4 класс проверочные раб

Проверочные работы по математике в 4 классе
(в рамках обучения по системе Л.В.Занкова)
Поликарпова Л.Д.
Автор составитель: Поликарпова Лариса Дмитриевна,
учитель начальных классов МБОУ лицей № 29,
учитель высшей категории
4 класс
Тема: «Многозначные числа»
Математический диктант
1.Запишите числа:
1 387 986 ; 305 006 ; 9 989. Запишите предшествующие и последующие
числа.
2.Запишите числа, в которых 385 единиц 1-го класс и 202 единицы 2-го
класса;
102 единиц 2-го класса и 82 единицы 1-го класса; 5 единиц 1-го класса и 7
единиц 2-го класса.
Поменяй местами единицы 1-го и 2-го классов в каждом числе, запиши
получившиеся числа.
3.Число 18 328 представь в виде суммы разрядных слагаемых.
4.Вычисли:
99 999 + 1
2 780 – 780
10 000 – 1
10 000 + 289
5 000 + 5
5.Сравни:
2 009 и 2 090;
4 545 и 4 554;
10 000 и 100 000.
Задачи
1.С базы в магазин отправили 270 кг груш, слив на 120 кг меньше, чем
груш, а яблок в 3 раза больше, чем слив. Сколько всего килограммов
фруктов отправили с базы?
2.Периметр квадрата 8 см. Вычисли его площадь.
2
Работа №2
1 вариант
Задача
1.После того, как поезд пробыл в пути 7 часов и шел со скоростью 62
км/час, ему осталось пройти до места назначения в 2 раза больше того, что
он прошел. Сколько всего километров должен пройти поезд?
2.Длина прямоугольника 12 см, ширина составляет ¼ длины. Вычисли
периметр и площадь данного прямоугольника.
3.Вычисли
9 168 : 4
1 295 х 6
80 122 + 53 433 х 6 – 218
37 024 + 22 465
78 879 – 45 307
Работа №2 2 вариант
Задача
1.Туристы плыли на лодке по реке со скоростью 6 км/час и были в пути 5
часов. Обратно они возвращались другим путем на катере со скоростью 9
км/час. Сколько времени туристы плыли на катере, если обратный путь
был на 15 км длиннее?
2.Площадь квадрата – 9 см2. Подумай, чему может быть равен периметр.
Запиши только ответ.
3.Вычисли
14 879 х 8
21 784 : 7
307 975 - 27 648 : 8 + 253
3145 896 + 214 328
312 128 – 122 796
3
Тема: «Умножение на двузначное число»
1 вариант
1.Вычисли
1 242 х 48
2 327 х 54
12 327 х 30
5 686 х 40
327 893 – (3 207 х 25 + 5 104 х 20)
6 195 х 51 – 86 395 : 5
2.Задача
Огород имеет форму прямоугольника. Длина – 240 м, ширина в 4 раза
меньше. ¾ всей площади занято овощами, а остальное – картофелем. Какая
площадь занята картофелем?
3.Сравни:
1 м 24 см и 12 дм 4 см
3 т 24 кг и 3 240 кг
Тема: «Умножение на двузначное число»
2 вариант
1.Вычисли
5 248 х 36
4 569 х 15
21 102 х 20
3 806 х 60
4 826 х 42 + 12 192 х 30 – 423 826
(505 296 – 8 802 х 20) : 9
2.Задача
В комнате прямоугольной формы длиной 6м, шириной 4м надо уложить
пол квадратной плиткой. На 1м2 требуется 4 плитки. Сколько понадобится
плиток, чтобы уложить весь пол?
