2. условия реализации учебной дисциплины

1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
1.1. Область применения рабочей программы:
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
СПО 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОГСЭ.01 Основы философии относится к общему
гуманитарному и социально-экономическому циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В ходе
изучения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и
правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания,
ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и
будущего специалиста.
В результате освоения дисциплиныобучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и
использованием достижений науки, техники и технологий.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
1.4.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 84 часа, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 56 часов;
- самостоятельная работа обучающегося - 28 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ
философии.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов;
рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением; проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
электронные
образовательные
средства
(ресурсы
курс, конспект лекций;
интернета);
(мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.);
(таблицы, плакаты и др.).
аудиовизуальные
наглядные пособия
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Спб.,
2009.
2. Хрестоматия по философии. Уч. пос. для вузов. - Ростов-на-Дону, 2009.
3. Философский энциклопедический словарь. Сост Е.Ф. Губский и др. - М., 2009.
4. Философы и философия. Жизнь. Судьба. Учение. - Остожье, 2010.
5. Борисов С.В., Основы философии, Учебное пособие . –М.: Наука, 2010.
6. Ерина Е.Б., Основы философии, Учебное пособие. – М.: ИЦ РИОР, 2010.
Дополнительные источники:
1. Блинников Л.В., Великие философы: Учебный словарь-справочник. - М., 2010.
2. Вечканов В.Э. Лучков Н.А. Философия. Учебное пособие.- М.: ИЦ РИОР, 2013.
3. Волкогонова О.Д. Сидорова Н.М. Основы философии. – М.:ИД ФОРУМ, 2013.
4. Грядовой Д.И. Основы философских знаний. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
5. Грядовой Д.И.. Философия. Общий курс. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
6. Замалеев А.Ф., Курс истории русской философии., Уч. пособие. – Наука., М., 2008.
7. История философии в кратком изложении / под ред. И. Богута - М., 2010.
8. Ерина Е.Б. Основы философии. Учебное пособие. – М.: ИЦ РИОР, 2013
9. Островский Э.В. Философия. Учебник для ВУЗов. – М., 2011.
10. Островский Э.В., Философия. Учебник для ВУЗов. – М., 2011
11. Пересведенцев СВ., Практикум по истории западноевропейской философии
(античность, средневековье эпоха Возрождения). - М., 2009.
12. Поликарпов B.C. История религий. Лекция и хрестоматия. - М., 2010.
13. Самыгин С.И. Положенкова Е.Ю.
Философия.
Учебное пособие. – М.:НИЦ
ИНФРА, 2013.
14. Свергузов А.Т. Философия., Учебное пособие. - М.: Альфа-М, 2012.
15. Скирбекк Г. Гилье Н. История философии. - М., 2009.
16. Реале Д., Антисери Д. Западная философия: от истоков до наших дней. В 4 -х
частях. - СПб., 2008.
17. Нерсесянц В.С. Философия права \\Учебник. – М.: Норма, 2011.
18. Малахов В. П. Философия права. \\Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА , 2012.
Интернет-ресурсы:
1. Портал
«Философия
в
России».
[Электронный
ресурс].
URL:
www.philosophy.ru
2. Сайт «Всё о философии». [Электронный ресурс]. URL: www.intencia.ru().
3. Сайт «Антропология». [Электронный ресурс]. URL: www.anthropology.ru).
4. Электронный учебник по курсу «Философия».[Электронный ресурс]. URL:
ido.rudn.ru.
5. Новая
библиотека.[Электронный
ресурс].
URL:
http://mesi.ru/our/events/detail/121866
6. Электронно-библиотечная
система.
[Электронный
ресурс].
URL:
ресурс].
URL:
ресурс].
URL:
http://www.mesi.ru/about/structure/library/moscow.php
7. Учебное
пособие
по
философии.
[Электронный
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=377039
8. Учебное
пособие
по
философии.
[Электронный
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=395483
9. 9. Электронный
учебник по философии. [Электронный
ресурс]. URL:
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=395523 (учебник )
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проверки выполнения самостоятельной внеаудиторной
работы студентов, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
УМЕНИЯ:
Ориентироваться
в
наиболее
общих
философских проблемах бытия, познания,
ценностей, свободы и смысла жизни как основе
формирования
культуры
гражданина
и
будущего специалиста
ЗНАНИЯ:
Основные категории и понятия философии
Роль философии в жизни человека и общества
Основы философского учения о бытии
Сущность процесса познания
Основы научной, философской и религиозной
картин мира
Условия формирования личности, свободы и
ответственности за сохранение жизни, культуры,
окружающей среды
Социальные и этнические проблемы, связанные с
развитием и использованием достижений науки,
техники и технологий
Оценка за выполнение внеаудиторной
работы.
Оценка за защиту рефератов.
Наблюдение за выступлением с докладом.
Оценка текущего контроля.
Оценка за выполнение самостоятельной
работы.
Оценка за выполнение внеаудиторной
работы.
Оценка за защиту рефератов.
Наблюдение за выступлением с докладом.
Оценка текущего контроля.
1.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.02 История
1.1.
Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
общий гуманитарный и социально-экономическийцикл
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Содержание программы направлено на достижение следующих целей:
 освоение совокупности знаний об историческом пути и опыте народов России и
человечества в целом. Освоение представлений о многообразии отражения и объяснении
событий истории и современности;
 развитие навыков анализа и осмысления истории;
 овладение умением аргументироватьи отстаивать свою позицию по тем или иным
вопросам;
 формированиестудента как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся
личности, ее социализации.
Изучение
дисциплины
способствует
формированию
следующих
общих
компетенции:
ОК. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии.
ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы
выполнения
профессиональных
задач,
оценивать
их эффективность и
качество.
ОК. 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК.
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
роста.
ОК. 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию
с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК. 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК. 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК. 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК.
9.
Ориентироваться
в
условиях
частой
смены
технологий
в
профессиональной деятельности.
ОК.
10.
Исполнять
воинскую
обязанность,
в
том
числе
с
применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной
ситуации в России и мире;

выявлять
взаимосвязь
отечественных,
региональных,
мировых
социально-
экономических, политических и культурных проблем;
знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и
ХХI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов
в конце ХХ - начале ХХI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение НАТО, ООН, ЕС и других организаций и основные направления их
деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов
мирового и регионального значения
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 76
аудиторной учебной нагрузки обучающегося
обучающегося 25 часов.
51
часов, в том числе: обязательной
час; самостоятельной работы
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «История».
Оборудование
учебного
кабинета:
посадочные
места
по
количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: проектор, ноутбук, компьютеры.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
курс, конспект лекций,
методические указания для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Геополитика: Учебное пособие / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.:
НИЦ ИНФРА-М, 2013. - Режим доступа: http://znanium.com/
2. Геополитика: Учеб.пособие / А.В. Маринченко. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 429 с.
ISBN 978-5-16-003530-7
3. Геополитика: Учебное пособие / А.В. Маринченко. - 2-e изд., испр. и доп. - М.:
НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 490 с. ISBN 978-5-16-005602-9
4. Золотухин, М. Ю. История международных отношений и внешней политики
России в Новое время. XVI – XIX вв. [Электронный ресурс] : Учебное пособие / М. Ю.
Золотухин, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева. - М. : Издательский дом ИНФРА-М, 2012. 560 с. - Режим доступа: http://znanium.com/ Глобальный мир: экономика, политика,
международные отношения: учеб.пособие / В.Б. Кувалдин; МШЭ МГУ им. М.В.
Ломоносова. - М.: Магистр, 2009. - 207 с. ISBN 978-5-9776-0114-6
5. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации:
Учебное пособие / П.А. Цыганков, Г.А. Дробот, А.И. Слива и др. - 3-e изд., перераб. и доп.
-М.:Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 336 с. ISBN 978-5-98281-212-4
6. Политическая конфликтология: Учебное пособие / Г.И. Козырев. - М.: ИД
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 432 с. ISBN 978-5-8199-0332-2
7. Политическая конфликтология: Учебное пособие / Г.И. Козырев. - М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008. - 432 с. ISBN 978-5-8199-0332-2
Дополнительные источники:
1. XXI век. Россия. Расписание на сегодня: Монография / Ю.А. Ковалев. - М.: ИЦ
РИОР, 2013. - 130 с.ISBN 978-5-369-01237-6
2. Глобализация в перспективе устойчивого развития: Монография / С.Н. Бабурин,
М.А. Мунтян, А.Д. Урсул; РГТЭУ. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. - 496 с. ISBN 978-59776-0204-4
3. Интеграция, сотрудничество и развитие на постсоветском пространстве:
Монография / Е.Д. Халевинская. - М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012. - 200 с. ISBN 978-59776-0248-8
4. Китай в мировой и региональной политике. История и современность. Вып. XIV:
ежегодное издание / отв. редактор-составитель Е. И. Сафронова. — М.: ИДВ РАН, 2009.
— 272 с. ISBN 978-5-8381-0166-2
5. Китай в начале XXI века / РАН. Институт Дальнего Востока; Пер. с вьетн.Е.В.
Кобелева и др. - М.: ИД ФОРУМ, 2010. - 496 с. ISBN 978-5-8199-0433-6
6. Китайская Народная Республика: политика, экономика, культура. 2010-2011 /
Учреждение Российской Академии Наук. Институт Дальнего Востока РАН; Гл. ред. М.Л.
Титаренко. - М.: ИД ФОРУМ, 2011. - 448 с. ISBN 978-5-8199-0497-8
7. Концепция глобализации: Монография / С.В. Борзых. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013.
- 128 с. ISBN 978-5-16-008971-3
8. Персидский залив: Обострение политической и военной ситуации и
международных отношений в конце XX - начале XXI вв.: Монография / У.З. Шарипов. М.: Изд. Воробьева, 2010 - 200 с. ISBN 978-5-93883-131-5
9. Юг России: конфликтологическая экспертиза / А.В. Дмитриев. - М.: Альфа-М,
2010. - 192 с. ISBN 978-5-98281-229-2
Интернет-источники:
1. История. Информационно-аналитический портал «Геополитика»: [Электронный
ресурс]. URL: http://www.geopolitica.ru/
2. История. Информационно-аналитический портал «Геополитика»: [Электронный
ресурс]. URL:http://www.geopolitics.ru/
3. История. Стратегический клуб «Все о стратегии»: [Электронный ресурс]. URL:
http://360strategy.ru/category/geopolitics/
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
Умения:
ориентироваться в современной экономической,
политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных,
мировых социально-экономических, политических и
культурных проблем.
Знания:
основные направления развития ключевых регионов
мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв.);
сущность и причины локальных, региональных,
межгосударственных конфликтов в конце ХХ - начале ХХI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные,
миграционные и иные) политического и экономического
развития ведущих государств и регионов мира;
назначение НАТО, ООН, ЕС и других организаций и
основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и
укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и
законодательных актов мирового и регионального значения.
1.
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
Оценка результатов
практических работ
Оценка
за
выполнение
тестового контроля
Оценка за выполнение
самостоятельной работы
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ. 03 Иностранный язык (английский)
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 030912.51 «Право и организация социального обеспечения».
Р
абочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В ходе освоения
дисциплины Юрист должен обладатьобщими компетенциями,
включающими в себя способность:
OK1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
OK11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения,
нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
В результате освоения учебной
дисциплины «Иностранный язык (английский)
обучающийся должен будет:
Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной
направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас;
Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 183 часов, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 122 часа
- самостоятельная работа обучающегося 61 час.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного
языка».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов; рабочее
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением;
проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
электронные
образовательные
средства
(ресурсы
курс, конспект лекций;
интернета);
(мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.);
(таблицы, плакаты и др.).
аудиовизуальные
наглядные пособия
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет- ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
1.
АгабекянИ.П.Деловой английский. – М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
2.
Агабекян И.П. Английский для ССУЗОВ. – М.: Проспект, 2009.
3.
Дюканова Н.М.
Английский язык. -
М.: « НИЦ ИНФРА-М»,
2013-319
http://znanium.com/cat
4.
Ивянская И. С. Английский язык.- М.: Курс, 2013-400с
5.
Маньковская З.В. Английский язык.- М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013-, 223.с
6.
Маньковская З.В.
Английский язык.
–М.: « НИЦ ИНФРА-М»,
2013-, 223.с
http://znanium.com/cat
7.
Королёва Н.Е. Английский язык сервис и туризм - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. -
407с.
Дополнительные источники
1. Агабекян И. П Практический англ. для юристов. - М.:, 2007
2. Английский для юристов. Николаева А. В., Разуваева Т. Н. – М., 2006
3. Агабекян И.П. Английский для менеджеров – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
4. Английский язык: учебное пособие для студентов, обучающихся по
специальности.030501 Юриспруденция под ред.УэйнИ.Пейт. - Абакан: ХГУ имени
Катанова, 2006
5. Английская грамматика в тестах, Романова Л. И. - М., 2006
6. Бабич Г. Н. Английский язык. - М: Флинта,2011
7. Богацкий И. С., Дюканова Н. М Бизнес-курс английского языка. - М., 2011
8. Базанова, И.Ю.Баканова и др. Английский язык: Большой справочник для
школьников и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2004.-608 с.
9. Грамматика английский язык. Сборник упражнений, Т. В. Барановская. - М., 2008
10. Дюканова Н.М. . Английский язык.- М.: НИЦИНФРА-М, 2013-319
11. Дубинина Г.А., Кондрахина Н.Г., Английский язык. - М: Флинта, 2012 - 208с.
12. ЗайцеваС.Е. English for student of law. - М: Кнорус, 2012 - 351с.
13. Зеликман А.Я. Английский для юристов. - Ростов – на - Дону: Феникс, 2005 -416 с
14. Тесты по грамматике английского языка. Барановская Т. В. - М., 2009
15. Камянова Т. Практический курс английского языка. – М.: ООО «Дом Славянской
Книги», 2008. – 384 с.
16. Кауфман К.И., Кауфан М.Ю. Страницы британской истории: Книга для чтения по
англ. языку в 7-11 кл. общеобразоват. шк. – Обнинск: Титул, 2003. – 72 с.
17. Чиронова И.И. Английский для юристов - М: Юрайт, 2012 -399с
18. Conversation English in dialogues? СтепановаЖ. Г. - М.,2007
19. CoversationalEnglish. Радовель В. А. - Ростов-на Дону, 2010
Словари, справочники
1.
Полякова О.В. Английский язык . Учебное пособие . – М.: Флинта, Наука - 2011-160
с. http://znanium.com
2.
Сиполс О.В. Английский язык .Словарь. – М.: Флинта, Наука - 2011-712с.
http://znanium.com
3.
Солодушкина К.А. Английский язык. Словарь. - М.: «НИЦ ИНФРА-М»- 2013.- 243с.
http://znanium.com
4.
Торбан И.Е. Английский язык. Словарь. – М.: «НИЦ ИНФРА-М» - 2013-112с
http://znanium.com/cat
5.
Яшина Т.А., Жаткин Д.Н. Английский язык. Учебное пособие . Москва: «Флинта,
МПСУ» http://znanium.com/
6.
Бабич Г. Н. Английский язык. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука -2010- 200с.
http://znanium.com/catal
7.
Кожаева М.Г., Кожаева О.С. Английский язык .Учебное пособие . – М.: Флинта, Наука
- 2010-120с. http://znanium.com/ca
8.
Дубинина Г.А., Кондрахина Н.Г., Петрова О.Н., Драчинская И.Ф Английский язык.
Учебное пособие . – М.: Альфа-М.- 2011-208 http://znanium.com
Интернет ресурсы:
1.
Образовательные ресурсы Интернета. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.alleng.ru/edu/forlang.htm
2.
Грамматика английского языка. [Электронный ресурс]. URL: http://www.mystudy.ru
3.
Всем, кому нужен иностранный язык. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.study.ru/grammar
4.
5.
Грамматика Slammer! [Электронный ресурс]. URL: http://www.englishplus.com/grammar
Сайт Электронной библиотеки. [Электронный ресурс]. URL:
http://znanium.com/catalog.php?item=bo
Электронный журнал для студентов и преподавателей. [Электронный ресурс]. URL:
6.
http://www.hello-online.ru
http://www.schoolenglish.ru
http://www.enhome.ru/grammar/index.html
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar_list/alle.htm
www.thecommonwealth.org.
http://www.angelfire.com/on/topfen/tests.html
http://www.englishjet.com/english_courses_files/test_level.asp
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
Умения
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты
профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную
речь, пополнять словарный запас;
Оценка текущего контроля
Наблюдение за
выполнением практических
заданий
Оценка за выполнение
практического задания
Оценка за выполнение
самостоятельных работ
Оценка за выполнение
внеаудиторных работ
Знания
лексический (1200 – 1400 лексических единиц)
грамматический минимум, необходимый для чтения и
перевода (со словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение
практического задания
Оценка за выполнение
самостоятельных работ
Оценка за выполнение
внеаудиторных работ
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям)
СПО 030912 Право и организация социального обеспечения.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОГСЭ.04 Физическая культура, относится к
общему
гуманитарному и социально-экономическому циклу.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих
компетенций.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека: основы здорового образа жизни
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 244 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 122 часов;

