Документ 125104
реклама
2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 120714 Земельно - имущественные отношения. 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9 ОСВОЕНИЯ 4 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120714 Земельно – имущественные отношения (базовая подготовка), входящей в укрупненную группу специальностей 120000 Геодезия и землеустройство, по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области геодезии и картографии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин специального цикла 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - создавать простые и сложные графические объекты - создавать и работать в слоях - наносить размеры и подписи в чертеж - масштабировать изображение В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - виды компьютерной графики - основные цветовые модели - элементы растрового и векторного изображения - правила ввода и вывода информации 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 75 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 50 часов; самостоятельной работы обучающегося - 25 часов. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: - индивидуальное проектное задание - выполнение домашних работ Итоговая аттестация в форме зачета . Объем часов 75 50 36 2 25 13 12 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Компьютерная графика» Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения 2 3 4 1. Цели и задачи предмета. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Взаимосвязь дисциплины «Компьютерная графика» с другими дисциплинами специальности. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности. 2 1 1 Введение Раздел 1. Виды инженерной графики Тема 1.1. Растровая и векторная графики. Содержание учебного материала 2. История развития компьютерной графики. 3. Виды компьютерной графики 4. Цветовые схемы 5. Редактор Adobe Photoshop Практические занятия Практическое занятие № 1 – Знакомство с Adobe Photoshop. Практическое занятие № 2 – Первичная обработка изображений в Adobe Photoshop Практическое занятие № 3 – Работа со слоями в Adobe Photoshop Практическое занятие № 4 – Работа со слоями в Adobe Photoshop Практическое занятие № 5 – Комплексное использование инструментов в Adobe Photoshop при работе с изображениями Практическое занятие № 6 – Комплексное использование инструментов в Adobe Photoshop при работе с изображениями Практическое занятие № 7 – Масштабирование готового графического документа и вывод его на печатное устройство. Самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ, наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 22 8 2 2 2 2 Содержание учебного материала 6. Классификация САПР 7. САПР ArchiCad 16 1-2 14 13 Раздел 2. Основы графических построений. Тема 2.1. Знакомство с возможностями подсистемы трехмерного моделирования 1-2 самост-но 26 4 2 2 самост-но 1-2 7 Практические занятия Практическое занятие № 8 – Знакомство с системой «ArchiCad 16». Практическое занятие № 9 – Знакомство с системой «ArchiCad 16». Практическое занятие № 10 – Создание стен в системе «ArchiCad 16». Практическое занятие № 11 – Создание окон и дверей в системе «ArchiCad16». Практическое занятие № 12 – Создание перекрытий и крыши в системе «ArchiCad16» Практическое занятие № 13 – Создание лестниц в системе «ArchiCad16» Практическое занятие № 14 – Размещение вентиляционных каналов и санитарнотехнического оборудования в системе «ArchiCad16». Практическое занятие № 15 – Размещение вентиляционных каналов и санитарнотехнического оборудования в системе «ArchiCad16». Практическое занятие № 16 – Нанесение основных надписей в системе «ArchiCad16». Практическое занятие № 17 – Создание экспликации в системе «ArchiCad16» Практическое занятие № 18 – Создание и защита проекта в системе «ArchiCad16» Самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ, наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 22 Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 12 75 8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии». Оборудование учебного кабинета: - посадочных мест по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя (1 место); - инструкционно - технологические карты по дисциплине; - комплект учебно-наглядных пособий «Компьютерная графика». Технические средства обучения: - компьютеры с программным обеспечением; - видеоматериалы занятий; - цифровой проектор; - комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы Интернет-ресурсов, Основные источники: 1. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика. Практикум.-СПб .: БХВ-Петербург,2005 2. Большаков В.П. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-ЗБ. БХВ-Петербург, 2010 3. Большаков В. П. Черчение, информатика, геометрия КОМПАС-ЗБ для студентов и школьников. БХВ-Петербург ,2010 4. Богуславский А.А. Система автоматизированного проектирования КОМПАС 3DLT (Электронный вариант), Коломна - Москва, 2001. 5. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. - М., 2005. 6. Руководство пользователя КОМПАС-ЗБ. АО АСКОН, 2005 Дополнительные источники: 1. Кочетков Н.Н. Основы компьютерной графики. Компьютерное черчение на основе чертежно-графического редактора «Компас-график» для Windows (электронный вариант), Нижний Новгород, 2000 2. Кудрявцев Е.М. оформление дипломных проектов на компьютере.-М.: ДМК Пресс,2006 3. Преображенская Н.Г., Кучукова Т.В.,Дрягина В.Б. и др.,Черчение: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /под ред. Проф.Преображенской Н.Г.-.: Вентана-Граф,2007 5. Справочная система Компас 3D. 9 Интернет-ресурсы: 1. Методические материалы, размещенные на сайте «КОМПАС образовании» http://kompas-edu.ru. 2. Сайт фирмы ACKOH.http://www.ascon.ru. 3. Видеоуроки Компас 3D vllhttp://www.teachvideo.ru/course/56. в 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) уметь: выполнять построение геометрических примитивов; выполнять установку локальных и глобальных привязок производить построение геометрических объектов по сетке использовать различные способы построения сопряжений в чертежах деталей в программе КОМПАС-График. знать: основные правила и инструкции по охране труда и технике безопасности при работе с ПК; основные понятия компьютерной графики; способы визуализации изображений (векторный и растровый); основные принципы моделирования на плоскости; основные средства для работы с графической информацией. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Оценка устного и письменного опроса. Оценка тестирования. Оценка результатов практической работы. Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальное домашнее задание).