Сравнительная характеристика стратегий вузов Основные особенности проанализированных программ развития вузов: – срок реализации около 10 лет (для всех НИУ он примерно одинаковый в силу законодательных требований); – как правило разбиты на 2 или 3 этапа; – как правило задачи структурированы по этапам (для разных этапов разные задачи); – включают описание текущего и перспективного образов (моделей) вуза, на основе которых определяются цели и задачи программы (в самих программах термины "Текущий и перспективный образ и модель" используются лишь у части вузов, например у ИТМО, но при этом в проанализированных программах развития вузов по факту они преимущественно присутствуют); – как правило количество задач не более 5-10 на всю программу; – показатели эффективности программы не структурированы по целям и задачам. Предложения по стратегии УГНТУ с учетом представленного далее анализа и одобренной на ректорате УГНТУ структуры целей, задач и показателей программы: – назвать программу "Программа развития УГНТУ 2016-2020 и до 2025 года", что даст возможность планирования развития с учетом прогнозируемых изменений на рынке труда и научной продукции к 2025 году (в более долгосрочной чем 2020 год перспективе), а также корректировать состав целей, задач и показателей по итогам оценки степени достижения того или иного уровня развития соответствующего этапу реализации программы; – определить перспективный образ УГНТУ по ключевым областям деятельности: образование и наука, а также возможно по другим, включающий описание стратегических партнеров, ключевых компетенций, стратегических активов, заинтересованных сторон, предоставляемых университетом ценностей для заинтересованных сторон, каналы взаимодействия с ключевыми заинтересованными сторонами, основные статьи расходов и доходов (если нет перспективной модели деятельности, тогда непонятно для чего устанавливаются цели, задачи и показатели); – определить ключевые этапы реализации программы, что даст возможность спланировать мероприятия по этапам и тем самым построить карту последовательных преобразования УГНТУ(далее представлен пример на основе формы НИУ ВШЭ): Этапы реализации и мероприятия Этап 1, 2016 – 2017 год Этап 2, 2018–2019 год Этап 3, 2020 год Задачи Реализация пилотных проектов в области перспекОбеспечение поддержки требоСущественное улучшение тивных образовательных и научных технологий. Опваний инновационной экономики качества поддержки ТЭК тимизация операционной деятельности и управления Цель №1 Развитие УГНТУ как ведущего мирового научно-технического инновационного центра нефтегазовой сферы Внедрение технологии форсайта для прогнозирова... ... Задача 1.1 ния потребностей предприятий ТЭК и СК в технолоАктивизация гиях, оборудовании и компетенциях НИОКР Создание центра коллективного пользования УГНТУ, ... ... предоставляющего возможности партнерам университета получать услуги научных работников и кол- Этап 4, 2021 – 2024 год Существенное содействие развитию РБ и высшего образования РФ ... ... лективов университета, использовать учебнолабораторное и научное оборудование УГНТУ по принципу "единого окна" – с учетом всех предложений по программе развития, которые будут представлены до ноября – декабря 2015 года сократить количество задач до 7-10, отсеяв относящиеся к текущей работе и объединив схожие по смыслу, что даст возможность сконцентрировать внимание руководства УГНТУ и структурных подразделения на самых главных направлениях (если много задач, есть риск что подразделения будут основные усилия прикладывать к самым простым в реализации. Например, можно выполнить 75% задач, но при этом самые важные будут не выполнены, как тогда оценивать результативность реализации программы? При этом необходимо учитывать, что отсутствие тех или иных задач и мероприятий в программе развития не означает, что они не должны выполняться. Например, заведующие кафедрами не зависимо от программы развития должны проводить анализ работы кафедр и писать отчеты, преподаватели обновлять УМК по дисциплинам и т.п.); – определить ключевые подходы в реализации стратегии по примеру НИУ ВШЭ. При этом можно использовать самооценку подходов к менеджменту и организации деятельности УГНТУ по технологии Модели Совершенства EFQM (актуализировать существующий реестр подходов УГНТУ от 2013 года); – включить в программу развития анализ рисков связанных с реализацией каждой задачи стратегии (как это первоначально предлагалось отделом качества), что даст возможность при планировании мероприятий по реализации позволит частично избежать возможных негативных событий; – включить в программу развития анализ возможностей внедрения и/или развития соответствующих каждой задаче средств автоматизации. Все цели, задачи и мероприятия программы должны быть согласованы со стратегией развития информационных технологий УГНТУ, поскольку внедрение информационных технологий может оказывать существенное влияние на организацию тех или иных процессов и соответственно на способы и сроки реализации стратегии. Сроки реализации 1 Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 3 4 НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики "ИТМО" 2013-2034 год 2 1 2013-2020 годы "Мировой университет". 