самостоятельная работа обучающегося 122 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия спортивного зала, спортивной
площадки, тренажерного зала.
Средства обучения:
1 .Наглядные: стенды, плакаты, карточки.
2. Мультимедийные: презентации.
3.Спортивный инвентарь: мячи, сетки, обручи, скакалки, гимнастические палки, маты,
теннисный стол, ракетки, лыжи, лыжные ботинки, палки, перекладины, гимн.стенка,
граната.
Методическое обеспечение дисциплины:
Нормативные документы, учебники и учебное пособие по дисциплине «физическая
культура», дидактический материал.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Здоровье и физическая культура студента : Учеб.пособие / Валентина
Александровна Бароненко, Леонид Аронович Рапопорт. - 2, перераб. - Москва :
Альфа-М ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2009. - 336 с.
http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=180800
2. Лечебная физическая культура: Учебник / Эдуард Наумович Вайнер. - Москва :
Издательство "Флинта" ; Москва : Издательство "Наука", 2009. - 424 с.
http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=331823
3. Правовая организация управления физической культурой и спортом в Российской
Федерации / Сергей Николаевич Братановский. - Москва : Издательский Центр
РИОР, 2013. - 200 с. http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=418638
4. Здоровье и физическая культура студента: Учебное пособие / Валентина
Александровна Бароненко, Леонид Аронович Рапопорт. - 2, перераб. - Москва :
Альфа-М ; Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013.
http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=417975
5. Общая педагогика физической культуры и спорта: Учебное пособие / Элеонора
Борисовна Кайнова. - Москва : Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : ООО
"Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. - 208 с.
http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=416123
Дополнительные источники:
1. Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта.- М.:Кнорус,2011
2. Виленский Н.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни.Учебное по
собие.-
М.: Кнорус, 2011.
3. Виленский Н.Я. Физическая культура.-М.: Кнорус, 2012.
4. Голощаков Б.Р. История физической культуры и спорта, 5-е издание.-М.: Академия,
2009.
5. Масолова О.Ю. Физическая культура.-М.: Кнорус, 2012.
6. Муллер А.Б. Физическая культура. Учебник для бакалавров.-М, Юрайт, 2013.
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Знать:
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
о
роли
физической
культуры
в Оценка за тестирование.
общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека: основы
здорового образа жизни
Уметь:
использовать физкультурнооздоровительную деятельность для
укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей
1.
Сдача контрольных нормативов.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.05 «Русский язык и культура речи»
1.1. Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 030912 «Право и
организация социального обеспечения».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Учебная дисциплина ОГСЭ.05 «Русский язык и культура речи» относится к циклу
общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Владеть
информационной
культурой,
анализировать
и
оценивать
информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами
литературного языка;
-отбирать контекстуально наиболее оправданные языковые единицы из числа
сосуществующих;
-продуцировать тексты разных жанров в устной и письменной формах;
-анализировать тексты различной функционально-стилевой ориентации с целью
выявления используемых языковых средств на всех уровнях структуры языка;
-обнаруживать речевые ошибки на всех уровнях структуры языка.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– нормы употребления маркированных языковых средств в различных речевых
ситуациях.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 75 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 час;
- самостоятельной работы обучающегося 24 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
общеобразовательных дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места (по количеству обучающихся);
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
-мультимедийный проектор;
- экран.
Методическое обеспечение дисциплины:
электронный
курс конспект лекций;
комплект учебно-наглядных пособий
«Русский язык и культура речи»;
2.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Самойлова Е.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: ИД
Форум,2009 http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=162848
2. Гойхман О.Я., Гончарова Л.М., Лапшина О.Н. Русский язык и культура речи:
Учебное
пособие.
–
М.:
ИНФРА-М,
2010.
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=227832
Дополнительные источники:
1. ГольцоваН.Г., ШамшинИ.В., МищеринаМ.А.Русский язык 10-11 класс. – М.,
Русское слово, 2011.
2. Введенская Л.В., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. –
Ростов на/Д: Феникс, 2011.
3. В.В.Бабайцева Русский язык 10-11 класс. – М., Дрофа,2010.
4. Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. –
М.: Просвещение, 2010.
5. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Университетская
книга; Логос, 2008. – 432 с.
6. Зверева Е.Н. Практикум по русскому языку – М.: Центр ЕАОИ, 2011.
7. Львова С.И. «Позвольте пригласить вас…», или Речевой этикет: пособие
дляучащихся. – М.: Дрофа, 2008. – 202 с., ил.
8. Новый справочник школьника. 5-11 класс. Универсальное пособие. Том 1. – СПб.:
ИД Весь, 2010. – 800 с., ил.
9. Руднев В.Н. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2009.
– 256 с.
10. Язык и фольклор. Серия «Эрудит». – М.: ООО ТД Мир книги, 2008. – 192 с.:ил.
11. Рябушкина С.В.Морфология современного русского языка: практикум.М.: Флинта:
Наука, 2010.
12. Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Культура речи. Стилистика.М.: Флинта: Наука,
2010.
13. Сурикова Т.И. Русский язык: повторительный курс.Учебное пособиеАльфаМ:ИНФРА-М,2010.
14. Иссерс, О. С. Интенсивный курс русского языка. Учебное пособие для подготовки
к тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах и шпаргалках [Электронный
ресурс] / О. С. Иссерс, Н. А. Кузьмина. - 6-е изд., М. : Флинта : Наука, 2011.
15. Историческая грамматика русского языка. http://znanium.com
Интернет ресурсы:
1. Электронное учебное пособие. Компакт диск Электронные карты
энциклопедия
«Русский язык»
2. http://www.ruskiy/ru
3. http://www.bibliotekar.ru
4. http:// ru.wikipedia.org
5. http://student.ru
6. http://znanium.com/c
7. http://znanium.com/catalog.php
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценкарезультатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем
в
процессе
проведения
лекционных,
практических
занятий,
тестирования.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
1
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Знать:
 орфоэпические,
лексические, Оценка выполнения задания в форме
грамматические,орфографические
и итогового тестирования по всем темам курса
пунктуационные нормы современного (итоговое занятие).
русского литературного языка;
 нормы
речевого
поведения
в Оценка результатов устных ответов
социально-культурной,
учебнонаучной, официально-деловой сферах Оценка результатов выполнения творческих
заданий.
общения;
Уметь:
 владеть
всеми
видами
речевой Оценка результатов выполнения творческих
деятельности и основами культуры заданий.
устной и письменной речи;
 осуществлять
библиографический
поиск, извлекать информацию из Оценка результатов выполнения
проблемных заданий.
различных источников;
 анализировать
тексты
различной
функционально-стилевой ориентации с
целью
выявления
используемых Оценка результатов устных ответов.
языковых средств на всех уровнях
структуры языка;
 обнаруживать речевые ошибки на всех
Оценка результатов письменного опроса в
уровнях структуры языка.
 применять полученные знания и умения форме тестирования.
в собственной речевой практике;
 повышать уровень речевой культуры, Наблюдение за культурой общения
орфографической и пунктуационной
Оценка результатов письменного опроса.
грамотности.
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.05 Психология деловых отношений
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 030912.51 « Право и организация социального обеспечения»
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования следующих компетенций:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения,
нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для
реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной
деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного
общения;
В результате освоения дисциплины обучающихся должен знать:
 взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения;
 роли и ролевые ожидания в общении;
 виды социальных взаимодействий;
 механизмы взаимопонимания в общении;
 техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
 этические принципы общения;
 источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 51 час, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 34 часа
- самостоятельная работа обучающегося 17 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Общеобразовательных дисциплин».
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места студентов, рабочее место преподавателя с мобильной мебелью.
Технические средства обучения:
Телевизор,
видеомагнитофон,
мультимедийный
проектор,
презентации
мультимедийные
по
темам,
презентации,
раздаточный материал.
2.2. Информационное обеспечение обучения
DVD-проигрыватель,
экран,
компьютеры,
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет- ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Панфилова А.П. Психология общения – М.:Академия, 2013
2. Самыгин С.И., Руденко А.М. Деловое общение- М.: Кнорус, 2010
Дополнительные источники:
1. Айзенк Г.Ю. Проверьте свои интеллектуальные способности. - М., 1992.
2.
Атватер И. Я вас слушаю ... - М., Экономика, 1988.
3.
Баева, О. А.
Ораторское искусство и деловое общение: учебное пособие / Минск
: Новое знание, 2000. - 328 с.
4.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Пер. с англ. -
Лениздат, 1992.
5.
Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1993.
6.
Вартанян Г.А., Петров Е.С. Эмоции и поведение. - М., 1989.
7.
Венедиктова В.И. О деловой этике и этикете. - М., 1994.
8.
Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе. (Социально-психологический
практикум). - Л., 1989.
9.
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. - М., 1989.
10. Гришина Н.В. Я и другие. Общение в трудовом коллективе. - Л., 1990.
11. Гришина Н.В. Если возникает конфликт: психология и управление. - Л., 1983.
12. Жуков Ю.М. Школа делового общения для менеджера. - Л., 1989.
13. Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты профессии. М., 1992.
14. Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе, выступая публично. - М., 1989.
15. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. - М., 1990.
16. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. - М., МГУ, 1991.
17. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Человек-оркестр. Микроструктура общения. - М.,
1993.
18. Ладанов И.Д. Мастерство делового взаимодействия. - М., 1989.
19. Леви В. Искусство быть другим. - М., 1980.
20. Линчевский, Э. Э.
Мастерство управленческого общения: руководитель в
повседневных контактах и конфликтах : учебное пособие / - СПб : Речь, 2002. - 292 с.
21. Лупьян П.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. - Р.-на-Дону, 1991.
22. Методы социальной психологии. Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. - Л., ЛГУ,
1977.
23. Ночевник Л.Н. Человеческое общение. - М., 1989.
24. Ошуркова Н.А. Конфликты в трудовом коллективе и способы их разрешения. 1992.
25. Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона. - М., 1989.
26.
Петренко, А.
Безопасность и коммуникации делового человека : монография / -
М. : Технол. школа бизнеса, 1994. - 208 с.
27. Развитие памяти. - Рига, 1991.
28. Рюкле, Х.
Ваше тайное оружие в общении. Мимика, жест, движение :
монография / Х. Рюкле. - [Б. м. : б. и.].
29. Сатир В. Как строить себя и свою семью. (Пер. с англ.). - М., 1992.
30. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., Прогресс, 1982.
31. Сенченко И.А. Этика и этикет деловых отношений. - М., 1993.
32. Социальная психология и этика делового общения : учебное пособие / В.Ю.
Дорошенко, Л.И. Зотова, Н.А.Нартов и др. Под ред. В.Н.Лавриненко. - М :Юнити, 1995. 160 с.
33. Таранов, П. С.
Приемы влияния на людей: монография / П.С. Таранов. - М. :
ФАИР-пресс, 2000. - 608 с.
34. Управление конфликтами. - М., 1992.
35. Филиппов А.В., Липинский В.К., Князев В.Н. Производственная социология,
психология и педагогика. - Высшая школа, 1989.
36. Фомин, Ю. А.
Психология делового общения : монография / - Мн : Амалфея,
1999. - 352 с.
37. Фрейд З. Психология бессознательного. - М., 1989.
38. Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.
39. Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.
40. Хопкинс, Т.
Как стать мастером продаж: пер. с англ. К.С. Ткаченко / Т. Хопкинс.
- М. : ФАИР-пресс, 2000. - 384 с.
41. Шикун, А. Ф.
Управленческая психология : учебное пособие / А.Ф. Шикун. - М :
Аспект Пресс, 2002. - 332 с.
42. Шнейдерман Б. Психология программирования. - М., 1984.
43. Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор. - Минск, 1992
44. Экономическая психология : монография / Под ред. Андреевой И.В. - СПб : Питер,
2000. - 512 с.
Интернет –ресурсы:
1. Электронная библиотека МГУ им. ЛОМОНОСОВА. [Электронный ресурс]. URL:
psy.msu.ru/links.
2. Электронная библиотека по психологии на сайте "Флогистон" . [Электронный
ресурс]. URL: http://flogiston.ru.
3. Библиотека psychology.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.ru/library.
4. PSYLIB:Психологическая
библиотека
"Самопознание
и
саморазвитие".
[Электронный ресурс]. URL: http://psy.su/guide/psy_book.
5. Электронная библиотека "Психологической газеты". [Электронный ресурс]. URL:
http://psy.su/archive/postmailarch.
6. Педагогическая
библиотека
-
Психология .[Электронный
ресурс].
URL:
http://www.pedlib.ru/katalogy/katalog.php?id=3&page=1 .
7. Электронная библиотека по психологии.
[Электронный
ресурс]. URL:
http://psiland.narod.ru.
3. КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проведения практических занятий, тестирования,, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
Формы и методы контроля и оценки
усвоенные знания)
результатов обучения
Умения:
применять техники и приемы эффективного
общения в профессиональной деятельности;
использовать приемы саморегуляции поведения в
процессе межличностного общения.
Оценка за защиту проектов
Оценка за выполнение тестового
контроля
Оценка за выполнение практических
работ
Наблюдение за выполнением
практических работ
Оценка за выполнение
самостоятельных работ
Знания:
взаимосвязь общения и деятельности; цели,
функции, виды и уровни общения;
Оценка за выполнение тестового
контроля
роли и ролевые ожидания в общении;
Наблюдение за ролевой игрой
Оценка за выполнение практического
задания
Оценка за выполнения тестового
контроля
Оценка за выполнение самостоятельно
виды социальных взаимодействий;
работы
Оценка за
контроля
Оценка за
работы
техники и приемы общения, правила слушания,
Оценка за
ведения беседы, убеждения;
контроля
Оценка за
работы
этические принципы общения;
Оценка за
контроля
Оценка за
задания
источники, причины, виды и способы разрешения Оценка за
конфликтов
контроля
Оценка за
работы
механизмы взаимопонимания в общении;
выполнения тестового
выполнение самостоятельно
выполнения тестового
выполнение самостоятельно
выполнения тестового
выполнение практического
выполнения тестового
выполнение самостоятельно
1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН. 01 МАТЕМАТИКА
1.1.Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН. 01 Математика является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности (специальностям) СПО
030912.51 Право и организация социального
обеспечения на профильном уровне в пределах основной образовательной программы
среднего
профессионального
образования
с
учетом
профиля
получаемого
профессионального образования.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН. 01 Математика может быть
использована
в
дополнительном
профессиональном
образовании
на
курсах
переподготовки и повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Учебная дисциплина ЕН. 01 Математика относится к математическому и обще
естественнонаучному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих
компетенций:
- общие:
ОК – 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК – 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК – 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК – 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного
развития.
ОК – 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК – 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК – 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
В результате освоения учебной дисциплины «Математика» обучающиеся будут:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

решать задачи наотыскания производной сложной функции, производных
второго и высших порядков;

применять основные методы интегрирования при решении задач;

применять методы математического анализа при решении задач прикладного
характера, в том числе профессиональной направленности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия и методы математического анализа;

основные численные методы решения прикладных задач.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебнаянагрузка обучающегося 74 часа, в том числе:
–
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 часов;
–
самостоятельной работы обучающегося 23 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета Математики.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: проектор, ноутбук, компьютеры.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций,
методические указания для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Математика: Учеб.пособие / Н.А. Березина, Е.Л. Максина. - М.: РИОР, 2007. - 175 с.:
2. Математика и информатика: Учебник / В.Я. Турецкий; Уральский государственный
университет. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 560 с
3. Математика в примерах и задачах: Учеб.пособие / Л.Н. Журбенко, Г.А. Никонова, Н.В.
Никонова, О.М. Дегтярева. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 373 с.
4. Справочник по математике для экономистов: Учебное пособие / Под ред. В.И.
Ермакова. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 464 с.
5. Высшая математика: Учебник / К.В. Балдин, В.Н. Башлыков, А.В. Рукосуев; Российская
академия образования (РАО). - М.: Флинта: МПСИ, 2010 - 360 с.
Математика.: Учебник / А.А. Дадаян. - 3-e изд. - М.: Форум, 2010. - 544 с.
6. Задачи и упражнения по высшей математике для гуманитариев / А.А. Туганбаев. - 4-e
изд., исправ. и доп. - М.: Флинта, 2011. - 400 с.
Дополнительные источники:
Богомолов Н.В. Сборник задач по математике Среднее профессиональное образование.М.: Дрофа. 2009.- 400 с.;
Высшая математика для экономистов. Под ред. Проф. Кремера Н.Ш.- М.: Банки и биржи,
ЮНИТИ, 2009.- 440 с.;
Григорьев В.П., Дубинский Ю.А. Элементы высшей математики.– М.: ИЦ «Академия»,
2009.-250 с.;
Григорьев С.Г. Задулина С.В. Математика– М.: ИЦ «Академия», 2009.- 230 с.;
Дадаян А.А. Сборник задач по математике: Учебное пособие. – М.: Форум: ИНФРА-М,
2013. - 312с.;
Интернет – ресурсы:
Образовательный математический сайт. [Электронный ресурс]. URL: www.exponenta.ru;
Сайт учебно-методического журнала Математика. [Электронный ресурс]. URL:
http://mat.1september.ru;
Математический портал. [Электронный ресурс]. URL: http://www.allmath.ru;
Сайт тестов по математике. [Электронный ресурс]. URL: http://www.mathtest.ru.
Математический сайт. [Электронный ресурс]. URL: http://www.mathematics.ru
3.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ЕН01 «Математика»
осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные
результатов обучения
знания)
Уметь:
решать задачи наотысканияпроизводной Оценка за тестирование
сложной функции, производных
Экспертное наблюдение за выполнением
второго и высших порядков
практической работы
применять основные методы
Экспертное наблюдение за выполнением
интегрирования при решении задач
практической работы. Оценка за выполнение
практического задания.
применять методы математического
Экспертное наблюдение за выполнением
анализа при решении задач прикладного практической работы Оценка за выполнение
характера, в том числе
практического задания
профессиональной направленности
Знать:
основные понятия и методы
Оценка за тестирование
математического анализа
Оценка за выполнение практического задания
Оценка за внеаудиторную работу
основные численные методы решения
Оценка за тестирование
прикладных задач
Оценка за выполнение практического задания.
Оценка за внеаудиторную работу
1.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 «Информатика»
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатикаявляется частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности (специальностям) СПО 030912 Право и организация социального
обеспечения.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатика может быть
использована
в
дополнительном
профессиональном
образовании
на
курсах
переподготовки и повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ЕН.02 Информатика относится к циклу математических и
общих естественнонаучных дисциплин.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
OK11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения,
нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий
и других социальных выплат.
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и
других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет,
используя информационно-компьютерные технологии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 использовать базовые системные программные продукты;
 использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для
обработки текстовой, графической, числовой информации;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и
структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и
вычислительных систем;
 базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для
обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 68 часов;

самостоятельная работа обучающегося 34 часа.
2.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной
лаборатории
Информатики
Оборудование учебной лаборатории: посадочные места по количеству студентов; рабочее
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным
обеспечением; проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций;
электронные образовательные средства (ресурсы интернета); аудиовизуальные
(мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.); наглядные пособия
(таблицы, плакаты и др.).
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Основы информатики: Учебное пособие / М.В. Жаров, А.Р. Палтиевич, А.В.
Соколов. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ФОРУМ, 2008. - 288 с.
2. Информатика: Учебник / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. - 2-e
изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 384 с.
3. Информатика: Учебник / В.А. Каймин; Министерство образования РФ. - 6-e изд. М.: ИНФРА-М, 2010. - 285 с.
4. Информатика: Курс лекций. Учебное пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. - М.:
ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 480 с.
Дополнительные источники
1. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/ Под
ред. проф. Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 399 с.
2. Автоматизированные
системы
обработки
информации
и
управления
на
автомобильном транспорте: Учебник для сред. Проф. образования/ А.Б. Николаев,
С.В. Алексахин, И.А. Кузнецов, В.Ю. Строганов; Под ред. А.Б. Николаева. – М.:
Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
3. Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки
данных. Вводный курс: Учебное пособие. – М.: Гелиос АРВ, 2011. – 368 с., ил.
4. Информатика: Учебник для вузов. /Макарова Н.В., Волков В.Б. – СПб.: Питер,2011.
– 576с.:ил.
5. Информатика: Учебник для вузов.6-е изд. /Степанов А.Н. – СПб.: Питер,2010. –
720с.:ил.
6. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В.
Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2009. -= 256 с.: ил.
7. Информатика: Учебник для среднего профессионального образования Изд. 2-е,
испр./ Михеева Е.В., Титова О.И., - ИЦ «Академия», 2008.
8. Информатика: Учебник / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. - 2-e
изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 384 с.- Форма доступа:
http://znanium.com
9. Колмыкова, Е.А. , Кумскова И.А. Информатика: учебное пособие для студентов
средних профессиональных учебных заведений. – М.:ИЦ «Академия», 2010.
10. Компьютерный практикум по курсу "Информатика": Учебное пособие / В.Т.
Безручко. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. - 368 с. Форма доступа: http://znanium.comПрактикум по информатике и информационным
технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д.
Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2010. – 394 с.: ил.
11. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов /
И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. –
246 с.: ил.
12. Тронин Ю.Н. Информационные системы и технологии в бизнесе. – М.:
Издательство «Альфа-Пресс». 2009. – 240 с.
13. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.
Интернет-ресурсы
1. Сайт
«Компьютер
для
«чайников».
[Электронный
ресурс].
URL:
http://www.chaynikam.info/foto.html
2. Электронные
презентации.
[Электронный
ресурс].
URL:
http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Умения:
использовать базовые системные
программные продукты
использовать прикладное программное
обеспечение общего назначения для
обработки текстовой, графической,
числовой информации
Оценка выполнения практических работ и
их защита (решение практических
ситуаций)
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
использовать базовые системные
программные продукты
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО
ВК
Знания:
основные понятия автоматизированной
обработки информации, общий состав и
структуру персональных электронновычислительных машин (ЭВМ) и
вычислительных систем;
базовые системные программные продукты
и пакеты прикладных программ для
обработки текстовой, графической,
числовой и табличной информации.
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО
ВК
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН 03. Студент в среде e-learning
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН 03. Студент в среде
e-learning
является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 030912 Право и организация
социального обеспечения.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН 03. Студент в среде e-learning может
быть использована в дополнительном профессиональном образовании на курсах
переподготовки и повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина ЕН 03. Студент в среде
e-learning
относится к циклу
математических и общих естественнонаучных дисциплин. Дисциплина «Студент в среде
e-learning » базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами при
изучении дисциплины «Информатика и ИКТ».
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
- общие:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
- профессиональные:
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и
других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

работать с почтовым ящиком в MS Outlook;

работать с InternetExplorer (версии 7.0 и выше);

общаться в форуме и чате;

получать доступ к ресурсам и сервисам СДО «Виртуальный Кампус»;

использовать средства навигации и поиска информации в СДО «Виртуальный
Кампус»;

создавать, открывать, использовать, копировать, сохранять и пересылать сообщения
и файлы различных форматов в СДО «Виртуальный Кампус»;

выполнять необходимые действия в стандартных ситуациях при обучении в СДО
«Виртуальный Кампус»;

находить информацию о своей успеваемости в электронном журнале;

планировать
выполнение
СКМ
в
соответствие
с
графиком
семестровых
мероприятий.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

правилаработысПК (Windows, MS Office, Adobe Acrobat Reader);

принципы работы сети Интернет;

правила работы с форумами и чатами в Интернет;

правила работы поисковых сервисов в Интернет;

особенности он-лайн и смешанного обучения;

цели и результаты он-лайн и смешанного обучения;

организацию процесса он-лайн и смешанного обучения;

принципы работы систем дистанционного обучения (СДО);

особенности и основные функции СДО «Виртуальный Кампус»;

особенности пользовательской среды и интерфейса СДО «Виртуальный Кампус»;

виды ресурсов и сервисов смешанного курса;

способы навигации и поиска информации в смешанном курсе;

основные и дополнительные элементы смешанного курса;

