АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ « ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
Кафедра информационных систем и программирования
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Специальное программное обеспечение
Б2. В. ДВ.1.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научно – методической
работе__________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
«__» __________ 201_ г.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой информационных
систем
и
программирования
_______________________Д.В.Тюпин
(подпись, расшифровка подписи)
протокол №_1_от «__» __________ 201_ г.
Направление подготовки 38.03.02(080200.62) менеджмент
Профиль подготовки: управление малым бизнесом
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения: заочная
Курск – 201_
1
Составитель: Д.В.Тюпин
Рабочая программа курса «Специальное программное обеспечение» предназначена для
студентов очной формы обучения, обучающихся по направлению бакалавриата
38.03.02(080200.62)
«Менеджмент». Дисциплина «Специальное программное
обеспечение» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла
(Б.2.В.ДВ.1).
Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
38.03.02(080200.62) «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного
приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. №544.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры информационных систем и
программирования протокол № 1 от «__» __________ 201_ г.
Заведующий кафедрой
информационных систем и программирования
_____________________ Д.В.Тюпин
2
Содержание
Название раздела программы
1
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
2
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
3
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся
4
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
5
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю)
6
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
7
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля)
8
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
(далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины
(модуля)*
9
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля)
10
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
11
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
3
с.
5
5
6
6
15
15
42
43
43
45
45
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими
знаниями, умениями и навыками:
Коды
Результаты освоения
Перечень
планируемых
компетенций ООП
результатов
обучения
по
по ФГОС
дисциплине
ОК-16
пониманием роли и значения Знать:
принципы
применения
информации и информационных информационных технологий для
технологий
в
развитии построения
и
использования
современного
общества
и информационных систем, решения
экономических знаний
задач в экономике, управлении,
бизнесе;
этапы
развития
информационных
технологий;
классификацию
информационных
технологий по различным признакам.
Уметь:
использовать
информационные
технологии
в
экономике и управлении, как в рамках
отдельного предприятия, так и в
рамках
корпорации,
холдинга,
государственных систем; работать
текстовой, числовой и графической
информацией; проводить отдельные
расчёты и представлять информацию
в удобном для пользователя виде.
Владеть: навыками использования
информационных технологий для
проведения
автоматизации
отдельных расчётов и представления
числовой, текстовой и графической
информации
в
удобном
для
восприятия
виде;
применения
программных продуктов, с помощью
которых
можно
обрабатывать,
передавать,
хранить,
искать,
представлять информацию.
ОК-17
владеть основными методами, Знать:
общие
принципы
способами
и
средствами комплексного
экономикополучения, хранения, переработки статистического
анализа
информации, навыками работы с деятельности
хозяйствующих
компьютером
как
средством субъектов
управления информацией
Уметь: работать с текстовым
процессором Word, работать с
электронными таблицами Excel,
работать с программой по созданию
презентаций Power Point.
проектировать и выполнять основные
операции с реляционной базой
4
данных в СУБД Access
Владеть: методами математического
анализа и линейной алгебры, их
применением к решению прикладных
задач, программными продуктами,
используемыми
для
работы
с
текстовой и числовой информацией
(Microsoft Office Word, Microsoft
Office Excel).
ОК-18
способностью
работать
с
информацией
в
глобальных
компьютерных
сетях
и
корпоративных информационных
системах
ПК-33
владеть средствами программного
обеспечения
анализа
и
количественного моделирования
систем управления
ПК-34
владеть
методами
и
программными
средствами
обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать
со службами информационных
технологий
и
эффективно
5
Знать: иметь представления о
передаче
информации,
канале
передачи информации, количестве
информации; способы представления
информации
Уметь: обрабатывать эмпирические
и экспериментальные данные;
применять
информационные
технологии
для
решения
управленческих задач.
Владеть:
владеть
основными
методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с
компьютером
как
средством
управления информацией
Знать: методы анализа экономикоматематических моделей в логистике;
современные программные средства
экономико-математического
моделирования в логистике
Уметь:
анализировать
управленческую
информацию
и
строить на ее основе экономикоматематические модели в логистике;
принимать управленческие решения
на
основе
анализа
ЭММ
логистических систем.
Владеть:методами решения задач
экономико-математического
моделирования в логистике;
- методами анализа и адаптации
экономико-математических моделей
в логистике в зависимости от
конкретных задач управления.
Знать:
представление
о
современных
информационных
технологиях,
основанных
на
использовании компьютера
Уметь: выбирать исполнителя для
решения задачи, анализировать его
использовать
корпоративные свойства,
возможности
и
информационные системы
эффективность его применения для
решения данной задачи.
Владеть: владеть методами и
программными
средствами
обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со
службами
информационных
технологий
и
эффективно
использовать
корпоративные
информационные системы
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплине по выбору цикла – Б.2 Математический и
естественнонаучный цикл.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра:
 Б 1.1.4 Философия (ОК-1, ОК-2);
 Б 2.1.2 Статистика: теория статистики (ОК-15);
 Б 2.2.2 Информатика (ОК-15);
 Б2. Б.1. Математика (ПК-31).
Дисциплина «Специальное программное обеспечение» является базовой для
освоения следующей дисциплины:
- Б.2. Б.5.Информационные технологии в менеджменте
- Б3. В. ОД.4.Инновационная деятельность на малом предприятии.
3 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 часа)
Вид работы
Трудоемкость, часов
3 семестр
Всего
Общая трудоемкость
180
180
Аудиторная работа:
8
8
Лекции (Л)
4
4
Практические занятия (ПЗ)
4
4
Самостоятельная работа:
163
163
9
9
экзамен
экзамен
Подготовка к экзамену, экзамен
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
4 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных
занятий
6
4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в
академических часах) для заочной формы обучения
Количество часов
№
раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Аудиторная
Внеработа
ауд.
Всего
работа
ПЗ/
Л/интер.ф.
ЛР
СР
интер.ф.
Наименование разделов
Роль информации и управления в
организационно-экономических
системах
Основные процессы преобразования
информации
Определение и этапы развития
информационных технологий
Классификация информационных
технологий
Современные тенденции развития
информационных технологий
Технологии электронного
документооборота
Электронная коммерция и Интернетмаркетинг
Системы управления взаимодействием
с клиентами
Компьютерные технологии
интеллектуальной поддержки принятия
управленческих решений
Экзамен
19
18,5
18,5
18,5
18,5
18,5
18,5
22,5
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5
-
0,5/0,5
-
0,5/0,5
0,5/0,5
4/2
-
0,5/0,5
19
18
18
18
18
18
18
18
18
18,5
-
9
Итого/интер.ф.
180
4/2
4/2
-
163
4.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)
Форма текущего
№
Наименование
контроля,
Содержание раздела
раздела
раздела
самостоятельной
работы
Роль информации Определения данных, информации,
устный опрос
1
и управления в
знаний, информационных ресурсов;
(УО)
организационноэкономика знаний, потребители
тестирование
экономических
информационных ресурсов; роль
(Тест1)
системах
информации
в
экономике; реферат/учебный
управление
информационные
проект
ресурсами
Основные
Сбор информации, хранение и
устный опрос
2
процессы
обработка информации, поиск и
(УО)
преобразования
выдача информации конечному
тестирование
информации
пользователю
(Тест2)
реферат/учебный
7
№
раздела
Наименование
раздела
3
Определение и
этапы развития
информационных
технологий
Определения информационных
технологий, этапы их развития,
характеристика современных
информационных технологий
4
Классификация
информационных
технологий
5
Современные
тенденции
развития
информационных
технологий
Классификация информационных
технологий по способу реализации,
по степени охвата
информационными технологиями
задач управления, по классу
реализуемых технологических
операций и другим признакам
Обзор основных тенденций
развития информационных
технологий в различных областях
экономики, управления, бизнеса
6
Технологии
Необходимость создания систем
электронного
электронного документооборота,
документооборота система управления документами,
система массового ввода
документов, система автоматизации
деловых процессов
Электронная
Понятие систем электронной
коммерция и
коммерции, классификация систем
Интернетэлектронной коммерции,
маркетинг
электронные торговые площадки,
системы электронных
коммуникаций частных лиц, основы
Интернет-маркетинга и Интернеткоммерции, основные виды рекламы
в Интернет
Системы
Принципы систем управления
управления
взаимодействием с клиентами, их
взаимодействием классификация, основные функции
с клиентами
систем управления взаимодействием
с клиентами, этапы внедрения
систем управления взаимодействием
с клиентами
7
8
Содержание раздела
8
Форма текущего
контроля,
самостоятельной
работы
проект
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест3)
реферат/учебный
проект (УО)
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест4)
реферат/учебный
проект
коллоквиум (К)
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест5)
реферат/учебный
проект
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест6)
реферат/учебный
проект
Коллоквиум
(К)
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест7)
реферат/учебный
проект
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест8)
реферат/учебный
проект
№
раздела
Наименование
раздела
9
Компьютерные
технологии
интеллектуальной
поддержки
принятия
управленческих
решений
Содержание раздела
Общая характеристика методов
формирование
решений, этапы
принятия решений и критерии их
оценки, формирование решений
средствами таблиц, формирование
решений
в
условиях
определенности,
формирование
решений
в
условиях
неопределенности, формирование
решений
в
условиях
риска,
формирование решений с помощью
нейросетей, формирование решений
с помощью нечетких множеств.
Форма текущего
контроля,
самостоятельной
работы
устный опрос
(УО)
тестирование
(Тест9)
реферат/учебный
проект
4.3. Практические занятия (семинары):
Практическая работа № 1. Системы управления взаимодействием с клиентами (4
часов)
Реализуемые компетенции: ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-33, ПК-34.
Цель: практическое освоение механизма сокетов. Построении TCP-соединений для
межпроцессного взаимодействия программ Клиента и Сервера в модели "Клиент-сервер".
1. Ознакомиться с заданием к лабораторной работе.
2. Ознакомиться с понятиями сокета, моделей взаимодействия между процессами на
основе сокетов, структурами данных и адресацией, используемых при работе с
сокетами, основными шагами при организации взаимодействия процессов в сети в
режиме TCP-соединения.
3. Выбрать и изучить набор системных вызовов, обеспечивающих решение задачи.
4. Для указанного варианта составить на языке Си две программы: программу сервера и
программу клиента, реализующии требуемые действия.
5. Отладить и оттестировать составленную программу, используя инструментарий ОС
UNIX.
6. Защитить лабораторную работу, ответив на контрольные вопросы.
Методические указания к практической работе
Существует две модели взаимодействия между процессами в сети: модель соединений с
протоколом TCP (Transmission Control Protocol), и модель дейтаграмм с протоколом
UDP (User Datagram Protocol). В данной лабораторной работе используется первая из
названных моделей.
Ниже приводятся основные шаги и необходимые системные вызовы для выполнения
основных этапов при работе с сокетами в режиме TCP-соединения.
1. Адресация и создание сокета
9
Совокупная информация об адресе, порте программы-адресата (абонента), модели
соединения, протоколе взаимодействия составляет т.н. сокет (конечная абонентская
точка), формально представляющий собой структуру данных. Существует несколько
видов сокетов:

