Интернет-технологии (политология) - Учебно

Володина
Т.Ю.
Интернет-технологии. Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030200.62 Политология, форма обучения очная. Тюмень, 2011, - 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Интернет-технологии [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой математики и информатики.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Мальцева Т.В. д.ф.-м.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Володина Т.Ю., 2011.
3
Учебно-методический
комплекс.
Рабочая
программа
включает
следующие разделы:
1. Пояснительная записка, которая содержит:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель дисциплины заключается в получении студентами базовых
знаний по основам Internet-технологий.
Задачей
изучения дисциплины
является
развитие у студентов
способности ориентироваться в Internet технологиях.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Интернет-технологии» относится к естественнонаучному
циклу и является «дисциплиной по выбору». Для ее освоения студенты
должны
обладать
базовыми
знаниями,
умениями
и
навыками,
приобретенными при изучении дисциплин «Информатика и ИКТ» в
общеобразовательной
школе.
Знание
дисциплины
используется
в
последующих предметах: «Информатика», «Информационные технологии в
политологии».
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в
результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
 владением культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК-1);
 стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои
достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или
устранения (ОК-11).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
4
 владением навыками научных исследований политических процессов
и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике,
государстве и власти (ПК-1);
 владением навыками
участия
в исследовательском процессе,
представлением о методах современной политической науки и их применении
в политологических исследованиях (ПК-2);
 политическому анализу и прогнозированию (представление об
аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание
методов
сбора
и
первичной
обработки
политической
информации,
методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретикометодологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);
 владением методиками социологического, политологического и
политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для
аналитических разработок (ПК-14);
 способностью к ведению деловой переписки (ПК-16);
 способностью использовать знания о политической диагностике,
участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов
и проблемных ситуаций (ПК-17);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 иметь представления об информационных ресурсах Internet;
 знать основы Internet работы с информацией и их влияние на успех в
профессиональной деятельности;
 знать современное состояние уровня и направлений развития
программных средств, применяющихся в Internet;
 уверенно работать в качестве пользователя Internet, самостоятельно
использовать Internet, e-mail для поиска и представления информации;
 уметь работать с программными средствами поискового назначения,
соответствующими современным требованиям рынка программных средств;
 знать основные правила общения в сети (сетевой этикет);
 уметь создавать и размещать в Internet web - страницы.
5
2.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр: 2.
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа, в том числе: лекции – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.
3.
Тематический план изучения дисциплины.
Таблица 1.
2
3
1.
2
1.
2
Итого
количество
баллов
6
7
8
9
10
2
_
6
8
2
0-10
2
_
8
10
2
0-10
2
_
8
10
2
0-10
6
_
22
28
6
0-30
2
_
8
10
2
0-10
4
_
5
9
4
0-15
13
19
6
0-25
4
Семинарские
(практические)
занятия*
Лабораторные
занятия*
Итого
часов
по теме
В том числе в
интерактивной форме
1.
2
3
Модуль 1
Введение в Internet. Виды
компьютерных сетей.
1
Адресация в Internet.
Подключение к Internet.
Вопросы компьютерной
3
безопасности
Сервисы Internet. Основы
работы с электронной
почтой,
5
телеконференциями,
форумами, группами
новостей, ICQ, IRC.
Всего
Модуль 2
Сервисы Internet.
Получение информации из 7
Интернета
Создание WEB – страниц.
Язык гипертекстовой
9,11
разметки HTML
Всего
Модуль 3
Создание WEB – страниц.
Язык гипертекстовой
13
разметки HTML
Создание WEB – страниц.
Работа в редакторе Front
15
Page Express.
Самостоятельная
работа*
1
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
Лекции*
№
недели семестра
Тематический план
5
6
2
_
5
7
2
0-10
2
_
6
8
2
0-10
6
3. Размещение WEB –
страницы в Internet.