типы контента и форматы файлов для смешанного курса;

стандартные ситуации при смешанном обучении в СДО «Виртуальный Кампус»;

основные элементы положения о БРС.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 49час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 34 часа;

самостоятельная работа обучающегося 15 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной
лаборатории
Информатики
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, проектор, экран
Методическое обеспечение дисциплины:

демонстрационные презентации

шаблоны тестов

индивидуальные задания
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Дистанционное обучение и эффективность университетов: изменение образовательной
парадигмы для онлайн-обучения \\ InformationSciencePulishing, 2010 ;
2. E-LearningWorld\ журнал об электронном образовании;
3. Тихомирова Е., Бовт В.\ Технологии для экономики знаний \ E-LearningWorld, № 1(7),
2005 г.;
1.
Дополнительные источники:
Дмитриевская Н. \национальная политика в области E-Learning: опыт развитых
стран \\ E-LearningWorld, №6 (16), 2006 г.;
2. Колесов В.П. Плюсы вступления российских вузов в Болонский процесс;
Интернет-ресурсы:
1. Сайт системы дистанционного обучения МЭСИ. [Электронный
ресурс]. URL:
www.study.mesi.ru;
2. Сайтжурнала E-Learning World. . [Электронный ресурс]. URL: www.elw.ru;
3. Сайт e – learningСentre [Электронный ресурс]. URL: www.e – learningcentre.co.uk;
4. Портал
«E-Learning
Россия» о
продуктах,
сервисах
электронного
образования.
электронного
образования.
[Электронный ресурс]. URL: www.E-Learning.ru ();
5. Портал
«E-Learning
Россия» о
продуктах,
сервисах
[Электронный ресурс]. URL: www.e-oollege.ru
3.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины ЕН03 «Студент в среде
E-
Learning» осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий
и
лабораторных
работ,
тестирования,
а
также
выполнения
обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Умения:
работать с почтовым ящиком в MS Outlook;
Оценка за внеаудиторную работу
работать с InternetExplorer (версии 7.0 и
выше);
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
общаться в форуме и чате;
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
получать доступ к ресурсам и сервисам СДО Экспертное наблюдение за выполнением
«Виртуальный Кампус»;
практической работы
использовать средства навигации и поиска
Оценка за внеаудиторную работу
информации в СДО «Виртуальный Кампус»;
создавать, открывать, использовать,
Оценка за внеаудиторную работу
копировать, сохранять и пересылать
сообщения и файлы различных форматов в
СДО «Виртуальный Кампус»;
выполнять необходимые действия в
Оценка за выполнение
практического
стандартных ситуациях при обучении в СДО задания
«Виртуальный Кампус»;
находить информацию о своей успеваемости Оценка за выполнение
в электронном журнале;
задания
практического
планировать выполнение СКМ в
соответствие с графиком семестровых
мероприятий.
практического
Оценка за выполнение
задания
Знания:
правилаработысПК (Windows, MS Office,
Adobe Acrobat Reader);
принципы работы сети Интернет;
правила работы с форумами и чатами в
Интернет;
правила работы поисковых сервисов в
Интернет;
особенности он-лайн и смешанного
обучения;
цели и результаты он-лайн и смешанного
обучения;
организацию процесса он-лайн и
смешанного обучения;
принципы работы систем дистанционного
обучения (СДО);
особенности и основные функции СДО
«Виртуальный Кампус»;
особенности пользовательской среды и
интерфейса СДО «Виртуальный Кампус»;
Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
Оценка за тестирование
Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
Оценка за тестирование
Оценка за тестирование
Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение за выполнением
практической работы
Оценка за тестирование
Оценка за тестирование
Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение
практической работы
виды ресурсов и сервисов смешанного курса; Оценка за тестирование
Экспертное наблюдение
практической работы
способы навигации и поиска информации в Оценка за тестирование
смешанном курсе;
Экспертное наблюдение
практической работы
основные и дополнительные элементы
Оценка за тестирование
смешанного курса;
Экспертное наблюдение
практической работы
типы контента и форматы файлов для
Оценка за тестирование
смешанного курса;
Экспертное наблюдение
практической работы
стандартные ситуации при смешанном
Оценка за тестирование
обучении в СДО «Виртуальный Кампус»;
Экспертное наблюдение
практической работы
основные элементы положения о БРС
Оценка за тестирование
за выполнением
за выполнением
за выполнением
за выполнением
за выполнением
за выполнением
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01. Теория государства и права
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
030912 Право и организация социального обеспечения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.01. Теория государства и права относится к
профессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК-4 - осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития;
ОК-9 - ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК-1.1 - осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
применять теоретические положения при изучении специальных юридических
дисциплин;
оперировать юридическими понятиями и категориями;
применять на практике нормы различных отраслей права;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
закономерности возникновения и функционирования государства и права;
основы правового государства;
основные типы современных правовых систем;
понятие, типы и формы государства и права;
роль государства в политической системе общества;
систему права Российской Федерации и ее элементы;
формы реализации права;
понятие и виды правоотношений;
виды правонарушений и юридической ответственности
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 74 часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 51 час
самостоятельная работа обучающегося 23 часов.
2.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Теории
государства и права».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов;
рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением; проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
курс, конспект лекций;
электронные образовательные средства (ресурсы интернета); аудиовизуальные
(мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.); наглядные пособия
(таблицы, плакаты и др.).
2.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет - ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
1. Теория государства и права [Текст] : Учебно-методический комплекс / Сергей
Александрович Комаров, Александр Васильевич Малько. - Москва : Издательство
"НОРМА" ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2010. - 448 с. - ISBN 978-589123-313-3 : Б. ц.
2. Теория государства и права [Текст] : учеб.для средних специальных учебных
заведений / Александр Васильевич Малько, Владимир Владимирович Нырков,
Константин Валентинович Шундиков. - Москва : Издательство "НОРМА", 2009. 432 с. - ISBN 978-5-468-00297-1 : Б. ц.
Дополнительные источники:
1. Воротников А.А. Кулапов В.Л. Сенякин И.Н А.Б. Теория государства и права. Курс
лекций.-М.: Норма, 2013.
2. Лазарев В.В. Хабибулин А.Г. Теория государства и права. Учебник. – М.: ИД
ФОРУМ, 2011.
3. Долгушина С. В., Теория государства и права. Введение в юриспруденцию.
Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
4. Иванов А. А., Теория государства и права. Учебное пособие. – М.:ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
5. Макуев Р.Х. Теория государства и права. Учебник. – М.:Норма, 2010.
6. Малько А.В. Матузов Н.И. Теория государства и права. Курс лекций.- М.: Норма.
2012
7. Малахов В. П. Теория государства и права. Учебное пособие. – М.: ЮНИТИДАНА,2012.
8. Попова А. В. Теория государства и права. Курс лекций.- М.: Альтаир МГАВТ,
2010.
9. Перевалов В.Д. Теория государства и права. Учебник. – М.: Норма, 2013.
10. Рассказов Л.П. Теория государства и права. Учебник. – М.: ИЦ РИОР, 2010.
11. Рассолов М. М, Теория государства и права. Учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Интернет- ресурсы:
1. Консультант- Плюс . [Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru
2. Курс
лекций
по
Теории
государства
и
права.
Электронный
ресурс].URL:http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=404604
3. Электронный
учебник.
[Электронный
ресурс].
URL:
ресурс].
URL:
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=207204
4. Электронный
учебник.
[Электронный
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=221743
5. Учебно-методический
комплекс.
[Электронный
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=236672
ресурс].
URL:
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в
процессе проверки практических заданий, выполнения самостоятельной внеаудиторной
работы студентов, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
Формы и методы контроля и оценки
знания)
результатов обучения
Умения
применять теоретические положения при изучении
специальных юридических дисциплин
применять на практике нормы различных отраслей
права
оперировать юридическими понятиями и
категориями;
Оценка за выполнение тестовых заданий
Оценка за выполнение практических
заданий
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка за выполнение практических
заданий
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка за выполнение практических
заданий
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Знания
закономерности возникновения и
функционирования государства и права;
основы правового государства;
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
основные типы современных правовых систем;
понятие, типы и формы государства и права;
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
роль государства в политической
системе общества;
систему права Российской Федерации и
ее элементы;
формы реализации права;
понятие и виды правоотношений;
виды правонарушений и юридической
ответственности.
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
Оценка за выполнение практических
работ
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 02.КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям)
СПО030912.51Право
и
организация
социального
обеспечения,
среднего
профессионального образования.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОПД.02.Конституционное
право
относится
к
профессиональному циклу.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
4.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
дляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального иличностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
общаться
с
профессиональной деятельности.
ОК
6.
Работать
в
коллективе
и
команде,
эффективно
коллегамируководством, потребителями.
ОК
8.
Самостоятельно
личностногоразвития,
заниматься
определять
задачи
самообразованием,
профессионального
осознанно
и
планировать
повышениеквалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовойбазы.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами,
категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами,
специальной литературой;

анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по
конституционно-правовым отношениям;

применять правовые нормы для решения разнообразных практических
ситуаций;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные теоретические понятия и положения конституционного права;

содержание Конституции Российской Федерации;

особенности государственного устройства России и статуса субъектов
федерации;

основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;

избирательную систему Российской Федерации;

систему органов государственной власти и местного самоуправления в
Российской Федерации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося100 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося68 часов.

самостоятельная работа обучающегося 32часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Конституционного и административного права».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения:
1. Мультимедийная установка
2. Экран.
3. Компьютеры
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Методическое обеспечение дисциплины:
Нормативные
документы,
учебники
и
учебные
«Конституционное право», дидактический материал.
2.2. Информационное обеспечение обучения
пособия
по
дисциплине
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Конституция Российской Федерации: Принята референдумом Российской
Федерации 12 декабря 1993 года // Российская газета. – 1993. – 25 декабря.
2. О Правительстве Российской Федерации: Федеральный конституционный закон
от 17декабря 1997 года // Собрание законодательства РФ. – 1997. – № 51. – Ст. 5712.
3. О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный
закон от 31 декабря 1996 года // Собрание законодательства РФ. – 1997. – № 1. – Ст. 1.
4. О военных судах Российской Федерации: Федеральный конституционный закон
от 23 июня 1999 года // Российская газета. – 1999. – 29 июня.
5. О
Конституционном
Суде
Российской
Федерации:
Федеральный
конституционный закон от 21 июля 1994 года (в ред. ФКЗ от 8 февраля 2001 г.; 15 декабря
2001 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1994. – № 13. – Ст. 1447;
Рос.газета. – 2001. – 10 февр.; 20 дек.
О референдуме
6.
Российской Федерации: Федеральный конституционный
закон от 28 июня 2004 года // Российская газета. – 2004. – 30 июня.
7. О
Государственном
флаге
Российской
Федерации:
Федеральный
конституционный закон от 25 декабря 2000 года // Российская газета. – 2000. – 27 декабря.
8. О
Государственном
гербе
Российской
Федерации:
Федеральный
конституционный закон от 25 декабря 2000 года // Российская газета. – 2000. – 27 декабря.
9. О
Государственном
гимне
Российской
Федерации:
Федеральный
конституционный закон от 25 декабря 2000 года // Российская газета. –2000. – 27 декабря.
10.
О чрезвычайном положении: Федеральный конституционный закон от 30
мая 2001 года // Российская газета. – 2001. – 2 июня.
11. Конституционное право Российской Федерации: Учебник / М.В. Баглай. 10-e изд., изм. и доп. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2013. - 784 с.: 60x90 1/16. (переплет)
ISBN 978-5-91768-359-1, 3000 экз. http://www.znanium.com/
12. Конституционное право России: Учеб.пособие / С.А. Голубок. - 6-e изд. - М.:
ИЦ РИОР, 2010. - 160 с.: 70x100 1/32. - (Карманное учебное пособие). (обложка, карм.
формат) ISBN 978-5-369-00551-4, 3000 экз. http://www.znanium.com/
Дополнительная литература:
1.Кокотов А.Н. Конституционное право России. / А.Н. Кокотов. Курс лекций. – М.,
2009.
2. Конюхова И.А. Конституционное право РФ / И.А. Конюхова // Вводный курс
лекций. – М., 2009.
3.Конституционное правосудие. Судебно-конституционное право и процесс:
Учебное пособие / Н.В. Витрук; Российская академия правосудия. - 3-e изд., перераб. и
доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - 592 с.: 60x90 1/16. (п) ISBN 978-5-91768-112-2, 1000
экз. http://www.znanium.com/
3. Конституционное
право:
Курс
для
преподавателей,
аспирантов
и
магистрантов / В.Е. Чиркин; Институт государства и права РАН. - М.: Норма: НИЦ
Инфра-М, 2013. - 688 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-91768-333-1, 1000 экз.
http://www.znanium.com/
4. Конституционное право Российской Федерации: Учебник / Российская
академия правосудия; Под общ.ред. Н.В. Витрука. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - 656 с.:
60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-91768-123-8, 1500 экз. http://www.znanium.com/
5. Конституционное право России: Учебник / Отв. ред. А.Н. Кокотов, М.И.
Кукушкин. - 4-e изд., пересмотр.и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - 544 с.: 60x90 1/16.
(переплет) ISBN 978-5-91768-063-7, 3000 экз. http://www.znanium.com/
6. Конституционное право России. В 2-х т. Т. 1: Учебный курс: Учебное
пособие / С.А. Авакьян; МГУ им. М.В. Ломоносова (МГУ) - 4-e изд., перераб. и доп. - М.:
Норма: ИНФРА-М, 2010. - 864 с.: 60x90 1/16. (п) ISBN 978-5-91768-094-1, 2000 экз.
http://www.znanium.com/
7. Конституционное право России: Учебник / С.Н. Братановский. - 2-e изд. М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 375 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет)
ISBN 978-5-369-00664-1, 300 экз. http://www.znanium.com/
8. Чернобель, Г. Т. Об ответственности в законотворческой деятельности
(теоретический аспект) [Электронный ресурс] / Г. Т. Чернобель // Юридическая
ответственность: современные вызовы и решения: материалы для VIII Ежегодных
научных чтений памяти проф. С. Н. Братуся / Отв. ред. Н. Г. Доронина. - М.: ИЗиСП при
Правительстве РФ: Инфра-М, 2013. - с. 15 - 27. - Режим доступа: http://www.znanium.com/
9. Суверенитет как политико-правовой феномен: Монография / А.Л. Бредихин.
- М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 128 с.: 60x88 1/16. - (Научная мысль; Право). (обложка)
ISBN 978-5-16-005216-8, 100 экз. http://www.znanium.com/
10. Введение в Конституцию России: Монография / Б.С. Эбзеев. - М.: Норма:
НИЦ Инфра-М, 2013. - 560 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-91768-338-6, 1000 экз.
http://www.znanium.com/
11. Защита избирательных прав граждан на муниципальном уровне / А.Н.
Кубелун; Под ред. Е.С. Шугриной. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М, 2013. - 145 с.: 60x88
1/16.
-
(Наука
и
практика).
(обложка)
ISBN
978-5-369-01022-8,
300
экз.
http://www.znanium.com/
12. Комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. проф. В.Д.
Зорькина - 3-e изд., пересмотр. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 1040 с.: 70x100 1/16.
(переплет) ISBN 978-5-91768-441-3, 1000 экз. http://www.znanium.com/
14.Несмеянова
С.Э.
Судебная
практика
Конституционного
Суда
РФ
с
комментариями / С.Э. Несмеянова. – М., 2008.
Интернет- ресурсы:
1.Интернет-страница «Документооборот т документоведение на предприятии».
[Электронный ресурс]. URL: www.docrev.ru
2.4. Интернет ресурс «Дело фост». [Электронный ресурс]. URL: obuk.ru/book/5764
5. Интернет ресурс «Дело фост». [Электронный
ресурс]. URL: www.delo-
soft.ru/bibl.html.
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Уметь:
-работать с законодательными и иными
нормативными правовыми актами,
специальной литературой;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Наблюдение
за
выполнением
практических работ
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка текущего контроля
- анализировать, делать выводы и
обосновывать свою точку зрения по
конституционно-правовым отношениям;
Наблюдение
за
выполнением
практических работ
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка текущего контроля
- применять правовые нормы для решения
разнообразных практических ситуаций;
Наблюдение
за
выполнением
практических работ
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка текущего контроля
Знать:
Оценка текущего контроля
и Оценка за компьютерное тестирование
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка текущего контроля
СодержаниеКонституцииРоссийскойФедера Оценка за компьютерное тестирование
ции;
Оценка за защиту практической работы
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка текущего контроля
особенности государственного устройства Оценка за компьютерное тестирование
России и статуса субъектов федерации;
Оценка за защиту практической работы
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
основные права, свободы и обязанности Оценка текущего контроля
человека и гражданина;
Оценка за компьютерное тестирование
Оценка за защиту практической работы
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
избирательную
систему
Российской Оценка текущего контроля
Федерации;
Оценка за компьютерное тестирование
Оценка за защиту практической работы
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
систему органов государственной власти и Оценка текущего контроля
местного самоуправления в Российской Оценка за компьютерное тестирование
Федерации.
Оценка за защиту практической работы
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
основные
теоретические
понятия
положения конституционного права;
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.03. Административное право
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОП.03
«Административное
право»
относится
к
профессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплина
ставиться
задача
формирования
следующих
компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
К 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы
и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами,
категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов
государственной деятельности;
 составлять различные административно-правовые документы;
 выделять субъекты исполнительно- распорядительной деятельности из числа иных;
 выделять административно-правовые отношения из числа иных правоотношений;
 анализировать
и
применять
на
практике
нормы
административного
субъектам
административных
законодательства;
 оказывать
консультационную
помощь
грамотно выражать
и
правоотношений;
 логично и
обосновывать
свою
точку зрения по
административно-правовой проблематике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 понятие и источники административного права; понятие и виды
административно-правовых
норм;
понятия
государственного
управления
и
государственной службы;
 состав административного правонарушения, порядок привлечения к
административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды
административно-правовых отношений;
 понятие и виды субъектов административного права;
 административно-правовой статус субъектов административного права.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 91 час, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 63 часа
- самостоятельная работа обучающегося 34 часа.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Конституционного и административного права».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места студентов, рабочее место
преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением,
проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое
обеспечение
дисциплины:
электронные образовательные средства
электронный
(ресурсы
курс,
интернета);
конспект
лекций;
аудиовизуальные (
мультимедиапрезентации, образовательные фильмы и др.); наглядные пособия (плакаты,
таблицы и др.)
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
1. Конституция РФ.
2. Ко АП РФ.
3. ФКЗ РФ «О Правительстве РФ» от 17.12.1997 г.
4. ФКЗ РФ «Об уполномоченном по правам человека в РФ» от 26.02.1997 г.
5. ФКЗ РФ «О чрезвычайном положении» от 30.05.2001 г.
6. ФКЗ РФ «О военном положении» от 30.01.2002 г.
7. ФКЗ РФ «О Конституционном суде» от 21.07.1994 г.
8. ФКЗ РФ «О судебной системе РФ» от 31.12.1996 г.
9. ФКЗ РФ «Об арбитражном суде России» от 28.04.1995 г.
10. ФЗ РФ « О защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих
органов» от 20.04.1995 г.
11. ФЗ РФ «О милиции», от 18.04.1991 г. в редакции 1999 г.
12. ФЗ РФ «О гражданстве РФ» от 31.05.2002 г.
13. ФЗ РФ «О порядке выезда из РФ и въезда в РФ» от 15.08.1996 г.
14. ФЗ РФ «О внесении изменений и дополнений в ФЗ РФ «О порядке выезда из РФ и
въезда в РФ» от 10.01.2003 г.
15. ФЗ РФ «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ» от
25.07.2002 г.
16. ФЗ РФ «Об общих принципах организации законодательных и исполнительных
органов государственной власти субъектов РФ» от 29.07.2000 г.
17. ФЗ РФ «Об общих принципах местного самоуправления» от 12.08.1995 г.
18. ФЗ РФ «О системе государственной службы РФ» от 27.05.2003 г.
19. ФЗ РФ «О государственной гражданской службе РФ» от 27.07.2004 г.
20. ФЗ РФ «Об основах муниципальной службы в РФ» от 08.01.1998 г.
21. ФЗ РФ «Об общественных объединениях» от 19.05.1995 г.
22. ФЗ РФ «О свободе совести и религиозных объединениях» от 26.07.1997 г.
23. ФЗ РФ «О политических партиях» от 11.07.2001 г.
24. ФЗ РФ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» от
12.01.1996 г.
25. ФЗ РФ «Об Общественной палате РФ» от 04.04.2005 г.
26. ФЗ РФ «О частной детективной и охранной деятельности в РФ» от 11.03.1992 г.
27. ФЗ РФ «О счетной палате РФ» от 11.01.1995 г.
28. ФЗ РФ «О порядке опубликования и вступления в силу ФКЗ, ФЗ, актов палат
Федерального собрания» от 1994 г.
29. ФЗ РФ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции РФ» от
04.03.1998 г.
30. Закон РФ «О безопасности» от 05.03.1992 г.
31. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от
02.06.1992 г.
32. ФЗ РФ «О государственной границе РФ» от 01.04.1993 г.
33. ФЗ РФ «Об органах федеральной службы безопасности» от 03.04.1995 г.
34. ФЗ РФ «О внешней разведке» от 10.01.1995 г.
35. ФЗ РФ «О государственной охране» от 27.05.1996 г.
36. ФЗ РФ «О государственной дактилоскопической регистрации в РФ» от 25.07.1998 г.
37. ФЗ РФ « О борьбе с терроризмом» от 25.07.1998 г.
38. ФЗ РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 г.
39. ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» от 24.06.1999 г.
40. ФЗ РФ «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы
граждан» 27.04.1993 г.
41. ФЗ РФ «О прокуратуре» от 18.10.1995 г.
42. ФЗ РФ «О мировых судьях в РФ» от 17.12.1998 г.
43. ФЗ РФ «О судебно-экспертной деятельности в РФ» от 2001 г.
44. ФЗ РФ «О занятости населения в РФ» от 1992 г. вы редакции от 2001 г.
45. ФЗ РФ «О вынужденных переселенцах» от 20.12.1995 г.
46. ФЗ РФ «Об обороне» от 31.05.1996 г.
47. ФЗ РФ «О воинской обязанности и военной службе» от 1998 г.
48. ФЗ РФ «О статусе военнослужащих» от 27.05.1998 г.
49. ФЗ РФ «Об альтернативной военной службе» от 2003 г.
50. ФЗ РФ «Об оружии» от 1996 г.
51. ФЗ РФ «Об адвокатуре» от 2002 г.
52. ФЗ РФ «Об образовании» от 1996 г.
53. ФЗ РФ «О высшем и послевузовском образовании» от 1996 г.
54. ФЗ РФ «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от
10.04.2000 г.
55. ФЗ РФ «О науке и научно-технической политике» от 26.08.1996 г.
56. ФЗ РФ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и других участников
уголовного судопроизводства» от 20ю08.2004.
57. ФЗ РФ «Об архивном деле в РФ» от 22.10.2004 г.
58. ФЗ РФ «Об ограничении розничной продажи и потребления (распития) пива и
напитков, изготовленных на его основе» от 07.03.2005.
59. Указ Президента РФ от 16. 07. 2004 г. «О мерах по совершенствованию
государственного управления».
60. Указ Президента РФ от 02. 03. 1994 г. «Положение о государственных наградах РФ».
61. Указ Президента РФ от 13.03.1997 г. «Об основном документе, удостоверяющим
личность гражданина РФ».
62. Указ Президента РФ от 09. 03. 2004 г. «О структуре федеральных органов
исполнительной власти».
63. Указ Президента РФ от 20. 05. 2004 г. «Вопросы структуры федеральных органов
исполнительной власти».
64. Указ Президента РФ от 11.08.2003 г. «Положение о ФСБ РФ».
65. Указ Президента РФ от 21.04.2000 г. « Военная доктрина».
66. Указ Президента РФ от 07.07.1992 г. «О создании Вооруженных Сил Российской
Федерации».
67. Указ Президента РФ от 19.07.2004 г. «Положение о МВД РФ».
68. Указ Президента РФ от 12.02.1993 г. «О милиции общественной безопасности в РФ».
69. Указ Президента РФ от 17.10.2001 г. «О Министре РФ».
70. Указы Президента РФ от 01.02.2005 г. «О проведении аттестации государственных
гражданских служащих»; «О конкурсе на замещение вакантных должностей»; «О
порядке присвоения классных чинов».
71. Указ Президента РФ от 02.02.2005 г. «О применении средств и методов контроля при
осуществлении пропуска лиц, транспортных средств, грузов, товаров и животных
через Государственную границу РФ».
72. Указ Президента РФ от 19.02.2005 г. «О научном совете при СБ РФ».
Основная литература
Административное право: Учебник / Виталий Стефанович Четвериков. - 2, испр. и
1.
доп. - Москва : Издательство "ФОРУМ", 2009. - 384 с.
2. Административное право: Учебник / Николай Михайлович Конин, Михаил Петрович
Петров. - 2, перераб. и доп. - Москва : Издательство "НОРМА", 2009. - 432 с.
3. Административные правонарушения: квалификация и назначение наказаний: Научнопрактическое пособие / Петр Павлович Серков. - Москва: Юридическое издательство
Норма, 2010. - 448 с.
Дополнительная литература
1. Административное право. Общая часть: Учебник. Под редакцией д.ю.н., проф., В.А.
Юсупова; к.ю.н., доцента В.Д. Симухина. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2009. – 312 с.
2. Рассмотрение дел об административных правонарушениях в судах общей юрисдикции
[Текст] : науч.-практ. пособие / Петр Павлович Серков. - Москва : Издательство
"НОРМА", 2009. - 304 с.
3. Административное право: Часть первая. Учебник. - М.: ЦОКР МВД России, 2010. –
428 с.
4. Альбом схем по курсу «Административное право».
5. Дресвянникова Е.А. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по
дисциплине «Административное право»
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
Ресурсы Интернет составляют базы данных справочно-информационных систем
«Гарант», «Консультант-плюс» и др.:
1.
Система «Гарант», правовые базы российского законодательства. [Электронный
ресурс]. URL: www.garant.ru;
2.
Общероссийская сеть распространения правовой информации (Консультант-плюс).
[Электронный ресурс]. URL:www.consultant.ru
3.
РИА “Росбизнесконсалтинг”. [Электронный ресурс]. URL: www.rbc.ru
4.
Право в области информационных технологий; [Электронный
ресурс]. URL:
www.pravo.ru .
5.
Сервер
“Российской
газеты”.
[Электронный
ресурс].
URL:
www.rg.ru
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем
в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные
знания)
уметь:
 отграничивать исполнительную (административную)
деятельность от иных видов государственной деятельности;
 составлять различные административно-правовые
документы;
 выделять
субъекты
исполнительнораспорядительной деятельности из числа иных;
 выделять административно-правовые отношения из
числа иных правоотношений;
 анализировать и применять на практике нормы
административного законодательства;
 оказывать консультационную помощь субъектам
административных правоотношений;
 логично и грамотно выражать и обосновывать свою
точку зрения по административно-правовой проблематике;
знать:
 понятие и источники административного права;
понятие и виды
административно-правовых
норм;
понятия
государственного управления и государственной службы;
 состав административного правонарушения, порядок
привлечения к
административной
ответственности,
виды
административных
наказаний,
понятие
и
виды
административно-правовых отношений;
 понятие и виды субъектов административного права;
 административно-правовой
статус
субъектов
административного права.
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
Оценка
результатов
практических работ
Экспертное наблюдение за
выполнением курсовой
работы
Оценка за выполнение
тестового контроля
Оценка
выполнения
самостоятельных
внеаудиторных работ
Оценка
результатов
практических работ
Оценка за выполнение
тестового контроля
Оценка
выполнения
самостоятельных
внеаудиторных работ
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 04.Основы экологического права
1.1. Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины ОПД.04 Основы экологического права является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения,
среднего
профессионального образования.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
«Основы
экологического
права»
относится
к
профессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В ходе изучения дисциплина ставиться задача формирования следующих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения,
нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для
реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

