политические акторы, медиа, общественностьx

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет Прикладной политологии
Отделение Интегрированных коммуникаций
Программа дисциплины
Политические коммуникации: политические акторы, медиа,
общественность
для направления 030200.68 Реклама и связи с общественностью подготовки
магистра
для магистерской программы Интегрированные коммуникации
Автор программы:
[Введите Фамилию И.О., ученую степень, звание автора (авторов), электронный адрес]
Одобрена на заседании кафедры [Введите название кафедры] «___»____________ 20 г
Зав. кафедрой [Введите И.О. Фамилия]
Рекомендована секцией УМС [Введите название секции УМС] «___»____________ 20 г
Председатель [Введите И.О. Фамилия]
Утверждена УС факультета [Введите название факультета] «___»_____________20 г.
Ученый секретарь [Введите И.О. Фамилия] ________________________ [подпись]
Москва, 201_
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
I. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления 030200.68 «Реклама и связи с общественностью»
подготовки магистра, изучающих дисциплину «Политические коммуникации:
политические акторы, медиа, общественность».
Программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом университета по
направлению 030200.68 «Реклама и связи с общественностью» подготовки магистра,
утвержденным в 2013 г.
II. Цель освоения дисциплины
Основная цель курса «Интегрированные коммуникации в политике» – обеспечить
изучение возможностей практических исследований на основе известных концепций
политической коммуникации.
III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать основные концепции политической коммуникации, терминологический аппарат и
актуальные академические дискуссии. Знания, получаемые в процессе обучения,
распространяются, прежде всего, на основные парадигмы политической коммуникации в
границах двух основных дискуссий: модернизация политической коммуникации,
паттерны влияния и паттерны формирования предпочтений в политической
коммуникации. Данные теоретические инструменты необходимы для практического
изучения актуальных проблем политической коммуникации в России.
- Уметь применять данные теоретические концепции в практических исследованиях в
форме качественного и количественного анализа. Процесс индивидуализации и
плюрализации жизненных стилей сопровождается трансформацией политической сферы,
означающей как утрату традиционной значимости идеологий, так и утрату прочности
связей между социальными группами и политическими партиями. Поэтому изучение
трансформации политической коммуникации её интегрированный характер невозможно
без умения определять меняющийся модус взаимодействия политики и медиа: масс-медиа
становятся основным посредником политической коммуникации, подчиняя логику
структурирования политических месседжей логике новостного менеджмента. Уметь
максимально
дифференцированно
объяснять
поведение
и
мотивацию
(не)информированных и (не)мобильных акторов гражданского общества в условиях
конкурентной борьбы за их внимание со стороны акторов политической системы. На
основе полученных знаний необходимо уметь анализировать интегрированный характер
политической коммуникации в современной России. Анализ российских масс-медиа
должен ответить на вопрос о качестве выполнения ими интермедиарной функции как
посредника политической коммуникации. Соответственно, исследование состояния
публичной сферы в России поможет определить характер межличностных коммуникаций
в контексте формирования политических преференций.
- Владеть основными
исследований.
Компетенция
способен
рефлексировать,
оценивать
и
перерабатывать
освоенные научные
методы и способы
деятельности
методологическими навыками
для
успешной
реализации
Код по Дескрипторы
–
ФГОС/ основные при-знаки
НИУ
освоения (показатели
достижения
результата)
СК-1
Понимание основных
положений и методов
социальных,
гуманитарных
и
экономических
наук,
способность
использовать их при
решении социальных и
профессиональных
задач,
способность
анализировать
значимые социальные и
экономические
проблемы и процессы.
СК-2
Владеет
основным
концепциями
и
моделями
политической
коммуникации.
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию компетенции
Понимание основных
положений и методов
социальных,
гуманитарных
и
экономических
наук,
способность
использовать их при
решении социальных и
профессиональных
задач,
способность
анализировать
значимые социальные и
экономические
проблемы и процессы.
Демонстрирует навыки
самостоятельного
анализа и способности
к совершенствованию и
применению
профессиональных
навыков
Междисциплинарный анализ и
подготовка презентаций и эссе
по проблемам политических
коммуникаций.