3.Сравни:
1 км 25 м и 1250 м
1см 1мм и 12 мм
4
Тема: «Точные и приближенные числа» 1вариант
1.Округли
до десятков: 1256; 379
до сотен: 41 512; 1 845
до тысяч: 15 596; 23 312
2.Вычисли
1 248 х 24
1 625 х 30
128 389 + 202 644
125 686 - 39 985
7 854 : 7
29 584 : 8
3.Задача
Совершая поход, школьники в первый день прошли 12 км, а во второй – 15
км, затратив на весь путь 9 часов. Сколько часов школьники были в пути
каждый день, если шли они с одинаковой скоростью?
4.Составь два верных равенства и два верных неравенства, используя
выражения:
78 х 60
78 х 10 + 78 х 6
78 х 6 х 10
78 х 16
Тема: «Точные и приближенные числа»
2вариант
1.Округли
до десятков: 972; 1838
до сотен: 1 264; 3 815
до тысяч: 48 596; 24 145
2.Вычисли
67 802 + 23 398
124 839 - 79 695
3 217 х 35
8 605 х 20
22 725 : 9
20 328 : 6
3.Задача
Катер прошел расстояние 96км против течения со скоростью 24 км/час. На
обратный путь он затратил времени на 1 час меньше. С какой скоростью
шел катер на обратном пути?
4.Расставь скобки, чтобы равенства были верными:
24 + 36 : 2 х 3 = 30
20 – 9 – 6 : 3 = 58
Тема: «Деление на двузначное число»
5
1 вариант
1.Вычисли
64 : 32
90 : 18
57 : 19
45 : 15
11 832 : 12
13 501 : 23
2.Задача
Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, вышли
одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного – 45
км/час. Найдите скорость второго поезда, если они встретились через 5
часов.
3.Реши уравнение
У х 56 = 24 864
Тема: «Деление на двузначное число»
1 вариант
1.Вычисли
63 : 21
85 : 17
96 : 24
90 : 15
8 325 : 25
28 749 : 37
2.Задача
Велосипедист ехал со скоростью 16км/час и проехал расстояние от города
до поселка за 3 часа. Обратно он то же расстояние ехал со скоростью
12км\час. На сколько дольше ехал велосипедист в город, чем в поселок?
3.Реши уравнение
Х : 11 = 707
Контрольная работа 1 вариант
Задачи
1.Велосипедист ехал со скоростью 18 км/час. Обратно он ехал другой
дорогой, которая была на 9 км длиннее, но и скорость была на 3 км/час
больше. Сколько времени велосипедист затратил на обратный путь?
2.Турист проехал на теплоходе 131 км, а на поезде в 3 раза больше, чем на
теплоходе. Остальной путь турист прошел пешком. Сколько километров
турист прошел пешком, если весь путь составляет 560 км?
3.Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 7 и 5 см.
4.Вычислите
129 х 9 – 1 272 : 12 + 896
(1 278 – 1 145) х 6 : 2
Контрольная работа 2 вариант
Задачи
6
1.На складе былоь6 432 мешка муки. Один магазин взял 1/8 часть муки, а
другой половину оставшегося. Сколько мешков муки всего взяли?
2.Турист на машине проехал 250 км, а на самолете в 3 раза больше, чем на
машине, а остальной путь турист проделал на автобусе. Сколько
километров турист проехал на автобусе, если весь путь равен 1550 км?
3.Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 12 и 4 см.
4.Вычислите
1248 : 2 + 357 х 7 - 972
187 х 9 + 1 235 : 5 - 246
Тема: «Площадь прямоугольного треугольника»
Работа 1 1 вариант
1.Начерти прямоугольник со сторонами 8 и 5 см. Проведи в нем
диагональ. Вычисли площадь получившегося треугольника.
2.Задача
В магазине было 6 370 кг капусты, а к концу дня осталось 2/5 этого
количества. Сколько килограммов капусты продали за день?
3.Вычисли
78 280 : 38
3 740 : 34
5 067 х 84
3 276 : 7 х 4 + 276 : 4
4. Реши уравнение
Х + 876 = 1 248
Тема: «Площадь прямоугольного треугольника»
Работа 1 2 вариант
1.Начерти квадрат со сторонами 6 см. Проведи в нем диагональ.