толковать и применять нормы экологического права;

анализировать,
делать
выводы
и
обосновывать
свою
точку
зрения
по
экологическим правоотношениям;

применять правовые нормы для решения практических ситуаций;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

понятие и источники экологического права;

экологические права и обязанности граждан;

право собственности на природные ресурсы, право природопользования;

правовой механизм охраны окружающей среды;

виды экологических правонарушений и ответственность за них.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 51 час, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 34 часа
самостоятельная работа обучающегося 17 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы
экологического права»
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения:
1. Телевизор.
2. Видеомагнитофон.
3. DVD-проигрыватель
4. Мультимедийная установка.
5. Компьютеры
6. Интерактивный экран.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций,
методические указания для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет- ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
1. Конституция Российской Федерации // “Российская газета” 25.12.1993.
2. ФКЗ «0 Правительстве РФ» от 17.12.1997 2-ФКЗ (в ред. ФКЗ от 31.12.1997) /7 РГ,
23.12.1997; 4.01.1998.
3. ФКЗ
«0
чрезвычайном
положении»
от
30.05.2001
3-ФКЗ
7/Собрание
законодательства РФ2 от 4.06.2001, 23, ст.2277.
4. Водный кодекс РФ от 16.11.1995 167-Ф3 /7 СЗ от 20.11.1995, 47, ст. 4471.
5. Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 63-ФЗ /7 СВ, от 17.06.1996 25, ст. 2954 (по
состоянию на 1,12.2002) 7/ СПС “Законодательство России”3, декабрь 2002.
6. Гражданский кодекс РФ Ч. 1 от 30.11.1994 51-ФЗ 7/ РГ. 8.12.1994; ч. 2 от
26.01.1996 К 14-ФЗ // РГ, 6, 7, 8.02.1996.
7. Лесной кодекс РФ от 29.01.1997 22-ФЗ. 7/РГ, 4.02.1997.
8. Градостроительный кодекс РФ от 7.05.1998 73-ФЗ /7 СВ от 11.05.1998 19, ст. 2069.
9. Бюджетный кодекс РФ от 31.07.1998 Т\ 145-ФЗ 7/ СВ от 3.08.1998 31, ст. 3823.
10. Земельный кодекс РФ от 25.10.2001 1Зб-Ф3 /7 РГ, 30. 10.2001.
11. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 195-ФЗ. /7 РГ,
31.12.2001.
12. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22.07.1993 5487-’. 7/
Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и ВС РСФСР4, 1993. .Т’.4! 33, ст.
1318.
13. ФЗ «0 защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера» от 21.12.1994 68-ФЗ /7 РГ, 24.12.1994.
14. ФЗ «0 природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и
курортах» от 23.02.1995 26-ФЗ /7 РГ, 1.03.1995.
15. Закон РФ «0 недрах» от 21.02.1992 2395-1 (В ред. ФЗ от 3.03.1995, 27-ФЗ) /7 СВ,
1995, 10, ст.823.
16. ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» от 14.03.1995 ззфз 7/рг,
22.03.1995.
17. ФЗ «0 животном мире» от 24.04.1995 52-ФЗ. 7/ РГ, 4.05. 1995.
18. ФЗ «0б использовании атомной энергии» от 21.11.1995 170-ФЗ /7 СЗ от 27.11.1995
19. ФЗ «0 континентальном шельфе РФ» от 30.11.1995 187- ФЗ /7 Рг, 7.12.1995.
20. ФЗ «0 радиационной безопасности населения» от 9.01.1996 3-ФЗ 7/Рг, 17.01.1996.
21. ФЗ «0 мелиорации земель» от 10.01.1996 4-ФЗ. /7 РГ,18.01. 1996.
22. ФЗ «0 промышленной безопасности опасных производственных объектов» от
21.07.1997 116-ФЗ /7 СЗ,1997, 30, ст. 3588.
23. ФЗ «Об экологической экспертизе» от 23.11.1995 174- ФЗ (в ред. ФЗ от 15.04.1998
i 65 ФЗ) Рг, 30.11.1995; 22.04.1998.
24. ФЗ «Об отходах производства и потребления» от 24.06.1998 89-ФЗ /7 СЗ, 1998, ст.
3009.
25. ФЗ «0 государственном регулировании обеспечения плодородия земель
сельскохозяйственного назначения» от 16.07.1998 ФЗ//РГ, 21.07.1998.
26. ФЗ «0 гидрометеорологической службе» от 19.07.1998 113-ФЗ 7/ СЗ, 27.07.1998,
30, ст. 3609.
27. Закон РФ «0 прокуратуре РФ».от 17.01.1992 2202-1. (В ред. ФЗ от 17.11.1995 168ФЗ, от 10.02.1999 ?4 31-ФЗ) 7/рг, 18.02.1992; 17.02.1999.
28. Ф3 «0 санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 2Ф3 // С3 14.1999.
29. Ф3» Об охране атмосферного воздуха» от 4.05.1999 96-Ф3 7/ РГ, 91, 1999.
30. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22.07.1993 5487-1 (с
изменениями от 2.03.1998,20.12.1999, 2.12.2000) 7/ С3 от 9.03.1998, 10, ст.
1143;20.12.1999, 51, ст. 6289; 4.12.2000 49, ст. 4740.
31. Ф3 «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 7-Ф3 ‘/ С3 от 14.01.2002, 2, ст.
133.
32. Ф3 « Об обороте земель сельскохозяйственного назначения» от 24.07.2002 101-Ф3
/7 СЗ от 07.2002 30, ст. 3018.
33. Указ Президента РФ «О государственной стратегии РФ по охране окружающей
среды и обеспечению устойчивого развития» от 4.02.1994 236 /7 САПП, 1994, 6, ст.
436.
34. Земельное право России [Текст] / Сергей Александрович Боголюбов. - Москва :
Издательство "НОРМА", 2009. - 432 с.
35.Экологическое право. Практикум: Учебное пособие / Елена Ивановна Майорова,
Владислав Анатольевич Попов. - 2, перераб. и доп. - Москва : Издательский Дом
"ФОРУМ" ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2012.
36. Экологическое право: Учебник / Борис Владимирович Ерофеев. - 5, перераб. и доп.
- Москва : Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : ООО "Научно-издательский центр
ИНФРА-М", 2013. - 400 с
37. Боголюбов С.А. Экологическое право.- М.: Юрайт, 2013. Форма доступа:
http://www.biblio-online.ru/thematic/?5&id=urait.content.DD5F5C27-0BB0-4FA2-964BA9DAFEFC3BDF&type=c_pub
Дополнительные источники.
1. Анисимов А.П., Рыженков А.Я., Чаркин С.А. . Экологическое право. - М.: Юрайт.
2013.
2. Крассов О.П. Земельное право.- М., РИОР., 2009.
3. Хлуденева Н.И., Пономарев М.В, Кичигин Н.В. Экологическое право. - М.: Юрайт.
2013.
4. Кичигин
Н.В.
Правовые
проблемы
применения
методик
при
оценке
экологического вреда. Институт законодательства и сравнительного правоведения
при Правительстве РФ (ИЗиСП) ;- Москва : ООО "Научно-издательский центр
ИНФРА-М", 2013.
Интернет- ресурсы:
1. Ерофеев Б.В. Экологическое право.- М.:ФОРУМ, 2013. [Электронный ресурс].
URL: http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=364178
2. Майорова Е.Н. Экологическое право. Практикум. - М.: ФОРУМ, ИНФРА-М" 2012.
[Электронный ресурс]. URL:: http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=331460
3. Николаева Е.Ю. Экологическое право.- М.:РИОР.2010. [Электронный ресурс].
URL: http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=175714
4. Жаворонкова Н.Г. Лесное право России. - М.: Юрайт.2012. [Электронный ресурс].
URL:
http://www.biblio-online.ru/thematic/?7&id=urait.content.F4D9CEED-0A34-
49C8-B160-D1BF5926699A&type=c_pub
5. Крассов О.И. Экологическое право. - М.: Юридическое издательство Норма
Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2012. [Электронный
ресурс]. URL: http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=368076
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
освоенные умения
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
толковать
и
применять
экологического права;
нормы Оценка текущего контроля в форме защиты
практических работ по темам
Оценка за оформление самостоятельных
работ (схем, таблиц и др)
анализировать,
делать
выводы
и Оценка текущего контроля в форме защиты
обосновывать свою точку зрения по практических работ по темам
экологическим правоотношениям;
применять правовые нормы для решения Оценка текущего контроля в форме защиты
практических ситуаций;
практических работ по темам
усвоенные знания
понятие и источники экологического Оценка текущего контроля в форме
права;
экологические
права
и Оценка за компьютерное тестирования
обязанности граждан;
Оценка за выполнение самостоятельных
работ (схемы, таблицы и др.)
право собственности на природные Оценка текущего контроля в форме
ресурсы, право природопользования;
Оценка за компьютерное тестирования
Оценка за выполнение самостоятельных
работ (схемы, таблицы и др.)
Оценка текущего контроля в форме
правовой механизм охраны окружающей Оценка за компьютерное тестирования
Оценка за выполнение самостоятельных
среды;
работ (схемы, таблицы и др.)
Оценка текущего контроля в форме
виды экологических правонарушений и Оценка за компьютерное тестирования
Оценка за выполнение самостоятельных
ответственность за них
работ (схемы, таблицы и др.)
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 05. Трудовое право
1.1.Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины ОПД 05.Трудовое право является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 030912.51 «Право и организация социального обеспечения».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина ОПД 05.Трудовое право относится к профессиональному
циклу.
Изучение дисциплины способствует формированию следующих общих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий,
компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям
граждан, нуждающимся в социальной защите.
ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод),
индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других
социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет,
используя информационно-компьютерные технологии.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-
применять на практике нормы трудового законодательства;
-
анализировать и готовить предложения по урегулированию трудовых
споров;
анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых
отношений;
-
анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой
деятельности организации;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в
трудовом праве;
-
содержание российского трудового права;
-
права и обязанности работников и работодателей;
-
порядок заключения, прекращения и изменения трудовых договоров;
-
виды трудовых договоров;
-
содержание трудовой дисциплины;
-
порядок разрешения трудовых споров;
-
виды рабочего времени и времени отдыха;
-
формы и системы оплаты труда работников;
-
основы охраны труда;
-
порядок и условия материальной ответственности сторон трудового
договора.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 91 час, в том числе:
-
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 63 часа;
-
самостоятельная работа обучающегося - 28 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Трудового
права».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения : проектор, ноутбук, компьютеры.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций,
методические указания для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
Нормативно-правовые акты.
1.
Конституция Российской Федерации Принята всенародным голосованием
12 декабря 1993 г.
2.
Трудовой кодекс Российской Федерации.от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от
01.09.2013).
3.
Гражданский кодекс Российской Федерации. (часть первая)" от 30.11.1994 N
51-ФЗ (ред. от 01.10.2013).
4.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N
14-ФЗ (ред. от 23.07.2013).
5.
Уголовный кодекс Российской Федерации.от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от
01.09.2013).
6.
Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от
30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 01.09.2013).
7.
Всеобщая
декларация
прав
человека
(принята
на
третьей
сессии
Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 г) // Библиотечка Российской газеты 1999. - №22-23.
8.
Закон РФ от 19 апреля 1991 г. №1032-1 «О занятости населения в РФ»
Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. - 1991. №18 - Ст.
566; СЗ РФ. - 2006. - №1. - Ст. 10.
9.
Федеральный закон РФ от 12 января 1996г. №10-Ф: «О профессиональных
союзах, их правах и гарантиях деятельности» // СЗ РФ. 1996. - №3. - Ст. 148; 2005. - №19. Ст. 1752.
10.
Федеральный закон РФ от 24 июля 1998 г. №125-ФЗ «Об обязательно
социальном страховании от несчастных случаев на производстве профессиональных
заболеваний». // СЗ РФ. - 1998. - №31. - Ст. 3803.
11.
Федеральный закон от 1 мая 1999 г. №92-ФЗ «О Российской трехсторонней
комиссии по регулированию социально-трудовых отношений» // СЗ РФ. - 1999. - №18. Ст. 2218.
12.
Федеральный закон от 16 июля 1999 г. №165-ФЗ «Об основах обязательного
социального страхования» // СЗ РФ. - 1999. - №29. - Ст. 3686.
13.
Федеральный закон от 27 ноября 2002 г. №156-ФЗ «Об объединениях
работодателей» // СЗ РФ. - 2002. - №48. - Ст. 4741.
14.
Указ Президента РФ от 2 марта 1994 г. №442 «О государственных наградах
Российской Федерации» // РГ. - 1994. - №46.
15.
Указ Президента РФ от 30 декабря 1995 г. №1341 «Об установлении
почетных званий Российской Федерации, утверждении положений о почетных званиях и
описания нагрудного знака к почетным званиям Российской Федерации» // СЗ РФ. - 1996.
- №2. - Ст. 64.
16.
Постановление
Правительства РФ от 22 апреля 1997 г. №45 «Об
утверждении порядка регистрации безработных граждан» // СЗ РФ. - 2000. №41.
17.
Постановление
Правительства РФ от 14 июля 1997 г. №875 «Об
утверждении положения об организации общественных работ» (с последующими
изменениями) // СЗ РФ. - 1997. - №17. - Ст. 3533.
18.
Постановление
Правительства РФ от 16 марта 2000 г. №234 «О
порядке, заключения трудовых договоров и аттестации руководителей федеральных
государственных унитарных предприятий» // СЗ РФ. - 2000. - №13. - Ст. 1373.
19.
Постановление
Правительства РФ от 23 мая 2000 г. №399 «О
нормативных правовых актах, содержащих государственные нормативные требования
охраны труда» // СЗ РФ. - 2000. - №22. - Ст. 2314.
20.
Постановление
Правительства РФ от 16 октября 2000 г. №789 «Об
утверждении правил установления степени утраты профессиональной трудоспособности в
результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» // СЗ
РФ. - 2000. - №43. - Ст. 4247.
21.
Постановление
Правительства РФ от 11 ноября 2002 г. №804 «О
Правилах разработки и утверждения типовых норм труда» // СЗ РФ. - 2002. -№46. - Ст.
4583.
22.
Положение
об организации работы по содействию занятости в условиях
массового высвобождения (утв. Постановлением Совета Министров - Правительства РФ
от 5 февраля 1993 г. №99) // РГ. - 1993. - №46.
23.
Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и
других служащих (утв. Постановлением Минтруда РФ
24.
от 21 августа 1998 г. №37) // Текст справочника официально опубликован не
25.
Постановление
был.
Минтруда РФ от 14 августа 2002 г. №57 «Об
утверждении Рекомендаций об организации работы по рассмотрению коллективного
трудового спора примирительной комиссией» // Бюллетень Министерства труда и
социального развития Российской Федерации. - 2002. - №8.
26.
Постановление
Минтруда РФ от 14 августа 2002 г. №58 «Об
утверждении Рекомендаций об организации работы по рассмотрению коллективного
трудового спора с участием посредника». // Бюллетень Министерства труда и социального
развития Российской Федерации. - 2002. — №8.
27.
Постановление
Минтруда РФ от 14 августа 2002 г. №59 «Об
утверждении Рекомендаций об организации работы по рассмотрению коллективного
трудового спора в трудовом арбитраже» // Бюллетень Министерства труда и социального
развития Российской Федерации. - 2002. - №8.
28.
Постановление
Минтруда РФ от 24 октября 2002 г. №73 «Об
утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных
случаев на производстве, и Положения об особенностях расследования несчастных
случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях». // Российская газета. 2002. - 18 декабря (№237).
29.
Постановление
Минтруда РФ от 10 октября 2003 г. №68 «Об
утверждении положения о регистре соглашений и коллективных договоров» // Бюллетень
Министерства труда и социального развития Российской Федерации. -2003. - №10.
30.
Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих
и тарифных разрядов (ОКПДТР) (принят постановлением Госстандарта РФ от 26 декабря
1994 г. №367) // «Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов», ОК 016-94, Минтруд России, 1995 г.
Основные источники.
1.
Трудовое право: Учебник / Владимир Максимович Лебедев, Д. В. Агашев, А. А.
Белинин, А. В. Дворецкий. - Москва : Юридическое издательство Норма ; Москва :
ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 464 с.
2.
Трудовое право России: Учебное пособие / Ирина Александровна Городилина. Москва : Издательский Центр РИОР ; Москва : ООО "Научно-издательский центр
ИНФРА-М", 2013. - 254 с.
3.
Трудовое право России: Учебник. - 3, перераб. и доп. - Москва : Юридическое
издательство Норма ; Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2012.
- 608 с.
4.
Васин В.Н. Казанцев В.И. Трудовое право. –М.: Академия, 2009.
5.
Трудовое право: Учеб.пособие / Татьяна Олеговна Айман. - 3. - Москва :
Издательский Дом "РИОР", 2009. - 176
Дополнительные источники.
1.
Киселев И.Я. Трудовое право России и зарубежных стран: учебник. - М.: ООО
«Эксмо», 2008.
2.
Никонов Д. А. Трудовое право: курс лекций - М.: Норма, 2008.
3.
НуртиноваА.Ф.,Орловский
Ю.П.,Чиканова
Л.А.
Трудовое
законодательство:
актуальные вопросы, комментарии, разъяснения. – М.: Юрайт, 2013
4.
Орловский Ю.П. Трудовое право России: учебник. - М.: ООО «МЦФЭР», 2008.
5.
Орловский Ю.П., Нуртдинова А.Ф., Чиканова Л.А. Практика применения Трудового
кодекса РФ: практическое пособие. - М.: Юрайт-Издат, 2007.
6.
Пузаков С.Я. Трудовое законодательство: практический справочник. - М.: Юрайт,
2011
7.
Панина А. Б. Трудовое право: учебное пособие. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М,
2008.
8.
Трудовое право: учебник / под ред. О.В. Смирнова. - М.: Проспект, 2010.
9.
Трудовое право России/Е.Б.Хохлова, В.А.Сафонова. - М.:ЮРАЙТ, 2008.
10.
11.
Трудовое право: учебник / под ред. О.В. Смирнова. - М.: Проспект, 2011.
Хохлов Е.Б. трудовое право России. 5-е издание. - М.: Юрайт,2013
Электронные учебники:
1
Трудовое
право
Учебник
Агашев Д.В.,
Белинин А.А.,
Дворецкий А.В.
Норма
Мос
ква
2013
2
Трудовое
право
России
Учебник
Хохлов Е.Б.
Норма
Мос
ква
2012
3
Трудовое
право
России и
стран
Евросоюза
Моногра
фия
СкачковаГ.С.
ИЦ
РИОР
Мос
ква
2012
4
Трудовое
право
России
Учебное
пособие
Городилина И.А.
ИЦ
РИОР
Мос
ква
2013
5
Трудовое
право
России
Учебник
Нуртдинова А.Ф.,
Орловский Ю.П.
Контрак
т
Мос
ква
2013
http://znan
ium.com/c
atalog.php
?item=boo
kinfo&boo
k=369649
http://znan
ium.com/c
atalog.php
?item=boo
kinfo&boo
k=367413
http://znan
ium.com/c
atalog.php
?item=boo
kinfo&boo
k=254108
http://znan
ium.com/c
atalog.php
?item=boo
kinfo&boo
k=361487
http://znan
ium.com/c
atalog.php
?item=boo
kinfo&boo
k=397615
Интернет-ресурсы:
1. Электронный ресурс «Юридический портал «Правопорядок». [Электронный
ресурс]. URL: http://www.oprave.ru/Gragdanskoe-book.html
2. Система «Гарант», правовые базы российского законодательства [Электронный
