Добавить в коллекции Добавить в сохраненное
  1. Бизнес
  2. Финансы

5. содержание дисциплины - Волгоградский филиал Российского

реклама 
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Дисциплина «Макроэкономика (продвинутый уровень)» является фундаментальной в системе
экономического образования. В ней рассматриваются базовые теоретические концепции, а также ведущие
тенденции и закономерности, объясняющие современную экономику.
Дисциплина дает фундаментальный понятийный аппарат и основные инструменты экономического
анализа, являющиеся методологической основой для других экономических дисциплин.
Цель дисциплины: углубление и расширение знаний студентов в области макроэкономики на основе
достижений теоретической науки последних десятилетий; усвоение обучаемыми теоретикометодологических основ данной дисциплины; формирование у студентов экономического мышления и
высокого уровня экономической культуры.
Учебные задачи дисциплины
- Системное изложение современных концепций теоретической макроэкономики на основе
обсуждения и анализа формальных моделей.
- Сравнительный анализ различных (альтернативных) моделей экономики с обсуждением
основных областей дискуссии, ведущейся между разными экономическими школами.
- Формирование и закрепление у студентов навыков теоретического анализа проблем экономики
на макроуровне, и условий экономической оптимизации национальных хозяйственных систем.
- Формирование и закрепление у студентов навыков и приемов практического анализа
экономических проблем, возникающих на макроуровне.
- Формирование у студентов цельной позиции по отношению к экономической политики
государства.
- Формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку теорий и концепций,
положенных в основу социально-экономической политики; глубокое осмысление сути хозяйственных
процессов, происходящих в современной российской экономике.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего
профессионального образования)
Дисциплина «Макроэкономика (продвинутый уровень)» является обязательной дисциплиной
магистерской программы «Корпоративные финансы» в рамках учебного плана подготовки магистра по
направлению 38.04.08 «Финансы и кредит» и относится к базовой части профессионального цикла.
Программа изучения дисциплины составлена с учетом требований, установленных соответствующим
федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Дисциплина предназначена для студентов 1 курса. Изучение дисциплины базируется на
общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках высшей профессиональной подготовки
(бакалавр), микроэкономика, макроэкономика, микроэкономика (продвинутый уровень).
Для формирования знаний умений и компетенций магистра для дисциплины 1 курса обучения
«Макроэкономика (продвинутый уровень)» необходимыми является следующие входые компетенции:
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы (ОК-2);
 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов (ПК-1);
 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать
экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность
 хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов
 аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
поставленных экономических задач (ПК-4);
 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать
полученные результаты (ПК – 6)
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих:
общекультурных:
ОК-1 – способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный,
общекультурный и профессиональный уровень;
профессиональных:
ПК-1 – способностью владеть методами аналитической работы, связанными с
финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций
различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных;
ПК-2 – способностью анализировать и использовать различные источники
информации для проведения финансово-экономических расчетов;
ПК-3 – способностью разработать и обосновать финансово-экономические
показатели, характеризующие деятельность коммерческих и некоммерческих организаций
различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов
государственной власти и местного самоуправления, и методики их расчета;
ПК-4 – способностью провести анализ и дать оценку существующих финансовоэкономических рисков, составить и обосновать прогноз динамики основных финансовоэкономических показателей на микро-, макро-, мезоуровне;
ПК-8 – способностью предложить конкретные мероприятия по реализации
разработанных проектов и программ;
ПК-13 – способностью руководить финансовыми службами и подразделениями
организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансовокредитных, органов государственной власти и органов местного самоуправления,
неправительственных и международных организаций, временными творческими
коллективами, создаваемыми для разработки финансовых аспектов новых проектных
решений.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
– закономерности функционирования современной экономики на макро- и
микроуровне;
– основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих
профессиональных журналах по проблемам макро-, микроэкономики.
– современные методы эконометрического анализа.
Уметь:
– применять современный математический инструментарий для решения
содержательных экономических задач;
– использовать современное программное обеспечение для решения экономикостатистических и эконометрических задач;
– формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микрои макроуровне.
Владеть:
– методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной
сфере;
– навыками самостоятельной исследовательской работы;
– навыками макроэкономического моделирования с применением современных
инструментов.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180ч
Форма обучения
Вид учебной работы
очная
заочная
№№ семестра
2
2
Аудиторные занятия (всего)
56
20
-
-
Лекции
12
2
Практические занятия
44
18
В том числе в интерактивной форме
22
8
Самостоятельная работа
88
151
экзамен
экзамен
5
5
180
180
В том числе:
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость часов
Зачетные единицы
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Содержание разделов дисциплины
№
п/
п
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
1.
Тема 1.История
возникновения и
развития
макроэкономического
анализа
2.
Тема 2.
Теоретические и
методологические
подходы к изучению
национальной
экономики
Содержание
Формируемые
компетенции
РАЗДЕЛ 1
«Экономическая таблица» Ф. Кенэ – первый
ОК-1,
вариант научного анализа макроэкономического
ПК 1-4,
процесса. Экономическая этика А.Смита и
ПК-8, ПК-13
нравственная экономика Ж. Ш. Де Сисмонди.
Модель воспроизводства К.Маркса. Основные
представители русской экономической мысли
(XIХ – в начале XX вв.), использующие
макроэкономические подходы к исследованиям
отечественной экономики:М.М. Сперанский
(1772-1839),Н.С. Мордвинов (17541845),С.Ю.Витте (1849-1915),П.А. Столыпин
(1862-1911),М.И. Туган-Барановский (18651919),Н.Д. Кондратьев (1892-1938).
Д. Кейнс как создатель макроэкономической
теории и его главный труд «Общая теория
занятости процента и денег» (1936). Выделение
макроэкономического анализаи создание теории
регулируемой экономики, как революция в
развитии экономической мысли.
Различные подходы к макроэкономическому
анализу основных экономических школ:
классический кейнсианский, монетаризм и их
сопоставление.
Научно-методологическая база возникновения и
ОК-1,
развития макроэкономики-2.
ПК 1-4,
Основные методологические принципы и
ПК-8, ПК-13
особенности макроэкономических исследований.
Учёт фактора времени, лагов, при анализе
состояния национальной экономики в динамике.
Методология изучения агрегированного рынка:
рынок благ, рынок реального капитала, рынок
реальных активов, рынок труда, рынок реального
сектора экономики, рынок денег, рынок ценных
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Образовательныетехнологии
Знать
 историю возникновения и
развития макроэкономического
анализа
 подходы в
макроэкономическому анализу в
рамках основных экономических
школ
Уметь
 проводить сопоставление
различных подходов к
макроэкономическими анализу
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы.
Лекция
Практическое занятие
Самостоятельная работа
студентов
Знать
 научно-методологическую базу
возникновения и развития
макроэкономики-2
 основные методологические
принципы и особенности
макроэкономических
исследований;
 методологию изучения
агрегированного рынка;
Лекция
Практическое занятие
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
№
п/
п
3.
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
Тема 3. Модели
сбалансированного
общественного
воспроизводства
Содержание
бумаг, финансовый рынок и агрегированных
субъектов и их поведение: домохозяйства, фирмы,
государства и иностранный сектор. Учёт при
принятии ими решений фактора ожиданий и их
типы: статические, адаптированные,
рациональные.
Основные макроэкономические тождества.
Система национального счетоводства –
теоретическая и методологическая основа
макроэкономического анализа национальной
экономики.
Сущность СНС. Потоки и запасы. Характеристика
видов экономической деятельности и
макроэкономических трансакций. Уровни
агрегирования. Резидентные и нерезидентные
институциональные единицы.
Институциональные сектора. Четыре основных
принципа СНС (отражение хозяйственных
операций по начислению, запись ресурсов и
обязательств справа, а использования и активов
слева, закрытие каждого счета балансирующим
показателем, балансирующие показатели
открывают последующий счет в разделе
«ресурсы»). Характеристика основных счетов.
Макроэкономическое равновесие основанное на
приоритете
сферы
производства.
Модель
сбалансированной экономической системы Ф.
Кенэ. Модель сбалансированного общественного
воспроизводства К. Маркса. Два подразделения
народнохозяйственного комплекса.
Простое
воспроизводство
и
условия
сбалансированности (реализации).
Расширенное воспроизводство, его источники и
условия равновесия (реализации).
Особенности современного воспроизводства.
Появление новых крупных секторов экономики и
их воздействие на процесс расширенного
Формируемые
компетенции
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Образовательныетехнологии
 сущность и основные
принципы системы национальных
счетов
Уметь
 учитывать фактор времени при
проведении анализа основных
макроэкономических показателей
в динамике;
 использовать методологию
изучения агрегированного рынка;
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы.
ОК-1,
ПК 1-4,
ПК-8, ПК-13
Знать
 сущность
макроэкономического равновесия,
основанного на приоритете сферы
производства;
 сущность и возможности
применения моделей Ф. Кенэ и К.
Маркса;
 особенности современного
воспроизводства;
Уметь
 применять модели
сбалансированного
Лекция
Практическое занятие
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
№
п/
п
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
Содержание
Формируемые
компетенции
воспроизводства.
Межотраслевой
баланс
и
роль
русской
экономической мысли в его разработке и
построении.
4.
Тема 4. Классические
и кейнсианские
модели
макроэкономического
равновесия и роста
Развитие моделей макроэкономического
равновесия и роста. Классические и кейсианские
трактовки общего равновесия, их основные
принципы. Модель равновесия «изъятияинъекции», сбережений и инвестиций. Парадокс
бережливости. Эффект мультипликатора и
инфляции в общем равновесии.
Классический подход к проблеме экономического
роста. Норма прибыли и ее влияние на
инвестиции и экономический рост. Тенденция
нормы прибыли к понижению К. Маркса
органическое строение капитала и его рост в связи
с НТП. Эффект вытеснения труда (переменного
капитала постоянным) капиталом в процессе
роста фондовооруженности производства.
Кейнсианская модель экономического роста и ее
основные факторы: накопление капитала, и его
норма. Тождество инвестиции и сбережений;
негибкость цен и заработной платы, отсутствие;
зависимость капиталоемкости от техники и
технологии, факторы производства не являются
субститутами.