Вычисли площадь получившегося треугольника.
2.Задача
В магазин поступило 24 500 учебников. После того, как учебники купили
школы, в нем осталось 3/10 от всех учебников. Сколько учебников купили
школы?
3.Вычисли
78 280 : 38
9 009 : 13
4 027 х 38
20 000 - 908 х 18 + 157
4. Реши уравнение
1 648 : х = 4
Работа №2
7
1 вариант
1.Вычисли площадь прямоугольного треугольника, основание которого –
7 см, а высота – 4 см.
2.Вычисли
79 х 68 – (767 – 677) х 51
805 001 – 65 х (413 – 299)
Задачи
1.В первый день машина была в пути 8 часов и шла со скоростью 64
км/час. Во второй день она была в пути на 2 часа меньше и прошла путь на
146 км меньше. С какой скоростью шла машина во второй день?
2.Автомобиль находился в пути сначала 3 часа, а потом еще 2 часа и
прошел 640 км. Сколько километров он прошел за 2 часа и сколько – за 3
часа?
Работа №2
2 вариант
1.Вычисли площадь прямоугольного треугольника, основание которого –
10 см, а высота – 6 см.
2.Вычисли
103 + 984 574 : 82 – 3 118
30 122 + 654 222 х 4 – 1 117
Задачи
1.С одного участка собрали 28 мешков картофеля, а с другого 23 мешка.
Со второго участка собрали на 250 кг меньше, чем с первого, Сколько
килограммов картофеля собрали с каждого участка?
2.Птицефабрика должна отправить в магазины 6 000 яиц. Она уже
отправила 10 ящиков по 360 яиц в каждом, и 4 ящика по 240 яиц в каждом.
Сколько яиц осталось отправить в магазины?
Тема: «Действия с именованными числами»
8
Работа №1
1 вариант
1.Выполни действия:
1 т 567 кг + 3 т 878 кг
12 км 305 м – 4 км 65 м
2ч 32 мин х 8
15 м 84 см : 9
4 руб 77 коп : 9
2.Сравни:
1 км 250 м и 1 км 25 м
1 м 27 мм и 12 дм 8 мм
3ч 27 мин и 200 мин
3.Реши уравнение
1 320 : х = 40
4. Вычисли
6 868 : (2 437 – 44 х 55) + 334
Тема: «Действия с именованными числами»
Работа №1
2 вариант
1.Выполни действия:
7 кг 750 г х 24
467 руб 82 коп : 23
9 т 287 кг + 2 т 64 кг
37 ц 21 кг – 5 ц 92 кг
1 м 53 см : 4 см 5 мм
2.Сравни:
1 т 275 кг и 320 ц
1 км 13 м и 1км 103 м
2ч 37 мин и 150 мин
3.Реши уравнение
6 141 : х = 89
4. Вычисли
13 156 + 672 : (60 + 864 : 36)
Контрольная работа
9
1 вариант
Задачи
1.В Магазин за 3 дня продал 1245 кг муки. В первый день 1/5 часть всей
муки, во второй день в 3 раза больше, чем в первый. Сколько килограммов
муки продали в 3 день?
2.Длина класса 12 м, ширина 10 м. В классе 24 ученика. Сколько кв.
метров площади приходится на одного ученика?
3.Вычисли
46 102 – 8 934
34 897 – 1 487
6 кг 375 г : 5
6 км 180 м х 7
4.Вычисли
7 676 : 19 х 53 + 102 208
Контрольная работа
2 вариант
Задачи
1.На хлебозавод в первый день доставили муку на 5 грузовиках по 34 ц на
каждом, а на другой день поступило 6 таких же машин с мукой. Сколько
всего центнеров муки поступило на хлебозавод за два дня?
2. Площадь прямоугольника 35 см2, длина 7 см. Вычисли периметр
прямоугольника.