ресурс]. URL: www.garant.ru;
3. Общероссийская сеть распространения правовой информации (Консультантплюс). [Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru;
4. РИА “Росбизнесконсалтинг”. [Электронный ресурс]. URL: www.rbc.ru;
5. Право в области информационных технологий. [Электронный
ресурс]. URL:
www.pravo.ru-;
6. Сервер “Российской газеты”. [Электронный ресурс]. URL: www.rg.ru.
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
уметь:
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
применять на практике нормы трудового
законодательства;
анализировать и готовить предложения по
урегулированию трудовых споров;
анализировать и решать юридические проблемы в
сфере трудовых отношений;
анализировать и готовить предложения по
совершенствованию правовой деятельности
организации
знать:
Оценка результатов практических
работ
Оценка результатов составления
процессуальных документов;
Оценка за выполнением тестового
контроля
Оценка за выполнением внеаудиторных
самостоятельных работ
нормативно-правовые акты, регулирующие
общественные отношения в трудовом праве;
содержание российского трудового права;
Оценка результатов практических
работ
Оценка результатов составления
процессуальных документов;
Оценка за выполнением тестового
контроля
Оценка за выполнением внеаудиторных
самостоятельных работ
Оценка за выполнение контрольной
работы
права и обязанности работников и работодателей;
порядок заключения, прекращения и изменения
трудовых договоров;
виды трудовых договоров;
содержание трудовой дисциплины;
порядок разрешения трудовых споров;
виды рабочего времени и времени отдыха;
формы и системы оплаты труда работников;
основы охраны труда;
порядок и условия материальной ответственности
сторон трудового договора
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 06 Гражданское право
1.1.Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на к урсах переподготовки и
повышения квалификации.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОПД.О6
Гражданское
право
относится
к
общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В ходе из учения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и
правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых
актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК.1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и
корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат,
используя информационно-компьютерные технологии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
применять на практике нормативные правовые акты при разрешении
практических сит уаций;
составлять договоры, доверенности;
оказывать
правовую
помощь
субъектам
гражданских
правоотношений;
анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских
правоотношений;
логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по
гражданско-правовой тематике;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
понятие и основные исто чники гражданского права;
понятие и особенности гражданско -правовых отношений;
субъекты и объекты гражданского права; содержание гражданских
прав, порядок их реализации и защиты;
понятие,
виды
и
условия
действительности
сделок;
основные
категории инстит ута представительства; понятие и правила исчисления
сроков, в т.ч. срока исковой давности;
юридическое понятие собственности; формы и виды собственности;
основания возникновения и прекращения права собственности, договорные
и внедоговорные обязательства;
основные
вопросы
наследственного
права;
гражданско -правовая
ответственность
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 155 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 105 часов;
самостоятельная работа обучающегося 50 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Гражданского, семейного права и гражданского процесса»
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, проектор, экран
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
методические
указания для
курс, конспект лекций,
выполнения практических занятий, тестовые задания,
методические указания для выполнения курсовой работы.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Нормативный материал:
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12
декабря 1993 г.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. № 52-ФЗ (ч.1) от
26 января 1996 г. (ч.2) от 2 декабря 2004 № 156-ФЗ от 26 ноября 2001 г. № 147-ФЗ
(ч.3).
3. Гражданский кодекс Российской Федерации от 26 ноября 2006 г. № 147-ФЗ (ч.4)
4. ФЗ РФ от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных обществах»
5. ФЗ РФ от 8 февраля 1998 г. № 14 - ФЗ «Об обществах с ограниченной
ответственностью»
6. ФЗ РФ от 8 мая 1996 г. № 41-ФЗ «О производственных кооперативах» ФЗ РФ «О
государственных и муниципальных унитарных предприятиях» от 2002 г.
7. ФЗ РФ от 8 августа 2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов
деятельности»
8. ФЗ РФ от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ «О государственной регистрации
юридических лиц» Обзор практики разрешения споров, связанных с заключением,
изменением и расторжением договоров. Приложение к информационному письму
ВАС от 5 мая 1987 г. // Вестник ВАС РФ. 1997. № 7.
9. Постановление № 6/8 Пленума Верховного Суда Российской Федерации и
Пленума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 1 июля 1996
года
«О некоторых
вопросах, связанных
с применением части
первой
Гражданского кодекса Российской Федерации».
10. Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного
Суда РФ от 2 апреля 1997 г. № 4/8 «О некоторых вопросах применения
Федерального закона «Об акционерных обществах».
11. Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 22 октября 1997 г. №
18 «О некоторых вопросах применения положений ГК РФ о договоре поставки».
12. Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного
Суда РФ от 9 декабря 1999 г. № 90/14 «О некоторых вопросах применения
Федерального закона «Об обществах с ограниченной ответственностью».
Основные источники:
1. Гражданское право: Учеб. для средних специальных учебных заведений / Отв.
ред. С.П. Гришаев. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. 608 с
2. Гражданское право: Учебное пособие / Янис Александрович Юкша. - 3. Москва : Издательский Центр РИОР ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М",
2011. - 364 с.
3. Задачи по гражданскому праву: Методика активного решения: Учебное пособие
/ Лиана Павловна Дехтерева, Елена Ивановна Майорова. - Москва :
Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : ООО "Научно-издательский центр
ИНФРА-М", 2013. - 160 с.
Дополнительные источники:
1. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. - М., 2010.
2. Брагинский М.И. Договор подряда и подобные ему договоры. - М., 2009.
3. Витрянский В.В. Договор купли-продажи и его отдельные виды. - М., 2009.
4. Грибанов В.П. Осуществление и защита гражданских прав. М., 2000.
5. Гражданское право. Том 1, 2, 3. Учебник. /Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. -
2009.
6. Гражданское право. Часть 1. Учебник / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. - М.:
Теис, 2009.
7. Гражданское право. Часть 2. Учебник / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. - М.:
Теис, 2009.
8. Гражданское право. Часть 3. Учебник / Под ред. Ю.К. Толстого, А.П. Сергеева. - М.:
Теис, 2009.
9. Гришаев С.П. Гражданское право в вопросах и ответах.Ч.2. – М., 2010.
10. Дехтярева Л.П. Майорова Е.И. Задачи по гражданскому праву. Методика активного
решения. Учебное пособие для ССузов.- М.: Инфра, 2009.
11. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой/ Отв. Ред. О.Н. Садиков.-
М.: Юринформцентр, 2009г.
12. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части второй. / Отв. Ред. О.Н. Садиков.-
М.: Юринформцентр, 2009г.
Интернет-ресурсы:
7. Электронный ресурс «Лаборатория виртуальной учебной литературы». Форма
доступа
8. Гражданское
право. Юридический портал «Правопорядок»: [Электронный
ресурс]. URL: http://www.oprave.ru/Gragdanskoe-book.html
9. Система «Гарант», правовые базы российского законодательства: [Электронный
ресурс]. URL: www.garant.ru-;
10.Общероссийская сеть распространения правовой информации\\ Консультантплюс: [Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru-);
11.Право в области информационных технологий: [Электронный
ресурс]. URL:
www.pravo.ru;
12.Сервер “Российской газеты”: [Электронный ресурс]. URL: www.rg.ru.
3.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
Умения:
применять на практике нормативные Оценка результатов практических работ
правовые
акты
при разрешении
практических ситуаций
Экспертное наблюдение за выполнением
 составлять договоры, доверенности
практических работ
оказывать правовую помощь субъектам Экспертное наблюдение за выполнением
гражданских правоотношений
практических работ
 анализировать и решать юридические Оценка результатов практических работ
проблемы
в
сфере
гражданских Экспертное наблюдение за выполнением
курсовой работы
правоотношений
логично и грамотно излагать и
Экспертное наблюдение за выполнением
обосновывать свою точку зрения по
практических работ
гражданско-правовой тематике
Оценка за защиту курсовой работы
Знания
понятие и основные источники
Оценка за выполнение тестового контроля
гражданского права
понятие и особенности гражданскоправовых отношений
субъекты и объекты гражданского права
Оценка за выполнение тестового контроля
Оценка за выполнение контрольной работы
Оценка за выполнение тестового контроля
Оценка за выполнение контрольной работы
содержание гражданских прав, порядок их Оценка за выполнение тестового контроля
реализации и защиты
Оценка результатов практических работ
понятие, виды и условия
Оценка за выполнение контрольной работы
действительности сделок
Оценка результатов практических работ
основные категории института
Оценка за выполнение тестового контроля
представительства
понятие и правила исчисления сроков, в
Оценка за выполнение тестового контроля
т.ч. срока исковой давности
юридическое понятие собственности;
Оценка за выполнение контрольной работы
формы и виды собственности; основания
Оценка результатов практических работ
возникновения и прекращения права
собственности, договорные и
внедоговорные обязательства
основные вопросы наследственного права Оценка за выполнение контрольной работы
гражданско-правовая ответственность
Оценка за выполнение тестового контроля
Оценка результатов практических работ
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 07 Семейное право
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям)
СПО 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки
и повышения квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОПД.О7
Семейное
право
относится
к
общепрофессиональному циклу.
1.3.Цели
и
задачи
дисциплины
–
требования
к
результатам
освоения
дисциплины:
В ходе из учения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и
правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для
реализации прав
граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и
корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат,
используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и
других социальных выплат.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет,
используя информационно-компьютерные технологии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
составлять брачный договор и алиментное соглашение;
оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав;
анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия и источники семейного права;
содержание основных институтов семейного права
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 42 часа;
самостоятельная работа обучающегося 21 час.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Гражданского, семейного права и гражданского процесса»
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, проектор, экран
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
методические
указания для
курс, конспект лекций,
выполнения практических занятий, тестовые задания,
методические указания для выполнения курсовой работы.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
дополнительной литературы
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
Нормативный материал:
1. Конституция Российской Федерации // Российская газета. – 1993. – 25 декабря. – №
237.
2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод ETS № 005 от 4 ноября 1950
г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – № 20.
3. Конвенция ООН «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 г. // Ведомости Съезда
народных депутатов СССР и Верховного Совета СССР. – 1990. – № 45.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // СЗ
РФ. – 1994. – № 32. – Ст. 3301.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 2 от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ // СЗ
РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410.
6. Часть третья Гражданского кодекса Российской Федерации от 26 ноября 2001 г. №
146-ФЗ // Российская газета. – 2001. – 28 ноября. – № 233.
7. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ, //
Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. – № 1.
8. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ, //
Российская газета. – 2001. – 31 декабря. – № 256.
9.
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка» от 24 июля 1998 г. №
124-ФЗ (ред. от 02.07.2013)// Собрание законодательства Российской Федерации. –
1997. – № 31.
10.
Федеральный закон «Об актах гражданского состояния» от 15 ноября 1997 г. №
143-ФЗ, с изм. и доп. от 29 декабря 2004 г. // Собрание законодательства Российской
Федерации. – 1997. – № 47.
11. Федеральный закон «О государственном банке данных о детях, оставшихся без
попечения родителей» от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 2001. – № 17
12. Федеральный закон «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество
и сделок с ним» от 21 июля 1997 г. // СЗ. 1997. № 34.
13. Федеральный закон «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» от 19
мая 1995 г. // СЗ. 1995. № 21, 48; 1996. № 26, 49; 1997. № 1;
14. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. // СЗ. 1996. № 52;
1998. № 7.
15. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях социальной защиты детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. // СЗ. 1996. № 52;
1998. № 7.
16. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24 июля 1998 г.
// Рос.газ. 1998. 5 авг.
17. Основы законодательства РФ о нотариате от 11 февраля 1993 г. // ВВС. 1993. № 10.
Ст. 357.
18. Положение о паспорте гражданина Российской Федерации, утв. Постановлением
Правительства РФ от 08.07.1997 г. № 828 // Собрание законодательства РФ. – № 28. –
Ст. 3444.
19. Постановление Правительства Российской Федерации от 1 мая 1996 г. № 542 «Об
утверждении перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить
ребёнка, принять ребёнка под опеку (попечительство), взять в приёмную семью» //
Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. – № 19.
Основные источники:
1.
Семейное право [Текст] : Учебник / Мария Вадимовна Антокольская. - 3,
перераб. и доп. - Москва : Юридическое издательство Норма ; Москва : ООО
"Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 432 с.
2. Семейное право [Текст] : Учебник / Алексей Андреевич Демичев, Владимир
Анатольевич Бессонов, Оксана Владимировна Голованова. - Москва :
Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2011.
- 272 с.
Дополнительные источники:
1. Семейное право: учебник. Автор: Муратова С.А. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА,
2010 г.
2. Семейное право: учебное пособие. Авторы: Ивашин Д.И., Кубарь И.И., Желонкин С.С.
Издательство: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2010 г.
3. Антокольская М. В. Семейное право: Учебник. – М.: Юристъ, 2007.
4. Кирилловых А.А.Семейное право. Курс лекций. Учебное пособие. – М.: Книжный
мир, 2010 г.
5. Ивашин Д.И., Кубарь И.И., Желонкин С.С.Семейное право: учебное пособие. ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010 г.
6. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. – 5-е изд., перераб. –
М.: НОРМА, 2009.
7. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. – 4-е
издание, перераб. – М.: Норма, 2010.
8. Рузакова О.А. Семейное право. – М.: Экзамен, 2009.
Интернет-ресурсы:
13.Электронный ресурс «Лаборатория виртуальной учебной литературы». Форма
доступа
14.Закон сегодня. Информационный образовательный
Библиотека.
Семейное
право.
юридический
[Электронный
портал.
ресурс].
URL:http://lawtoday.ru/razdel/biblo/semei-pr/index.php ;
15.Семейное право. Юридический портал «Правопорядок»: [Электронный ресурс].
URL: http://www.oprave.ru
16.Система «Гарант», правовые базы российского законодательства: [Электронный
ресурс]. URL: www.garant.ru-;
17.Общероссийская сеть распространения правовой информации\\ Консультантплюс: [Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru-);
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умения:
применять нормативные правовые акты при
разрешении практических ситуаций;
составлять брачный договор и алиментное
соглашение;
оказывать правовую помощь с целью
восстановления нарушенных прав;
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Оценка результатов практических работ
Экспертное наблюдение за выполнением
практических работ
Экспертное наблюдение за выполнением
практических работ
анализировать
и
решать
юридические Оценка результатов практических работ
проблемы
в
сфере
семейно-правовых
отношений
Знания
основные понятия и источники семейного Оценка за выполнение тестового контроля
права
Оценка результатов практических работ
Оценка за выполнение
контрольной
работы
содержание основных институтов семейного Оценка за выполнение тестового контроля
права
Оценка результатов практических работ
Оценка за выполнение
контрольной
работы
1.АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.08 Гражданский процесс
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Гражданский процесс является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 030912.51 «Право и организация социального обеспечения».
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина «Гражданский процесс» относится к профессиональным
дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплина
ставиться
задача
формирования
следующих
компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной
защиты.

ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и
социальной защиты.

ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод),
индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других
социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.

ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными
лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке
и защите.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
• применять на практике нормы гражданско-процессуального права;
• составлять различные виды гражданско-процессуальных документов;
• составлять и оформлять претензионно-исковую документацию;
• применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
знать:
• Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации;
•порядок судебного разбирательства, обжалования, опротестования, исполнения и
пересмотра решения суда;
• формы защиты прав граждан и юридических лиц;• виды и порядок гражданского
судопроизводства;
• основные стадии гражданского процесса.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной
дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов
самостоятельной работы обучающегося 28 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Гражданского, семейного права и гражданского процесса».
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места студентов,
рабочее место преподавателя с мобильной мебелью, т.к. проведение занятий в
интерактивной форме предусматривает деление на мобильные микрогруппы, требует
перемещения в аудитории,
Технические средства обучения:
1. Телевизор.
2. Видеомагнитофон.
3. Мультимедийная установка.
4. Компьютер.
5. Smart-bord
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерской
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
методические
указания для
курс, конспект лекций,
выполнения практических занятий, тестовые задания,
методические указания для выполнения курсовой работы.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Нормативно-правовые акты.
1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12
декабря 1993 г.)
2. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. N 1-ФКЗ "О судебной
системе Российской Федерации"
3. Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. N 1-ФКЗ "О военных
судах в Российской Федерации"//
4. Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. N 188-ФЗ "О мировых судьях в
Российской Федерации"//СЗ РФ. 1998. N 51. Ст. 6270.
5. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г./М.: Эксмо, 2013
6. Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. N 137-ФЗ "О введении в действие
Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации"
7. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. N 63-Ф3 "Об адвокатской деятельности и
адвокатуре в Российской Федерации"//
8. Закон РФ "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и
свободы граждан"
9. Федеральный закон "Об исполнительном производстве"//СЗ РФ.
10. Федеральный закон от 17 января 1992 г. N 2202-1 "О прокуратуре Российской
Федерации"
11. Федеральный закон от 24 июля 2002 г. N 102-ФЗ "О третейских судах в Российской
Федерации"
12. Федеральный закон «О судебных приставах»
13. Федеральный закон от 24 июля 2002 г. N 102-ФЗ «О третейских судах в Российской
Федерации»
14. Закон РФ от 7 июля 1993 г. N 5338-1 "О международном коммерческом арбитраже"
15. Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г.
Основная литература.
1. Гражданский процесс: Учебник\ Ирина Валентиновна Решетникова, Владимир
Владимирович Ярков. - 6, перераб. - Москва : Юридическое издательство Норма ;
Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2012. - 336 с
2. Гражданское процессуальное право России: учебник / Оксана Владимировна
Исаенкова, Алексей Андреевич Демичев. - Москва : Юридическое издательство
Норма, 2009. - 448 с.
Дополнительная литература:
1. Валеев Д.Х. , Мугалинова А.Н. Гражданский процесс. Сборник задач. – 2010
2. Викут М. А., Исаенкова О. В. Исполнительное производство: Учебник. Практикум.
- Саратов, 2010г.
3. Гражданский процесс. практикум/Под ред. М.К. Треушникова. - М., 2012
4. Женетль С.З, Никифоров А.В. Гражданский процесс . Учебник.- 3-е изд.М.:РИОР:ИНФРА-М, 2012.-432 с.-(Высшее образование).
5. Постатейный научно - практический комментарий Гражданского процессуального
кодекса Российской Федерации/Отв. ред. Л. Ф. Лесницкая. - М., 2013г.
Интернет- ресурсы:
1. Электронный
ресурс «Юридический
портал «Правопорядок». [Электронный
ресурс]. URL: http://www.oprave.ru/Gragdanskoe-book.html
2. Система «Гарант», правовые базы российского законодательства. [Электронный
ресурс]. URL: www.garant.ru;
3. Общероссийская сеть распространения правовой информации (Консультант-плюс).
[Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru;
4. РИА “Росбизнесконсалтинг”. [Электронный ресурс]. URL: www.rbc.ru;
5. Право в области информационных технологий. [Электронный
ресурс]. URL:
www.pravo.ru;
6. Сервер “Российской газеты”. [Электронный ресурс]. URL: www.rg.ru;
7. Сайт Верховного суда РФ. [Электронный ресурс]. URL: vsrf.ru
Электронные учебники:
1
Гражданский
иск в
уголовном деле
Моногра
фия
Махов В.
Н.
Учебник
Коршунов
Н. М.
Учебник
Эриашвил
и Н. Д.
ЮНИТ
ИДАНА
ЮНИТ
ИДАНА
ЮНИТ
ИДАНА
Учебное
пособие
Алексий
П. В.
ЮНИТ
ИДАНА
2
3
4
Гражданский
процесс
Гражданское
процессуально
е право России
Гражданское
процессуально
е право России.
Практикум
Москва
2012
Москва
2012
Москва
2012
http://znanium.com/ca
talog.php?item=booki
nfo&book=376627
http://znanium.com/ca
talog.php?item=booki
nfo&book=390865
http://znanium.com/ca
talog.php?item=booki
nfo&book=390911
2012
http://znanium.com/ca
talog.php?item=booki
nfo&book=390908
Москва
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Результаты обучения (освоенные Формы и методы контроля и оценки результатов
умения, усвоенные знания)
обучения
Умения:
применять на практике нормы Оценка выполнения практических работ и их защита
гражданско-процессуального права (решение практических ситуаций
Оценка правильности и юридической грамотности
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
составлять
различные
виды Оценка выполнения практических работ и их защита
гражданско-процессуальных
(решение практических ситуаций
документов
Оценка правильности и юридической грамотности
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
составлять
и
оформлять Оценка выполнения практических работ и их защита
претензионно-исковую
(решение практических ситуаций
документацию
Оценка правильности и юридической грамотности
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
применять нормативные правовые Оценка выполнения практических работ и их защита
акты при разрешении практических (решение практических ситуаций
ситуаций
Оценка правильности и юридической грамотности
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка устных ответов и комментарии в процессе
учебного занятия и в форуме СДО ВК (по итогам
экскурсии)
Знания:
Гражданско-процессуальный
Оценка выполнения практических работ и их защита
кодекс Российской Федерации;
(решение практических ситуаций)
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в процессе
учебного занятия и в форуме СДО ВК
порядок
судебного Оценка выполнения практических работ и их защита
разбирательства,
обжалования, (решение практических ситуаций
опротестования, исполнения и Оценка правильности и юридической грамотности
пересмотра решения суда;
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в процессе
учебного занятия и в форуме СДО ВК (по итогам
экскурсии)
формы защиты прав граждан и Оценка выполнения практических работ и их защита
юридических лиц;
(решение практических ситуаций
виды и порядок гражданского Оценка выполнения практических работ и их защита
судопроизводства;
(решение практических ситуаций
основные стадии гражданского Оценка правильности и юридической грамотности
процесса.
составления процессуальных документов (исковые
заявления, протокол судебного заседания, судебный
приказ, доверенность на ведение дел в суде,
постановлений суда первой инстанции),
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 09 СТРАХОВОЕ ДЕЛО
1.1.Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО030912.51 «Право и организация социального обеспечения»,
среднего профессионального образования.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2.Место
учебной
дисциплины
в
структуре
профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОП.09Страховое
делоотносится
к
профессиональному циклу. Однако изучение страхования является необходимой
составляющей в подготовке выпускника по специальности 030912.51 Право и организация
социального обеспечения, так как предприятия и граждане, работающие в данной сфере,
сталкиваются с проблемами в этой области, как в силу характера профессиональной
деятельности, так и в качестве обычных потребителей страховых услуг.
Страховое дело – это наука, изучающая основы функционирования страхового
рынка, принципы деятельности страховых организаций в РФ и за рубежом, а также
систему и механизмы формирования страховых отношений между субъектами рынка.
Страхование – неотъемлемая часть жизни современного общества. Это система
финансовой защиты от рисков, последствий случайных, непредвиденных обстоятельств,
несущих в себе угрозу благосостоянию, а иногда и существованию людей и
хозяйствующих субъектов. Становление рыночных форм хозяйственной деятельности,
развитие частной собственности и предпринимательства, ограничение или отказ от
привычных принципов государственного протекционизма в общественной и частной
жизни ведут к объективному росту потребностей в страховании.
Именно поэтому студент, изучив дисциплину «Страховое дело» и, освоив
необходимый минимум учебного материала, сможет ориентироваться в области
социального и коммерческого страхования, а также найти ответы на вопросы, наиболее
интересующие обычных граждан.
1.3.Цели
и
задачи
дисциплины
–
требования
к
результатам
освоениядисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
О К 1 . Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
О К 2 . Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
О К 3 . Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.
О К 4 . Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК
1.4.
Осуществлять
установление
(назначение,
перерасчет,
перевод),
индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других
социальных выплат, используя информационно- компьютерные технологии.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными
лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и
защите.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оперировать страховыми понятиями и терминами;

заполнять страховые полисы и составлять типовые договоры страхования;

использовать законы и иные нормативные правовые акты в области
страховой деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

правовые основы осуществления страховой деятельности;

основные понятия и термины, применяемые в страховании, классификацию
видов и форм страхования;

правовые основы и
принципы финансирования фондов обязательного
государственного социального страхования;

органы, осуществляющие государственное социальное страхование.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 54 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 36 часов

самостоятельная работа обучающегося18 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинетаправовых
дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
1. Телевизор.
2. Мультимедийная установка
3. Экран.
4. Компьютеры
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Методическое обеспечение дисциплины:
Нормативные документы, учебники и учебные пособия по дисциплине «Страховое
дело», дидактический материал.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
13. Закон Российской Федерации от 27.11.1992 № 4015-1 «Об организации
страхового дела в Российской Федерации»(ред. от 30.11.2011).
14. Федеральный закон от 28.03.1998 № 52-ФЗ «Об обязательном государственном
страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы,
лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации,
государственной
противопожарной службы, органов по контролю
за оборотом
наркотических средств и психотропных веществ, сотрудников учреждений и органов
уголовно-исполнительной системы и сотрудников Федеральных органов налоговой
полиции(ред. от 08.11.2011).
15. Федеральный закон Российской Федерации от 29 ноября 2010 г. № 326-ФЗ «Об
обязательном медицинском страховании в Российской Федерации»(ред. от 03.12.2011).
16. Федеральный закон от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном
страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»
(ред. от 03.12.2011).
17. Федеральный закон от 27.07.2010 № 225-ФЗ «Об обязательном страховании
гражданской ответственности владельца опасного объекта за причинение вреда в
результате аварии на опасном объекте»(ред. от 19.10.2011).
18. Федеральный закон от 25.04.2002 № 40-ФЗ «Об обязательном страховании
гражданской ответственности владельцев транспортных средств»(ред. от 30.11.2011).
19. Федеральный закон от 16.07.1999 № 165-ФЗ «Об основах обязательного
социального страхования»(ред. от 11.07.2011).
20. Федеральный закон от 29.07.1998 № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в
Российской Федерации»(ред. от 03.12.2011).
21. Федеральный закон от 29.11.2007 № 286-ФЗ «О взаимном страховании».
10.Страховое дело: Учебное пособие / Л.Г. Скамай; Министерство Образования и
науки РФ. ГУУ - 3-e изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 300 с.
11.Страховое право: теоретические основы и практика применения: Монография /
Ю.Б. Фогельсон. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2012. - 576 с.
12.Страховое право России: Учебное пособие / В.С. Белых, И.В. Кривошеев, И.А.
Митричев; отв. ред. В.С. Белых. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2009. - 352 с.:
84x108 1/32. (переплет) ISBN 978-5-468-00291-9, 3000 экз. http://www.znanium.com/
13.Страховое дело: Учебное пособие / Наталия Гаврилова Кабанцева. - Москва :
Издательство "ФОРУМ", 2008. - 272 с.
Дополнительные источники:
1. Абалкина И. Экологическое страхование в США. // Финансовая газета.
Региональный выпуск. – 2010. - № 45.
2. Абрамов В.Ю. Комментарий к страховому законодательству (постатейный):
Закон РФ «об организации страхового дела в Российской Федерации», Глава 48
«Страхование» Гражданского кодекса РФ // В.Ю. Абрамов. – М.: ВолтерсКлувер, 2009. –
480 с.
3. Абрамов В. Правовые проблемы страхового интереса в личном страховании //
Страховое право. – 2009. - № 4 (29). С. 2 – 7.
4.Игошин, Н. А. Страховое право [Электронный ресурс] : учеб.пособие для
студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. А. Игошин, Е. А.
Игошина; под ред. Н. М. Коршунова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 167 с.
- ISBN 978-5-238-01756-3. http://www.znanium.com/
5.Страхование: Учебное пособие / Ю.А. Сплетухов, Е.Ф. Дюжиков. - 2-e изд.,
перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 357 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование).
(переплет) ISBN 978-5-16-003575-8, 2000 экз. http://www.znanium.com/
6.Определения Верховного Суда РФ по гражданским, трудовым и социальным
делам. 2010 г. / Верховный Суд РФ; Отв. ред. В.М. Лебедев; Сост. Е.С.Гетман, Г.А.
Гуляева. - М.: Норма, 2011. - 1024 с.: 60x90 1/16. (п) ISBN 978-5-91768-201-3, 8700 экз.
http://www.znanium.com/
7.Батадеев, В. А. Страховая защита имущественных интересов государства,
предприятий и организаций: теория и практика [Электронный ресурс] / В. А. Батадеев. М.: Финансы, 2009. - 320 с. - ISBN 978-5-94513-027-2. http://www.znanium.com/
8.Страховое право: учебное пособие / Е.Н. Пименова. - М.: Форум, 2009. - 176 с.:
60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (обложка) ISBN 978-5-91134-313-2, 2000
экз. http://www.znanium.com/
9.Страхование: организация, экономика, правовые аспекты: Учебное пособие для
вузов / А.К. Шихов. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2012. - 368 с.:
60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 978-5-905554-03-2, 1500 экз.
http://www.znanium.com/
10.Косаренко, Н. Н. Страховое право. Курс лекций [Электронный ресурс] :
учеб.пособие / Н. Н. Косаренко. - 2-е изд., стереотип. - М. : Флинта : МПСИ, 2011. - 312 с.
-
ISBN
978-5-9765-0149-2
(Флинта),
ISBN
978-5-9770-0267-7
(МПСИ).
http://www.znanium.com/
11.Определения Верховного Суда РФ по гражданским, трудовым и социальным
делам, 2012: Сборник / Верховный Суд РФ; Сост. Е.С.Герман и др.; Отв. ред. В.М.Лебедев
- М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 1024 с.: 60x90 1/16. (п) ISBN 978-5-91768-422-2,
6500 экз. http://www.znanium.com/
12. Овчаров А.О. Современные механизмы страхования туристских рисков /
Страховое дело, № 4, 2009
13.Попондопуло В.Ф. Коммерческое (предпринимательское) право: Учебник. – М.:
Юрист, 2009. – 668 с. Гл. 21 «Правовое регулирование страховой деятельности». С. 582 –
599.
14.Постникова И.Ю. Российский рынок перестрахования. Параметры и процессы //
Финансы. – 2009. - № 4. С. 42-45.
15.Потяркин Д. Интерес в страховании // Государство и право. – 2010. - № 4.
16.Присоединение России к ВТО: Вопросы рынка страховых услуг (доклад рабочей
группы) // Страховой бюллетень. – 2010. - № 5. С. 6-16.
Интернет- ресурсы:
1. Федеральная служба по финансовым рынкам.
www.fcsm.ru.
[Электронный
ресурс]. URL:
2. Федеральная служба страхового надзора. [Электронный ресурс]. URL: ww.fssn.ru.
3. Федеральная служба государственной статистики.[Электронный
ресурс]. URL:
www.gks.ru.
4. Министерство финансов Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL:
www.minfin.ru.
5. Росбизнесконсалтинг - информационное агентство[Электронный ресурс]. URL:
www.rbc.ru.
6. Эксперт РА - рейтинговое агентство.
[Электронный
ресурс]. URL:
www.raexpert.ru.
7. Страхование сегодня. [Электронный ресурс]. URL: http://www.insur-today.ru.
8. Страхование в России. [Электронный ресурс]. URL: http://www.allinsurance.ru.
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Уметь:
оперировать страховыми понятиями и
терминами
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Оценка за тестирование
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Наблюдение
за
выполнением
практических работ
заполнять страховые полисы и составлять Наблюдение
за
выполнением
типовые договоры страхования;
практических работ
Оценка за выполнение самостоятельных
внеаудиторных работ
использовать законы и иные нормативные Оценка за тестирование
правовые акты в области страховой Оценка за выполнение самостоятельных
деятельности;
работ
Наблюдение
за
выполнением
практических работ
Оценка за выполнение самостоятельных
внеаудиторных работ
Знать:
правовые основы осуществления страховой Оценка за тестирование
деятельности;
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
основные понятия и термины, применяемые Оценка за тестирование
в страховании, классификацию видов и Оценка за выполнение самостоятельных
форм страхования;
работ
Оценка за защиту практической работы
правовые
основы
и
принципы Оценка за тестирование
финансирования фондов обязательного Оценка за выполнение самостоятельных
государственного социального страхования; работ
Оценка за защиту практической работы
органы, осуществляющие государственное Оценка за тестирование
социальное страхование
Оценка за выполнение самостоятельных
работ
Оценка за защиту практической работы
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД_10 Статистика
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОПД 10 Статистика является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения
квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
«Статистика»
относится
к
общепрофессиональным
дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В ходе изучения дисциплина ставиться задача формирования следующих компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и
других социальных выплат.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

собирать и обрабатывать информацию, необходимую для ориентации в своей
профессиональной деятельности;

оформлять в виде таблиц, графиков и диаграмм статистическую информацию;

исчислять
основные
статистические
показатели;
проводить
анализ
статистической информации и делать соответствующие выводы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

законодательную
базу об
организации
государственной
статистической
отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления;

современную структуру органов государственной статистики; источники учета
статистической информации;

экономико-статистические
методы
обработки
учетно-статистической
информации;