Вклад В.В.Леонтьева и Л.В. Канторовича в
развитие моделей макроэкономического
равновесия и экономического роста: модель
«затраты-выпуск», система оптимального
функционирования экономики.
Неоклассические модели макроэкономического
равновесия и экономического роста. Модель
динамического равновесия при полной занятости
Солоу. Золотое правило Солоу. Максимальное
ОК-1,
ПК 1-4,
ПК-8, ПК-13
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
общественного воспроизводства
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы.
Знать
 сущность и основные
принципы классического и
кейнсианского подходов к
проблеме макроэкономического
равновесия и роста;
 сущность и основные
принципы неоклассических и
неокейнсианских моделей
экономического роста;
Уметь
 проводить
макроэкономический анализ с
использованием различных
моделей макроэкономического
равновесия и роста
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы.
Образовательныетехнологии
Лекция
Практическое занятие
Решение задач
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
№
п/
п
5.
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
Тема 5. Модели
открытой экономики
Содержание
Формируемые
компетенции
потребление в расчете на душу населения
(работники) как показатель оптимальности темпов
экономического роста.
Неокейсианская модели экономического роста
Харрода-Домара.
Проблемы экономического развития в российской
экономике с позиции основных моделей
экономического равновесия и роста.
РАЗДЕЛ 2
Сущность и особенности современного мирового
ОК-1,
хозяйства. Закрытая и открытая экономика.
ПК 1-4,
Модели открытой экономики. Международное
ПК-8, ПК-13
разделение труда, международные экономические
отношения и мировой воспроизводственный
процесс. Платежный баланс государства и
внешнеторговый мультипликатор.
Степень открытости экономики и показатели ее
определяющие: экспортная и импортная квота, их
объемы на душу населения. Коэффициент
эластичности внешнеторгового оборота.
Внешнеэкономическое равновесие и
макроэкономическая политика в моделях
открытой экономики. Экспорт и импорт и их
влияние на равновесный уровень валового
национального продукта.
Обменный курс валюты (номинальный и
реальный). Концепция паритета покупательной
способности. Связь обменного курса с динамикой
платежного баланса. Системы плавающего и
фиксированного обменного курса валюты.
Модель внутреннего и внешнего равновесия в
условиях фиксированного обменного курса.
Экономическая политика в условиях плавающего
курса. Правило распределения ролей.
Влияние кредитно-денежной и бюджетноналоговой политики на платежный баланс.
Моделирование последствий экономической
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Знать
 закономерности
функционирования открытой
экономики на макроуровне
 показатели, определяющие
степень открытости экономики
 основные модели открытой
экономики
Уметь
 применять современный
математический инструментарий
для определения эффективности
экономической политики в
условиях открытой экономики;
 формировать прогнозы
развития конкретных
экономических процессов на
макроуровне в условиях открытой
экономики.
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы.
Образовательныетехнологии
Лекция
Практическое занятие
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
№
п/
п
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
6.
Тема 6. Ценовая и
денежная политика:
инструменты и
методы её проведения
Содержание
политики, проводимой в стране и за рубежом.
Регулирование ценообразования. Контроль
государством за процессом ценообразования в
монополистических структурах на основе
установления границы допустимого роста цен и
тарифов. Влияние на ценообразование в системе
малого бизнеса через финансово-кредитный его
поддержки. Государственный сектор в механизме
рыночного ценообразования. Участие государства
как непосредственного субъекта рыночных
отношений в процессе ценообразования.
Государственная монополия на эмиссию денег –
решающий фактор формирования цен.
Регулирование импортных и экспортных цен.
Цели, основные направления и инструменты
денежно-кредитной политики. Структура целей и
задач денежно-кредитной политики. Тактические
и промежуточные цели. Цели краткосрочной и
долгосрочной денежной политики.
Механизм краткосрочного регулирования рынка
денег. Кейнсианская денежная политика. Эффект
вытеснения.
Долгосрочная денежная политика. Эффект
Фишера. Долгосрочное равновесие денежного
рынка. Кредитно-денежная политика
центрального банка. Операции с
государственными облигациями на рынке ценных
бумаг. Регулирование ставки рефинансирования.
Изменение нормы обязательных резервов. Темп
роста денежной массы и номинального объема
ВВП как промежуточные цели денежнокредитной политики.
Инфляция
и антиинфляционная политика.
Подходы
к
моделированию
инфляции.
Возможности инфляционного финансирования
дефицита государственного бюджета. Модель
Кагана.
Модель
Бруно-Фишера.
Модель
Формируемые
компетенции
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
ОК-1,
ПК 1-4,
ПК-8, ПК-13
Знать
 основные инструменты
проведения ценовой и денежной
политики государства
 основные результаты
новейших исследований,
опубликованные в ведущих
профессиональных журналах по
проблемам ценового
государственного регулирования;
 сущность и основные подходы
к моделированию инфляции
Уметь
 применять современный
математический инструментарий
для макроэкономического
моделирования государственного
ценообразования;
Владеть
 методами
макроэкономического анализа;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы..
Образовательныетехнологии
Лекция
Практическое занятие
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
№
п/
п
7.
Наименование
раздела дисциплины
(тема)
Тема 7. Бюджетноналоговая политика
государства
Содержание
Сарджента-Уоллеса.
Особенности монетарной политики в современной
экономике России.
Концептуальные основы бюджетно-налоговой
(фискальной) политики. Фискальная политика в
кейнсианской и монетаристской моделях.
Инструменты и методы проведения фискальной
(бюджетно-налоговой) политики.
Виды бюджетно-налоговой (фискальной)
политики. Воздействие фискальной политики на
совокупный спрос и экономику страны:
классическая и кейнсианская концепции.
Дискреционная и недискреционная
(автоматическая) фискальная политика.
Мультипликатор государственных расходов и
налоговый мультипликатор. Эффект вытеснения.
Понятие оптимального налогообложения. Теория
«экономики предложения» и кривая А. Лаффера.
Эффективность общественных расходов.
Государственный долг и его последствия для
экономики. Традиционный подход к
государственному долгу.
Подход Барро-Рикардо. Платежеспособность
государства по внутреннему долгу. Проблемы
измерения дефицита государственного бюджета.
Модели платежеспособности по внутреннему
долгу. Модели платежеспособности государства
по внешнему долгу. Общая модель
платежеспособности государства
Формируемые
компетенции
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
ОК-1,
ОК-3,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-19,
ПК-20,
ПК-22,
ПК-26
Знать
 концептуальные основы и
инструменты проведения
бюджетно-налоговой политики;
 закономерности
функционирования современной
экономики в условиях наличия
государственного долга;
 основные результаты
новейших исследований,
опубликованные в ведущих
профессиональных журналах по
проблемам государственного
долга
Уметь
 применять современный
математический инструментарий
для моделирования последствий
государственного долга;
Владеть
 методами построения моделей
последствий государственного
долга;
 навыками самостоятельной
исследовательской работы; .
Образовательныетехнологии
Лекция
Практическое занятие
Выполнение тестовых заданий
Самостоятельная работа
студентов
Обеспечение содержания дисциплины
Тема 1. История возникновения и развития макроэкономического анализа
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Какова роль «Экономической таблицы» Ф. Кенэв становлении
макроэкономического анализа?
2. Каковы основные положения и какой вклад в развитие макроэкономики
экономической этики А.Смита и нравственной экономики Ж. Ш. Де Сисмонди?
3. Охарактеризуйте сущность модели воспроизводства К.Маркса.
4. Каков вклад русской экономической мысли в развитие макроэкономического
анализа?
5. Каковы основные идеи и положения «Общей теории занятости процента и
денег» (1936)Д. Кейнса?
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Как определить основное направление («тренд, траекторию») в эволюции
макроэкономической теории с точки зрения предмета и с точки зрения метода?
2. Выделите критерии и составьте таблицу «Сравнительная характеристика
различных подходов к макроэкономическому анализу основных экономических школ».
3. Современные направления и методы макроэкономического анализа
4. Современные направления использования теории Д.Кейнса
Тема 2. Теоретические и методологические подходы к изучению национальной
экономики
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Каковы
основные
методологические
принципы
и
особенности
макроэкономических исследований?
2. Обоснуйте необходимость учёта фактора времени и лагов при анализе
состояния национальной экономики в динамике.
3. В чем сущность и каковы возможности применения методологии изучения
агрегированного рынка?
4. Назовите основные макроэкономические тождества.
5. Что такое система национального счетоводства? Какова ее роль в
макроэкономическом анализе национальной экономики?
6. Назовите четыре основных принципа СНС
Заданиедля самостоятельной работы студентов:
1) Раскройте научно-методологическую основу развития макроэкономики-2.
2) Раскройте сущность системы национальных счетов и достоверное
отражение ими реальных макроэкономических процессов.
3) Определите уровни агрегирования, резидентные и нерезедентные
институциональные единицы.
4) Дайте характеристику основных счетов СНС.
2. Принцип и основные методы макроэкономических исследований.
3. Макроэкономическая характеристика экономики России.
Тема 3. Модели сбалансированного общественного воспроизводства
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Дайте характеристику и обоснуйте роль в развитии макроэкономического
анализа модели сбалансированной экономической системы Ф. Кенэ.
2. В чем смысл модели сбалансированного общественного воспроизводства
К. Маркса?
3. Охарактеризуйте простое воспроизводство и условия сбалансированности
(реализации).
4. Каковы источники и условия равновесия (реализации) расширенного
воспроизводства?
5. Назовите особенности современного воспроизводства.
6. Какова роль появления новых крупных секторов экономики в развитии
процесса расширенного воспроизводства.
7. Что такое межотраслевой баланс и какова роль русской экономической мысли в
его разработке и построении?
Заданиедля самостоятельной работы студентов:
1) В чем заключается модель сбалансированной экономической системы Ф.
Кэне?
2) Выделите основные абстракции и ограничения, используемые в марксовой
схеме воспроизводства.
3) На каком принципе происходит деление общественного производства на два
подразделения.
4) Рассмотрите особенности современного воспроизводства. Учет третьего и
четвертого секторов экономики и их воздействие на процесс расширенного
воспроизводства.
5) Изучите сущность межотраслевого баланса производства и распределения
общественного продукта и роль русской экономической мысли в его
разработке и построении.