обобщенный сокет (generic socket), определяется в файле <sys/socket.h>:
struct sockaddr {
u_char sa_family; /* Семейство адресов (домен) */
char sa_data[]; }; /* Адрес сокета */

Сокеты для связи через сеть, определяется в файле <netinet/in.h>:
struct sockaddr_in {
u_char sin_len; /* Длина поля sockaddr_in (для FreeBSD) */
u_char sin_family; /* Семейство адресов (домен) */
u_short sin_port; /* Номер порта */
struct in_addr sin_addr; /* IP-адрес */
char sin_zero[8]; }; /* Поле выравнивания */
где struct in_addr {
n_int32_t s_addr}.
Создается сокет при помощи системного вызова socket().
#include <sys/socket.h>
int socket (int domain, int type, int protocol);
Параметр domain - домен связи, в котором будет использоваться сокет
(значение AF_INET - для домена Internet (соединение через сеть), AF_UNIX - домен,
если процессы находятся на одном и том же компьютере);
 Параметр type определяет тип создаваемого сокета (значение SOCK_STREAM - для
режима соединений, SOCK_DGRAM - для режима дейтаграмм);
 Параметр protocol определяет используемый протокол (в случае protocol = 0 по
умолчанию для сокета типа SOCK_STREAM будет использовать протокол TCP, а
сокета типа SOCK_DGRAM - протокол UDP).

При программировании TCP-соединения должны быть созданы сокеты (системный
вызов socket()) и в программе сервера и в программе клиента, при этом в обеих
программах сокеты связываются с адресом машины, на которую будет установлена
программа сервера. Но, если в программе сервера для определения IP-адреса в
структуре сокета может быть использована переменная INADDR_ANY, то в программе
10
клиента для занесения в структуру сокета IP-адреса машины сервера необходимо
использовать системный вызов inet_addr().
Сетевые вызовы inet_addr() и inet_ntoa() выполняют преобразования IP-адреса из
формата текстовой строки "x.y.z.t" в структуру типа in_addr и обратно.
#include <arpa/inet.h>
in_addr_t inet_addr (const char *ip_address);
char * inet_ntoa(const struct in_addr in);
Для того чтобы процесс мог ссылаться на адрес своего компьютера,
файле <netinet/in.h> определена переменная INADDR_ANY, содержащая локальный
адрес компьютера в формате in_addr_t.
2. Связывание
Системный вызов bind() связывает сетевой адрес компьютера с идентификатором сокета.
#include<sys/types.h>
#include<sys/socket.h>
int bind (int sockfd, const struct sockaddr *address, size_t add_len);
sockfd - дескриптор файла сокета, созданным с помощью вызова socket(),
address - указателем на обобщенную структуру адреса сокета, к которой преобразуется
структура sockaddr_in, в случае передачи данных через сеть.
 size_t add_len - размер указанной структуры адреса сокета.


В случае успешного завершения вызова bind() он возвращает значение 0. В случае
ошибки, например, если сокет для этого адреса уже существует,
вызов bind() возвращает значение -1. Переменная errno будет иметь при этом
значениеEADDRINUSE.
Oперация связывания выполняется только в программе сервера.
3. Включение приема TCP-соединений
После выполнения связывания с адресом и перед тем, как какой-либо клиент сможет
подключиться к созданному сокету, сервер должен включить прием соединений
посредством системного вызова listen().
#include<sys/socket.h>
int listen (int sockfd, int queue_size);


sockfd - дескриптор файла сокета, созданным с помощью вызова socket(),
queue_size - число запросов на соединение с сервером, которые могут стоять в очереди.
11
Данная операция выполняется только в программе сервера.
4. Прием запроса на установку TCP-соединения
Когда сервер получает от клиента запрос на соединение, он создает новый сокет для
работы с новым соединением. Первый же сокет используется только для установки
соединения. Дополнительный сокет для работы с соединением создается при помощи
вызова accept(), принимающего очередное соединение.
#include<sys/types.h>
#include<sys/socket.h>
int accept (int sockfd, struct sockaddr *address, size_t *add_len);
sockfd - дескриптор сокета, для которого ведется прием соединений;
address - указатель на обобщенную структуру адреса сокета с информацией о клиенте;
так как связь использует соединение адрес клиента знать не обязательно и допустимо
задавать параметр address значением NULL;
 add_len - размер структуры адреса, заданной параметром address, если
значение address не равно NULL.


Возвращаемое значение соответствует идентификатору нового сокета, который будет
использоваться для связи. До тех пор, пока от клиента не поступил запрос на
соединение, процесс, выдавший системный вызов accept() переводится в состояние
ожидания.
Данная операция выполняется только в программе сервера.
5. Подключение клиента
Для выполнения запроса на подключение к серверному процессу клиент использует
системный вызов connect().
#include<sys/types.h>
#include<sys/socket.h>
int connect (int csockfd, const struct sockaddr *address, size_t add_len);
сsockfd - дескриптор файла сокета клиента, созданным с помощью вызова socket();
address - указателем на обобщенную структуру адреса сокета, к которой преобразуется
структура sockaddr_in, в случае передачи данных через сеть;
 size_t add_len - размер указанной структуры адреса сокета.


В случае успешного завершения вызова connect() он возвращает значение 0. В случае
ошибки, системный вызов connect() возвращает значение -1, а
переменная errno идентифицирует ошибку.
Данная операция выполняется только в программе клиента.
12
6. Пересылка данных
Для сокетов типа SOCK_STREAM дескрипторы сокетов, полученные сервером
посредством вызова accept() и клиентом с помощью вызова socked(), могут
использоваться для чтения или записи. Для этого могут использоваться обычные
вызовы read() и write(), либо специальные системные вызовы send() и recv(),
позволяющие задавать дополнительные параметры пересылки данных по сети.
Синхронизация данных при работе с сокетом аналогична передаче данных через
программный канал.
#include<sys/types.h>
#include<sys/socket.h>
ssize_t recv (int sockfd, void *buffer, size_t length, int flags);
ssize_t send (int sockfd, const void *buffer, size_t length, int flags);




socfd - дескриптор сокета, через который читаются или записываются данные;
buffer - буфер, в который они помещаются или откуда отсылаются через сокет;
length - размер буфера;
flags - поле дополнительных опций при получении или передаче данных.
В случае успешного чтения/записи системные вызовы send() и recv() возвращают число
прочитанных/отосланных байт, или -1 в случае ошибки; в случае разорванной связи
(клиент разорвал TCP-соединение) вызов recv() (или read()) возвращают нулевое
значение; если процесс пытается записать данные через разорванное TCP-соединение
посредством write() или send(), то он получает сигнал SIGPIPE, который можно
обработать, если предусмотрена обработка данного сигнала.
В случае flags = 0 вызовы send() и recv() полностью аналогичны системным
вызовам read() и write().
Возможные комбинациями констант параметра flags системнного вызова send():
MSG_PEEK Процесс может просматривать данные, не "получая" их;
MSG_OOB Обычные данные пропускаются. Процесс принимает только срочные
данные, например, сигнал прерывания;
 MSG_WAITALL Возврат из вызова recv произойдет только после получения всех
данных.


Возможные комбинациями констант параметра flags системного вызова recv():


