IV Międzyszkolny Konkurs Lingwistyczny DUET — II etap Język

IV Międzyszkolny Konkurs Lingwistyczny DUET — II etap
Język rosyjski
Imię i nazwisko ______________________________________________________
Szkoła:
______________________________________________________
Punktacja:
Rosyjski: ____/50
Instrukcja dla piszącego
1. Obok każdego zadania podana jest maksymalna liczba punktów.
2. Należy pisać czytelnie. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych wyrazów.
3. Oceniana jest karta odpowiedzi dołączona do ostatniej strony arkusza, którą wypełnia piszący, przenosząc na nią
prawidłowe odpowiedzi.
Życzymy powodzenia!
Ни пуха ни пера!
Задание 1. (5 pkt.)
Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj ćwiczenie. Połącz części zdań z lewej i prawej kolumny
w logiczną całość zgodną z treścią tekstu. Rozwiązanie zapisz w tabeli [Rozwiązanie] pod zadaniem
i w karcie odpowiedzi. W prawej kolumnie są cztery informacje, które nie odpowiadają treści tekstu.
Друзья
Когда мы купили дом на окраине города, оказалось, что на чердаке живёт пара голубей. Мы начали
их кормить, и они привыкли к нам. Осенью один из голубей умер. Той же осенью появился у нас щенок
— овчарка. Голубь стал прилетать к мисочке, где была еда для щенка. Вскоре голубь привязался
к собачке. Вот уже два года как они дружат. Куда собака — туда голубь. Когда мы выходим гулять
с собакой, голубь летает над нами. Даже спит он не на чердаке, как было раньше, а вместе с собакой
в конуре, укладывается под её лапой. И едят они из одной миски. Эта удивительная дружба вызывает
интерес наших соседей. И нас она радует.
1.0.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Пара голубей жила...
Овчарка появилась у нас...
Осенью...
Голубь прилетал к мисочке,...
Куда собака —...
Голубь и собака спят...
Rozwiązanie
А.
В.
С.
D.
Е.
F.
G.
Н.
I.
J.
K.
...один из голубей умер.
...в конуре.
...весной.
...появился у нас щенок — ирландский сеттер.
...осенью.
...на чердаке.
...где была еда для щенка.
...туда и голубь.
...зимой.
...трактор.
...ведро.
1.0. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
F
Задание 2. (10 pkt.)
Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj ćwiczenie. Z podanych możliwości wybierz właściwą tak,
aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zaznacz jedną z czterech możliwości, zakreślając
literę A, B, C lub D. Rozwiązanie zapisz w tabeli [Rozwiązanie] pod zadaniem i w karcie odpowiedzi.
Мои увлечения
У меня 2.0. B увлечений, но на первом месте у меня 2.1. __, а конкретно, футбол. Когда я был ещё
мальчиком, всегда после уроков играл в футбол с друзьями во дворе. Сейчас я 2.2. __ играю. Дворовый
футбол, к сожалению, вымирает. Тогда 2.3. __ играли и днём, и вечером, и летом, и зимой. Потом
1
долгое время я играл в школьной 2.4. __ защитником. Профессиональный футболист из 2.5. __ не
получился, так как футбол всё же не был моим смыслом жизни. Однако и сейчас при возможности
я стараюсь играть с друзьями. И не пропускаю ни одного матча по телевизору. Кроме футбола я люблю
ещё хоккей и теннис.
Моё другое увлечение — это 2.6. __. Давным-давно, когда только 2.7. __ компьютеры, отец купил
мне сборную модель самолёта. Я увлёкся сборкой моделей и занимаюсь этим уже 10 лет. Начинал
я с самолётов. Потом стал 2.8. __ и другие модели: танки, машины, корабли.
А позже пришло увлечение компьютерами, и теперь без 2.9. __ я не представляю себе свою жизнь.
Увлёк меня этим мой лучший друг, за что я ему очень благодарен. Всё начиналось просто. Увидел
я у него компьютер и захотел купить себе такой же. Вскоре я купил ещё модем, с помощью которого
подключился к Интернету. А потом я создал свою страничку, и сейчас у меня много 2.10. __ в сети.
2.0.
A) громко
B) много
C) весело
D) интересно
2.1.
A) музыка
B) чтение книг
C) рыбалка
D) спорт
2.2.
A) редко
B) часто
C) трудно
D) хорошо
2.3.
A) вы
B) ты
C) мы
D) они
2.4.
A) читальне
B) площадке
C) команде
D) библиотеке
2.5.
A) мне
B) меня
C) мной
D) мною
2.6.
A) моделирование
B) пение
C) плавание
D) катание
2.7.
A) старались
B) принимались
C) покупались
D) появились
2.8.
A) делать
B) работать
C) чинить
D) ремонтировать
2.9.
A) комбайна
B) компьютера
C) монитора
D) магнитофона
2.10.
A) соседей
B) учителей
C) друзей
D) покупателей
Rozwiązanie
2.0. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10.
B
Задание 3. (10 pkt.)
Uzupełnij każde z niedokończonych zdań tak, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Rozwiązanie
zapisz w tabeli [Rozwiązanie] pod zadaniem i w karcie odpowiedzi.
3.0.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Я сегодня вечером свободна.
Сегодня вечером у меня свободное время.
Оля живёт рядом с почтой.
Оля живёт __________ почты.
В Санкт-Петербурге находится памятник в честь Петра Первого.
В Санкт-Петербурге находится памятник ___________ Первому.
Мой брат часто бывает у Павла, а Павел у него.