2 2021-2028 годы "Университет устойчивого развития". 3 2028-2034 годы "Онтологический университет" 1 Текущий образ университета (текущая модель деятельности). 2 Перспективный образ университета. 3 Сценарные пути развития университета. 4 Ключевые элементы развития. 5 Разбиение целей и задач по Цели Этапа1: 1 Интернационализация и международные рынки. 2 Глобальные рейтинги. 3 Дистанционное обучение. 4 Центр городской жизни. Цели Этапа 2: 1 Высокотехнологичная корпорация. 2 Концентрация на устойчивом развитии. 3 Позиционирование на новых междисциплинарных направлениях (6-й Сроки реализации 1 2009-2015 год и до 2020 года Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 2 3 4 этапам стратегии. технологический уклад) 6 Стратегические проекты Цели Этапа 3: развития. 1 Новый тип образовательной организации (семейный университет). 7 Подпрограммы развития: 2 Подготовка кадров для следующей фазы технологического и социально– программа развития НИУ го развития. 2009-2018; 3 Ориентация на человека и новое мышление – программа 5-100 на 20132020 год; – стратегия развития персонала. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" 1 Текущий образ университе- Цель 1 "Обеспечение российской экономики кадрами исследователей, 1 2009-2011 годы. та (текущая модель деятельаналитиков и менеджеров, обладающих компетенциями, которые соответности). 2 2012-2015 годы. ствуют "высшей лиге" глобальных рынков интеллектуальных и управлен2 Перспективный образ ческих ресурсов". 3 2016-2020 годы университета. 3 Ключевые подходы к реали- Цель 2 "Формирование исследовательского центра мирового уровня в области социально-экономических наук". зации стратегии. Цель 3 "Cодействие распространению инновационных социально4 Приоритетные результаты. экономических знаний и практик" 5 Структурирование результатов и мероприятий реализа- цель 4 "Создание кадровой базы проектно-исследовательского универсиции стратегии по этапам. тета". 5 Тактические задачи струкЦель 5 "Создание инфраструктуры образовательной и научной деятельнотурированные по стратегиче- сти на уровне лучших мировых научно-образовательных центров" ским целям. 6 Подпрограммы развития: – программа развития НИУ 2009-2018; – программа 5-100 на 20132020 год; – программа развития инновационной инфраструктуры. Сроки реализации 1 2009-2017 год Этапы реализации 2 Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 3 4 Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" 1 2009 - 2011 годы "Изменение типа университета на автономное образовательное учреждение". 2 2012 - 2015 годы "Развитие университета". 3 2016-2017 годы "Завоевание университетом лидирующих позиций в российском образовательном пространстве и укрепление позиций в мировом образовательном пространстве". 1 Текущий образ университета (текущая модель деятельности). 2 Перспективный образ университета. 3 Разбиение задач по этапам. Цель: кадровое и научно-инновационное обеспечение атомной отрасли и других высокотехнологичных отраслей по профильным специальностям университета на основе системной модернизации многоуровневого профессионального образования университета, обеспечения интеграции науки, образования и производства. Задачи Этапа 1: – оптимизация использования учебно-научных помещений и общежитий для осуществления профильной научно-образовательной деятельности на основе инвентаризации имущественного комплекса и материальнотехнической базы учебных заведений; – проведение анализа эффективности образовательной деятельности учебных заведений по удовлетворению кадровых потребностей предприятий высокотехнологичных отраслей и региональных кадровых потребностей и начало работ по модернизации существующих и созданию новых образовательных программ на основе указанного анализа; – создание в основном информационной инфраструктуры университета; – создание системы управления университетом (2011 год); – осуществление перехода университета в автономное образовательное учреждение путем изменения типа государственного образовательного учреждения. Задачи Этапа 2: – создание эффективной системы интеграции науки и образования и привлечение ведущих специалистов