор локальной и беспроводной сети факультета,
основные правила и возможности работы в них.
Информационная система и сервисы
Вводится понятие информационной системы и информационного сервиса. Дается краткая
классификация применяемых современных информационных систем и сервисов в
различных областях. Приводятся конкретные примеры наиболее известных
информационных систем и сервисов. Кратко рассматривается стек информационных
систем и сервисов факультета, а так же вопрос культуры и политики их применения.
Более подробно данные системы рассматриваются в третьей части курса.
Лекции.
По итогам первой части предусмотрена самостоятельная работа в виде подготовки
на основе материалов лекций и прохождения теста для самопроверки с использованием
компьютера. Время, отводимое на самостоятельную работу – 2,5 часа. Результатом
самостоятельной работы является набор ответов студента с возможностью сравнения с
правильными ответами со стороны преподавателя.
Вторая часть – Классификация и возможности информационных систем и сервисов
В данной части приводится классификация и разбор наиболее популярных и
устоявшихся информационных систем и сервисов, как с точки зрения обычного
современного пользователя, так и с точки зрения студента, получающего образование и
работающего с большими объемами данных и информации:
I.
Варианты классификации информационных систем и сервисов;
6
II.
Создание, накопление и анализ, обмен, поиск, трансформация;
1.
Создание информации – работа с документами;
2.
Накопление и анализ информации – базы знаний, рубрикаторы, репозитории, mindкарты;
3.
Обмен информации – электронная почта, коллективная обработка документов,
публикация;
4.
Поиск – поиск информации в Web, локальный поиск;
5.
Трансформация – конвертация документов, подготовка презентаций.
I.
Варианты классификации информационных систем и сервисов
Обзор нескольких вариантов классификации информационных систем и сервисов –
архитектура ИС, решаемые задачи, принципы использования, доступность и
распространение. Рекомендации по подбору ИС относительно возможностей
вычислительной системы и задач пользователя.
II.
Создание информации – работа с документами
Документ, как контейнер для хранения и передачи информации. Эволюция средств
создания, редактирования и чтения документов. Форматы документов, их особенности и
принципы выбора подходящего формата. Использование шаблонов и стилей для
построения хорошо структурированных и форматированных документов.
Накопление и анализ информации – базы знаний, рубрикаторы, репозитории, mindкарты
Принципы хранения массива документов и построения связей между ними. Онлайн
хранилища (репозитории) документов – преимущества и недостатки (особенности) их
использования. Online каталоги и библиотеки. Карты памяти (mind-maps) – оригинальная
форма для фиксирования мыслей и идей, формирование связанного набора информации.
Обмен информации – электронная почта, коллективная обработка документов,
публикация
Классификация и эволюция средств обмена информацией: электронная почта, средства
обмена мгновенными сообщениями, системы документооборота и порталы для
коллективной работы. Электронная почта как основное средство передачи информации и
документов – правила и этикет использования электронной почты, рекомендации по
эффективной обработке входящей и исходящей корреспонденции, расширенные
возможности служб электронной почты Google и Microsoft. Публикация и предоставление
доступа к документам и презентациям. Использование Web форм для сбора данных.
Поиск – поиск информации в Web, локальный поиск
Понятие индексирования и связывания информации. Обзор поисковых систем Интернет,
сравнительные характеристики. Поиск документов, поиск на конкретном сайте.
Дополнительные возможности (поиск изображений и информации на зарубежных сайтах).
Специализированные сервисы поиска книг. Обзор средств локального поиска на
персональном компьютере (документы, файлы и папки).
Трансформация – конвертация документов, подготовка презентаций
Подготовка документа к публикации – выбор подходящего формата, защита содержимого
документа, создание элементов навигации в документе (оглавление, закладки, ссылки).
Публикация документа в Web. Подготовка презентации к статье или документу.
Основные правила и этикет подготовки презентаций.
Лекции.
7
По итогам второй части предусмотрена самостоятельная работа в виде подготовки
на основе материалов лекций и прохождения теста для самопроверки с использованием
компьютера, а также практикум работы с приводимыми в лекциях информационными
системами. Время, отводимое на самостоятельную работу – 4,5 часа. Результатом
самостоятельной работы является набор ответов студента с возможностью сравнения с
правильными ответами со стороны преподавателя, навыки работы с популярными
информационными системами.