3. Вычисли
102 507 – 14 929
37 895 + 64 969
23 485 х 36
165 132 : 36
34 897 – 1 487
5 км 63м х 6
20 м 75 см : 5
6 км 180 м х 7
4.Вычисли
6 048 х 42 : 63 + 870 016
Дополнительные задания для желающих.
1.Вычисли площадь прямоугольного треугольника, если высота 6 см, а
основание 10 см.
2.Два поезда вышли навстречу друг другу. Скорость одного поезда 58
км/час, другого на 4 км/час больше. Через 4 часа после начала движения
им до встречи осталось пройти 158 км. Какое расстояние было между
поездами сначала?
Тема: «Умножение и деление на трехзначное число»
10
Работа 1
1 вариант
1.Вычисли
1 387 х 294
305 х 207
4 805 х 397
787 332 : 309
156 085 : 265
1 439 046 : 987
2.Найди значение выражений
(9 км 857 м – 545 м) х 105 + (10м 80 см – 7 м 89 см)
11т 016 кг : 27 : 48 + 1 ц 87 кг
3.Вычисли
(548 х 392 + 634 203 : 249) – 196 549
Тема: «Умножение и деление на трехзначное число»
Работа 1
2 вариант
1.Вычисли
3295 х 326
504 х 309
5 192 х 264
7 071 984 : 804
782 925 : 365
4 223 460 : 645
2.Найди значение выражений
805 км 1м – 65 х (4 м 13 см – 2 м 99 см)
5 руб. 52 коп. х 68 : 12 + 10р 10к
3.Вычисли
(2 205 828 : 852 + 238 + 367) – 35 195
Тема: «Умножение и деление на трехзначное число»
Работа 2
1 вариант
Реши задачи
1.В мастерской было 4 куска проволоки по 15 м 50 см и 8 кусков по 16 м
75 см в каждом куске. Из половины всей проволоки сделали клетки для
птиц. Сколько сделали клеток для птиц, если на каждую пошло 14 м
проволоки?
2.Один поезд шел со скоростью 48 км/час и прошел 1 344 км, а другой со
скоростью 52 км/час и прошел 1508 км. Какой поезд был в пути больше
часов и на сколько?
3.Улицу длиной 600 м и шириной 13 м надо покрыть асфальтом. На
каждые 100 м2 требуется 3 т 850 кг асфальта. Сколько надо асфальта,
чтобы покрыть всю улицу?
4.На 6 халатов пошло 30 м фланели. Сколько таких халатов можно сшить
из 75 м такой же фланели?
Тема: «Умножение и деление на трехзначное число»
11
Работа 2
2 вариант
Реши задачи
1.Длина прямоугольника 12 дм, это в два раза меньше стороны квадрата.
Ширина прямоугольника на 7 дм меньше его длины. На сколько площадь
прямоугольника меньше площади квадрата?
2.Самолет налетал за 22 часа 16 478 км. Сколько налетает самолет за 42
часа, если скорость уменьшится на47 км/ час?
3.За два дня доставлено в город 74 вагона картофеля. В первый день 1140
т, во второй день – 1080 т. Сколько вагонов картофеля доставлено в
каждый из этих дней?
4.На изготовление 10 пар ботинок потребовалось 36 дм2 кожи. Сколько
квадратных метров кожи потребуется для 1 000 пар таких ботинок?
Тема: «Основные свойства равенств»
Проверочная работа
1 вариант
Реши задачи
1.За три дня мастерская переплела 1 521 книгу. В первый день – 1/3 всех
книг, во второй день на 217 книг больше, чем в первый. Сколько книг
переплели в третий день?
2.Участок земли квадратной формы со стороной 13 м обнесли проволокой
в два ряда. Сколько метров проволоки пошло на ограждение?