и ученых для работы в университете; – завершение в основном модернизации учебных образовательных стандартов и программ с учетом требований работодателей; – завершение в основном развития материально-технической базы и имущественного комплекса. Задачи Этапа 3: – завоевание университетом лидирующих позиций в российском образовательном пространстве и укрепление его позиций в мировом научнообразовательном пространстве. Сроки реализации 1 2010-2019 год Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 2 3 4 Национальный исследовательский Казанский государственный технологический университет (КГТУ) 1 2010-2011 годы "Оптими- 1 Текущий образ университе- Задачи Этапа 1: зация исследовательской и та (текущая модель деятель– организация научно-инновационной деятельности и ее выход на фазу образовательной деятельно- ности). опытно-конструкторских разработок с использованием центров коллек2 Перспективный образ сти университета, его интетивного пользования, научно-образовательных центров и научных лабоуниверситета. грационных связей с отечераторий по ПНР университета; 3 Разбиение задач ственной и зарубежной – коммерциализация научно-исследовательских проектов по ПНР универпо этапам. наукой и промышленноситета; стью". – переподготовка кадров по ПНР университета; 2 2012-2014 годы "Вывод – организационно-управленческая реорганизация и переход университета процесса коммерциализации в статус автономного учреждения; результатов научно– формирование базовой научно-инновационной инфраструктуры и отраисследовательской и образоботка механизмов привлечения к совместной работе ведущих российских вательной деятельности и зарубежных научных школ, в том числе с участием учреждений и инуниверситета на стабильститутов Российской академии наук. ную, устойчивую основу". Задачи Этапа 2: 3 2015-2019 "Обеспечение – формирование устойчивого ядра научных школ из лидеров научных качественно нового уровня направлений и докторантов и аспирантов в результате интеграции с росфункционирования универсийскими и зарубежными научными школами; ситета как самофинансируе– коммерциализация комплексных продуктов для промышленности мого научнорезультата научно-инновационной деятельности университета; образовательного центра в диверсификация услуг, оказываемых инновационной инфраструктурой сфере производства новых университета. материалов" Задачи Этапа 3: – переход к фазе генерации и коммерциализации перспективных инновационных проектов; – развитие кадрового потенциала университета по приоритетным направлениям развития и опережающая подготовка конкурентоспособных кадров для промышленности с привлечением ведущих специалистов Российской академии наук и отраслевой науки; – проектирование, строительство и ввод в эксплуатацию современного университетского кампуса. Сроки реализации 1 2010-2018 год Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 2 3 4 Национальный исследовательский университет "Московский авиационный институт" (МАИ) 1 Текущий образ университе- Задачи Этапа 1: 1 2009-2013 годы "Соверта (текущая модель деятельшенствование научно– развитие организационной инфраструктуры, соответствующей приориности). образовательной инфратетным направлениям развития университета; 2 Перспективный образ структуры университета в – оптимизация организационной управляющей структуры университета в университета. соответствии с приоритетсоответствии с задачами Программы; 3 Разбиение задач ными направлениями его – развитие системы целевого планирования и внутреннего бюджетировапо этапам. развития, включая приобрения всех видов деятельности; тение и монтаж уникального – создание научно-образовательной среды, обеспечивающей непрерывоборудования, развитие маную подготовку кадров и проведение научных исследований и разработок териальной базы ресурсных в приоритетных направлениях развития университета на мировом уровне; центров, центров коллектив– создание информационной системы управления университетом. ного пользования, научнообразовательных центров". Задачи Этапа 2: завоевания университетом лидирующих позиций в мировом научно-образовательном пространстве в области научных исследова2 2014-2018 годы "Завоеваний и непрерывной подготовки кадров в интересах авиационной, ракетние университетом лидируной и космической отраслей. ющих позиций в области научных исследований и непрерывной подготовки кадров в интересах авиационной, ракетной и космической отраслей" Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС" 2009-2017 год 1 2009 год 2 2010 - 2013 годы 3 2014 – 2017 годы 1 Текущий образ университета (текущая модель деятельности). 2 Перспективный образ университета. 3 Стратегические проекты развития. 