Третья часть – Информационные системы Университета
В данной части даётся обзор информационных систем факультета и университета,
доступных для общего и частного использования:
1. Служба информационных технологий по направлению «юриспруденция»
2. Библиотечный блок;
3. Образовательный процесс;
4. Web сервисы;
5. Сервисы университета.
Служба информационных технологий по направлению «юриспруденция»
Структура, миссия и возможности службы. История и дальнейшие пути развития.
Классификация информационных систем и сервисов, поддерживаемых СИТ. Обратная
связь.
Библиотечный блок
Настольные и Web сервисы по работе с информационной системой библиотеки
юридического факультета.
Образовательный процесс
Учебно-методические комплексы (УМК) – базовая система электронного обучения.
Методика работы с УМК. Электронное расписание – отслеживание персонального
расписания и изменений в нем.
Web сервисы
Сайт факультета – структура и содержимое. Поиск информации и работа с документами.
Портал «Юридическая Россия» - структура, поиск. Внутренний факультетский портал
(SharePoint) – структура, архитектура и возможности для совместной работы.
Сервисы университета
Библиотечная система Irbis библиотеки имени Горького; сайт управления научными
исследованиями; ИС Blackboard.
Лекции.
Четвертая часть – Информационная безопасность
В данной части даётся определение и основные правила информационной
безопасности:
1. Понятие информационной безопасности;
2. Классификация угроз;
3. Методы защиты.
Понятие информационной безопасности
8
Определение информационной безопасности. Основные элементы информационной
безопасности, общие правила её обеспечения и защиты информации. Статистика и
примеры нарушения информационной безопасности.
Классификация угроз
Классификация атак и угроз в области информационных технологий. Классификация
компьютерных вирусов. Обзор нарушений информационной безопасности в Web. Web
плюс человеческий фактор – мощнейшая угроза безопасности информации и человека.
Методы защиты
Обязательные методы защиты персонального компьютера, защита сетевого соединения,
защита информации на съемных носителях. Классификация программного обеспечения,
применяемого для информационной безопасности и защиты от угроз.
Лекции.
Раздел 3.
3.1.
Обеспечение учебных занятий
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу
учебной дисциплины «Информационные системы», набор презентаций, демонстраций и
видеороликов, преднастроенное программное обеспечение.
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем
предоставления студентам открытого доступа (публикации) используемых презентаций и
набора рекомендуемых ресурсов Интернет для самостоятельного повторения и более
глубокого изучения, а также предоставления обучающимся списков обязательной и
дополнительной литературы.
3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации и критерии оценивания
Текущий контроль не предусмотрен.
3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные
средства)
Зачет проводится в форме тестирования на компьютере. Тест состоит из 20-ти
вопросов открытого и закрытого типа. Во время прохождения теста студенту могут быть
доступны электронные материалы курса, ряд поисковых Интернет сервисов (на выбор
студента) и Интернет энциклопедий (на выбор студента) при наличии технической
возможности. Доступ в Интернет является дополнительной возможностью, и не может
рассматриваться как обязательное требование к проводимому зачету.
Общая продолжительность проведения зачета составляет 1 академический час;
время, выделяемое на тестирование, 20-ть минут.
Каждый вопрос имеет весовую оценку в баллах в пределах от 2-х до 8-ми, сумма
балов составляет 100.
Зачет выставляется в случае наличия правильных ответов на вопросы, сумма
весовых баллов которых превышает 50.