3.Вычисли
89 км 375 м + (3 км 80 м – 2 км 806 м)
714 : 102 х 203 + 1 080
4. Реши уравнения
240 – х = 90
12х + 60 = 18 х 6
12
Тема: «Основные свойства равенств»
Проверочная работа
2 вариант
Реши задачи
1.В школе 600 учащихся. Пятая часть всех учащихся поедет в спортивный
лагерь, а половина остальных будет убирать урожай помидоров, помогая
фермеру. Сколько ребят будет убирать урожай?
2. Вычисли площадь данной фигуры.
3.Вычисли
10 км 368 м : (1 км 24 м – 56 м х 16)
43 х (363 608 : 302 – 854)
4.Реши уравнения
Х + 337 = 37 х 12
(90 – Х) + 60 = 150
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Работа 1
1 вариант
1.Начерти числовую прямую. Отметь на ней числа 3; -2; 4; -5. Отметь
числа противоположные данным.
2.Расстояние между пристанями составляет 864 км. Теплоход прошел это
расстояние по течению со скоростью 27 км/час, а обратный путь против
течения со скоростью 24 км/час. За сколько часов теплоход прошел весь
путь туда и обратно?
3.Вычисли
216 х 482 – 85 328 + 39 429 – 306 528 : 248
43 Х (363 Т 608 КГ : 302 – 8 Ц 34 кг)
4.Реши уравнения
4 х (х – 94) = 68
120 + 3х = 375
13
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Работа 1
2 вариант
1. Начерти числовую прямую. Отметь на ней числа 6; -8; 7; -9. Отметь
числа противоположные данным.
2.Задача.Туристы проехали 540 км. ¾ этого расстояния они проехали на
поезде, а остальной путь на катере. Сколько часов они плыли на катере,
если он шел со скоростью 27 км/час?
3.Вычисли
47 х 304 м – 9 км 306 м : (357 – 24 х 35)
525 х 321 – 138 249 + 25 176 – 631 314 : 243
4. Реши уравнения
3х + 198 = 573
5 х (х – 18) = 360
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Работа 2
1 вариант
1.Сравни
-7 и -5
-9 и -12
-3 и 3
125 км 248 м и 124 км 842 м
1 т 275 кг
и 13 ц 96 кг
2 ч 37 мин и 180 мин
2.Вычисли площадь треугольника. Его высота – 8 см, а основание – 6 см.
3.Задача
В порт доставили 18 234 т зерна. Все зерно выгрузили за 3 дня в каждый
день поровну. Половину зерна, выгруженного в третий день, отправили на
мельницу. Сколько зерна отправили на мельницу?
4. Вычисли
6 048 х 42 : 63 + 870 016
261 х 307 + 1 560 600 : 12
14
Тема: «Положительные и отрицательные числа»
Работа 2
2 вариант
1.Сравни
-10 и -15
-5 и -7
8 и -8
5 т 76 кг и 6 т 6 кг
1 м 27 см и 13 дм 7 см
300 мин и 3 ч 27 мин
2.Вычисли площадь треугольника. Его высота – 12 см, основание – 20 см.
3.Задача
В саду собрали 414 кг фруктов. Яблок – 3 корзины по 48 кг в каждой и
несколько корзин груш по 54 кг в каждой. Сколько корзин груш собрали?
4.Вычисли
20 000 – 282 х 750 : 47 + 989
13 156 + 668 : (60 + 3 852 : 36)
Контрольная работа
1 вариант
Задачи
1.Для приготовления 40 кг варенья купили 10 кг черной смородины по 54
рубля за килограмм, 10 кг красной смородины по 67 рублей за килограмм
и 20 кг сахара по 17 рублей за килограмм. Посчитай, сколько стоит 1 кг
варенья.
2.Участок земли прямоугольной формы, длина которого 20 м, а ширина 30
м, засеяли морковью. Сколько граммов семян моркови потребуется, если
на каждые 10 м2 нужно 12 г семян?