MSG_OOB Передать срочные (out of band) данные;
MSG_DONTROUTE При передаче сообщения игнорируются условия маршрутизации
протокола более низкого уровня. Обычно это означает, что сообщение посылается по
прямому, а не по самому быстрому маршруту (самый быстрый маршрут не обязательно
прямой и может зависеть от текущего распределения нагрузки сети).
Данные операции выполняются и в программе сервера и в программе клиента.
13
7. Закрытие TCP-соединения
Закрываются сокеты так же, как и обычные дескрипторы файлового ввода/вывода, - при
помощи системного вызова close(). Для сокета SOCK_STREAM ядро гарантирует, что
все записанные в сокет данные будут переданы принимающему процессу.
Данные операции выполняются и в программе сервера и в программе клиента.
Варианты заданий
1. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Клиент делает запрос серверу на
выполнение какой-либо команды. Сервер выполняет эту команду и возвращает
результаты клиенту.
2. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Клиент делает запрос серверу о
передаче файлов с определенным расширением из указанной директории. Сервер
сканирует указанную директорию и отправляет клиенту список файлов,
удовлетворяющих запросу.
3. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Сервер при подключении к нему
нового клиента высылает список IP-адресов уже подключенных клиентов. А остальным
клиентам рассылается сообщение в виде IP-адреса о том, что подключился такой-то
клиент.
4. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Клиент при входе в связь с
сервером должен ввести пароль. Разрешено сделать три попытки. Если пароль не верен,
сервер должен блокировать IP-адрес клиента на 5 минут.
5. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Клиенты подключается к первому
серверу, и передают запрос на получение определенного файла. Если этого файла нет,
сервер подключается ко второму серверу и ищет файл там. Затем либо найденный файл
пересылается клиенту, либо высылается сообщение, то такого файла нет.
6. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. К серверу одновременно может
подключиться только один клиент. Остальные клиенты заносятся в очередь, и им
высылается сообщение об ожидании освобождения сервера.
7. Организовать взаимодействие типа клиент - сервер. Клиент отсылает строку серверу.
Сервер отсылает данную строку на другие сервера, список которых хранится в файле, а
там уже осуществляется поиск файлов содержащих данную строку. Результаты поиска
отсылаются клиенту.
8. Эмуляция DNS сервера. Клиент подсоединяется к серверу, IP которого хранится в
файле dns.url и делает ему запрос на подключение к серверу "Имя сервера". DNSсервер имеет список, хранящийся в файле о соответствии имен серверов и IP-адресов.
Если в списке нет "имени сервера" запрошенного клиентом, то
сервер DNS подключается последовательно к другим серверам, хранящимся в
файле dns.url и т.д. Если сервер не найден, клиенту возвращается соответствующее
сообщение.
9. Организовать чат. К серверу подключаются клиенты. При подключении клиента сервер
спрашивает имя, под которым клиент будет известен в соединении. Сервер хранит IPадреса подключаемых клиентов и их имена. Все сообщения каждого клиента
рассылаются остальным в виде ""имя клиента" - сообщение". Сообщения рассылаются
сервером всем клиентам также при вхождении в связь нового клиента, и выходе какоголибо клиента
Литература:
14
1.Балдин К.В. Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]: учебник/
Балдин К.В., Уткин В.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 395
c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10922.— ЭБС «IPRbooks» с.121-148.
2. Горбенко А.О. Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]/
Горбенко А.О.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2013.— 292 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6540.— ЭБС «IPRbooks» с.131150.
3. Уткин В.Б. Информационные системы и технологии в экономике [Электронный
ресурс]: учебник/ Уткин В.Б., Балдин К.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИДАНА, 2010.— 335 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7040.— ЭБС
«IPRbooks» с.70-91.
4.4. Интерактивные
аудиторных занятиях
образовательные
технологии,
используемые
в
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять
не менее 30 процентов от всего объема аудиторных занятий.
Вид
занятия
Количество
Используемые
интерактивные
Семестр
образовательные технологии
(Л, ПР,
часов
ЛР)
3
Л
Мультимедиа технологии
2
ПР
Технология разноуровневого обучения
2
Итого:
4
5 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине
1.Власовец А.М. Основы информационных технологий решения экономических задач в
табличном процессоре Excel [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Власовец А.М.,
Осипова Е.А., Сметкина О.М.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Российский
государственный гидрометеорологический университет, 2005.— 144 c.— Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/12510.— ЭБС «IPRbooks».
2. Левин В.И. История информационных технологий [Электронный ресурс]: учебное
пособиe/ Левин В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2007.— 336
c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16088.— ЭБС «IPRbooks».
3. Савватеева Л.A. Лабораторный практикум по дисциплине «Информационные
технологии» [Электронный ресурс]/ Савватеева Л.A., Комова В.А.— Электрон.
текстовые данные.— СПб.: Российский государственный гидрометеорологический
университет, 2003.— 51 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17917.— ЭБС
«IPRbooks».
6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
(Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и
критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание
шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
15
оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;
методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков
и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций).
Критерии оценки знаний студентов на экзамене
Оценки "отлично" заслуживает студент, обнаруживший всестороннее,
систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно
выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с
дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка
"отлично" выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий
дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие
способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
Оценки "хорошо" заслуживает студент обнаруживший полное знание учебнопрограммного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания,
усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка
"хорошо" выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по
дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе
дальнейшей
учебной
работы
и
профессиональной
деятельности.
Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, обнаруживший знания
основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей
учебы и предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий,
предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной
программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам,
допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных
заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством
преподавателя.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в
знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные
ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка
"неудовлетворительно" ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или
приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных
занятий по соответствующей дисциплине.
6.1 Контрольные вопросы
Контрольные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине в третьем
семестре:
1. Определения данных, информации, знаний.ОК-16
2. Определение информационных ресурсов.ОК-18
3. Информационная индустрия и информационный бизнес. ОК-17
4. Информационный потенциал и информатизация. ОК-16
5. Пользователи информационных ресурсов.ОК-16
6. Роль информации в экономике. ОК-16
7. Сектора информации. Перечислить, кратко охарактеризовать. ОК-16, ОК-18
8. Использование коммерческой информации.ОК-16
9. Подходы к использованию информационных ресурсов в развитых странах.ОК16
10. Определение и основная цель управления информационными ресурсами.ОК16, ОК-17.
16
11. Основные направления государственного управления информационными
ресурсами. ОК-16, ОК-17
12. Правовые основы информационной работы в России. ОК-16, ОК-17
13. Основные источники экономической информации. ОК-16, ОК-17,ОК-18
14. Поставщики информационных ресурсов. ОК-16, ОК-17,ОК-18
15. Потребители информационных ресурсов. ОК-16, ОК-17,ОК-18
16. Перспективы российских информационных ресурсов на международном
рынке. ОК-16.
17. Основные параметры информационных ресурсов. ОК-16, ОК-18.
18. Характеристика процесса сбора информации. ОК-16, ОК-17.
19. Хранение и обработка информации. ОК-16.
20. Поиск и выдача информации конечному пользователю. ОК-16.
21. Виды поиска информации. ОК-16, ОК-17
22. Определение информационных технологий. ОК-16.
23. Этапы развития информационных технологий. ОК-16
24. Характеристика современных информационных технологий. ОК-16, ОК17,ОК-18
25. Классификация информационных технологий по способу реализации. ОК-16,
ОК-17,ОК-18
26. Классификация
информационных
технологий
по
степени
охвата
информационными технологиями задач управления. ОК-16
27. Классификация информационных технологий по классу реализуемых
технологических операций. ОК-16, ОК-17
28. Классификация информационных технологий по типу пользовательского
интерфейса. ОК-16, ОК-17
29. Классификация информационных технологий по обслуживаемым предметным
областям. ОК-16
30. Обзор основных тенденций развития информационных технологий в
различных областях экономики, управления, бизнеса. ОК-16
31. Необходимость создания систем электронного документооборота. ОК-16, ПК34
32. Система управления документами. ОК-16, ПК-34
33. Система массового ввода документов. ОК-16, ПК-34
34. Система автоматизации деловых процессов. ОК-16, ПК-34
35. Понятие электронной коммерции ПК-34
36. Мировые тенденции развития электронной коммерции ОК-16, ПК-34
37. Состояние электронной коммерции в России ОК-16, ОК-18, ПК-34
38. Тенденции развития межфирменной торговли в России ОК-16, ПК-33, ПК-34
39. Сдерживающие факторы и тенденции развития электронной коммерции в
России ОК-16, ПК-34
40. Классификация систем электронной коммерции ОК-16, ПК-34
41. Характеристика систем В2С и В2В
42. Понятие и характеристика электронных торговых площадок ОК-16, ОК-18,
ПК-34
43. Виды электронных торговых площадок (ЭТП) ОК-16, ОК-18, ПК-34
44. Характеристика электронных платёжных системы в В2В-коммерции ПК-34
45. Классификация систем проведения электронных расчётов в В2В ОК-16, ОК-18,
ПК-34
46. Корпоративные торговые площадки ОК-16, ОК-18, ПК-33, ПК-34
47. Риски В2В-площадок ОК-16, ОК-18, ПК-34
48. Опыт и проблемные вопросы функционирования ЭТП за рубежом ОК-17, ОК18, ПК-34
17
49. Развитие и проблемы создания ЭТП в России ОК-16
50. Факторы успешного внедрения В2В-технологий ПК-34
51. Системы электронных коммуникаций частных лиц (С2В и С2С) ОК-16, ОК-18,
ПК-34
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
Понятие и специфика Интернет-маркетинга. ОК-16, ОК-17, ПК-34
Проблемы Интернет-маркетинга. ОК-16, ОК-17, ПК-33, ПК-34
Основные виды рекламы в Интернет. ОК-16, ОК-17, ПК-34
Реклама на WEB-сайтах. ПК-34
Факторы адекватного информационного наполнения сайта. ОК-16, ПК-34
Баннерная реклама. ОК-16, ОК-17, ПК-34
Технологии показа баннерной рекламы. ПК-34
Реклама в почтовых рассылках. ПК-34
Рекомендации по использованию электронной почты. ПК-34
Реклама в группах новостей и системах электронных торгов. ОК-16, ОК-17,
ПК-34
62. Направления размещения рекламы в Интернет. ОК-16, ОК-17, ПК-33, ПК-34
63. Методы ценообразования на рекламу в Интернет. ОК-16, ОК-17, ПК-33, ПК-34
64. Принципы систем управления взаимодействием с клиентами. ОК-16, ОК-17,
ПК-34
65. Классификация систем управления взаимодействием с клиентами. ОК-17, ПК33, ПК-34
66. Основные функции систем управления взаимодействием с клиентами. ОК-16,
ОК-17, ПК-33, ПК-34
67. Этапы внедрения систем управления взаимодействием с клиентами. ОК-16,
ОК-17, ПК-33, ПК-34
68. Общая характеристика методов формирование решений. ОК-16, ОК-17, ОК-18
69. Этапы принятия решений и критерии их оценки. ОК-16, ОК-17, ОК-18
70. Формирование решений средствами таблиц. ОК-16, ОК-17, ОК-18
71. Формирование решений в условиях определенности. ОК-16, ОК-17, ОК-18
72. Формирование решений в условиях неопределенности. ОК-16, ОК-17, ОК-18
73. Формирование решений в условиях риска. ОК-16, ОК-17, ОК-18
74. Формирование решений с помощью нейросетей. ПК-33, ПК-34
75. Формирование решений с помощью нечетких множеств. ПК-33, ПК-34
6.2 Образцы тестов для проведения текущего контроля
1 вариант
1. Развитие мировых информационных ресурсов позволило:

превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную
человеческую деятельность;

сформировать мировой и государственный рынок информационных услуг;

приостановить образование всевозможных баз данных ресурсов регионов и
государств, к которым возможен сравнительно недорогой доступ;

повысить обоснованность и оперативность принимаемых решений в фирмах,
банках, биржах, промышленности, торговле и др. за счёт своевременного использования
необходимой информации.
2. На какие группы могут быть разделены пользователи?