способен
предлагать
концепции, модели,
изобретать
и
апробировать
способы
и
инструменты
профессиональной
деятельности
способен
к СК-3
самостоятельному
освоению
новых
методов
исследования,
изменению научного
и
научнопроизводственного
профиля
своей
деятельности
способен
СК-4
совершенствовать и
развивать
свой
интеллектуальный и
культурный уровень,
строить траекторию
профессионального
Междисциплинарный анализ и
подготовка презентаций и эссе
по проблемам политических
коммуникаций
Изучение основных моделей и
концепций
политической
коммуникации
на
основе
международной академической
дискуссии.
Лекционные
занятия.
Семинарские
занятия
с
разбором кейсов, деловых игр,
просмотром
и
анализом
образовательного
видео.
Самостоятельная работа по
изучению
литературы
и
развития и карьеры
способен
к ПК-13
разработке
концептуальных
моделей,
рабочих
планов и программ
проведения научных
исследований
в
области рекламы и
связей
с
общественностью
способен
к ПК-23
проведению
исследований
общественной среды
и
общественного
мнения,
анализу
полученных данных
и формулированию
предложений
по
оптимизации
рекламной
деятельности
и
связей
с
общественностью
фирмы
способен
к ПК-25
проведению
исследований
и
практических
консультаций
в
области
формирования
предпочтений
и
мотивов в сфере
политики, а также
закономерностей в
процессе
формирования
массовых
политических
настроений
и
принципов
поведения
Владеет
теоретическими
знаниями
и
практическими
навыками для сбора и
оценки
данных
по
изучению
общественного мнения
источников.
Подготовка
и
обсуждение
студентами презентаций в
группах.
Сравнение
особенностей
процесса
политических коммуникаций в
различных странах.
Владеет
теоретическими
знаниями
и
практическими
навыками для сбора и
оценки
данных
по
изучению
общественного мнения
Лекционные
занятия.
Семинарские
занятия
с
разбором кейсов и деловых
игр. Самостоятельная работа
по изучению литературы и
источников.
Владеет
теоретическими
знаниями
и
практическими
навыками для оказания
консультационной
помощи в области
политических
коммуникаций
Лекционные
занятия.
Семинарские
занятия
с
разбором кейсов и деловых
игр. Самостоятельная работа
по изучению литературы и
источников.
IV. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для специализаций направления 030200.62 «Реклама и связи с общественностью»
подготовки магистра настоящая дисциплина является дисциплиной выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:



Теория и методология современной коммуникативистики
Интегрированные коммуникации
Медиа-менеджмент и медиа-маркетинг
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
 владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способностью в
письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты
мыслительной деятельности (ОК-1);
 способность ясно, логически верно и аргументировано строить письменную и
устную речь и использовать ее в профессиональной деятельности; владение
навыками публичной и научной речи (ОК-2);
 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-9);
 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, владением навыками работы с компьютером как
средством управления информацией; способностью работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-10).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:





Интегрированные коммуникации
Взаимодействие бизнеса и власти
PR и реклама в различных областях
WEB 2.0 в политике/Digital Political Strategy
PR и маркетинг НКО
V. Тематический план учебной дисциплины
№
Название темы
1
Концептуальные рамки
политической
коммуникации. Основные
фазы развития системы
политических
коммуникаций
Децентрализация: новые
формы политического
участия и политическая
коммуникация
Модернизация
политической
коммуникации:
медиатизация политики
Новые медиа и
политические
коммуникации
2
3
4
Всего
часов по
дисципли
не
28
Аудиторные часы
Лекции
Семинары и
практические
занятия
2
6
Самостояте
льная
работа
20
26
2
4
20
42
6
6
30
28
4
4
20
Проблема формирования
политических
предпочтений: политика
влияния и паттерны
восприятия в процессе
формирования
индивидуального/обществ
енного мнения
Политическая
коммуникация в России
Итого
5
6
40
4
6
16
2
6
180
20
32
30
8
128
VI. Формы контроля
Тип
контроля
Итоговый
Форма
контроля
Реферат
Контрольная
работа
Зачёт
3
4
Параметры
*
*
письменно
письменно
*
устный
Критерии оценки знаний, навыков
Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных
докладов на семинарских занятиях, защита реферата и написание контрольной работы.

Итоговый контроль – устный экзамен.