Пример итогового теста
9
1. Набор графических файлов (фотографий) это (3 балла)
Структурированные данные
Неструктурированные данные
Метаданные
2. Метаданные являются (2 балла)
Структурированными данными
Неструктурированными данными
3. Процессор вычислительного устройства отвечает за (2 балла)
Вычисления и хранение данных
Вычисления, ввод и вывод данных
Хранение, ввод и вывод данных
Вычисления
4. Память вычислительного устройства отвечает за (4 балла)
Вычисления и хранение данных
Вычисления, ввод и вывод данных
Хранение, ввод и вывод данных
Хранение данных
5. Какое свойство операционной системы отвечает за распределение ресурсов? (7 баллов)
Абстрагирование и управление
Пользовательский интерфейс
Многозадачность
6. Linux это (4 балла)
Информационная система
Операционная система
Приложение для операционной системы Windows
Второе название операционной системы MacOsX
7. Для построения вычислительной сети требуется (7 баллов)
Объединение компьютеров друг с другом посредством различных способов связи
Разработка специализированных протоколов, приложений и функций операционной
системы
Уникальная система имен узлов сети
Всё из выше перечисленного
8.На устройство и возможности сети влияет (7 баллов)
Топология сети
Коммутационное оборудование
Набор используемых протоколов
Количество узлов в сети
Логическая организация сети
Всё из выше перечисленного
9.Сетевое взаимодействие может оказаться небезопасным из-за (7 баллов)
Сложности устройства сети
Простоты устройства сети
Относительной прозрачности сети (открытости при передаче данных)
10.Какой федеральный закон определяет понятие информационной системы (5 баллов)
10
11.Какие риски в себе несет использование ИС через Интернет (5 баллов)
Риск потери доступа к информации
Риск кражи информации
Всё из выше перечисленного
12.Электронно цифровая подпись как реквизит электронного документа не предназначена
для (8 баллов)
Идентификации владельца
Защиты от модификации
Установления отсутствия искажений информации
13.Стандарт электронного документа ODF это (4 балла)
Закрытый коммерческий формат
Открытый коммерческий формат
Международный и открытый формат
14.Формат PDF в отличии от формата DJVU (5 баллов)
Более экономичен по занимаемому месту хранения
Допускает шифрование
Допускает управление доступом
Позволяет совместить графический и текстовый слой
15.При подготовке многостраничного электронного документа следует (3 балла)
Проставить номера страниц
Предусмотреть место для сшивания
Нумерация всех таблиц и рисунков
Всё из выше перечисленного
16.Приватный режим браузера предназначен для (5 баллов)
Скрытия статуса присутствия в сети
Шифрования передаваемых данных
Удаление всех данных (следов) использования после закрытия браузера
17.Что может увеличить защиту передаваемых данных в Web (6 баллов)
Использование приватного режима браузера
Использование протокола https
Использование виртуальной клавиатуры
18.Нарушением безопасности использования пароля является (6 баллов)
Хранение пароля под клавиатурой
Использование короткого пароля
Использование в качестве пароля даты рождения
Всё из выше перечисленного
19.Антивирус предназначен для (6 баллов)
Защиты передаваемых данных по сети
Надежного хранения данных на компьютере
Противостояния заражению компьютера вирусами
Всё из выше перечисленног
20.Тест на основе Web формы можно создать с помощью (4 балла)
Microsoft Excel
11
Microsoft Word
Google Docs
Internet Explorer
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества
учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества
учебного процесса включают анкетирование студентов
3.2.
Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц,
допущенных к проведению учебных занятий
Высшее техническое образование (желательно, в области информационных
технологий), наличие опыта работы с информационными системами на уровне
разработчика или продвинутого пользователя, наличие опыта в области информационной
безопасности.
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Специалист по настройке аудио-видео презентационной техники, системный
администратор, специалист технической поддержки.
3.3.
Материально-техническое обеспечение
3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
Для лекционных занятий требуется наличие мультимедиа проектора, аудио
системы (презентации, демонстрационные видео ролики); для проведения
самостоятельной работы: компьютеризированные рабочие места с возможностью выхода
в Интернет посредством Интернет обозревателя; для проведения зачета: компьютерный
класс с возможностью работы с предустановленным ПО и выходом в Интернет
посредством Интернет обозревателя.
3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе
неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения
общего пользования
Полноценные или пробные версии ПО, упомянутых в курсе.
3.3.3 Характеристики специализированного оборудования
Нет.
3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения
Курс направлен на изучение общедоступных средств, в иных случаях должно быть
предусмотрено развертывание полноценных или пробных версия ПО.
3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
Нет.
3.4.
Информационное обеспечение
3.4.1 Список обязательной литературы
12
Правовая информатика / под ред. В.Д. Элькина. – М. : Юрайт, 2015. Доступно в ЭБС
«Юрайт».
Информатика для юристов и экономистов / под ред. С. В. Симоновича. -2-е изд. - СПб. :
Питер, 2014. Доступ в ЭБС «Айбукс».
3.4.2 Список дополнительной литературы
Нет.
3.4.3 Перечень иных информационных источников
•
Восприятие
–
Статья "Восприятие реальности" - Интегральная психология
–
Статья wiki "Социальный конструктивизм"
•
Данные и информация
–
От данных - к информации
–
Понятие информации, информация и данные, формы адекватности информации.