Всего
Итого (часов, баллов):
В том числе в
интерактивной форме
Курсовая работа
18
2
6
18
_
8
10
2
0-25
19
54
25
72
6
18
0-45
0 – 100
18
-
18
-
-
-
-
0
*- если предусмотрены учебным планом ООП.
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
0
0
0-15
0-15
0-15
Выполнение
домашних
заданий
1.
2.
3.
Всего
1.
2.
Всего
1.
2.
3.
Всего
Итого
Информаци
онные
системы и
технологии
реферат
№ темы
контрольная
работа
Письменные
работы
0-10
0-10
0-20
0
0
0-20
0-10
0-10
0-10
0-15
0-25
0-10
0-10
0-10
0-30
0-65
Итого количество
баллов
0-10
0-10
0-10
0-30
0-10
0-15
0-25
0-10
0-10
0-25
0-45
0-100
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
Виды СРС
№
Модули и темы
обязательные
Модуль 1
Введение в Internet. Виды
1. компьютерных сетей.
Адресация в Internet.
Подключение к Internet.
2. Вопросы компьютерной
безопасности
Сервисы Internet. Основы
работы с электронной
выполнение домашних
почтой,
3.
заданий в электронной
телеконференциями,
форме
форумами, группами
новостей, ICQ, IRC.
Всего по модулю 1:
Неделя Объем Кол-во
дополни
семестра часов баллов
тельные
Подготов
ка
реферата
Подготов
ка
реферата
1
6
0-10
3
8
0-10
5
8
0-10
22
0-30
7
Модуль 2
Сервисы Internet.
выполнение домашних
1. Получение информации из заданий в электронной
Интернета
форме
Создание WEB – страниц. выполнение домашних
заданий в электронной
2. Язык гипертекстовой
разметки HTML
форме
Всего по модулю 2:
Модуль 3
Создание WEB – страниц. выполнение домашних
заданий в электронной
1. Язык гипертекстовой
разметки HTML
форме
Создание WEB – страниц. выполнение домашних
2. Работа в редакторе Front заданий в электронной
Page Express.
форме
Размещение WEB –
Подготовка к
страницы в Internet.
контрольной работе,
выполнение домашних
3.
заданий в электронной
форме
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
7
8
0-10
9,11
5
0-15
13
0-25
13
5
0-10
15
6
0-10
17
8
0-10
19
54
0-30
0-85
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Информатика
Информационные
технологии в
политологии
Таблица 4.
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Модуль1
Модуль2
Модуль3
1
2
3
1
2
1
2
3
+
+
+
+
+
+
+
8
5.
Содержание дисциплины.
Т1. Введение в Internet. Виды компьютерных сетей. Адресация в
Internet.
История создания и развития Internet. Принципы пакетноориентированной передачи данных. Протоколы TCP/IP. IP- и DNS- адреса.
Понятие URL - формата адреса. Web- и FTP- серверы Internet. Язык HTML.
Протоколы HTTP и FTP. Web-технология. Концепция гипертекста. Построение
локальных сетей на базе Internet технологий. Понятие Intranet. Основные
понятия Internet Explorer. Рабочее место. Установка и настройка приложения.
Возможности просмотра страниц. Сохранение страниц, ссылок и отдельных
фрагментов в файлах различного типа. Печать web-страниц. Настройка
параметров Web- страницы и колонтитулов.
Т2. Подключение к Internet. Вопросы компьютерной безопасности.
Виды подключения к Internet. Выбор провайдера. Выбор модема.
Установка и настройка модема. Настройка параметров работы с Internet.
Мастер подключения. Установка соединения с провайдером. Обзор программ
для дозвона и статистики. Проблема взлома компьютеров и способы защиты от
него. Настройка параметров браузера. Сетевая этика.
T3. Сервисы Internet. Получение информации из Интернета.