специалисты консалтинговых и маркетинговых информационных агентств;
18



работники дошкольных учреждений;
работники научно-исследовательских и учебных учреждений;
коллективные пользователи.
3. На какие сектора разделяются мировые информационные ресурсы?

деловой информации;

скрытой информации;

научно-технической и специальной информации;

конфиденциальной информации.
4. На какие группы подразделяется сектор деловой информации?

библиографическая информация;

статистическая информация;

исследовательская информация;

развлекательная информация;

деловые новости.
5. На какие группы подразделяется сектор научно-технической и специальной
информации?

библиографическая информация;

статистическая информация;

исследовательская информация;

развлекательная информация;

деловые новости.
6. На какие группы подразделяется сектор потребительской, массовой информации?

библиографическая информация;

статистическая информация;

исследовательская информация;

развлекательная информация;

деловые новости.
7. Биржевая информация – это…

информация о компаниях, фирмах, корпорациях, направлениях их работы,
финансовом состоянии, ценах на продукцию и услуги, связях, сделках, руководителях;

информация о котировках ценных бумаг, валютных курсах, учетных ставках,
рынках товаров и капиталов, предоставляемая биржами, специальными службами
биржевой и финансовой информации, брокерскими компаниями;

числовая,
экономическая,
демографическая,
социальная
информация,
предоставляемая государственными службами, а также компаниями, занятыми исследованиями, разработками и консалтингом;
8. Статистическая информация – это…

информация о котировках ценных бумаг, валютных курсах, учетных ставках,
рынках товаров и капиталов, предоставляемая биржами, специальными службами
биржевой и финансовой информации, брокерскими компаниями;

числовая,
экономическая,
демографическая,
социальная
информация,
предоставляемая государственными службами, а также компаниями, занятыми исследованиями, разработками и консалтингом;
19

информация о компаниях, фирмах, корпорациях, направлениях их работы,
финансовом состоянии, ценах на продукцию и услуги, связях, сделках, руководителях;
9. Коммерческая информация – это…

информация о компаниях, фирмах, корпорациях, направлениях их работы,
финансовом состоянии, ценах на продукцию и услуги, связях, сделках, руководителях;

информация о котировках ценных бумаг, валютных курсах, учетных ставках,
рынках товаров и капиталов, предоставляемая биржами, специальными службами
биржевой и финансовой информации, брокерскими компаниями;

числовая,
экономическая,
демографическая,
социальная
информация,
предоставляемая государственными службами, а также компаниями, занятыми исследованиями, разработками и консалтингом;
10. При решении каких задач важна коммерческая информация?

поиск информации о расписании движения транспорта;

анализ конкурентов;

анализ библиографической информации;

маркетинговые исследования рынка.
11. При решении каких задач важна потребительская, массовая информация?

поиск информации о расписании движения транспорта;

анализ конкурентов;

анализ библиографической информации;

маркетинговые исследования рынка.
12. При решении каких задач важна научно-техническая и специальная информация?

поиск информации о расписании движения транспорта;

анализ конкурентов;

анализ библиографической информации;

маркетинговые исследования рынка.
13. Что включает в себя сектор массовой, потребительской информации?

новости и справочную информацию;

статистическую информацию;

научно-исследовательскую информацию;

потребительскую и развлекательную информацию.
14. Различают следующие группы потребителей деловой информации:

потребители малого и среднего бизнеса;

индивидуальные предприниматели;

научные работники;

специалисты отдельных областей знаний.
15. В состав наиболее общих параметров, задающих качество информации, входят:

достоверность;

защищённость;

постоянство;