Меры информации
–
Данные - Информация - Знания
–
Статья wiki - Данные
–
Статья wiki - Единицы измерения количества информации
•
Архитектура компьютера
–
Статья wiki - Компьютер
–
Статья wiki - Аппаратная платформа компьютера
–
Архитектура персонального компьютера
•
История вычислительной техники
–
Статья wiki - История вычислительной техники
–
Серия статей Аналитическая машина Бэббиджа
–
Виртуальный компьютерный музей
•
Неполадки и их устранение
–
Загрузочный диск для диагностики и сопровождения
–
TeamViewer
•
Операционная система
–
Статья wiki - Операционная система
•
Сайты операционных систем
–
Microsoft Windows
–
Linux
–
Mac OS
–
Образы ChromeOS (образы для флешки и виртуальной машины)
•
Статистика используемых ОС
–
StatCounter
–
SpyLog
•
Устройство и возможности сети
–
Статья Wiki – Компьютерная сеть
–
Топологии сетей
–
Компьютерные сети и телекоммуникации – online учебник
•
VPN
–
Статья wiki – VPN
•
Браузер
–
Какой у Вас браузер?
–
Historical Browser Statistics
–
Статистика использования браузеров
•
О сетях
13
–
Сеть RunNet
•
Информационная система
–
Статья Wiki - Информационная система
–
Статья из журнала Директор ИС - Что такое "информационная система"
•
Электронный документ
–
Статья Wiki – Электронный документ
•
Электронная цифровая подпись
–
Федеральный закон Российской Федерации от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об
электронной подписи"
–
Федеральный закон об электронной цифровой подписи (от 10.01.2002)
–
ВИДЕО: Находим ответ. Электронная подпись «по-новому»
–
Новый закон «Об электронной подписи». А что нового?
–
Электронная подпись: новое законодательство
–
«Ростелеком» приступhил к выдаче электронных подписей в Омской области
–
Статья Wiki – Электронная цифровая подпись
–
Информация о получения ЭЦП
–
Список удостоверяющих центров
–
Как подписать документ Word
–
Электронная цифровая подпись на WEB-сайте
–
Юридически законная подпись документов, не выходя из Gmail (статья и
комментарии)
–
Приказ № 242 от 29 сентября 2011
–
Приказ № 250 от 5 октября 2011
–
Приказ ФСБ № 795 от 27 декабря 2011
–
Приказ ФСБ № 796 от 27 декабря 2011
•
Форматы документов
–
Статья Wiki - ODF
–
Статья Wiki - OOXML
–
Статья Wiki – PDF
–
Программа для чтения DjVu
•
Работа с документами
–
Видео уроки
•
Сервисы хранения и обработки документов
–
Google docs
–
Microsoft Live@edu
•
MindMapping
–
Статья Wiki – Диаграмма связей
–
Статья Виталия колесника - Ментальные карты
•
Омега-мэппинг
–
Омега-мэппинг от автора (Виталий Колесник)
–
Первая статья автора с рассуждениями и сравнениями с mindmap
•
Информационная безопасность
–
Общие понятия информационной безопасности и порталы
–
Статья Wiki – Информационная безопасность
–
Портал InfoSecurity.ru
–
Портал ООО Гротек
–
Курс Основы информационной безопасности
–
Основы ИТ безопасности
–
Sociofan.ru
–
Защита от вирусов
–
Dr. Web CureIt
–
http://kaspersky.yandex.ru/
–
Антивирус от Microsoft
14
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
VirusTotal
Пример сравнения антивирусов
Предотвращаем распространение вирусов через USB-накопители
Phishing
Видео доклад – антифишинговые технологии в современных браузерах
Пароли
KeePass – менеджер паролей (Русскоязычное сообщество)
Сервис пароль-карты
Люди хотят высокого уровня безопасности, но ничего для этого не делают
Конфиденциальный безопасный ввод пароля
Средство проверки паролей
Электронная почта
Просто о безопасности почты
Конфиденциальность и приватность
За стеной фильтров. Что Интернет скрывает от вас?
Дополнительные инструменты
Что такое шифрованная файловая система (EFS)?
Электронные ресурсы по праву на сайте Научной библиотеки им. М. Горького СПбГУ
http://cufts.library.spbu.ru/CRDB/SPBGU/browse/facets/subject/28
Электронные ресурсы по праву на сайте отраслевого отдела по направлению
юриспруденция Научной библиотеки им. М. Горького СПбГУ
http://lib.law.spbu.ru/ElDatabases
Раздел 4. Разработчики программы
Севрюков С.Ю. - преподаватель Кафедры государственного и административного права
СПбГУ