Темы докладов (эссе):
1. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы
производства, и его использование и выборе экономической политики государства
(региона).
2. Модель сбалансированной экономической системы Ф.Кэне и ее использование и
выборе экономической политики государства (региона).
3. Использование модели расширенного воспроизводства при разработке
экономической политики государства (региона).
4. Метод межотраслевого баланса в исследовании экономики региона.
Тема 4. Классические
равновесия и роста
и
кейнсианские
модели
макроэкономического
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Дайте сравнение классической и кейнсианской трактовкам общего равновесия.
Каковы их основные принципы?
2. Охарактеризуйте
сущность
модели
равновесия
«изъятия-инъекции»,
сбережений и инвестиций.
3. Каков эффект мультипликатора и инфляции в общем равновесии?
4. Что такое норма прибыли и каково ее влияние на инвестиции и экономический
рост?
5. Назовите и дайте характеристику основным факторам кейнсианской модели
экономического роста.
6. Каков вклад В.В.Леонтьева и Л.В. Канторовича в развитие моделей
макроэкономического равновесия и экономического роста?
7. Дайте характеристику неоклассическим моделям макроэкономического
равновесия и экономического роста.
8. Охарактеризуйте неокейсианскую модель экономического роста ХарродаДомара.
9. Обоснуйте основные проблемы экономического развития в российской
экономике с позиции основных моделей экономического равновесия и роста.
Задание для самостоятельной работы студентов:
Темы докладов (эссе):
1. «Новые классики» и «новые кейнсианцы»: методологические особенности
(различия и сходимость) данных научных версий.
2. Макроэкономические концепции за пределами основного потока: значение,
перспективы.
3. Характеристика экономического роста в различных странах мира. «Чудеса» и
«катастрофы» в области экономического роста.
4. Модели макроэкономического равновесия и роста в исследовании экономики
региона.
5. Парадокс бережливости и его проявление в экономике страны и региона.
6. Экономический рост и его макроэкономическая характеристика, связь с
социально-экономическим развитием страны и региона.
7. Неоклассические модели макроэкономического равновесия и экономического
роста, их практическое применение.
Тема 5. Модели открытой экономики
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Как Вы понимаете термин «открытая экономика»?
2. Какие Вы знаете модели открытой экономики?
3. Как (с помощью каких показателей) оценивается степень открытости
экономики?
4. Внешнеэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в моделях
открытой экономики.
5. Какова сущность концепции паритета покупательной способности?
6. Охарактеризуйте связь обменного курса с динамикой платежного баланса.
7. Дайте характеристику системам плавающего и фиксированного обменного
курса валюты (модель Манделла-Флеминга).
8. Назовите основные принципы модели внутреннего и внешнего равновесия в
условиях фиксированного обменного курса.
9. Какова роль экономической политики государства в условиях плавающего
курса?
10. Обоснуйте влияние кредитно-денежной и бюджетно-налоговой политики на
платежный баланс.
Задание для самостоятельной работы студентов:
Темы докладов (эссе):
1. Открытая экономика России, показатели открытости экономики, риски и выгоды
интеграции в ВТО
2. Макроэкономическая политика России в моделях открытой экономики
Тема 6. Ценовая и денежная политика: инструменты и методы её проведения
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Обоснуйте необходимость регулирования ценообразования в условиях
современной рыночной экономики.
2. Дайте характеристику основным инструментам контроля государства за
процессом ценообразования в монополистических структурах.
3. Какова
роль
государственного
сектора
в
механизме
рыночного
ценообразования?
4. Назовите цели, основные направления и инструменты денежно-кредитной
политики.
5. Каков механизм краткосрочного регулирования рынка денег?
6. Каковы условия достижения долгосрочного равновесия денежного рынка?
7. Назовите подходы к моделированию инфляции.
8. Охарактеризуйте основные методы антиинфляционной политики государства.
9. Каковы особенности монетарной политики в современной экономике России?
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. В романе Умберто Эко «Баудолино», где действие происходит в XII веке, один
из персонажей так объясняет преимущества городской жизни. «Теперь начинаем
торговать за монеты, а не в обмен. Сам смекаешь, какая это разница. Менявши курей на
кролей, всякий обязан в конце концов этих кроликов съесть, покуда они не состарились и
не сдохли. А деньги можно заныкать там, где спишь, они не состарятся и за десять лет.
Если повезет, перетаятся даже и от дурных людей в твоем жилище.» О какой функции
денег идет здесь речь? При каких условиях деньги исполняют эту функцию? (Подумайте,
все ли высказанные персонажем книги положения остались справедливы применительно,
скажем к России в XX веке?)
2. Пусть денежная масса растет на 10% в год. Выпуск растет на 5% в год. Публика
держит количество денег, равное 1/10 годового дохода. Меняется ли скорость обращения?
Чему она равна? Найдите темп инфляции.
3. В работе M.Friedman говорится, что "если, что является более
реалистичным
для развивающихся стран при небольших темпах инфляции,
скорость обращения
падает примерно тем же темпом, которым выпуск
растет, т.е....эластичность спроса на
реальные деньги по доходу равна 2, то
темп прироста денежной массы 10%
согласуется с 5% темпом прироста
выпуска при нулевой инфляции".
- Покажите, что при указанной посылке действительно эластичность
спроса на
реальные деньги по доходу равна 2. (Что значит, что темпы
инфляции
небольшие"?)
- Покажите, что при нулевой инфляции и эластичности спроса на
реальные
деньги по доходу равной 2 действительно темп прироста денежной массы будет
в 2 раза больше темпа прироста выпуска.
4. Анализ сравнительной эффективности бюджетно-налоговой, кредитно-денежной
и внешнеторговой политик в российской экономике в периоды действия плавающего
валютного курса и поддержания валютного коридора.
Тема 7. Бюджетно-налоговая политика государства
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1. Дайте характеристику концептуальным основам бюджетно-налоговой
(фискальной) политики.
2. Каковы представления о роли и механизмах реализации фискальной политика в
кейнсианской и монетаристской моделях?
3. Дайте характеристику основным видам бюджетно-налоговой (фискальной)
политики.
4. Что такое оптимальное налогообложение? Охарактеризуйте теорию
эффективности общественных расходов.
5. Сущность проблемы государственного долга и его последствий для экономики.
6. Дайте
характеристику
традиционному
взгляду
на
краткосрочные,
среднесрочные и долгосрочные последствия государственного долга в открытой
экономике.
7. Обоснуйте взаимосвязь моделей межвременного выбора И. Фишера,
жизненного цикла Ф. Модильяни, постоянного дохода М. Фридмана и гипотезы
Барро-Рикардо.
8. Охарактеризуйте сущность проблемы измерения дефицита государственного
бюджета.
9. Обоснуйте модели платежеспособности по внутреннему долгу.
10. Обоснуйте модели платежеспособности государства по внешнему долгу.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Выберите одну из стран с высоким уровнем внешнего долга, представленную в
базе данных WorldBankStatisticsonExternalDebt(www.1.oecd.org/dac/debt/htm/debto.htm).
а) Сформируйте необходимую информацию для оценки платежеспособности по
внешнему долгу за пять последовательных лет.
б) Оцените платежеспособность страны с помощью жестких и относительных
условий платежеспособности. Проанализируйте динамику платежеспособности в
выбранной стране. Объясните причины ее изменения.
в) Перечислите меры, которые могут привести к улучшению платежеспособности
данной страны.
2. В США говорят, что родившийся сегодня ребенок начинает свою жизнь с 20тысячным долгом. (Имеется в виду национальный долг). Экономист R.Eisner возражает:
это не долг ребенка, а долг правительства ребенку, точнее, его родителям и их родителям.
Попытайтесь возразить Eisner'у, встав на позицию гипотезы Рикардо-Барро.
3. Докажите, что отношение национального долга к ВВП остается постоянным в
том и только в том случае, если темп роста долга равен темпу роста ВВП.
5.2. Разделы
дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
№№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
+
+
+
+
+
+
1
Корпоративные финансы
2
Государственные и муниципальные
финансы (продвинутый уровень)
+
+
+
+
+
+
+
3
Государственные и корпоративные
финансы
+
+
+
+
+
+
+
4
Финансовый анализ (продвинутый
уровень)
+
+
+
+
5.3 Разделы, темы дисциплины и виды занятий
Очная форма обучения
№
п/
п
Наименование
разделов
и тем
1.
Тема 1. История
возникновения
и развития
макроэкономич
еского анализа
Тема 2.
Теоретические
и
методологическ
ие подходы к
изучению
национальной
экономики
Тема 3. Модели
сбалансированн
ого
общественного
воспроизводств
а
Тема 4.
Классические и
кейнсианские
модели
макроэкономич
еского
равновесия и
роста
2.
3.
4.
Аудиторные часы
Самостоятельн Интерактивны
ая работа
е формы
Практические
Всег
(часы)
обучения
Лекции
занятия
о
РАЗДЕЛ 1
Формы
текущего
контроля
Доклады,
рефераты
1
4
5
12
2
6
8
12
2
Доклады,
рефераты,
Тестирован
ие, решение
задач
2
6
8
12
4
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
2
6
8
12
4
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
РАЗДЕЛ 2
5.
Тема 5. Модели
открытой
экономики
1
8
9
14
4
6.
Тема 6. Ценовая
и денежная
политика:
инструменты и
методы её
проведения
Тема 7.
Налоговобюджетная
политика
2
8
10
14
4
2
6
8
12
4
Всего по
дисциплине:
12
44
56
88
22
7.
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
Заочная форма обучения
№
п/
п
Наименование
разделов
и тем
1.
Тема 1. История
возникновения
и развития
макроэкономич
еского анализа
Тема 2.
Теоретические
и
методологическ
ие подходы к
изучению
национальной
экономики
Тема 3. Модели
сбалансированн
ого
общественного
воспроизводств
а
Тема 4.
Классические и
кейнсианские
модели
макроэкономич
еского
равновесия и
роста
2.
3.
4.
Аудиторные часы
Самостоятельн Интерактивны
ая работа
е формы
Практические
Всег
(часы)
обучения
Лекции
занятия
о
РАЗДЕЛ 1
Формы
текущего
контроля
-
2
2
20
-
Доклады,
рефераты
-
2
2
20
2
Доклады,
рефераты,
Тестирован
ие, решение
задач
1
2
3
20
1
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
1
3
4
20
1
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
РАЗДЕЛ 2
5.