Источники информации в Internet. Общие сведения по организации
поиска. Поисковые системы и каталоги. Работа с поисковыми системами. Язык
поисковых запросов на RAMBLER. Как трактуются слова на YANDEX. Общие
принципы сбора информации поисковыми системами. Понятие локального
поиска. Язык запросов для организации локального поиска по серверу. Поиск
людей и организаций в Internet. Поиск файла. Поиск программ.
Т4. Сервисы Internet. Основы работы с электронной почтой,
телеконференциями, форумами, группами новостей, ICQ, IRC.
Почтовый ящик и адрес E-mail. Возможности электронной почты.
Принципы работы почтовых систем в глобальной сети Internet. Почтовые
сервера. Доступ к электронной почте(web -интерфейс и почтовые программы).
Работа с электронной почтой: создание, просмотр и отправка сообщений;
рассылка сообщений группе пользователей; вставка файла в письмо;
сортировка сообщений; адресная книга; фильтрация сообщений; борьба со
9
«спамом». Почтовые рассылки и конференции. Группы новостей. Форумы.
Internet Relay Chat (IRC). ICQ. Интернет – телефония и голосовой чат.
Видеоконференции.
Т5. Создание WEB – страниц. Язык гипертекстовой разметки
HTML.
Структура html-документа. Основные теги. Форматирование текста,
создание таблиц. Фреймы. Форматы графики. Вставка рисунков. Гиперссылки.
Т6. Создание WEB – страниц. Работа в редакторе Front Page
Express.
Приложения для создания web-страниц. Использование приложения
Front Page для создания и редактирования Web – страниц.
Т7. Размещение WEB – страницы в Internet.
Создание и размещение WEB – страницы средствами Мастерской на
Народ.ru. Регистрация сайта в поисковых системах.
6. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
6.1.Вопросы для самостоятельной работы
1)
Что такое Интернет?
2)
Что такое протокол?
3)
Опишите принцип действия протокола TCP.
4)
Опишите принцип действия протокола IP.
5)
Что такое сервер?
6)
Что такое DNS?
7)
Для чего предназначен DNS?
8)
Какие информационные сервисы предоставляет Internet?
9)
Что такое URL?
10) Что такое сайт?
11) Что такое портал?
12) Что такое гипертекстовый документ?
13) Что такое гиперссылка?
14) Чем может быть полезен FTP сервер?
15) Что такое IRC?
10
16) Что необходимо для подключения компьютера к сети Internet?
17) Какую функцию выполняет модем?
18) Что такое трафик?
19) Что такое электронная почта?
20) Как узнать адрес электронной почты конкретного лица?
21) Как отправить письмо по электронной почте группе лиц?
22) Как отправить электронное письмо группе лиц, чтобы их адреса не
были перечислены в заголовке сообщения?
23) Сколько стоит отправка электронного письма в другую страну?
24) Насколько велико может быть сообщение, которое можно отправить с
помощью электронной почты?
25) Можно ли получить с электронной почтой компьютерный вирус?
26) Что такое список рассылки?
27) Что такое телеконференции?
28) Какие программы можно использовать для работы с группами
новостей?
29) . Что такое USENET?
30) Что такое WWW?
31) Что такое Web- страница?
32) Что такое HTML?
33) Что такое домашняя страница?
34) Как ускорить загрузку Web-страниц?
35) Что такое поисковая система?
36) Какие поисковые системы используются для поиска в международных
информационных ресурсах?
37) Какие поисковые системы используются для поиска в российских
информационных ресурсах?
38) Как найти файл в сети Internet?
39) Что означает "!" на Яндексе и на Рамблере?
40) Что такое firewall или брандмауэр?
11
41) В чем отличие поискового каталога от поисковой системы
(относительно принципов формирования базы)?
42) Указать последовательность формирования URL адреса: 1)http:// 2)
server_name 3) index.html 4).ru 5) / 6)www
43) Как с помощью HTML-тегов задать ссылку текстом, рисунком?