доступность.
20
2 вариант
1. Какое максимальное количество рабочих листов Excel может содержать рабочая книга?
А) 3
Б) 10
В) 256
Г) не ограничено
2. Как обеспечить в Excel перенос слов в ячейке (разместить текст в ячейке на нескольких
строчках)?
А) Написать первое слово, нажать клавишу "ENTER", затем написать второе слово,
нажать клавишу "ENTER" и т. д. Высота ячейки будет автоматически расширяться
Б) Выполнить команду Сервис → Язык → Расстановка переносов
В) Записать в ячейке все предложение и, не закрывая ее, выполнить команду Формат →
Ячейки. На вкладке "Выравнивание" установить флажок "Переносить по словам"
Г) Записать в ячейке все предложение. Нажать клавишу "Enter". Вновь выделить эту
ячейку. Выполнить команду Формат → ячейки и на вкладке "Выравнивание" установить
флажок "Переносить по словам". Установить необходимые ширину и высоту ячейки
3. Как в Excel сделать рамку вокруг выделенной группы ячеек?
А) Для создания рамки вокруг выделенной группы ячеек используется инструмент
"Прямоугольник" Инструментальной панели "Рисование"
Б) Для создания рамки вокруг выделенной группы ячеек используется инструмент
"Надпись" Инструментальной панели "Рисование"
В) Для создания рамки вокруг выделенной группы ячеек используется Вкладка "Граница"
диалогового окна "Формат ячеек"
Г) Для создания рамки вокруг выделенной группы ячеек используется Вкладка "Вид"
диалогового окна "Формат ячеек"
4. Что позволяет в Excel делать команда ФОРМАТ → АВТОФОРМАТ?
А) Вызвать на экран диалоговое окно "Формат ячеек", в котором можно выбрать
необходимые параметры форматирования ячеек
Б) Эта команда используется для форматирования таблиц только в текстовом редакторе
Word
В) Открывает окно в котором можно выбрать шаблон типового оформления ячеек
Г) Автоматически форматирует выделенную область ячеек в соответствии с установками,
заданными "по умолчанию"
5. Чем отличается в Excel применение клавиш со стрелками от их применения вместе с
нажатой клавишей "Ctrl"?
А) Ничем
Б) При нажатой клавише Ctrl, нажатие стрелки приводит к перемещению курсора в конец
(начало) или к первому (последнему) столбцу, в зависимости от выбранного направления
стрелки
В) При нажатой клавише Ctrl, нажатие стрелки приводит к выделению группы ячеек в
направлении выбранной стрелки
Г) При нажатой клавише Ctrl, нажатие стрелки приводит к отмену выделения ячеек в
направлении стрелки
6. Для чего может быть использована команда Excel: Правка → Заполнить → Прогрессия?
А) Эта команда позволяет записать уравнение для выделенной кривой диаграммы
Б) Открывает диалоговое окно, которое позволяет возвратить в ячейку число,
рассчитанное по формулам арифметической или геометрической прогрессии
21
В) Заполняет выделенный интервал ячеек последовательностью цифр, дат и др., в
соответствии с установками, выполненными в диалоговом окне "Прогрессия"
Г) Позволяет рассчитать величину прогрессивного налога на задаваемую величину
прибыли
7. Что означает формула, записанная в одной из ячеек Excel
=СУММ(Лист1!A1:A10;Лист2!B1:B11)?
А) Сумма чисел, находящихся в ячейках А1:10 Листа 1 будет помещена в ячейки В1:В11
Листа 2
Б) Сумма всех чисел, находящихся на Листе 1 и Листе 2
В) Такая запись формулы не допустима!
Г) Сумма чисел, находящихся в ячейках А1:А10 на Листе1 и чисел, находящихся в
ячейках В1:В11 на Листе 2
8. Как отменить сделанное выделение ячеек в Excel?
А) Щелкнуть на клавише Esc
Б) Выполнить команду Вид → Отменить выделение
В) Щелкнуть правой кнопкой мыши на выделении
Г) Щелкнуть левой кнопкой мыши в любом месте рабочего листа
9. Что означает если в ячейке Excel в результате вычисления по формуле появилось
выражение " #ЗНАЧ!"?
А) Компьютер выполнил недопустимую операцию
Б) Один из аргументов функции содержит недопустимую переменную (например, текст)
В) Число, полученное в результате вычисления по формуле, превышает заданные размеры
ячейки
Г) Это означает, что необходимо изменить формат ячеек, содержащих аргументы функции
(например, "Текстовый" формат заменить на "Числовой")
10. Как пропорционально изменить размеры вставленного в Excel рисунка?
А) Выполнить команду Вид → Объект. В открывшемся диалоговом окне установить
необходимые размеры вставленного рисунка
Б) Выполнить команду Формат → Объект и в открывшемся диалоговом окне установить
необходимые размеры рисунка
В) Выделить вставленный рисунок. Подвести курсор мыши к угловому маркеру (курсор
должен принять вид крестика) и, не отпуская левую кнопку мыши, переместить маркер в
нужном направлении
Г) Выделить вставленный рисунок. Подвести курсор мыши к угловому маркеру (курсор
должен принять вид песочных часов) и, не отпуская левую кнопку мыши, переместить
маркер в нужном направлении
11. Обычно, при написании формул используются данные расположенные в нескольких
ячейках, т. е. используется "Диапазон ячеек", который выглядит в строке формул Excel
следующим образом?
А) A1\B3
Б) A1+B3
22
В) A1:B3
Г) A1-B3
12. Вы построили диаграмму в Excel по некоторым данным из таблицы, а через некоторое
время изменили эти данные. Как перестроить диаграмму для новых данных таблицы?
А) Пересчет диаграммы в стандартном режиме произойдет автоматически
Б) Достаточно дважды щелкнуть мышью по диаграмме
В) Достаточно один раз щелкнуть мышью по диаграмме
Г) Необходимо построить новую диаграмму
13. Какую программу можно использовать для проведения мультимедийной презентации?
А) Windows Word
Б) Microsoft Word
В) Microsoft Excel
Г) Microsoft PowerPoint
14. Назначение программы Microsoft PowerPoint?
А) Для обеспечения правильной работы процессора компьютера
Б) Для проведения мультимедийных презентаций
В) Для набора и редактирования текста
Г) Для работы с таблицами и диаграммами
15. Какое из изображений соответствует логотипу программы Microsoft PowerPoint?
А)
Б)
В)
Г)
3 вариант
1. С помощью какой команды можно начать показ слайдов в программе Microsoft
PowerPoint?
А) Показ слайдов → Начать показ *
Б) Начать показывать слайды → Ок
В) Пуск → Начать показ слайдов
Г) Файл → Начать показ слайдов
2. Как можно изменить внешнее оформление слайда в программе Microsoft PowerPoint?
А) Файл → Изменить внешнее оформление
Б) Формат → Оформление слайда *
В) Правка → Вид → Изменить внешнее оформление слайда
Г) Показ слайдов → Изменить шаблон
3. Какой последовательностью команд можно добиться анимации перехода между
23
слайдами в программе Microsoft PowerPoint?
А) Файл → Изменить анимацию переходов
Б) Вид → Анимация → Изменить
В) Показ слайдов → Эффекты анимации *
Г) Правильные все ответы а, б и в
4. Для изменения анимации объектов внутри слайда в программе Microsoft PowerPoint
нужно нажать?
А) Показ слайдов → Настройка анимации *
Б) Параметры → Настойка → Анимация
В) Анимация → Настройка
Г) Настройка → Анимация → Настойка анимации
5. Как добавить новый слайд в программе Microsoft PowerPoint?
А) Файл → Добавить новый слайд
Б) Вид → Слайд → Добавить новый
В) Слайд → Новый
Г) Вставка → Создать слайд *
6. Какой кнопкой или их сочетанием прекратить показ слайдов и вернуться в режим
редактирования в программе Microsoft PowerPoint?
А) Tab
Б) Alt + Shift
В) Enter
Г) Esc *
7. Что означает – систематизированное (структурированное) хранилище информации?
А) База данных *
Б) Хранилище
В) Склад информации
Г) База
8. В каких случаях, и с какой целью создаются базы данных?
А) Когда необходимо отследить, проанализировать и хранить информацию за
определенный период времени
Б) Для удобства набора текста
В) Когда необходимо быстро найти какой-либо файл на компьютере
Г) Когда винчестер компьютера имеет небольшой размер свободной памяти
9. Какие главные преимущества хранения информации в базах данных
А) Подходят все перечисленные пункты
Б) Многоразовость использования данных
В) Ускорение обработки запросов к системе и уменьшение избыточности данных
Г) Простота и удобство внесения изменений в базы данных
10. Что означает – программа или комплекс программ служащих для
24
полнофункциональной работы с данными (СУБД)?
А) Система управления базами данных
Б) Система управления базой доступа
В) Система упрощенного базового доступа
Г) Совокупность управляющих баз данных
11. По технологии обработки данных базы данных подразделяют на:
А) Централизированные и распределенные
Б) Периферийные и централизованные
В) Внутренние и наружные
Г) Простые и сложные
12. По способу доступа к данным базы данных подразделяют на:
А) Базы данных с локальным доступом и базы данных с удаленным (сетевым доступом)
Б) Простые и сложные
В) Быстрые и медленные
Г) Проводные и беспроводные
13. По типу связи между данными базы данных подразделяют на:
А) Иерархические, сетевые, реляционные, объектно-ориентированные
Б) Компьютерные и персональные
В) Модульные, модемные и сетевые
Г) Основные и дополнительные
14. С чего всегда начинается создание базы данных?
А) С разработки структуры ее таблиц
Б) С запуска компьютера и запуска программы просмотрщика баз данных
В) С создания макета документа
Г) С собеседования и обсуждения проблемы построения базы данных
15. Что означает – уникальное поле?
А) Поле, значения в котором не могут повторяться
Б) Поле, которому присваиваются числовые значения
В) Поле, которое состоит только из цифр
Г) Поле, которое имеет как числовые, так и дробные значения
4 вариант
1. Сведения об окружающем мире, которые уменьшают имеющуюся степень
неопределенности, неполноты знаний, отчужденные от их создателя и ставшие
сообщения
1) знания
2) информация
3) факты
4) данные
5) сигналы
25
2. Процесс насыщения производства и всех сфер жизни и деятельности человека
информацией:
1) информационное общество
2) информатизация
3) компьютеризация
4) автоматизация
5) глобализация
3. Совокупность документов, оформленных по единым правилам, называется:
1) документооборот
2) документация
3) информационные ресурсы
4) информация
5) данные
4. Технические показатели качества информационного обеспечения относятся к:
1) объективным показателям
2) субъективным показателям
3) могут относиться как к объективным, так и к субъективным показателям
4) логическим показателям
5) экономическим
5. Субъективный показатель, характеризующий меру достаточности оцениваемой информации для решения предметных задач:
1) полнота информации
2) толерантность
3) релевантность
4) достоверность
5) объем информации
6. Система средств и способов сбора, передачи, накопления, обработки, хранения,
представления и использования информации:
1) информационный процесс
2) информационная технология
3) информационная система
4) информационная деятельность
5) жизненный цикл
7. Под информационной технологией понимаются операции, производимые с
информацией:
1) только с использованием компьютерной техники
2) только на бумажной основе
3) и автоматизированные, и традиционные бумажные операции
4) только автоматизированные операции
5) только операции, осуществляемые с помощью прикладных программ
8. АИС, обеспечивающая информационную поддержку целенаправленной коллективной
деятельности предприятия, − это:
1) АИС управления технологическими процессами
2) финансовая АИС
3) глобальная АИС
26
4) локальная АИС
5) корпоративная АИС
9. Вид аналога собственноручной подписи, являющийся средством защиты информации:
1) пароль
2) авторизация
3) персонализация
4) шифр
5) электронная цифровая подпись
10. Наиболее устойчивая к неисправностям отдельных узлов, и легко наращиваемая и
конфигурируемая топология сети:
1) шинная
2) радиальная
3) петлевая
4) кольцевая
5) глобальная
11. Система, в которой протекают информационные процессы, составляющие полный