Тема 5. Модели
открытой
экономики
-
3
3
25
1
6.
Тема 6. Ценовая
и денежная
политика:
инструменты и
методы её
проведения
Тема 7.
Налоговобюджетная
политика
-
3
3
21
1
-
3
3
25
2
Всего по
дисциплине:
2
18
20
151
8
7.
Доклады,
рефераты,
тестирован
ие, решение
задач
7. Примерная тематика курсовых работ – учебным планом не предусмотрено.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
а) основная литература:
1. Макроэкономика: Продвинутый уровень Курс лекций / Б.Е. Бродский; Московская
школа экономики МГУ им. М.В. Ломоносова (МШЭ) - М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012.
- 336 с.:
2. Макроэкономика Тарасевич Л.С.: учебник / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенков, А.И.
Леусский. - 8-е изд., перераб. и доп.- М.: Изд-во Юрайт, 2011. – 686 с.
3. Национальная экономика Учебник: под общ. ред. В.И. Кушлина - М.: Изд-во
РАГС,2010.- 512 с.
4. Экономическая теория. Макроэкономика - 1,2. Метаэкономика. Экономика
трансформаций: Учебник/ Под общ. ред. Заслуженного деятеля науки РФ, проф., д.э.н.
Г.П. Журавлёвой.- М.: Издетельско –торговая корпорация «Дашков и Кº » , 2009. –920 с.
б) дополнительная литература:
1. Современные макроэкономические проблемы России Учебное пособие / кол. авторов;
под ред. С.С. Носовой. – М.: КНОРУС, 2010. – 488с
2. Государственная экономическая политика Тупчиенко В.А. / учеб. Пособие для
студентов вузов, обучающихся по направлениям экономики и управления / В.А.
Тупчиенко - М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2010. – 633с.
3. Агапова Т.А., Серёгина С.Ф. Макроэкономика учеб./ Т.А. Агапова, С.Ф. Серёгина. – 9-е
изд., дополненное. –М.:Маркет ДС, 2009. – 416с.
3. Бункина М.К., Семенков А.М. Макроэкономика: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. –
М.: Издательство «Дело и Сервис», 2003. – 544с.
в) Периодические издания
1. Бюллетень иностранной коммерческой информации
2. Внешняя торговля
3. Вестник РГТЭУ
4. Готовые отчеты МВФ, МБРР, ЮНИДО, ОЭСР
5. Международная жизнь
6. Мировая экономика и международные отношения
7. Россия в глобальной мировой политике
г) Интернет – ресурсы
1.Правительство РФ – www.government.ru
2.ЦБ России – www.cbr.ru
3.Федеральная служба статистики – www.gks.ru
4.Министерство экономического развития и торговли – www.ress.ru
Рекомендуемые Интернет-ресурсы
EconLit (EBSCO) -http://search.ebscohost.com
Журналы Кембриджского университета - http://journals.cambridge.org
Журналы Оксфордского университета - http://www.oxfordjournals.org
Книги и журналы издательства Springer -http://www.springerlink.com
Ресурсы издательства Elsevier - http://www.sciencedirect.com
Ресурсы издательства Wiley-Blackwell - http://www3.interscience.wiley.com
JSTOR - http://www.jstor.org
Научная электронная библиотека e-library.ru -http://elibrary.ru
Economic Statistics Briefing Room http://www.whitehouse.gov/fsbr/esbr.html
Статистическая база на официальном сайте Белого дома, содержащая информацию
о текущих значениях макроэкономических индикаторов по экономике США,
определяемых различными правительственными и неправительственными организациями.
Каждая страница базы содержит ссылки на полные ряды данных на сайтах этих
организаций. Основные разделы базы: Employment Income International Money Output
Prices Production Transportation. Вся информация доступна в режиме онлайн.
International Data Base http://www.census.gov/ipc/www/idbnew.htmlЭлектронный
банк данных, содержащий демографические и социально-экономические показатели по
227 странам и регионам мира. Основные разделы базы данных - labor force, employment,
and income; population by age
and sex; vital rates, infant mortality, and life tables; fertility and child survivorship;
migration; marital status; family planning; ethnicity, religion, and language; literacy; households.
PACIFIC Exchange Rate Service http://pacific.commerce.ubc.ca/xr/. Сайт
предоставляет доступ к текущим и историческим данным по обменным курсам многих
стран, включая Россию. В том числе к таким данным, как: обновляемые кросс-курсы по
основным валютам мира, конвертор валют, перечень всех валют мира с указанием режима
обменного курса.
The
Economicsof
Transition
http://www.blackwell
publishing.com/journal.asp?ref=0967-0750Журнал выпускается Европейским банком
реконструкции и развития (ЕБРР) при участии Стокгольмского института экономики
переходного периода (Stockholm Institute of Transition Economics).
The Quantitative Macroeconomicsand Real Business Cycle Home Page
http://dge.repec.org/Данный интернет-каталог представляет собой упорядоченную
коллекцию ссылок в основном на ресурсы по теории реального бизнес-цикла. Владельцем
ресурса является Department of Economics, University of Connecticut.
Деградация денежного обращения в России: сущность, причины и
последствия
http://ie.boom.ru/Rozmainsky/Degrmone.htm
Страница
посвящена
обоснованию тезиса о связи экономического роста с денежной эволюцией на базе
сравнительного анализа стран с развитыми экономиками и развивающихся стран.
Журнал Регионы: экономика и социология http://region.socionet.ru/Журнал
издается Сибирским отделением РАН. Единственный научный журнал на востоке России,
отражающий новые экономические и политические реалии страны, возросшее влияние
региональных аспектов практически на все стороны жизни нашего государства.
Интернет-каталог Virtual International Businessand Economic Sources
(VIBES)http://library.uncc.edu/files/3/vibes/vibehome.htmИнтернет-каталог коммерческой и
экономической информации VIBES поддерживается библиотекой J. MurreyAtkinsLibrary,
содержит более 1600ссылок на интернет-ресурсы по международному сотрудничеству и
экономической информации, в том числе на полные тексты статей и аналитических
отчетов, статистические таблицы и графики, тематические порталы. Ссылки
каталогизированы по темам (Comprehensive), регионам (Region) и странам (National).
Интернет-каталог ресурсов по экономическому росту (Economic Growth
Resources) http://www.bris.ac.uk/Depts/Economics/Growth/index.htm Сайт представляет
собой обзор интернет-ресурсов по теории экономического роста, содержит коллекцию
ссылок на специализированные журналы, домашние страницы наиболее известных
исследователей и сайты международных организаций, занимающихся научными
разработками в области теории экономического роста, и ссылки на соответствующие
статистические базы данных.
Информационный ресурс Classroom Expernomics– обучающие игры
http://www.marietta.edu/~delemeeg/expernom.htmlСайт содержит около 130 тематических
игр, в процессе которых осваиваются необходимые и макроэкономические понятия.
Информационный сайт Eurmacro http://www.fgn.unisg.ch/eurmacro/Сайт является
сопровождением учебника "Macroeconomics: European Approach" швейцарского
профессора экономики Манфреда Гартнера (ManfredGartner), UniversityofSt. Gallen. Книга
посвящена анализу экономической политики Европейского Союза. На сайте размещены
ссылки, интерактивные графики, упражнения, тесты, вопросы ко всем разделам книги, а
также к моделям кейнсианского креста, Манделла-Флемминга, AD-AS, Солоу.
Информационный сайт Euroframe http://www.euro-frame.orgEUROFRAME
(European Forecasting Research Association for the Macroeconomy) - объединение девяти
независимых научных институтов, которые занимаются анализом экономической
политики и подготовкой рекомендаций для правительства Европейского союза и
национальных правительств.
Национальная
экономика
России:
Социально-экономические
показателиhttp://server1.data.cemi.rssi.ru/isepweb/socpokrs.htmСистема
"Национальная
экономика России" является компонентом ИАССЭП и размещается на сервере ЛВС
ЦЭМИ РАН. Система обеспечивает ведение БД социально-экономических
макропоказателей Российской Федерации и оперативное представление в режиме онлайн
наборов данных в виде табличных форм.
Посткейнсианская мысль
(The Post Keynesian Thought).
Раздел
сайта"Communications for a Sustainable Future" http://csf.colorado.edu/pkt/"The Post
Keynesian Thought" – раздел архива "Communications for a Sustainable Future", содержит
работы ученых, посвященные посткейнсианской экономической теории, а также смежным
областям – социальным, историческим и политическим вопросам, которые традиционно
являются частью изучаемой посткейнсианской теории.
Сайт
журнала
"Comparative
economic
studies"
http://www.buec.udel.edu/millerj/myweb4/ Журнал издается Ассоциацией сравнительных
экономических исследований (Association for Comparative Economic Studies) под
руководством Jeffrey B. Miller - главного редактора, профессора University of Delaware, с
целью обмена знаниями между экономистами, изучающими экономические системы и их
развитие в разных странах, и систематизации мирового опыта в этих вопросах.
Сайт журнала"Economic & Financial Review" http://www.eefc.com/efrnew.htm
http://www.eefc.com/journal.htm
Журнал издается Европейским экономическим и финансовым центром, Лондон
(The European Economic sand Financial Centre), публикует исследования из разнообразных
областей экономической науки, включая новые разработки технических методов анализа.
Преимущественные темы публикаций связаны с процессом принятия решений,
определением их оптимального времени, реализацией альтернативных политик на
государственном уровне, корректировкой избранной политики и др.
Сайт журнала "Economic Modelling"
http://www.sciencedirect.com/science/journal/02649993
http://www.elsevier.com/locate/issn/02649993
Сайт представляет ежеквартальный журнал, издаваемый компанией North-Holland c
1984 г., посвященный теоретическому и прикладному исследованиям по экономическому
моделированию. Предметные области статей включают: макроэкономические модели
развитых и развивающихся стран, модели роста, оптимизации, планирования,
международной торговли, общего равновесия, структурных изменений, чувствительность
эконометрических моделей к изменениям в макроэкономической политике.