44) Опишите способы задания фона web-страницы с помощью HTMLтегов
45) В чем отличие сеансового и постоянного подключений в Интернет?
46) Расскажите про xDSL- технологии?
47) Что такое Wi-Fi?
6.2.Задания для самостоятельной работы
Т1. Введение в Internet. Виды компьютерных сетей. Адресация в
Internet.
Подготовка и защита рефератов.
Т2. Подключение к Internet. Вопросы компьютерной безопасности.
Подготовка и защита рефератов.
Т3. Сервисы Internet. Основы работы с электронной почтой,
телеконференциями, форумами, группами новостей, ICQ, IRC.
Работа с электронной почтой: создание, просмотр и отправка сообщений;
рассылка сообщений группе пользователей; вставка файла в письмо;
сортировка сообщений; адресная книга; фильтрация сообщений; борьба со
«спамом». Почтовые рассылки и конференции. Группы новостей. Форумы.
Internet Relay Chat (IRC). ICQ.
T4. Сервисы Internet. Получение информации из Интернета.
Поисковые системы и каталоги. Работа с поисковыми системами. Язык
поисковых запросов. Поиск людей и организаций в Internet. Поиск файла.
Поиск программ.
Т5. Создание WEB – страниц. Язык гипертекстовой разметки
HTML.
Структура html-документа. Основные теги. Форматирование текста.
Гиперссылки. Форматы графики. Вставка рисунков. Создание таблиц. Работа с
Фреймами.
12
Т6. Создание WEB – страниц. Работа в редакторе Front Page
Express.
Приложения для создания web-страниц. Использование приложения
Front Page для создания и редактирования Web – страниц.
Т7. Размещение WEB – страницы в Internet.
Создание и размещение WEB – страницы средствами Мастерской на
Народ.ru. Регистрация сайта в поисковых системах.
6.3.Темы для рефератов
1) История развития сети Интернет.
2) Россия в Интернете.
3) Выбор провайдера.
4) Способы подключения к сети Интернет.
5) Информационная безопасность – виды атак.
6) Способы поиска файлов в сети Интернет.
7) Поиск изображений в сети Интернет.
8) Поиск программного обеспечения в сети Интернет.
9) Ресурсы сети Интернет для поиска рефератов.
10) Ресурсы сети Интернет для поиска людей.
11) Телеконференции: принцип организации, программы, правила.
12) Списки рассылки: принцип организации, программы, правила.
13) Аудиоконференции, видеоконференции: принцип организации,
программы, правила.
14) IRC: принцип организации, виды, программы, правила.
15) Интернет – пейджеры: принцип организации, виды, правила.
16) Форумы: принцип организации, правила
17) Интернет – магазины. Интернет – аукционы. Электронные доски
объявлений.
18) Мошенничество и Интернет.
19) Раскрутка сайта.
20) Хостинг.
21) Философия и Internet.
13
6.4.Перечень вопросов к зачету
1. Компьютерные сети - основные понятия. Локальные и глобальные
компьютерные сети.
2. История создания и развития Internet.
3. Локальные вычислительные сети. Основные понятия. Топология сети.
LAN и VPN. Беспроводные сети.
4. Принципы пакетно-ориентированной передачи данных. Протоколы
TCP/IP. IP- и DNS- адреса. Понятие URL - формата адреса. Web- и FTPсерверы Internet. Язык HTML. Протоколы HTTP и FTP. Web-технология.
Концепция гипертекста.
5. Подключение к Internet. Виды подключения к Internet.
6. Internet и безопасность. Проблема взлома компьютеров и способы
защиты от него. Сетевая этика.
7. Сервисы Internet. Получение информации из Интернета. Поисковые
системы и каталоги. Язык поисковых запросов. Поиск людей и организаций в
Internet. Поиск файла. Поиск программ.
8. Сервисы
Internet.