3.В магазин привезли в первый день 152 ящика помидоров, во второй день
– 138 ящиков, в третий – 148 ящиков. Сколько ящиков помидоров
привезли в четвертый день, если известно, что в первый и второй день
вместе привезли столько же сколько в третий и четвертый день вместе?
4.Вычисли
(25 981 130 : 658 + 1 236 х 789 – 789 875) : 2
15
Контрольная работа
2вариант
Задачи
1.Один автомат завертывает 540 конфет в минуту, а второй на 120 конфет
больше, За сколько минут, работая вместе, два автомата завернут 12 000
конфет?
2.В трех коробках было 135 карандашей, когда из первой коробки взяли 15
карандашей, то во всех коробках карандашей стало поровну. Сколько
карандашей было в первой коробке?
3.Тре магазинам отгрузили 4 590 кг капусты. Первому – 560 кг, второму –
в 3 раза больше, чем первому. На сколько килограммов капусты больше
отгрузили третьему магазину, чем первому?
4.Вычисли
(3 548 х 276 + 1 172 934 : 321 – 375 564) : 2
Тема: «Объем. Меры объема. Нахождение объема»
Проверочная работа
1 вариант
1.Вычисли объем аквариума, если его длина 80 см, ширина 45 см, а высота
55 см.
2.Реши задачу с помощью уравнения
В бензобаке был бензин. Перед поездкой добавили еще 39 л. Во время
поездки было израсходовано 43 л бензина, после чего в бензобаке осталось
27 л. Сколько литров бензина было в баке с самого начала?
3.Реши уравнения
38х + 15 = 91
(30 142 + Х) : 8767 = 49
44 : Х + 9 = 20
4. Преобразуй
3 м 8 см = … см
2 сут.16 ч = … ч
25 мин = … сек
3 м2 = … дм2
4 дм2 = …см2
16
Тема: «Объем. Меры объема. Нахождение объема»
Проверочная работа
1 вариант
1.Вычислите объем комнаты, если ее высота – 3 м, ширина – 5м, длина -6 м.
2.Реши задачу, составив по ней уравнение.
У Пети было 13 руб., папа дал ему еще 25 руб. Петя купил книгу, и у него
осталось 17 руб. Сколько стоила книга?
3.Реши уравнения
(Х + 15) – 8 = 17
(24 + Х) - 21 = 10
55 – (Х – 15) = 30
4.Преобразуй
7 300 дм = … м
2 мин 20 сек = … сек
70 м2 = … см2
9 т 180 кг = … кг
400 м2 = …дм2
Тема: «Числа в пределах класса миллионов»
Проверочная работа
1 вариант
Задача
1.Бригада из 13 рабочих должна была сделать 1 248 деталей за 10 ч.
Бригада выполнила задание на 2 ч раньше. Сколько деталей в час
обрабатывал каждый рабочий?
2.Вычисли
36 3666 – 17 366 : (200 – 162)
85 408 – 408 х (155 – 99)
3.Реши задачу с помощью уравнения
У Сережи было 60 руб. Он купил тетрадь и карандаш за 16 руб., после чего
у него осталось 20 руб. Сколько стоит тетрадь?
4.Сарай, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен
сеном. Длина сарая - 10 м, ширина – 6 м, высота – 4 м. Найди массу сена,
если масса 10 м3 сена равна 6 ц.
17
Тема: «Числа в пределах класса миллионов»
Проверочная работа
2 вариант
Задача
1.Для покраски двери требуется 800 г белил, а для покраски окна – на 200 г
меньше. Сколько килограммов белил потребуется, чтобы покрасить 3 окна
и 4 двери?
2. Вычисли
2 355 264 : 58 + 1 526 112 : 56
417 908 + 6 073 х 56 + 627 044
3.Реши задачу с помощью уравнения
Мама задумала число. Если к нему прибавить 14 и из полученной суммы
вычесть 12, то получится 75. Какое число задумала мама?