Итоговая оценка по аудиторной успеваемости складывается из следующих элементов:

Посещаемость лекций (вес 0,3)

Работа на семинарских занятиях (участие в дискуссиях) (вес 0,7)
Итоговая оценка по самостоятельной работе складывается из следующих элементов:


Реферат (вес 0,5)
Контрольная работа (вес 0,5)
VII. Содержание программы
1. Концептуальные рамки политической коммуникации. Основные
фазы развития системы политических коммуникаций
Функциональная связь медиа и политической системы. Политические институты в
контексте коммуникаций, медиа-институты в политическом контексте, взаимосвязь
общественности, политической коммуникации и политической културы. Основные фазы
развития системы политической коммуникации (Jay G. Blumler and Dennis Kavanagh):
доминирование партийных и групповых лояльностей в коммуникационной системе,
стабильность политических институтов и политических преференций; дифференциация
стратегий политического выбора и автономизация фактора телевизионных новостей,
возникновение профессионального моделирования политических кампаний;
профессионализация политического лоббирования, рост значимости публичности и
публичной сферы, рост конкуренции за гражданина и «инфонтейнмент», рефеодализация
публичной сферы и “talk-show democracy”, центрифугальная диверсификация и
диверсификация форм политической коммуникации.
Количество часов аудиторной работы: 8.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 20 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
Основная литература:
Jay G. Blumler and Dennis Kavanagh (1999): The Third Age of Political Communication:
Influences and Features, in Political Communication Volume 16, Issue 3, 209-230
Blumler J. and Gurevitch M. (1995) The Crisis of Public Communication, London-New York,.
(ebrary), 11-97.
2. Децентрализация: новые формы политического участия и
политическая коммуникация
Социальные основы политической коммуникации: модернизация, индивидуализация,
секуляризация, экономизация, эстетизация, рационализация и медиатизация.
Фрагментация социального консенсуса, деидеологизация и деполитизация. Взаимосвязь
социально-экономической трансформации и паттернов политической коммуникации.
Глобализация, информатизация и социальные движения. Комплексность и
функциональная дифференциация: возникновение альтернативных моделей
интерпретации политической коммуникации. Рост интерактивности и
институционализация индивидуализма (Beck) в контексте общества риска.
Демографическая и социальная трансформация, изменение национальных систем
политической коммуникации (Gurevich, Blumler).
Количество часов аудиторной работы: 6.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 20 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
Основная литература:
Brants Kees and Voltmer Katrin (2011): Introduction: Mediatization and De-centralization of
Political Communication, in Brants, K. and Voltmer K. (ed.) Political Communication in
Postmodern Democracy, 1-19
Bennett, W. L. (1998): The uncivic culture: Communication, identity, and the rise of lifestyle
politics. PS: Political Science and Politics, 31, 741-762.
Blumler J. and Gurevitch M. (1995): The Crisis of Public Communication, London-New York,.
(ebrary), 11-97.
Дополнительная литература:
Бек У. (2000) Общество риска. На пути к другому модерну. - М.: Прогресс-Традиция, 1378.
Инглхарт Р. (1997) Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества. Полис
6, 6-32.
Уэбстер Ф. (2004) Теории информационного общества. М., 12-56.
Adam B., Beck U. and Van Loon J. (2000) Risk Society and Beyond: Critical Issues for Social
Theory London SAGE Publications Inc. (US) (ebrary), 23-78.
Beck U. and Beck-Gernsheim E. (2001) Individualization: Institutionalized Individualism and its
Social and Political Consequences London SAGE Publications Ltd. (UK) (ebrary), Chapter 3.
Blumler J. and Gurevitch M. (1995) The Crisis of Public Communication, London-New York,
11-97.
Kamarck E., Nye J. (2002) Governance.com: Democracy in the Information Age. Washington.
Brookings Institution Press, 22-56.
3. Модернизация политической коммуникации: медиатизация
политики
Модернизация политической коммуникации как плюрализация ценностей и
индивидуализация. Секуляризация политики и де-функционализация партийного базиса.
Конвергенция процессов политической коммуникации: модернизация или
американизация? Феномен когнитивной мобилизации. Персонализация политической
коммуникации. Профессионализация политического PR: spindoctoring news-management.
Коммуникационные роли и нормы акторов процессе политической коммуникации.
Медиа-центрированные политические стратегии. Сравнительный анализ культур
коммуникационного менеджмента в политике: «медиа-ориентированные» и «партийнополитические» типы коммуникационной культуры. Нормы интеракции между
политическими спикерами и журналистами.
Анализ кейсов: сравнительный анализ медиацентрированных политических стратегий на
примере стран ЕС.
