Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Московский институт электроники и математики Национального
исследовательского университета "Высшая школа экономики"
Факультет электроники и телекоммуникаций
Программа дисциплины «Интегральные устройства электроники»
для направления 211000.62 «Конструирование и технология электронных средств»
подготовки бакалавра
Авторы программы:
Крючков Н.М., старший преподаватель, krug64@gmail.com, nkruchkov@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры РЭТ
Зав. кафедрой С.У. Увайсов
«___»____________2014 г.
Рекомендована профессиональной коллегией
УМС по электронике
Председатель С.У. Увайсов
«___»____________ 2014 г
Утверждена Учёным советом МИЭМ
«___»_____________2014 г.
Ученый секретарь В.П. Симонов ________________________ [подпись]
Москва, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки для направления 211000.62
«Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра, изучающих
дисциплину «Интегральные устройства радиоэлектроники».
Программа разработана в соответствии с:
 ФГОС;
 Базовым учебным планом университета по направлению подготовки 211000.62
«Конструирование и технология электронных средств», утвержденным в 2012 г.
2. Цели освоения дисциплины
2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает: исследование,
проектирование, конструирование и технологию электронных средств, отвечающих целям
их функционирования, требованиям надежности, дизайна, условиям эксплуатации,
маркетинга.
2.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
радиоэлектронные средства, электронно-вычислительные средства, микроволновые
электронные средства, наноэлектронные средства, технологические процессы
производства, технологические материалы и технологическое оборудование,
конструкторская и технологическая документация, методы и средства настройки и
испытаний, контроля качества и обслуживания электронных средств, методы
конструирования электронных средств, методы разработки технологических процессов.
2.3. Бакалавр по направлению подготовки 211000.62 Конструирование и
технология электронных средств готовится к следующим видам профессиональной
деятельности:
проектно-конструкторской;
производственно-технологической;
научно-исследовательской;
организационно-управленческой;
монтажно-наладочной;
сервисно-эксплуатационной.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном
готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с
обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и
объединениями работодателей.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
3.1.
Выпускник
компетенциями (ОК):
должен
обладать
следующими
общекультурными
2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-11);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
способностью владеть основными методами защиты производственного персонала
и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
3.2.
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
общепрофессиональные компетенции:
готовностью учитывать современные тенденции развития электроники,
измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей
профессиональной деятельности (ПК-3);
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик
электрических цепей (ПК-4);
способностью владеть основными приемами обработки и представления
экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения
отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной
графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования
изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации
(ПК-7);
проектно-конструкторская деятельность:
способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование
проектов конструкций электронных средств (ПК-8);
готовностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и
проектирования деталей, узлов и модулей электронных средств (ПК-9);
готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и модулей
электронных средств в соответствии с техническим заданием с использованием средств
автоматизации проектирования (ПК-10);
способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять
законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);
готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и
технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным
документам (ПК-12);
производственно-технологическая деятельность:
готовностью внедрять результаты разработок (ПК-13);
способностью выполнять работы по технологической подготовке производства
(ПК-14);
способностью разрабатывать документацию и участвовать в работе системы
менеджмента качества на предприятии (ПК-15);
готовностью организовывать метрологическое обеспечение производства
электронных средств (ПК-16);
способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности
(ПК-17);
3
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
научно-исследовательская деятельность:
способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации,
обобщать отечественный и зарубежный опыт в области конструирования и технологии
электронных средств, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
способностью моделировать объекты и процессы, используя стандартные пакеты
автоматизированного проектирования и исследования (ПК-19);
готовностью проводить эксперименты по заданной методике, анализировать
результаты, составлять обзоры, отчеты (ПК-20);
готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по
результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и
докладов на научно-технических конференциях (ПК-21);
готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать
защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовывать работу малых коллективов исполнителей (ПК-23);
готовностью участвовать в разработке технической документации (графиков работ,
инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК24);
готовностью выполнять задания в области сертификации технических средств,
систем, процессов и материалов (ПК-25);
готовностью использовать методы профилактики
производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения
экологических нарушений (ПК-26).
