Роль интернета в формировании личности

Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Витебский государственный технологический университет»
«Роль Интернета в формировании личности»
Материал для проведения единых дней информирования на кафедрах и
структурных подразделениях, информационных часов в студенческих группах
март 2015
Социализация - это процесс усвоения человеком социальных ценностей, норм,
моделей поведения, принятых в обществе, и формирования индивидуальности.
Социализация является стихийным и направленным процессом одновременно.
Составляющими параметрами социализации являются:

Усвоение человеком системы духовных, психических и физических
идеалов;

Формирование духовных, психических и физических ценностей;

Формирование духовных, психических и физических потребностей;

Формирование отношений индивида к социальной и физической среде;

Формирование принципов, мотивов, стратегий, планов, моделей поведения
человека;

Приобретение навыков поведения.
Обстоятельства и условия, побуждающие человека к активному действию, иначе
называются факторами социализации:

Макрофакторы. Это, прежде всего общество, государство и его
социальные институты, средства массовой информации.

Мезофакторы. К ним можно отнести те факторы, что составляют социум
личности в широком плане: тип поселения, этнос, к которому она
принадлежит, местные СМИ, предприятия, учебные заведения, учреждение, в
котором личность работает или учиться.

Микрофакторы. Непосредственно влияют на процесс социализации
личности: семья, товарищеское окружение, учебная группа, первичный
трудовой коллектив, структуры, непосредственно взаимодействующие с
человеком.
Существует особая классификация молодежной группы по её отношению к
информационным технологиям.
«умники» Руководствуются современными модернистскими ценностями. Группа
состоит преимущественно из взрослеющей молодежи. Группа активно осваивает
новые технологии, отличается обильным потреблением, которое носит обдуманный,
рациональный характер
«продвинутые»Объединяют в себе более юную молодежь. Это «поколение
Интернета», социальных сетей. Пока еще не обладает большим объемом ресурсов.
Отличается очень активным спонтаннымкультурным потреблением. Тем не менее,
пока еще контролируются родителями.
«реальные пацаны»Молодые мужчины с явно выраженными традиционными
маскулинными ценностями: спорт, машины и т. п. Но в эту традиционность
определенным образом вплетаются современные тренды и новые веяния.
«новые бедные»Ориентированы на традиционные ценности, обладают
небольшим объемом ресурсов и социального потенциала. Эта группа максимально
целостна и гомогенна. Никто (!) из представителей данной группы не пользуется
Интернетом.
«масса» Около 40% молодежи состоит из самой обычной молодежи. Это
инертное большинство, характеризующееся отсутствием четких ценностных позиций,
но активно стремящееся быть «как кто-то». В зависимости от обстоятельств
представители этой группы вполне могут дрейфовать в остальные «крайние» типы.
Положительные параметры влияния Информационных Технологий на
формирование ценностных ориентаций молодежи.
Доступ к образовательным ресурсам.Тысячи обучающих курсов по
разнообразным темам существуют в режиме онлайн, позволяя человеку получить
дополнительное образование, не выходя из дома.
Возможности для общения.Несомненным плюсом является возможность
связаться, с кем бы то ни было, в любом месте и в любое время.
Возможности для познания мира.Сейчас, чтобы полюбоваться видами
Ниагарского водопада или красотой пляжа в Майами, не обязательно покупать билеты
на самолет, а можно увидеть все это и многое другое, не выходя из дома. Кроме
традиционных сайтов с фотографиями существуют сайты с постоянным онлайн видео в режиме реального времени. Видео передают камеры, установленные в разных
уголках планеты.
Возможности для работы.Интернет способствовал появлению десятка новых
профессий и тысяч новых рабочих мест, что, некоторым образом, помогает решать
проблему безработицы. Сегодняшним школьникам и студентам интернет дает
возможность дополнительного заработка.
Возможности для времяпровождения.Кроме вышеупомянутых социальных сетей,
в интернете существуют тысячи развлекательных сервисов: блогов, форумов, чатов,
интернет - магазинов, сайтов с картинками, музыкой и видео.
Отрицательные параметры влияния Информационных Технологий на
формирование ценностных ориентаций молодежи.
Появление зависимостейСовременный человек уже не представляет свою жизнь
без техники, делающей его жизнь в сотни раз проще. Что же касается молодежи, самая
большая их зависимость - это Интернет. Сегодня Интернет - зависимостью страдает
каждый второй посетитель Сети. Психологи считают ее психическим заболеванием, не
менее опасным, чем алкоголизм и наркомания.
Воздействие социальных сетей на процесс социализации молодых людей.
Социальные сети занимают важную часть в жизни современной молодёжи. Теряется
ценность самого духовного общения. Юноши и девушки перестают интересоваться
чем-либо, только чаты, только переписка.
Когда соцсеть выходит на передний план в ряду факторов социализации, при
значительной девальвации остальных факторов, молодежь «варится в собственном
соку», в лучшем случае…
Деструктивное воздействие информационных технологий.Антигуманная и
криминальная информация, навязчивая реклама, секты, экстремизм - все это
насаждает в обществе культ насилия, жестокости, искажая моральные устои и
порождая ситуацию вседозволенности.
Мошенничество в сети.Основные преступления в сети: обмена номерами чужих
кредитных карт, взлом сайтов, выуживание и обмен чужой личной информацией,
распространение вредоносных программ.
Вред для здоровья. Торможение физического развития. Малоизученное
воздействие на психику.Психологи сообщают, что дети и подростки, проводящие
много времени за компьютером, чрезмерно возбудимы, у них развивается агрессия,
фобии, выйдя из компьютерного зазеркалья, они с трудом ориентируются в реальном
мире.
Новые технологии как причина несамостоятельности молодого поколения.
Обработку информации и формирование аналитических выводов молодежь оставляет
за поисковыми системами.
Таким образом, современная молодежь всё больше вовлекается в процесс
построения информационного сообщества.
Информационное общество – это общество, в котором большинство
работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией
информации, особенно высшей ее формы - знаний.
Черты современного информационного общества
1. устранение ресурсных ограничений экономического роста при преобладании в
структуре потребления информационных благ;
2. вовлечение все большей части населения в производство высокотехнологичных
товаров и услуг и, как следствие, – уменьшение зависимости от странпроизводителей промышленной продукции;
3. новое качество экономического роста, при котором самой эффективной формой
накопления становится развитие людьми собственных способностей, а наиболее
прибыльными инвестициями – инвестиции в человека.
Обозримые проблемы информационного общества:
Разрушение частной жизни людей и организаций.
Появление новых технологий манипулирования информационным
пространством. Глобализация формирует и расширяет глобальную информационную
сферу, стирая государственные, национальные границы и различные барьеры, что
позволяет развязывать крупномасштабную информационно-психологическую
агрессию (войну) и избирать для тайных операций в качестве театра военных действий
информационные пространства целых регионов земного шара.
Информационная перегрузка — термин, описывающий трудности понимания
проблемы и принятия решений, причиной которой является избыток информации.
Опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми, занимающимися
разработкой информационных технологий) и потребителями.
Заведующий кафедрой информатики В.Е Казаков
Протокол № 7 от 13 марта 2015 г.