Анализ кейса: модернизация политической коммуникации на примере исследования
выборного процесса в Германии 2008.
Количество часов аудиторной работы: 12.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 30 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
Основная литература:
Каширских О. (2009) Политические партии Германии в контексте модернизации
политической коммуникации, Polis 2, 108-129.
Пшизова Сузанна. (2011): Спин-контроль в системе политических коммуникаций, в
Российские властные институты и элиты в трансформации: Материалы восьмого
Всероссийского семинара «Социологические проблемы институтов власти в условиях
российской трансформации» / Отв. ред. А.В.Дука. СПб.: Интерсоцис, 157-182
Blumler J. and Gurevitch M. (1995) The Crisis of Public Communication, London-New York,.
(ebrary), 11-97.
Brants Kees and Voltmer Katrin (2011): Introduction: Mediatization and De-centralization of
Political Communication, in Brants, K. and Voltmer K. (ed.) Political Communication in
Postmodern Democracy, 1-19
Brown Robin (2011): Mediatization and News Management in Comparative Institutional
Perspective, in Brants, K. and Voltmer K. (ed.) Political Communication in Postmodern
Democracy, 59-75
Gaur S. (2007) Handbook of Media and Communication. Global Media Location: Jaipur, IND
(ebrary), 123-201.
Дополнительная литература:
Kepplinger H.M. (2002) Mediatization of Politics: Theory and Data // Journal of
Communication. Vol. 52. 4, 972-986;
Mazzoleni G. (1987) Media Logic and Party Logic in Campaign Coverage: The Italian General
Election 1983, in: European Journal of Communication 2 (1), 81-103.
Mathes R. and Pfetsch B. (1991) The Role of the Alternative Press in the Agenda-building
Process: Spillover Effects and Media Opinion Leadership. European Journal of Communication,
No.1, 6, 33-62.
Negrine R. and Papathanassopoulos S. (1996) The "Americanization" of Political
Communication. A Critique, in: The Harvard International Journal of Press / Politics 1
(2), 245 - 262.
Pfetsch B. (2000): Journalistic Professionalism versus Personal Trust – Political Communication
Cultures in the United States and Germany, in: The Harvard International Journal of
Press/Politics 6 (1), 46-67.
Poguntke W. (2005) The Presidentialization of Politics (oxford), 133-167.
Shulz W. Reconstructing Mediatization as an Analytical Concept // European Journal
of Communication. 2004. Vol. 19. N 1. P. 87-101.
4. Новые медиа и политические коммуникации
Официальный дискурс и медиа-стратегия. Политическая коммуникация в интернете:
атомизированная модель демократии на основе пре-политически сформированных
преференций? «Слактивизм» и «киберутопизм»: политические коммуникации в новых
медиа и политическое участие. Публичная сфера и новые медиа: особенности
политической коммуникации. Трансформация политический предпочтений посредством
новых медиа. Межличностное доверие и межличностная коммуникация в новых медиа.
Количество часов аудиторной работы: 8.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 20 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
Основная литература:
Coleman Stephen, Morrison David E. and Simeon Yates Simeon (2011): The Mediation of
Political Disconnection, in: in Brants, K. and Voltmer K. (ed.) Political Communication in
Postmodern Democracy, 215-231
Maynor J. (2009) Blogging for Democracy: Deliberation, Autonomy, and Reasonableness in the
Blogosphere, in: Critical Review of International Social and Political Philosophy 12 (3), 443468.
Woodely D. (2008) New competencies in democratic communication? Blogs, agenda setting and
political participation, in: Public Choice 34, 109–123
Дополнительная литература:
Di Gennaro, C. & Dutton, W. (2006) ‘The Internet and the Public: Online and Offline Political
Participation in the United Kingdom’, in Parliamentary Affairs 59 (2), 299–313.
Sunstein C. (2007) Republic.com Princeton University Press.
Tremayne, M., Zheng, N., Lee, J., and J. Jeong. (2006) Issue Publics on the Web: Applying
Network Theory to the War Blogosphere, in: Journal of Computer Mediated Communication 12
(1),
http://jcmc.indiana.edu/vol12/issue1/tremayne.html
5. Проблема формирования политических предпочтений: политика
влияния и паттерны восприятия в процессе формирования
индивидуального/общественного мнения
Agenda-setting, priming and framing: новостной менеджмент и формирование политических
преференций. Фрейминг: инструмент влияния или инструмент редуцирования
комплексности? Дифференциация фрейминг-эффектов: подход «эквивалентности» и
подход «влияния». Policy tradeoffs и коммуникативная компетентность в политике.