монтажно-наладочная деятельность:
готовностью к монтажу, настройке, испытанию и сдаче в эксплуатацию узлов,
модулей и систем электронных средств (ПК-27);
готовностью к монтажу, настройке, испытанию и внедрению технологического
оборудования (ПК-28);
сервисно-эксплуатационная деятельность:
способностью принимать участие в организации технического обслуживания и
настройки электронных средств (ПК-29);
готовностью осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса
оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт (ПК-30);
4. Объем дисциплины и вид учебной работы.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Контрольная работа
Самостоятельная работа
Курсовая работа
Расчетно-графические работы
Реферат
И (или) другие виды самостоятельной
работы
Вид итогового контроля (экзамен)
Всего
часов
133
Семестры
8
27
36
8
8
70
8
8
8
4
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
(В первой графе таблицы указываются виды аудиторных и самостоятельных занятий
студентов. Во второй графе указывается общая трудоемкость дисциплины в соответствии
с ГОС ВПО, объем аудиторных и самостоятельных занятий – в соответствии с примерным
учебным планом. В третьей графе указываются номера семестров, в которых
предусматривается каждый вид учебной работы и вид итогового контроля по
дисциплине).
5. Содержание дисциплины
№
Раздел дисциплины
Аудиторные часы
по учебному плану
лекции
СРС
ПЗ
пп
1
2
3
4
5
VIII семестр:
Тема 1. Оптоэлектроника:
Введение в оптоэлектронику (Термины: оптоэлектроника, опто- и
фотоэлектронные приборы, фотоника и оптроника, когерентная и
некогерентная обработка аналоговой и цифровой оптической
информации История возникновения. Области применения и
перспективы оптоэлектроники. Генеалогическое древо оптоэлектроники показывает области её применения и перспективы.
Генеалогическое древо оптоэлектронных приборов ― классификация
оптоэлектронных приборов по выполняемым функциям.).
Основы фотометрии (Свет и его основные свойства. Спектр
электромагнитных излучений. Фотометрия и колориметрия.
Фотометрические единицы. Колориметрические параметры).
Оптические методы обработки информации (Оптические сигналы.
голографические и интерферометрические методы, когерентные
оптические системы аналоговой обработки информации.).
Элементная
база
оптоэлектроники
(Классификация
оптоэлектронных приборов по выполняемым функциям.).
Передатчики оптического излучения (вакуумные лампы,
светодиоды, лазеры). Классификация светодиодов и области их
применения. Параметры и характеристики светодиодов.
Приемники оптического излучения (Классификация: фотоэлектрические, тепловые и фотохимические. Параметры и характеристики
фотоприемников. Фотоприемники на основе внутреннего фотоэффекта:Фоторезисторы, Фотодиоды, Солнечные фотопреобразователи, Фототранзисторы, Фототиристоры, Фоточувствительные приборы с зарядовой связью. Измерение параметров.
Фотоприемники на основе внешнего фотоэффекта: Вакуумный
фотоэлемент, Газонаполненные фотоэлементы, Фотоэлектронные
умножители, Кремниевый фотоэлектронный умножитель, электроннооптический преобразователь,
Оптроны, оптореле и др.
Тема 2. Элементы интегральной оптики:
Введение (История оптической связи и состояние в области в
настоящее время. Области применения ВОСПИ. Основные
особенности волоконно-оптических систем передачи информации.
Компоненты ВОСПИ).
Волоконно-оптические кабели (Основные факторы, которые
необходимо иметь в виду при выборе ВОК. Общая характеристика
факторов влияния на оптические кабели, температуры, механических
усилий, ионизирующего излучения. Классификация волоконнооптических кабелей, рекомендации по выбору).
Волоконные световоды (Принципы передачи информации в
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
5
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
волоконных световодах. Основные виды волоконных световодов.
Рекомендации по использованию световодов в ВОСПИ).
Пассивные оптические компоненты ВОСПИ (Общие сведения.