жизненный цикл информации:
1) информационная система
2) компьютерная сеть
3) организационная система
4) социальная система
5) компьютерная система
12. Организация, осуществляющая физическое проектирование на основе существующей
концепции ИС:
1) системный интегратор
2) разработчик ИС
3) консалтинговая фирма
4) аудиторская фирма
5) компьютерная фирма
13. Целью автоматизации финансовой деятельности является:
1) повышение квалификации персонала
2) устранение рутинных операций и автоматизированная подготовка
финансовых документов
3) снижение затрат
4) автоматизация технологии выпуска продукции
5) приобретение нового оборудования
14. Карты, классифицирующиеся по выполняемым ими финансовым операциям:
1) карты с контактным считыванием
2) бесконтактные карты
3) с памятью
4) карты с магнитной полосой
5) кредитные
15. Адрес компьютера в сети, представляющий собой 32-разрядное двоичное число:
1) доменный
27
2) IР-адрес
3) логин
4) www
5) URL
16. Электронная почта обеспечивает передачу данных в режиме:
1) on-line
2) как в режиме on-line, так и в режиме off-line
3) off-line
4) по желанию отправителя
5) зависит от настроек почтовой программы
17. Рекламный графический блок, помещаемый на Web-странице и имеющий гиперссылку на сервер рекламодателя:
1) тезаурус
2) домен
3) баннер
4) кластер
5) сайт
18. Терминал, предназначенный для оплаты покупки с помощью карты:
1) обменный пункт
2) РОS-терминал
3) банкомат
4) кассовый аппарат
5) сканер
19. Адресом электронного почтового ящика может являться:
1) www.nngu.ru
2) fttp://lab.un.nn.ru
3) e:\work\new\stat.doc
4) http://www.host.ru/index.html
5) nauka@list.ru
20. Цель информационного обеспечения определяется:
1) субъектом информационного обеспечения
2) задачами организации
3) руководителем организации
4) информационными потребностями
5) указами правительства
5 вариант
1) Информационная система – это:
a) Набор средств, методов и персонала для решения какой-либо задачи;
b) Набор информационных технологий;
c) Программное обеспечение;
d) Программное и техническое обеспечение
2) К информационным ресурсам относятся:
a) Книги;
b) Данные о каком-либо объекте;
c) Информационные технологии;
28
d) Программное обеспечение
3) Информация – это:
a) Сведения об объектах окружающей среды;
b) Компьютерная технология;
c) Используемые человеком знания;
d) Знания о наблюдаемом факте;
4) Структурированная задача – это задача, в которой:
a) Известны все элементы и взаимосвязи между ними;
b) Невозможно выделить взаимосвязи между элементами;
c) Известно функциональное назначение всех ее элементов;
d) Обрабатываются и преобразуются данные о каком-либо объекте
5) В автоматизированных ИС информация обрабатывается:
a) Без участия человека;
b) При частичном участии человека;
c) С использованием только технических средств;
d) Только вручную
6) Схемы информационных потоков относятся к:
a) Организационному обеспечению ИС;
b) Программному обеспечению;
c) Техническому обеспечению;
d) Информационному обеспечению%
7) К математическому обеспечению ИС относятся:
a) Алгоритмы решения задач;
b) Массивы информации;
c) Вычислительные центры предприятий;
d) Методы и модели решения задач
8) Семантический аспект информации отражает:
a) Структурные характеристики информации;
b) Смысловое содержание информации;
c) Потребительские характеристики информации;
d) Возможность использования информации в практических целях
9) Какие ИС вырабатывают информацию, на основании которой человек принимает
решение:
a) Советующие ИС;
b) Управляющие ИС;
c) Информационно-решающие системы;
d) ИС управления технологическим процессом
10) Структурные характеристики информации определяет:
a) Семантический аспект;
b) Синтаксический аспект;
c) Прагматический аспект;
d) Содержательный аспект
11) ИС организационного управления предназначены для :
29
a) Автоматизации функций производственного персонала;
b) Автоматизации функций управленческого персонала;
c) Автоматизации всех функций фирмы
12) К программному обеспечению ИС относятся:
a) Устройства передачи данных;
b) Компьютеры;
c) Информационные потоки;
d) Программные продукты
13) К обеспечивающей подсистеме ЭИС относится:
a) Математическое и программное обеспечение;
b) Финансовые ресурсы;
c) Правовое обеспечение;
d) Основные фонды
14) Принцип непрерывного развития при построении АИС бухучета, анализа и аудита
предполагает:
a) Возможность ее расширения без существенных организационных изменений;
b) Проведение анализа объекта управления;
c) Надежность работы автоматизированных систем:
d) Дублирование информации в процессе обработки
15) Структура ИС представляет собой:
a) Набор методов, средств и алгоритмов для решения задачи;
b) Массив документов
c) Набор программах средств для решения задачи;
d) Набор обеспечивающих подсистем
16) Из перечисленного: 1) АИС непромышленной сферы; 2) АИС города; 3) АИС
предприятий; 4) АИС бухучета относятся к классификации по направлению деятельности:
a) 1, 2, 4
b) 1, 3
c) 1, 2
d) 1, 2, 3
17) К стадиям жизненного цикла ИС относятся:
a) Передача в эксплуатацию;
b) Конструирование;
c) Модификация ПО;
d) Устранение проблем
18) АИС – это:
a) Информационные ресурсы + информационные технологии;
b) Технические средства;
c) Математические методы + технические средства;
d) Математические методы и средства + программное обеспечение
19) Целью информационной технологии является:
a) Сбор и хранение информации:
b) Обработка статистических данных;
c) Производство информации для принятия решений;
30
d) Принятие решений на основе этой информации
20) Для обработки знаний используются:
a) Гипертекст;
b) СУБД;
c) Средства мультимедиа;
d) Экспертные системы%
21) Жизненный цикл ИС – это процесс, охватывающий временной промежуток:
a) От разработки ПО до ввода его в эксплуатацию;
b) От возникновения необходимости в ИС до изъятия ее из эксплуатации;
c) От разработки алгоритмов до изъятия системы из эксплуатации;
d) От момента возникновения необходимости в ИС до оценки результатов разработки
22) Информационная технология включает в себя:
a) Набор методов, средств и персонала для решения проблемы;
b) Программное и техническое обеспечение ИС;
c) Средства хранения и обработки информации;
d) Процесс сбора, обработки и хранения информации
23) Принцип совместимости при проектировании АИС бухучета, анализа и аудита
предполагает:
a) Что проектируемые ИС будут учитывать организационную структуру предприятия;
b) Возможность ее расширения без существенных организационных изменений;
c) Порядок принятия решений и ответственности
d) Однократный ввод информации в систему и многократное ее использование
24) Экспертные системы предназначены:
a) Для обработки статистических данных;
b) Обработки знаний;
c) Выработки альтернатив решений;
d) Математической обработки массивов данных
25) К основным процессам жизненного цикла ИС относятся:
a) Эксплуатационные работы;
b) Оформление проектной документации;
c) Разработка методов и средств испытаний созданного ПО;
d) Обучение персонала
26) СУБД используются для обработки:
a) Знаний;
b) Данных;
c) Текста;
d) Возможных альтернатив решений
27) Стратегические ИС предназначены для:
a) Для принятия перспективных целей развития организации;
b) Создания управленческих решений;
c) Ответов на запросы о текущем состоянии дел;
d) Анализа результатов работы предприятия
28) На стадии конструирования ИС:
31
a) Разрабатывается законченное изделие, готовое к передаче пользователю;
b) Производится описание функциональных возможностей системы;
c) Устанавливается область ИС;
d) Производится оценка ресурсов, необходимых для выполнения разработки
29) Репрезентативность информации характеризует:
a) Своевременность поступления информации;
b) Семантическую емкость информации;
c) Правильность отбора информации;
d) Доступность информации
30) Информационные потоки отражают:
a) Маршруты движения информации;
b) Места использования информации;
c) Места возникновения информации;
d) Направление движения и вид информации
6 вариант
1) Передача автором ПО права использования с сохранением за собой права применять
его и предоставлять неограниченному числу пользователей – это:
a) Исключительная лицензия;
b) Оберточная лицензия;
c) Простая лицензия;
d) Этикеточная лицензия.
2) К какому сектору рынка относится подготовка источников информации:
a) Потребительская информация;
b) Деловая информация;
c) Обеспечивающие ИС и средства;
d) Услуги образования.
3) К недостаткам централизованной обработки информации можно отнести:
a) Усиление ответственности низового звена сотрудников;
b) Сложность стандартизации из-за большого числа уникальных разработок;
c) Ограничение возможностей пользователей в процессе получения и использования
информации;
d) Неравномерность развития уровня ИТ на местах.
4) К субъекту управления в органах государственной статистики относятся:
a) Предприятия и организации;
b) Отрасли экономики;
c) Органы государственного управления;
d) Министерство экономики.
5) Межотраслевой статистике соответствуют следующие отрасли экономики:
a) Сельское хозяйство;
b) Товарные рынки и торговля;
c) Финансы;
d) Цены
6) метод защиты информации, при котором пользователи и персонал вынуждены
соблюдать правила использования информации за счет сложившихся морально-этических
32
норм:
a) реагирование;
b) законодательный;
c) принуждение;
d) побуждение.
7) По способу оценки различают следующие модели в СППР:
a) Стратегические;
b) Тактические;
c) Математические;
d) Стохастические.
8) На использовании методов мат. статистики и динамических рядов основаны следующие
задачи в статистических ИС:
a) Формирование статистической отчетности;
b) Контроль ввода исходной информации;
c) Задачи сводно-группировочного характера.
d) Экономический анализ.
9) К объекту управления в статистических ИС относятся:
a) Органы государственного управления;
b) Министерство экономики;
c) Предприятия и организации;
d) Органы государственной статистики.
10) К управляющей системе БУИС относятся следующие функции:
a) Обработка и хранение учетной информации;
b) Формирование запросов по учитываемым показателям;
c) Анализ хозяйственной деятельности предприятия;
d) Сбор и регистрация учетной информации.
11) К общим принципам построения БУИС относятся:
a) Принцип существенности бухгалтерской информации;
b) Принцип консерватизма;
c) Принцип полноты;
d) Принцип системного подхода.
12) К основным компонентам СППР относятся:
a) Неструктурированная задача;
b) Алгоритм решения задачи;
c) База моделей;
d) Информационные потоки.
13) Комплексы электронной обработки информации в статистических ИС предназначены
для решения:
a) Задач экономического анализа;
b) Структурированных задач;
c) Задач информационного обслуживания;
d) Регламентных задач.
14) К денежным рынкам относятся:
a) Рынок ценных бумаг;
33
b) Государственных займов;
c) Коммерческих бумаг;
d) Дисконтный.
15) Организационная структура системы государственной статистики включается в себя:
a) Четыре уровня;
b) Пять уровней;
c) Три уровня
d) Два уровня.
16) По цели использования различают модели в СППР:
a) Детерминистские;
b) Стратегические;
c) Оптимизационные;
d) Универсальные.
17) К основным требованиям, предъявляемым к бухгалтерской информации, относятся:
a) Надежность;
b) Совместимость;
c) Системность;
d) Существенность.
18) В состав модуля активно-пассивных операций БИС относятся:
a) Организация документооборота;
b) Ведение справочника клиентов банка;
c) автоматизированный учет и оформление сделок;
d) ведение архивов и организация доступа к ним.