Рациональность неинформированности. Селективное восприятие и коммуницирование
разностей (communication across lines of difference). Анализ межличностных
коммуникаций как ключ к пониманию формирования политических предпочтений.
Селективное восприятие как препятствие на пути к коммуникационной компетентности:
сравнительный анализ межличностной и медиа-опосредованной коммуникации.
Количество часов аудиторной работы: 10.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 30 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
Основная литература:
Druckman James (2004): Political Preference Formation: Competition, Deliberation, and the
(Ir)relevance of Framing Effects, in American Political Science Review Vol. 98, No. 4, 671-686
Mutz D. Martin P. (2001) Facilitating Communication across Lines of Political Difference: The
Role of Mass Media, in: American Political Science Review 95 (1), 97-114.
Scheufele D.A. (1999): Framing as a theory of media effects, in Journal of Communication.Vol.
49. P. 103-122
Iyengar Shanto (1990): The accessibility bias in politics: television news and public opinion, in
International Journal of Public Opinion Research Vol. 2, 1, 1-15
Дополнительная литература:
Althaus, S. L. & Kim, Y. M. (2006): ‘Priming Effects in Complex Information Environments:
Reassessing the Impact of News Discourse on Presidential Approval’, Journal of Politics 68,
960–76.
Kinder, D. R. (1998): ‘Communication and Opinion’, Annual Review of Political Science 1,
167–97.
Lise Togeby (2007): The Context of Priming Scandinavian Political Studies 30(3):345-376
(2007)
Mutz, Diana, and Jeffrey Mondak. (1997): Dimensions of Sociotropic Behavior: Group-Based
Judgments of Fairness and Well-Being, in American Journal of Political Science 41: 284 – 308.
Semetko H.A., Valkenburg P.M. Framing European Politics (2000): A Content Analysis of Press
and Television News, in Journal of Communication. Vol. 50. N 2. (Spring). 93-109.
6. Политическая коммуникация в России
Институционализация политической коммуникации и проблема публичной сферы.
Публичная сфера в России: проблема доверия и рациональность непубличности.
Формирование политических преференций: рациональный выбор; политическая культура
иди дискурс. Взаимодействие масс-медиа и политической системы в России.
Политическая система и общественное мнение в России: способы изучения и
современные академические дискуссии.
Основная литература:
Дубин Б. (2011): Символы возврата вместо символов перемен // Pro et Contra, сентябрьоктябрь 2011, 6
Мицкевич Эллен (2013) Телевидение, власть и общество. Москва, Прогресс.
Oates Sahra (2006): Television, Democracy and Elections in Russia. Routledge.
Дополнительная литература:
Дубин Б. (2006): Симулятивная власть и церемониальная политика. О политической
культуре современной России// Вестник общественного мнения 1, 14-25.
Грин С. (2011) Природа неподвижности гражданского общества // Pro et Contra, №1-2. –
С. 6-19.
Каширских О. Н. Публичная сфера и легитимность персоналистской системы власти в
России // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2012. Т. 112. № 2.
С. 63-72.
Каширских О. Н. Политические преференции в контексте теории делиберативной
демократии // Вестник Пермского университета. Серия: Политология. 2012. № 1(17). С.
20-34.
Пшизова Сузанна. (2011): Спин-контроль в системе политических коммуникаций, в
Российские властные институты и элиты в трансформации: Материалы восьмого
Всероссийского семинара «Социологические проблемы институтов власти в условиях
российской трансформации» / Отв. ред. А.В.Дука. СПб.: Интерсоцис, 157-182
Ушакин С., Бывшее в употреблении: постсоветское как форма афазии.
http://magazines.russ.ru/nlo/2009/100/ush55.html
Hedwig de S. (2006) In the name of democracy. The paradox of democracy and press
freedom in post-communist Russia, in: Voltmer K. (ed.), Mass Media and Political
Communication in New Democracies. London: Routledge, 42-51
Carnaghan E., Out Of Order: Russian Political Values in an Imperfect World (Pennsylvania State
University 2008).
Colton T. & McFaul M., Are Russians undemocratic? (Carnegie Endowment Working Papers,
June 2001).