Оптические соединители. Оптические шнуры. Адаптеры быстрого
оконцевания. Сращивание оптических волокон. Оптические
разветвители. Оптические изоляторы. Аттенюаторы. Оптические
переключатели. Соединительные герметичные муфты. Устройства
оптической кросс-коммутации).
Активные оптические компоненты ВОСПИ (Источники излучения
и передающие оптоэлектронные модули. Фотоприёмники и приемные
оптоэлектронные модули. Повторители и оптические усилители. Типы
оптических усилителей. Оптический усилитель EDFA. Компоненты
системы WDM: мультиплексоры и демультиплексоры)
Методы и средства измерения параметров компонентов ВОСПИ
(Эксплуатационные измерения на ВОСПИ. Измерения уровней
оптической мощности и измерения затухания. Определение места и
характера повреждения оптоволоконного кабеля. Стрессовое
тестирование ВОСПИ. Расчёт оптического бюджета. Оптические
измерители мощности).
Волоконно-оптические технологии в контрольно-измерительной
технике (Классификация волоконно-оптических датчиков и примеры
их применения. Волоконно-оптические датчики и сенсорные
устройства для измерения магнитных полей. Световодные датчики и
сенсорные устройства для измерения температуры).
Новейшие технологии (ПК в волокне. Новые типы оптических
волокон и их применение)
Элементы интегральной оптики (Введение. Оптические интегральные схемы). Тонкопленочные фильтры. Волоконная брэгговская
решетка. Дифракционные решетки. Дифракционная решетка на
массиве волноводов AWG. Оптоволоконные направленные
разветвители. Примеры интегральных устройств на основе ВОСПИ)
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
2.0
5.0
4.0
Тема 3. Лазерные источники в интегральной оптике:
Физика лазеров (история, квантовая механика, взаимодействие света с
2.0
атомами и молекулами, активный элемент, отражатель, накачка,
оптический резонатор, зеркала, свойства лазерного излучения,
источники излучения)
Классификация лазеров. Основные параметры. Методы и устройства
2.0
управления лазерным излучением.
Применение лазеров в физике, химии, биологии, медицине, технике.
2.0
Оптическая передача информации. Интегральная оптика.
Безопасность лазерных устройств.
2.0
Тема 4. Акустооптическое взаимодействие и устройства на его основе:
Физические основы акустооптики (акустооптический эффект,
1.0
дифракция света, акустооптические взаимодействия)
Устройства на основе акустооптического эффекта: модуляторы,
0.5
дефлекторы, фильтры.
Акустолюминесценция – новое явление акустооптики
0.5
5.0
5.0
5.0
4.0
5.0
2.0
2.0
2.0
Тема 5. Элементы Джозефсона:
16 Эффект Джозефсона и сверхпроводимость. История вопроса.
17 Элементы Джозефсона и перспективы их применения.
0.5
2.0
0.5
2.0
Итого:
27 час
70 час
36ч
(В таблице названия разделов указываются в соответствии с обязательным минимумом
содержания, изложенным в ГОС ВПО. В графах, обозначающих предусмотренные
виды занятий проставляется «*»)
6
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
a. Содержание разделов дисциплины (указывается название каждого раздела,
количество часов, отводимое на изучение, и его содержание).
b. Понедельный план проведения занятий - лекционных и практических.
6. Практические занятия и самостоятельная работа студентов
5.1.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов (СРС) представляет собой углубленное изучение
тем лекций (см. п.5) в домашних условиях и подготовку к сдаче теста на компьютере.
Особое внимание уделяется элементной базе, схемотехнике, применении ИУРЭ в
промышленности, медицине, научных исследованиях и военном деле и др., а также
просмотр статей из журналов, книг и интернет ресурсов.
5.2.
Практические занятия
Практические занятия (ПЗ) — Лабораторная станция NI ELVIS с модулем
расширения EMONA FOTEx: лабораторный практикум “Эксперименты с волоконнооптическими системами связи” (фирмы National Instruments™) ― (см. п.9г).
Ответы преподавателя на вопросы по темам лекций и демонстрация статей из
журналов и интернет ресурсов (см. п.9в).