19) Информация, обеспечивающая рациональное распределение ответственности и прав
доступа персонала к информации в БИС, относится к виду:
a) Функциональной информации;
b) Организационной;
c) Программной;
d) Аналитической.
20) Структурная схема комплексной автоматизации банка предусматривает наличие:
a) Ядра и трех модулей;
b) Четырех модулей;
c) Пяти модулей
d) Ядра и четырех модулей.
21) Аналитические комплексы в статистических ИС предназначены для решения:
a) Задач экономического анализа;
b) Структурированных задач;
c) Задач информационного обслуживания;
d) Регламентных задач.
22) Структура управления банком, при которой правлению непосредственно подчинены
все отделы, называется:
a) Иерархической;
b) Штабной;
c) Линейно-штабной;
34
d) Линейной.
23) Различают следующие уровни обработки информации в БУИС:
a) Финансовый учет;
b) Аналитический учет;
c) Управленческий учет;
d) Синтетический учет.
24) СППР используется для решения задач:
a) Аналитических;
b) Структурированных;
c) Частично структурированных;
d) Неструктурированных.
7 вариант
1: мИнтернет-браузером называется ...
-: программа для доступа к ресурсам в Интернет и отображения Web-страниц
-: программа для подключения компьютера к сети Интернет
-: администратор сети Интернет
-: операционная система сети Интернет
2.На рисунке изображено окно программы типа…
-: браузер
-: рамблер
-: менеджер файлов
-: почтовая программа
3.Способ организации передачи информации для удалённого доступа к
компьютеру с помощью командного интерпретатора называется…
-: TCP/IP
-: HTTP
-: Telnet
-: WWW
4.
S:Информационная или рекламная рассылка, автоматически рассылаемая по
списку, без предварительной подписки называется…
-: чатом
-: телеконференцией
-: спамом
-: вирусом
5.
S:HTTP – это…
35
-: имя протокола сети, обслуживающего прием и передачу гипертекста
-: система адресов доменов, содержащих Web-документы
-: IP-адреса компьютеров, содержащих Web-архивы
-: система адресов гипертекстовых архивов
6.Internet Explorer является…
-: сетевой службой, предназначенной специально для Интернет.
-: программой, обслуживающей всю работу в сети Интернет
-: встроенным браузером ОС Windows
-: программой, служащей для приема и передачи сообщений в сети Интернет
7.S:Приложение для просмотра гипертекстовых страниц называется ...
-: редактор
-: сервер
-: браузер
-: клиент
8. BBS – это...
-: программа для работы в Интернете
-: программа обслуживания сервера
-: навигатор
-: система электронных досок объявлений в Интернете
9.Для чтения электронной почты предназначены следующие программы: а)
Outlook Express, б) The Bat, в) Windows XP, г) PhotoShop
-: б, в
-: в, г
-: а, б
-: а, г
10.Аббревиатура IRC означает…
-: Интернет-кабель
-: инфракрасный канал
-: перезагружаемый Интернет-сервис
-: ретранслируемый Интернет-чат
11.HTML – это…
-: атрибут Интернет–документа для использования в качестве обозревателя
программы Internet Explorer
-: способ архивирования Web-страниц для их передачи по сети
-: язык разметки гипертекстовых документов
-: часть URL-адреса, указывающая обозревателю, что требуется загрузить Webдокумент
12.Сервис Telnet является программой для...
-: обеспечения безопасной работы в сети
-: обслуживания локальной сети
-: работы с электронными досками
-: работы с удалённым компьютером
13. Адрес поисковой системы Интернет...
-: http://www.ya.ru
-: http://www.narod.ru
-: http://www.mail.ru
-: http://www.sw.google.com
14. гВ адресе URL: http://www.if-art.com/pgallery/aperson.html часть: www.ifart.com указывает на…
-: путь к файлу на сервере
-: имя файла ресурса
36
-: протокол передачи гипертекста
-: доменное имя сервера
15.К браузерам относится…
-: Internet Expedition
-: HTML
-: Netscape Composer
-: Opera
8 вариант
1. Приложение Internet Explorer позволяет…
-: общаться в чате по протоколу IRC
-: загружать Web - страницы по протоколу HTTP и файлы по протоколу FTP
-: загружать новостные группы по протоколу NNTP
-: передавать файлы по протоколу FTP
2.Унифицированная форма записи адресов документов в сети Интернет – это...
-: URL - адреса
-: IP - адреса
-: DNS - адреса
-: FAT
3.IRC и ICQ являются…
-: средствами общения on-line
-: почтовыми программами
-: сетевыми протоколами
-: off-line Интернет–сервисами
4.Место на сервере, где хранится сообщение электронной почты, пока его не
запросит получатель, называется…
-: электронным почтовым ящиком
-: почтовой программой
-: web-архивом
-: почтовой рассылкой
5.FTP – это…
-: имя протокола сети, обслуживающего прием и передачу файлов
-: система адресов доменов, содержащих файлы
-: система адресов файловых архивов
-: IP-адреса компьютеров, содержащих файловые архивы
6. В электронном письме обязательным для заполнения является поле...
-: «Кому»
-: «Текст сообщения»
-: «Копия»
-: «Тема»
7. Укажите адрес поисковой системы Интернет.
-: http://www.ya.ru
-: http://www.mail.ru
-: http://www.magazin.ru
-: http://www.sotovik.ru
8. Различие команд «Переслать» (Forward) и «Ответить» (Reply) в почтовых
программах состоит в том, что при...
-: ответе сразу указывается электронный адрес в поле «Кому», при пересылке нет
-: ответе сохраняются вложенные файлы, а при пересылке нет
-: ответе в теме письма добавляется слово «Fwd»
-: пересылке нельзя изменять тест письма, а при ответе можно
9. В обозревателе Internet Explorer отсутствует возможность ...
37
-: скачивания связанных между собой страниц с сохранением целостности
гиперссылок
-: ведения журнала посещаемых страниц
-: создания списка закладок для быстрого доступа к страницам Интернета
-: настройки кодировки для отображения Web –страниц
10. Местоположение файла на сервере описывает такая часть электронного адреса
ресурса http://www.google.com/inf02000/01_02_05/det123.html, как...
-: /inf02000/01_02_05/
-: www.google.com
-: http://www.google.com/
-: 01_02_05/det123.html
11. Протокол FTP – это …
-: File Transfer Protocol
-: Folder Transfer Protocol
-: File and Text Protocol
-: Flash Transfer Protocol
12.Верным является утверждение, что...
-: в электронное письмо можно вкладывать файлы
-: электронное письмо может содержать только текст
-: электронное письмо одновременно можно послать только одному адресату
-: электронное письмо можно отправить сразу всем, указав адрес «*»
13. Укажите поисковую систему в сети Интернет.
-: Google
-: The Bat
-: FileSearch.ru
-: Gov.ru
14. Сервис передачи файлов FTP предназначен для ...
-: просмотра, обновления, удаления доступных файлов и папок на удалённых
серверах
-: управления удалёнными терминалами
-: проверки файлов на наличие вирусов на удалённых серверах
-: общения с другими пользователями по сети
15.Протокол SMTP предназначен для...
-: отправки электронной почты
-: передачи файлов
-: просмотра Web - страниц
-: общения в чате
8 вариант.
1.Унифицированный указатель на ресурс – URL (например,
«http://ru.wikipedia.org/wiki/ Заглавная_страница») – содержит…
-: имя протокола доступа к ресурсу
-: e-mail адрес
-: адрес ресурса
-: путь доступа к e-mail адресу на сервере
2.Одинаковые ключи для шифрования и дешифрования имеет ______________
криптология.
-: симметричная
-: асимметричная
-: хеширующая
-: двоичная
10.Электронно-цифровая подпись позволяет ...
38
-: удостовериться в истинности отправителя и целостности сообщения
-: зашифровать сообщение для сохранения его секретности
-: пересылать сообщение по секретному каналу
-: восстанавливать поврежденные сообщения
11.Защита целостности кабельной сети относится к _________ методам защиты
информации в сети.
-: физическим
-: административным
-: программным
-: организационным
12.Из перечисленного к средствам компьютерной защиты информации относятся:
а) пароли доступа, б) дескрипторы, в) установление прав доступа, г) запрет печати
-: а, в
-: в, г
-: а, г
-: б, г
13.Для создания электронно-цифровой подписи обычно используется ...
-: шифрование исходного текста симметричным алгоритмом
-: пароль, вводимый пользователем
-: метод гаммирования
-: сжатый образ исходного текста
14.Алгоритмы шифрования бывают…
-: апериодические
-: рекурсивные
-: асимметричные
-: периодические
15.Цифровая подпись обеспечивает…
-: быструю пересылку документа
-: удостоверение источника документа
-: удаленный доступ к документу
-: защиту от изменений трафика
9 вариант
1.Цифровая подпись обеспечивает…
-: защиту от изменений документа
-: быструю пересылку документа
-: удаленный доступ к документу
-: невозможность отказа от архивирования
2. Электронно-цифровая подпись (ЭЦП) документа позволяет получателю ...
-: только удостовериться в истинности отправителя документа, но не проверить
подлинность документа
-: только удостовериться в том, что документ не изменён во время передачи
-: удостовериться в корректности отправителя документа и удостовериться в том,
что документ не изменён во время передачи
-: либо удостовериться в корректности отправителя документа, либо
удостовериться в том, что документ не изменён во время передачи
3.Основным путем заражения вирусами по сети является...
-: почтовое сообщение
-: HTML документ
-: сообщения с Интернет-пейджера
-: SMS
4. Сжатый образ исходного текста обычно используется ...
39
-: как результат шифрования текста для его отправки по незащищенному каналу
-: как открытый ключ в симметричных алгоритмах
-: для создания электронно-цифровой подписи
-: в качестве ключа для шифрования текста
5.Для установки истинности отправителя сообщения по сети используется ...
-: электронно-цифровая подпись
-: шифрование сообщения
-: специальный протокол пересылки сообщения
-: пароль для входа в почтовую программу
6.Электронная цифровая подпись устанавливает _____ информации.
-: целостность
-: непротиворечивость
-: противоречивость
-: тип
7.SSL(Secure Socket Layer) является системой шифрования ...
-: с открытыми ключами
-: на основе методов блочного шифрования
-: на основе метода программирования
-: с симметричными ключами
8. Наиболее опасной с точки зрения вирусной активности частью электронного
письма является ...
-: вложение
-: заголовок
-: тема
-: адрес
9. Защиту компьютера от несанкционированного доступа обеспечивает ...
-: Brandmauer
-: Proxy
-: Gateway
-: Bridge
10.Встроенным средством безопасности Windows XP является ...
-: Брэндмауэр Windows
-: Windows Messenger
-: Windows Media Connect
-: Windows Movie Maker
11. Основное отличие симметричной криптографии от асимметричной
заключается в том, что ...
-: симметричные криптоалгоритмы используют один и тот же ключ при
шифровании и расшифрованиии, а асимметричные – разные ключи
-: симметричные криптоалгоритмы работают быстрее
-: симметричные криптоалгоритмы используют ключи меньшей длины
-: симметричные криптоалгоритмы более стойкие
12. Реализация электронно-цифровой подписи (ЭЦП), как правило, реализуется на
базе ...
-: какого-либо асимметричного криптоалгоритма
-: какого-либо симметричного криптоалгоритма
-: только на базе алгоритмов подстановки
-: только на базе алгоритма DES и ему подобных
13. Электронно-цифровая подпись (ЭЦП) документа формируется на основе ...
-: самого документа
-: перестановки элементов ключа
-: сторонних данных
40
-: специального вспомогательного документа
14.Для защиты содержимого письма электронной почты от несанкционированного
ознакомления используется ...
-: шифрование сообщения
-: межсетевой экран
-: антивирусное средство
-: электронно-цифровая подпись
15. Полный запрет доступа, только чтение, разрешение всех операций (просмотр,
ввод новых, удаление, изменение), это
-: уровни разграничения прав доступа к данным в полях базы данных