Colton, Timothy J. and Henry E. Hale. 2009. “The Putin Vote: Presidential Electorates in a
Hybrid Regime.” Slavic Review 68, no. 3: 473-503
McFaul M., N.Petrov. What the Elections Tell Us // Journal of Democracy, 2004, vol.15, N3,
P.20-31
Mickiewicz Ellen (2005) Excavating Concealed Tradeoffs: How Russians Watch the News, in
Political Communication, 22:3, 355 — 380
Oates, S. and M. Postelnicu (2005): Citizen or Comrade?: Terrorist Threat in Election
Campaigns in Russia and the U.S. Paper presented at the American Political Science Association
Annual Meeting, Washington, D.C. Download at
http://webzoom.freewebs.com/saoates/oates_postelnicu%20apsa%202005.pdf
Количество часов аудиторной работы: 8.
Предусмотрено проведение дискуссий на семинарском занятии.
Самостоятельная работа (общий объем – 8 часов): подготовка к семинарским занятиям,
выполнение домашней работы.
VIII. Образовательные технологии
В образовательном курсе будут использованы:
- создание дискуссионных площадок для защиты тезисов исследования,
- публичная защита основных положений реферата,
- разбор кейсов семинарских занятий,
- подготовка к семинарским занятиям в форме презентации индивидуальных и
коллективных проектов.
IX. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студентов
Контрольные вопросы к курсу «Политические коммуникации: политические
акторы, медиа, общественность»
1. Политический PR: акторы, их цели и поле действия, стратегии и инструменты
2. Изменение логики взаимодействия медиа и политики с точки зрения теории
«информационного общества»
3. Институционализация индивидуализма в контексте общества риска.
4. Модернизация политической коммуникации: де-функционализация партийного
базиса на примере федеральных выборов в Германии в 2008г.
5. Концепция глобализации политической коммуникации
6. Секуляризация процессов политической коммуникации
7. Институциональный контекст модернизации политической коммуникации: анализ
изменения партийной системы в Германии
8. Сравнительный анализ культур коммуникационного менеджмента в политике
9. Основные модели фрейминга
10. Медиатизация политической коммуникации: стравнительный анализ медиацентрированных стратегий в Италии и Германии.
11. Медиатизация политической коммуникации: взаимозависимость
12. Понятие рациональности неинформированности и его эпистемологический вес
13. Американизация политической коммуникации
14. Суть понятий Agenda-setting, priming and framing
15. Концептуализация селективного восприятия (selective exposure)
16. Роль масс-медиа в публичной сфере современной России
17. Новые медиа как политический ресурс в России и странах развитой демократии:
сравнительный анализ
Темы рефератов к курсу «Политические коммуникации: политические акторы,
медиа, общественность» (окончательная проблематика рефератов формулируется
участниками семинара в рамках предложенных ниже тем)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Влияние информатизации общества на модус политической коммуникации.
Роль медиа в формировании политической культуры
Интермедиарная роль масс-медиа в политической коммуникации
Американизация политической коммуникации
Институциональный контекст модернизации политической коммуникации.
Сравнительный анализ.
Фрейминг как инструмент влияния на формирование общественного мнения
Паттерны межличностной коммуникации в практических исследованиях
Характер публичной сферы в современной России
Новые медиа как публичная сфера
X. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:
активность на занятиях, правильность выполнения заданий, использование
дополнительного материала, участие в дискуссиях и групповой работе. Оценки за работу
на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и
практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: качество подготовки
домашних работ, полнота освещения темы реферата. Оценки за самостоятельную работу
студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или
итоговым контролем – Осам. работа.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей
формуле, где Озачет – оценка за письменную работу:
Оитоговый = k1·Озачет + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл
для компенсации оценки за текущий контроль.
XI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Каширских О. (2009) Политические партии Германии в контексте модернизации
политической коммуникации // Polis 2, 108-129.
Adam B., Beck U. and Van Loon J. (2000) Risk Society and Beyond: Critical Issues for Social
Theory London SAGE Publications Inc. (US) (ebrary), 23-78.
Baines, P. R./Brennan, R./Egan, J. (2003) ’Market’ Classification and
Political Campaigning: Some Strategic Implications, in: Journal of Political Marketing 2 (2), 4766.
Beck U. and Beck-Gernsheim E. (2001) Individualization: Institutionalized Individualism and its
Social and Political Consequences London SAGE Publications Ltd. (UK) (ebrary), Chapter 3.