статистические
закономерности
и
динамику
социально-экономических
процессов, происходящих в стране
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 63 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа
- самостоятельной работы обучающегося 21 час.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места ст удентов, рабочее
место преподавателя.
Технические средства обучения:
1. Интерактивная доска
2. Видеомагнитофон.
3. Мультимедийная установка.
4. Компьютер.
Методическое обеспечение дисциплины: конспект лекций, методические указания
для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет- ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
1.
Статистик а: Учебник / Инна Ивановна Сергеева, Т. А. Чекулина, С. А.
Тимофеева. - 2, испр. и доп. - Москва : Издательский Дом "ФОРУМ" ;
Москва : Издательский Дом "ИНФРА -М", 2011. - 304 с.
2.
Статистик а: Учебник / Александр Михайлович Годин. - 10, перераб. и
испр. - Москва : Издательско -торговая корпорация "Дашков и К", 2012. 452 с.
3.
Основы статистики: Учебное пособие / Сергей Андреевич Канцедал. -
Москва : Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : Издательский Дом
"ИНФРА-М", 2011. - 192 с.
4.
Харченко Л.П., Ионин В.Г., Глинский В.В. и др.; Статистика: учебник
- 3-е изд., перераб. и доп. -М.: ИНФРА – М,2010.
Дополнительные источники:
1. Елисеева И.И. (и др); Статистика: учебник /.-Москва: Проспект,2011.448с.
2.Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н.. Общая теория статистики:Учебник.-2-е
изд., испр. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2011.
3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Ганченко О.И.; Практик ум по общей теории
статистики: учеб.пособие для бакалавров -3-е изд., перераб. и доп. - М.:
Издательство Юрайт, 2 013.
4. Ковалева Т.Ю.Практик ум по теории статистики: учебно -практическое
пособие/ -М.: Кнорус, 2012.
5.. Тумасян А.А., Василевская Л.И., Статистика промышленности.,Учебное
пособие., Нов. Знание.,М.,2012.(доп.)
6. Канцедал С.А. Основы статистики: учебное пособие/ М.: ИД «Форум»: Инфра – М,
2010.
Интернет- ресурсы:
1. СПС « КонсультантПлюс». [Электронный ресурс]. URL: www.consultant.ru .
2. База данных ресурсов по статистике, включающая монографию по статистике с
гиперссылками к другим сетевым статистическим ресурсам. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.ruf.rice.edu/~lane/rvls.html
3. Интерактивные ресурсы (тексты, базы данных, графики) для студентов и
преподавателей. [Электронный ресурс]. URL: http://www.math.uah.edu/stat
4. Информационные ресурсы по статистическому анализу, структурированных по темам,
методам и областям применения, что позволяет находить адекватные решения вполне
конкретных проблем. [Электронный ресурс]. URL: http://www.statsoft.ru/home/portal
5. Электронный учебник по статистике помогает начинающим пользователям понять
основные понятия статистики и более полно представить диапазон применения
статистических
методов.
[Электронный
ресурс].
URL:
http://lib.khspu.ru/index.php?dn=link&to=open&id=259
6.Официальный сайт Росстата РФ. [Электронный
ресурс].
URL: http://oficial-
site.ru/rosstat.html
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в
процессе проверки выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные
Формы и методы контроля и оценки
умения, усвоенные знания)
результатов обучения
Знать:
законодательную
базу
об Оценка за тестирование
организации
государственной
статистической
отчетности
и
ответственности
за
нарушение
порядка
ее
представления; Оценка за выполнение самостоятельных работ
современную структуру органов
государственной
статистики;
источники учета статистической
информации;
экономикостатистические методы обработки
учетно-статистической информации;
статистические закономерности и
динамику социально-экономических
процессов, происходящих в стране
Оценка за защиту практической работы
Уметь:
собирать
и
обрабатывать Наблюдение за выполнением практических работ и
информацию, необходимую для оценка их защиты
ориентации
в
своей
профессиональной деятельности;
оформлять в виде таблиц, Оценка выполнения практических работ и их
графиков
и
диаграмм защита (решение практических ситуаций)
статистическую информацию;
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка правильности составления документов
исчислять
основные Оценка выполнения практических работ и их
статистические
показатели; защита (решение практических ситуаций)
проводить анализ статистической Оценка качества и полноты выполнения
информации
и
делать внеаудиторных самостоятельных работ
соответствующие выводы;
Оценка правильности составления документов
1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 11 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОПД.11. Экономика организации является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС
СПО по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина
«Экономика организации» является общепрофессиональной
дисциплиной по выбору
и относится к профессиональному циклу. Дисциплина
"Экономика организации" базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных
студентами
при
изучении
дисциплин:
«Математика»,
«Основы
экономики»,
«Обществознание» и др.
Содержание учебной дисциплины ОП.
«Экономика организации» способствует
формированию компетенций:
-
общие
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач,
-
профессиональные:
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной
дисциплины
«Экономика организации»
обучающийся должен:
уметь:
-
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности
организации в соответствии с принятой методологией;
-
оценивать эффективность использования основных ресурсов организации;
знать:
-
законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие
организационно-хозяйственную
деятельность
организаций
различных
организационно-правовых форм;
-
состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых
ресурсов
организации;
основные
аспекты
развития
организаций
как
хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
-
материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации,
показатели их эффективного использования;
-
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в
современных условиях;
-
экономику социальной сферы и ее особенности
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 42 часа
- самостоятельная работа обучающегося 21 час.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Менеджмента и экономики организации»
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся,
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, проектор, экран
Методическое обеспечение дисциплины:
1. Методические рекомендации по изучению теоретического курса дисциплины
2. Методические указания к практическим занятиям
3. Методические рекомендации и задания по самостоятельной работе студентов
4.Тестовые задания по дисциплине «Экономика организации»
5. Раздаточный материал.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет- ресурсов, дополнительной
литературы.
Основные источники:
Нормативно-правовые акты:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. ( Часть первая) от 30 ноября 1994 г.
№51- ФЗ (с послед.изм. и доп.: Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 217- ФЗ) //
СЗРФ.- 1994.-№ 32.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. ( Часть вторая ) от 26 января 1996 г.
№14- ФЗ (с послед.изм. и доп.: Федеральный закон от 30 декабря 2004 г. № 219- ФЗ) //
СЗРФ.- 1996.-№ 5.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 30 декабря 2001г. №
197-ФЗ (с послед.изм. и доп.: федеральные законы от 22 августа 2004г.№ 122-ФЗ; от
29 декабря 2004 г. № 201-ФЗ) // СЗРФ.- 2002.-№1.
4. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая.
Основная литература:
1 Экономика организации: Учебник / Елена Николаевна Кнышова, Елена Евгеньевна
Панфилова. - Москва: Издательский Дом "ФОРУМ" ; Москва : ООО "Научноиздательский центр ИНФРА-М", 2013. - 336 с.
2. Экономика организации (предприятия): Учебник для ср. спец. учебных заведений /
Николай Александрович Сафронов. - 2, с изм. - Москва: Издательство "Магистр", 2008. 255 с.
Дополнительные источники:
1.
Горфинкель В.Я. Экономика организаций (предприятий): учебник для вузов/В.Я.
Горфинкель - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.;
1.
Горфинкель В.Я. Экономика предприятия: Уч. для ВУЗов/ В. Я. Горфинкель.- М.:
Проспект, 2010.;
2.
Жиделева В.В. Экономика предприятия/В.В. Жиделева - М.: ИНФРА-М, 2008.;
3.
Зайцев Н.Л. Экономика организации/ Н.Л. Зайцев. -М.: Экзамен, 2009;
4.
Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия/ Н.Л. Зайцев. -М.: ИНФРА -М,
2008.;
5.
Крайлер В.А. Экономика предприятия/ В.А.Крайлер.- М.: ИНФРА - М, 2008.;
6.
Мамедов О.Ю. Современная экономика. Лекционный курс/О.Ю. Мамедов. - Ростов-
на-Дону.: «Феникс», 2010.;
7.
Михайлушкин А.И.
Экономика. Практикум/ А.И. Михайлушкин.- М.: Высшая
школа, 2009.;
8.
Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях/Н.И. Новицкий.- М.: Фи-
нансы и статистика, 2009.;
9.
ПястоловС.М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия/ С.М.
Пястолов.- М.: ИНФРА - М, 2010.;
10.Сафронов Сафронов Н.А.. Экономика организации (предприятия): учебник для
ССУЗов/Н.А. Сафронова.- М.: Экономистъ, 2009.
11. Скляренко В.К. Экономика предприятия: Конспект лекций/В.К. Скляренко - М.:
ИНФРА-М, 2009.;
12.
Титов В.И. Экономика предприятия/ В.И.Титов.- М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и Ко», 2008.
Internet-ресурсы
1. Агентство экономической информации «Прайм»: [Электронный ресурc]. URL:
http://www.prime-tass.ru/(дата обращения:23.09.2013);
2. Библиотека экономики переходного периода: [Электронный ресурc].
URL:
http://library.iet.ru/(дата обращения:23.09.2013).;
3. Газета «Взгляд»: [Электронный ресурc]. URL: http://www.vz.ru/tags/1119/(дата
обращения:23.09.2013).;
4. Газета
«Финансы»:
[Электронный
ресурc].
URL:
http://www.gazeta.ru/financial/exchange/(дата обращения:23.09.2013).;
5. Журнал «Финансовый директор»: [Электронный ресурc]. URL: http://www.fd.ru(дата
обращения:23.09.2013).;
6. Иностранная пресса о России и не только: [Электронный ресурc]. URL:
www.inopressa.ru(дата обращения:23.09.2013).;
7. Корпоративный менеджмент :[Электронный ресурc]. URL:
www.cfin.ru(дата
обращения:23.09.2013).;
8. Официальный сайт Министерства финансов РФ: [Электронный ресурc]. URL:
http://www.minfin.ru/ru/(дата обращения:23.09.2013).;
9. Официальный
сайт
Росстата
РФ:
[Электронный
ресурc].
URL:
http://www.gks.ru/gis/tables/urov-7.htm(дата обращения:23.09.2013).;
10.
Официальный сайт Федеральной налоговой службы [Электронный ресурc].
URL: http://www.nalog.ru/(дата обращения:23.09.2013);
11.
Официальный сайт ЦБ РФ: [Электронный ресурc]. URL: http://cbr.ru/(дата
обращения:23.09.2013).;
12.
РосБизнесКонсалтинг:
[Электронный
ресурc].
URL:
http://www.rbc.ru/macro.shtml(дата обращения:23.09.2013);
13.
Сайты электронной библиотеки МЭСИ:[Электронный ресурc].
URL:
www.ibc.mesi.ru(дата обращения:23.09.2013).;
14.
СПС
«
КонсультантПлюс»:
www.consultant.ru(дата обращения:23.09.2013).;
[Электронный
ресурc].
URL:
15.
СПС «Референт»: [Электронный ресурc]. URL: http://www.referent.ru/(дата
обращения:23.09.2013).;
16.
Стратегический анализ – прогнозно-аналитические исследования макро- и
микроэкономических, а также институциональных аспектов развития экономики:
[Электронный ресурc]. URL: www.skolko.ru(дата обращения:23.09.2013).;
17.
Финансы.ру
Статьи,
экономике:[Электронный
доклады,
ресурc].
URL:
публикации,
исследования
http://www.finansy.ru/publ/rus/
по
(дата
обращения:23.09.2013);
18.
Экономика
России
21
век:
[Электронный
ресурc].
URL:
http://www.ruseconomy.ru/(дата обращения:23.09.2013).;
19.
Экономический
портал:
[Электронный
ресурc].
URL:
http://institutiones.com/(дата обращения:23.09.2013).;
20.
Электронная энциклопедия: [Электронный ресурс]. – Б.м., Б.г.- URL:
http://www.uhr.ru/index/tesaurus/r/3593,0.html (дата обращения:23.09.2013).
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
УМЕНИЯ:
рассчитывать
основные
техникоэкономические
показатели
деятельности
организации в соответствии с принятой
методологией;
Проверка
правильного оформления
работы в соответствие с предъявляемыми
требованиями.
Оценка практических заданий
Соблюдение алгоритма выполнения
работы. Проверка применения
теоретических знаний для решений
практических задач.
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
- оценивать эффективность использования Проверка
правильного оформления
основных ресурсов организации;
работы в соответствие с предъявляемыми
требованиями
Оценка практических заданий
Соблюдение алгоритма выполнения
работы. Проверка применения
теоретических знаний для решений
практических задач
Оценка за выполнение внеаудиторных
работ
ЗНАНИЯ:
- законодательные и иные нормативные
правовые
акты,
регламентирующие
организационно-хозяйственную деятельность
организаций
различных
организационноправовых форм;
- состав и содержание материальнотехнических,
трудовых
и
финансовых
ресурсов организации; основные аспекты
развития организаций как хозяйствующих
субъектов в рыночной экономике;
Оценка текущего контроля Оценка за
выполнение практического задания.
Оценка за выполнения самостоятельных
работ
Проверка глубины и полноты ответа.
Индивидуальный и фронтальный опрос
для проверки навыков публичного
выступления
Оценка текущего контроля Оценка за
выполнение практического задания.
Оценка за выполнения самостоятельных
работ
Проверка глубины и полноты ответа.
Индивидуальный и фронтальный опрос
для проверки навыков публичного
выступления
- материально-технические, трудовые и Оценка текущего контроля Оценка за
финансовые ресурсы организации, показатели выполнение практического задания.
их эффективного использования;
Оценка за выполнения самостоятельных
работ
Проверка глубины и полноты ответа.
Индивидуальный и фронтальный опрос
для проверки навыков публичного
выступления
- механизмы ценообразования на продукцию Оценка текущего контроля Оценка за
(услуги), формы оплаты труда в современных выполнение практического задания.
условиях;
Оценка за выполнения самостоятельных
работ
Проверка глубины и полноты ответа.
Индивидуальный и фронтальный опрос
для проверки навыков публичного
выступления
- экономику
особенности
социальной
сферы
и
ее Проверка глубины и полноты ответа.
Индивидуальный и фронтальный опрос
для проверки навыков публичного
выступления
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 12. Менеджмент
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОПД 12 Менеджмент является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности (специальностям) СПО 030912 Право и организация социального
обеспечения.
Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент» может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании на курсах переподготовки и
повышения квалификации.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина
ОПД
12.
Менеджмент
относится
к
группе
общепрофессиональных дисциплин.
1.3
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
- общие:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
квалификации.
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
- профессиональные:
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и
других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

направлять
деятельность
структурного
подразделения
организации
на
достижение общих целей;

принимать решения по организации выполнения организационных задач,
стоящих перед структурным подразделением;

мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение
работ в соответствии с делегированными им полномочиями;

применять приемы делового общения в профессиональной деятельности;.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

особенности современного менеджмента;

функции, виды и психологию менеджмента;

основы организации работы коллектива исполнителей;

принципы делового общения в коллективе;

особенности организации менеджмента в сфере профессиональной
деятельности;

информационные технологии в сфере управления
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 42 часа;

самостоятельная работа обучающегося 21 часов.
2.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета менеджмента
(стенды, схемы, парты, стулья, доска); библиотеки, читального зала с выходом в сеть
Интернет.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиа проектор.
Средства обучения:
- печатные (учебники и учебные пособия, раздаточный материал );
- электронные образовательные средства (ресурсы интернета);
- наглядные пособия (таблицы, плакаты).
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Менеджмент: Учебное пособие / Александр Васильевич Райченко, Ирина
Валентиновна Хохлова. - Москва : Издательство "ФОРУМ", 2007. - 368 с. –
2. Менеджмент: Учебник / Марель Петрович Переверзев, Леонид Ефимович
Басовский, Надежда Анатольевна Шайденко. - 2, доп. и перераб. - Москва :
Издательский Дом "ИНФРА-М", 2008. - 330 с.
3. Менеджмент: основы теории и деловой практикум: Учебное пособие / Наталия
Александровна Добрина, Юлия Валерьевна Щербакова. - Москва : Альфа-М ;
Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2009. - 288 с.
4. Менеджмент: Учеб.пособие / И. А. Иванова. - 3. - Москва : Издательский Центр
РИОР ; Москва : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2010. - 128 с.
5.
Основы менеджмента: Учебное пособие / Е. А. Репина, Михаил Анатольевич
Чернышев, Татьяна Юрьевна Анопченко. - Москва : Издательский Дом "ИНФРАМ" ; Ростов-на-Дону : Издательство "Академцентр", 2011. - 240 с.
Дополнительные источники:
1. Большаков А.С., Михайлов В.И. Современный менеджмент: теория и практика - СПб.:
Питер, 2008. - 416 с.
2.Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник.- М. КНОРУСС, 2012. – 384 с.
3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. — М.: Банки и биржи, 2011. - 480 с.
4. Гордиенко Ю.Ф., Обухов Д.В., Зайналабидов М.С. Менеджмент: Учебное пособие. –
Феникс, 2011. – 288 с.
5. Драчева Е.Л. Менеджмент. Учебное пособие для студентов СПО.-М.: издат.Центр
«Академия», 2010. – 288с.
6. Карданская Н.Л. Принятие управленческого решения: Учебник для вузов. –М.:
ЮНИТИ, 2009. – 264 с.
7. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М.: Дело, 2012. – 274с.
8.Кнышева Е.Н. Менеджмент: учебное пособие для среднего профессионального
образования. –М.: Форум-Инфра-М, 2008. – 301 с.
9. Комаров Е.И. Общий менеджмент: учебное пособие. –М.: РИОР-ИНФРА-М, 2010. –
268с.
10. Семенов А.К. Основы менеджмента. - М.:Дашков и К, 2009.- 476 с.
11. Цветков А.Н. Маркетинг: Учебник для ВУЗов. – Питер, 2009. - 256 с.
Интернет-ресурсы:
1.
Сайт «КонсультантПлюс»: [Электронный ресурс]. URLwww.consultant.ru
2.
Публикации по менеджменту, экономике, маркетингу:
[Электронный
ресурс].
URL http://e-managtment.newmail.ru/
3.
Формирование списка решаемых менеджментом задач: [Электронный ресурс].
URL http://mibif.indi.ru/proftest/innmeneg/2/index.htm /
4.
Менеджмент
как
он
есть:
[Электронный
ресурс].
URL
http://www.garant.samara.ru/press/ok/ok002/32-1.htm. /
5.
Управление персоналом и регулярный менеджмент: [Электронный ресурс]. URL
http://http.//www.job-toda.ru/issue2/s05-00-3.htm/
6.
Алехина
О.
Развитие
организации
через
развитие
персонала.
[Электронный ресурс] / О. Алехина – Электрон.ст. – Б.м., Б.г.- Режим доступа к ст.:
http://ipmconsult.ru
7.
Все
о
менеджменте,
маркетинге,
рекламе:
[Электронный
ресурс].
URLhttp://www.manager.ru/
8.
Частно-государственное партнерство:
проблемы и решения. Режим доступа:
[Электронный ресурс]. URL http://e-management.newmail.ru/
9.
Электронный журнал «Дело и Сервис», 2007-2009: [Электронный
ресурс].
URLwww.url:http://www.dis.ru/im/marketing/deinekin/effective.html /
3.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
«Менеджмента»
осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
Умения
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
направлять деятельность структурного Итоги балльно-рейтинговой системы
подразделения
организации
на Оценка текущего контроля
достижение общих целей;
Оценка за внеаудиторную самостоятельную
работу
принимать решения по организации Наблюдение за выполнением практических
выполнения организационных задач, работ
стоящих
перед
структурным Оценка текущего контроля
подразделением;
Оценка за выполнение самостоятельных работ
мотивировать членов структурного Наблюдение за выполнением практических
подразделения
на
эффективное работ
выполнение работ в соответствии с Оценка текущего контроля
делегированными им полномочиями;
Оценка за выполнение самостоятельных работ
Знания
особенности современного
Наблюдение за выполнением практических
менеджмента;
работ
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
функции, виды и психологию
Наблюдение за выполнением практических
менеджмента;
работ
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
основы организации работы коллектива Наблюдение за выполнением практических
исполнителей;
работ
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
принципы делового общения в
Наблюдение за выполнением практических
коллективе;
работ
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
особенности организации менеджмента Наблюдение за выполнением практических
в сфере профессиональной
работ
деятельности;
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
информационные технологии в сфере
Наблюдение за выполнением практических
управления
работ
Оценка за практические занятия
Оценка текущего контроля
Оценка за выполнение самостоятельных работ
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 14. Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОПД 13 Документационное обеспечение
управления является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности 030912 Право и организация социального
обеспечения среднего специального образования.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании и на курсах повышения квалификации и
переподготовки.
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная
дисциплина ОПД 13 Документационное
обеспечение управления
относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов
для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий,
компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям
граждан, нуждающимся в социальной защите.
ПК
1.4.
Осуществлять
индексацию и корректировку
установление
(назначение,
перерасчет,
перевод),
пенсий, назначение пособий, компенсаций и других
социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам
пенсионного обеспечения и социальной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 оформлять организационно-распорядительные документы в
соответствии с
действующим ГОСТом;
 осуществлять обработку
входящих, внутренних и исходящих
документов,
контроль за их исполнением;
 оформлять документы для передачи в архив организации;
знать:
 понятие документа, его свойства, способы документирования;
 правила составления и оформления организационно-распорядительных
 документов (ОРД);
 систему и
типовую
технологию
документационного
обеспечения
управления (ДОУ);
 особенности
делопроизводства
по
обращениям
граждан
и
конфиденциального делопроизводства
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 94 часа, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 63 часа;
- самостоятельная работа обучающегося 31 час.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация
учебной
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Профессиональных дисциплин». Оборудование учебного кабинета: посадочные места
студентов, рабочее место преподавателя с мобильной мебелью, т.к. проведение занятий в
интерактивной форме.
Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным
обеспечением; проектор, экран, мультимедиапроектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций;
электронные образовательные средства (ресурсы интернета); аудиовизуальные
(мультимедиапрезентации, образовательные видеофильмы и др.); наглядные пособия
(таблицы, плакаты и др.).
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Нормативно-правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации Принята всенародным голосованием 12
декабря 1993 г.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от
01.09.2013).
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ
(ред. от 01.10.2013).
4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ
(ред. от 23.07.2013).
5. Государственный стандарт РФ ГОСТ 6.30-2003 Унифицированные системы
документации
документации.
«Унифицированная
Требования
к
система
оформлению
организационно-распорядительной
документов»
(утв.
Постановлением
Госстандарта РФ от 3 марта 2003г. №65-ст).
6. Государственный стандарт РФ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело.
Термины и определения» (утв. Постановлением Госстандарта РФ от 27 февраля 1998г.
№28)
7. Основы законодательства РФ об Архивном фонде РФ и архивах от 07.07.93. М.,
1997.
8. Указ Президента РФ от 15 марта 2000г. №511 «О классификаторе правовых актов».
9. Постановление Правительства РФ от 28 декабря 1998г. №1562 утв. «Положение о
Федеральной архивной службе».
10. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной
власти (утв. Приказом Федеральной архивной службы России №68 от 27.11.2000).
Электронные учебники:
1.
Соколов В.С. Документационное обеспечение управления. Учебник, 2010,
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=228219
Делопроизводство. Учебник.под ред. Быкова Т.А., Санкина Л.В., Вялова Л.М.,2012,
2.
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=236384
Документационное обеспечение управления (делопроизводство): Учебное пособие
3.
/ Татьяна Александровна Быкова, Татьяна Вячеславовна Кузнецова, Лариса Владимировна
Санкина. - 2, перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М",
2013. - 304 с. http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=390575
Документационное обеспечение управления:
4.
Учебное
пособие
/
Елена
Валентиновна Гладий. - Москва: Издательский Центр РИОР; Москва: ООО "Научноиздательский центр ИНФРА-М", 2013. - 249 с – http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=304633
Дополнительные источники:
1.
Бардаев Э.А. Документоведение: учебник
для студ. Учреждений высш. проф.
Образования / Э.А. Бардаев, В.Б. Кравченко. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2010. – 304 с.
2.
Басаков М.И. Делопроизводство (Документационное обеспечение управления):
учебник/ М.И. Басаков, О.И. Замыцкова.-Изд. 12-е, перераб.-Ростов н/Д: Феникс, 2013 –
376 с.
2.
Басаков М.И. Делопроизводство (Документационное обеспечение управления):
учебник/ М.И. Басаков, О.И. Замыцкова.-Изд. 2-е, перераб.-Ростов н/Д: Феникс, 2013
3.
Делопроизводство / Е.Н. Басовская, Т.А. Быкова, Л.М. Вялова, Е.М. Емышева, Т.В.
Кузнецова, О.В. Мосягина, Л.В. Санкина; под общей ред. Т.В. Кузнецовой. – М.: ФОРУМ,
2011. – 256 с.
4.
Журавлева И.В., Журавлева М.В. Оформляем документы на персональном
компьютере: грамотно и красиво. – М.: ИНФРА-М, 2010.
5.
Пшенко
А.В.
Документационное
обеспечение
управления:
Практикум
:
учеб.пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.В. Пшенко, Л.А. Доронина. – М.:
Издательский центр «Академия», 2011. – 160 с.
6.
Рогожин М.Ю. Справочник по делопроизводству. 2-е изд., обновленное (+CD). –
СПб.: Питер, 2011. – 176 с.: ил. – (Серия «Современный офис-менеджмент»).
7.
Сологуб О.П. Делопроизводство: составление, редактирование и обработка
документов : учеб.пособие / О.П. Сологуб. – 5-е изд. стер. – М.: Издательство «Омега-Л»,
2010. – 207 с. : табл.
8.
Добрина Н.А., Мустафина И.В. Резюме, характеристика, рекомендация: как
подготовить
правильно
и
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=312521
быстро,
2013,
9.
Документационное
обеспечение
управления
(делопроизводство).
Учебное
пособие.под. ред. Быкова Т.А., Кузнецова Т.В., Санкина Л.В., 2012,
10. http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=238519
11. Журавлева И.В., Журавлева М.В. Кадровое делопроизводство: Практическое
пособие, 2010, http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=205822
12. Трофимова О.В., Купчик Е.В. Основы делового письма: учеб.пособие, 2010,
http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=241745
Интернет ресурсы:
1.Интернет-страница Всероссийского научно-исследовательского института
документоведения и архивного дела – www.vniidad.ru, www.rusarchives.ru.
2. Интернет-страница Госстандарта – www.gost.ru
3.Интернет-страница «Документооборот т документоведение на предприятии» www.docrev.ru
4.Специализированный информационный портал – Документ.RU
5.Специализированный информационный портал – Бланкер.RU
6. www.garant.ru- Система «Гарант», правовые базы российского законодательства;
7. www.consultant.ru-
Общероссийская
сеть
распространения
правовой
информации (Консультант-плюс);
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Умения:
оформлять
организационнораспорядительные
документы
в
соответствии с действующим ГОСТом;
осуществлять обработку
входящих,
внутренних и исходящих
документов,
контроль за их исполнением;
Оценка выполнения практических работ и
их защита (решение практических
ситуаций)
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
оформлять документы для передачи в архив Оценка тестовых заданий СДО ВК
организации;
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО
ВК
Знания:
понятие документа, его свойства, способы Оценка качества и полноты выполнения
документирования;
внеаудиторных самостоятельных работ
правила
составления и оформления
Оценка тестовых заданий СДО ВК
организационно-распорядительных
документов (ОРД);
систему
и
типовую
документационного
управления (ДОУ);
технологию
обеспечения
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО
особенности
делопроизводства
по ВК
обращениям граждан и конфиденциального
делопроизводства
1.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД 14. Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОПД 14. Информационные технологии в
профессиональной
деятельности
является
частью
основной
профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 030912 Право и
организация социального обеспечения среднего специального образования.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
может
быть
использована
в
дополнительном профессиональном образовании и на курсах повышения квалификации и
переподготовки.
1.2.Место учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОПД 14. Информационные технологии в профессиональной
деятельности относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального
цикла.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В
ходе
изучения
дисциплины ставиться задача формирования
следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
повышение
квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
OK11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения,
нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий
и других социальных выплат.
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и
других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет,
используя информационно-компьютерные технологии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