4. Объем прямоугольного параллелепипеда 248 см3. Его длина 13 см,
ширина – 8 см. Найди высоту.
Реши примеры
( 3 539 + 5 016 – 12 х 293) : 211
(2 356 + 809 – 2 841) х 106 : 159
(11 437 + 128 х 31) : 237 – 37
(37 296 : 37 – 17 780 : 35) : 250
(504 х 370 – 158 092) : 47 + 1 612
8 217 + 2 138 х (6 906 – 6 841) : 5 – 7 064
8 217 + 2 138 х (6 906 – 6 841) : 5 – 7 064
((22 962 : 534 + 9 936 : 48) : 25 + 2 137) х 435
385 х 203 + 375 х (5 218 – 476) + (127 +432) х 634
18
Контрольная работа 1 вариант
Задачи
1.На окраску пола одной квартиры потребовалось 10 кг 500 г краски, а
другой – 14 кг 100г. Площадь пола первой квартиры была на 12 м2 меньше
площади пола второй квартиры. На окраску 1 м2 расходуется одинаковое
количество краски. Найди площадь каждой квартиры.
2.От двух пристаней, находящихся на расстоянии 510 км друг от друга
отплыли в 7 часов навстречу друг друга катер и моторная лодка. Встреча
произошла в 24 часа этого же дня. Катер шел со скоростью 19 км/час. С
какой скоростью шла лодка?
3.Участок земли квадратной формы обнесен с трех сторон изгородью
длина, которой -90 м. Чему равна площадь этого участка?
4.Чтобыц привезти настройку 180 т кирпича одной машине надо сделать
30 рейсов, а другой – 20 рейсов. За сколько рейсов могут перевезти весь
кирпич эти машины, если будут работать вместе?
Контрольная работа 2 вариант
Задачи
1.В магазине продали 2 куска ткани по одинаковой цене. За первый кусок
получили 504 руб., а за второй – 720 руб. Сколько метров ткани было в
каждом куске, если в обоих кусках было 68 м ткани?
2.На мельницу привезли 9 600 кг пшеницы. При размоле отходы составили
1 200 кг. Муку насыпали в мешки и погрузили на 3 машины. На первую –
30 мешков, на вторую – 35 мешков, а на третью 40 мешков. Сколько
килограммов муки погрузили на первую машину, если во всех мешках
муки было поровну?
3.Мотоциклист проехал расстояние от одного города до другого за 3 часа,
двигаясь со скоростью 54 км/час. Сколько времени потребуется
мотоциклисту на обратный путь, но уже по другой дороге, если она
длиннее первой на 22 км, его скорость будет меньше на 8 км/час?
4.Квартира состоит из 3 комнат. Первая на 5 м2 меньше второй, а вторая на
8 м2 меньше третьей. Найдите общую площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 10 м2.
19
Работа 2
1 вариант
1.Вычислите значения выражений
700 700 – 6 054 х (47 923 – 47 884) – 65 548
2 111 022 : (5 960 – 5 646)
2.Реши уравнения
7а + 6а – 13 = 130
21в – 4в – 17 = 17
3.Найди значение выражения. Результат вырази в см.
(6 км 656 см : 512 + 28 м) х (1 524 : 127 – 7) – 150 м
4.Сравни
15 т 320 кг и 15 320 кг
7 910 ц
и 79 т 1 ц
3 600 сек и 6 мин
Работа 2
1.Вычислите значения выражений
66 509 + 141 400 : (39 839 – 39 739) + 1 985
783 х (66 161 – 65 752)
2.Реши уравнения
3х + 7х + 18 = 178
6у – 2у + 25 = 65
3.Найди значение выражения. Результат вырази в центнерах.
(4 т 992 кг : 384 – 8 кг) х (8 496 : 236 + 15) + 145 кг
4.Сравни
26 кг 500 г и 750 г
5 321 см и 53 м 21 см
37 080 коп и 708 руб.
20
1 вариант