-: методы контроля и верификации данных в полях базы данных
-: управление обработкой информации в базе данных
-: способы идентификации файлов базы данных
16.На этапе отладки программы...
-: выполняется анализ физических характеристик
-: строится математическая модель решаемой задачи
-: определяется состав входных данных
-: проверяется корректность работы программы
6.2. Темы рефератов/ учебных проектов
1. Экономические информационные системы, их задачи и классификация.
2. Технология и методы обработки экономической информации.
3. Информационная модель предприятия.
4. Электронная документация. Система управления документами.
5. Сетевые технологии в экономических информационных системах.
6. Реляционные базы данных.
7. Понятия информационной системы. Свойства, проектирование, принципы построения.
8. Штриховое кодирование и технология его применения в экономической деятельности.
9. Информационные технологии, их развитие и классификация.
10. Виды, методы и средства защиты информации в информационной технологии
управления.
11. Компьютерные информационные технологии в бухгалтерском учете.
12. Организация электронного документооборота в органах казначейства.
13. особенности информационных технологий, используемых в органах налоговой
службы.
14. Информационные технологии решения функциональных задач Пенсионного фонда
РФ.
15. Автоматизированные информационные технологии аудиторской деятельности.
16. Автоматизация банковской деятельности.
17. Информационное обеспечение финансового менеджмента. Программное обеспечение
финансовых решений.
18. Базы данных и системы управления ими. Классификация баз данных.
19. Жизненный цикл создания, развития и эксплуатации информационной системы.
20. Применение систем искусственного интеллекта в управлении. Экспертные системы.
21. Коммуникационные сети.
22. Автоматизация межбанковских расчетов.
23. Интегрированные программные пакеты для офисов, характеристика, структура.
24. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных.
41
25. Информационные технологии: основные понятия, классификация, этапы развития.
26. Проблемно-ориентированные программные средства. Классификация, назначения.
27. Особенности современных форм документооборота с использованием компьютерных
технологий.
28. Основы управления бюджетным процессом и необходимость его автоматизации.
29. Системное программное обеспечение компьютерных информационных технологий.
30. Прикладное программное обеспечение информационных технологий.
7 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
1.Балдин К.В. Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]: учебник/
Балдин К.В., Уткин В.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 395
c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10922.— ЭБС «IPRbooks» с.121-148.
2. Горбенко А.О. Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]/
Горбенко А.О.— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2013.— 292 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6540.— ЭБС «IPRbooks» с.131150.
3. Уткин В.Б. Информационные системы и технологии в экономике [Электронный
ресурс]: учебник/ Уткин В.Б., Балдин К.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИДАНА, 2010.— 335 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/7040.— ЭБС
«IPRbooks» с.70-91.
7.2 Дополнительная литература
1. Хорошилов, А. В. Управление информационными ресурсами [Текст] : учебник /
А. В. Хорошилов, С. Н. Селетков, Н. В. Днепровская . - М. : Финансы и статистика, 2006. 272 с. : ил.. - Библиогр.: с. 257-261. - ISBN 5-279-03168-2.
2. Алиев, В. С. Информационные технологии и системы финансового
менеджмента [Текст] : учеб. пособие для студентов / В. С. Алиев . - М. : ИНФРА-М, 2007.
- 320 с. : ил.. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 315-317. - ISBN 5-91134062-3.
3. Уткин, В. Б. Информационные технологии управления [Текст] : учеб. для
студентов вузов / В. Б. Уткин, К. В. Балдин. - М. : Академия, 2008. - 396 с. - (Высшее
профессиональное образование). - Библиогр.: с. 387-391. - ISBN 978-5-7695-3965-7.
4. Романов, В. П. Интеллектуальные информационные системы в экономике
[Текст] : учеб. пособие для вузов / В. П. Романов .- 2-е изд., стер. - Москва : Экзамен,
2007. - 496 с. - (Российская экономическая академия им. В. Г. Плеханова). - Библиогр.: с.
476-478. - Предм. указ.: с. 479-484. - ISBN 5-377-00090-0. - ISBN 978-5-377-00090-7.
5. Алексунин, В. А. Электронная коммерция и маркетинг в Интернете [Текст] :
учеб. пособие / В. А. Алексунин, В. В. Родигина .- 3-е изд. - Москва : Дашков и К, 2008. 214 с. : ил.. - Библиогр.: с. 212. - ISBN 978-5-91131-439-2.
6. Предметно-ориентированные экономические информационные системы [Текст]
: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Прикладная информатика
в экономике" / [В. П. Божко и др.]; под ред. В. П. Божко, А. В. Хорошилова. - М. :
Финансы и статистика, 2007. - 224 с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с.
209. - ISBN 978-5-279-03224-2.
42
7. Информационный менеджмент [Комплект] : учебник / под ред. Н. М.
Абдикеева. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 400 c. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Высшее
образование). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-16-003701-1.
7.3 Периодические издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Журнал «Информационные технологии»
Журнал «Мир ПК».
Журнал «Компьютерра».
Журнал «Компьютерпресс».
Журнал «Сети и системы связи».
Журнал «Автоматизация и современные технологии».
7.4 Интернет-ресурсы
1. http://www.computerra.ru/
2. http://www.compress.ru/
3. http://www.xnets.ru/
4. http://www.pcmag.ru/
5. http://www.ferra.ru/
6. http://www.pcweek.ru/
7. http://hardwarezone.info/
8. http://www.consultant.ru/
9. http://v8.1c.ru/
10. http://www.e-joe.ru/
11. http://fogsoft.ru/
12. http://www.ixbt.com/
литературой или обратиться с вопросами к преподавателю.
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
(далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Microsoft Office 2007, Интернет-браузеры
Internet Explorer, Mozilla Firefox,
Opera.
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Успешное освоение курса «СПО» предполагает регулярное посещение лекционных
занятий, подготовку к практическим занятиям и изучение разделов, отведённых на
самостоятельное изучение.
Конспект лекций следует просматривать регулярно после каждого занятия. Если
тот или иной фрагмент вызывает затруднения, необходимо обратиться за помощью к
преподавателю. Лекции предусматривают изучение теоретических основ применения
информационных технологий в менеджменте.
Теоретический материал лекционных занятий закрепляется при выполнении
лабораторных работ. Перед выполнением лабораторной работы следует изучить
43
соответствующий раздел основного теоретического материала, рассмотренного на
лекциях, а также дополнительного материала, изученного самостоятельно по материалам
дополнительной литературы, рекомендованной в качестве дополнительной литературы.
При получении задания следует приступить к самостоятельной подготовки к
практическим занятиям. При возникновении сложностей самостоятельной подготовки к
практическому занятию следует ознакомиться с дополнительной
Методические рекомендации и указания по подготовке реферата
Целью реферативной работы является приобретение навыков работы с
литературой, обобщения литературных источников и практического материала по теме,
способности грамотно излагать вопросы по теме, делать выводы. Реферат должен иметь
следующие разделы: введение, основную часть, выводы, а также пронумерованный
список использованной литературы (не менее 2-х источников) с указанием автора,
названия, места издания, издательства, года издания.
Во введении следует отразить место рассматриваемого вопроса в естественно научной проблематике, его теоретическое и прикладное значение.
Основная часть должна излагаться в соответствии с планом, четко и
последовательно, желательно своими словами. В тексте должны быть и необходимо
делать ссылки на использованную литературу. При дословном воспроизведении
материала каждая цитата должна иметь ссылку на соответствующую позицию в списке
использованной литературы.
Выводы должны содержать краткое обобщение рассмотренного материала,
выделение наиболее достоверных и обоснованных положений и утверждений, а также
наиболее проблемных, разработанных на уровне гипотез, важность рассмотренной
проблемы с точки зрения практического приложения, мировоззрения, этики т.п.
Реферат должен быть аккуратно напечатан или написан на бумаге стандартного
(А.4) формата, на одной стороне листа. Страницы должны быть пронумерованы, начиная
со 2-й (титульный лист, включается в общую нумерацию, но номер на нем не
проставляется). Номер страницы проставляются в правом верхнем углу без точки в конце.
Текст реферата следует печатать (писать), соблюдая следующие размеры полей: левой –
не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм. Верхнее и нижнее – не менее 20 мм. Примерный
объем реферата составляет 20-25 страниц машинописного текста.
Для наглядности изложения желательно сопровождать текст рисунками. В
последнем случае на рисунки в тексте должны быть соответствующие ссылки, например
«см. рисунок 5» или «график…приведем на рисунке 2».
Тема реферата может быть выбрана из предложенного списка, либо носить
свободный характер. Работа над рефератом позволит лучше подготовиться к экзамену, т.к.
темы из предложенного списка во многом совпадают с вопросами, выносимыми на
экзамен. Кроме того, в рабочей программе курса можно найти краткое содержание и
список рекомендованной литературы. При выборе свободной темы все это придется
выполнять самостоятельно.
Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
Учебные проекты готовятся студентами индивидуально или небольшими группами
по 2-3 человека. По результатам разработки проекта готовится презентация в Microsoft
PowerPoint (10-15 слайдов) и доклад (в пределах 5 минут). На слайды презентации
рекомендуется выносить рисунки, таблицы, схемы, в виде текста только основные
положения доклада.
Студенты выбирают темы учебных проектов согласно порядковому номеру в
журнале. Структура презентации учебного проекта студентов данных специальностей:
- титульный лист (1 слайд);
- теоретическая часть, раскрывающая суть темы (8-13 слайдов);
44
заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора (1
слайд).
Защита проекта происходит в форме краткого доклада на занятии и ответов на
вопросы преподавателя и студентов по данному докладу. Критериями оценки учебных
проектов являются оформление, содержание (концептуальность, логичность и
конструктивность работы) и форма подачи (доклад, ответы на вопросы).
-
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
В процессе лекционных и семинарских занятий используется следующее про
граммное обеспечение:
- программы, обеспечивающие доступ в сеть Интернет (например, «Google chrome»);
- программы, демонстрации видео материалов (например, проигрыватель « Windows
Media Player»);
- программы для демонстрации и создания презентаций (например, «Microsoft
PowerPoint»).
Для решения практических задач используется статистический пакет программ
STATISTICA 6.0 RUS и табличный редактор MS Excel 2000.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
1. Компьютерный класс, оснащенный современной техникой (PENTIUM 3,
PENTIUM 4, INTEL CORE 2)
2. LCD – проектор EPSON EMP-X3;
3. Ноутбук ASUS A6RP;
4. Экран для проектора ЭКСКЛЮЗИВ MW 213*213.
45