применять
компьютерные
и
телекоммуникационные
средства;
работать с информационными справочно-правовыми системами;
использовать
прикладные
программы
в
профессиональной
деятельности;

работать с электронной почтой;

использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей;
знать:

состав,
функции
информационных
и
телекоммуникационных
технологий,
возможности их использования в профессиональной деятельности;

основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;

понятие информационных систем и информационных технологий;

понятие правовой информации как среды информационной системы;

назначение,
возможности,
структуру,
принцип
работы
информационных
справочно-правовых систем;

теоретические основы, виды и структуру баз данных;

возможности сетевых технологий работы с информацией.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 94 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка 63часов;

самостоятельная работа обучающегося 31 часа.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной
лаборатории
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Оборудование учебной лаборатории: посадочные места по количеству студентов; рабочее
место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютеры с лицензионным программным
обеспечением; проектор, экран, мультимедиа проектор.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный курс, конспект лекций;
электронные образовательные средства (ресурсы интернета); аудиовизуальные
(мультимедиа презентации, образовательные видеофильмы и др.); наглядные пособия
(таблицы, плакаты и др.).
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие
/ Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Форум, 2010 . - Форма доступа:
http://znanium.com
2. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие
/ Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. - Форма доступа:
http://znanium.com
3. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник / В.Н.
Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - Форма
доступа: http://znanium.com
4. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие
для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И.
Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.
Дополнительные источники
1. Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки
данных. Вводный курс: Учебное пособие. – М.: Гелиос АРВ, 2011. – 368 с., ил.
2. Тронин Ю.Н. Информационные системы и технологии в бизнесе. – М.:
Издательство «Альфа-Пресс». 2009. – 240 с.
Интернет-ресурсы
Баландин А.В., Жаринова Л.А.. Компьютерный практикум по информатике.
1.
Основы технологии работы с текстовым процессором MSWord : учеб.пособие для
выполнения лабораторных работ / А.В.Баландин; Л.А.Жаринова .—
Самара :
Самар.гуманит.акад., 2008. http://www.samgum.ru.
Баландин А.В., Жаринова Л.А. Компьютерный практикум по информатике. Основы
2.
технологии разработки презентаций в MSPowerPoint : учеб.пособие для выполнения
лабораторных работ / А.В. Баландин, Л.А. Жаринова.— Самара :Самар. гуманит. акад.,
2010. http://www.samgum.ru
Петрова Е.В., Дьяконов В.П., Абраменкова И.В., Пеньков А.А., Черничин А.Н.
3.
Новые информационные технологии. . Учебное пособие. - Москва: СОЛОН-ПРЕСС, 2008.
http://www.lraigafund.rii/books/55343
Хроленко А.Т., Денисов А.В. Современные информационные технологии для
4.
гуманитария: практическое руководство. - Москва:
Флинта; Наука, 2007
http://www.lmigafund.ru/books/l 06448
Чекмарев Ю.В., Нечаев Д.Ю., Курушин В.Д., Киреева Г.И., Мосягин А.Б. Основы
5.
информационных технологий: учебное пособие. - Москва : ДМК Пресс, 2009
http://www.kmgafund.ru/books/106137
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
знания)
Умения:
использовать программное обеспечение
в профессиональной деятельности;
применять компьютерные
и телекоммуникационные
средства;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами;
использовать прикладные
программы
в
профессиональной
деятельности;
Оценка выполнения практических работ и их
защита (решение практических ситуаций)
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
Оценка выполнения практических работ и их
защита (решение практических ситуаций)
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
работать с электронной почтой;
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
использовать ресурсы локальных и
глобальных информационных сетей;
Знания:
состав,
функции информационных
и
телекоммуникационных
технологий,
возможности
их
использования в профессиональной
деятельности;
Оценка качества и полноты выполнения
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
основные правила и методы работы с Оценка качества и полноты выполнения
пакетами прикладных программ;
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
понятие информационных систем и Оценка качества и полноты выполнения
информационных технологий;
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
понятие правовой информации как Оценка качества и полноты выполнения
среды информационной системы;
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
назначение,
возможности, Оценка качества и полноты выполнения
структуру,
принцип
работы внеаудиторных самостоятельных работ
информационных справочно-правовых Оценка тестовых заданий СДО ВК
систем;
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
теоретические
основы,
виды
и Оценка качества и полноты выполнения
структуру баз данных;
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
возможности
сетевых
технологий Оценка качества и полноты выполнения
работы с информацией.
внеаудиторных самостоятельных работ
Оценка тестовых заданий СДО ВК
Оценка устных ответов и комментарии в
процессе учебного занятия и в форуме СДО ВК
1. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью
примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности 030912.51 «Право и организация социального обеспечения».
1.2.
Место
учебной
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному
циклу.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
Основной
целью
дисциплины
«Безопасность
жизнедеятельности»
является
формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь
здоровья людей от внешних факторов и причин антропогенного, техногенного и
естественного происхождения.
Задачи дисциплины:
- сформировать представление о физиолого-гигиенических основах труда; негативных
факторах производственной и бытовой среды и их воздействии на человека и
окружающую среду; общих требованиях безопасности и экологичности технических
систем и технологических процессов; чрезвычайных ситуациях;
- ознакомить обучающихся с необходимыми сведениями по правовым организационным
вопросам охраны труда, производственной санитарии и безопасности;
- научить определять способы надежной защиты от опасностей, уметь оказывать само - и
взаимопомощь;
- сформировать навыкиповедения в чрезвычайных ситуациях;
- воспитать сознательное и ответственное отношения к вопросам личной безопасности и
безопасности окружающих, формирование личности безопасного типа.
В ходе из учения дисциплины ставится задача формирования следующих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и
правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
В результате освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
обучающийся должен
уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от
негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно
определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной
службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной
угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной
деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной
службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее
в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются
военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной
дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа
самостоятельной работы обучающегося 27 часов.
2.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
- классная доска;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- учебно-практическое оборудование, необходимое для проведения предусмотренных
программой практических работ
Технические средства обучения:
- мультимедийная установка;
- ноутбук.
2.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Конституция Российской Федерации
2. Трудовой Кодекс Российской Федерации
3. ФЗ от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»
4. ФЗ от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера»
5. ФЗ от 17.07.1999 № 181 «Об основах охраны труда в Российской Федерации» (с
изменениями от 20.05.2002 , 10. 01 2003, 9.05.2005)
Литература:
Основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Виктор Иванович Бондин,
Юрий Георгиевич Семехин. – М.:ИНФРА-М; Р-на-Д.: Академцентр, 2013. - 349 с.
http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=371838
2. Безопасность жизнедеятельности / Л Л Никифоров. – М.: Дашков и К, 2013. - 496
с. http://inf.mesi.ru/d.aspx?id=415279
Дополнительная литература
1.Безопасность жизнедеятельности: Учебник /под ред. Э.А. Арустамова. – М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2007. – 456 с.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник /под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер,
2009. – 461 с.
4. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных
ситуациях: Учебное пособие /под ред. В.В. Денисова. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:
Издательский центр «МарТ», 2007. – 720 с.
Интернет- ресурсы:
http://ohrana-bgd.narod.ru/proizv_7.html
http://ohrana-bgd.narod.ru/bgdts.html
http://library.tuit.uz/skanir_knigi/book/bezop_jizned/bezop_jizni1.htm
http://library.tuit.uz/skanir_knigi/book/bezop_jizned/bezop_jizni2.htm
http://library.tuit.uz/skanir_knigi/book/bezop_jizned/bezop_jizni4.htm
http://www.tutdvoek.net/kontrolnye/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/proizvodstvennyesredstva-bezopasnosti.html
http://www.grandars.ru/shkola/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti/klassifikaciya-chrezvychaynyhsituaciy.html
http://www.dronovatatyana.ru/formation/helpst/BJD/4bjd.html
http://igps.ru/2009-06-01-23-58-16/231.html
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем
в процессе проверки выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных
заданий.
Результаты обучения (усвоенные знания,
освоенные умения
Введение, Раздел 1:
- опасности и их источники;
-классификация
основных
форм
трудовой
деятельности;
-физиолого-гигиенические основы труда;
-вредные производственные факторы;
-основные неблагоприятные факторы жилой среды;
-экологический кризис и его последствия.
-умение оценивать ситуации, опасные для жизни и
здоровья и предпринимать профилактические меры
по минимизации их негативного воздействия.
Раздел 2:
- травмирующие и вредные факторы техно сферы;
-общие требования безопасности к
техническим системам и
технологическим процессам;
-средства коллективной и
индивидуальной защиты;
- экобиозащитная техника и ее виды.
-умение использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты на производстве и в быту
Раздел 3:
-чрезвычайные ситуации и их классификация;
- риск; концепция приемлемого риска
-особенности
и
последствия
чрезвычайных
ситуаций природного, техногенного и социального
характера;
-защита территорий и населения в чрезвычайных
ситуациях.
-умение использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;
-оказывать первую медицинскую помощь себе и
другим
Раздел 4:
- основные правовые источники по охране труда;
-права и обязанности работника и работодателя в
области охраны труда;
-организацию и функции служб охраны труда на
предприятии.
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
- выполнение практических работ и
их защита;
- подготовка докладов, рефератов и
их защита;
-создание презентаций;
-тестирование по теме Раздела 1 в
Виртуальном Кампусе
- подготовка докладов, рефератов и
их защита;
-создание презентаций;
-тестирование по теме Раздела 2 в
Виртуальном Кампусе
- выполнение практических работ и
их защита;
- подготовка докладов, рефератов и
их защита;
-создание презентаций;
-тестирование по теме Раздела 3 в
Виртуальном Кампусе
- подготовка докладов, рефератов и
их защита;
-создание презентаций;
- собеседование по результатам
практической работы с
нормативными документами
-тестирование по теме Раздела 4 в
Виртуальном Кампусе
1. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.22 История отечественного государства и права
Область применения программы
1.1.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
(специальностям) СПО 030912.51 Право и организация социального обеспечения.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
1.2.
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОПД 22 История отечественного государства и права
относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального
цикла.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
1.3.
дисциплины:
В ходе изучения дисциплина ставиться задача формирования следующих
компетенций:
OK. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК.
2.
Организовывать
собственную
деятельность,
определять
методы
и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.
3.
Решать
проблемы,
оценивать
риски
и
принимать
решения
в
нестандартных ситуациях.
ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК.
5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК. 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК. 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения
заданий.
ОК. 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать
квалификации.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
уметь:
повышение
- профессионально оценивать события истории государства и права России на
основе использования историко-правового подхода;
- использовать историко-правовые знания о российском государстве в процессе
изучения других юридических дисциплин;
- применять навыки научной интерпретации отечественных историко-правовых
памятников по истории государства и права с точки зрения их юридической и
политической значимости;
- самостоятельно работать над повышением своих познаний в области истории
отечественного государства и права.
знать:
- важнейшие факты истории отечественного государства и права;
- особенности формирования и эволюции российской государственности и
национально-правовой системы.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 51 часа, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 34 часа
- самостоятельная работа обучающегося 17 часов.
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
учебного
кабинета
«Профессиональных дисциплин».
Оборудование
учебного
кабинета:
посадочные
места
по
количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: проектор, ноутбук, компьютеры.
Методическое обеспечение дисциплины: электронный
курс, конспект лекций,
методические указания для выполнения практических занятий, тестовые задания.
2.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.
История отечественного государства и права: Учеб.пособие / А. И. Тихонов. Москва: Издательский Центр РИОР; Москва: Издательский Дом "ИНФРА-М", 2011.
- 121 с.
2.
История отечественного государства и права: Учебное пособие / Борис Николаевич
Земцов. - Москва: Юридическое издательство Норма; Москва : Издательский Дом
"ИНФРА-М", 2012. - 592 с.
Дополнительные источники:
1.
История государства и права России: Учебник / И.А. Исаев. - 4-e изд., стер. - М.:
Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 800 с. ISBN 978-5-91768-378-2
2.
История отечественного государства и права: Учебное пособие / Б.Н. Земцов. - М.:
Норма: ИНФРА-М, 2012. – Форма доступа: http://znanium.com
3.
История отечественного государства и права: Учеб.пособие / А.И. Тихонов. - М.: ИЦ
РИОР: ИНФРА-М, 2011. – Форма доступа: http://znanium.com
4.
История отечественного государства и права: Учеб.пособие / А.И. Тихонов. - М.: ИЦ
РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 121 с. ISBN 978-5-369-009123
5.
История отечественного государства и права: Учебное пособие / Б.Н. Земцов. - М.:
Норма: ИНФРА-М, 2012. - 592 с. ISBN 978-5-91768-225-9
6.
Тимофеева, А. А. История государства и права России [Электронный ресурс]:
практикум / А. А. Тимофеева. – М.: Флинта: МПСИ, 2009. – 152 с. - ISBN 978-5-97650278-9 ISBN 978-5-9770-0320-9
Интернет-источники:
1. История отечественного государства и права. Официальный сайт компании
«Консультант Плюс»: [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/
2. История отечественного государства и права. Информационно-правовой портал
«Гарант»: [Электронный ресурс]. URL:http://www.garant.ru/
3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляются
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные
знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов
обучения
Умения:
профессионально
оценивать
события истории Оценка результатов практических работ
государства
и
права
России
на
основе Оценка за выполнение тестового контроля
использования историко-правового подхода
Оценка за выполнение самостоятельной работы
использовать историко-правовые знания о российском Оценка результатов практических работ
государстве
в
процессе
изучения других Оценка за выполнение тестового контроля
юридических дисциплин;
Оценка за выполнение самостоятельной работы
применять
навыки
научной
интерпретации Оценка результатов практических работ
отечественных историко-правовых памятников по Оценка за выполнение тестового контроля
истории государства и права с точки зрения их Оценка за выполнение самостоятельной работы
юридической и политической значимости
самостоятельно работать
познаний
в
области
государства и права.
над повышением своих Оценка результатов практических работ
истории отечественного Оценка за выполнение тестового контроля
Оценка за выполнение самостоятельной работы
Знания:
важнейшие
факты
государства и права;
истории
отечественного Оценка результатов практических работ
Оценка за выполнение тестового контроля
Оценка за выполнение самостоятельной работы
особенности формирования и эволюции российской Оценка результатов практических работ
государственности
и
национально-правовой Оценка за выполнение тестового контроля
системы.
Оценка за выполнение самостоятельной работы