Основы
работы
с
электронной
почтой,
телеконференциями, форумами, группами новостей, ICQ, IRC.
9. Создание WEB – страниц. Язык гипертекстовой разметки HTML.
Структура
html-документа.
Основные
теги.
Форматирование
текста.
Гиперссылки.
10. Создание WEB – страниц. Язык гипертекстовой разметки HTML.
Структура html-документа. Создание таблиц. Форматы графики. Вставка
рисунков.
11. Создание WEB – страниц. Язык гипертекстовой разметки HTML.
Структура html-документа. Фреймы.
12. Создание WEB – страниц. Работа в HTML-редакторе Front Page
Express.
13. Размещение WEB – страницы в Internet. Создание и размещение WEB
– страницы средствами Мастерской на Народ.ru. Регистрация сайта в
поисковых системах.
14
7.
Образовательные технологии.
При чтении лекций применяются технологии объяснительноиллюстративного и проблемного обучения в сочетании с современными
информационными технологиями обучения (различные демонстрации с
использованием проекционного мультимедийного оборудования).
При проведении практических занятий, лабораторных работ и
организации самостоятельной работы применяются технологии проблемного
обучения, дифференцированного обучения, репродуктивного обучения, а
также современные информационные технологии обучения (использование
компьютерной техники для выполнения практических заданий,
самостоятельное изучение студентами учебных материалов в электронной
форме, различные демонстрации с использованием проекционного
мультимедийного оборудования).
В процессе проведения аудиторных занятий используются следующие
активные и интерактивные методы и формы обучения: проблемная лекция,
самостоятельная работа с учебными материалами, представленными в
электронной форме.
8. Учебно-методическое
дисциплины (модуля).
и
информационное
обеспечение
8.1.Основная литература:
1. Глушаков С. В. «Новейшая энциклопедия работы в Интернете» - М.:
АСТ, 2008. 512 с.
2. Леонтьев В. П.. «Новейшая энциклопедия интернета» - М.: -Олма
Медиа Групп, 2009, 718 с.
3. Симонович С.В., Мураховский В.И., Евсеев Г.А. «Новые возможности
Интернета: Необходимый самоучитель» - СПб.: - Питер, 2008. 479 с.
4. Колесниченко Д. «Новейший самоучитель компьютера и Интернет» М.: - АСТ, 2008. 633 с.
5. Адамс Т. «Интернет. Эффективная работа» - М.: - НТ Пресс, 2008. 426
с.
6. Аксак В. А. «Новейшая энциклопедия Интернет 2008. Всеобъемлющее
руководство по эффективному использованию сети Интернет» - М.: ЭКСМО, 2008. с. 912.
15
7. Прудаева И. В. Трофимова Т. Ю. Интернет-технологии. Учебнометодическое пособие для студентов гуманитарных и экономических
специальностей. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. - 80 с.
8.2.Дополнительная литература:
1. Лоянич А. А. «Учимся работать в Интернете» - М.: - НТ Пресс, 2007.
400 с.
2. Лоянич А. А. «Новейшая энциклопедия. Интернет для начинающих» М.: - НТ Пресс, 2007. 400 с..
3. Полат Е. С. , Моисеева М. В. , Петров А. Е. и др. Интернет в
гуманитарном образовании: Учебное пособие для вузов. - М: Владос, 2001. 272 с.
4. Электронные
версии
журналов
"Мир
ПК",
"Сети",
"СУБД".
http://www.osp.ru/
8.3.Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. Пакет прикладных программ Microsoft Office 2007.
2. HTML-редактор Microsoft Office FrontPage 2003.
3. Учебно-методические материалы по дисциплине для студентов
гуманитарных специальностей [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.mii.utmn.ru, свободный.
9. Технические
средства
и
обеспечение дисциплины (модуля).
материально-техническое
1. Лекционная аудитория, оснащенная мультимедиа-проектором.
2. Компьютерный класс для проведения лабораторных работ.
16