Сайт журнала "Economic Systems"http://www.elsevier.comЖурнал издается
компанией "North-Holland", выходит ежеквартально и публикует статьи по сравнительным
исследованиям различных экономических систем. Среди тем можно назвать: рыночные
отношения; институциональную структуру различных экономик; рынки капитала; рынок
труда и товаров в странах с развитой и развивающейся экономикой; межстрановые
экономические сопоставления по самым разным параметрам; трансформация плановых
экономик в рыночные.
Сайт
журнала
"Journal
of
Economic
Growth"http://www.kluweronline.com/issn/1381-4338 Журнал издается компанией "Kluwer
Academic Publishers" публикует материалы теоретического и эмпирического характера по
макроэкономической динамике и экономическому росту.
Сайт
журнала
"Journal
of
International
Moneyand
Finance"
http://www.sciencedirect.com/science/journal/02615606Журнал посвящен теоретическим и
эмпирическим исследованиям в области международной монетарной экономики и
международных финансов. Авторы журнала - экономисты и финансисты крупнейших
университетов, центральных банков и частных финансовых институтов всего мира.
Сайт
журнала
"Journal
of
Macroeconomics"
http://www.elsevier.com/locate/issn/01640704 Журнал для профессионалов "Journal of
Macroeconomics" издается компанией "North-Holland" с 1979 г. три раза в год.
Специализация журнала теоретические и эмпирические исследования макроэкономики и
монетарной проблематики.
Сайт журнала"Journal of Monetary Economics" http://www.elsevier.com"Journal
of Monetary Economics" издается компанией "North-Holland". Темы статей, публикуемых
на его страницах, охватывают широкий круг вопросов монетарной экономики.
Сайт
журнала
"Macroeconomic
Dynamics"
http://wuecon.wustl.edu/~barnett/MDinfo.html Журнал "Macroeconomic Dynamics" издается
"Cambridge University Press" ежеквартально с 1997 г., главный редактор – William A.
Barnett, профессор Университета штата Канзас (University of Kansas), и покрывает
теоретические, эмпирические и прикладные вопросы макроэкономики.
Сайт журнала "Oxford Review of Economic Policy" http://oxrep.
oupjournals.org/Журнал "Oxford Review of Economic Policy" издается компанией "Oxford
University Press" ежеквартально с 1995 г., каждый выпуск которого посвящен
определенной актуальной теме экономической политики: финансирование и управление
государственными услугами, новая экономика, финансы, закон, экономический рост,
макроэкономическая политика, научно-техническая политика, сбережения, глобализация
и рынок труда и т.д.
Сайт
журнала
"Review
of
Economic
Dynamics"
http://www.economicdynamics.org/review.htm Журнал издается Обществом экономической
динамики (Society for Economic Dynamics) c 1998 года, публикует отчеты о новейших
исследованиях динамических процессов в экономике. Журнал выходит ежеквартально под
руководством Gary Hansen - главного редактора, профессора кафедры экономики,
University of California.
Сайт
журнала
"Экономика
и
математические
методы"http://www.cemi.rssi.ru/emm/home.htmСайт представляет информацию о журнале
"Экономика и математические методы", который издается ЦЕМИ РАН с 1965 г.
Периодичность — 4 номера в год. Проблематика журнала включает теоретические и
методологические проблемы российской и мировой экономики, развитие и
прогнозирование народного хозяйства, отраслевые и региональные исследования,
проблемы предприятий и фирм.
Сайт
Центра
Макроэкономического
Анализа
и
Краткосрочного
Прогнозирования (ЦМАКП) http://www.forecast.ru/Центр создан на базе аналитической
группы сотрудников ИНП РАН, занимающейся с 1988 г. анализом экономической
конъюнктуры Центр проводит прикладные исследования в области анализа и
прогнозирования воспроизводственных процессов в российской экономике.
1.
2.
3.
4.
5.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторная база для лекций
Компьютеры
Проекторы
Методическое обеспечение дисциплины
Информационное обеспечение дисциплины
10. Образовательные технологии
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое
мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным
вопросам подразумевает предварительное написание студентами эссе, тезисов или
рефератов по предложенной тематике.
Эссе - (франц. Essai - попытка, проба, очерк, от лат. Exagium -взвешивание) прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее
индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и
заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку
предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чемлибо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический,
литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на
разговорную интонацию и лексику.
Эссе должно выражать точку зрения автора по рассматриваемой теме, а также ход
его рассуждений, приводимые аргументы. При написании эссе в качестве аргументации
рекомендуется использование специальной литературы, учебных пособий,
монографий, периодической печати, статистических данных и др. Рекомендуемый объем
эссе - 3 стр. формата А4.
Реферат - (нем. Referat , от лат. refere — докладывать, сообщать) – письменный доклад
или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или
нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной
работы, статьи в периодическом издании , монографии и т. п. Различают два вида
рефератов: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивный реферат (рефератконспект, реферат-резюме) воспроизводит содержание первичного текста и выделяет
основные положения темы в обобщенном виде. Продуктивный реферат (реферат-доклад.
реферат-обзор) составляется на основе нескольких источников и содержит творческое
или критическое их осмысление.
11. Оценочные средства
Вопросы к экзамену:
1. История возникновения и развития макроэкономического анализа. Основные
представители русской экономической мысли (XIХ – в начале ХХ вв.), использующие
макроэкономические подходы к исследованиям отечественной экономики и ее
реформированию.
2. Д.Кейнс как создатель макроэкономической теории.
3. Различные подходы к макроэкономическому анализу основных экономических
школ: классический, кейнсианский, монетаризм и их сопоставление.
4. Основные методологические принципы и особенности макроэкономических
исследований.
5. Основные
макроэкономические
тождества.
Система
национального
счетоводства – теоретическая и методологическая основа макроэкономического анализа
национальной экономики.
6. Особенности анализа микро- и макроэкономических процессов и их тесная
взаимосвязь. Различные подходы к моделированию потребления. Концепция
межвременного выбора И.Фишера.
7. Неоклассические макроэкономические модели оптимального выбора
потребления домохозяйств и его зависимость от уровней дохода и процентной ставки.
8. Кейнсианский подход к моделированию потребления .
9. Концепция жизненного цикла в потреблении Ф.Модильяни на основе средней
склонности к потреблению в долгосрочном периоде.
10. Монеторная модель перманентного (постоянного) дохода в потреблении.
11. Макроэкономическое равновесие основанное на приоритете сферы
производства. Модель сбалансированной экономической системы Ф.Кэне.
12. Простое воспроизводство и условия сбалансированности (реализации).
13. Расширенное воспроизводство, его источники и условия равновесия
(реализации).
14. Межотраслевой баланс и роль русской экономической мысли в его разработке
и построении.
15. Развитие моделей макроэкономического равновесия и роста. Классические и
кейсианские трактовки общего равновесия, их основные принципы.
16. Модель равновесия «изъятия-инъекции», сбережений и инвестиций. Парадокс
бережливости.
17. Классический подход к проблеме экономического роста. Норма прибыли и ее
влияние на инвестиции и экономический рост.
18. Кейнсианская, неокейнсианская модели экономического роста и их основные
факторы.
19. Вклад лауреатов нобелевской премии В.В. Леонтьева и Л.В. Канторовича в
развитие моделей макроэкономического равновесия и экономического роста
20. Неоклассические модели макроэкономического равновесия и экономического
роста. Модель динамического равновесия при полной занятости Солоу.
21. Сущность и особенности современного мирового хозяйства. Закрытая и
открытая экономика. Виды открытой экономики.
22. Международное разделение труда, международные экономические отношения
и мировой воспроизводственный процесс. Платежный баланс государства и
внешнеторговый мультипликатор.
23. Степень открытости экономики и показатели ее определяющие.
24. Внешнеэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в моделях
открытой экономики.
25. Обменный курс валюты (номинальный и реальный). Концепция паритета
покупательной способности. Связь его с динамикой платежного баланса. Системы
плавающего и фиксированного обменного курса валюты.
26. Модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного
обменного курса.
27. Влияние кредитно-денежной и бюджетно-налоговой политики на платежный
баланс. Моделирование последствий экономической политики, проводимой в стране и за
рубежом.
28. Регулирование ценообразования. Регулирование импортных и экспортных цен.
29. Цели, основные направления и инструменты денежно-кредитной политики.
30. Механизм краткосрочного регулирования рынка денег. Кейнсианская денежная
политика. Эффект вытеснения.
31. Долгосрочная денежная политика. Эффект Фишера. Долгосрочное равновесие
денежного рынка.
32. Кредитно-денежная политика центрального банка.
33. Содержание, цели и основные направления финансовой политики.
34. Инструменты и методы проведения фискальной (бюджетно-налоговой)
политики.
35. Мультипликатор государственных расходов и налоговый мультипликатор.
Эффект вытеснения.
36. Фискальная и монетарная политика в классической и кейнсианской моделях.
Оценочные средства и тесты для текущего контроля успеваемости
1. Объем потребления и объем сбережений в сумме равны:
а) объёму дохода;
б) больше дохода в условиях экономического роста;
в) всегда меньше дохода;
г) все ответы неверны.
2. Аргументом функции потребления является:
а) доход;
б) объем потребления;
в) предельная склонность к потреблению;
г) ставка процента.
3. Потребление – это:
а) часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем
периоде;
б) часть дохода домохозяйств, предназначенная на покупку товаров и услуг в
будущем периоде;
в) остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах;
г) все ответы неверны.
4. Сбережения – это:
а) все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения;
б) реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов;
в) часть дохода, вложенная в ценные бумаги;
г) часть дохода домохозяйств, не израсходованная в данном периоде времени.
5. Инвестиции – это:
а) часть дохода, не израсходованная в текущем периоде;
б) вложения во все виды производственных и непроизводственных ресурсов;
в) приобретение недвижимости;
г) приобретение товаров длительного пользования, а также валюты и золота.
6. Автономное потребление равно:
а) среднему объему потребления;
б) максимальному объему потребления;
в) минимальному объему потребления при нулевом доходе;
г) потреблению при нулевых сбережениях.
7. Автономное потребление зависит от:
а) налоговой системы;
б) физиологических потребностей;
в) объема инвестиций;
г) дохода;
8. Среди перечисленных соотношений назовите показатели средней и предельной
склонности к потреблению и сбережению:
а) отношение величины потребления к величине дохода;
б) отношение прироста сбережений к приросту дохода;
в) отношение прироста потребления к приросту дохода;
г) отношение величины сбережений к величине дохода.
