Worksheet. Present Simple vs. Present Continuous. Теория на

Worksheet. Present Simple vs. Present Continuous. Теория на
русском языке.
Present Simple
Present Continuous
Use:
Pr.S используется
 для выражения фактов или
постоянных жизненных
ситуаций, не ожидается, что
они изменятся (permanent
situations, states, facts);
Use:
Pr.C используется
 для выражения временных, не
постоянных ситуаций в жизни,
происходящих на коротком
отрезке времени. Ожидается
что они закончатя вскоре
(temporary situations);
She works in school. (=Она в школе на
постоянной работе.)

для выражения своих или чьихлибо привычек или
повторяющихся действий
(repeated actions, routines,
habits);
I’m working with Tim. (=Я работаю с
Тимом временно.)

для выражения действий и
ситуаций, которые происходят в
момент говорения (it's
happening now);
I drink coffee. (=Я пью кофе в принципе. I’m drinking coffee. (=Я в момент
Это моя привычка.)
говорения пью кофе)
It often rains here. (=Здесь часто идёт
It’s raining. (=Сейчас идет дождь)
дождь. Повторяющееся действие.)

для выражения своих
постоянных пристрастий или
антипатий, знаний, верований
(likes/dislikes);
I don’t like crying babies. (=Я не люблю
плачущих детей.)
Time expressions:
Верному определению использования
Pr.S помогают имеющиеся в
предложении выражения:
 Always. often, usually,
sometimes, never. Обозначают
частоту.
 Every day, every Tuesday, on
Fridays, every month, every
Christmas. Обозначают повторы.
 И др.
Time expressions:
Верному определению использования
Pr.C помогают имеющиеся в
предложении выражения:
 Now, at the moment, this year,
this month, today. Обозначают,
что действие происходит на
данном промежутке времени, а
не в принципе.
 И др.
Form:
Subject + Verb(I)
Обозначает, что сказуемое (глагол)
идет после подлежащего в первой
форме.
Главный момент – добавление к
глаголу окончания –s, если речь идет о
третьем лице единственного числа
(он, она, оно, Маша, Петя, собака...).
Пример с глаголом делать:
I do
We do
You do
You do
He/She/It does
They do
Auxilary: DO/DOES
Вспомогательный глагол для
образования негативных и
вопросительных форм Pr.S.
Для третьего лица ед.ч.:
+ She drives a motorcycle.
- She doesn’t drive a motorcycle
? Does she drive a motorcycle?
NB! Если у вспомогательного глагола
уже есть окончание –s, то основной
глагол идет уже в первой форме, без
окончания.
Для всех остальных:
+ They like candy.
- They don’t like candy.
? Do they like candy?
Form:
Subject + to be + Verb(-ing)
Обозначает, что к подлежащему
добавляется глагол быть в
соответствующей форме и к нему
прибавляется глагол с окончанием ing. Глагол быть в таких
предложениях ничего не значит. Он
выполняет грамматическую функцию.
Смысловую нагрузку несет глагол с
окончанием –ing.
Пример с глаголом делать:
I am doing
We are doing
You are doing
You are doing
He/She/It is doing They are doing
Auxilary: AM/ARE/IS
Вспомогательный глагол для
образования всех форм Pr.C.
Для первого лица ед.ч.:
+ I am driving a car.
- I am not driving a car.
? Am I driving a car?
Для третьего лица ед.ч.:
+ He is singing.
- He isn’t singing.
? Is he singing?
Для всех остальных:
+ We are walking in the park.
- We aren’t walking in the park.
? Are we walking in the park?
Practice:
Task 1. Present Simple. Change these sentences as needed. Перепиши
предложения в утвердительной/ отрицательной/ вопросительной форме.
Подумай, о какой ситуации (см. Use) идет речь, если использовано именно
Present Simple. Напиши, почему использовано именно это время.
a. + I care about my health.
- I _____________________________________________
b. + Elizabeth hates social occasions.
? _______ Elizabeth _______________________________?
c. – He doesn’t go to the gym.
+ He _______________________________________
d. ? Do you study in TVL?
- You ______________________________________
+ You ____________________________________
e. + They are losers.
- They ________________________________
? ___________ they _____________________?
f. – We don’t work in a bank.
? _________ we __________________________?
+ We____________________________________
g. + She washes her hair every day.
? ____________ she_____________________?
- She __________________________________
Task 2. Present Continuous. Change these sentences as needed. Перепиши
предложения в утвердительной/ отрицательной/ вопросительной форме.
Подумай, о какой ситуации (см. Use) идет речь, если использовано именно
Present Continuous. Напиши, почему использовано именно это время.
a. + I’m working on a farm this summer.
- I__________________________________________
b. + The dog is trying to bite me.
? ________ the dog __________________________?
c. – My parents aren’t watching a film.
+ My parents _____________________________
? _________ my parents _______________________?
d. ? Are you listening to me?
- You _______________________________________
+ You _____________________________________
e. ? Is her sister shopping now?
+ Her sister ________________________________
- Her sister ________________________________
f. + We are baking a cake.
? _________ we ______________________________?
- We _______________________________________
g. - I’m not listening to music.
+ I __________________________________________
? ___________ I________________________________?
Task 3. Put the verbs into the correct forms. Определи правильно, какое время
подходит для представленных ситуаций. Поставь глаголы в правильные формы.
Объясни почему ты выбрал(а) именно это время.
a. I _____________ (enjoy) concert music.
b. She _______________(not play) the piano at the moment.
c. Look! The pigeon _______________ (eat) the bread.
d. ________ you __________(smile) often?
e. They ______________ (not like) shopping.
f. I always ______________ (do) my homework after school.
g. Caren _______________ (work) in a police office, but this month
she __________ (stay) with her children at home.
h. ___________ you ___________ (make) this card for me?
i. He _____________ (do) his bed every morning.
j. We ______________ (be) always happy to see you.
k. Your car __________________ (stand) near the café now.
l. ___________ she ____________ (read) an interesting book this
month?
Final task. После выполнения всех заданий. Проверь, верно ли выполнены
задания в Power book p. 2-3 ex. 1-6. Найди и исправь ошибки.