4 Подпрограммы развития: – программа 5-100 на 20132020 год; – стратегия развития персонала. Цель: формирование современного образовательного учреждения высшего образования, которое подготавливает специалистов с высшим образованием всех уровней, а также осуществляет научные исследования и разработки мирового класса и вносит таким образом значительный вклад в развитие системообразующих отраслей экономики, науки и образования России. Задачи: 1 Создание конкурентоспособного человеческого ресурса для экономики России посредством подготовки технологической и управленческой элит.; 2 Наращивание базы знаний и обеспечение мирового уровня научных исследований и разработок в сфере прорывных технологий путем развития университета как исследовательского центра, осуществляющего эффективную интеграцию образования и научных исследований. Сроки реализации 1 Этапы реализации Элементы стратегии 2 3 Стратегические цели и задачи 4 4 Развитие инновационной экономики России посредством создания и распространения конкурентоспособных технологий, формирования предпринимательской культуры и поддержки инновационного предпринимательства. 5 Развитие сети образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - вузы) России, осуществляющих профессиональное образование в сфере высоких технологий с целью повышения общего уровня подготовки, совместного использования ресурсов, создания и поддержания единых стандартов качества образования. Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) 2009-2018 год 2010-2019 год 1 Текущий образ университе- Цель: становление ТПУ как университета мирового уровня, ориентирота (текущая модель деятельванного на кадровое обеспечение и разработку технологий для ресурности). соэффективной экономики. 2 Перспективный образ университета. Задачи: 4 Подпрограммы развития: – подготовка высококвалифицированных специалистов для разработки и – программа 5-100; реализации ресурсоэффективных технологий; – программа ресурсоэффек– создание инфраструктуры научной и инновационной деятельности; тивности; – развитие кадрового потенциала; – программа энергосберже– совершенствование системы управления университетом. ния; – программы инновационного развития подразделений. Национальный исследовательский университет "Санкт-Петербургский политехнический университет" 1 2010-2012 годы "Модерни- 1 Перспективный образ Цель: модернизация и развитие СПбГПУ как университета нового типа, зация СПбГПУ (создание университета. интегрирующего мультидисциплинарные научные исследования и надотОНТИ и оснащение его вы2 Подпрограммы развития: раслевые технологии мирового уровня для повышения конкурентоспосокотехнологичным обору– программа 5-100. собности национальной экономики. дованием и наукоемкими технологиями мирового Задачи: уровня, создание и внедре– установление качественно новой взаимосвязи образования, науки и ние информационнопромышленности в сложившихся новых социально-экономических услоаналитической системы и виях в России, в том числе развитие системы взаимодействия университесистемы мониторинга рета с ведущими научными организациями и промышленными предприятизультатов деятельности униями страны, институтами Российской академии наук; верситета, проведение анализа эффективности научно– развитие и совершенствование политехнической модели системы обраобразовательной деятельнозования, обеспечивающей высокое качество подготовки всесторонне разсти по удовлетворению кадвитых, высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов; Один этап Сроки реализации 1 Этапы реализации Элементы стратегии 2 3 ровых потребностей предприятий высокотехнологичных отраслей и выполнение работ по модернизации существующих и созданию новых образовательных программ, модернизация информационной инфраструктуры университета, развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности университета)". 2 2013 - 2016 годы "Развитие СПбГПУ (создание эффективной системы интеграции научной, образовательной и инновационной деятельности по ПНР в рамках ОНТИ, закрепление молодых конкурентоспособных выпускников, обладающих ключевыми компетенциями мирового уровня, привлечение ведущих ученых и специалистов для работы в университете, завершение модернизации учебных образовательных программ с учетом требований работодателей, завершение в основном развития материальнотехнической базы и имущественного комплекса университета)". 