9. Назовите показатели, соответствующие нижеперечисленному их выражению:
а) доля располагаемого дохода, которая тратится на потребление;
б) доля изменения потребительских расходов в каждой дополнительной денежной
единице дохода, которая его вызвала;
в) доля изменения сбережений в каждой дополнительной единице дохода, которая
его вызвала;
г) доля располагаемого дохода, которая сберегается.
10. Если объем располагаемого дохода в данной стране увеличивается, то:
а) средняя склонность к потреблению и к сбережению растет;
б) средняя склонность к потреблению повысится, а к сбережению упадет;
в) средняя склонность к потреблению упадет, а к сбережению повысится;
г) средняя склонность к потреблению и сбережению упадет.
11. Если при увеличении дохода с 10 до 14 потребление возросло с 53 до 56, то
предельная склонность к потреблению:
а) равна 0,75;
в) уменьшилась с 5,3 до 4;
б) равна 1,33;
г) увеличилась с 0,19 до 0,25;
12. Если функция потребления задана уравнением 0,7 + 0,3Y, то:
а) предельная склонность к потреблению равна 0,7;
б) автономное потребление равно 0,3;
в) предельная склонность к сбережению равна 0,7;
г) предельная склонность к потреблению равна 0,3;
д) автономное потребление равно 0,7;
е) верны ответы в, г, д;
ж) все предыдущие ответы неверны.
13. Разграничьте понятия автономных, индуцированных, чистых и валовых
инвестиций:
а) затраты на замещение старого оборудования и прирост капитальных вложений
на расширение производства;
б) затраты на образование нового капитала, не зависящие от величины
национального дохода;
в) затраты с целью увеличения основного капитала посредством строительства
зданий и сооружений, производства и установки дополнительного оборудования;
г) затраты на расширение производства, вызванные ростом национального дохода
и финансируемые из прибыли.
14. Изменение автономных расходов ведет к:
а) изменению наклона кривой совокупных расходов;
б) сдвигу кривой совокупных расходов (планируемых расходов);
в) изменению величины сбережений;
г) все ответы верны.
15. Если объем фактического равновесного ВНП превышает уровень ВНП при
полной занятости, то это означает, что в экономике существует:
а) инфляционный разрыв;
б) дефляционный разрыв;
в) циклический бюджетный дефицит;
г) дефицит платежного баланса.
16. Если совокупное предложение превышает совокупный спрос при условии, что
государственные расходы и чистый экспорт равны нулю, то:
а) сумма потребительских и инвестиционных расходов равна сбережениям;
б) сбережения равны инвестициям;
в) сбережения превосходят планируемые инвестиции;
г) инвестиции превосходят сбережения;
17. Дана функция потребления: С = 40 + 0,8Yd. Если доход домашних хозяйств
будет равен 300 ед., то объем сбережений составит:
а) −20 ед.;
б) 20 ед.;
в) 0;
г) 320 ед.
18. Если сбережения определяются по формуле S = − 50 + 0,2Yd, а планируемые
инвестиции 30, то равновесный доход равен:
а) 80;
б) 200;
в) 400;
г) 500.
19. Рост государственных расходов:
а) увеличивает совокупное предложение;
б) сокращает совокупное предложение;
в) увеличивает совокупный спрос;
г) увеличивает и совокупный спрос, и совокупное предложение.
20. Если государство увеличит свои закупки на 2 млрд дол., а предельная
склонность к потреблению равна 0,75, то ВНП:
а) уменьшится на 4 млрд дол.;
б) увеличится на 2 млрд дол.;
в) увеличится на 8 млрд дол.;
г) увеличится на 4 млрд дол.
21. Простой мультипликатор задается формулой:
а) 1/МРС;
б) 1/MPS;
в) 1/(1 + МРС);
г) 1/(1 − MPS).
22. Если функция совокупных расходов задана уравнением AD = 20 + 0,2Y, тогда
простой мультипликатор расходов равен:
а) 4;
б) 5;
в) 1,25;
г) 2,5.
23. Если фактический равновесный ВНП составляет 4000 млрд дол.,
мультипликатор расходов равен 2, а ВНП при полной занятости должен составлять 3500
млрд дол., то в экономике существует:
а) инфляционный разрыв 500 млрд дол.;
б) инфляционный разрыв 250 млрд дол.;
в) рецессионный разрыв 500 млрд дол.;
г) рецессионный разрыв 250 млрд дол.
24. Выберите верное соотношение:
а) MPC=1+MPS;
в) 0<MPS<1;
б) MPS<MPC;
г) MPC>1.
25. Если домохозяйства из каждого получаемого дополнительного доллара
сберегают 10 центов, то мультипликатор расходов составляет:
а) 4;
б) 5;
в) 9;
г) 10.
26. Если при сокращении инвестиционных расходов на 100 дол. величина
совокупного выпуска (дохода) сокращается на 400 дол., то предельная склонность к
потреблению равна:
а) 0,25;
б) 0,4;
в) 0,75;
г)
нет
верного
ответа.
27. При увеличении мультипликатора  равновесный уровень цен в модели
совокупного спроса и предложения (AD-AS) в системе координат (P,Y):
а) возрастает;
б) не меняется;
в) снижается.
Выбрать правильный ответ и доказать его алгебраически, используя уравнение
кривой AD, описывающее зависимость цен от дохода.
28. При гибком обменном курсе и несовершенной мобильности капитала
фискальная экспансия ведет к:
а) росту выпуска и падению процентной ставки
б) падению выпуска при неизменной процентной ставке
в) росту выпуска при неизменной процентной ставке
г) росту выпуска и повышению процентной ставки
д) не влияет на выпуск и процентную ставку
29. При фиксированном обменном курсе и несовершенной мобильности капитала
повышение мировой ставки процента вызовет:
а) сдвиг вниз кривой платежного баланса
б) обесценение национальной валюты
в) падение выпуска и рост внутренней процентной ставки
г) всё вышеперечисленное
д) ничего из вышеперечисленного
30. При гибком обменном курсе эффект вытеснения инвестиций имеет место в
результате:
а) фискальной экспансии при абсолютной мобильности капитала
б) кредитно-денежной экспансии при абсолютной мобильности капитала
в) сокращения государственных трансфертов при несовершенной мобильности
капитала
г) жесткой кредитно-денежной политики
д) роста государственных расходов при несовершенной мобильности капитала
31. При фиксированном обменном курсе и несовершенной мобильности капитала
девальвация национальной валюты ведет к:
а) росту выпуска и падению ставки процента
б) падению потребления и улучшению торгового баланса нашей страны
в) росту инвестиций при неизменном потреблении
г) сокращению резервов национальной валюты и росту выпуска
д) сокращению выпуска и падению инвестиций
Задачи:
1. Развивающиеся страны рассчитывают иметь положительное сальдо текущего
счета в размере 10 млрд дол. в течение следующих двух периодов.
а) Какой максимальный внешний долг они могут позволить себе, если хотят
оставаться платежеспособными при номинальной ставке, равной 9%?
б) Как изменится ответ, если ставка поднимется до 12%?
2. Экспорт развивающейся страны — 80 млрд дол., ее импорт —75 млрд дол., ВВП
= 500 млрд дол. Какое влияние на ее счет текущих операций окажет ухудшение условий
торговли? Пусть номинальная ставка процента по внешнему долгу равна 12%, а темп
роста номинального выпуска составляет 8% (в дол.США). Какое снижение ставки
процента необходимо для стабилизации соотношения«долг-ВВП» на уровне 50%?
3. Пусть в стране Z доля внешнего долга к ВВП (оба показателя измерены в
иностранной валюте) составляет 80%. Правительство планирует в ближайшие 3 года
иметь следующую динамику доли торговых профицитов в ВВП (оба показателя измерены
в иностранной валюте): 3, 4 и 5%. Номинальный процент по внешнему долгу составляет
8%. Прогноз экономического развития предполагает, что темп инфляции за рубежом
будет неизменно составлять 3% в год; динамика темпов роста реального ВВП будет
соответственно 4, 2 и 1% в год; темпы роста реального валютного курса составят: -5, -2,
3% в год.
4 Экономика описана следующими данными: Y=C+I+G+Xn; C=600+0,8Yd (где Yd –
располагаемый доход); I=300+0,2Y; Xn=300−0,02Y; G=300; t=0,6.
Рассчитайте:
а) равновесный уровень дохода;
б) величину мультипликатора автономных расходов.
5. Функция потребления имеет вид: С=50+0,8Y. Запланированные инвестиции не
зависят от дохода и равны: I=30 ден. ед. Государственные расходы составляют: G=10 ден.
ед. Определить:
а) уровень равновесного дохода для этой экономики;
б) каким будет уровень равновесного дохода, если государственные расходы
возрастут и составят: G=20 ден. ед.?
в) величину мультипликатора.
6. Фактический объем выпуска составляет 200 ден. ед. Планируемое потребление
домашних хозяйств при этом уровне доходов (выпуска продукции) равно 140 ден. ед., а
планируемые инвестиции составляют 90 ден. ед. Ответьте на следующие вопросы:
а) избыток предложения или избыток спроса будет наблюдаться в этом случае и
какова его величина?
б) как изменится уровень товарных запасов и почему?
в) покажите это на графике.
7. Представленные данные характеризуют функцию потребления и величину ВНП
(в млрд дол.):
ВНП (Y)
130 150 170 190 210 230 250 270 290 310
Потребительские
расходы (C)
112
126
140
154
168
182
196
210
224
238
Определите:
а) объем равновесного ВНП при условии, что величина инвестиций равна 60 млрд
дол., а правительственные расходы равны 0;
б) изменение равновесного ВНП при снижении величины инвестиций до 30 млрд.
дол.
12. Глоссарий
Акселератор (лат. accelero - ускоритель) — показатель, используемый в государственном регулировании
рыночной экономики, представляющий собой отношение прироста инвестиций к проросту вызвавшего его
фактора.
Баланс денежных доходов и расходов населения (франц. balance, букв. - весы) — система показателей,
отражающих процесс образования и использования денежных доходов населения.