Blumler J. and Gurevitch M. (1995) The Crisis of Public Communication, London-New York,
11-97.
Castells M. (2009) Power and Identity: Economy, Society and Culture (2nd Edition). Hoboken,
Wiley-Blackwell, 11-98.
Collins N. and Butler P. (2003) When Marketing Models Clash with Democracy”, Journal of
Public Affairs 3 (1), 52-62.
Gaur S. (2007) Handbook of Media and Communication. Global Media Location: Jaipur, IND
(ebrary), 123-201
Druckman James (2004): Political Preference Formation: Competition, Deliberation, and the
(Ir)relevance of Framing Effects, in American Political Science Review Vol. 98, No. 4, 671-686
Hedwig de S. (2006) In the name of democracy. The paradox of democracy and press
freedom in post-communist Russia, in: Voltmer K. (ed.), Mass Media and Political
Communication in New Democracies. London: Routledge, 42-51.
Mathes R. and Pfetsch B. (1991) The Role of the Alternative Press in the Agenda-building
Process: Spillover Effects and Media Opinion Leadership. European Journal of Communication
1 (6), 33-62.
Mazzoleni G. (1987) Media Logic and Party Logic in Campaign Coverage: The Italian General
Election 1983, in: European Journal of Communication 2 (1), 81-103.
Pfetsch B. (2000) Journalistic Professionalism versus Personal Trust – Political Communication
Cultures in the United States and Germany, in: The Harvard International Journal of
Press/Politics 6 (1), 46-67.
Poguntke W. (2005) The Presidentialization of Politics (oxford), 133-167.
Thompson J. (1995) The Media and Modernity: A Social Theory of the Media. Stanford
University Press, 81-173.
Woodely D. (2008) New competencies in democratic communication? Blogs, agenda setting and
political participation, in: Public Choice 34, 109–123.
Дополнительная литература:
Гудин Р., Клигеманн Х.-Д. (1999): Политическая наука: новые направления. Вече. Часть
VIII.
Даль Роберт (1991) Введение в экономическую демократию. Наука, 7-56.
Морозова Е., «Политический рынок и политический маркетинг: концепции, модели,
технологии. М.1999, 5-35.
Луман Н. (1995) Что такое коммуникация? // Социологический журнал 3 (1995). С. 114125.
Любашевский Ю., Толмачева Н. (2004) Политический брендинг: сценарии и
технологии//PR в России № 6, 19-23.
Ноэль-Нойман Э. (1996) Общественное мнение. Открытие спирали молчания. М: Весь
мир, 12-56.
Пшизова С. (2000) Демократия и политический рынок в сравнительной перспективе //
Полис 2, 30-45.
Пшизова С. (2000) Демократия и политический рынок в сравнительной перспективе //
Полис 3, 6-18.
Пшизова С. (2009) От «гражданского общества» к «сообществу потребителей»:
политический консьюмеризм в сравнительной перспективе. Часть I // Полис 1, 100-118.
Пшизова С. (2009) От «гражданского общества» к «сообществу потребителей»:
политический консьюмеризм в сравнительной перспективе. Часть II // Полис 2, 39-52.
Черных А. (2008) Социология массовых коммуникаций. Издательский дом ГУ ВШЭ, 211217.
Calhoun G. (ed.) (1992) Habermas and the Public Sphere. MIT Press Cambridge, 1-180.
Dalton R. (1984) Cognitive Mobilization and Partisan Dealignment in Advanced Industrials
Democracies, in: The Journal o Politics 46, 264-284.
Inglehart R. (1990) Culture Shift in Advanced Industrial Society. Prinseton University Press, 15176.
Kaase M. (1984) The Challenge of the „Participatory Revolution“ in Pluralist Democracies, in:
International Political Science Review 5, 299-318.
Negrine R. and Papathanassopoulos S. (1996) The "Americanization" of Political
Communication. A Critique, in: The Harvard International Journal of Press / Politics 1 (2), 245262.
Neuman R. (1990): The threshold of public attention, in: Public Opinion Quarterly 54, 159-176
Rose R. (1994) Postcommunism and the Problem of Trust, Journal of Democracy 5 (3), 18-30.
Sorge A. (2004) The Global and the Local: Understanding the Dialectics of Business Systems.
Oxford: Oxford University Press, 5-23.