Студентам склонным к созданию макетов электронных устройств предоставляется
возможность использовать измерительные приборы в специализированной учебной
лаборатории.
Также в рамках ПЗ показываются дипломные работы (бакалаврские, специалистов
и магистров) с презентациями и чертежами.
7. Формы контроля знаний студентов.
Тип
контроля
Форма
контроля
Самостоятельная
работа (СРС)
Текущий
Практические занятия
(ПЗ)
Итоговый Экзамен
Часы ППС на
проведение,
проверку
Параметры
70
Тест на компьютере
36
См. п.5.2
Тест на компьютере
или экзам. билеты
7.1 Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной
шкале.
7.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Порядок формирования оценок по дисциплине даны в рекомендациях ВШЭ по
формированию оценок по дисциплине.
8. Образовательные технологии
Используются следующие образовательные технологии: учебные материалы по
курсу включают конспект лекций word и/или, html. Контроль знаний студентов
осуществляется посредством сдачи некоторых разделов дисциплины в форме тестов на
7
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
компьютере и/или путем устного опроса по результатам, которых ставится зачет или
экзамен (возможно использование билетов к экзаменам). Материально ― техническое
обеспечение дисциплины реализовано в специализированной учебной лаборатории на
кафедре РЭТ.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
а) Базовые учебники на которых создавался курс:
1. Рычина Т.А., Зеленский А.В., Устройства функциональной электроники и
элетрорадиоэлементы: Учебник для вузов. 2-е изд., М., Радио и связь, 1989, ― 352 с.
2. Щука А.А. Электроника. Учебное пособие / Под ред. проф. А.С. Сигова, СПб.:
БХВ-Петербург, 2005, ― 800 с.
3. Базовые лекции по электронике. Том I. Электровакуумная, плазменная и квантовая
электроника. / Сборник под общей редакцией В.М. Пролейко, М., Техносфера, 2009, ―
480 с.
4. Базовые лекции по электронике. Том. II. Твердотельная электроникка. / Сборник
под общей редакцией В.М. Пролейко, М., Техносфера, 2009, ― 608 с.
5. Альтшуллер Г.Б., Елфимов Н.Н., Шакулин В.Г. Кварцевые генераторы: Справочное
пособие. М., Радио и связь, 1984, ― 232 с.
6. Пьезоэлектрические резонаторы: Справочник / В.Г.Андросова, Е.Г.Бронникова,
А.М.Васильев и др.; Под ред. П.Е.Кандыбы, и П.Г.Позднякова ― М., Радио и связь, 1992,
― 392 с.
7. Ладик А.И., Сташкевич Изделия электронной техники. Пьезоэлектрические и
электромеханические приборы: Справочник ― М., Радио и связь, 1993, ― 104 с.
8. Д.Морган Устройства обработки сигналов на поверхностных акустических волнах.
М., Радио и связь, 1990, ― 416 с.
9. Иванов А.Б. Волоконная оптика: Компоненты, системы передачи, измерения. ―
М., Компания Сайрус Системс, 1999, ― 671 с.
10. Балакший В.И., Парыгин В.Н., Чирков Л.Е. Физические основы акустооптики. ―
М., Радио и связь, 1985, ― 280 с.
11. М.А.Амелина, С.А.Амелин Программа схемотехнического моделирования MicroCap 8. ― М., Горячая линия-Телеком, 2007, ― 464 с.
б) Дополнительная литература:
12. Основы микроэлектроники / Б.Г.Бондарь ― К., Вища школа., 1987, ― 309 с.
13. И.Е.Ефимов, И.Я.Козырь, Ю.И.Горбунов, Микроэлектроника, М., Высшая школа.,
1987, ― 410 с.
14. Степаненко И.П. Основы микроэлектроники: Учебное пособие для вузов. ― 2-е
изд., испр. ― М.: Горячая линия-Телеком, 2003, ― 320 с.
15. Павлов В.Н., Ногин В.Н. Схемотехника аналоговых электронных устройств:
Учебник для вузов. / ― 2-е изд., перераб. и доп. ― М.: Лаборатория базовых знаний, 2003,
― 488 с.