Баланс платежный (англ. balance of payments) — система показателей, характеризующая соотношение
платежей страны за границу и ее поступлений из-за границы за определенный период.
Банк центральный (эмиссионный) (англ. Central bank) — осуществляет (эмиссию) банкноты и руководит
всей кредитной системой страны.
Банковские операции (англ. banking operations). Банки осуществляют три основные вида операций: а)
пассивные; б) активные; в) комиссионные (посреднические).
Бегство от денег — стремление держателей обесценивающихся бумажных денег избавиться от них путем
быстрейшего приобретения реальных ценностей - движимого и недвижимого имущества.
Бюджет (англ. budget) — схема доходов и расходов определённого лица (семьи, бизнеса, организации,
государства и т.д.), устанавливаемая на определённый период времени, обычно на один год.
Бюджетное финансирование — безвозмездное предоставление государством в соответствии с
утвержденным бюджетом бюджетных средств предприятиям, организациям и учреждениям на
осуществление их деятельности.
Валовой внутренний продукт (англ. gross domestic product) — макроэкономический показатель статистики
народного хозяйства, рассчитывается как совокупная стоимость конечной продукции отраслей
материального производства и сферы услуг.
Валовой национальный продукт (англ. gross national product) — один из основных макроэкономических
показателей развития народного хозяйства, характеризующий конечные итоги всех видов экономической
деятельности в стране.
Венчурное предпринимательство — деятельность, нацеленная на реализацию инновационных «рисковых
проектов».
Внешние эффекты (экстерналии) – это выгоды и издержки, не учитываемые в действующем рыночном
механизме ценообразования.
Внешний долг (англ. external debt) — сумма финансовых обязательств одного государства по отношению к
кредиторам других государств.
Государственная теория денег — концепция, согласно которой деньги являются творением
государственной власти, а их покупательная сила определяется государством.
Государственная ценная бумага (англ. government paper) – облигации, казначейские векселя и другие
государственные обязательства, выпускаемые центральными правительствами, местными органами власти и
т.д.
Государственное предпринимательство — деятельность государственных предприятий, выпускающих
товары и услуги, необходимые для развития национальной экономики.
Государственное регулирование экономики - воздействие государства на деятельность хозяйственных
субъектов и рыночную конъюнктуру.
Государственный долг — временная мобилизация государством дополнительных средств, посредством
выпуска правительственных займов.
Дефицит (англ. deficit) — проявление несбалансированности экономики.
Дефлирование (англ. deflating) — определение объема реального валового национального продукта
посредством уменьшения его стоимости, созданного в году, когда уровень цен был выше, нежели в базовом
году.
Дефляция (англ. deflation) — падение общего уровня цен или увеличение покупательной способности
денег.
Диапазон цен (англ. range) — максимальный и минимальный курсы, зафиксированные в течение
определенного времени.
Диверсификация – в самом общем смысле, мера разнообразия видов деятельности хозяйствующего
субъекта, призванных уменьшить риски специализации в рамках системы разделения труда.
Закон Оукена (англ. Okun's law) — вывод о том, что превышение текущего уровня безработицы на 1% над
уровнем естественной безработицы вызывает падение реального валового национального продукта на 2,5%
в сравнении с потенциальным валовым национальным продуктом страны.
Избыточное налоговое бремя (англ. excess burden of а tax) — потеря для общества в результате понижения
уровня производства и потребления товаров ниже оптимального, что явилось следствием введения налогов.
Инвестиционная компания (англ. investment company) — разновидность кредитно-финансовых
институтов, аккумулирующих свободные денежные средства и помещающих последние в акции и
облигации предприятий.
Инвестиционная политика — совокупность народнохозяйственных подходов и решений,
характеризующих основные направления использования капитальных вложений.
Индекс Джини (Gini coefficient) - коэффициент, показывающий уровень неравенства в распределении
доходов. Показывает мepу неравенства в распределения (distribution) (обычно) доходов. Обобщающий
показатель неравенства получается из кривой Лоренца (Lorenz curve) и представляет собой отношение
площади между этой кривой и линией абсолютного равенства к общей площади под линией абсолютного
равенства. Очевидно, что коэффициент Джини имеет максимальное значение, равное единице (абсолютное
неравенство), и минимальное значение, равное нулю (абсолютное равенство).
Индекс Херфиндаля-Хиршмана (Herfindahl-Hirshman index, IHH) - показатель, определяющий степень
концентрации рынка. При его расчете используется удельный вес продукции фирмы в отрасли.
Предполагается, что чем больше удельный вес продукции фирмы в отрасли, тем выше потенциальные
возможности для возникновения монополии. Все фирмы ранжируются по удельному весу от наибольшей до
наименьшей: IHH = S12 + S22 + S32 +…+ Sn2, где IHH - индекс Херфиндаля-Хиршмана; S1 - удельный вес
самой крупной фирмы;S2 - удельный вес следующей по величине фирмы;Sn - удельный вес наименьшей
фирмы. Если в отрасли функционирует лишь одна фирма (т.е. мы имеем пример чистой монополии), то S1 =
100%, а IHH = 10000. Если в отрасли 100 одинаковых фирм, то S1 = 1%, а IHH = 100.
Индексация (indexation): Механизм периодического пересмотра номинальной стоимости контрактов в
соответствии с изменениями определенного индекса цен (price index). Одним из примеров индексации
является использование скользящей шкалы (escalator) в договорах о заработной плате.
Институты (включают в себя как формальные правила и неформальные ограничения (общепризнанные
нормы поведения, достигнутые соглашения, внутренние ограничения деятельности), так и определенные
характеристики принуждения к выполнению тех и других. (Д.Норт).
Конгломерат (conglomerat): Фирма, состоящая из холдинговой компании (holding company) и группы
разнообразных дочерних компаний, в основном не связанных друг с другом по роду деятельности или
рынкам. Конгломераты образуются, как правило, в результате слияний (mergers) и поглощений (take-overs),
а основной причиной их создания является снижение риска, связанное с объединением в одну группу
предприятий различных видов. Однако некоторые конгломераты образовались в результате желания
предпринимателей (entrepreneurs) поглотить предприятие с недогруженными или не дающими должной
отдачи активами.
Концентрация (concentration): Понятие, используемое в связи с распределением фирм по размерам (size
distribution of firms) в отдельной отрасли или в экономике, а также в отношении территориального
размещения промышленности. В первом случае концентрация определяет долю нескольких крупнейших
фирм в общем объеме производства в стране или на данном рынке. Когда речь идет о размещении
производства, концентрация отражает степень локализации промышленности в конкретном районе.
Корректирующая субсидия (corrective subsidy) - субсидия производителям или потребителям
экономических благ, характеризующихся положительными внешними эффектами, которая позволяет
приблизить предельные частные выгоды к предельным общественным.
Корректирующий налог (corrective tax) - налог на выпуск экономических благ, характеризующихся
отрицательными внешними эффектами, который повышает предельные частные издержки до уровня
предельных общественных; направлен на корректировку ценовых диспропорций, вызванных влиянием
“провалов” рынка.
Кривая Лоренца (Lorenz curve): График, используемый при определении меры неравенства. Кривую
Лоренца можно построить, откладывая по одной оси кумулятивную долю получаемого дохода, а по другой кумулятивную долю его получателей во всей численности населения, начиная с получателя наименьшего
дохода. Точка на кривой показывает процент населения, получающий данный процент дохода. Кривая
Лоренца превращается в прямую, проходящую под углом 45°, когда на всех получателей дохода приходятся
равные его доли, т.е. 10% населения получают 10% дохода, 20% населения - 20% дохода и т.д. Степень
отклонения полученной по эмпирическим данным кривой Лоренца от прямой линии, отражающей
абсолютное равенство, указывает на степень неравномерности распределения (дохода) внутри выборки
(населения).
Кругооборот доходов (circular flow of income): Поток платежей и поступлений между фирмами и
домашними хозяйствами внутри страны. Деньги движутся от домашних хозяйств к фирмам в обмен на
товары, изготовленные фирмами, и услуги, ими оказанные; деньги движутся от фирм к домашним
хозяйствам в обмен на услуги факторов производства, которые последние оказывают. Простое положение о
том, что измеренный в деньгах доход домашних хозяйств должен быть равен измеренной в деньгах
продукции, выпускаемой фирмами, а также денежным расходам домашних хозяйств на приобретение
продукции фирм, составляет основу счетов национального дохода (national income). Тема 2. Крупные
фирмы.
“Ловушка бедности” (poverty trap): Существование многочисленных значительных пособий по бедности
(means-tested benefits) может привести к ситуации, при которой для низкооплачиваемого работника
установится фактическая предельная ставка налога (т.е. ставка налога на дополнительную единицу дохода),
значительно превосходящая 34-процентную ставку подоходного налога (income tax) и выплаты в фонд
социального страхования (national insurance), обязательные для большинства рабочих. По мере роста
заработков права на пособия либо уменьшаются, либо полностью отменяются в зависимости от уровня
доходов и размеров семьи. Таким образом, вполне возможна ситуация, при которой для
низкооплачиваемого работника предельная ставка налога превысит 100% и достаточно часты случаи, когда
фактическое общее удержание превышает 50% роста оплаты. Диапазон доходов, при котором возможны
такие ситуации, называется “ловушкой бедности”.
Лидерство в ценах (price leadership): Ситуация в промышленности, когда одна фирма проявляет
инициативу по изменению цен, и другие фирмы следуют ее примеру. Можно выделить три формы
лидерства в ценах - лидерство доминирующей фирмы, барометрическое лидерство и лидерство в результате
сговора. Первый случай может возникнуть в тех отраслях промышленности, где доминирует одна крупная
фирма, которая после учета величины предложения по каждой цене со стороны остальных мелких фирм
устанавливает цену самостоятельно как монополист (monopolist). Остальные фирмы в отдельности
настолько малы, что вынуждены принять цену, установленную главенствующей фирмой. Барометрическое
лидерство характеризуется сменами лидера. Поддержка предложенной цены зависит от того, насколько
полно она отражает общие условия рынка. Лидерство в результате сговора характерно для
олигополистических рынков, на которых несколько фирм занимают примерно одинаковые части рынка и не
сильно отличаются по объемам производства и издержкам. В таких условиях инициатива любой фирмы
отвечает интересам остальных, и их полное согласие составляет основу такой формы лидерства в ценах.