3 2017 - 2019 годы "Завоевание СПбГПУ лидирующих позиций в российском науч- Стратегические цели и задачи 4 – опережающая подготовка научно-технических кадров, обладающих компетенциями мирового уровня на основе интеграции образовательного процесса с исследованиями и разработками по ПНР университета в интересах высокотехнологичных отраслей национальной экономики; – создание, применение и распространение мультидисциплинарных политехнических знаний и надотраслевых наукоемких технологий мирового уровня; – обеспечение престижности российского политехнического образования, концентрация в СПбГПУ конкурентоспособных научно-педагогических кадров, включая лучших молодых специалистов, путем создания привлекательной научно-образовательной среды; – формирование в СПбГПУ распределенной Форсайт-структуры эффективно взаимодействующих между собой подразделений на основе принципа «проблемно- и ресурсно-ориентированного виртуального предприятия» - от традиционного образовательного ядра (кафедры и лаборатории классического типа) до распределенной сети инновационнотехнологических центров (ресурсных, авторизованных, инжиниринговых, консалтинговых, повышения компетенции и профессиональной переподготовки кадров, трансфера, компетенции, превосходства); – создание и развитие современной системы коммерциализации результатов научных исследований и разработок по ПНР университета; формирование распределенной сети малых инновационных наукоемких предприятий, научно-внедренческих, инжиниринговых и консалтинговых фирм с участием университета. Сроки реализации 1 Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 2 3 4 но-образовательном пространстве и укрепление позиций в мировом научнообразовательном пространстве" ФЕДЕРАЛЬНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина 2010-2020 год 1 2010 - 2012 год 2 2013 - 2016 год 3 2017 - 2020 год Маркетинговой стратегии в области образования – Этап 1 2013-2015 "Уральский регион и страны ближнего зарубежья". – Этап 2 2016-2017 "Страны ближнего зарубежья и развивающиеся страны дальнего зарубежья ЮгоВосточной Азии и Ближнего Востока. – Этап 3 2018-2020 год "Глобальный рынок образовательных услуг". Маркетинговая стратегия в области науки: – Этап 1 2013-2015 год – Этап 2 2016-2020 год 1 Перспективный образ университета. 2 Структурирование мероприятий программы по этапам (вся суть программы содержится в укрупненных мероприятиях). 3 Подпрограммы развития: – программа повышения конкурентосопосбности, включающая: а) маркетинговую стратегию в области образования; б) маркетинговую стратегию в области науки; в) маркетинговую стратегию на рынке работодателей; – программы развития институтов. Цель: формирование в Уральском федеральном округе научнообразовательного и инновационного центра, ядром которого станет университет. Это обеспечит лидерство университета в области естественных, гуманитарных и технических наук, его вхождение в число ведущих мировых образовательных и интеллектуальных центров. Задачи: – модернизация образовательного процесса; – модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности; – развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся; модернизация инфраструктуры; – совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления. Сроки реализации 1 2011-2021 Этапы реализации Элементы стратегии Стратегические цели и задачи 2 3 4 1 2011 - 2015 годы "Интенсивное развитие". 2 2016 - 2021 годы "Выход на лидирующие позиции" Сибирский федеральный университет 1 Текущий образ университе- Цель: развитие интеллектуального капитала и опережающего наукоемкота (текущая модель деятельго образования, обеспечивающее устойчивое повышение качества жизни ности). населения Сибири на основе подготовки высококвалифицированных кад2 Перспективный образ ров, способных к творческой и практической деятельности, и генерации университета. 3 Две показателей: показатели глобально значимых знаний и технологий, направленных на расширение экономического потенциала и мировой конкурентоспособности базовых достижения мероприятий и показателей достижения цели. отраслей региональной экономики. Задачи: – насыщение регионального рынка высококвалифицированными кадрами с востребованными компетенциями; – участие университета в формировании новых технологических платформ на территории Сибирского федерального округа и обеспечение технологической модернизации базовых отраслей Сибири; – выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований, производство конкурентных на мировом уровне знаний и технологий; – формирование инновационного пояса малых предприятий, ориентированных на коммерциализацию продуктов научно- исследовательской деятельности; – формирование конкурентоспособного профессорско- преподавательского состава; интеграция в международное научно-образовательное пространство; формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей и работодателей; – содействие социокультурному развитию региона; повышение финансовой устойчивости университета.