16. Алексенко А.Г. Основы микросхемотехники. ― 3-е изд., перераб. и доп. ― М.:
ЮНИМЕДИАСТАЙЛ, 2002, ― 448 с.
17. А.Б.Сергиенко Цифровая обработка сигналов ― СПб.:Питер, 2002, ― 608 с.
18. И. Зеленка Пьезоэлектрические резонаторы на объемных и поверхностных
акустических волнах: Материалы, технология, конструкция, применение. ― М., Мир,
1990, ― 584 с.
19. Г.Кайно Акустические волны: Устройства, визуализация и аналоговая обработка
сигналов. ― М., Мир, 1990, ― 656 с.
8
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины “Интегральные устройства радиоэлектроники” для направления
211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» подготовки бакалавра
20. В.И.Речицкий Акустоэлектронные радиокомпоненты. Схемы, топология,
конструкции. ― М., Радио и связь, 1987, ― 192 с.
21. Интегральные пьезоэлектрические устройства фильтрации и обработки сигналов:
Справочное пособие. / В.В.Дмитриев, В.Б.Акпамбетов, Е.Г.Бронникова и др.; Под ред.
Б.Ф.Высоцкого, В.В.Дмитриева. ― М., Радио и связь, 1985, ― 176 с.
22. Вербовецкий А.А. Основы проектирования цифровых оптоэлектронных систем
связи. ― М., Радио и связь, 200, ― 160 с.
23. Гонда С., Сэко Д. Оптоэлектроника в вопросах и ответах: Пер. с японского. ― Л.,
Энергоатомиздат. Ленинградское отделение, 1989, ― 184 с.
24. Смирнов А.Г. Квантовая электроника и оптоэлектроника: Учебное пособие для
вузов. ― Мн.: Высшая школа., 1987, ― 196 с.
25. Свечников Г.С. Элементы интегральной оптики. ― М., Радио и связь, 1987, – 104с.
26. Голубков В.С., Евтихиев Н.Н., Папуловский В.Ф. Интегральная оптика в
информационной технике. ― М., Энергоатомиздат, 1985, ― 152 с.
27. Василевский А.М., Кропоткин М.А., Тихонов В.В. Оптическая электроника. ― Л.,
Энергоатомиздат. Ленинградское отделение, 1990, ― 176 с.
28. Семенов А.С., Смирнов В.Л., Шмалько В.Л. Интегральная оптика для систем
передачи и обработки информации. ― М., Радио и связь, 1990, ― 224 с.
29. Разработка конструкторской документации РЭА, Справочник, Под ред,
Э.Т.Романычевой, М., Радио и связь, 1989, ― 448 с.
в) интернет-ресурсы и ведущие журналы:
Журнал “Современная электроника” http://www.soel.ru
Журнал “Компоненты и технологии” http://www.compitech.ru
Журнал “Электронные компоненты” http://www.elcp.ru
Журнал “Электроника НТБ” http://www.electronics.ru
Журнал “Chip&News”
Журнал “Радио” http://www.pagio.ru
Журнал “Радиомир” http://radio-mir.com
Микроэлектроника http://elibrary.ru
Нано- и микросистемная техника http://www.microsystems.ru
г) Методические материалы и оборудование для практических занятий:
1. Emona FOTEx Руководство к лабораторному практикуму для NI™ ELVIS I и II.
Эксперименты с современными волоконно-оптическими системами связи для NI ELVIS I
и II. Автор: Бэрри Дункан. Издательство: Emona Instruments Pty Ltd, 86 Parramatta Road
Camperdown NSW 2050, AUSTRALIA.
web: www.tims.com.au
telephone: +61-2-9519-3933
fax: +61-2-9550-1378
Напечатано в Австралии
© 2009 - перевод на русский язык:
учебный центр "Центр технологий National Instruments"
Новосибирский государственный технический университет
Российский филиал корпорации National Instruments
2. Контрольно-измерительные приборы NI ELVIS II.
9