Лоббизм (lobbying) - попытки влияния на представителей власти с целью принятия выгодного для
ограниченной группы избирателей политического решения.
Логроллинг (logrolling - “перекатывание бревна”) - практика взаимной поддержки путем “торговли
голосами”.
Максимизация прибыли (profit maximization): Гипотеза, состоящая в том, что фирма стремится
максимизировать прибыль (profits). Таким образом, условием максимизации прибыли будет: МС = MR.
Мертвый груз монополии (чистые издержки монополии) (deadweight loss) - разница между
потенциально возможным объемом производства в отрасли без монополии и реальным объемом выпуска
монополиста.
Минимальный эффективный размер предприятия (minimum efficient scale): Размер предприятия или
фирмы, при котором долгосрочные средние издержки (long-run average costs) будут минимальными. Этот
размер может быть не единственным. Эмпирические данные показывают, что, как правило, кривые
долгосрочных средних издержек имеют L-образную форму. В этом случае имеется некоторый диапазон
размеров предприятия или фирмы, соответствующий минимальному экономически эффективному
масштабу.
Многонациональная корпорация (multinational corporation): Большое предприятие, имеющее главную
штаб-квартиру в одной стране и полностью или частично принадлежащие ему филиалы в других странах.
Такие корпорации работают на международном уровне для получения преимуществ от вертикальной и
горизонтальной экономии от масштаба (economies of scale), а также от их почти монопольного статуса.
Общественные выгоды от образования (social returns to education): Дополнительные выгоды от
образования, помимо любых дополнительных доходов, связанных с наличием образования.
Государственные органы должны определить ценность образования в таких важных областях, где доход от
образования не поддается количественной оценке (демократия и личные свободы, социальное здоровье
общества, например, возможности снижения преступности и сохранение общественного порядка), а не
только учитывать взаимосвязь между совокупными доходами от образования и государственными и
частными расходами на образование. Кроме того, важным является вклад образования в экономический
рост, особенно тогда, когда инвестиции в образование делаются из таких фондов, которые в противном
случае могли бы быть использованы на потребление. Однако расплывчатость этого понятия при переходе на
эмпирический уровень ведет к тому, что любые оценки в этой области не могут выйти за рамки догадок.
Правило принятия решений (decision rule): Критерии, используемые при осуществлении, например,
выбора проекта или установлении цены на свою продукцию. Эти правила базируются на экономическом
анализе, например, экономическая теория устанавливает правило, что фирма, которая хочет
максимизировать прибыль (или минимизировать потери), должна иметь такой объем производства, при
котором предельные издержки (marginal cost) равны предельному доходу (marginal revenue). Экономисты
пытаются также выработать правила принятия решений, помимо прочего, в таких областях, как оценка
проектов и ценообразование в государственном секторе. Применимость правил принятия решения зависит
от преследуемых целей (objective) и ограничений (constraints) выбора.
Принцип “laissez-faire, laissez-passer” - “предоставите людям делать свои дела, предоставьте делам идти
своим ходом”, доктрина невмешательства государства в экономику. Доктрина, утверждающая, что
экономическая жизнь общества наилучшим образом управляется с помощью решений, принимаемых
индивидами, и практически исключающая вмешательство органов власти.
Равновесие (equilibrium): По отношению к таким отдельным экономическим агентам, как потребитель
(consumer) или фирма (firm), этот термин указывает на ситуацию, при которой агент не испытывает
давления или не имеет стимулов к изменению существующего уровня или состояния, так как при данных
условиях и имеющихся ограничениях он не может улучшить своего положения с точки зрения любого
экономического критерия. Применительно к рынкам (markets) равновесие означает ситуацию, при которой
продавцы и покупатели в совокупности удовлетворены текущим сочетанием цен и объемов продаж или
покупок и, таким образом, не имеют стимулов к изменению существующего положения. Если по каким-то
причинам равновесная цена не установилась, то на рынке возникают силы, направленные на установление
такой цены. Например, если величина предложения превышает величину спроса, то запасы производителей
возрастают, сигнализируя о ситуации избыточного предложения. Это заставит производителей снизить
цены на столько, чтобы спрос и предложение вновь сравнялись. Такое равновесие называется устойчивым.
Неустойчивое равновесие имеет место тогда, когда какое-то отклонение от равновесных цен создает силы,
стремящиеся сдвинуть цены все дальше и дальше от состояния равновесия.
Равновесная цена (equilibrium price) - цена, уравновешивающая спрос и предложение в результате
действия конкурентных сил. Цена, при которой рынок (market) находится в равновесии (equilibrium).
Различия в ставках заработной платы (wage differentials): Различия в средних уровнях оплаты групп
работников, принадлежащих к разным отраслям промышленности, регионам, профессиональным или
расовым группам. В более узком значении этот термин относится к разнице в оплате труда между
различными категориями работников в одной представленной на переговорах группе.
Реальная заработная плата (real wage rate) - покупательная способность заработной платы, выраженная в
количестве товаров и услуг, которые можно приобрести на полученную сумму. На практике ее можно
получить, разделив номинальную заработную плату на индекс розничных цен (retail price index).
Рынок труда (labour market): На рынке труда осуществляется наем и предложение конкретного труда для
выполнения конкретных видов работ, а также процесс определения оплаты этих видов работ. Кроме того, на
рынке труда происходит также движение заработной платы и движение работников между различными
работами и работодателями. Следует обратить внимание на то, что использование термина “рынок” не
означает абсолютной идентичности труда и любого другого товара. Предпочтительнее считать, что рынок
труда - это некоторое условное “место”, где взаимодействуют спрос на труд и его предложение.
Теория распределения (distribution, theories of): Теории, объясняющие механизмы распределения
национального дохода (national income) между частными лицами и экономическими группами. Можно
разделить функциональное распределение дохода, которое рассматривает распределение национального
продукта между собственниками различных факторов производства (factors of production) (земли, труда и
капитала), и распределение личных доходов, изучая которые экономисты исследуют факторы,
определяющие индивидуальные доходы независимо от тех факторов, с помощью которых эти доходы были
получены.
Трансфертный платеж (transfer payment): Выплата индивиду (обычно осуществляемая государственным
органом), которая не производится в обмен (exchange) на товары или услуги. Примерами трансфертных
платежей являются студенческие стипендии и пособия по социальному страхованию. Осуществление
трансфертных платежей представляет собой часть процесса перераспределения (redistribution)
национального продукта.
Холдинг -компания (holding company): Компания, обладающая контролем над некоторым числом других
компаний путем владения достаточной частью их обыкновенных акций. Вообще говоря, достаточной
частью являются 51% или более, однако тогда, когда акции распылены и имеется значительное число
инертных акционеров, возможен контроль и при меньшем, чем 51%, количестве акций. Это позволяет
холдинг-компаниям владеть дочерними компаниями за меньшую цену, чем если бы они купили их
физические активы. Такой контроль, называемый пирамидальным, ограничен законодательством о
компаниях. Холдинг-компания стремится контролировать финансовую, управленческую и маркетинговую
деятельность дочерних компаний и выполняет, как правило, наблюдательные функции. Дочерние компании
получают некоторую независимость, что помогает им поддерживать индивидуальность компании и
осуществлять контроль над производством и инвестиционной деятельностью.
Х-эффективность, точнее Х-неэффективность (X-efficiency): Ситуация, при которой отсутствует
минимизация полных издержек фирмы, поскольку фактический объем производства при заданных ресурсах
ниже максимально возможного уровня. Положение, при котором имеет место такой объем производства,
называется также ситуацией “технической неэффективности”. Х-неэффективность возникает вследствие
монополии или рыночной власти, которая ослабляет конкурентное давление. Этот термин первоначально
относился к взаимоотношениям управляющих и рабочих, но его использование может быть расширено на
отношения управляющих и собственников.
Эгалитаризм (от франц. “равенство”) - направление экономической теории благосостояния, сторонники
которого исходят из посылки, что все члены общества должны иметь не только равные возможности, но и
более или менее результаты. Этим достигается единство и сплоченность нации, отвечающие идеалам
коллективизма. Поэтому правительство должно стремиться, чтобы все члены общества получали равные
блага, которые стали доступными благодаря успехам развития цивилизации.
Экономический выбор (economics choice) - выбор наилучшего среди альтернативных вариантов, при
котором достигается максимизация полезности в результате использования ограниченных ресурсов.
Рациональность экономического выбора предполагает анализ выгод и издержек (benefit-cost analysis).
Экономический либерализм (economic liberalism): Доктрина, защищающая максимально возможное
использование рынков и конкуренции для координации экономической деятельности. Она оставляет
государству только те функции, которые рынок не может осуществлять (например, производство
общественных благ (public goods)), а также функции, необходимые для создания структуры, в рамках
которой частные предприятия и рынки могли бы эффективно функционировать, например,
законодательства, определяющего права собственности и юридически закрепляющего антимонопольную
политику (anti-monopoly), выполнение договорных обязательств.
Экономия на масштабе производства, или эффект масштаба (economies of scale): Снижение в
долгосрочном плане (long run) средних издержек производства (average cost) в результате увеличения
объемов выпускаемой продукции. Получаемая экономия может быть разделена на внутреннюю и внешнюю.
Первая образуется при росте отдельной фирмы и может иметь технологические, управленческие и
финансовые источники либо являться следствием распределения риска. Внешняя экономия возникает в
результате расширения отрасли, размеры которой могут позволить издавать специализированные журналы
или создать систему специализированной подготовки, что снизит издержки всех предприятий отрасли.
Эффективность (efficiency) - понятие, характеризующее соотношение объема произведенных
экономических благ (результатов) и количества ресурсов (затрат): производство данного объема благ с
минимальными издержками; производство максимального объема благ при данных ресурсах.
Разработчик:
РЭУ им.Г.В.Плеханова
(место работы)
Эксперты:
__________
(место работы)
____________________
(место работы)
к.э.н., доцент кафедры экономики
(занимаемая должность)
____________________
(занимаемая должность)
___________________
(занимаемая должность)
Мордвинцев А.И.
(инициалы, фамилия)
___________________
(инициалы, фамилия)
____________________
(инициалы, фамилия)
Скачать
реклама