ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ “САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ” УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Создание видеороликов с помощью программы Adobe Premiere наименование дисциплины (модуля) Дополнительной профессиональной программы краткосрочного повышения квалификации направление «Информационные технологии для педагогов-предметников» направление «Информационные технологии для педагогов дошкольных образовательных учреждений» По укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) согласно перечню направлений подготовки (специальностей) Компьютерные и информационные науки ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ Виды занятий Количество учебных часов Теоретический материал 12 Практическая работа 18 Самостоятельная работа 6 Итоговая аттестация зачет ВСЕГО 36 Санкт-Петербург 2015 Цели и задачи: Целью изучения программы является формирование у слушателей системы знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного видеомонтажа в программе Adobe Premiere, способах создания титров. Учебные задачи: Формирование системы знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного видеомонтажа Adobe Premiere. Формирование практических навыков по быстрому и эффективному монтажу видеофильмов. Формирование практических навыков по созданию и анимированию титров. Категория слушателей: работники образовательных учреждений Срок обучения: - 36 час. Форма обучения: - очно-заочная Режим занятий: - 6 часов в день, 2 (3) дней в неделю В том числе № Наименование разделов и п./п. тем 1 1. 2. 3. 2 Изучение основ интерфейса программы и базовых принципов её работы Монтаж простого фильма Создание титров и наложения видеоэффектов Всего Всего часов Теория 3 12 4 4 12 12 4 4 6 6 2 2 36 12 18 6 Программу составил: к.т.н. Белозубов А.В. ____________________ Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор Лисицына Л.С. _____________________ Само- Форма стоя- контПрактельроля тика ная работа 5 6 7 6 2 зачет зачет зачет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ “САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ” РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Создание видеороликов с помощью программы Adobe Premiere наименование дисциплины (модуля) Дополнительной профессиональной программы краткосрочного повышения квалификации направление «Информационные технологии для педагогов-предметников» направление «Информационные технологии для педагогов дошкольных образовательных учреждений» По укрупненным группам направлений подготовки (специальностей) согласно перечню направлений подготовки (специальностей) Компьютерные и информационные науки ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ Виды занятий Количество учебных часов Теоретический материал 12 Практическая работа 18 Самостоятельная работа 6 Итоговая аттестация зачет ВСЕГО 36 Санкт-Петербург 2015 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. Цель и учебные задачи дисциплины Целью изучения модуля является формирование у слушателей системы знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного видеомонтажа в программе Adobe Premiere, способах создания титров. Учебные задачи: Формирование системы знаний и представлений о возможностях технологий нелинейного видеомонтажа Adobe Premiere. Формирование практических навыков по быстрому и эффективному монтажу видеофильмов. Формирование практических навыков по созданию и анимированию титров. 1.2. Методы преподавания лекции; практические занятия; консультации; самостоятельная работа обучаемого, самостоятельное освоение материала. в которую входит 1.3. Требования к знаниям и умениям перед началом изучения дисциплины Перед началом изучения дисциплины к слушателям предъявляются следующие требования: навыки работы с персональным компьютером (работа в операционной системе Windows). навыки работы с Проводником. 1.4. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) В результате изучения данного модуля слушатель получит знания и навыки быстро и эффективно монтировать видеоматериалы, добавлять в фильм различные эффекты, создавать и анимировать титры. 2. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ 2.1. Наименование тем и их содержание Тема 1. Изучение основ интерфейса программы и базовых принципов её работы Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа, самостоятельная работа 2 часа) Основы монтажа: форматы съёмки и хранения цифровых видеоматериалов, методы цифровой компрессии, носители и средства доставки/воспроизведения видеоматериалов. Создание проекта, краткий обзор форматов монтажа. Включение аппаратной поддержки видеокарты. Интерфейс программы Adobe Premiere. Работа с окном проекта: импорт исходных материалов, их просмотр и организация. Работа с окном рабочего монитора установка точек начала и конца клипа. Работа с окном таймлайна: установка клипов из рабочего монитора, изменение их очерёдности, подгонка длины, удаление ненужных клипов. Установка эффектов перехода между клипами (транзишенов), управление их длиной и положением. Окно управления эффектами: точное управление переходами, настройка их параметров. Тема 2. Монтаж простого фильма Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа, самостоятельная работа 2 часа) Импорт в проект аудио/видеоматериалов, видеоматериалов с прозрачным фоном, неподвижных изображений. Монтаж фильма с применением различных способов установки и подгонки клипов в таймлайне. Установка стандартных и дополнительных переходов. Управление параметрами эффектов перехода. Добавление в фильм готовых титров с прозрачным фоном. Добавление в фильм готовых статичных изображений с прозрачным фоном. Установка фоновой музыки и управление общей громкостью звуковых дорожек через окно аудио микшера. Тема 3. Создание титров и наложения видеоэффектов Продолжительность: 12 часов (лекции 4 часа, практика 6 часа, самостоятельная работа 2 часа) Добавление в фильм монтажных эффектов (коррекция цвета, трансформация кадра), управление эффектами через окно контроля эффектов. Создание и расположение в кадре простых пользовательских титров. Наложение в кадре неподвижных фотографий, иллюстраций, логотипов. Создание эффекта «картинка в картинке» Финальный просчёт (рендеринг) проекта. Установка активного отрезка проекта. Возможность отключения просчёта. Экспорт проекта в формат H.264. 3. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Итоговая аттестация по программе включается в себя промежуточный контроль по разделам программы и итоговый зачет. 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 4.1. Учебно-методические пособия, используемые для обучения: Основная литература Adobe Premiere Pro CS6. Официальный учебный курс (+ DVD-ROM), Официальный учебный курс Adobe, 2012. Д. Ларионов, Adobe Premiere Pro. Базовый уровень, 2014 Дополнительная литература Цифровые технологии и спецэффекты в кино http://www.vfx.by Проект «VIDEO COPILOT After Effect Production Professionals» http://www.videocopilot.net 5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 5.1. Требования к оборудованию Персональные компьютеры обучаемых и преподавателя, поддерживающие установку указанных ниже программных продуктов и объединенные в локальную компьютерную сеть, с возможностью выхода в сеть Интернет. Персональный компьютер преподавателя, подключенный к проектору. 5.2. Требования к программным средствам Операционная система не ниже Windows 7 Adobe Premiere Microsoft Internet Explorer не ниже 8 6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 6.1. Требования к организации занятий Для проведения практических занятий каждому слушателю необходимо обеспечить рабочую станцию. На учебном сервере для каждого слушателя необходимо обеспечить домашний каталог с возможностью авторизованного доступа к нему. 6.2. Требования к кадровому составу преподавателей Лектор, имеющий опыт работы с программными продуктами, необходимыми для изучения данной темы, и опыт проведения лекционных занятий. Преподаватели практики, имеющие опыт работы с программными продуктами, необходимыми для изучения данной темы, и опыт проведения практических занятий. Программу составил: к.т.н. Белозубов А.В. ____________________ Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор Лисицына Л.С. _____________________