Мой брат и Павел часто бывают друг у ____________.
Я собираю деньги, чтобы купить видеокамеру.
Я собираю деньги ____ покупку видеокамеры.
2
Эта газета выходит по средам.
Эта газета выходит __________ среду.
3.6. Задача была объяснена учителем.
Учитель ________________ ученикам задачу.
3.7. Мы опоздали в кино по твоей вине.
Мы опоздали в кино ________ тебя.
3.8. Я подготовился к экзамену в течение месяца.
Я подготовился к экзамену ____ месяц.
3.9. Нам необходимо заботиться о животных.
______________ о животных это наша обязанность.
3.10. Спектакль не состоялся, так как заболел актёр.
Спектакль не состоялся, ___________ что заболел актёр.
Rozwiązanie
3.0.
3.1.
3.2.
3.3.
меня
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.4.
3.9.
3.5.
3.10.
Задание 4. (5 pkt.)
Przekształć wyraz podany w nawiasie w taki sposób, aby po jego wstawieniu do zdania uzyskać poprawną
i logiczną wypowiedź. Rozwiązanie zapisz w tabeli [Rozwiązanie] pod zadaniem i w karcie odpowiedzi.
4.0.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Rozwiązanie
4.0.
заботится
4.1.
Девушка заботится (забота) о своей собаке.
Аня очень ________________________ (красота) девушка.
Наш дом _______________________________ (один этаж).
Пётр хочет стать __________________________ (музыка).
Что ты делаешь ____________________________ (вечер)?
На дворе стало очень _______________________ (холод).
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Задание 5. (10 pkt.)
Czasownik podany w nawiasie wstaw w odpowiedniej formie. Rozwiązanie zapisz w tabeli [Rozwiązanie]
pod zadaniem i w karcie odpowiedzi.
5.0.
5.1.
5.2.
5.3
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
Юра живёт (жить) в Москве.
Мама Ани ________________________ (работать) в аптеке.
Таня помогает тёте ____________________ (делать) покупки.
Нина ________________________ (загорать) на солнце.
Наташа и Тамара ______________________ (слушать) рок.
Я ______________________________ (увлекаться) теннисом.
Вы ______________________ (мыть) руки перед едой?
После уроков я _______________________ (идти) домой.
__________________ (Кушать), солнышко, и слушай!
Я не ____________________ (уметь) водить машину.
Мои друзья не _____________ (хотеть) со мной разговаривать.
Rozwiązanie
5.0.
живёт
5.6.
5.1.
5.2.
5.7.
5.3.
5.8.
5.4.
5.9.
5.5.
5.10.
3
Задание 6. (10 pkt.)
Spójrz na ilustracje. Przeczytaj pytanie, a potem zakreśl właściwą odpowiedź. Rozwiązanie zapisz
w tabeli [Rozwiązanie] pod zadaniem i w karcie odpowiedzi.
6.0. Это вилка?
A) Нет, это папа.
B) Да, это вилка.
C) Нет, это самовар.
D) Нет, это лампа
6.1. Что это?
A) Это часы.
B) Это чайник.
C) Это чашка.
D) Это череп.
6.2. Это ёлка?
A) Нет, это вишня.
B) Нет, это куст.
C) Нет, это усы.
D) Да, это ёлка.
6.3. Бабушка на почте?
A) Нет, на даче.
B) Нет, в аптеке.
C) Да, на почте.
D) Нет, на вокзале.
6.4. Дети едут на машине?
A) Да, на машине.
B) Нет, на трамвае.
C) Нет, поездом.
D) Нет, автобусом.
6.5. Что представляет эта дорожная ситуация?
A) Обгон запрещён.
B) Разворот запрещён.
C) Въезд запрещён.
D) Движение запрещено.
6.6. Можно переходить дорогу на красный свет?
A) Всегда можно.
B) Можно, но быстро.
C) Можно только на зелёный!
D) Только когда спешишь.
6.7. Что означает этот знак?
A) Главная дорога.
B) Уступите дорогу.
C) Вход в туалет.
D) Вход в метро.
6.8. Когда менять летнюю резину на зимнюю?
A) При среднесуточной температуре от -5°С до -7°С.
B) При среднесуточной температуре от -15°С до +17°С.
C) При среднесуточной температуре от +12°С до +17°С.
D) При среднесуточной температуре от +5°С до +7°С.
6.9. Знак «STOP» в России означает..?
A) Езди как хочешь.
B) Езди только на роликах.
C) Движение без остановки запрещено!
D) Движение только вперёд.
6.10. Этот знак означает..?
A) Неровная дорога.
B) Дорога только для девушек.
C) Пустыня!
D) Дорога только для верблюдов!
Rozwiązanie
6.0. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10.
C
4
Karta odpowiedzi
Imię i nazwisko ________________________________________
Nazwa szkoły
______________________________________________
Задание 1.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5 punktów (5 x 1).
1.0.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
F
Задание 2.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 10 punktów (10 x 1).
2.0. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10.
B
Задание 3.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 10 punktów (10 x 1).
3.0.
меня
3.1.
3.6.
3.2.
3.7.
3.3.
3.8.
3.4.
3.9.
3.5.
3.10.
Задание 4.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5 punktów (5 x 1).
4.0.
заботится
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Задание 5.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 10 punktów (10 x 1).
5.0.
живёт
5.6.
5.1.
5.2.
5.7.
5.3.
5.8.
5.4.
5.9.
5.5.
5.10.
Задание 6.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 10 punktów (10 x 1).
6.0. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10.
C
Razem: ____/50
5